無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇一

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!很高興您和您的孩子加入我們中班這個(gè)大家庭,。在這里，我們將共同陪伴著我們的孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的幼兒園生活;在這里,，我們和你們也會(huì)從陌生到熟悉,，從熟悉到信任，最終成為朋友,。

今天是我們班內(nèi)召開(kāi)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我覺(jué)得這是我們家園聯(lián)系的重要機(jī)會(huì)，也是我們家園合作的良好開(kāi)端,?？吹轿覀兗议L(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，無(wú)一缺席,，讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重視!我們深信有你們和我們共同努力,，我們的每一個(gè)孩子定會(huì)有一段開(kāi)心、快樂(lè),、甜蜜的時(shí)光,，他們也一定會(huì)贏在人生的起跑線上!

中班是一個(gè)特殊的年齡階段，凡有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師都知道中班比起小班大班學(xué)前班來(lái)說(shuō)都要難帶一些,。因?yàn)樾“嗍且员Ｓ秊橹?，沒(méi)有太多學(xué)習(xí)任務(wù)，而大班學(xué)前班幼兒已經(jīng)有了一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,，保育工作相對(duì)來(lái)說(shuō)要輕松一些,，偏重于教育教學(xué)。我們現(xiàn)在的中班孩子年齡都很小,，實(shí)際上相當(dāng)于以前的小班,。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子入園都提前了，2歲讀小班,，3歲就讀中班了,。還有很多孩子在家衣食住行吃喝拉撒睡是父母全部包辦,，所以他們?cè)趫@吃飯、睡覺(jué),、入廁,、喝水、戶外活動(dòng),、穿脫衣服等點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然離不開(kāi)老師的幫助,，我們不但要做好保育工作，周到細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子的日常生活,還要按計(jì)劃搞好教學(xué)工作,中班教學(xué)任務(wù)也加重了,，六本書六門課程(語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,、社會(huì)、美工)再加上園本課程,有快樂(lè)英語(yǔ),、快速識(shí)字,、音樂(lè)等，學(xué)習(xí)任務(wù)安排的還是很緊的,。孩子們才剛步入正軌,，還需要時(shí)間來(lái)適應(yīng),,所以說(shuō)我們要做到保教并重。幼兒園的工作是非常繁瑣的,，如果要細(xì)講，估計(jì)花上半天的時(shí)間也說(shuō)不完,，為了不耽誤各位太多的時(shí)間,，那今天我們就揀重中之重的事情來(lái)講，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要仔細(xì)聽(tīng),，要有所收獲,。

本次家長(zhǎng)會(huì)流程：

1、介紹班級(jí)情況,，2,、介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題3、我們的教學(xué)4,、需要家長(zhǎng)配合的事情,。

一 介紹班級(jí)情況

本學(xué)期我們中班共有43名幼兒，大家都發(fā)現(xiàn)我們的群體日益壯大!首先感謝老生家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和支持,，同時(shí)也歡迎九位新小朋友家長(zhǎng)的加入,。(簡(jiǎn)單介紹牌樓幼兒園的現(xiàn)狀)本學(xué)期中班有兩位老師，教育教學(xué)工作和保育工作由我和岳老師負(fù)責(zé),。(簡(jiǎn)單介紹老師的基本情況)您和您的孩子,，再加上我們兩位老師就組成了一個(gè)新的大家庭,，我們兩位老師會(huì)全心全意地照顧好小朋友，盡量做到讓你們放心,、稱心;同樣也希望大家能多支持,、多配合幼兒園工作，多給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)至今一個(gè)多月對(duì)本班幼兒的觀察了解 ,，由于家庭環(huán)境、所受的教育和個(gè)性等方面差異的存在,，因而幼兒發(fā)展不平衡,。我們班幼兒在說(shuō)的能力上較強(qiáng)，在老師的提示下都愿意用普通話回答問(wèn)題,，孩子都很聰明,、活潑。但也存在著一些問(wèn)題：

1,、部分小朋友規(guī)則意識(shí)較欠缺,，比較自由，而且很嬌氣,，任性,。

2、上課時(shí)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣比較差,，一般只有前十分鐘是認(rèn)真聽(tīng)老師講的,，等到小朋友站起來(lái)回答時(shí)，幼兒的注意力就開(kāi)始分散,，開(kāi)始玩自己的衣服,、會(huì)跟旁邊小朋友講話、自己在座位上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，有時(shí)甚至要下位,，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飛出去了,，好像我們講的都和他無(wú)關(guān),，教他回答問(wèn)題什么也不知道，所以我們現(xiàn)在努力的在培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,，也請(qǐng)家長(zhǎng)積極的配合,，平時(shí)和自己的孩子多交流，要求用普通話,，而且要孩子的眼睛看著你,，講完后再反問(wèn)他剛剛我講了什么，看孩子能不能回答你,，并且要求孩子講完整話,。 當(dāng)然在上課時(shí)也有一些孩子的思路是一直跟著老師,，能真正參與到活動(dòng)中，表現(xiàn)很突出,。

3部分孩子動(dòng)手能力較差,，這可能是由于家長(zhǎng)平時(shí)太過(guò)于包辦，沒(méi)有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，以致于孩子在集體生活中掉了隊(duì),。

種種行為習(xí)慣的差異，對(duì)班內(nèi)開(kāi)展各類活動(dòng)帶來(lái)了一些障礙,，因此在幼兒逐步適應(yīng)后,，我們必需要在幼兒的一日生活中建立一套班級(jí)常規(guī)，特別是課堂常規(guī),，必須要加強(qiáng),。九月初，我們主要是安撫幼兒情緒,，減輕入園焦慮,，讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活，所以,，在各個(gè)方面對(duì)班內(nèi)孩子們的要求都比較低,。在幼兒基本適應(yīng)幼兒園的生活后，九月中旬我們就逐步提高了對(duì)班內(nèi)孩子們的要求,，特別是一些不良的行為習(xí)慣,、就餐、自理能力,、上課習(xí)慣等,，通過(guò)努力，孩子們?cè)诟鞣矫娑加休^大的進(jìn)步,，取得了一定的成績(jī)，今后,，我們還要加大力度督促幼兒,，希望家長(zhǎng)理解并努力配合。有你們的理解,、支持,、積極參與，我們的教育就會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。這么說(shuō)吧,，其實(shí)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開(kāi)家庭,，離不開(kāi)父母潛移默化的影響,，而父母也是孩子的第一任老師,，是最了解孩子的。孩子進(jìn)幼兒園了,，幼兒園只是提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里,，老師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)和家長(zhǎng)們交流,，但是我們中班有43名孩子,，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的,，難免會(huì)遺漏,。但是家長(zhǎng)們，如果你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了,，一定要和我們交流,，和我們主動(dòng)交流的次數(shù)多了，那么我們自然就會(huì)關(guān)注到你的孩子了,，我們共同發(fā)現(xiàn),、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì)越大,。

