總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇一

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

1．愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

2．熱愛學生,、教書育人是師德的核心

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，

是師德的核心。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報,、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生，怎么愛才是真正的愛,，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”,。好多教師都認為，學生的優(yōu)點,，不夸跑不了,；學生的缺點,，不批改不了。因此,，他們總是批評,、訓(xùn)斥、否定學生,，而很少鼓勵,、表揚、肯定學生,。其實,，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁,，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生,。應(yīng)當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務(wù),，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導(dǎo)學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導(dǎo)下獲取知識,、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應(yīng)是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

4．以身作則,、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知

道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5．終身學習,、不斷進取是師德的升華

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來之不易的機會,，相互學習,，相互促進，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅強,，要進步,，要合作，更要快樂,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進,。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇二

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者,。

教書育人是教師的天職,，是學生；用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學生,、對事業(yè)的愛心去帶動學生修正不健全的人生觀，幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會,、家庭、集體的責任感,。

在講授數(shù)學課的過程中,，我總是把握各種時機，教育學生奮發(fā)向上,，拼搏進取,。告訴他們作為學生就要學好本領(lǐng)，提高素質(zhì),，為將來做好準備,。讓學生懂得學好數(shù)學要有堅持不懈的精神，并用我自身的經(jīng)歷幫助學生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學學好的道理,。

在做好教書育人工作的同時,，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

我們的路還很長,，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇三

作為一名教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德，正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重”必先提高自身的職業(yè)素養(yǎng),，誠信立教，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處世上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心,，創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，學習先進的教學理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進的教學技術(shù)。

愛崗敬業(yè),，首先,，要熱愛教育事業(yè)，對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。既然選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責,，不求，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。要做到“三心”即“愛心,，耐心，細心”無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，切忌易怒易暴，言行過激,，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)孩子健康的人格,，樹立孩子的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣,，積極進取,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以身作則,。教師的一言一行對學生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是要求學生做到的,，自己堅決不做,。嚴于律己，以身作則,，才能讓學生心服口服,，把你當成良師益友

在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,，有高度的事業(yè)心和責任心。堅持“一切為了學生,，為了學生一切”樹立正確的人才觀,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)

通過師德師風的學習,，我認為能夠全面發(fā)展，固然更好,，但不是所有的人都能全面發(fā)展,，而不全面發(fā)展的人未必不是人才。世上本無十全十美的人和事,。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當做發(fā)泄對象,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理與家長的關(guān)系，在交往中不收禮,，不吃請飯,，不叫家長辦事。在思想方面,。本學期我堅持理論學習,，努力提高自身素質(zhì)，最近在學習《教師禮儀》嚴格要求自己,。在教學過程中,，嚴格遵守師德師范，用“三心”對待每位學生,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,，正確處理與家長的關(guān)系

在班級管理中事事處處講原則,，在班級建設(shè)中講求民主化和制度化。

工作中存在的問題：

遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想，在教育教學中有時畏首畏尾,，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，在解決學生的思想問題時措施常常不能得心在手

今后的改進方向：

提高自己的工作責任心，堅持以學生為本,，加強心理學和教育學的學習,，做學生喜歡的老師，不斷更新充實自己的知識,。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇四

從事幼兒教育工作半年多,，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情，也正是這些繁瑣的事,，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細心、熱心,、耐心,、注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子,，每一件瑣碎的事，可以說聯(lián)系到孩子的健康,，安全,，成長和快樂，這半年多來,，我面對著孩子的懵懂,、迷茫，不知所措,，驚慌,，焦慮，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂,，總的來說,，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識來指導(dǎo)自己的工作,，喜愛孩子是誰都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風,，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益,。

現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風的學習活動，通過學習,，我不但更愛孩子,，更懂得如何去愛，原來教師的語言動作態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟著學,，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣,，教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當?shù)呐u,，會形成自卑感，沒有自信心,。想想后果多么嚴重,。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,，教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活，久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心,。如果孩子能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此,，既然工作就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標準，來要求自己做到有細心,，耐心,，熱心，愛心來對待孩子,，要有極強的責任心,，才能體現(xiàn)我們工作價值,。

當然，盲目的愛孩子是遠遠不夠的,，能讓孩子科學健康地成長,，我們教師應(yīng)該多學習教育理論知識，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學教育方法,，才能做到一名有師德風的好教師。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇五

“為人師表”這個詞從我上學時起到我成為一名教師就認識到這個美麗而富有內(nèi)涵的詞語,。如今，為人師已經(jīng)三年了,，曾無數(shù)次不斷理解這個詞的內(nèi)涵,，不斷以“為人師表”為鏡子，不斷的鞭策自己要做一名合格的幼兒老師,。

