在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

歌頌教師的名言名篇名句篇一

-----楊雄

圣人無(wú)常師。

-----韓愈

經(jīng)師易遇,，人師難遇,。

-----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也,。

-----呂不韋

教師是人類的靈魂工程師,。

-----斯大林

舉世不師，故道益離,。

-----柳宗元

學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。

-----程頤

一日為師,，終身為父,。

----關(guān)漢卿

學(xué)貴得師，亦貴得友,。

-----唐甄

為學(xué)莫重于尊師,。

-----譚嗣同

古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。

-----歐陽(yáng)修

無(wú)貴無(wú)賤,，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存,，師之所存也,。

-----韓愈

三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

-----孔子

人非生而知之,，孰能無(wú)惑？惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣,。

-----韓愈

歌頌教師的名言名篇名句篇二

1、勤勤懇懇工作,，快快樂(lè)樂(lè)生活,，堂堂正正做人。

2,、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人;因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

3、俯首甘為孺子牛,，揮蹄勇做千里馬,。

4,、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈,，一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗--接納之窗。

5,、寬容別人等于祝福自己,。

6、踏踏實(shí)實(shí)做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事,。

7、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),，善待別人的缺點(diǎn),，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生,。

8,、愛(ài)拼才愛(ài)贏。

9,、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),，這是最高的教學(xué)技巧之所在。

10,、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生,。

11、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái),。

12,、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài),。

13,、在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度,。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論,、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生。

14,、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結(jié)果的條件,。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解。

15,、做教師最主要的是不說(shuō)假話,。要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。

16,、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來(lái)說(shuō),，信任就意味著使人豁然開(kāi)朗地領(lǐng)悟到人生的真理,、人的存在的真理。

17,、教育人就是要形成人的性格,。

18、教育學(xué)生,，從愛(ài)出發(fā),，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。

19,、捧著一顆心,，不帶半根草去。(陶行知)

20,、教育學(xué)生,，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情,。

21,、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高,，智力發(fā)展越好,，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

22,、志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。(孔子)

23,、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字,，即使天天從小事抓起,。

24、執(zhí)著杏壇,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

25、掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ),，是事業(yè)發(fā)展的必需;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè),。

26,、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話,。

27,、仁義禮智,，非由外鑠我也,，我固有之地。

28,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童(蘇赫姆林斯基)

29,、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)，否則就鉆不進(jìn)去,，不可能獲得真知,。

30、親其師,，信其道,，惡其師，疏其道,。

31,、把一切知識(shí)教給一切人。(夸美紐斯)

32,、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,，甘面壁讀十年書。

33,、德高為師,，身正為范。

34,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。(華羅庚)

35,、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái),，快樂(lè)的前景的道路,。(馬卡連柯)

36、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

37,、老師,，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

38,、孫子說(shuō)投之亡地然后存,，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的,，一力量不會(huì)太懸殊,，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒(méi)有更好的辦法,。今天我們對(duì)事業(yè)的追求,，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件,，否則一味蠻干,，最后苦了自己。就算是一頭獅子,，放在死地和大象對(duì)抗,，也依然是不明智的。

39,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊。歐陽(yáng)修

40,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!

41,、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

42,、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心,。

43、老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!

44,、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人,。

45,、興學(xué)之本，惟有師范,。張謇

46,、疾學(xué)在于尊師。 《呂氏春秋勸學(xué)》

47,、在真實(shí)的生命里,，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步,。

48,、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多,，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn),。

49,、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的,，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子,，所以我的每一本書都很臟。

50,、戇度(傻瓜)年年有今年特別多,。

51、老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

52,、孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

53,、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑,。

54,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。布魯納

55,、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

56,、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德

57,、享受人文的課堂,，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂,。

58,、你們知道嗎，埃及和印度的人是不用草紙的,，他們響應(yīng)過(guò)自然的召喚后,，你們知道他們?cè)趺礃訂?他們用自己的左手來(lái)清潔的，然后就用水沖一下,，多臟啊,，但是我每次路過(guò)某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng),，我都掩面而笑得走過(guò)去,，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來(lái)的,。

歌頌教師的名言名篇名句篇三

“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”,。

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李

十年樹(shù)木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干

老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線,。

身為世范,，為人師表

“落紅本非無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?！?/p>

三人行,，必有我?guī)?..

教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱

新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池,。――〖清鄭燮

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,。--居里夫人

教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！猍美國(guó)]布魯納...

其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從。