心得感悟是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好?xiě)一篇心得感悟以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

低頭族調(diào)查報(bào)告 低頭族調(diào)查報(bào)告的感悟篇一

在隆隆的機(jī)器聲中,，我漫步在一幢幢巨x的車(chē)間廠房之間,，穿梭在一根根管道之下,，領(lǐng)略真正的創(chuàng)造的偉x。那邊鐵水順著下面的出鋼口流下,，飛濺出燦爛的火花,，紅紅的鐵水經(jīng)過(guò)了一段傳運(yùn)變黑變硬一根根鋼材便由此而成了。一想到我們身邊的生活中處處都是鋼鐵的身影,，就馬上感到了這創(chuàng)造的偉x了,。農(nóng)業(yè)保證了我們的吃飯溫飽問(wèn)題，科教文衛(wèi)事業(yè)為我們提供了后方的支援,，還有各種服務(wù)行業(yè)使生活更加舒適,，而真正能帶來(lái)國(guó)家的繁榮和發(fā)展的，能使我國(guó)早日成為世界強(qiáng)國(guó)的,，就是我們的工業(yè),。

首先，我熟悉了武鋼的工藝流程,。工人們把石灰石和鐵礦石運(yùn)到燒結(jié)廠進(jìn)行初步的加工,，連同在煉焦廠加工的煤一起送進(jìn)巨x的高爐里進(jìn)行煅燒，形成了鐵水灌進(jìn)魚(yú)雷鐵水罐車(chē)送往轉(zhuǎn)爐,，在氧氣頂吹之下,，進(jìn)行更高溫度的煅燒,，使得鐵中的含碳量進(jìn)一步降低，并調(diào)節(jié)鐵水里的其他金屬元素的含量達(dá)到鋼的要求,。鋼水出爐之后,，有兩條途徑可走。

（1）經(jīng)過(guò)冷卻使之變硬,，在連鑄車(chē)間把它們鑄成板坯,，方坯和矩形坯。這些鋼坯還不能稱(chēng)做鋼材,，它們還需要進(jìn)行軋制以符合各種再生產(chǎn)部門(mén)的需求,。經(jīng)過(guò)軋制生產(chǎn)出的棒材，線(xiàn)材,，角鋼等便是最后的產(chǎn)品了,。

（2）鋼水還須經(jīng)過(guò)一座lf爐進(jìn)行深加工，此時(shí)的鋼鐵的質(zhì)量更加優(yōu)異,。這些鋼材經(jīng)過(guò)薄板坯連鑄連軋后還要經(jīng)過(guò)一個(gè)x的酸洗池進(jìn)行酸洗處理,，以便使之鍍鋅。這樣就生產(chǎn)出熱軋鋼板,，冷軋鋼板,，鍍鋅鋼板，酸洗鋼板,，預(yù)涂層鋼板等產(chǎn)品,。這些生產(chǎn)過(guò)程都是在精密的儀器的控制和監(jiān)測(cè)下進(jìn)行的。溫度的高低,，煅燒的程度都需要自動(dòng)或者半自動(dòng)的`儀器的控制,。在現(xiàn)代化的生產(chǎn)條件下既保證了質(zhì)又保證了量，生產(chǎn)出符合建設(shè)使用的x批量?jī)?yōu)等的鋼材,。

其次,，我對(duì)武鋼的人員狀況有了概括的了解。邯鄲鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司始終堅(jiān)持全心全意依靠職工辦企業(yè)的方針和“以人為本”的員工管理思想,，并將其貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和模擬市場(chǎng)核算機(jī)制的全過(guò)程,，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍是公司員工管理的最終目標(biāo)。近些年來(lái),，武鋼十分重視技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新以及人才的引進(jìn),、培養(yǎng)和使用，并注重人力資源的開(kāi)發(fā)和合理配置,。在公司內(nèi)部建立了人才市場(chǎng)和勞動(dòng)力市場(chǎng),，內(nèi)部人員流動(dòng)均通過(guò)市場(chǎng)的形式實(shí)現(xiàn)，為各類(lèi)人才提供了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)和施展才華的廣闊舞臺(tái),。

