范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇一

首先由衷地感謝你們一向以來對(duì)我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園。參加這次家長會(huì),，在那里我代表本園,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作,。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員,，我是___老師,。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師,。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,，堅(jiān)持每一天早、中,、晚打掃衛(wèi)生,，持續(xù)室內(nèi)，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,，有的孩子挑食,，有的孩子進(jìn)食過程慢等。需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,。正面要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng),。在那里我推薦家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰场Ｔ趧?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成,。常需要老師的提醒,。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水,。期望各位家長，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，

午睡時(shí)間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡,，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣,、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是十分重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中,，分為健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1,、喝水2,、進(jìn)餐3、如廁4,、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會(huì)：交流,、互動(dòng)、分享,、職責(zé)等方面的,。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣,，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量,，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面。整合詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走、隊(duì)形排列,、等等音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地,。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人,，懂得欣音樂的興趣,，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的潛力,，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師,。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題期望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠,、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長，力求做到今每位家長放心,、滿意,。

這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長這天的到來,。如果家長的什么疑問,，能夠留下來和我們單獨(dú)交流。謝謝!

幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇二

各位家長,，

你們好!

首先,，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì)，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期,，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

(1)注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘;

2能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快,，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

(2)生活方面：

1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等,，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在那里,，我要求家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰常趧?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng),。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成,，常常需要老師提醒,。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水,，期望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

2午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00,，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

(3)學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長,，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也十分重要,。因此，我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn),。中班在教學(xué)這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫字,，為此很著急,，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開始對(duì)筆的控制潛力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。但家長能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

(一)此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了,，上下樓梯就成為安全了問題,。期望家長接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走,，不要在樓梯上跑跳,、嬉戲。

(二)為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡,。憑卡接送,，因此，也期望家長妥善保管,，不要遺失,，按時(shí)接送。

(三)中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多,、而且活動(dòng)也個(gè)性的多,，所以如果沒有什么特殊狀況，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園,。如有特殊狀況不能來園,，請(qǐng)家長及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以,。此刻正各類傳染病流行的季節(jié),，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如,，紅眼病等,，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,，以免傳染給其他的幼兒。

(四),、需要家長配合的事項(xiàng)

1,、安全問題：

幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園,，父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的,，作為家長就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來接孩子時(shí)注意看一下。

2,、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃,，早晚要刷牙,、漱口。勤給孩子洗澡,、剪指甲,、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。

3,、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等,。

4,、教育孩子互敬、互愛,、互讓的好習(xí)慣,。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡單的禮貌用語：謝謝,、對(duì)不起,、不客氣等。

5.請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快,，家長要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子,。

(1)請(qǐng)家長配合小朋友回家剪指甲,，我們每周一來檢查。

(2)小朋友在園請(qǐng)不要佩戴金銀首飾等小掛件,，以防丟失或不留意被孩子吞食,，引起不必要的麻煩。每一天來幼兒園之前請(qǐng)家長檢查一下孩子的書包,、口袋里是否有危險(xiǎn)物品如：豆類、硬幣,、小棒,、小刀等等

(3)如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

(7)家長有什么推薦或意見,，能夠直接給我們老師提出來，我們盡量解決,。

(8)孩子帶回的書籍請(qǐng)按時(shí)帶回,。

感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,，能夠和我交流,。其它的家長以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝,。這天的家長會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加。

幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇三

各位家長：

你們好!

非常感謝大家能在百忙之中來參加這次家長會(huì),，在這里,，我們非常感謝各位家長對(duì)我們工作的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,，將咱們班的小朋友們帶好,、教好，玩好!

本學(xué)期咱們班老師也有一些調(diào)整,，我是本班班主任魏老師,，配班老師是老師，生活老師還是老師,，由我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽円黄痖_始中班生活,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，在小班時(shí),，有你們的支持、配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里,，我對(duì)大家表示深深的感謝!也正是因?yàn)橛辛舜蠹业闹С?、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣-----就是為了我們這群可愛的孩子。

本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長,，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

今天主要想跟大家說以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,，孩子們好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，所以我們希望家長能對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過兩年的幼兒園生活,，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,，我們不難發(fā)現(xiàn)，孩子們語言表達(dá)能力很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完整,。這時(shí)候的他們,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，再給他們加把勁,，喝聲彩,。培養(yǎng)他們的信心，激勵(lì)他們繼續(xù)成長,，獲得更大進(jìn)步,，而我們中班老師正是要抓住這個(gè)特點(diǎn)，因地制宜實(shí)施保教工作,，促進(jìn)幼兒更好更全面的發(fā)展,，為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。中班重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，我們從區(qū)域,、生活、課程不同角度對(duì)幼兒的各種規(guī)則意識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。

本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣,。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,，開展健康、語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域的教育活動(dòng),，還添加了幾門課程圍棋,、烘焙,、武術(shù),、水墨畫等，讓孩子動(dòng)手體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。使每個(gè)孩子得到鍛煉,、得到提高。這些都是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的也有很多。比如：帶物品、幫助孩子完成一些任務(wù)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在這里我對(duì)每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝,，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

現(xiàn)在我班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,，不需要老師提醒;但也有個(gè)別孩子雖然是自己進(jìn)餐,，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，中班后慢慢幼兒就開始使用筷子吃飯,，現(xiàn)在希望家長在家就開始慢慢讓幼兒練習(xí)?，F(xiàn)在還會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子吃飯喜歡拌飯，有的孩子邊吃飯邊講話等一些不好的行為習(xí)慣,，還是需要加強(qiáng)的,。孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒,，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡,，他就會(huì)講條件：比如說：“老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半,。”如果遷就他的話,，我們就不能保證他的飯量,，是否能吃飽;強(qiáng)迫他吃的話，又會(huì)考慮到他的情緒,。我們的方法是：鼓勵(lì)的形式,，讓他高高興興地把飯吃完。

所以在這里要特別提出這件事,，是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟變簣@能夠攝取到充足的,、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題，我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服,、被子,，收拾玩具,、整理自己的房間，擺碗筷等,，他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個(gè)過程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)勝困難,、不怕失敗樹立信心,，學(xué)會(huì)自己的事自己做，提高責(zé)任感,。