說起幼教工作,，真實感慨萬千?！皭坌?、耐心、細心”缺一不可,，良好的師德師風并不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，自我良好修養(yǎng)的體現(xiàn),，是教師立身之本,，幼兒園立園之本。作為一名教師是光榮的,，因為你是他們?nèi)松械谝蝗卫蠋?，而他們也是你人生中第一次稱你為老師的人。

三年里,，一幕幕感人的場景,、一段段真摯的師生情，讓我勇敢地走進孩子們的世界,，我時刻記得“育人比教書更重要”,。作為孩子們的啟蒙老師，他們所學到的一言一行,，就是用來衡量我?guī)煹聨燂L的一把尺子,。他們喜歡模仿，老師的行為作風將會給他們帶來一生的影響,，因此,，老師一定要時刻為孩子們做出榜樣,，嚴已律己，以身作則,，才能做大家以及家長眼中的好老師,，才能贏得老師、家長的支持和孩子的喜愛,。

在我實際的教育工作中,，我一視同仁，平等對待每一個孩子,。工作在新疆這片熱土上,，更沒有民族歧視，而是以燦爛的笑容,、親切的言語,、文雅的舉止，以及善解人意的目光,，去教會每一個可愛的孩子去和同伴和睦相處,；去幫助那些漢語表達水平弱的民族小朋友，共同溝通,、理解,、分享；精心準備每一天的教育活動等等,，因為我想把的愛奉獻給純真的孩子們,，哪怕犧牲自己的時間在工作上加班加點，我都無怨無悔,。而孩子們回饋給我的是他們有禮貌的語言表達,，是在我生病時的一句關(guān)心的話語，是他們助人為樂的愛心,，使他們生活中不斷的改變……這一切的成果,，都體現(xiàn)出老師對孩子沉甸甸的愛與責任。

在單位中,，我與同事和睦相處,，尊重同事，相互學習,，相互幫助,。敵視和嫉妒是不可取的。在園所工作中,，因為從事的基本是女性,，相處久了自然會產(chǎn)生一些小矛盾，這就需要我們懂得寬容和諒解,，不斤斤計較個人得失,，凡事等站在對方的角度考慮,，懂得合作和分享。此外,，學會關(guān)心集體,，關(guān)心幼兒園的建設(shè)和榮譽，隨著溪荷團隊的不斷壯大,，我們的大家庭也在時刻增加新鮮血液,，這時候，我作為老教師,，應(yīng)該主動去幫助新教師,，互相學習，取長補短,，幫助他們更快的融入到溪荷的大家庭中來,，同時，為幼兒的思想品德發(fā)展提供良好的人格示范,，取得更好的教育效果。

當然,，在我們現(xiàn)在的工作中,，同事之間難免出現(xiàn)摩擦，希望我們在師德師風學習后,，能用更合適的方式方法來解決處理實際問題,，團結(jié)、奮進,、務(wù)實,、奉獻來營造一個良好的工作氛圍和心理氛圍，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作,。相信在大家的共同努力下,，我們二幼會越辦越好！

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇六

時間就像流水一般轉(zhuǎn)瞬即逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個學年的教育教學工作已經(jīng)即將結(jié)束了，在這一學年中,，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學生,，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一學年來的工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

無論在生活上還是學習上,，時時刻刻關(guān)愛學生,，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你,，”切忌易怒易暴,，言行過激，對學生要有耐心,，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格,，樹立學生學習的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。熱愛學生,，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生。對學生既嚴格要求,，又注意他們的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個學生掉隊，盡的努力使他們健康成長,。

有句話說的好,，沒有學不會的學生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取，開辟新教法,，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學生都喜歡模仿,，將會給學生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣,，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。同時我會加強師德的x全方位的提高自己,，使自己成為一個合格的,、甚至是秀的教育工作者。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇七

時光如梭,，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié)：

在思想上我積極向上,，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習,，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),，遵守各項學校的規(guī)章制度,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導(dǎo)和教育,。在教學工作中,，本學年期，我擔任九年級的音樂課教學任務(wù)。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案,。在教育教學中,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對九年級學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

對學生的課堂常規(guī)做了相應(yīng)的規(guī)定，在音樂教室上課學生通常喜歡隨意亂坐,，我觀察了幾節(jié)課,，專門做了音樂教室座位表粘貼在音樂教室的專欄上，要求學生按新的座位表就座,，如有人曠課我一目了然,，我還對上課表現(xiàn)特別好的同學進行表揚，并做了相應(yīng)的最佳表現(xiàn)者跟期末的成績評定掛鉤，效果不錯,。學生來音樂教室上課不再零亂,。

1、為了迎接龍港區(qū)創(chuàng)建藝術(shù)強區(qū)活動,，我校在加強校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時,，也加強了校園文化建設(shè)，我們的音樂教室做了全新的設(shè)計和裝修.