二 介紹家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題

總共有五點(diǎn)：一日活動(dòng)安排,、飲食、喝水,、午睡,、入廁

1 、一日活動(dòng)安排：(附作息時(shí)間表)

2,、飲食：這是家長(zhǎng)們都關(guān)心的一個(gè)話題,，剛接這個(gè)班時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的飲食習(xí)慣不是很好,，主要表現(xiàn)在：吃飯講話,、個(gè)別孩子吃飯拖拉、不吃的東西亂扔,、放碗的時(shí)候使勁往桶里一扔等等,，那我針對(duì)這些現(xiàn)象，采用了多種教育方式,，只用了兩個(gè)星期的時(shí)間,，孩子們吃飯的習(xí)慣就有了很大的進(jìn)步!(講述吃飯的過(guò)程)我們平時(shí)基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，比如每天在飯菜送到班上時(shí),，老師會(huì)先告訴孩子今天吃的什么,，讓孩子們聞聞香味 ，先引起孩子們食欲;再告訴孩子們蔬菜有哪些營(yíng)養(yǎng),，多吃菜就能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得帥長(zhǎng)得漂亮;在值日生幫忙把飯分發(fā)完后,，孩子們要一起說(shuō)：謝謝老師，一起吃!然后,，才能進(jìn)餐,。在吃的過(guò)程中讓孩子們相互比賽看誰(shuí)先吃完，老師也會(huì)在孩子們吃飯的過(guò)程中,，及時(shí)表?yè)P(yáng),，某某小朋友都吃了一半了，小朋友們要加油啦!某某小朋友一粒米都沒(méi)有掉哦,，真棒!孩子們?cè)谶@樣的氛圍中就會(huì)很樂(lè)意地把一碗飯吃完,，大多數(shù)孩子都能吃了再添，這個(gè)時(shí)候,，老師會(huì)不停地表?yè)P(yáng),，誰(shuí)又來(lái)添第二碗了，那其他的小朋友聽(tīng)到這樣的表?yè)P(yáng),，都會(huì)積極吃飯,，我們要求孩子在添飯的時(shí)候都要說(shuō)一句：老師，請(qǐng)幫我添!在孩子放碗的時(shí)候說(shuō)：老師,，我吃飽了!而且放碗的時(shí)候要像小花貓一樣輕輕地放進(jìn)桶里,。有時(shí)候，我們老師都覺(jué)得自己真的是很羅嗦,，每天對(duì)著孩子們從早說(shuō)到晚,，但是，為了孩子們,，沒(méi)辦法,，我們的目的只有一個(gè)，那就是既要保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),，也很好地培養(yǎng)了孩子的飲食習(xí)慣.

3,、喝水：我們一般每天都有幾個(gè)固定時(shí)間集體組織幼兒喝水，另外在課后還有自主喝水的時(shí)間,，充分保證孩子的飲水量，逐步養(yǎng)成幼兒多喝水的好習(xí)慣,，我們每個(gè)孩子都有固定的茶杯,，為了便于區(qū)分，我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了不同的圖片,，現(xiàn)在孩子們都能準(zhǔn)確的找到自己的小茶杯了,。

4午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在孩子們都能夠找到自己的小床，然后自己把褲子,、鞋脫掉放好,，毛衣和外套是我們老師幫忙脫的，每天,，我們都有一位老師負(fù)責(zé)照顧孩子,，午睡時(shí)我們會(huì)為孩子蓋好被子，對(duì)體質(zhì)較差的幼兒會(huì)給予更多的關(guān)注,，午睡時(shí)間是12：10開(kāi)始,，大約20分鐘孩子們幾乎都能入睡，每天保證有兩個(gè)小時(shí)的午睡時(shí)間,。周一到周四我們是2：30起床,，周五是2：00起床，(在這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,，在孩子午睡的這個(gè)時(shí)間段請(qǐng)不要來(lái)打擾,，會(huì)影響其他小朋友的休息)每天起床的時(shí)候，除了我們班的兩位老師,，還有園長(zhǎng)來(lái)幫忙,，我們要求孩子自己穿褲子和鞋子，再加上三位老師幫忙穿上衣,，每天在十分鐘以內(nèi),，就可以將所有小朋友整理好，然后再把床收拾好,，所以,，家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子不會(huì)穿衣服，怕凍著什么的,，我們的辦事效率是非常高的,。在這里，提一點(diǎn)要求,，希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5,、入廁：大部分幼兒都能感知上廁所的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象極少，可能到冬天冷的時(shí)候有的孩子喜歡憋尿,，我們每天都有定時(shí)帶孩子入廁,，對(duì)幾個(gè)特殊點(diǎn)的孩子經(jīng)常提醒他們?nèi)霂Ｔ谔炖湟路┑谋容^多的時(shí)候會(huì)幫助孩子們整理好衣服，這個(gè)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)榕缓醚澴佣鴽隽硕亲?，尿了褲子，我們?huì)盡最大努力照顧好孩子的一日生活,。

孩子們?cè)谟變簣@的生活都是很有規(guī)律的,，但是一到放假生活習(xí)慣全改變了，比如暴飲暴食,、只吃零食喝飲料不吃飯等都能引起孩子身體不適,。每個(gè)星期一的上午，孩子們?nèi)雸@后,，有很多孩子精神狀態(tài)很差,，昏昏欲睡，還有一些孩子一過(guò)周末就生病,，這都是因?yàn)樵诩疑顩](méi)有規(guī)律,，特別是現(xiàn)在氣候也不太正常，忽冷忽熱的,，所以,，希望家長(zhǎng)在假期一定要合理安排孩子的生活，這樣才有利于孩子的健康成長(zhǎng)!