之前我們的開展的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持,，真的很感謝大家，同時(shí),，我們也相信,，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!需要家長們配合工作以下有幾點(diǎn)：

1,、希望各位家長能盡量讓孩子在7：30--8：00來園,，一是因?yàn)樘鞖庠絹碓嚼洌苌虾⒆映陨蠠犸?，二是給孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)的好習(xí)慣,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外的發(fā)生。

2,、如果給孩子服藥,，家長在門口登記填寫藥單，寫上孩子的姓名,，服藥時(shí)間及藥量,，以及注意事項(xiàng)，填好后把藥給大夫就好,。

3,、每天接送幼兒的地點(diǎn)是：早上送幼兒在里面，放學(xué)時(shí)在陽臺(tái)上接,。關(guān)于孩子接送情況,，由于家長們工作比較忙,，有事兒沒時(shí)間來接孩子,，請(qǐng)他人代接時(shí),，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋煛?/p>

4,、本學(xué)期主題內(nèi)容是神奇的小烏龜,，在接下來做主題活動(dòng)時(shí)有可能需要家長配合搜集圖片、了解這方面知識(shí)等等,。

5,、安全工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和尖銳有危險(xiǎn)的東西,，不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免發(fā)生危險(xiǎn)或遺失,。

6,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

7、家長有什么疑問,，及時(shí)和我聯(lián)系,。

最后補(bǔ)充一下，我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)有一些不足之處,，請(qǐng)家長們諒解的同時(shí),，也請(qǐng)多指正!有事情我們及時(shí)溝通，多交流,，一起努力!希望在我們的共同努力下,，中班越來越和諧、越來越溫馨有愛,。

幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇四

各位家長：

你們好!

首先由衷地感謝你們一向以來對(duì)我們工作的支持和理解,，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來我園,。參加這次家長會(huì),，在那里我代表本園，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,。為了我們能夠更好的開展教育工作,。

我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是___老師,。是園中一班的班主任,，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶,。

為了孩子更好的學(xué)習(xí),。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度,，堅(jiān)持每一天早、中,、晚打掃衛(wèi)生,，持續(xù)室內(nèi)，室外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…,。保證了幼兒的舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：此刻我們的所有孩子基本上能夠怎樣用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等,。需要老師的幫忙,。我們基本上以鼓勵(lì)為主。正面要求,，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜,。保證了為幼兒帶給了足夠的營養(yǎng)。在那里我推薦家長們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?。在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜,。以保證為幼兒帶給足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成,。常需要老師的提醒。外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服,。在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水。期望各位家長,，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,，

午睡時(shí)間是：12：00—14：30

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢,。同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡,。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗,。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，對(duì)孩子是十分重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程,，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。健康：1、喝水2,、進(jìn)餐3,、如廁4、戶外鍛煉

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，支持鼓勵(lì)孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣,、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

社會(huì)：交流,、互動(dòng),、分享、職責(zé)等方面的,。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主

科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā),，資料包括數(shù)量，圖形與空間,、邏輯與關(guān)系五個(gè)方面,。整合詩歌、兒歌,、游戲,、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們開始數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走,、隊(duì)形排列、等等

音樂：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地,。演唱及動(dòng)作。能正確隨著音樂唱兒歌人,，懂得欣音樂的興趣,，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作

閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班,，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是的老師。透過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

以后若有問題期望各位家長能及時(shí)和我們溝通和交流,。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長,，力求做到今每位家長放心,、滿意。

這天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長這天的到來,。如果家長的什么疑問，能夠留下來和我們單獨(dú)交流,。謝謝!

幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇五

各位家長朋友:

大家好!

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的支持。

如果沒有你們這樣的'支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天請(qǐng)大家來，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí),、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子,，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長,。下面，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。

1,、在班級(jí)管理中樹立“愛”的基調(diào)。

在班級(jí)管理中，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛” ,。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子,，他是不懂。

記得有次上課,，我走進(jìn)教室等了一會(huì)兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,，我就說你們還不安靜下來,，這節(jié)課我不上了,，我出去了。這時(shí)居然有個(gè)孩子說:“你想出去,，你就出去啥,，不隨你嘛?！碑?dāng)時(shí)一聽這句話我傻眼了,，我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火,，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,，把他抱在懷里跟他說:“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時(shí)候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說:“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì),。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒有過分去指責(zé)他們,，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主,，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點(diǎn)也得感謝家長，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師樹立威信?/p>

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說:老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長,，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了。他在和家長打電話的時(shí)候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了,，就跟孩子說:“如果他下次再打你，你告訴我,，我回來幫你打,。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了,，他爸媽也早扇了。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng),，長自家之氣，可日后孩子覺得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見，也要避開孩子，單獨(dú)與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育、處理,。

2,、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信:

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品,，加油站里每兩個(gè)星期評(píng)一次,，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長,，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評(píng)為班級(jí)之星,，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個(gè)年輕的家長，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來是個(gè)有用的人。

有人說:良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來,，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”這個(gè)話題,。

有一位名校長說:“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身,。”葉圣陶先生也說過:“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！边@句話用最樸素的語言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境,。科學(xué)研究表明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

好習(xí)慣是一種財(cái)富，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,，而決不是習(xí)慣支配人,。對(duì)于中班生而言,，他們的協(xié)調(diào)性不高,，認(rèn)識(shí)水平低，稍不注意,，就會(huì)養(yǎng)成許多不良行為,。一種好習(xí)慣需要長時(shí)間,，有意識(shí)地培養(yǎng),。那么，家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?

