時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇一

班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,。全班共有56位同學,，其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人,，女生11人),，半走讀生(在校寄餐的學生)10人，走讀生24人,。班風積極健康,，學生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強,，責任心較強,，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理,，衛(wèi)生工作做得較好,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)上交時間比較晚,，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后,，班級才形成一個安靜的學習氛圍,。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),、積極,、先進的班集體。

1,、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念,。

2,、構(gòu)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平,。

3,、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部,。

5,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間到班里面與學生交流,經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想,，做好學生的思想工作。

(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀晚讀課,，中午靜校時間，晚自習課下課后,，以及自習課時間到教室跟班,，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況,，向?qū)W生了解學生,。

(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律,，如佩帶?？ā⑹程眉o律,、午睡紀律,、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等,。

(3)在衛(wèi)生方面,，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況,。

(4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法,，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,，使他們成為老師身邊得力的左右手,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期,，新學期承蒙領(lǐng)導信任,，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然層級擔任過很多年的班主任,，在管理班級方面有一定的經(jīng)驗,，但仍感到壓力非常大，高一班主任工作計劃,。怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求,，學生和家長的需要，一切以學生為中心,，一絲不茍的工作,，爭取做到最好。以下談談我的班主任工作,。

一,、指導思想：配合學校七處一室，高一分校,，衛(wèi)星部,，把各項制度和工作都落實到位。再次深入學習一拖二,、五步導學等先進教學理念,，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革,，完成班級教育工作,。

二、奮斗目標：形成團結(jié)互助,、勤奮學習,、遵守紀律、積極向上,、充滿活力的班集體,，爭取做一個優(yōu)秀的班集體,。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標,。

三,、班級成績情況：本班是校衛(wèi)星班，中招成績大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下),，與鄭州一中同步上課,，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右。

1,、增強凝聚力,，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過班會,、兩操、升旗儀式等活動,，逐步將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧,、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”,、“共同進步”,、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,，是每一個同學都有班集體榮譽感，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感,。

2,、民主競選，建立一支讓人信服的,、強而有力的班干部隊伍

通過的觀察,、談心,，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等,，在最短的時間內(nèi)大概了解新生的思想品德、學習態(tài)度,、個性特點,、興趣愛好,、交友范圍,、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才,，并且在適當時候單獨談話,，鼓勵他們準備好競選演講。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選,，完成班級小組建設,。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

3、制定班規(guī),，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依,，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如紀律部長負責考勤,，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者，勞動部長負責清潔方面,。,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內(nèi)務整理、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣,、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風,。

5、加強家校聯(lián)系,，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。并且通過電話、邀請家長到校等方式,，及時了解溝通關(guān)于學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇二

本班學生人數(shù)共77人,，其中男同學43人,、女同學34人，住宿生63人,，跑校生27人,。根據(jù)半學期的情況來看,，我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī),、關(guān)心同學、關(guān)愛集體,，有很強的集體意識和責任意識,。班干部工作能力不是很強，并在學校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)差強人意,，無論是在體育活動還是文娛活動上都沒有較為突出的學生,。存在幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高,、很多同學學科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,，女生中有幾個經(jīng)常在校外參加活動過于社會化,。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題。

繼續(xù)遵循上學期"尊重,、理解,、團結(jié)、互助――構(gòu)建和諧班級"的班級管理理念和指導思想,。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,，也是學生服從班主任管理的前提,。在日常學習生活中，我要進一步留心觀察學生,、積累學生學習生活素材,、揣摩學生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥,，對學生的尊重落到實處,。進一步加大與學生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求,、理解學生,、關(guān)愛學生。針對學生基礎較差,、學習能力低,、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導,、激勵拼搏,，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,，班主任對學生尊重和理解,，同學間互幫互助，師生間情感互動,，從而營造團結(jié)互助,、共同進步的和諧集體家庭。

針對班級的具體情況,，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化,、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

（一）緊抓學習

1,、進一步加強跟任課老師的交流,，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊,，部分學生學習意志薄弱,，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學科不均衡,，特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定，這就需要老師,，特別是班主任要加強跟任課老師的交流,，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率,、抓復習效果,，幫助學生制定學習目標和計劃，攻克學習難關(guān),，做大優(yōu)勢學科,，揚長避短。

2,、做好"談心"工作,，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙,。為了促使學生健康快樂地學習,、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育,，靈活運用"心理療法".善于洞察他們一瞬間的心理動向,，深入地了解他們，加強跟學生的談心,、溝通,，關(guān)注學生、關(guān)愛學生,，抓出問題,、解決問題。其次,，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評,，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心,。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對挫折,，教育他們懂得"態(tài)度決定一切"的道理,，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題,，往往是想不想做,、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性,、積極激發(fā)自己的潛能,。