三,、我們的教學(xué)

本學(xué)期,，我們依據(jù)《幼兒園新綱要》的精神，為孩子們開(kāi)設(shè)了豐富多彩的活動(dòng)課程,，除了配套的六本教材：語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,、社會(huì)、美工,，另外還開(kāi)設(shè)了音樂(lè),、快樂(lè)英語(yǔ)、快速識(shí)字,，每周,，我們會(huì)根據(jù)情況合理安排孩子們的活動(dòng)，制定周教學(xué)計(jì)劃,，貼在門口,，家長(zhǎng)每周應(yīng)去關(guān)注一下。下面,，我就將每門學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)簡(jiǎn)單地說(shuō)一下,。

語(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒學(xué)說(shuō)普通話,，通過(guò)兒歌和故事，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,。教會(huì)孩子正確看書的方法，另外,，我們開(kāi)設(shè)的快速識(shí)字是與語(yǔ)言課相結(jié)合的,，每一節(jié)語(yǔ)言課我們都會(huì)在書上找出幾個(gè)常見(jiàn)的漢字同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)在書上找字寶寶的游戲,，鞏固孩子的識(shí)字能力,。本學(xué)期，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)50個(gè)漢字,。

數(shù)學(xué)：主要是培養(yǎng)孩子的點(diǎn)數(shù)能力(出示本學(xué)期訓(xùn)練的題型)

健康：主要是培養(yǎng)孩子的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的自理能力,，教會(huì)孩子一些必要的安全知識(shí),，讓他們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，還要通過(guò)一些體育游戲活動(dòng),，鍛煉孩子肢體的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

社會(huì)：主要是讓孩子們理解和遵守日常生活中的行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事情,，培養(yǎng)他們的責(zé)任感,，培養(yǎng)他們的文明禮儀。

美工：中班本學(xué)期的主要任務(wù)是認(rèn)識(shí)顏色和涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，通過(guò)這樣的練習(xí)，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,，會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。我們幼兒園通過(guò)多年的實(shí)踐，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套自己的兒童色彩畫的訓(xùn)練方式,，孩子們通過(guò)在中班,、大班的色彩和線條的基礎(chǔ)訓(xùn)練，等到學(xué)前班的時(shí)候,，一定會(huì)帶給家長(zhǎng)們驚喜!(希望家長(zhǎng)多鼓勵(lì)孩子,，多表?yè)P(yáng))

音樂(lè)：主要是培養(yǎng)孩子參與音樂(lè)的興趣，在集體演唱中能與大家的聲音保持和諧,，在平時(shí),，我們經(jīng)常會(huì)給孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們?cè)诩w面前大方,、自然的表演,。

英語(yǔ)：主要是培養(yǎng)孩子的一種興趣,，學(xué)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的單詞，不作為主要的教學(xué)內(nèi)容,。

有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嘤變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì),，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。時(shí)間久了不僅會(huì)傷害到孩子的手，還會(huì)引起孩子厭學(xué),。知識(shí)掌握只是遲早的問(wèn)題,，學(xué)習(xí)的興趣更重要，一旦喪失了學(xué)習(xí)的興趣將會(huì)影響孩子今后的學(xué)習(xí),。所以,，我們不贊成也不打算教中班的孩子寫字。同樣的一個(gè)字,，四歲孩子可能只需要教幾遍就會(huì)了,，而3歲孩子卻要教幾十甚至幾百遍，孩子還是無(wú)法掌握,，還會(huì)因力不從心感到厭倦,，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。寫字和算術(shù)并不一定是越早越好,。大家應(yīng)該知道,，曾經(jīng)有一段時(shí)間中國(guó)出現(xiàn)了很多神童，但后來(lái)為什么都變平常了呢,，只不過(guò)是他們的潛力被提前給挖掘完了,，別人在不斷進(jìn)步不斷獲得的時(shí)候他們只能原地踏步。大家望子成龍的心情我們能理解,，但從孩子角度來(lái)說(shuō),，他們更希望能給有一個(gè)快樂(lè)的童年，做什么都有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，不可能一步到位,。童年只有一次，將來(lái)的學(xué)習(xí)之路還有很多年,，不要給孩子從小就加負(fù)加壓,。以前因家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求，我們教中班孩子學(xué)寫過(guò)字,，但是效果并不好,，寫字浪費(fèi)了大量時(shí)間,，有的孩子三五分鐘就寫完了，有的孩子根本動(dòng)不了筆,，等老師一個(gè)個(gè)教下來(lái),，需要近一個(gè)小時(shí)，教師累孩子累,，事倍功半,，原本活潑的孩子都變呆板了。這一個(gè)小時(shí)如果用來(lái)畫畫,，唱歌跳舞、聽(tīng)故事,、看動(dòng)畫片等等我想更有利于孩子的成長(zhǎng),。取前車之鑒，我們這學(xué)期不寫字,，將著重于孩子語(yǔ)言,、藝術(shù)、興趣和能力的培養(yǎng),。孩子的年齡到了,，手的協(xié)調(diào)能力好了，教起來(lái)要容易的多,，孩子學(xué)起來(lái)也有信心才能很好的掌握,。

四、 需要家長(zhǎng)配合的事情

1,、引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,，要持之以恒地、天天送孩子入園,。

孩子子在家里,，都是在幾代人的保護(hù)之下生活的。上幼兒園后,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好，有沒(méi)有被別的孩子欺負(fù)等等,，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥長(zhǎng)大了，就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛地高,，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉,，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們老師會(huì)像媽媽一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,，我就告訴老師,，叫老師批評(píng)你”或者是“再不聽(tīng)話就把你送到幼兒園，不要你了”等等之類的話嚇唬孩子,，請(qǐng)用積極,、輕松的情緒去感染幼兒，用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事,，給孩子正確的心理暗示,，比如說(shuō) “大班，學(xué)前班的哥哥,、姐姐本領(lǐng)真大,，寶寶上幼兒園后也會(huì)這么能干的!”“一個(gè)人玩不開(kāi)心，幼兒園里的玩具多,，小朋友也多,，玩起來(lái)一定會(huì)很開(kāi)心!”“老師說(shuō)，寶寶在幼兒園很聽(tīng)話,，最喜歡寶寶了”,，讓孩子對(duì)上幼兒園有期待、向往心理,。如果老是用恐嚇的語(yǔ)言來(lái)威脅孩子,，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園,。要鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,。