2,、20xx年6月11日——13日,，音樂組全體教師參加了“東北三省中小學音樂教學觀摩研討會”。

3,、 20xx年7月7日,，音樂組全體教師參加了市中小學音樂教室的理論考試和培訓(xùn)會。

總之,，本學期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認真，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作,。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學校布置的各項任務(wù),。今后有待提高的部分,，我將好好努力爭取做到最好。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇八

自去年起,，實驗幼兒園積極投入到師德師風建設(shè)活動中,，并以此為契機，對全園的師德師風建設(shè)工作實行了真抓實管的工作措施,，現(xiàn)針對活動的各項情況做以總結(jié)如下：

根據(jù)本次活動的指導(dǎo)思想,，我園開展了活動動員大會，抓住政治學習,、迎新,、三八活動等時機，做好對全體教職工“師德師風建設(shè)”的宣傳工作,，并把《中華人民共和國教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學習的主題與內(nèi)容，大力推進我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作,，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng),。

我們明確了師德師風建設(shè)活動以“弘揚高尚師德，明確師德規(guī)范,，做人民滿意的教師”為主題,，針對我園制定的“熱愛學生教書育人,，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻,、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神,，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù),，真正達到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標,。

(一),、以讀書活動促進教師素養(yǎng)的提高。

為了加強教師自身素養(yǎng),，提高師德水平,，我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。

1,、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書,。

2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得,。

3,、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上,。

(二),、以樹立典型來激勵教師積極奮進。

在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況,，找出真正出色的典型教師,，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時上班，默默無聞,、積極奉獻,。為了盡快將班級工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時的哺乳假,，全力以赴地投入到工作中,，不計時間，不計報酬,。每天辛勤工作,，但毫無怨言，用自己的行動真正詮釋了共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進教師的事跡,，激勵全體教師愛崗敬業(yè),、廉潔從教,，增強了教師們勤奮工作的動力，促進了幼兒園各項工作的開展,。

(三),、抓實做細，效果顯著,。

針對園內(nèi)年輕教師,、新教師多的情況，幼兒園從點點滴滴抓起,。教師的言行舉上,，是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園從教師的語言抓起,，要求在與人交往溝通過程中,，禮貌用語，不講反話,、不諷刺挖苦,，更不允許講粗話。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱,，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學期均已無記名投票的形式了解師德師風情況,。組織開展健康積極的文體活動,，活躍身心。每年都要舉辦新年運動會,、迎新聯(lián)歡活動,、遠足等多種活動，通過活動消除工作中的疲勞,，凝心聚力,，快樂工作、快樂生活,。我們還邀請心理專家,、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育、心理健康教育等,，嚴禁教師參與“黃,、賭、毒”活動,，嚴禁教師有違法亂紀現(xiàn)象,。

為了形成積極向上的師德師風氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入,。投入一部分經(jīng)費用于獎勵優(yōu)秀團隊,、師德標兵,，還將一部分經(jīng)費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。

思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,，在“潤物細無聲”的移情教育下,，我園的青年教師思維活、觀念新,，工作積極,，樂觀向上，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊伍,。

(四),、抓好評議、促進發(fā)展

針對幼兒園實際情況,，我園開展了以下評議活動：

1,、教師互評。組織教師開展互評活動,，在評議中找不足,，促進工作的開展。

2,、家長評議教師,。我園在以往開展家長評議活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好評議工作,，并對評議結(jié)果及時的進行整理,、反饋，促進了教師師德水平的提高,。

第一階段：學習動員階段

1,、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,，根據(jù)我園實際情況,，制定了切實可行的實施方案，及時上報系統(tǒng)黨委,。

2,、召開了動員大會，進一步提高了教師思想認識,，鼓勵教師積極參與活動當中,。

第二階段：活動實施階段

1、組織教師進行了學習,。通過政治學習,、業(yè)務(wù)學習、自學等形式組織全體教職工認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風建設(shè)承諾書》簽約活動,，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。

2,、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動。通過看“教師事跡報告”,、觀看影片,、座談、先進評比等形式,，深入開展了師風師德建設(shè)活動,。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子;真正樹立良好教風,。建立師德教育長效機制,，制定近期整改措施和長遠規(guī)劃。

3,、對先進事跡,、先進典型進行了大力宣傳、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳,，貴在堅持，幼兒園充分利用好學校櫥窗,、媒體等宣傳陣地,，開展師德主題宣傳教育活動，以濃厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了教師的參與熱情,，努力形成學校重視師德，教師注重師表,，學生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍,。