3、制定學生學習成長日志,、量化管理抓實處,。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理,、登記好后交給任課老師,，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師,、一份給班主任進行登記,。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄，一次不交告知本人,、弄清原因并進行教育,，兩次不交告之家長，三次不交給予處理,。與此同時,，制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長,。

（二）加強管理

進一步健全班規(guī)班紀,、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行,。主要從以下三方面進一步強化：

1,、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容,，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤,、手勤,、口勤，及時聽取值周班長的匯報,，并針對個別學生,、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通,。

2,、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能,。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期,、我能行》、《我與我的目標的距離》,、《有效利用時間》,、《誠信、人生路上的朋友》,、《心理健康,、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽,、辯論,、研討等多種形式開展主題班會。

3,、加大家校聯(lián)系力度,。提高家校聯(lián)系本的使用頻率，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）,、美（發(fā)揮功效）化,，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。

（三）,、適當減壓

高中學生的學習壓力,，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會,，所以,，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力,，這樣對于提高學習效果,，保證學生的健康全面發(fā)展更有好處。因此,，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓,，并想以此提高學生的身心素質(zhì)。

1,、文體活動,。積極參與學校組織的文體活動，來豐富學生的學習生活,，培養(yǎng)他們的集體主義感,，同時，可達到給學生減壓的作用,。

2,、野外活動。這學期跨春,、夏兩個季節(jié),，特別是春季,，我們學校會組織春游活動,。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣，提高生活素養(yǎng),；二來給緊張的學習生活緩減壓力,。

班級管理如何，直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高、教育教學目標的實現(xiàn),、學生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。"以情感人,，以理治班",班主任盡心盡力,、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn),。

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇三

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學發(fā)展的學習習慣,、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體,；

作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次,，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任,、下不辜負學生希望,，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能,，不斷學習、注意請教,，不斷思考,，注意總結(jié)，努力適應新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,， 因此只能大概理清思路， 在工作一段時間后再加以完善總結(jié),。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點,，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎,，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,，學生不穩(wěn)定性高,。學生從初中到高中、從原先學校到我校,，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活,；其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變,；最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候,，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用,。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多,。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理。

科學的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提,。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學識淺薄,、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力,。

一：完善制度,、形成規(guī)矩。大到國家,，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度,，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是,、立足實際,。工作中，自己將著眼學校要求,、班級特點,，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”,；自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學生壓力,，不給自己包袱,，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三：注重主體,、形成合力,。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策,，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點。信任學生,、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時,，作為一個班主任,，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感,、老師的奮斗目標，只有這樣,，才能達到和諧共贏,。

四：把握細節(jié)，潤物無聲,。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生，培養(yǎng)學生,。根據(jù)本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法、熱心關(guān)懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生,。

五：不斷斷學習,，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學習,、多思考,、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗,、向年輕同事學創(chuàng)新。

針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎上，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約,、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

針對本班特點,，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征,、家庭背景,、學習方法、理想抱負,。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài)，切實做到每名學生基本情況了然于胸,。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領(lǐng)我的學生努力營建一個“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標,， 讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標,。

通過軍訓和前一周與學生的交流，把有意競選班委會干部的學生定為候選人,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻,，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校,，家訪等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵,，因此，自己將刻苦勤奮,、鉆研學習,、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

日期

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇四

本班學生人數(shù)共77人,，其中男同學32人、女同學45,都屬于走讀生,。在經(jīng)過了一學期的的引導與教育,，我們班學生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)心同學,、關(guān)愛集體,，有很強的集體意識和責任意識。班干部工作能力也顯著增強,，衛(wèi)生,、紀律,、學習等多方面都逐漸走向正軌,。本學期文理分科之后，對于本班的管理任務就顯得猶為重要,，也為班主任管理水平的提高提供了契機,。在取得一定成績的同時也存在以下幾個幾個共性的問題：學習的主動性和積極性還不夠強、自主學習的能力提升不高,、很多同學學科發(fā)展不平衡,、優(yōu)勢科目不突出等等，班級男生這方面表現(xiàn)尤為明顯,，個別學生的偏科情況尤為嚴重,。這些問題也是本學期要繼續(xù)處理的問題。