2、做好孩子的安全工作,。

安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。

(1) 接送孩子,。

每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能只送孩子到大門口,，讓孩子自己進(jìn)教室,，這樣一是防止孩子在老師不知的情況下,，獨(dú)自玩耍、受傷,，二來(lái)孩子入園時(shí),，園內(nèi)進(jìn)出人很多，防止丟失;離園的安全,，這是一個(gè)特別容易出安全事故的環(huán)節(jié),，一到放學(xué)時(shí)間，心情就很迫切,，幾乎是蜂擁而至,，說(shuō)不定這時(shí)就有孩子趁機(jī)想溜出。所以在接孩子時(shí)家長(zhǎng)要注意以下幾點(diǎn)一,、不要站在遠(yuǎn)處向孩子招手,，最好固定一個(gè)人，我們所認(rèn)識(shí)的,，如有陌生人來(lái)接，請(qǐng)事先打電話告知老師,，或者是攜帶,、出示接送卡;(不要隨便派一個(gè)人來(lái)又不事先打招喚)還有就是接到孩子后，請(qǐng)鼓勵(lì)孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn),，這樣既是為了安全,，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子們的禮貌意識(shí),。每天4 點(diǎn)放學(xué)的時(shí)候,，家長(zhǎng)比較多，為了不和樓上的發(fā)生干擾,，在那個(gè)時(shí)候段,，請(qǐng)到后門接孩子。另外,，開(kāi)學(xué)這段時(shí)間,，我們的值班老師發(fā)現(xiàn)很多孩子放學(xué)后在玩滑梯時(shí),，家長(zhǎng)卻在一旁聊天,，有的爺爺奶奶經(jīng)常叫不住自己的孫子孫女,，希望能引起家長(zhǎng)的重視，一定要看好自己的孩子,。

(2)不安全物品,。

掛飾、發(fā)夾,、牙簽,、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免,。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,，只有我們的安全工作細(xì)致了，防范意識(shí)提高了,，才能以防萬(wàn)一,，孩子的生活才會(huì)平安、快樂(lè),，所以煩請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作,。

(3)、請(qǐng)盡量讓孩子到幼兒園吃早餐,。不允許帶零食入園,。(從安全和習(xí)慣上談一談)

3、作息制度,。

來(lái)園時(shí)間一般在7：40——8：30之間,，這段時(shí)間也是來(lái)園幼兒的晨間活動(dòng)時(shí)間，希望家長(zhǎng)督促幼兒準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，平時(shí)早睡早起,，養(yǎng)成上學(xué)不遲到的好習(xí)慣，哪怕是冬天也要遵守作息時(shí)間,，必須強(qiáng)調(diào)的是,，不允許提前送孩子入園，請(qǐng)相互體諒!

4,、文明習(xí)慣

以身作則,，為幼兒樹(shù)立榜樣。來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)講文明,，不亂丟,、亂扔、亂吐,，請(qǐng)不要在幼兒園吸煙,，通過(guò)這一個(gè)多月的接觸，我覺(jué)得我們中班的家長(zhǎng)整體素質(zhì)還是比較高的，很尊重老師,，也很配合我們的工作,，非常感謝!(我們是一個(gè)大家庭，要共同努力成為全校最優(yōu)秀的)

5,、衣著

為幼兒的大小便考慮,，不管男生還是女生，都不要穿背帶褲來(lái)園,，不要穿系鞋帶的鞋子,，給孩子穿的衣服樣式要簡(jiǎn)單，方便穿脫的衣服和褲子,，比如領(lǐng)口大一點(diǎn),、寬松一點(diǎn)的。冬天不要穿很多件衣服或褲子,，象穿棉襖,、棉褲就比較方便，同時(shí)希望家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒初步的自理能力,，比如穿脫衣服和穿脫鞋子的技巧,，凡是孩子能做到的事情，都要盡可能放手,，多給他們鍛煉的機(jī)會(huì),。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免,，今天你推了我,，明天我又碰了他。孩子的矛盾來(lái)去都很快,，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你，你就去打他”之類的話,，請(qǐng)您以正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子正確解決矛盾,，讓大事化小，小事化了,。孩子在你寬容的心態(tài)引導(dǎo)下,，會(huì)懂得互相謙讓、相互合作,。這樣的品德一定會(huì)讓他們受益終生,。

7、個(gè)人衛(wèi)生

請(qǐng)為您的孩子勤洗頭、勤洗澡,、勤換衣襪,、勤換鞋子、勤剪指甲,。說(shuō)到這里呢,，我又要啰嗦幾句，請(qǐng)各位多多包涵,。個(gè)人衛(wèi)生是一項(xiàng)說(shuō)出來(lái)讓我們很尷尬但是又不得不說(shuō)的一個(gè)重要的問(wèn)題,。本學(xué)期我們中班有43名幼兒，在這樣一個(gè)大集體里,，孩子們吃喝玩睡都在一起,，我們老師為了給你們的孩子提供一個(gè)整潔、干凈的生活環(huán)境,，可以說(shuō)是不辭辛勞,，每天早上，我們老師都要進(jìn)行打掃清理,，地面每天都要用84消毒液拖三遍,，茶杯、玩具每周都按要求消毒,，所以,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的個(gè)人清潔衛(wèi)生。希望,，在以后午睡時(shí),，不要再看到臟兮兮的襪子，不要再聞到能讓人暈倒的腳臭味,。

9,、家園聯(lián)系冊(cè) 因?yàn)槲覀冇變簣@要更進(jìn)一步規(guī)范，所以,，從本學(xué)期開(kāi)始,，每周我們都會(huì)根據(jù)孩子一周在園的表現(xiàn)，給您的孩子一個(gè)評(píng)價(jià),，每周五會(huì)發(fā)回去,，同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)這個(gè)家園聯(lián)系冊(cè)將孩子在家的情況反饋給我們老師,，我覺(jué)得這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是我們老師和家長(zhǎng)溝通的一個(gè)很好的方式,，家長(zhǎng)有什么建議或者要求也可以通過(guò)這個(gè)傳遞給老師了，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,，通過(guò)觀察,，發(fā)現(xiàn)有很多家長(zhǎng)至今在上面沒(méi)有留下一個(gè)字，有可能是不太了解這個(gè)聯(lián)系冊(cè)是干什么的，那今天家長(zhǎng)會(huì)之后,，希望家長(zhǎng)們能配合我們的工作,，認(rèn)真填寫，每周一一定要及時(shí)上交,。

10,、多與老師交流 我們現(xiàn)在能坐在一起，這也是一種緣份,，我相信我們一定能成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭,，既然是一家人了，以后,，有什么問(wèn)題,，請(qǐng)一定要及時(shí)與我們老師溝通，溝通的方式有很多,，比如說(shuō)當(dāng)面交談,，電話，家園聯(lián)系冊(cè),，qq等等,，希望在以后的日子里我們不要產(chǎn)生任何的誤會(huì)。

10 個(gè)孩子10種個(gè)性,，更何況我們班有四十三個(gè)可愛(ài)的小精靈,，所以這就更需要您和我們?cè)谝院蟮娜兆永铩靶耐惶幭耄瑒磐惶幨埂倍嗉訌?qiáng)家園間的聯(lián)系,，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)更充實(shí),。每個(gè)孩子健康，是我們大家共同的心原,。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,，有了理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家,。

各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的`地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π?

