每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)初二日記 初二周記教師節(jié)篇一

我們的班主任朱老師循循善誘,，教學(xué)有方,，針對(duì)我們班基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)沒(méi)有自信的情況，朱老師想出了一個(gè)妙招,。她在班里物色了十名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。讓我們給那些后進(jìn)生當(dāng)小老師,。我們初為人師，興奮異常,。而且我們的組員都是我們自己選擇的好朋友,。就這樣，我們既學(xué)習(xí)了知識(shí),，又增進(jìn)了友誼,。在第二學(xué)期的統(tǒng)考中，我們這個(gè)倒數(shù)第一的班級(jí)一躍成為年級(jí)第二名

轉(zhuǎn)眼間,，教師節(jié)就要到了,。為了慶祝我們?nèi)〉玫暮贸煽?jī)，我們決定好好的慶祝一下,，可是怎么慶祝呢?朱老師在前幾天就再三警告我們不許花錢(qián),，因?yàn)槲覀冞€都是消費(fèi)者。正當(dāng)大家一籌莫展的時(shí)候,，班長(zhǎng)提出了個(gè)好的建議：“我們大家自己用絲帶和塑料包裝紙每人做一束花,，再做一個(gè)賀卡，上面寫(xiě)上我們對(duì)老師的祝福和自己下學(xué)期的努力方向!”我們一聽(tīng)都非常高興,，結(jié)果全票通過(guò),。

期待的日子一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課,。朱老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,。還沒(méi)等我們開(kāi)口，朱老師卻笑著說(shuō)：“今天是教師節(jié),，我祝咱們班的小老師節(jié)日快樂(lè),，祝同學(xué)們百尺竿頭，更進(jìn)一步!”“啊?”我們都有些丈二和尚摸不著頭腦,。老師看我們迷惑的樣子連忙解釋說(shuō)：“我們這次統(tǒng)考取得了優(yōu)異的成績(jī),，我尤其要感謝的是咱們班的十名小老師，這十個(gè)小小的作業(yè)本就是我送給你們的節(jié)日禮物,。大家辛苦了!”大家都深受感動(dòng),，班里響起了熱烈的掌聲。

在熱烈的掌聲中,。班長(zhǎng)手捧著我們精心制作的鮮花和賀卡走上講臺(tái),，老師用顫抖的手打開(kāi)同學(xué)們的賀卡，忍不住大聲讀了起來(lái)：“老師,，您辛苦了,，我下學(xué)期爭(zhēng)取擠進(jìn)前十名!敬愛(ài)的老師，您就像媽媽一樣關(guān)心我們,，我爭(zhēng)取英語(yǔ)成績(jī)考過(guò)110,，親愛(ài)的`老師,，我們會(huì)更加努力，祝您節(jié)日快樂(lè),，永葆青春……”老師手捧鮮花,，動(dòng)情地讀著，此時(shí),，老師的聲音漸漸哽咽了,，我分明看見(jiàn)了老師眼角的淚光閃動(dòng)著喜悅的光芒。

教師節(jié)初二日記 初二周記教師節(jié)篇二

老師是一根蠟燭,，燃燒自己照亮別人,。老師是辛勤的園丁，精心培育滿園桃李,。我敬仰我們的吳老師,，她不但傳授我們知識(shí)，還教會(huì)我們?nèi)绾螢槿颂幨隆?p>

有件事一直放在我心里,，說(shuō)不盡對(duì)吳老師的深深感激,。這學(xué)期，班級(jí)要調(diào)換語(yǔ)文科代表,，當(dāng)吳老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)愿當(dāng)科代表時(shí),，大家紛紛舉手，大聲喊著：“我,，我……”看著同學(xué)們都那么自告奮勇,，我低著頭想：不可能是我。我現(xiàn)在的語(yǔ)文成績(jī)還不夠當(dāng)科代表,，還是不要舉手了,。但當(dāng)我紅著臉慢慢抬起頭時(shí)，我看到了吳老師正用眼睛掃視全班同學(xué),，最后,，吳老師慈祥的目光停留在我身上，她向教室最后面的一角指,，“謝程镕,。”我的心撲撲地跳了起來(lái),。這就樣,，我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表。

當(dāng)科代表是激勵(lì)也是責(zé)任,，其中每天還要整理老師的講臺(tái)。雖然累一點(diǎn),，但我還是很開(kāi)心,，因?yàn)椴粌H是因?yàn)楫?dāng)了不小的“官”,，還深切感受到老師對(duì)我的信任和期望，沒(méi)有理由干不好,?？墒沁^(guò)一段時(shí)間，我當(dāng)“官”的熱情退了下來(lái),，感覺(jué)到天天下樓拿布弄水,，上樓整理擦洗講臺(tái)，跑上跑下的太麻煩,，我的天啊,，這里可是四樓。于是,，我不象以前那樣細(xì)心了,，偶爾還會(huì)偷偷懶，甚至有時(shí)還會(huì)忘了擦講臺(tái),。