1,、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,，同樣,，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說或不說帶負(fù)面影響的話，如“下次再考不好,，就揍你”“成績不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心,，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些，如果是這樣,，請(qǐng)家長不要太著急,，事實(shí)上急也沒用，你的緊張只會(huì)令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,，千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關(guān),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,，就算目前成績一般，將來也會(huì)有很大的發(fā)展空間的,，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力,。

2、學(xué)會(huì)尊重與寬容,。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話,。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛，一般說來,，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí)，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,，或是爭執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長,，不必較真,。有些家長跟孩子說:“咱不欺負(fù)別人，也不受別人的欺負(fù),。誰打你,，你就打他?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論。家長可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問題,，有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個(gè)玩笑,。然后,，教給孩子正確的處理方法。小矛盾,，多包容,，大問題，找老師幫忙,，何需惡語相向,、拳腳相加?即使孩子真受了委屈，家長也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。

3、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門,，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去，讓孩子輕輕松松地走,。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,，但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝，家長是仆人,。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛孩子,，不利于孩子健康地成長。所以,，我建議家長讓孩子自己背書包,。背書包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn)，孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫完作業(yè)后,，自己收拾書桌和書包,，備齊第二天要帶的所有用品;自己鋪床、疊被子,、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的，盡量讓孩子自己做,。

4、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校，下午2點(diǎn)20到校;中午11點(diǎn)20分接,，下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長按時(shí)接送,。

要想讓孩子將來成為一個(gè)成功的文明人,，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣。家長平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊(duì);無論什么情況，都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣,，孩子才知道，自己必須怎么做,，集體才會(huì)有凝聚力,。

5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣:在安靜之處,，互相看著對(duì)方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進(jìn)行一次,，時(shí)間逐漸延長,。只要視線相連接，他就會(huì)集中注意力聽,，只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提,。放學(xué)后,，家長應(yīng)讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,，完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長至30至40分鐘,。

孩子要玩游戲,、看電視，必須在完成功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書、寫字,。每日如此,，漸漸地，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅(jiān)持下去，直到做完為止,。

6,、愛惜學(xué)習(xí)用品。

上中班了,，家長總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆,、尺子、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里,，我給大家提幾點(diǎn)建議。一是文具要普通化,、大眾化,。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具，不然,，孩子上課時(shí),，文具便變成玩具。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來,，會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二、是教育孩子愛惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失,，做到物盡其用。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁,，一本用完再換另一本,，用的本子要保持平整。三是家長要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,，以免丟失了也不認(rèn)識(shí),、不知道。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),，細(xì)心做事的習(xí)慣。

父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭,。父母在平時(shí)必須要以身作則,，言傳身教，做孩子的表率,。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生重大的影響,。

但是，不少家長對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,，往往采取舍本求末的方法,，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不用管”,。針對(duì)這種情況,，我們希望家長走出“孩子小，不懂事,，長大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外，我們提醒家長“注意第一次”,，盡量在第一次的時(shí)候就教好,，不要有“例外”的思想，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣，往往是很難矯正的，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生,。要知道學(xué)好三年,，學(xué)壞也許只要一次。

各位家長,，好的習(xí)慣涵蓋了生活,、學(xué)習(xí)的方方面面，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長們很多是教育方面的行家,，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來，讓我校的教育方法更科學(xué),，共同把我們的學(xué)生,，你們的孩子培育成才!

最后，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心,、萬事如意，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

幼兒園中班家長會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期 幼兒園中班開家長會(huì)內(nèi)容篇六

尊敬的各位家長,，晚上好！

首先對(duì)你們的到來我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

這學(xué)期我們班共有幼兒45名,，其中男孩22名，女孩23名,。有四名幼兒是這學(xué)期剛到我班的新生,。我們班一共有三位老師，我,、何老師,、保育老師韓老師。經(jīng)過一年的集體生活,，孩子各方面都有了很大的進(jìn)步,，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪,，能獨(dú)立進(jìn)餐,，樂意過集體生活。孩子們?cè)跀?shù)學(xué),、語言,、美術(shù)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有很好的表現(xiàn),。隨著他們年齡的增長,，他們的求知欲望更加旺盛,。進(jìn)入中班后我們的孩子又學(xué)些什么呢？這是家長所關(guān)心的,。

我先向各位家長介紹一下進(jìn)入中班我們每周的活動(dòng)安排,。家長從每周我們張貼的周計(jì)劃表中可以看到，每周我們上午有10節(jié)活動(dòng),，下午有兩節(jié)活動(dòng),、兩次區(qū)域游戲,，一節(jié)復(fù)習(xí)課,。每一節(jié)活動(dòng)我們給孩子的都是新的知識(shí)，但一周我們只能有一節(jié)課的時(shí)間用于復(fù)習(xí),，而幼兒是不可能一教就立刻全部記住的,，需要不斷的復(fù)習(xí)。我們平時(shí)利用所有空閑時(shí)間幫助幼兒復(fù)習(xí),，另外我們把比較難記憶的語言內(nèi)容都貼在外面,，家長可以關(guān)注一下回家詢問他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子再現(xiàn)記憶,，這樣我想孩子就不容易遺忘了,。可能會(huì)有家長有疑問：既然你們課時(shí)安排這么緊為什么一周還要兩次區(qū)域游戲活動(dòng),，游戲不就是讓孩子隨便玩嗎,？其實(shí)不然，在我們的幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確提出：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)形式,。游戲就是孩子的學(xué)習(xí),。區(qū)域角活動(dòng)它突破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動(dòng)靜止?fàn)顟B(tài)的局面，不是老師把知識(shí)告訴幼兒讓幼兒被動(dòng)地接受,，而是教師通過設(shè)計(jì)提供幼兒操作的材料,，讓幼兒自己通過操作掌握知識(shí)。幼兒在游戲過程中可以學(xué)會(huì)如何與人相處,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。比如這學(xué)期我們中一班增加了社會(huì)區(qū)“美食店”，在游戲中幼兒扮演廚師,、服務(wù)員和顧客,，他們?cè)谀７鲁扇巳ワ埖瓿燥垼瑢W(xué)習(xí)用語言有禮貌的交往,，在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的口語表達(dá)能力和社會(huì)交往能力,。平時(shí)孩子經(jīng)常去飯店吃飯，他們非常喜歡模仿廚師炒菜,，“美食店”的創(chuàng)設(shè)正好可以滿足幼兒好奇的心理,。在游戲中讓孩子學(xué)習(xí)社會(huì)交往比我們說教效果要好很多。又如我們的數(shù)學(xué)區(qū)域游戲“拼拼樂”，我們?yōu)橛變禾峁┝烁鞣N顏色,、各種大小的幾何圖形,，讓幼兒自行通過圖形的拼搭，在游戲中加深了對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),，各種顏色有豐富了幼兒對(duì)色彩的感知,。隨著幼兒年齡的增長，拼圖的圖案,、形狀也變得更加復(fù)雜,。