談起武鋼,，它的先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)是必須要提的,。在80年代末到90年代初，武鋼和其他國(guó)有企業(yè)一樣,，面臨著原料,，能源x幅度漲價(jià)和鋼材市場(chǎng)疲軟的雙重壓力，效益嚴(yán)重滑坡,。武鋼的28種主要產(chǎn)品中只有2種盈利,，這個(gè)曾經(jīng)是河北上交利稅億元的贏利x戶(hù)，出現(xiàn)連續(xù)5個(gè)月的虧損,。在企業(yè)生死攸關(guān)之際,，以劉漢章為代表的武鋼決策者不等、不靠,、不要，創(chuàng)立并推行了模擬市場(chǎng)核算,、實(shí)行成本否決這一新的企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制,，勇敢面對(duì)市場(chǎng)，迎接挑戰(zhàn),。用劉漢章同志的話(huà)說(shuō),，這是被市場(chǎng)逼出來(lái)的招數(shù)。這一機(jī)制的基本模式是：市場(chǎng)-倒推-否決-全員模擬市場(chǎng)核算,、實(shí)行成本否決就是采用模擬的辦法,，把市場(chǎng)機(jī)制引入企業(yè)內(nèi)部管理，但并非簡(jiǎn)單地把社會(huì)上經(jīng)濟(jì)交往中的銀行,、公司,、市場(chǎng)都照搬進(jìn)來(lái)，把企業(yè)內(nèi)部的二級(jí)單位都變成獨(dú)立的法人,。

低頭族調(diào)查報(bào)告 低頭族調(diào)查報(bào)告的感悟篇二

關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問(wèn)題

20xx年xx月xx日

黑龍江科技大學(xué)

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生

問(wèn)卷調(diào)查

一,、調(diào)查背景

隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢(shì)蔓延,，逐漸地有這樣一群人,，不論你走在哪里，大街上,、公交車(chē)上,、聚會(huì)上、餐桌上,，到處可見(jiàn)"低頭"的人,。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了,，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng),、游戲或者是刷微博,，仿佛這個(gè)世界上就只有那么一個(gè)小小的屏幕能夠吸引他們，看著手機(jī)時(shí),，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)——這就是“低頭族”,。尤其是大學(xué)生，對(duì)智能手機(jī)等移動(dòng)終端的依賴(lài)幾乎達(dá)到癡迷的程度,，這些設(shè)備成了21世紀(jì)的新式,。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現(xiàn)象及問(wèn)題，課題小組做了本次調(diào)查報(bào)告,，此次調(diào)查的對(duì)象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生,，采用的是紙面問(wèn)卷調(diào)查形式。

二,、總體狀況及分析

總的來(lái)說(shuō),，隨著社會(huì)的關(guān)注，相關(guān)學(xué)校部門(mén)的重視,、要求以及個(gè)人意識(shí)的提高,，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識(shí)到其中存在的問(wèn)題，很多人還是主動(dòng)控制手機(jī)的使用頻率,、使用場(chǎng)合,，或是把使用的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上，如看書(shū),、參加體育運(yùn)動(dòng)等,。

下面是課題小組經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的初步數(shù)據(jù)：

現(xiàn)在對(duì)其中的幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行具體的分析，首先在問(wèn)卷調(diào)查的第四題中“你是低頭族嗎,？”的回答中,，在回執(zhí)的50份問(wèn)卷中，有20人覺(jué)著自己是低頭族,，4人不確定,，而略超半數(shù)的26人覺(jué)著自己不是低頭族，從這幾個(gè)數(shù)據(jù)中,，通過(guò)計(jì)算得知低頭族占有40％的比例,，考慮到調(diào)查結(jié)果存在一定的狹義之處，可見(jiàn)低頭族現(xiàn)象在大學(xué)生中還是很普遍,，是十分值得重視和關(guān)注的問(wèn)題,。

我們抽取了問(wèn)卷調(diào)查中手機(jī)持有者是否智能機(jī)為對(duì)象，對(duì)手機(jī)的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析,，具體見(jiàn)下圖：