老師就是老師,，總能猜透學(xué)生的心。一次沒(méi)整理講臺(tái),，兩次沒(méi)整理講臺(tái)……次數(shù)多了,，細(xì)心的吳老師早已發(fā)現(xiàn)了，但她始終不動(dòng)聲色,?？梢惶旆艑W(xué)后，我正好與我的前任科代表一前一后下樓梯,，看著她的背影,，我突然震住了。我想,，老師早已發(fā)現(xiàn)了我的“小聰明”,，為什么沒(méi)把我科代表?yè)Q掉呢？難道老師在給我機(jī)會(huì),？想到這,，羞愧變?yōu)榱俗载?zé)，對(duì)自己的心理和行為做出了極大的懺悔,，同時(shí),，對(duì)老師那寬闊的心胸和良苦用心而深感敬佩。

我趕緊再跑回教室,，細(xì)心地將講臺(tái)又整理擦洗一遍,。從此以后，講臺(tái)又回到往日的干凈,。吳老師,，真的謝謝您,。謝謝您給了我一次次機(jī)會(huì)，也教會(huì)了我這樣一個(gè)道理：機(jī)會(huì)只有一次,，錯(cuò)過(guò)了就不會(huì)再有……

就這樣,，老師，您又給我上了一課,。

教師節(jié)初二日記 初二周記教師節(jié)篇三

在我印象中,，我們就如同在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔,，不斷地引導(dǎo)我們穿過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)激流,，繞過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)暗礁。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,，使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童,，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明,，愛(ài)集體的學(xué)生,。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”看,，老師多么像春蠶和蠟燭呀……敬愛(ài)的老師,，您與我們朝夕相處，了那么長(zhǎng)時(shí)間,，要知道,，有多少往事令我難以忘懷。

那時(shí)我才剛上初中,，在一帆風(fēng)順的人生旅途中,，我受不起任何困難。然而人生真的就如一場(chǎng)游戲,，總會(huì)給我們開(kāi)玩笑,。正當(dāng)我在第一名的榮譽(yù)中陶醉時(shí)，第2次的期中考試卻在我的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆,。我無(wú)法面對(duì)那個(gè)曾經(jīng)驕傲,，不可一世的我。我盲目了,，在后面的日子里,，我開(kāi)始瘋狂的補(bǔ)習(xí)，但事情并沒(méi)有我所料想的一樣。我的成績(jī)并沒(méi)有一路上升,，而是在往下降,，直到83分,。

終于她找我談話了,，她告訴我路要一步一步走，不能太心急,。就如先學(xué)會(huì)爬,，然后學(xué)走。我搖了搖頭,，我不太明白老師說(shuō)什么,，我問(wèn)她：“老師，我應(yīng)該先怎么樣學(xué)會(huì)爬?”只記得她笑了笑說(shuō)：“你應(yīng)該從最基本的內(nèi)容開(kāi)始復(fù)習(xí),，你只不過(guò)是太心急了,，所以才會(huì)弄巧成拙。你應(yīng)該一步步慢慢走,，這樣才有利于你!”

轉(zhuǎn)眼間,，我已成為一個(gè)初二的學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間,，我已長(zhǎng)高了一大截,。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣調(diào)皮,，那樣瘋狂,。我學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),，學(xué)會(huì)了互助,，學(xué)會(huì)了用真心去對(duì)待每一個(gè)人。而今,，我已經(jīng)離開(kāi)了那陪伴了我一年的老師,，那個(gè)讓我成長(zhǎng)，讓我放飛夢(mèng)想的老師,。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師,，十年后的今天，我一定會(huì)重返母校,，來(lái)看一看,，看一看那棵和我們一同成長(zhǎng)的小樹(shù)……

教師節(jié)已經(jīng)臨近，老師我想對(duì)您說(shuō)：“我不會(huì)忘記您的,，您教育了一代又一代,，您希望自己所教的學(xué)生都成為有用之材，教師我不會(huì)讓你失望的。我一定會(huì)把握現(xiàn)在的分分秒秒,，不讓自己的年華虛度,，不讓自己的光陰白白溜走，人人都說(shuō)老師辛苦,，老師辛苦,，但是作為一位啟蒙教師就更辛苦了，老師我會(huì)記住您的每一句話每一個(gè)字讓它陪伴我一起走完以后的路,。再見(jiàn)了,，老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您,，我的老師,。