本學(xué)期我們。一周安排了2次區(qū)域活動(dòng),，每一個(gè)月我們都針對(duì)本月的課程內(nèi)容和幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，制訂一個(gè)月的游戲計(jì)劃（可以把我們的計(jì)劃打開給家長看），每次的游戲我們老師都參與進(jìn)去,，以游戲者的身份進(jìn)行適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，并對(duì)孩子的表現(xiàn)和狀況進(jìn)行記錄（可以把區(qū)域游戲記載表打給家長看），使幼兒在輕松愉快的游戲中增長知識(shí)技能,，培養(yǎng)社會(huì)情感,。

本學(xué)期，我們幼兒園繼續(xù)開展重點(diǎn)課題“園本課程全納審美教育”的研究,。研究中,，我們吸取各教材的精華，共同設(shè)計(jì)教案,，通過先研究——應(yīng)用——反思——修改——再實(shí)踐,。最后形成具有我們幼兒園特色的“園本課程”?！皥@本課程”包含了語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),、健康五大領(lǐng)域，每一節(jié)活動(dòng)滲透審美教育的培養(yǎng),，從不同的角度去促進(jìn)幼兒的情感,、知識(shí)、能力等方面的提高,。下面我簡單介紹一下我們五大領(lǐng)域的一些課程內(nèi)容,。

首先談?wù)務(wù)Z言，我們都知道幼兒期是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,，在幼兒時(shí)期發(fā)展幼兒的語言顯得特別重要,。幼兒的語言是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,，我們?cè)诮虒W(xué)中運(yùn)用多種手段，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的良好的語言環(huán)境,。中班的幼兒比小班的幼兒的要求有了很大的提高,。小班的語言要求只要了解所學(xué)的語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié),。中班則是在這個(gè)基礎(chǔ)上要求對(duì)常見的語句不但要求了解,，還要會(huì)在生活中運(yùn)用，鼓勵(lì)幼兒大膽的交流,。（通過一個(gè)教學(xué)活動(dòng)來使家長了解我們是如何進(jìn)行語言教學(xué)的,。）小朋友升入中班，一個(gè)個(gè)都長大了,，個(gè)子也長高了。我們開展了講述活動(dòng)《小熊想長高》,?；顒?dòng)開始，老師通過自己對(duì)故事的理解,，有聲有色地講述故事,，把孩子們帶入有趣的情境之中，接著提出一些問題,，故事里有誰,？發(fā)生了一件什么事情呢？小朋友剛欣賞完一遍故事,，對(duì)故事的理解不可能那么深刻,，于是，我們恰到好處的運(yùn)用實(shí)物投影儀,，引導(dǎo)幼兒一邊看故事圖片,，一邊回答問題。在孩子們理解了故事內(nèi)容以后,，我組織討論：你認(rèn)為故事里的小熊長高了嗎,？你怎么知道的？孩子們積極思維,，大膽表述,，有的說：熊媽媽幫小熊的衣服加長了一段。有的說：小熊的鞋子嫌小了,，媽媽又給他做了大鞋子,。通過老師與幼兒一問一答的互動(dòng),，激起了孩子積極思維，豐富孩子們的一些詞匯：越長越高等,。體驗(yàn)了熊媽媽對(duì)小熊的關(guān)心,、呵護(hù)，感受到那種濃濃的親情,，同時(shí)也滲透了科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容,。小朋友都知道了，小熊和樹比長高,，當(dāng)然是小樹長得快的道理,。幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn),、思維,、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此,，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件,。我們?cè)诟鞣N活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大聲地用語言講述,，平時(shí)我們通過和幼兒的個(gè)別交談，幼兒之間的相互交談培養(yǎng)他們的語言能力,。我們還注重幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。每天中午孩子睡覺前，我們都讓幼兒欣賞優(yōu)美的童話故事,，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。這里我想提醒家長在生活中的語言能力培養(yǎng)還需要你們來共同完成，家長平時(shí)要多和孩子交談,，特別是幼兒期在正處于一個(gè)接受外界語言最敏感的時(shí)期,，盡量使用普通話與孩子交流，在小班的時(shí)候,，我們只要求：幼兒能聽懂普通話,，到了中班不但要求小朋友會(huì)講普通話，還要在日常生活中堅(jiān)持講,。（和幼兒在日常學(xué)習(xí)生活中正確使用普通話是我們這學(xué)期的一個(gè)重要的要求,。）

科學(xué)領(lǐng)域包括科學(xué)和數(shù)學(xué)兩部分，他的獨(dú)特價(jià)值在于它對(duì)幼兒思維方式的培養(yǎng),，尤其是理性思維方式的啟蒙,。小朋友升入中班之后，學(xué)習(xí)能力,、操作能力,、表述能力增強(qiáng)了,，所以在活動(dòng)中，對(duì)小朋友的要求也不一樣了,。就像我們前幾天剛進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)“秋天的水果”,，在活動(dòng)之前，我們請(qǐng)家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果,。家長可能覺得怎么每周科學(xué)活動(dòng)都要我們帶東西,，其實(shí)現(xiàn)代教育提倡教師、幼兒,、家長共同成長,，收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當(dāng)你們帶孩子收集活動(dòng)的材料時(shí),，這就是小朋友的第一學(xué)習(xí)時(shí)間,，你帶孩子收集的過程也就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，這樣在我們活動(dòng)前,，你已經(jīng)豐富了孩子的知識(shí),。我們?cè)诨顒?dòng)中，讓孩子們通過摸一摸,、看一看,、說一說、嘗一嘗等方法,，用自己的語言描述出秋天的水果形狀、顏色,、味道等方面的特征,，這樣的活動(dòng)孩子們是興趣盎然，教學(xué)效果非常好,。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課,，那么孩子在這時(shí)就會(huì)把在家里了解到的事情講給全班小朋友聽，他們?cè)谧约旱南嗷ソ涣髦蝎@得知識(shí),。當(dāng)然家長幫助幼兒收集的物品帶到我們的活動(dòng)中,，也使我們活動(dòng)開展得更加有聲有色，孩子在自己動(dòng)手操作中發(fā)現(xiàn)的知識(shí)比說教容易接受并能持久保留在記憶中,。所以在此對(duì)家長的合作忠心的說一聲：謝謝,。