喜歡不喜歡一般

從該統(tǒng)計(jì)圖我們可以很容直觀的看出,，在非智能機(jī)持有者中，不喜歡玩手機(jī)的比例高達(dá)50%,，而喜歡的僅有20%的比例,；相反的,，在智能機(jī)持有者中，喜歡的比例高達(dá)52.5%,，不喜歡的比例卻低至12.5%,。可見(jiàn),，智能機(jī)對(duì)低頭族的影響程度有很大的關(guān)系,，看來(lái)智能機(jī)的普及對(duì)最終形成“低頭族”這樣一個(gè)特殊人群有著推波助瀾的作用。

我們又對(duì)調(diào)查的結(jié)果中,，對(duì)每個(gè)人每天玩手機(jī)的時(shí)間再一次統(tǒng)計(jì),，得到如下統(tǒng)計(jì)表：

1-3小3-5小6-9小大半天

時(shí)時(shí)時(shí)

低頭族調(diào)查報(bào)告 低頭族調(diào)查報(bào)告的感悟篇三

第一章：實(shí)踐活動(dòng)小組簡(jiǎn)介 .............................. 2

第二章研究計(jì)劃 ........................................ 5

第三章調(diào)查策劃 ........................................ 8

第四章：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)及訪(fǎng)談提綱 ........................... 11

4.1問(wèn)卷設(shè)計(jì) ......................................... 11

4.2訪(fǎng)談提綱 ......................................... 12

第五章：調(diào)查問(wèn)卷分析及調(diào)查報(bào)告 ....................... 14

5.1問(wèn)卷分析 ......................................... 14

5.2調(diào)查報(bào)告 ......................................... 21

5.3調(diào)查問(wèn)卷 ......................................... 22

第六章：訪(fǎng)談報(bào)告 ..................................... 25

6.1訪(fǎng)談報(bào)告 ......................................... 25

6.2訪(fǎng)談?dòng)涗?......................................... 29

第七章研究活動(dòng)的心得與體會(huì) ........................... 37

綜合實(shí)踐活動(dòng)第二小組簡(jiǎn)介

綜合實(shí)踐活動(dòng)小組由有相同興趣、目標(biāo)的成員自由組成,，組內(nèi)成員五人,，均來(lái)自11級(jí)教育學(xué)1班，男女搭配,，經(jīng)過(guò)推選抉擇出一名小組長(zhǎng),，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，共同完成這一次的綜合實(shí)踐課題的研究,。

小組成員經(jīng)過(guò)討論，選擇一致覺(jué)得有興趣且有意義的課題進(jìn)行調(diào)查研究,，不僅要很好完成這次的綜合實(shí)踐課題研究的任務(wù),，更要在此次調(diào)查研究中充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)和提升科研的能力：如調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與發(fā)放,、調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)等等,。除此之外，還要深刻領(lǐng)悟科研活動(dòng)需要集體的力量,，加強(qiáng)合作精神,。

（一）成立時(shí)間：20xx年11月

（二）小組機(jī)制：小組長(zhǎng)1名、成員4名

（三）小組成員：

（四）具體任職：

1,、總裁：邵亞科,。主要負(fù)責(zé)小組工作任務(wù)的主持與部署、小組的.研究進(jìn)度,，安排小組會(huì)議,，接收小組成員情況匯報(bào)，管理小組的財(cái)務(wù)開(kāi)支,。

1,、文字總監(jiān)：胡穎。主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)文字的匯總及編輯,，比如小組會(huì)議記錄等,。

2,、訪(fǎng)談總監(jiān)：陳夢(mèng)君。主要負(fù)責(zé)訪(fǎng)談提綱的設(shè)計(jì)及修改,，網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)談資料的收集與整合,、個(gè)人訪(fǎng)談對(duì)象的聯(lián)系與訪(fǎng)談工作的進(jìn)行以及后期訪(fǎng)談報(bào)告的撰寫(xiě)。

4,、攝影總監(jiān)：嚴(yán)若楠,。主要負(fù)責(zé)每個(gè)環(huán)節(jié)（包括會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談等）的拍照及后期照片的選取,、排版,。