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：

你們好,，首先請(qǐng)?jiān)俅卧试S我代表園領(lǐng)導(dǎo)以及中班組全體教師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,，有各行各業(yè)的業(yè)務(wù)能手,，更多的是對(duì)孩子有著豐富教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的前輩們，今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們,。

有人說(shuō)：“幼兒是最容易教的,，卻也是最難教的?！敝钡轿覀兲ど瞎ぷ鲘徫坏哪且豢唐?，才對(duì)這句話有了更深刻的認(rèn)識(shí)。孩子是單純的,，像一朵朵鮮花,，純潔無(wú)暇，誠(chéng)實(shí)坦然,。他們的模仿能力極強(qiáng),，作為教師在教導(dǎo)孩子時(shí)應(yīng)該有足夠的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心,。要具備良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì),，用自己的一言一行正確引導(dǎo)孩子。我園領(lǐng)導(dǎo)和教師會(huì)努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)適應(yīng)他們學(xué)習(xí),，娛樂(lè),，健康成長(zhǎng)的好環(huán)境。作為教師我們會(huì)不斷的嚴(yán)格要求自己,。對(duì)工作,，我們會(huì)以最大的熱忱，最寬的胸懷去投入,，盡職盡責(zé),，開(kāi)拓創(chuàng)新;對(duì)孩子，我們不只是老師,，我們還要像親人,，阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí),、勇敢、有禮貌,、關(guān)心集體,、助人為樂(lè)的好品質(zhì),，好習(xí)慣,，對(duì)孩子進(jìn)行素質(zhì)教育,，找到孩子的特長(zhǎng)所在進(jìn)行適時(shí)教育，因材施教,。保證孩子能身心健康全面發(fā)展,。

我相信各位家長(zhǎng)和我們有著共同的心愿,，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣,，聰明的大腦，為了這個(gè)共同的心愿,，就讓我們共同努力,，為寶貝們創(chuàng)造最舒適的環(huán)境，最前言的教育,，最快樂(lè)的童年;讓他們?cè)跐鉂獾膼?ài)中茁壯成長(zhǎng),。我們中班組全體教師有信心做到這一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,，支持我們,，配合我們，幫助我們!

最后再一次為各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

我叫xxx,，是本班的班主任,，從現(xiàn)在開(kāi)始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,，更會(huì)相互配合,，努力做到因材施教。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過(guò),，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，讓我們共同教育好我們的孩子！

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)：

1,、給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,，讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,。

2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作,。

我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,，有集體教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等,，這可以拓展孩子的思維,，讓孩子得到全面的發(fā)展。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌?/p>

孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),，教師加以引導(dǎo),，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣,。集體教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水,、如廁，這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心,。

首先,，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中,，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差,，這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn),。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲,，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

其次,，是

整理

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整理

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幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，同時(shí)也是您對(duì)孩子的一種關(guān)心和關(guān)注。正是您的信任理解和支持,，我們的工作才能順利的開(kāi)展,。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,。”這也就是我們所說(shuō)的“家園共育”,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓各位家長(zhǎng)更多的了解一下我們中班的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及向大家傳達(dá)一下在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的工作。

現(xiàn)在我們班共有孩子 28 人（男生 17 人,，女生 11 人）,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，有他特有的年齡特點(diǎn),。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點(diǎn),，以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣及興趣愛(ài)好為重點(diǎn),。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力,，培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦,、敢想、敢說(shuō),、勇于實(shí)踐的能力,。接下來(lái)我把中班的有關(guān)情況簡(jiǎn)單地介紹一下。

1,、注意力集中了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長(zhǎng)，小班一堂課15分鐘,，中班為20—25分鐘,。

腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,，但是,，這里有一個(gè)問(wèn)題，就是中班的孩子好動(dòng),，因此,，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較調(diào)皮的孩子會(huì)有攻擊性行為,。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn),。所以本學(xué)期老師會(huì)不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活,、學(xué)習(xí)的規(guī)律,。

（一）自理方面。其實(shí),，我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。

（二）解決問(wèn)題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力,，還有些孩子平常在班級(jí)里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,，要求孩子在與別人對(duì)話或是表演時(shí)能大膽自信,。

（三）班級(jí)管理方面。中班的孩子自理能力提高了,，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽,。因此，我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,，每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日，整理班級(jí)桌椅,，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手、喝水排隊(duì),、做早操,，提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好等。

（一）為了孩子的安全考慮,，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園,。

（二）家長(zhǎng)配合。幼兒教育是三位一體的,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭,、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境,。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,，孩子即使進(jìn)入幼兒園,，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,，針對(duì)中班孩子這個(gè)階段,，我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。

1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下,。

2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙,、漱口,。

3、安全方面,。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題,，增強(qiáng)孩子的自己保護(hù)意識(shí)。

（1）地板比較滑,，盡量給孩子穿防滑的鞋,。

（2）每天來(lái)幼兒園之前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的書包、口袋里有沒(méi)有危險(xiǎn)物品如：別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,，別讓孩子吃了,。

（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡,。

（4）需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字,。

（5）家長(zhǎng)有什么建議或意見(jiàn),，可以直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決,。

如果有家長(zhǎng)有什么需要問(wèn)題可以留下來(lái)與老師交流,，其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝。

今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇五

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

1,、自從開(kāi)學(xué)以來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品，（皮球,、彩筆,、橡皮泥、油畫棒、鉛筆,、本子等學(xué)習(xí)用品）,，仍然有個(gè)別家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備好，這樣孩子在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)就會(huì)不方便,，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)也會(huì)掌握不好,。

2、向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹能力差的孩子學(xué)習(xí)情況,，（在各方面如：畫畫,、聯(lián)系到孩子小檔案上面、有的是畫的不好有的是孩子請(qǐng)病假了,。）

3、認(rèn)數(shù)字,、讓家長(zhǎng)給孩子把數(shù)字寫在紙上貼在墻上每天回家后讀一遍,，圖形。

4,、有的孩子自理能力差：中班應(yīng)該會(huì)做的事情有的孩子有好多東西有的孩子還是做不好,，不會(huì)穿衣服，每次都要老師和小朋友幫忙,，起床穿鞋時(shí)總把鞋子穿反,，起床后不會(huì)疊被子。