教師節(jié)初二日記 初二周記教師節(jié)篇四

今天，是一年一度的教師節(jié),，同學(xué)們?cè)谥嘘?duì)長(zhǎng)唐繼蘭的帶領(lǐng)下,，為老師慶祝了第36個(gè)老師節(jié)。

中隊(duì)長(zhǎng)唐繼蘭是主持人,，在一陣陣熱烈的掌聲中,，她走上了臺(tái)，宣布活動(dòng)開(kāi)始,。

唐繼蘭首先請(qǐng)了班主任王老師給同學(xué)們講話,，雖然王老師的話不多，但是講得非常精彩,。老師對(duì)我們說(shuō)：“六年級(jí)是我們小學(xué)生涯中的最后一個(gè)年段,，大家集中在這里學(xué)習(xí)，我相信大家一定會(huì)好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)!”王老師的話講完了,，接著班長(zhǎng)張旭也向王老師做了保證：在這一年里，大家一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，決不辜負(fù)老師的期望,。班長(zhǎng)的話深深的印在我的腦子里，同學(xué)們也暗暗地下定決心,，一定要爭(zhēng)氣!

節(jié)目正式開(kāi)始了,，首先是張浩演唱的《月亮船》，雖然沒(méi)有樂(lè)曲,，但是同學(xué)們用手在給張浩同學(xué)打拍子,，他唱得特別來(lái)勁。第二個(gè)節(jié)目是我和胡立唱的《小紅帽》,，同學(xué)們都夸我們的歌唱得很動(dòng)聽(tīng),。在同學(xué)們的掌聲中,，我高興地走下了舞臺(tái)。

這時(shí),，主持人唐繼蘭面帶神秘,，大聲地說(shuō)：“下面的節(jié)目更精彩，請(qǐng)欣賞舞蹈——采磨菇的小姑娘!”我和胡紅梅高興地走上舞臺(tái),，我倆邊唱邊跳,，同學(xué)們也跟著唱了起來(lái)，大家仿佛都被帶進(jìn)了林中采磨菇的境界了!

接著又表演了幾個(gè)節(jié)目,，有《小白船》,、《隱形的翅膀》等等，每個(gè)節(jié)目都是那樣的精彩,，同學(xué)們都非常興奮。

隨著大家的陣陣掌聲,，節(jié)目也逐漸接近了尾聲,。我們也請(qǐng)了班主任王老師為我們打了一段少年拳。最后同學(xué)們集體合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,，同學(xué)們唱得很起勁,，一遍又一遍，唱得很有深情,，王老師也非常激動(dòng),，跟著大家一起歌唱：“……老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我靜靜走過(guò)……”

歌聲結(jié)束,，同學(xué)們久久沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,，不知是誰(shuí)的掌聲打破了沉寂，頓時(shí),，同學(xué)們熱烈地鼓起掌來(lái)……

“這是我過(guò)得最快樂(lè)的老師節(jié)!”王老師站了起來(lái),，激動(dòng)地說(shuō)，“謝謝大家!謝謝大家!”

同學(xué)們也跟著站了起來(lái),，掌聲更熱烈了……

教師節(jié)初二日記 初二周記教師節(jié)篇五

這周一是教師節(jié),，這個(gè)美麗而又隆重的名字使我們的校園充滿了歡樂(lè)、幸福與溫馨——我們的歡樂(lè),、老師的幸福,、大家共同創(chuàng)造的溫馨。 日記600字

加減乘除,，算不盡您的奉獻(xiàn),。

詩(shī)詞歌賦，頌不完您的崇高,。

優(yōu)美詞句,，描不出您的重要。

所以，學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng),，來(lái)感謝老師的努力,。

星期一早上，我早早就起了床,，六點(diǎn)半就開(kāi)始向?qū)W校走去,，因?yàn)榛顒?dòng)老師說(shuō)，星期一許多老師都從莆田回來(lái),，我們（我,、楊可欣、鄭紀(jì)勝,、林星航）要給老師一個(gè)“surprise”,。我們這些愛(ài)心使者站在門(mén)口的兩側(cè)，*手里拿著鮮花,，男生手里拿著禮物,。我們緊張得繃緊了臉，活動(dòng)老師看我們這個(gè)模樣,，笑出了聲：“放松點(diǎn)放松點(diǎn),。”我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,。忽然,，一聲喇叭響起，伴隨著活動(dòng)老師的喊聲：“快快,，兩個(gè)老師來(lái)了,，兩邊一起上?！钡葍蓚€(gè)老師走進(jìn)了之后,，我們齊聲喊道：“老師好，節(jié)日快樂(lè),?！边@兩位老師先是一愣，然后笑得合不攏嘴……