5、技術(shù)總監(jiān)：劉琪,。主要負(fù)責(zé)后期材料的整理,、排版，以及匯報(bào)課ppt的制作,。 注明：所有職責(zé)均是根據(jù)每個(gè)人特點(diǎn)及特長(zhǎng)來(lái)分配,，在自己負(fù)責(zé)范圍內(nèi)的事情要認(rèn)真完成，但是,，不代表責(zé)任分立,，小組成員的分工又是相互滲透的，每個(gè)人必須有一個(gè)小組的整體概念,，小組在研究過(guò)程中的任何環(huán)節(jié)每個(gè)人都有責(zé)任與義務(wù)參與,，并發(fā)揮自己的作用。

為加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的規(guī)范化管理,，完善各項(xiàng)工作制度,，促進(jìn)小組的良好發(fā)展，參照其他小組的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)以及本組的實(shí)際情況,，特制定此規(guī)章制度,。

（一）總則

1、一個(gè)中心：以全心全意完成本次調(diào)查研究為中心,。

2,、兩個(gè)基本點(diǎn)：堅(jiān)持研究任務(wù)為先，堅(jiān)持維護(hù)小組利益,。

3,、三個(gè)不怕：不怕辛苦，不怕碰壁,，不怕吃虧,。

4、四種精神：必須具有認(rèn)真負(fù)責(zé)精神，必須具有團(tuán)結(jié)合作精神,，必須具有科學(xué)探究精神,，必須具有改革創(chuàng)新精神。

（二）相關(guān)具體制度

（1）會(huì)議制度：以民主為原則,。

1,、開(kāi)會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)由組員共同討論,，由總裁邵亞科按時(shí)通知,。

2、會(huì)議點(diǎn)到,、會(huì)議記錄由胡穎負(fù)責(zé),。

3、每次開(kāi)會(huì),，所有成員不得遲到早退,，開(kāi)會(huì)期間每位成員要認(rèn)真討論會(huì)議內(nèi)容，且每位成員都有表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的權(quán)利,。

（2）財(cái)務(wù)制度：堅(jiān)持公開(kāi)透明制度,。

小組財(cái)務(wù)由總裁邵亞科負(fù)責(zé)。

財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄小組在研究過(guò)程中與研究?jī)?nèi)容有關(guān)的每筆花銷(xiāo),，并按需要向每位成員收取好相關(guān)費(fèi)用,，所以工作結(jié)束時(shí)公示研究費(fèi)用使用情況。

注明：在研究過(guò)程中,，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人與小組成員做好溝通工作,，并且相互監(jiān)督。避免不必要的開(kāi)銷(xiāo),，以勤儉節(jié)約為原則,。

低頭族調(diào)查報(bào)告 低頭族調(diào)查報(bào)告的感悟篇四

綜合實(shí)踐活動(dòng)小組由20xx級(jí)應(yīng)用電子一班中的六名同學(xué)組成:xx,xx,xx,xx,xx,xx

經(jīng)過(guò)推選選舉出一名小組長(zhǎng),，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組的同學(xué)完成本次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,。經(jīng)過(guò)小組的討論研究決定選當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)“低頭一族”進(jìn)行調(diào)查研究。在調(diào)查中我們要學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與發(fā)放活動(dòng)需要集體的力量,，加強(qiáng)合作精神,。

此次社會(huì)調(diào)查的主要目的是調(diào)查“低頭一族”在我們生活中的普遍性和產(chǎn)生“低頭一族”的原因以及為什么產(chǎn)生“低頭一族”最后對(duì)“低頭一族”的建議,。呼吁大家遠(yuǎn)離“低頭”,，愿大家有一個(gè)美好的大學(xué)生活。

俗話(huà)說(shuō)“技術(shù)是把雙刃劍”隨著科技的發(fā)展,，智能手機(jī)成為了人們生活中的一個(gè)不可或缺的重要通訊工具,。智能手機(jī)令人們的生活越來(lái)越豐富，但是隨之出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多，不管是在聚會(huì)中,，交通工具上,，大街上，隨處可見(jiàn)低頭玩手機(jī)的人,。這種被稱(chēng)為“低頭族”的人,。

在社會(huì)中隨處可見(jiàn)。長(zhǎng)期“低頭”不僅影響身心健康,，也會(huì)對(duì)日常學(xué)習(xí)生活帶來(lái)負(fù)面影響,。針對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。