4、完善制度建設(shè),。我園根據(jù)活動要求,，積極主動的強化措施。建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動,、獎懲情況等做以記錄。強化監(jiān)督,，設(shè)立監(jiān)督電話,，接受各方面監(jiān)督。實行了“師德師風一票否決制”,，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核,、職稱評定,、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù),。

在第三階段：總結(jié)上報階段

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,，我園認真總結(jié)，整理了活動開展的各項情況,，并及時上報,。

加強師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，做出表率,，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來,，任重而道遠,，師德建設(shè)是一項長青工程，我園將不懈努力,，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇九

踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。選擇了教師，也就選擇了無悔的人生,。將近十八年的教師生涯,，我深深地認識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦,。也深切感受到師德師風建設(shè)的重要性,。教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意,，學生滿意，家長滿意的好老師,。在這一學期中,，本人自覺要求自己，在各方面都力爭“為人師表”。

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心,、交流，和學生共同活動,，縮短師生間的距離,。由于我愛學生，關(guān)心學生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學生溝通,，所以,，學生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。

尊重學生的人格

了解學生的個性，相信學生,，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己的成功和欣慰,。

熱愛教師工作

“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的美德,。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項工作任務(wù)。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

當好一個教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識

在工作中,，虛心向老教師學習、請教,，取長補短,。大膽實踐，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如：參加音樂教育學習培訓(xùn),，參加教育教學培訓(xùn)，學習網(wǎng)絡(luò)知識等,。使自己能適應(yīng)當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

在當前的形勢下,，我們只有不斷地學習,、學習、再學習,，提高,、提高、再提高,。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇十

教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展，并能對學生嚴格要求,。做一個同事滿意,，學生滿意，家長滿意的好老師,。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》等，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅持以身作則、嚴以律己,，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學工作或生活中，我首先了解學生,，包括對學生的身體狀況,、家庭情況、知識基礎(chǔ),、學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生,，我每天都和他們在一起,，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。

一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學習,，努力探索,；才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,?！?/p>

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇十一

全縣教育系統(tǒng)開展師德學習活動,，這是加強我縣中小學教師職業(yè)道德建設(shè),，切實規(guī)范教師從教行為，增強廣大教師教育育人,、為人師表的自覺性,，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象,，高標準的完成育人使命,。_鎮(zhèn)中心幼兒園自學習以來，幼兒園教師面貌大為改觀,，職業(yè)道德,、從教行為、言談舉止都得到了改善,，現(xiàn)將本次師德學習總結(jié)如下：

師德師風學習活動受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議,，統(tǒng)籌全局，制訂了詳細,、可執(zhí)行的實施方案,，并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學習任務(wù),、學習意義,，確定了學習的地點、時間,、內(nèi)容,、形式，準備了專門的學習筆記本,、學習資料等,。在接下來的時間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，每位班子成員負責一個小組的學習與討論,，全園的學習熱情高漲，學習效果顯著,。同時,，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動,，每項活動做到心中有數(shù),，指導(dǎo)到位。

班主任工作學習,，認真學習優(yōu)秀班主任典型事跡,。德先進典型學習。認真學習先進事跡,。師德規(guī)范和規(guī)章制度學習,。負面案例反思。教師宣言,。本次師德學習的形式靈活多樣,，通過自學、專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,，開展園本培訓(xùn),。

通過這次學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風學習活動,，大家從根源上找出自已的不足，端正了學習態(tài)度,，自覺加強理論學習,，努力提高自身素質(zhì)。聽大家談?wù)劯髯缘膶W習體會,，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進步和業(yè)務(wù)上的提高。

通過學習和分組討論,，教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識，大家一致認為：熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以,，在暑期培訓(xùn)期間，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭,，與家長交流教育思想,，了解幼兒狀況，把老師的愛送到了每個幼兒家中,。師德學習活動推動了我園精神文明建設(shè),，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬，同事間和睦相處,，班級之間互相學習,，互相幫助，共同進步的良好風氣,。

師德教育是一項長期工程,，我們將一如既往地抓好師德師風建設(shè)，為使我園教育教學再上一個臺階而努力,。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇十二

作為一名光榮的人民教師,，一年來,，我嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,，無愧于社會主義教育事業(yè)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先依法執(zhí)教,，學習宣傳黨的教育方針和基本路線,，自覺遵守《教師法》與黨和國家的方針保持高度一致。其次愛崗敬業(yè),，熱愛教育和學校,，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害于學生身心健康的思想,。

第三熱愛學生，關(guān)心全體學生,，尊重學生的人格平等公正對待學生,，對學生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,，挖苦，歧視學生,，不體罰和變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益。