5,、我班有的孩子到現(xiàn)在還有的挑食,，香菜、菠菜,、油菜,、花菜、紫菜,、芹菜,、黑木耳等不吃，當(dāng)我們?cè)诔缘竭@種菜時(shí),，我們會(huì)給他們盛上一點(diǎn),，但有的孩子還是把不想吃的菜偷偷扔在地上，那樣不僅孩子身體得不到營(yíng)養(yǎng)還給我們制造了衛(wèi)生,，別的孩子看到有可能下次就會(huì)學(xué)著那樣做,。

6、主題調(diào)查表是根據(jù)我們幼兒用書的進(jìn)度,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家認(rèn)真幫孩子填寫并及時(shí)帶回幼兒園,，老師還會(huì)對(duì)其進(jìn)行批閱反饋，只有你回答了我們才能更清楚的掌握孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度，以便以后復(fù)習(xí)鞏固,，但有個(gè)別家長(zhǎng)未給孩子填寫,，沒(méi)有按時(shí)帶回幼兒園，還有丟失現(xiàn)象,。

1,、希望家長(zhǎng)每周堅(jiān)持為孩子整理衛(wèi)生，如：避免發(fā)生抓傷事件請(qǐng)及時(shí)給孩子剪指甲,、洗頭,、換干凈的衣服，勤洗襪子,，孩子洗不洗小腳和襪子我們從午睡孩子脫鞋子方面就知道,。（當(dāng)周一我們?cè)诓楹⒆有l(wèi)生時(shí)有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)忘記，只要每周堅(jiān)持做了形成習(xí)慣就忘不了,，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的健康放在首位,。）

2、請(qǐng)假制度：當(dāng)孩子生病了家長(zhǎng)要及時(shí)打電話請(qǐng)假,，不請(qǐng)假的我們不了解情況,，我們沒(méi)法給孩子訂早飯和下午的水果。

1,、為了確保幼兒的人身安全,，幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

2,、按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，這是我園的規(guī)定,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們,。

3,、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，（衣服,、指甲的問(wèn)題）爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

4,、校訊通問(wèn)題：發(fā)下通知不明白的可以打電話詢問(wèn),。不要引出不必要的麻煩。

5,、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱,、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足,。

最后再次感謝大家的參與,，如果有不足的地方請(qǐng)大家直言，,，我們一定會(huì)努力改進(jìn),。用我們的真心和愛(ài)心，換取你們家長(zhǎng)的放心和安心,。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼,，就讓我們攜起手來(lái)共同探討一起進(jìn)步吧！

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇六

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好,！

感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。

如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請(qǐng)大家來(lái),，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí)、了解我這個(gè)人,，建立我們彼此之間更大的信任,，其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子，通過(guò)我們的共同努力,，使我們的孩子快樂(lè),，茁壯的成長(zhǎng)。下面,，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方,。

1、在班級(jí)管理中樹(shù)立“愛(ài)”的基調(diào),。

在班級(jí)管理中,，我比較注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”,。他們都是五六歲的小孩，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過(guò)多的指責(zé)孩子，他是不懂,。

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室,，把他抱在懷里跟他說(shuō):“尹老師想了一天都沒(méi)想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說(shuō):“你想出去就出去唄,，我們又不能叫你出去?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?duì),。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒(méi)有過(guò)分去指責(zé)他們,，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主,，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛(ài)撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng),，是你們?cè)谥С种业墓ぷ?，在孩子面前為教師?shù)立威信。

曾有幾個(gè)孩子對(duì)我說(shuō):老師,，我很喜歡你,，我爸爸媽媽也很喜歡你。家長(zhǎng)的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果,。假如家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師，其結(jié)果往往削弱教師的威信,，容易使孩子對(duì)教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長(zhǎng),，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長(zhǎng)打電話的時(shí)候說(shuō)我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長(zhǎng)一聽(tīng)不得了，就跟孩子說(shuō):“如果他下次再打你,，你告訴我,，我回來(lái)幫你打?！苯又鴴炝穗娫捑蜌鉀_沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒(méi)用，那家長(zhǎng)總是那句話“我孩子放到你長(zhǎng)鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來(lái)找到那孩子我扇他兩下,，看他以后還敢不敢?！蔽耶?dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾,，那這兩下不等到你來(lái)扇,，我早扇了，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對(duì)我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng)，長(zhǎng)自家之氣,，可日后孩子覺(jué)得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對(duì)我的工作方式有意見(jiàn),，也要避開(kāi)孩子，單獨(dú)與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問(wèn)題留給我教育、處理,。

2,、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信:

為了讓孩子能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià),，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況,。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品，加油站里每?jī)蓚€(gè)星期評(píng)一次,，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上,，就可以評(píng)為班級(jí)之星,，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺(jué)得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺(jué)的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù),。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些，我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng),，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎？大家一定會(huì)說(shuō)不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康,，有好的品行，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，將來(lái)是個(gè)有用的人。

有人說(shuō):良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來(lái),，我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”這個(gè)話題,。

有一位名校長(zhǎng)說(shuō):“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,?！比~圣陶先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育？教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,?！边@句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性,。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實(shí)踐證明:中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境,。科學(xué)研究表明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

1、從興趣入手,，讓孩子覺(jué)得我能行,。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高，同樣,，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松,。因此，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話,，如“下次再考不好，就揍你”“成績(jī)不好就不要讀了”等,。多說(shuō)一些積極的話,，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦,！”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，就不該責(zé)怪孩子:“你可笨死了！”“你看人家某某學(xué)得多好??！”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些，如果是這樣,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急,，事實(shí)上急也沒(méi)用，你的緊張只會(huì)令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,，千萬(wàn)不要急于求成,。等孩子們度過(guò)了這些難關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣時(shí),，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心,，就算目前成績(jī)一般,，將來(lái)也會(huì)有很大的發(fā)展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力,。

2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容、大氣,，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話,。對(duì)于第三類,，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛(ài)，一般說(shuō)來(lái),，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí),，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭(zhēng)執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇,。

作為家長(zhǎng)，不必較真,。有些家長(zhǎng)跟孩子說(shuō):“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù)。誰(shuí)打你,，你就打他,。”一旦得知孩子在學(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論,。家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問(wèn)題,，有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意，小伙伴之間只是開(kāi)個(gè)玩笑,。然后,，教給孩子正確的處理方法。小矛盾,，多包容,，大問(wèn)題，找老師幫忙,，何需惡語(yǔ)相向,、拳腳相加？即使孩子真受了委屈,，家長(zhǎng)也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。