繼續(xù)遵循上學期"尊重,、理解,、團結(jié)、互助――構(gòu)建和諧班級"的班級管理理念和指導思想,。我還是認為尊重和了解學生的個性是打開學生心靈窗口的金鑰匙,，也是學生服從班主任管理的前提。在日常學習生活中,，我要進一步留心觀察學生,、積累學生學習生活素材、揣摩學生心理個性,，從而在日常管理中對癥下藥,，對學生的尊重落到實處。進一步加大與學生交流談心的頻率,，知道他們的難處和需求,、理解學生,、關(guān)愛學生。針對學生基礎較差,、學習能力低,、學習不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導,、激勵拼搏,，常鼓勵和推動學科特長生幫助學科困難生。這樣,，班主任對學生尊重和理解,，同學間互幫互助，師生間情感互動,，從而營造團結(jié)互助,、共同進步的和諧集體家庭。

針對班級的具體情況,，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化,、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

（一）緊抓學習

1,、進一步加強跟任課老師的交流,，及時掌握學生各門課的學習動態(tài)。我們的學生整體學習基礎參差不齊,，部分學生學習意志薄弱,，經(jīng)常出現(xiàn)畏難情緒，哪怕是優(yōu)等生,，也往往學科不均衡,，特別是數(shù)學成績不穩(wěn)定，這就需要老師,，特別是班主任要加強跟任課老師的交流,，要對學生的學習情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量,、抓課堂效率,、抓復習效果，幫助學生制定學習目標和計劃,，攻克學習難關(guān),，做大優(yōu)勢學科，揚長避短,。

2,、做好"談心"工作，追蹤學生心理，疏導內(nèi)心障礙,。為了促使學生健康快樂地學習,、成長，班主任應加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學生的心理輔導教育,，靈活運用"心理療法".善于洞察他們一瞬間的心理動向,，深入地了解他們，加強跟學生的談心,、溝通,，關(guān)注學生、關(guān)愛學生,，抓出問題,、解決問題。其次,，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評,，幫助學習優(yōu)異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心,。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題,，勇敢地面對挫折，教育他們懂得"態(tài)度決定一切"的道理,，很多事情不是能不能做成,、能不能做好的問題，往往是想不想做,、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性,、積極激發(fā)自己的潛能,。

3、制定學生學習成長日志,、量化管理抓實處,。要求每一個學生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交,、整理,、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份,，一份給任課老師,、一份給班主任進行登記。要求每一位學生每一門課每學期至多有三次不交的紀錄,，一次不交告知本人,、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理,。與此同時,，制定學生的學習成長日志，并把學習情況及時反饋給學生本人與其家長,。

（二）加強管理

進一步健全班規(guī)班紀,、強化班級管理、確保教學工作有序順利進行,。主要從以下三方面進一步強化：

1,、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學習常規(guī)兩塊內(nèi)容,，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務管理上做到勤快：腿勤,、手勤,、口勤，及時聽取值周班長的匯報,，并針對個別學生,、個別事件及時跟學生及其家長交流、溝通,。

2,、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學管理功能,。這學期我覺得這個學期可以開設以下如《新學期,、我能行》、《我與我的目標的距離》,、《有效利用時間》,、《誠信、人生路上的朋友》,、《心理健康,、人格更美》、《善待挫折》等主題班會,，采用比賽,、辯論、研討等多種形式開展主題班會,。

3,、加大家校聯(lián)系力度。提高家校聯(lián)系本的使用頻率,，努力把家校聯(lián)系本做到完（完整）,、美（發(fā)揮功效）化,，使家校聯(lián)系本發(fā)揮其本應有的功效。

（三）,、適當減壓

高中學生的學習壓力,，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會,，所以,，我覺得除了引導學生學習之外,，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，這樣對于提高學習效果，保證學生的健康全面發(fā)展更有好處,。因此,，這學期我打算通過幾個途徑給學生減壓,，并想以此提高學生的身心素質(zhì),。

1、文體活動,。積極參與學校組織的文體活動,，來豐富學生的學習生活，培養(yǎng)他們的集體主義感,，同時,，可達到給學生減壓的作用。

2,、野外活動,。這學期跨春、夏兩個季節(jié),，特別是春季,，我們學校會組織春游活動。通過這個活動一來培養(yǎng)學生對生活的熱愛和興趣,，提高生活素養(yǎng),；二來給緊張的學習生活緩減壓力。

班級管理如何,，直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高、教育教學目標的實現(xiàn),、學生思想,、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。"以情感人,，以理治班",班主任盡心盡力,、善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn),。

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇五

新的學期即將開始,，為了更好地鞏固和繼續(xù)發(fā)揚上學期本班的優(yōu)勢,，改正并提高不足之處，特制訂本學期工作計劃：

班里的每一個學生都能在我,、任課教師,、同學之間的幫助下有所提高，有其價值的體現(xiàn),，鞏固培養(yǎng)我班"團結(jié),、活潑、嚴謹,、求學"的班風,。

