無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

周記初中生活 第三周周記初中生篇一

想要活出自己,必須要有目標(biāo)!?因?yàn)槊總€(gè)人生就好像一場(chǎng)迷宮游戲,都需要有一個(gè)指引你方向的“戴維之心”－你的理想,這樣就不會(huì)彷徨在可怕的歧路,墮落下去,更能順利的創(chuàng)出一片天!

想要成功?還要擁有一顆“執(zhí)著理想的心,吃苦耐勞的毅力!”如果一個(gè)人不忘自己的承諾,鍥而不舍的努力追求。這樣的心態(tài),就算他愈大多大的困難,都會(huì)選擇“面對(duì).接受.處理.放下它”!但如果一個(gè)人,沒(méi)有肯吃苦的習(xí)慣,往往只會(huì)造成他,往后的日子跟前途,在沒(méi)有工作有債物的壓迫下,家庭的和諧遲早會(huì)碎的四分五裂,人生就會(huì)是黑白色的,就不是“活出自己”!

想要快樂(lè)?健康的身體,也不可或缺!因?yàn)榻】凳侨松畲蟮男腋?沒(méi)有了它,就等于天使沒(méi)有了翅膀!這樣就不能自由快樂(lè)的做自己;沒(méi)有健康,就只能躺在床上,忍著病痛,無(wú)法自由,更可能成為他人的絆腳石,耽誤他人的時(shí)間來(lái)照料你!

想活出自己,要具備的條件很多,但最重要的是做出最杰出.最完美的自己!

周記初中生活 第三周周記初中生篇二

在初一的生活中,，能讓我最難忘的就是認(rèn)識(shí)了一班好友,，與學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。認(rèn)識(shí)到不同的新學(xué)校,，不同教學(xué)方法的老師,。

初一是升上初中的第一步，也是我進(jìn)入新學(xué)校的第一天,?？赡苁俏易x的學(xué)校都沒(méi)有我以前母校的同學(xué)讀吧！當(dāng)時(shí),，我想我的新學(xué)年就會(huì)變得孤單,。還記得，我認(rèn)識(shí)第一位同學(xué),，可能我是屬于被動(dòng)的吧,！我從沒(méi)開(kāi)口去認(rèn)識(shí)她，但他卻開(kāi)口來(lái)認(rèn)識(shí)我,。在這時(shí)候,，我感覺(jué)到她的笑容很溫暖讓我沒(méi)有理由不認(rèn)識(shí)他。

我們倆都是住宿舍的,，還要是同房的,。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué),，讓我的初一有了更多的顏色,。而老師呢！也有不同的教學(xué)方法,。我最喜歡的就是華老師,，在上他的課讓我有一種很輕松的感覺(jué)。但他對(duì)我們的要求可高呢,！

在初一,，可說(shuō)是我人生中新的起點(diǎn)青春,。在青春洋溢的生活里，我可會(huì)度過(guò)一些后悔的日子,，會(huì)度過(guò)快樂(lè)的時(shí)間,。為我的夢(mèng)想,，為青春的稍縱即逝,，我愿意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴我的人生起步點(diǎn)。

在學(xué)校里,，有些同學(xué)為了化解讀書的悲傷與苦惱,，就會(huì)做一些古怪的動(dòng)作來(lái)制造輕松的氣氛，好讓大家的緊張放下,。上課時(shí),，同學(xué)們似乎跟上了老師與課本里的較勁，互相比拼,，不分上下,。有時(shí)，我們會(huì)做做習(xí)題,，然而發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是我們想象中的難,；有時(shí)讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口,；有時(shí)看看英文報(bào),，英文雜志，才發(fā)現(xiàn)可以現(xiàn)在就翻譯,。

這就是我初一的生活,，雖然我的欣喜之中帶點(diǎn)累，單累中有了大有的豐收,，這何樂(lè)而不為呢,！

周記初中生活 第三周周記初中生篇三

每一個(gè)人的歲月都像一部電影，夾雜著無(wú)數(shù)角色,，來(lái)去匆匆,。我一直以為,，您會(huì)隨著我的長(zhǎng)大而逐漸消失在我的電影里,。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn),，在那鏡頭照不到的地方,，您一直都在,，從未走遠(yuǎn)……

您是我的奶奶,，童年時(shí)我最親近的人。幼時(shí)的我一直以為您會(huì)陪著我慢慢長(zhǎng)大,，不料，隨著學(xué)業(yè)日漸繁重,，您竟淡出了我的生活,，速度之快令您我都始料不及,。年齡,、知識(shí)、愛(ài)好很快成了咱們之間最深的溝壑,，無(wú)法相信，您已經(jīng)走遠(yuǎn)……

如果沒(méi)有那天，我想我會(huì)一直這么認(rèn)為。我微笑著,，記憶又回到了那天,，除夕,。

我下了爸爸的`車，茫然回顧，輕輕喚了聲：“奶奶!”您很快從屋里迎出來(lái),。您與記憶中的樣子已大有不同,，更彎的背,，更白的發(fā),，更深的皺紋……您笑呵呵地將我與爸爸媽媽迎進(jìn)門,，張羅著飯菜,。吃過(guò)飯后,，爸爸媽媽去看電視，而我卻百無(wú)聊賴地坐在門口看風(fēng)景。