3,、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生放學(xué)出了校門，爺爺奶奶趕緊把書包搶過(guò)去,，讓孩子輕輕松松地走,。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,，但它卻表明:現(xiàn)在的孩子是皇帝,，家長(zhǎng)是仆人,。日子久了，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利,，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛(ài)孩子，不利于孩子健康地成長(zhǎng),。所以,，我建議家長(zhǎng)讓孩子自己背書包。背書包只是自理內(nèi)容的一點(diǎn),，孩子的自理方面應(yīng)該包括:每天寫完作業(yè)后,，自己收拾書桌和書包，備齊第二天要帶的所有用品,；自己鋪床,、疊被子、穿衣服等等,。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做。

4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校,，下午2點(diǎn)20到校,；中午11點(diǎn)20分接，下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來(lái)的太早以免發(fā)生安全意外。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送,。

要想讓孩子將來(lái)成為一個(gè)成功的文明人,，必須從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺(jué)守序的習(xí)慣。家長(zhǎng)平時(shí)不僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無(wú)論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊(duì)；無(wú)論什么情況，都讓孩子參與并堅(jiān)持完成集體任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣,，孩子才知道，自己必須怎么做,，集體才會(huì)有凝聚力,。

5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系，每天進(jìn)行一次,，時(shí)間逐漸延長(zhǎng),。只要視線相連接，他就會(huì)集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提,。放學(xué)后,，家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,，完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘，習(xí)慣以后,，慢慢延長(zhǎng)至30至40分鐘,。

孩子要玩游戲、看電視,，必須在完成功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字,。每日如此，漸漸地,，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前,，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前，就要堅(jiān)持下去,，直到做完為止,。

6、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。

上中班了,，家長(zhǎng)總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆、尺子,、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在這里，我給大家提幾點(diǎn)建議,。一是文具要普通化,、大眾化。即不要給孩子買過(guò)于花哨并帶有游戲功能的文具,，不然,，孩子上課時(shí)，文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來(lái),，會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理。二,、是教育孩子愛(ài)惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失，做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁(yè)再掀一頁(yè),，一本用完再換另一本，用的本子要保持平整,。三是家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,，以免丟失了也不認(rèn)識(shí)、不知道,。這些好象微不足道,，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),，細(xì)心做事的習(xí)慣。

父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場(chǎng)所是家庭,。父母在平時(shí)必須要以身作則,，言傳身教，做孩子的表率,。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生重大的影響,。

但是，不少家長(zhǎng)對(duì)習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足,，往往采取舍本求末的方法,，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好，別的什么都不用管”,。針對(duì)這種情況,，我們希望家長(zhǎng)走出“孩子小，不懂事,，長(zhǎng)大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū),。此外，我們提醒家長(zhǎng)“注意第一次”,，盡量在第一次的時(shí)候就教好,，不要有“例外”的思想，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣，往往是很難矯正的,，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生,。要知道學(xué)好三年，學(xué)壞也許只要一次,。

各位家長(zhǎng),，好的習(xí)慣涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面,，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長(zhǎng)們很多是教育方面的行家，殷切希望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來(lái),，讓我校的教育方法更科學(xué),，共同把我們的學(xué)生，你們的孩子培育成才,！

最后,，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心、萬(wàn)事如意,，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好!

首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合!開(kāi)學(xué)已快一個(gè)月了,，今天請(qǐng)大家來(lái),，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子本學(xué)期在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,，同時(shí)根據(jù)近期的各種方面的情況,，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友作一個(gè)探討!今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹：

本學(xué)期我們班幼兒已達(dá)到27人，其中有7名新生幼兒,，現(xiàn)有男生16人,，女生11人,。下面讓我給大家介紹一下,，我們班的老師和所教的科目，我是曹楊蘭老師,，是中一班的班主任,，我所教的科目有：蒙數(shù)、音樂(lè),、數(shù)學(xué),、體育、整合,，與我共同搭班的老師是唐艷老師,，她所教的科目有：潛能閱讀、整合,、美術(shù),。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室,、寢室的一切物品的消毒工作,。

我們希望這學(xué)期我班幼兒在常規(guī)方面能夠有比較大的進(jìn)步。在生活常規(guī)方面能做到自己動(dòng)手吃飯,，吃飯時(shí)能保持安靜;午睡時(shí)能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊,，安靜入睡，不影響他人;在戶外活動(dòng)時(shí),，能遵守游戲規(guī)則,。在課堂常規(guī)方面，幼兒能夠加強(qiáng)傾聽(tīng)能力和養(yǎng)成回答問(wèn)題的習(xí)慣;在區(qū)域活動(dòng)時(shí),，增強(qiáng)區(qū)域常規(guī)意識(shí),，使幼兒在區(qū)域與區(qū)域之間活動(dòng)時(shí)不會(huì)相互影響,。我們希望全班幼兒都能養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)，讓我班能順利開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。

這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)形式我們堅(jiān)持以分組教學(xué)活動(dòng)為主,，集體教學(xué)活動(dòng)為輔的原則，更好的照顧到每個(gè)幼兒的發(fā)展水平,，讓教師能及時(shí)地根據(jù)幼兒的發(fā)展水平提供相應(yīng)的操作練習(xí),，從而促進(jìn)幼兒整體水平的發(fā)展。

(1)語(yǔ)言領(lǐng)域

通過(guò)學(xué)兒歌,講故事,、看圖說(shuō)話等各種形式提高幼兒的語(yǔ)言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力,。讓幼兒在課堂上能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話,，不打斷別人的話,。在看圖說(shuō)話方面，能養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,，加強(qiáng)幼兒復(fù)述故事的能力。

(2)健康領(lǐng)域

為更好在本班開(kāi)展體能活動(dòng),，保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提,。我們采取以下措施：

(a)有目的地指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),，個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng),、集體活動(dòng)，個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用交替,。

(b)把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中,。保證孩子的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

(c)保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì)。

(d)制定詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排表,，班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶外活動(dòng),，戶外活動(dòng)必須有2個(gè)小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)。

(3)藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)

通過(guò)教幼兒涂色,、畫簡(jiǎn)單的線條,、圓形等前期的鋪墊工作，使幼兒在后半學(xué)期的繪畫能力取得很大的進(jìn)步,。讓幼兒能在一張白紙上繪畫出基本的輪廓,，并能涂上顏色,。在手工方面，讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線,，并加強(qiáng)折紙,、動(dòng)手方面的練習(xí)。

音樂(lè)