第四嚴謹治學,，樹立優(yōu)良學風,，刻苦鉆研業(yè)余，不斷學習新知識,，探索教育教學科規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育,，教學和科研水平,。

第五團結(jié)協(xié)作，尊重老師,，虛心學習,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。

第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議,，取得支持和配合,，不指責訓(xùn)家長。 第七廉潔從教,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利,，不亂收費,。

最后，為人師表,，遵守社會公德,，衣著整潔得體,，語言健康得體，舉止文明禮貌禮貌,，嚴于律己,，作風正派，以身作則,，注重身教,。

總之，在教育教學中,，嚴格要求自己,，無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論，完全符合人民教師的光榮稱號,。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇十三

黨委書記李建萍對教師們的扎實工作和認真努力表示衷心的感謝,，希望全體教職員工繼續(xù)發(fā)揚學高為師，身正為范的良好教風,，深刻認識師德師風建設(shè)的重要性,，在促學院發(fā)展的同時，注重自身素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過此次師德師風教育學習,，我簡單地談?wù)勔韵聨c體會:

一,、要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心,。

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻,，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng),。

本人系統(tǒng)的學習了《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，恪盡職守,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,，廉潔從教。

三,、積極進取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

有句話說的好,，沒有學不會的學生,，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習,，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學,，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”,。

四,、以身作則、率先垂范,。教師的一言一行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做,。嚴于律已,，以身作則，才能讓學生心服囗服,，把你當成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴格要求自己,，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

傳統(tǒng)政治教學以教師為主、以課本為主,、以說教為主,、以灌輸為主，著眼于知識的記憶,、整理,。在這種氛圍下,，教師是知識的權(quán)威者,、掌握者，甚至在整個課堂教學中,，教師始終處于主導(dǎo)地位,，充當主角作用。而學生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位,。而教師的這種神圣地位，無疑使其自身素質(zhì)出現(xiàn)如下一些問題.

一,、教育觀念保守,、落后。雖然”素質(zhì)教育”已講了很久,，但在實際教學中,，許多一線教師卻將”素質(zhì)教育”流于形式，在他們的觀念中,，成績的高低與素質(zhì)教育的高低成正比,，即學生的成績好也就說明素質(zhì)教育開展得好。于是乎,，在實際教學中,，許多老師只抓學生的成績、學生的升學率,，整天探討的是如何提高學生的成績,。他們將培養(yǎng)學生的良好學習方法及學習習慣等問題拋之腦后，更不用說教學生做人的道理,。只是”為教而教”,，只是履行”傳道、授業(yè),、解惑”的職責,，只注重對學生的專業(yè)知識的灌輸，很少或從不對學生介紹課本以外的知識,，更不用說用自己良好的人格魅力來影響學生的人格,。而這種教育觀念影響下的學生不可避免地呈現(xiàn)出以下一些狀況：只會考試,，沒有其他專長，不能全面發(fā)展,；不會自學,，沒有形成良好的學習方法及習慣；思維單一,、簡單,，不活躍、不發(fā)散,。其直接的結(jié)果使得許多學生成為大學生之后失去自我,，散漫放縱，整天沉溺于網(wǎng)絡(luò),，不懂處理人際關(guān)系,，甚至走向犯罪的深淵。 二,、教學方法簡單粗糙,。此次新課程改革要求教師在一線教學中，應(yīng)綜合運用多種教學方法,，以挖掘?qū)W生潛力,、激發(fā)其學習的熱情，從而使學生由”要我學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤蔽乙獙W習”,。但在實際教學中,，卻有不少教師在教學方法上仍然使用老套的教學方法。上課以教師講授為主,，教師就是主宰,，學生只負責用耳朵聽，用筆來記,。而且教師在教學過程中很少或者根本不提問學生,，不斷向?qū)W生強調(diào)要以本為本，考試的時候一定要掌握哪些知識,。不用說在教學中向?qū)W生介紹學習方法,，更不用說向?qū)W生介紹與教學知識點有關(guān)的課外知識。而這些導(dǎo)致數(shù)量不少的初中高中生上畢業(yè)班了還在使用小學的學習方法,，還在使用傳統(tǒng)的死記硬背的學習方法,。這種情況會惡性循環(huán)，不斷延續(xù),。所以很多學生成為大學生后,，會不適應(yīng)，成績不斷下滑,，最后因為多門功課不合格導(dǎo)致被學校退學,。