忽然,，一陣翻動(dòng)聲打斷了我的閑情,。我聞聲望去，只見(jiàn)眼睛不好的您在抽屜里找些什么,?！澳棠棠裁?我?guī)湍,！蔽疫B忙趕過(guò)去,，奶奶卻沖我一笑：“不了，找到了,?！闭f(shuō)罷，您從抽屜中取出一只紅色的小布虎,，輕輕遞到我手里：“菲,，奶奶送你一只小布虎，你要在新年里好好讀書,，要健健康康的,，知道嗎?”小布虎很舊，卻連一點(diǎn)塵土也沒(méi)有,，想必是您放在抽屜中珍藏了許久想送給我的,。我捧著小布虎，也不知為何覺(jué)得它沉甸甸的。我點(diǎn)點(diǎn)頭,，無(wú)意中對(duì)上了您的目光,，那是雙渾濁的眼，卻因透著慈愛(ài)而閃著光,。望著您慈愛(ài)的笑容,，我默然無(wú)語(yǔ)，心中卻有一種不知名的感覺(jué)在流動(dòng),。

時(shí)光匆匆,，很快就到了回家的時(shí)候。車子發(fā)動(dòng),，我捧著小布虎,，向后遙望，只見(jiàn)您倚在門邊,，在昏黃的暮色中,，沖我招手。風(fēng)吹起您的白發(fā),，在四周的暮光中,，越顯蒼老。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,，望著懷中的小布虎發(fā)愣,，心中，更多的是一種失而復(fù)得的觸動(dòng),。您的愛(ài)從未走遠(yuǎn),，只是不識(shí)字的您表達(dá)出的疼愛(ài)是如此的不張揚(yáng)。我知道,，這只小布虎是您無(wú)法說(shuō)出的美好祝福，簡(jiǎn)單質(zhì)拙,，含義深深,。我險(xiǎn)些掉下淚來(lái)，吸了吸鼻子,，緊了緊懷中的小布虎,，感覺(jué)它沉甸甸的。

周記初中生活 第三周周記初中生篇四

20××年3月x日星期x晴

其實(shí),，分?jǐn)?shù)的魅力并不是人所想象的那么巨大,，因?yàn)槿说乃刭|(zhì)決定人的價(jià)值，人的品格決定人的一生,！朋友們你們是怎樣認(rèn)為呢,？

時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼之間我已是一位初中三年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)是那么的緊張,，像一座大山似的,，把人壓得喘不過(guò)氣來(lái)。大人們常說(shuō)初一是關(guān)鍵,，稍不抓緊,，就會(huì)掉隊(duì)。因此,，我?guī)缀跆焯於急粙寢岅P(guān)在家里,，做那堆得滿滿的作業(yè)?？墒?，不知為什么，我在班上每一次考試都拿不了高分,，媽媽常常為此生氣,，她總是這樣對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么沒(méi)有上進(jìn)心啊,？上一次沒(méi)考好,，下一次就應(yīng)該更加努力啊。我說(shuō)你考試的時(shí)候到底在想什么??？這么簡(jiǎn)單的題，你怎么錯(cuò)這么多,？你到底有沒(méi)有用心學(xué)習(xí),？……”媽媽的一席話使我無(wú)言以對(duì)，心里感覺(jué)澀澀的,，很不好受,。是啊，考試的時(shí)候我到底在想什么??？連我自己也不知道。雖然我很想考一次滿分,，可是事實(shí)就是那么殘酷,，那么現(xiàn)實(shí)。

記得小學(xué)時(shí),，我考試常拿滿分,，媽媽每次都會(huì)給我吃我最喜歡的炸薯?xiàng)l和酒心巧克力。那時(shí),，我是多么的快樂(lè),，多么的幸福?。∪欢?，人生中不可能只有好的沒(méi)有壞的,。后來(lái)，由于我的不努力,，結(jié)果成績(jī)下降了,，從原先的第一名退到了十幾名。每次考試時(shí),，迎接我的不再是那幸運(yùn)的100分,，而是80，90多分,。正因如此,，媽媽把我的成績(jī)抓緊了，老師老是要我轉(zhuǎn)移精力認(rèn)真學(xué)習(xí),。我知道老師,，媽媽對(duì)我寄予了很大的希望，他們想讓我的好成績(jī)能夠保持下去,?？墒牵?jǐn)?shù)固然好,，但是誰(shuí)又能保證它會(huì)再次丟失呢,？

有人對(duì)“分?jǐn)?shù)”的信度無(wú)限膨脹，他們堅(jiān)持認(rèn)為“分?jǐn)?shù)決定一切”,。有了好的分?jǐn)?shù),，便有好的學(xué)位；有了好的學(xué)位,，就有好的前途,；有了好的前途，就有好的一生,。相反的,，他們認(rèn)為如果分?jǐn)?shù)低，那么該人的品格,，毫無(wú)疑問(wèn)，一定是非常差的,；而人的品格差的話,，那么他一生將沒(méi)有幸福可言,。

但,，人們到底是否想過(guò)：分?jǐn)?shù)只能檢測(cè)出成績(jī)的高低,，但卻不能保證該生人品得好壞啊,！難道人品是由分?jǐn)?shù)來(lái)主宰的嗎,？