星期二是真正的教師節(jié),。我提著禮物來(lái)到了學(xué)校,，這次我準(zhǔn)備的禮物別出心裁，是大白天奶糖,，因?yàn)槲蚁Ｍ蠋煹纳钕裉且粯犹?，而且糖可以吃掉，不?huì)沒(méi)地方放,。來(lái)到教室,，看到幾乎所以的桌子上都放著禮物,，我們組織了一些人“送貨上門(mén)”，我清清楚楚地記得,，當(dāng)老師看到我們的禮物時(shí),，臉上洋溢著的幸福。

我和陳婷組織了一個(gè)活動(dòng),，老師一進(jìn)門(mén),，我就示意大家安靜，陳婷喊起立后,，大家一起喊：“老師好,，節(jié)日快樂(lè)?！钡窃谶M(jìn)行時(shí),，有一點(diǎn)小失誤，有些人說(shuō)節(jié)日快樂(lè),，有些人說(shuō)教師節(jié)快樂(lè),。不過(guò)，另我欣慰的是,，老師依然很開(kāi)心。

一只粉筆,，寫(xiě)下了您的輝煌人生,；

一塊黑板，記錄了您的無(wú)悔追求,；

一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)海洋；

一間教室,，放飛我們的美好夢(mèng)想,；

一句贊揚(yáng)，是無(wú)限的信任和陽(yáng)光,；

一個(gè)微笑,，一直溫暖我們的心房。

一句話：“老師,，您辛苦了,。”

教師節(jié)初二日記 初二周記教師節(jié)篇六

采擷生命的華章,，編織一段美好的記憶,。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到萬(wàn)寶中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)快一年了,，是我的老師一直鼓勵(lì)我,，他教我在波濤洶涌的大海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)行,，他教我在人生的道路上不斷奔跑，不斷向上,。

上課的時(shí)候,，老師讓我們閱讀、瀏覽,，在知識(shí)的海洋里遨游,，瞧，他手里拿著粉筆,，站在講臺(tái)上,，多認(rèn)真啊,！他像園丁一樣,，把知識(shí)的雨露澆灌給求知若渴的我們。有時(shí),，同學(xué)們提出疑問(wèn),，老師總是耐心地講解。隨著心中的疑惑逐一解開(kāi),，同學(xué)們更加敬佩老師了,。

活動(dòng)的時(shí)候，老師與同學(xué)們一起玩耍,，體育課上,，老師好似回到了童年，他和我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著,。瞧,，他一個(gè)大力抽射，球進(jìn)了,。同學(xué)們高聲歡呼,，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。老師,、同學(xué)一起開(kāi)心,、快樂(lè)，多有趣呀,！這一幅幅歡樂(lè)的畫(huà)面將成為同學(xué)記憶中永久的回憶,。

在生活中，老師幫同學(xué)們出點(diǎn)子,，想辦法,，排憂解難。有一次,，我與同桌發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,，吵了起來(lái),，老師知道了，主動(dòng)幫我們調(diào)解,，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)啟鵬,，同學(xué)之間要和睦相處，不要因一些小事斤斤計(jì)較,，要寬容,，不要因小事影響同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正后,，老師露出了欣慰的笑容,。當(dāng)我參加奧數(shù)二課競(jìng)賽時(shí)，老師總是默默地支持我,，鼓勵(lì)我,，使我有了百倍的信心，從而得了第一名,。當(dāng)我雙手拿著那畫(huà)著鮮紅百分的卷子遞到老師面前時(shí),，老師再次露出了欣慰的笑容。

老師,，您的目光是慈愛(ài)的,，您的胸懷是博大的。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),，您眼中充滿了喜悅,，像是在說(shuō)：”你真棒，不能驕傲,，要繼續(xù)努力！“每當(dāng)我做了錯(cuò)事,，被家長(zhǎng)和同學(xué)責(zé)難,。時(shí)，您總是誠(chéng)懇地幫我分析原因,，并安慰我：”擦去眼淚,，和錯(cuò)事說(shuō)再見(jiàn)！“

老師,，您默默地耕耘著,，不求索取，不求回報(bào),。只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí),。燈光下您不知疲倦地為我們批改作業(yè)，課堂上,，飄飄灑灑的粉筆沫,，也染白了您的鬢發(fā),。而諄諄的教導(dǎo)和厚重的知識(shí)卻為我們指引了人生的道路。我知道,，老師您是我們心中永恒的支柱,，是那顆永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。