到了中班以后我們的數(shù)學(xué)又學(xué)一些什么呢？在小班的基礎(chǔ)上又有哪些提高,？先來介紹中班數(shù)學(xué)學(xué)些什么（滲透式教材p3頁）

從這些內(nèi)容家長就能聽出要求提高了內(nèi)容也增加了很多,，我們的每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都要讓孩子動(dòng)手操作，在做中學(xué),，做中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,。像我們每個(gè)星期都有數(shù)學(xué)操作作業(yè),，每次作業(yè)我們都做完后我們都讓小朋友帶回家，請(qǐng)家長保留好,，以便以后幫幼兒復(fù)習(xí),。家長可以從中看出，我們數(shù)學(xué)有圖形,、排序,、對(duì)應(yīng)、數(shù)與量等方面的訓(xùn)練,，在家中也可以用相應(yīng)的方法對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練?，F(xiàn)階段我們認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)的形成，有家長反映自己的孩子好象對(duì)數(shù)字不敏感,，其實(shí)你們也別著急,，通過我們一系列的活動(dòng)他們肯定都能掌握這些數(shù)字。其實(shí)數(shù)學(xué)和我們的生活是緊密聯(lián)系的,，家長肯定也發(fā)現(xiàn)到了生活中時(shí)刻都有數(shù)學(xué)的存在,，孩子在家中吃水果、分發(fā)碗筷等都有數(shù)學(xué)的內(nèi)容,，你在他樂于做這些事時(shí)進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo),，孩子更容易接受和掌握。比如說：現(xiàn)在大部分的住房都是公寓,，那每天帶孩子上下樓梯的過程也是一個(gè)容易接受數(shù)字概念,，每跨上一個(gè)臺(tái)階，要求小朋友大聲的用數(shù)字來表示,，這也是孩子在生活中接受數(shù)字概念的一個(gè)很好的方法,。吃飯的時(shí)候讓孩子數(shù)數(shù)桌上有幾個(gè)碗，有什么顏色的,，有什么形狀的,，哪個(gè)碗大、哪個(gè)碗小,，用從小到大的方法給碗排序,。再比如說：讓幼兒學(xué)著打電話，電話機(jī)的鍵盤上有很多的數(shù)字,，幼兒可以一邊撥號(hào)碼一邊認(rèn)識(shí)數(shù)字,。這些就要求我們家長做一個(gè)有心人，多帶領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn),、探索數(shù)學(xué)的奧秘,。

教育家陳鶴琴先生認(rèn)為：“幼兒離不開生活，生活離不開健康教育,；幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。”幼兒的健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面,，心理健康是建立在身體健康的基礎(chǔ)上的,，那么，幼兒的身體健康我們主要通過多種戶外活動(dòng),，如早上的晨間活動(dòng),、早操、下午的戶外活動(dòng)以及體育課來鍛煉幼兒的身體,，從而培養(yǎng)幼兒能按要求走,、跑、跳,、投擲,、攀登等能力。孩子的心理健康,，我們貫穿在一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中,，并教給幼兒必要的身體保健和安全知識(shí)，使幼兒愉悅健康地成長,。我們要從小培養(yǎng)孩子的健康意識(shí),，促進(jìn)參加體育鍛煉的興趣。

在社會(huì)領(lǐng)域中,，我們著重對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育,。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，樂于與人分享，體驗(yàn)分享帶來的快樂,。但社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。文明禮貌的影響對(duì)幼兒也是很大的,，在外游玩時(shí)學(xué)會(huì)和他人進(jìn)行交往,。我們除了在社會(huì)課上向幼兒講解一些社會(huì)行為規(guī)則和社會(huì)情感以外，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,。同時(shí)需要幼兒園,、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致,，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成,。

幼兒園的藝術(shù)活動(dòng)包括美術(shù)教育和音樂教育兩大方面。藝術(shù)教育是我們幼兒園的審美特色,，家長平時(shí)從幼兒的表演幼兒的作品中,，能看到我們藝術(shù)教育的內(nèi)容,。以前我們小班注重的是涂色，而中班的要求就高了,，先要用記號(hào)筆畫出輪廓再進(jìn)行涂色,。本學(xué)期我們一周有2次美術(shù)活動(dòng)，每周我們都有幼兒的作品出來張貼在教室外邊的作業(yè)欄里,，家長接孩子時(shí)可以到后面欣賞一下小朋友的作品,，給他們他們贊賞和鼓勵(lì)。

這學(xué)期我們又換了教室,，在開學(xué)前教師精心布置教室內(nèi)外的環(huán)境,，同時(shí)始終灌輸一種信念——“環(huán)境為幼兒服務(wù)”，家長們可以看到我們教室的每一個(gè)地方,，都是幼兒活動(dòng)和表現(xiàn)的空間,。如：我們班的主題墻“樹的秘密”，主題的設(shè)置來源于課程,，我們將這一主題分成了幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行（具體結(jié)合主題墻講）,。在教室里我們還設(shè)計(jì)了“閱讀區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”等這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)就是為了更好的為幼兒服務(wù)。

在本學(xué)期開始,，我們幼兒園精心為每位幼兒制作了一本“幼兒個(gè)體成長發(fā)展檔案”,，真實(shí)記錄每個(gè)孩子成長的歷程。為幼兒建立“成長檔案”是讓教師和家長能更加深入,、細(xì)致地了解每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子的每一個(gè)方面的發(fā)展，這里面記錄的是幼兒快樂成長的過程和教師有目的性跟蹤觀察和細(xì)心的針對(duì)性教育,。舉例：（可以拿出檔案袋）向家長做介紹,。在老師記錄的過程中，孩子的喜,、怒,、哀、樂,；孩子的爭執(zhí),、孩子充滿稚氣的語言、孩子富有特點(diǎn)的事例,、孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都是教師觀察的對(duì)象,。資料袋的建立，需要家長的大力支持,。等我們小朋友在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候拿著自己的“成長檔案袋”展示個(gè)家長看的時(shí)候,，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們小朋友一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，家長就象看到了我們小朋友每天在園的真實(shí)畫面。在逐步豐富“幼兒成長檔案”的過程中,，我們十分注意讓幼兒自愿選擇他們最感興趣的事情和作品,，從而體現(xiàn)“檔案”的個(gè)體性。這樣隨著時(shí)間的推移,，檔案不斷豐富起來,，而這不斷豐富的過程，就是教育教學(xué)的過程,。幼兒成長檔案冊(cè)成了家園溝通的橋梁,，在相互的反饋中，“發(fā)展檔案”幫助家長了解了幼兒發(fā)展,，認(rèn)識(shí)了幼兒教育,。