三,、自身知識構(gòu)成陳舊。新課程要求教師在教學中要綜合運用各種知識,，既包括本專業(yè)的知識也包括專業(yè)外的知識,。但是，在現(xiàn)實中,，不少教師其自身的業(yè)務(wù)知識仍然陳舊,，雖然手中拿著的是新課本，桌上放著的是新課標,。但是在教學實踐,，他們還是”用舊瓶裝新酒”，仍然用舊的課標來要求學生,。他們不太愿意進行自身專業(yè)知識的更新,，認為任何課改都一樣,，改來改去還是”萬變不離其宗”,。因此，許多教師尤其是老教師不想也不愿主動地去利用各種手段去學習,，如利用遠程培訓(xùn)平臺,，他們恪守的是——政治課”一本大綱、一本教材,、一本教參”可以教到退休,。殊不知政治這門學科時事性最強了，一天不學習都不行,，這要求我們必須及時補充和提供時效性較強的事例和材料,，運用于課堂教學。只有這樣,，才能使我們的教學有血有肉,，才能使學生對政治課感興趣。因為這一時期的青少年學生,，他們思想活躍,、精力旺盛、求知欲特別強,。

師始終處于主導(dǎo)地位,，充當主角作用。而學生只是可憐的知識被動接受者,，處于極端被動地位,。

我們教師應(yīng)如何解決這些些問題呢？,？ 一：主動用心才能得到收獲

“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,，不斷充實完善自己，而研修就是非常好的途徑,。教師繼續(xù)教育網(wǎng)給我們了這么好的一個平臺,，我們沒有理由不好好利用。唯有主動才能搶占先機,，唯有主動才能取得豐碩的研修成果,。這種主動包括主動學習課程視頻和文本資料，主動參與在線研討,、班級研討,，主動學習、收集,、整理平臺上每日發(fā)表上傳的好資料,，同時主動做出自己的評價，在這一過程中還要主動接受專家的引領(lǐng),，主動與同行交流等等,。 二、互相交流才能常進步

學習,，關(guān)起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠關(guān)起門來搞建設(shè)，我們還要嘗試走出去和引進來,，這種走出去和引進來就是交流的過程,。而交流是我們學習成長的催化劑，很多平時百思不得其解的問題,，可能因為對方的一句點撥就有如醍醐灌頂,，豁然開朗。倘若你有一種思想,，我也有一種思想,，而同行之間相互交流思想，那么,，每個人就有兩種思想了,。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,，所以,，交流非常有必要。

總之,，交流讓我們們學到更多的知識,，讓我們收獲更多的思想，也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友,。當然,，在主動學習和主動交流之后我們還要學會主動反思和總結(jié),，這個過程也是非常重要的。 三,、吃透教材

我認真學習拷貝的視頻和文本資料,，張開思維的觸角，學人所長,，取其精華的同時我也在對比思考,，在對比中，我發(fā)覺我對教材體系的理解和掌握是如此的膚淺,，這也是我們年輕老師往往薄弱的地方,，但是沒通過對比，自己往往沒有這么強烈的感覺,。參加這樣的研修就會困難重重,，難以取得非常好的效果。這就好比去聽一堂自己根本沒有看過,、沒有備過,、沒有講過的課，效果肯定不會太好,。所以在研修的第二天,，我就開始給自己多安排了一項任務(wù)：回歸教材,，認真研讀,。通過認真研讀，再將自己對教材的理解和掌握與研修結(jié)合起來,，惟其如此,，才能收到更好的效果。后來的學習也證明我的這個反思是對的,。

所以,，在沉浸于研修資料何活動的過程中，我們不能忘了教材,，教材是我們教學研究的一塊主陣地,，這塊陣地要守住，還要守好,，研究它,，吃透它。 四,、研修之路是鼓勵之路,，溫情之路

在此次研修中，我認識了很多學員,，也認識了很多優(yōu)秀的老師,、專家,，他們都給了我誠摯的鼓勵，非常感謝他們,！

這次研修跟以往相比作業(yè)量,、評論數(shù)大大減少，任務(wù)安排比以前更加科學,，更加人性化,。特別值得記住的是，在我們的研修平臺上,，課程團隊,、班主任、學員之間也相互通過“公告”,、“花絮”,、“評論”留言等方式傳遞著防風防雨的溫暖提醒：“集中研修可以臨時采取分散上網(wǎng)的方式進行”、老師考慮到大家研修時長期坐在電腦旁邊,，找了些在電腦前就坐的小貼士和大家分享等,。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇十四

托爾斯泰認為：如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師……如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合,，他就是一個完善的教師,。由此可知，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育,。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠做一名愛的播撒者。那么,，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