本學(xué)期主要以歌唱活動(dòng)為主,，經(jīng)過(guò)一些音樂(lè)感情的培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)有一定的音樂(lè)素質(zhì)，這學(xué)期根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，除了多選擇一些歌曲活動(dòng)之外,，另外還有一些音樂(lè)欣賞、律動(dòng)等活動(dòng),。

(4)社會(huì)領(lǐng)域

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒照顧植物，認(rèn)識(shí)與生活息息相關(guān)的動(dòng)物,，培養(yǎng)幼兒成為一個(gè)有愛(ài)心的,、會(huì)關(guān)心人的孩子;通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身邊的親人與朋友，增進(jìn)彼此的情感,，并學(xué)會(huì)感恩;鼓勵(lì)幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具,，從而懂得與同伴相處時(shí)學(xué)會(huì)謙讓,。

(5)科學(xué)領(lǐng)域

讓幼兒在操作的過(guò)程中自己尋找答案,，激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。在觀察能力方面,，主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)人類的好朋友—?jiǎng)游?，讓幼兒觀察動(dòng)物，了解其特征和生活習(xí)慣,，進(jìn)而了解生活周圍常見(jiàn)的事物,。

(6)潛能閱讀

潛能閱讀教學(xué)活動(dòng)主要是讓幼兒在故事中認(rèn)讀漢字，本學(xué)期幼兒的識(shí)字的能力將會(huì)漸漸增強(qiáng),，認(rèn)識(shí)的漢字也會(huì)逐漸增多,。同時(shí)，在認(rèn)字的過(guò)程中讓幼兒養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,，讓幼兒能夠正確的劃指認(rèn)字,。

(7)蒙氏數(shù)學(xué)

讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù)學(xué),、形,、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果,。

(8)英語(yǔ)

為了加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理，我們給每個(gè)寶寶都起好了英文名,，早上入園,，下午離園，以及平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)英語(yǔ)與寶寶交流溝通,，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力及應(yīng)用能力,。

本學(xué)期為了搞好幼兒安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,，特采取以下幾點(diǎn)措施：

(1)認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口,、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園,。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢,。

(2)每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

(3)做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

(4)盥洗時(shí),，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

(5)教師加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

(6)午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

(7)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,，園車接送的幼兒要注意交接,，謹(jǐn)防幼兒走失。

(8)對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記,。

(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn)，有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用,。

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具,、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多,，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶，自己玩過(guò)的玩具要收拾好,。教育幼兒懂禮貌,、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹(shù)立好的榜樣,，堅(jiān)持說(shuō)普通話。

在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些溫馨提示,，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,。我們還會(huì)通過(guò)幼兒通把每天幼兒所學(xué)的內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)可以在家?guī)椭變簭?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。為提高辦事效率,，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語(yǔ)以書面的形式交給老師,。

為了進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系與溝通,，本學(xué)期我們還會(huì)開(kāi)展以下活動(dòng)：

(1)對(duì)全班所有幼兒進(jìn)行家訪工作。

(2)開(kāi)展親子戶外游活動(dòng),，增進(jìn)親子之間的感情,。

(3)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

(4)開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的一些情況,，也能在活動(dòng)中給我們提出寶貴的建議或意見(jiàn)。

(5)將分別開(kāi)展“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”,、“元旦節(jié)”等活動(dòng)，讓幼兒能在幼兒園感受到節(jié)日的氛圍,。

另外,，我這里還要跟大家補(bǔ)充幾點(diǎn)，希望大家能夠記一下：

1、請(qǐng)假制度：當(dāng)天請(qǐng)假?gòu)拇稳账闵А?/p>

2,、服藥單：將班級(jí),、姓名、服藥量與時(shí)間用小紙條寫清楚交到醫(yī)生處,。

3,、需要臨時(shí)晚接的孩子當(dāng)天4點(diǎn)前給老師打電話。

4,、每天及時(shí)檢查寶寶書包,，我們會(huì)放一些通知單之類的在寶寶書包，另外在看看幼兒有沒(méi)有帶一些小玩具回家,。

5,、不要給寶寶帶牛奶等食物，也不要讓寶寶帶危險(xiǎn)物品來(lái)園,。

6,、沒(méi)有帶盆栽的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)盡快準(zhǔn)備盆栽,。

7,、班級(jí)電話：xxxxx，早上9點(diǎn)-10點(diǎn)不可以打,，下午3點(diǎn)-4點(diǎn)不能打,。

8、班級(jí)qq群：xxxxx,。

希望家長(zhǎng)能成為教師最親密的合作伙伴,，為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，在這里祝大家身體健康,，心想事成!

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

大家下午好！

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,，了解幼兒在家，在園的情況,。大家都知道,，教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題，家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,，這種想法是不正確的，恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,，俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)幼兒的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,，所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,，才會(huì)共同努力，共同進(jìn)步,，為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn),。

為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況，在本次家長(zhǎng)會(huì)中,，我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述：

比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng),，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,，所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述,。還講了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,，進(jìn)行了表?yè)P(yáng),，對(duì)還需要努力的幼兒，進(jìn)行了鼓勵(lì),。

比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,，家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做，幼兒的自理能力,，幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

主要講了一下這一學(xué)期,，我們上的課程,，學(xué)習(xí)的東西。

家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,，而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,，非常認(rèn)真地在聽(tīng)，看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,，這么支持我們的工作,，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,，我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),，而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

通過(guò)這次的交流,，讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo),。在今后的工作中，我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,，幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),，更新家教觀念,，提高家教水平，從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子,。

幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿下學(xué)期篇九

各位家長(zhǎng)們：

大家好,！

熟悉的臉，熟悉的笑容,，我們不是第一次見(jiàn)面,，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，您的參與就是對(duì)孩子的重視,，是對(duì)我們工作的支持,，在此先表示感謝！

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng),。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感,，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等,，這些都是孩子上園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期，我們要特別注意觀察,，多孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步,，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，褲子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿,，完全等來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的,，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手,。

孩子從剛開(kāi)始上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

這三個(gè)月來(lái),，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,，比如及時(shí)買油畫棒啊，帶水果啊等等,，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小朋友走路的時(shí)候不小心下巴摔破了,，我們很著急,，沒(méi)有來(lái)得及等家長(zhǎng)來(lái)立刻就帶著他去醫(yī)院進(jìn)行處理,，,，家長(zhǎng)來(lái)了以后知道事情的整個(gè)過(guò)程后還是對(duì)我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了,，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的表示感謝,！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，孩子還靠我們大家,。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家！