以上是我們本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)開展的活動(dòng)，今天我們的家長會(huì)除了向各位家長介紹以上內(nèi)容以外,，我們還有一個(gè)任務(wù)是向各位家長宣傳科學(xué)育兒方面的知識(shí),。其實(shí)在教育孩子方面我們很多家長有很好的方法和經(jīng)驗(yàn)，我們僅借這個(gè)機(jī)會(huì)和各位家長談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

進(jìn)入中班后，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,?！安ハ滦袨椋斋@習(xí)慣,。播下習(xí)慣,，收獲性格”，幼兒良好的習(xí)慣是可以通過教育來實(shí)現(xiàn)的,，家庭是幼兒成長的第一環(huán)境,，是幼兒習(xí)慣形成的第一搖籃，父母作為兒童的第一任教師,，更應(yīng)該積極為幼兒創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境,，通過日積月累，讓幼兒的良好習(xí)慣在不知不覺中形成,。我們中班的各位老師總結(jié)了一些以往的經(jīng)驗(yàn)在這里和大家共同探討,。

兒童期是人生獨(dú)立生活的時(shí)期，兒童有自己獨(dú)立的小世界,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)世界，并讓幼兒盡早的學(xué)會(huì)自我服務(wù),，通過協(xié)商解決沖突,，并參與合作。

1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做

幼兒年齡尚小,。所有的事情都是從不會(huì)到會(huì)的,。自己吃飯，自己脫衣,，自己睡覺,、自己系鞋帶，這些微不足道的小事情對(duì)幼兒獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展有著非常重要的意義,。父母給孩子最可怕的禮物是什么呢,？曾經(jīng)一位教育家說過，父母對(duì)孩子事無具細(xì),，一律包辦代替的做法是給孩子最可怕的禮物,。父母應(yīng)該支持、鼓勵(lì),、知道孩子,，進(jìn)一步激發(fā)悠然的獨(dú)立做事情的愿望，增強(qiáng)自信心,。我們從美國的一些做法來看看別人是怎樣培養(yǎng)孩子的,。在美國，老師非常注重孩子的生活常識(shí)的培養(yǎng),，確保讓孩子從小形成良好的行為習(xí)慣,。孩子入學(xué)的頭幾周，老師總是教他們?cè)撊绾闻抨?duì)領(lǐng)中飯,，如何用廁所,，以及乘坐校車的步驟、程序,、規(guī)則,，教室里每天的正常運(yùn)作程序，更是不厭其煩地再三講解,，組織學(xué)生操練,。如果在我們這兒，一定會(huì)心疼：這么多時(shí)間就浪費(fèi)在無關(guān)緊要的事情上了,！正是因?yàn)檫@番苦心,，這中新的理念，從看似無關(guān)緊要的小事中,，孩子們學(xué)到了許多生活常識(shí),，形成了良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了獨(dú)立性和自我服務(wù)能力,。相比較：我聽說：有個(gè)家長總是嫌老人不會(huì)用像詩一樣美妙的語言哄孩子張開嘴吃飯,，吹噓把孩子從小帶大的另一個(gè)老人是多么的好,，我想反問一下各位懂教育的家長，你們覺得這樣的教育對(duì)孩子自理自立培養(yǎng)有好處嗎,？

再來看美國學(xué)校,，學(xué)生有許多手工課、畫圖課,，經(jīng)常把桌子上,、凳子上弄得很亂很臟，美國老師一定讓他們自己清理干凈,，直到老師滿意為止,。我們家長也許總覺得孩子們磨磨蹭蹭還干不好，不如我手腳利索地一塊兒打掃,，五分鐘都要不了,，但美國老師是這樣說的：“我們從不在孩子走后幫他們收拾，他們收拾清理干凈才能離開,。并交代他們把自己的書,、書包、筆等收拾好,，將自己周圍的地面清理干凈,，凳子一定放好在桌子下面，課桌按規(guī)定放好,，然后在門口排好隊(duì)離開教室,，可以想象，每天都如此訓(xùn)練的孩子長大后一定不會(huì)扔下一堆垃圾不管,，更不會(huì)在街上亂扔垃圾吧,！”，如果我們每位家長在家也能這樣鍛煉孩子,，我們可以想象到孩子長大后會(huì)變成怎樣,。

2、教育幼兒自己的問題自己解決,。

孩子之間常有矛盾發(fā)生,，當(dāng)鬧矛盾的時(shí)候，要把它視為教育解決矛盾的良機(jī),，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習(xí)慣,。這就要求父母不要有偏見，對(duì)孩子的紛爭不要介入太多,。若確實(shí)需要父母介入,，就要問情況，告訴怎么做,，并要求他學(xué)著重新來一次,。孩子就是在磕磕碰碰中成長的,。

父母在愛孩子的同時(shí)，一定要教其關(guān)心他人,，幫助他人，去愛一切美好的事物,，培養(yǎng)孩子樂與助人的習(xí)慣,。一個(gè)樂與助人的孩子，他的心理是健康的,。

1,、讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心自己。父母可以用孩子自身的體驗(yàn)來引導(dǎo)教育幼兒,，學(xué)會(huì)關(guān)心自己,，由關(guān)心自己過渡到關(guān)心別人。

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,。

在家庭中，父母就是孩子最好的玩伴和教育者,，父母可以通過游戲達(dá)到教育目的,。如孩子生病的時(shí)候，父母總是精心照顧,，在此基礎(chǔ)上,，利用孩子喜歡游戲的心理，可以讓孩子扮演爸爸,，爸爸扮演生病的孩子,，孩子自然會(huì)在游戲中模仿生活中的爸爸，去關(guān)心照顧自己的孩子,，為孩子忙這忙那,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人照顧別人。