有關(guān)“低頭一族”的產(chǎn)生原因及社會(huì)普遍現(xiàn)象,。

本小組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)本校學(xué)生展開(kāi)調(diào)查,，以及通過(guò)網(wǎng)上查閱資料，最后將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析,。

有關(guān)大學(xué)生“低頭一族”問(wèn)卷調(diào)查：本次問(wèn)卷調(diào)查面向長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)生,、校北門(mén)口人員隨機(jī)共發(fā)放200份問(wèn)卷(此外還在網(wǎng)上隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)人)。收回173份,。其中男生80份女生93份,。

1、調(diào)查結(jié)論：

(1) 有86%的人覺(jué)得自己是“低頭族”,，另一些覺(jué)得自己不是低頭一族,，其中大多數(shù)覺(jué)得自己身邊的“低頭一族”很多。

(2) 75%的人手機(jī)每天開(kāi)機(jī)在18小時(shí)以上,，20%的人手機(jī)每天開(kāi)機(jī)在12-18小時(shí),，手機(jī)開(kāi)機(jī)在12小時(shí)以下5%。70%的`人每天玩手機(jī)在3小時(shí)以上,，每天玩手機(jī)在一小時(shí)以下的僅2%,。

(3) 很大一部分人覺(jué)得上課玩手機(jī)對(duì)課堂學(xué)習(xí)影響很大，但是上課依然會(huì)玩手機(jī),。調(diào)查顯示95%的人上課會(huì)玩手機(jī),，其中比重最多的37%的人覺(jué)得上課玩手機(jī)的原因是：反正聽(tīng)不懂，不如直接不聽(tīng),。玩手機(jī)時(shí)聊天,、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁(yè),、看小說(shuō)的人占了絕大多數(shù),。

(4) 絕大多數(shù)人覺(jué)得手機(jī)是生活必需品，但也有部分人覺(jué)得手機(jī)在生活中是弊大于利,。其中帶來(lái)的負(fù)面影響主要為：身體帶來(lái)不適,，人際關(guān)系變化，表達(dá)能力，語(yǔ)言能力變差等,。所以當(dāng)手機(jī)嚴(yán)重影響生活和學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有50%的人選擇改變目前使用手機(jī)的方式,。

(5) 娛樂(lè)休閑是吸引“低頭族”的主要原因。在調(diào)查低頭原因時(shí)30%由于娛樂(lè)休閑低頭,。另外由于資訊信息,，通訊工具，網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，工作學(xué)習(xí)而引起低頭的各占13%,。

(6) “低頭族”現(xiàn)象對(duì)人際關(guān)系有較大影響，多數(shù)同學(xué)都有因?yàn)橥媸謾C(jī)而忽略了身邊朋友的現(xiàn)象,。在與朋友聚會(huì),，工作會(huì)議，集體活動(dòng),，乘坐交通工具時(shí)都是“低頭”的高峰期,。

(7) 多數(shù)同學(xué)都知道自己低頭的原因，并且當(dāng)“低頭”嚴(yán)重影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時(shí)選擇抬起自己的頭來(lái),。70%的同學(xué)覺(jué)得自己沒(méi)有患上手機(jī)依賴(lài)癥,，當(dāng)手機(jī)影響了他們的生活和學(xué)習(xí)時(shí)他們會(huì)選擇改變目前的使用手機(jī)方式。

2,、調(diào)查分析：

手機(jī)的普及及功能的日漸強(qiáng)大使大學(xué)生“低頭”現(xiàn)象在我們身邊越來(lái)越普遍,。同時(shí)出現(xiàn)了一系列安全健康問(wèn)題，與人交往問(wèn)題,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，上課注意力不集中問(wèn)題。

3,、調(diào)查危害：

馬路上低頭看手機(jī)極易發(fā)生意外情況,。低頭看手機(jī)，不注意周?chē)诵熊?chē)流的情況,，發(fā)生交通事故的可能性很大,。即使馬路上車(chē)流較少也會(huì)發(fā)生其他情況，據(jù)報(bào)道,，某人在路上低頭看手機(jī)時(shí),，沒(méi)有注意到地面的井蓋丟失,，結(jié)果掉入地下水道中,。還有人因?yàn)榭词謾C(jī)過(guò)于投入，導(dǎo)致撞到路燈的立桿上,。