“要給學生一杯水，教師自己就要有一桶水,?！边@是人們通常對教師提出的要求。學海無涯,，正如陶行知所說：“活到老,，學到老?！?處于"知識爆炸"時代的學生們,，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,、更新教育觀念的前提下，不斷學習,，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”,。做到教到老，學到老,。從朝師畢業(yè)已十年,，但教育學、心理學的書籍卻舍不得丟掉,。每每翻起,，必開卷有益，獲得點滴靈感,，得到一些幫助,。從《兒童心理學》中獲悉：七、八歲的孩子的個人的榮譽已不再能使他們滿足,，他們開始重視從集體的成功中獲得滿足……也就是學生的集體榮譽感在不斷的增強,。據(jù)此，在對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時,，時刻以小集體——小組,、年級，大集體——年級,、學校的榮譽來激勵他們,，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳,?！稄沫h(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到啟示,，新組建五（5）班時，教育孩子把握機會,，重新塑造自己,，借機改正不良習慣。使集體很快穩(wěn)定下來,，并且形成民主,、快樂、團結(jié)向上的集體,。隨著信息時代的到來,，計算機成了人們離不開的工具，為此我利用業(yè)余時間,，完成了計算機信息管理專業(yè)大專班的學習,。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課，繪制精美的統(tǒng)計圖表,、幾何圖形,，通過演示文稿開闊了孩子們的視野。并且鼓勵孩子們利用電腦制做課件,，幫助理解書本上的知識,。在講解《詹天佑》這一課時，葉冬昕制作的課件,，一下子把“中部鑿井法”展現(xiàn)在孩子們的面前,，幫助大家理解了課文內(nèi)容。蔡承制作的課件,，把圓錐和圓柱的體積關(guān)系在等底等高,、等體積等底的情況下的變化，清楚的反映出來,，教學難點也隨之突破了,。當“非典”使孩子們離開心愛的學校，互聯(lián)網(wǎng)拉進了師生的距離,，電子郵件傳遞師生的真情,。使我更堅信學無止境，只有自己不斷的學習,，充實自己,，學生才能在自己的愛心培育下健康成長。

孔子說過：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應(yīng)該做到,；凡是要求學生不能做的,，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣,，事事做出表率,，在工作、為人上能嚴于律已,，以身作則,，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信?！坝H其師,，信其道”，才能收到“不令而行”之效,。1999年我參加計算試驗活動,，由于連續(xù)做課，我的右胳膊上長了一個小疙瘩很疼,。醫(yī)生建議我少抬胳膊,，盡量減少摩擦。但是實驗沒有結(jié)束,，還要完成學區(qū)做課任務(wù),。沒辦法，只好堅持,。結(jié)果引起感染,，每次抬右臂寫板書時，疼得直哆嗦,。身教勝于言教,，孩子們被感動了，積極參與課堂活動,，課上得很成功,。剛一下課，孩子們就圍攏過來,，淘氣的張驍紅著眼圈說：“宋老師,，手一定很疼吧？”我笑了笑說：“沒事,?！睆堯斃业氖郑钢业母觳舱f：“一定很疼,，你們看,，血都印出來了?！笨粗蠹覀牡臉幼?，我忙說：“你們表現(xiàn)得那么出色，老師早忘記疼了,。”幾天后,，我班在與四班的拔河比賽中,，竟然贏了身高力大的四班。孩子們在日記中寫道：拔河時，我們使出全力,，手被繩子磨得特別疼,，但一想到宋老師的胳膊，這點疼算什么,，我們不能松勁兒,，一定能贏……這正是教師以模范品行作榜樣，成為學生效仿的楷模,，使平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量。

一個人最崇高的愛是愛別人,，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生,，這也是師愛的準則。在教育工作中,，教師要把信任和期待的目光灑向每個學生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲,，和學生廣交朋友,，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流,，用愛去贏得一切學生的信賴,。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵,?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光,。多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，竭力尋找他們的優(yōu)點,，出自真心地去贊揚、去鼓勵,。為他們提供更多體驗成功的機會,，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。記得一天中午,，午休的鈴聲已打過，我照例到班里巡視一下,，發(fā)現(xiàn)班里只剩下張然一個人,。我忙說：“張然,，該上管理班了?！逼綍r淘氣的他,，此時卻老老實實地坐在座位上一動也不動。我又問：“怎么了,？”邊說邊走到了他身邊,。見我走了過來，張然的頭埋得更低了,?！坝惺旅矗坷蠋煄湍??！蔽谊P(guān)切的問。聽了這話,，張然哇的一聲哭了,，原來貪玩的他不小心弄了一褲子屎?？粗麧M臉的淚水,，我趕快安慰他：“別哭，老師幫你,?！闭f著，我?guī)退炜磁K的情況,，并安慰他：“沒關(guān)系,，就是內(nèi)褲弄臟了，老師幫你洗一洗就行,?！睅退麚Q下內(nèi)褲，我又到廁所把它的內(nèi)褲洗干凈,，晾在暖氣上,。因為天冷，我的雙手凍得通紅,。張然看著我的手,，不好意思的說：“老師謝謝您?！蔽掖炅舜晔终f：“沒關(guān)系,，放學前一定能干了?！边@時,，午休結(jié)束了,，同學們陸續(xù)回到教室,，看到張然的內(nèi)褲就圍著張然問,。這時張然一臉無助的看著我，我連忙解圍說：“張然的褲子不小心能上水了,，曬一曬就好了,。”大家聽我這么一說,，就走開了,。張然看著我，惠心地笑了,。這件事之后,，張然好像變了一個人，和我更親近了,，學習積極性更高了……我想這就是愛的魅力,。教師只要熱愛學生，尊重學生,，學生一定會把老師當成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