3,、正確幫助別人,。

父母要認(rèn)識(shí)到，孩子光有同情心是不夠的,，關(guān)鍵是正確的幫助別人,，你們可以為孩子示范，也可以通過講故事等形式,，教會(huì)幼兒一些安慰的話語和方法,，使孩子在聽、想,、說的過程中,，潛移默化地意識(shí)到一些幫助別人的行為和話語,，并應(yīng)用在日常生活中。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子獲取知識(shí),、發(fā)展智力和今后取得成功的重要條件,，父母要根據(jù)中班孩子自制力差，注意力容易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn),，加強(qiáng)有意注意的培養(yǎng),，幫助他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、保護(hù)孩子的好奇心,，滿足求知欲。這是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)動(dòng)力,。隨著孩子獨(dú)立性的發(fā)展,，他們?cè)絹碓酱蟮亟佑|周圍環(huán)境，對(duì)許多事物表現(xiàn)出極大的好奇與興趣,，要培養(yǎng)他們愛動(dòng)腦,、好提問的習(xí)慣。

2,、從孩子的實(shí)際出發(fā),，用循循善誘的方法鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子，并逐步提高要求,。孩子喜歡提問,、探究、他們對(duì)周圍的事物往往不滿足“這是什么”,，而是要知道“為什么這樣”,，父母要正確對(duì)待他們的提問，在引導(dǎo)的過程中,，要告訴他們,，這些問題是要通過自己不斷努力學(xué)習(xí)解決的，這樣可以激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,。學(xué)習(xí)是馬虎不得的,，父母對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，根據(jù)孩子的表現(xiàn)隨時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng),，要營造一個(gè)有利于孩子發(fā)展的賞識(shí)環(huán)境,。有的家長一味的表揚(yáng)或者一味的批評(píng)，這對(duì)孩子的發(fā)展都是不利的,。有不少家長常常來問我們老師,，我家孩子的注意力不集中怎么辦呢？家長們可以試著這么做：

首先,，給孩子充足的時(shí)間來做一件事情,。要求孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,，讓他們感受到獨(dú)立完成一件事的樂趣。

第二,，利用孩子感興趣的事情,，給他一個(gè)自由的空間做自己喜歡做的事情，比如,，看書,，整理玩具，活動(dòng)時(shí)間不宜安排太長,，十五分鐘至二十分鐘左右，然后慢慢延長時(shí)間,，在這期間不要去干擾他們,，鼓勵(lì)他們把事情做完。

第三,、給予孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，在家，孩子專心完成某件事情后,，我們要給出明確的表揚(yáng),，要很實(shí)在，不能敷衍,，也可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),。有了鼓勵(lì)和表揚(yáng)，孩子會(huì)更有信心完成一件事情,。

第四,、可以設(shè)計(jì)一些親子活動(dòng)，和孩子一起完成任務(wù),，當(dāng)你們和孩子一起玩,、一起做事情的時(shí)候，對(duì)孩子專注力的培養(yǎng)是雙重的,，你們既起了示范作用,，同時(shí)又可以延長他們注意力集中的時(shí)間。

我們?cè)賮砜纯疵绹膶W(xué)校,，在那里對(duì)文明禮儀的管理非常嚴(yán)格,。學(xué)校還明文規(guī)定孩子不許說臟話，如果說了下流話,，那是要被直接送進(jìn)校長室的,。美國老師還告訴學(xué)生：咳嗽、打哈欠,、打嗝,、打噴嚏都必須說“對(duì)不起”,。咳嗽,、打噴嚏都必須捂住嘴,，老師會(huì)告訴學(xué)生這是為了避免細(xì)菌傳染，當(dāng)然也是出于禮貌,。在美國書店里,，關(guān)于禮貌用語和舉止的書數(shù)不勝數(shù)，學(xué)生潛移默化,，禮貌用語自然成了語言的一部分,，所以這樣的孩子在長大過程中就算不經(jīng)過“五講四美三熱愛”的洗禮也知道使用文明用語禮貌待人。美國的老師管得很嚴(yán),，如果沒聽到學(xué)生用禮貌用語就會(huì)馬上打斷學(xué)生的話問：“你說對(duì)不起了嗎,？”“你忘說謝謝了?！薄澳銈α四闩笥?，快去說道歉，”而且任何老師看到在校園內(nèi)大肆奔跑的學(xué)生都會(huì)喝止?。骸爸辉S走,，不要跑！美國教育的孩子們從小就知道在公共場(chǎng)合大聲,、自顧自說話,、大聲接電話都是粗魯、不禮貌的行為,。美國的家長對(duì)孩子也如此要求,。學(xué)生在校違紀(jì)，家長被叫到學(xué)校里來往往都會(huì)向老師再三強(qiáng)調(diào)一句：“孩子的這種無禮行為在我家里也是決不允許的,！”唯恐老師認(rèn)為他沒有家教,。正是因?yàn)槊绹蠋熀图议L對(duì)孩子從小一絲不茍的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地訓(xùn)練文明禮貌習(xí)慣,，才使孩子長大后不會(huì)給父母帶來恥辱,。或許很多時(shí)候我們并沒有意識(shí)到不文明或不符常規(guī)的行為會(huì)給他人留下怎樣的印象,。請(qǐng)家長和我們教師一起培養(yǎng)孩子文明禮儀的好習(xí)慣,，將來成為一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。