與朋友和家人的交流變少,，使得人與人之間的感情變淡。朋友聚會(huì)，本來(lái)大家應(yīng)該高高興興的大談闊論,，好長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)該有多少話(huà)要說(shuō)呀,，偏偏有人這時(shí)候掏出手機(jī)看看微博上有沒(méi)有人@自己，看看空間有沒(méi)有新的訪(fǎng)客,，說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有被人評(píng)論,，或者直接打開(kāi)游戲，偷偷菜,，打打游戲,。好好的加深感情的氛圍被手機(jī)無(wú)情的破壞無(wú)遺。在家庭中,，丈夫拿手機(jī)看新聞,，妻子拿手機(jī)讀小說(shuō)，兒子拿手機(jī)玩游戲,，爺爺奶奶不會(huì)玩智能手機(jī)只能選擇看電視了,。家庭中的那種和諧溫馨的感覺(jué)淡然無(wú)存，每個(gè)人都存在自己的虛擬空間中,。

低頭族調(diào)查報(bào)告 低頭族調(diào)查報(bào)告的感悟篇五

關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題調(diào)查 親愛(ài)的同學(xué):

您好,！首先非常感謝您在百忙中抽出幾分鐘的時(shí)間參與我們此次的問(wèn)卷調(diào)查。現(xiàn)在,，在我們的周?chē)?，不論你走在哪里，大街上,，公交?chē)上,，聚會(huì)上，餐桌上,，到處可見(jiàn)"低頭"的人,。古有低頭思故鄉(xiāng)，現(xiàn)在卻變成了,，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng),、游戲或者是刷微博，仿佛這個(gè)世界上就只有那么一個(gè)小小的屏幕能夠吸引他們,，看著手機(jī)時(shí),，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)。他們就是"低頭族”,，而你是一名"低頭族“,？為了更好的了解大學(xué)生中低頭族現(xiàn)象，我們特地做了這一份調(diào)查問(wèn)卷,，希望您能誠(chéng)實(shí)回答以下問(wèn)題,，最后由衷地感謝您的參與,！

1、你是大幾,？

a 大一b 大二c 大三 d 大四

2,、你的性別？

a 男 b 女

3,、你的專(zhuān)業(yè),？

a 文科類(lèi) b 理科類(lèi)

4、你是低頭族嗎,？

a 是 b 不是c 不確定

5,、你的手機(jī)類(lèi)型是？

a 智能機(jī) b 非智能機(jī)

6,、你喜歡玩手機(jī)嗎,？

a 喜歡 b 不喜歡 c 一般

7、如果上課沒(méi)有手機(jī)你會(huì)干嗎,？

a 聽(tīng)課 b 睡覺(jué)c 說(shuō)話(huà)

8,、你為什么喜歡玩手機(jī)？ a 習(xí)慣性 b 好玩c 課程無(wú)聊

9,、什么時(shí)候最容易觸發(fā)你玩手機(jī)的想法,？

a 無(wú)聊時(shí)玩玩 b 一有空拿出來(lái)看看c 即使手頭上有事都想要拿起手

機(jī)看看 10、你每天玩手機(jī)的時(shí)間,？

a 1-3h b 3-5hc 6-9h d 大半天

11,、你知道玩手機(jī)的危害嗎？

a 知道 b 不知道 c 沒(méi)想過(guò)

12,、是否擔(dān)心手機(jī)輻射的傷害,？

a 是b 不是

13、你有試過(guò)因?yàn)椤暗皖^玩手機(jī)”在路上造成的安全危險(xiǎn)嗎,？

a 沒(méi)有 b 有但很少 c 經(jīng)常出現(xiàn)

14,、你是否因低頭錯(cuò)過(guò)了過(guò)很多有意義的事？

a 是b 不是

15,、提出一條有利于解決低頭族問(wèn)題的建議,。

關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題

調(diào)查報(bào)告

調(diào)查課題：關(guān)于如何看待大學(xué)生“低頭族”問(wèn)題

調(diào)查時(shí)間：20xx年5月9日

調(diào)查地點(diǎn)：黑龍江科技大學(xué)