古人云：師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。解惑，不僅要解決知識上的疑惑,，更要重視道德,、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時,，更要重視孩子的行為習慣,，教授做人的道理?！耙I(yè),，先樹人”。現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛,、溺愛,，在家里是“小太陽”,、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習慣,。在自己熱愛學生的同時，我還注意讓每個孩子學會去愛他人,。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你,，你首先學會愛他人”送給學生們。并召開“愛,、愛,、愛”主題班會，讓學生們用自己的雙眼去尋找愛,，親身感受愛,，最終用自己的行動去奉獻愛。我新接五（5）班時,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子們非常喜歡過生日，找自己的好朋友慶祝一番,，卻不知道父母的生日,。為此，我借“三八”婦女節(jié)之際,，開展了“特殊的禮物”的活動,，每人為自己的母親送上一份有意義的禮物，看誰的禮物能稱之為“特殊的禮物”,。孩子們有的送給媽媽一首歌,，有的給媽媽寫一封信，有的送一盒擦手油……裴淼在周記中寫道：老師讓我送給媽媽一件特殊的禮物,，我開始認真的觀察媽媽,，媽媽每天除了要上班，回家還要照顧我,，買菜,、做飯、洗衣服……媽媽太辛苦了,。今天,，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手是那么粗糙。我要送給媽媽一瓶擦手油,，以后多幫媽媽做家務(wù),，讓媽媽的手快快變光滑。孩子們會關(guān)心家長了,，正如家長們在回信中寫道：禮物雖小,，卻表達了孩子對媽媽的愛,、對媽媽的理解、對媽媽辛苦的回報,。王喬的媽媽在信中特別提到：本以對孩子失去信心,，在收到孩子禮物時，聽到孩子的知心話語時,，一下子拉近了母女的關(guān)系,。對孩子又增加了信心，表示會全力以赴配合老師,，教育好孩子。就在這點滴滲透中,，孩子們學會了去幫助別人,，去播灑愛心。他們主動幫助低年級小同學做值日,，積極為身患絕癥的小伙伴捐款,。在綠色環(huán)保活動中,，不怕臟不怕累,，回收廢品，為奧運會作貢獻,。前兩天,，頑皮的王維加，紅著臉,，悄悄地問我：“老師借我兩塊錢行嗎,？”“干什么用？” “今天是我爸爸的生日,，我想給爸爸買件禮物,，錢還沒攢夠……”我一聽高興地笑了。教師一人之愛是有限的,，學生的愛才更寬廣,。教師以一人之愛，喚起學生之愛,，才是師愛的延續(xù),，師愛的非凡力量。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”,，教師是“人梯”……教師的工作就是奉獻。讓我們牢記學無止境,，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量,。

初中教師師德師風工作總結(jié) 教師師德師風工作總結(jié)300字篇十五

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),。學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

不斷豐富自身學識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。

堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。

在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。

利用學科特點加強對學生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人,，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當教師最重要的就是要誠信,、守禮，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我覺得新時代的師德師風應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的'教育家早就說過，人者,，德為先,。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武,，不光是光宗耀祖,，最主要的是報效國民。但是,，自從改革開放后,，國人片面地以為西方之所以發(fā)達，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓,，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在，結(jié)果腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大,。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。說起倒臺的贓官時,，一些學生不僅不以為然,，還自以為是地說那是“他們不會做，如果是我,，保證不露馬腳”,。這不能不令人擔憂。

一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。

自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì),？就是良好的個性。良好個性體現(xiàn)何在,？那就是,，合理地進取，合理地忍讓,，適當時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局。遺憾的是,，一注重個性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格,，你還要跟他計較？江山易改,，本性難移嘛,。”于是,，會忍讓的人就該繼續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道。

其實,，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處，自己為什么就不能,？難道誰就該特殊點,？法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改,。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意,。

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。