孩子長大了,，不知道家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，他們變得更加活潑，更加調(diào)皮可愛了。現(xiàn)在他們什么都想看一看,，摸一摸,，試一試，這就要求我們重視幼兒的安全意識(shí)的培養(yǎng),。孩子的能力和體力有限,，又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此,，他們不能清楚地預(yù)見自己行為的后果,，對(duì)偶發(fā)事件不能做出準(zhǔn)確的判斷，當(dāng)他們處于危險(xiǎn)之中,，也缺乏自我保護(hù)的能力,。比如：孩子在玩翹翹板的時(shí)候，其中一個(gè)孩子不想玩了,，沒有跟另外一個(gè)孩子說一下就下來了,，結(jié)果造成另一孩子跌倒?？赡苡幸恍┘议L認(rèn)為這是孩子膽大的表現(xiàn)，其實(shí)這兒有一個(gè)自我保護(hù)的意識(shí)在里面,。自我保護(hù)意識(shí)直接關(guān)系到孩子自身的安全,，有的孩子知道系好鞋帶可以避免摔倒，有些孩子知道吃飯的時(shí)候不嘻笑打鬧可以避免氣管嗆進(jìn)異物,。良好的生活習(xí)慣和自我保護(hù)能力是緊密結(jié)合,、相輔相成的，放學(xué)后如果家長看見孩子有危險(xiǎn)的行為一定要及時(shí)告訴他,，怎么做是對(duì)的,，怎么做是危險(xiǎn)的，這樣孩子在自己的生活實(shí)踐中,，逐漸建立起良好的行為習(xí)慣,，增強(qiáng)了自保護(hù)意識(shí)，才能更好的保障幼兒自身的安全,。在教會(huì)孩子安全意識(shí)同時(shí),，我們和家長也要樹立牢固的安全意識(shí)，請(qǐng)家長要嚴(yán)格執(zhí)行我們的接送卡制度,，接送幼兒時(shí)堅(jiān)持使用接送卡,，不要讓有精神病史、心理不健康的人來接送幼兒,，這也是為了你們孩子的安全,。另外，上下樓梯時(shí)也要注意安全,，靠右行走,，教育孩子不擁擠,、不追逐打鬧。

最后向家長匯報(bào)一下我們每個(gè)月的工作重點(diǎn)以及需要家長配合的事情：

九月份：

幼兒剛升入中班,，我們的重點(diǎn)就是進(jìn)入中班后的一切常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,。如自己整理文具柜，午睡起床自己穿脫衣服鞋子,，會(huì)自己疊簡單的衣服,。能把自己的衣服、鞋子放整齊,。知道自己的學(xué)號(hào)并能按學(xué)號(hào)拿毛巾和茶杯,。其次，學(xué)習(xí)中班的早操,，這3套操的音樂的節(jié)奏和動(dòng)作變化大,，但經(jīng)過這么長時(shí)間的練習(xí)，很多小朋友跟著老師后面都能完整地做出,，在9月底我們要進(jìn)行會(huì)操比賽,，到時(shí)還請(qǐng)家長幫助準(zhǔn)備服裝。我們的主題墻的活動(dòng)已經(jīng)正在進(jìn)行了,，主題墻我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)進(jìn)行更換,，我們9、10月份的主題活動(dòng)是“樹的秘密”：相信有各位家長的支持,，我們的主題活動(dòng)開展的有聲有色,。

十月份：

首先我們結(jié)合國慶節(jié)通過各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題教育,。家長可以利用假日帶孩子看看家鄉(xiāng)的景色,，外面城市的美景。其次,，我們?cè)谑乱M織小朋友進(jìn)行種植活動(dòng),，請(qǐng)家長幫助孩子親手種下種子，每天澆澆水,，看著自己的勞動(dòng)成果慢慢長大,，也是對(duì)孩子很好的教育。還有組織幼兒開展豐富多彩的晨間活動(dòng)和區(qū)域游戲活動(dòng)也是十月份的重點(diǎn)工作,，為了豐富晨間活動(dòng),，到時(shí)候還要請(qǐng)家長配合制作一些玩具。

十一月份：

在這個(gè)月中,，我們的重點(diǎn)工作是對(duì)全市公開教學(xué),。我們要繼續(xù)豐富和完善區(qū)域活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。

十二月份：

冬季來臨,，我們首先帶領(lǐng)幼兒開展冬季體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，這里還要提醒家長,，冬季是幼兒特別容易感冒的季節(jié),，注意給孩子及時(shí)的增添衣物，防止感冒,。在這個(gè)月中我們還要邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂,，來了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況，并結(jié)合節(jié)日進(jìn)行慶?；顒?dòng),。

元月份：

學(xué)期快要結(jié)束了，我們的重點(diǎn)工作是各門學(xué)科的復(fù)習(xí),，同時(shí)對(duì)一學(xué)期的工作做總結(jié)和回顧,，最后給孩子寫好發(fā)展情況報(bào)告單，

另外還有一些需要家長配合的工作：

1,、作息時(shí)間問題：早晨盡量在8點(diǎn)左右入園,，不要太早，也不要太晚,。到了秋冬季節(jié),，作息時(shí)間將會(huì)有所調(diào)整。放學(xué)后,，請(qǐng)家長和幼兒盡量不要在幼兒園逗留。玩玩具的時(shí)候還要請(qǐng)家長在旁邊注意做好保護(hù)措施,，幼兒之間更不能爭搶玩具,，玩好后要督促孩子將玩具放回原位，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。

2,、嚴(yán)格使用家長園卡和接送卡：家長在接送卡上簽好字憑卡接送，這是關(guān)于孩子們的安全問題,，請(qǐng)家長一定配合,。請(qǐng)家長進(jìn)出園，要帶好入園卡,，一卡只能一名家長,，家長中途不得來園，幼兒有事要離園,，家長到門口由門房打電話給老師,，老師送幼兒到大門口。

3、家長是榜樣,，要愛護(hù)環(huán)境：孩子在平時(shí)的潛移默化的熏陶中學(xué)到的好的或者是不好的行為,，如：垃圾扔到垃圾箱、玩具玩好后要放回原處排放整齊,、班級(jí)門口游戲區(qū)的物品不能隨便拿,。相信你們會(huì)是孩子的好榜樣。

4,、早晨來園時(shí)請(qǐng)家長檢查好幼兒的口袋,，不要有任何的物品，請(qǐng)不要佩帶掛飾,，因?yàn)橛械男∨笥阉X的時(shí)候喜歡把玉佩之類的咬在嘴里,，以免發(fā)生意外。

5,、我們有些教學(xué)活動(dòng)需要家長配合,，比如說幫忙準(zhǔn)備一些東西，還請(qǐng)家長及時(shí)的帶到幼兒園來,。

6,、出于對(duì)校園環(huán)境安全和幼兒安全考慮，請(qǐng)家中有精神病史或鄰居朋友有精神病史的人,，不要到幼兒園來接孩子,。

再次感謝各位家長對(duì)我們班級(jí)工作的支持！