調(diào)查對(duì)象：

調(diào)查方法：

調(diào) 查 人：

調(diào)查分工：黑龍江科技大學(xué)學(xué)生 問(wèn)卷調(diào)查

關(guān)于如何看待大學(xué)生低頭族問(wèn)題

調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景

隨著科技的不斷發(fā)展,，手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及以前所未有的姿勢(shì)蔓延,，逐漸地有這樣一群人，不論你走在哪里,，大街上,、公交車(chē)上、聚會(huì)上,、餐桌上,，到處可見(jiàn)"低頭"的人。古有低頭思故鄉(xiāng),，現(xiàn)在卻變成了,，低頭拿著手機(jī)或平板電腦在上網(wǎng)、游戲或者是刷微博,，仿佛這個(gè)世界上就只有那么一個(gè)小小的屏幕能夠吸引他們,，看著手機(jī)時(shí)，他們?nèi)褙炞⒁谎圆话l(fā)——這就是“低頭族”,。尤其是大學(xué)生,，對(duì)智能手機(jī)等移動(dòng)終端的依賴(lài)幾乎達(dá)到癡迷的程度，這些設(shè)備成了21世紀(jì)的新式,。為了更好地了解大學(xué)生的“低頭族”現(xiàn)象及問(wèn)題,，課題小組做了本次調(diào)查報(bào)告，此次調(diào)查的對(duì)象為黑龍江科技大學(xué)的學(xué)生,，采用的是紙面問(wèn)卷調(diào)查形式,。

二、總體狀況及分析

總的來(lái)說(shuō),，隨著社會(huì)的關(guān)注,，相關(guān)學(xué)校部門(mén)的重視、要求以及個(gè)人意識(shí)的提高,，大學(xué)生“低頭族”人群基本能夠意識(shí)到其中存在的問(wèn)題,，很多人還是主動(dòng)控制手機(jī)的使用頻率、使用場(chǎng)合,，或是把使用的注意力轉(zhuǎn)移到其他事物上,，如看書(shū)、參加體育運(yùn)動(dòng)等,。

下面是課題小組經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的初步數(shù)據(jù)：

現(xiàn)在對(duì)其中的幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行具體的分析,，首先在問(wèn)卷調(diào)查的第四題中“你是低頭族嗎？”的回答中,，在回執(zhí)的`50份問(wèn)卷中,，有20人覺(jué)著自己是低頭族，4人不確定,，而略超半數(shù)的26人覺(jué)著自己不是低頭族,，從這幾個(gè)數(shù)據(jù)中，通過(guò)計(jì)算得知低頭族占有40％的比例,，考慮到調(diào)查結(jié)果存在一定的狹義之處,，可見(jiàn)低頭族現(xiàn)象在大學(xué)生中還是很普遍，是十分值得重視和關(guān)注的問(wèn)題,。

我們抽取了問(wèn)卷調(diào)查中手機(jī)持有者是否智能機(jī)為對(duì)象,，對(duì)手機(jī)的喜歡程度做了如下數(shù)據(jù)分析,，具體見(jiàn)下圖：

喜歡不喜歡一般

從該統(tǒng)計(jì)圖我們可以很容直觀的看出，在非智能機(jī)持有者中,，不喜歡玩手機(jī)的比例高達(dá)50%,，而喜歡的僅有20%的比例；相反的,，在智能機(jī)持有者中,，喜歡的比例高達(dá)52.5%，不喜歡的比例卻低至12.5%,?？梢?jiàn)，智能機(jī)對(duì)低頭族的影響程度有很大的關(guān)系,，看來(lái)智能機(jī)的普及對(duì)最終形成“低頭族”這樣一個(gè)特殊人群有著推波助瀾的作用,。

我們又對(duì)調(diào)查的結(jié)果中，對(duì)每個(gè)人每天玩手機(jī)的時(shí)間再一次統(tǒng)計(jì),，得到如下統(tǒng)計(jì)表：

1-3小3-5小6-9小大半天

時(shí)時(shí)時(shí)