1、班級總體情況較好,，大部分同學能夠遵守學校,、班級的各項規(guī)章制度，學習態(tài)度端正,，學習刻苦,、認真，活動較為積極,，體育節(jié),、元旦匯演均獲得了較好成績，在軍訓期間表現(xiàn)較佳,，獲得教師的好評,。

2、班風尚未完全形成,，個別班干威信不足,，個別寢室整體風氣不是太好，個別同學不能遵守學校紀律,，表現(xiàn)在曠課,，上課睡覺等。

3,、部分學生還未完全適應高中生活,，自理能力較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散,，學習勁頭不足,。

（一）繼續(xù)抓好學生的思想工作

1、針對學生出現(xiàn)的形形色色地問題,，多動腦筋,，用巧用對方法，解決問題,。

2,、多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生，盡力做好心理專家和指導者,。

3,、對于一些積極要求上進的學生，充分調(diào)動他的積極性,，鼓勵他們更上一個臺階,。

（二）常規(guī)工作

1、抓好班級衛(wèi)生管理工作,，讓學生分工合作,，保質(zhì)保量完成學校的檢查工作。

2,、抓好寢室衛(wèi)生,，爭取繼續(xù)保持月月文明寢室。

3,、進一步培養(yǎng),、提拔班干部，每半個月召開一次班干部會議,，鼓勵班干部積極主動,、有創(chuàng)造性地完成班級工作，培養(yǎng)工作能力,。

4,、在上學期的基礎上，繼續(xù)完善班級管理制度,。

5,、加強對學生的心理健康教育。

（三）學風建設

1,、經(jīng)常與各科任課教師交流與溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作,。

2,、繼續(xù)強化管理班級的紀律，使學生有一個好的學習環(huán)境,。

3,、加強學生午休與晚自習前時段的自主管理。

4,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

總之,，班主任工作非一日一月之功可就,，在教育過程中只要有愛心,、耐心、恒心,，我想我會得到領(lǐng)導,、同事、學生的認可,。

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇六

一. 欣賞自我,展示自我

鑒于大部分孩子比較內(nèi)向,并且有自卑的心理,所以要幫助學生進行正確的自我定位,認識到自己的長處,進行賞識教育.

二.關(guān)注每一個學生,營造良好的學習氛圍

密切關(guān)注學生思想動向.密切關(guān)注學生思想,對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作,始終保持樂觀進取的心態(tài),對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,要及時講教心理咨詢室老師,做好心理調(diào)節(jié)器整工作.引進競爭機制.針對每一次月考成績,總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況,同時讓學生確立下次的目標,通過實現(xiàn)目標,完成目標情況與未完成情況比較,找差距,找原因,以求得在一次考試中實現(xiàn)突破.

三, 通過各項活動,培養(yǎng)學生的集體主義精神.

本期活動較多,對學生積極引導,讓他們?nèi)硇耐度牖顒又?并在活動中體驗快樂和集體的溫暖.工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,"我為班級,班級為我"的思想,促使班集體建設不斷完善.

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇七

新學期伊始,，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風,，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的，班風積極健康,，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習目的不明確，學習效率低,，成績非常差,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，凝聚、挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。

4,、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系,。

繼續(xù)抓好學生的思想工作針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。多多了解關(guān)心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統(tǒng)一思想。對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階,。盡量轉(zhuǎn)變差生的`學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績,。

常規(guī)工作：

積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”,。適當調(diào)整班干部組織,，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務,，培養(yǎng)工作能力。

加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

學風建設：

1,、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

4,、加強學生早自修、午自修,、晚自修等時段的自主管理,。

活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結(jié)，揚長避短,。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風氣,，同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌,。

4月：開展緬懷烈士活動,，有效利用學校寶貴教育資源，重溫學校的革命歷史,，把烈士的理想行為與自己對照,，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,，迎接期中考試,。

5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚,、鼓勵,，對成績不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣,。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動,，為班級爭光添彩,。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作,。

7月：準備期末考試及考風考紀教育,。

本學期中，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學,，全面提高學生素質(zhì),。

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇八

在高一到高二的過度時期，讓學生真正投入到高中學習中,，是最為緊迫的任務,。這一階段順利完成，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習,。所以,，在這一學期，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐,，打好基礎,。轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領(lǐng)導信任,，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任,，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感到壓力非常大,。怎樣才能不辱使命,？我會嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要,，一切以學生為中心,，一絲不茍的工作，爭取做到最好,。以下談談我的班主任工作,。

配合學校七處一室，高一分校,，衛(wèi)星部,，各項制度認識到位，落實到位,。再次深入學習一拖二,、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革,，完成班級教育工作,。

形成團結(jié)互助、勤奮學習,、遵守紀律,、積極向上、充滿活力的班集體,，爭當學校明星班級,。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標,。

本班是校衛(wèi)星班，中招成績大部分在470分以上（位于xx市中等或中等以下）,，與鄭州一中同步上課,，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右。

通過班會,、兩操,、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”,、“共同進步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

通過的觀察,、談心,，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內(nèi)大概了解新生的思想品德,、學習態(tài)度,、個性特點、興趣愛好,、交友范圍,、健康狀況及家庭情況等，心里初步確定了一些當班干部的人才,，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任、為班級作貢獻，準備好競選演講,。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選,，完成班級小組建設,。讓每位都有具體而明確合理的分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性,，并非有名無實,。

國有國法，班有班規(guī),；制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者,，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄,；每個管委要對自己的工作進行每周總結(jié),，給主席匯總，然后向班主任匯報,。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星,。

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內(nèi)務整理、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績,，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動,。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系。上衛(wèi)星課之前,，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》,，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現(xiàn)哪些問題,，如何應對,。對課堂要三抓，抓課前,、抓課堂,、抓課后。要求學生做好課前認真預習,，要多次反復的強調(diào)衛(wèi)星課預習的重要性,，并制定督促措施。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記,，記重點、記難點,、記疑點,，課后要及時總結(jié)，掌握重點,，吃透難點,，消化疑點，及時完成作業(yè),。晚自習保證專注,、高效的學習。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習,。布置學生每科至少準備四個本子（課前預習本,、課堂筆記本、課后反思本,、錯題本）,，而且要三年堅持。我要多與每位科任老師,、學習部長,、學科班長溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應,。十分重視學生上高中后的第一次月考,，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的，對于學生,，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉,，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務中解放出來,，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進入高中,，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知,，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學習效率,。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

高中一年級班主任工作計劃上學期 高一年級班主任工作計劃詳細篇九

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結(jié)合本學校“立大成志,，做文明人”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學發(fā)展的學習習慣,、一個奮發(fā)追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體;

本班是一個由67名來自各鎮(zhèn),、街道組成的新集體;其中男生35人，女生32人;正取生65人,，擇校生2人;住宿67人,。

作為一名高一年級班主任，自問能否擔當此重任,，能否上不辜負領(lǐng)導信任,、下不辜負學生希望，能否帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的班級體,，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能，不斷學習,、注意請教,，不斷思考，注意總結(jié),，。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,，因此只能大概理清思路,，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎,，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝,。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用,。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高,。學生從初中到高中,、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變,。由于初中與高中接受的知識結(jié)構(gòu)不同,，必然要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最后是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

學生剛進學校,，因此對于學校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀，學校里一些具體的行動都不是很明確,，學生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候,，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微，幫助學生及時適應環(huán)境,，發(fā)揮應有的作用,。具體而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別,。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重、相互包容,、相互幫助,，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜,，心理個性特點多。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感,、個性突出、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈,。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定,，引導學生形成健康的心理,。

大到國家，小到班級都是如此,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終,，將結(jié)合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度，但同時,，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

工作中，自己將著眼學校要求,、班級特點,，注重抓好基礎工作，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學生壓力,，不給自己包袱,，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

學生是班級管理的主體,，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成,，都使學生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點,。信任學生、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力,。同時，作為一個班主任,，自己也要融于班級,，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感,、老師的奮斗目標,，只有這樣,，才能達到和諧共贏。

班主任工作,，除了教學更多的是德育工作,，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關(guān)心學生,，培養(yǎng)學生。根據(jù)本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法,、熱心關(guān)懷、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

因為自己能力還很不夠,，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期，為此,，自己要有緊迫意識,，多學習、多思考,、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學經(jīng)驗,、向年輕同事學創(chuàng)新。

針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c,，作為為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎上，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約,、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

針對本班特點，自己將集中利用一個月的時間與每名學生面對面進行一次深入談心,，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景,、學習方法,、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案,，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸。

作為班主任我將從自己做起,，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生，帶領(lǐng)我的學生努力營建一個“有情,、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級。具體來講,，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論，制定班歌班徽,，明確目標,，讓學生確實感受到家的溫暖。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標,，對照目標讓學生制定自己的目標,。

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校,，家訪等方式，加強溝通,，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵,，對一個集體的成長很關(guān)鍵,，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。