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歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇一

2．務(wù)學(xué)不如務(wù)求師,。--楊雄

3．春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干--李商隱

4．為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同

5．一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤,，但是恭恭敬敬的.保持沉默,，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道,。--屠格涅夫

6．古之圣王,，未有不尊師者也。--呂不韋

7．圣人無常師,。--韓愈

8．學(xué)貴得師,，亦貴得友 --唐甄

9．我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師,，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西,。--愛默生

10．古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。--歐陽(yáng)修

11．無貴無賤,，無長(zhǎng)無少，道之所存,，師之所存也,。--韓愈

12．舉世不師，故道益離,。

13．人非生而知之,，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也,，終不解矣,。--韓愈

14．一日為師，終身為父,。--關(guān)漢卿

15．經(jīng)師易遇,，人師難遇,。--司馬光

16．學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,。--程頤

17．三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之。--孔子教師是人類靈魂的工程師--斯大林

18．與其找糊涂導(dǎo)師,，倒不如自己走,，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道,。 --魯迅

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇二

1,、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活,，堂堂正正做人,。

2、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人,；因?yàn)榻逃聵I(yè)本身就是不平凡的事業(yè),。

3、俯首甘為孺子牛,，揮蹄勇做千里馬,。

4、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——希望之燈,，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗,。

5、寬容別人等于祝福自己,。

6,、踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事,。

7,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn),，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生。

8,、愛拼才愛贏,。

9、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí),，這是最高的教學(xué)技巧之所在,。

10、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

11,、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來,。

12、友善伴隨著孩子,，他看見灑向人間的都是愛,。

13、在優(yōu)秀教師那里,，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn),，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論,、對(duì)某一定理的正確性的證明告訴學(xué)生,。

14、只有兒童集體的豐富多彩,、生氣蓬勃的生活,，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展,，那是一種很大的誤解。

15,、做教師最主要的是不說假話,。要求學(xué)生做到的，自己要先做到,。

16,、對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說,，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理,、人的存在的真理。

17,、教育人就是要形成人的性格,。

18、教育學(xué)生,，從愛出發(fā),，愛是一種特持久而深刻的感情。

19,、捧著一顆心,，不帶半根草去。（陶行知）

20,、教育學(xué)生,，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。

21,、一個(gè)人的知識(shí)越豐富,，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好,，對(duì)美的感受和理解也越深刻,。

22、志于道,，據(jù)于德,，依于仁，游于藝,。（孔子）

23,、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字,，即使天天從小事抓起,。

24、執(zhí)著杏壇,，樂于奉獻(xiàn),。

25、掌握好的方法,，是學(xué)業(yè)有成的前提,；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需,；養(yǎng)成好的習(xí)慣,，是終生受益的偉業(yè)。

26,、表?yè)P(yáng)用喇叭,，批評(píng)用電話。

27,、仁義禮智,，非由外鑠我也，我固有之地,。

28,、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童（蘇赫姆林斯基）

29、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去,，不可能獲得真知。

30,、親其師,，信其道,，惡其師，疏其道,。

31,、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）

32,、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪,，甘面壁讀十年書。

33,、德高為師,，身正為范。

34,、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰,。（華羅庚）

35、培養(yǎng)人,，就是培養(yǎng)他獲得未來,，快樂的前景的道路。（馬卡連柯）

36,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

37、老師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

38,、孫子說投之亡地然后存,，陷之死地然后生。其實(shí)這樣做是有先決條件的,，一力量不會(huì)太懸殊,，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法,。今天我們對(duì)事業(yè)的追求,，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件,，否則一味蠻干,，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對(duì)抗,，也依然是不明智的,。

39、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,，師嚴(yán)然后道尊,。歐陽(yáng)修

40、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！

41,、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里,；我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感謝您！

42,、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心,。

43、老師是我們的在生父母,！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！

44、教師的工作是教書育人,，不光是傳授學(xué)生知識(shí),，更要教學(xué)生怎樣做人。

45,、興學(xué)之本,，惟有師范。張謇

46,、疾學(xué)在于尊師,。 《呂氏春秋勸學(xué)》

47、在真實(shí)的生命里,，每樁偉業(yè)都由信心開始,，并由信心跨出第一步,。

48、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的`是愛心的奉獻(xiàn),。

49,、同學(xué)們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗(yàn)的,，大學(xué)時(shí)我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子,，所以我的每一本書都很臟。

50,、戇度（傻瓜）年年有今年特別多,。

51、老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。

52,、孩子是可以敬服的,，想上天空，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

53、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑,。

54,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,。布魯納

55,、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

56,、你若要喜愛你自己的價(jià)值,，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,。歌德

57、享受人文的課堂,，享受動(dòng)感的課堂,，享受智慧的課堂。

58,、你們知道嗎,，埃及和印度的人是不用草紙的，他們響應(yīng)過自然的召喚后,，你們知道他們?cè)趺礃訂?？他們用自己的左手來清潔的，然后就用水沖一下,，多臟啊,，但是我每次路過某某大廈，看到那里買印度甩餅的隊(duì)排得那么長(zhǎng),，我都掩面而笑得走過去,，要知道啊，那印度甩餅一個(gè)手是甩不起來的,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇三

1,、愛就是教育，沒有愛便沒有教育,。

2,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。

3,、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子,。

4,、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式,。

5,、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用,，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬(wàn)別,，便是由于教育之故,。——洛克

6,、親愛的老師,，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

7,、學(xué)高為師,，身正為范。

8,、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬,，為我們開道,。

9、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

10、其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！鬃?/p>

11、要學(xué)生做的事,，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守?！招兄?/p>

12,、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

13,、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者,；在寫作上,，要做學(xué)者兼教師,。

14,、教師要融于師生的相互理解中,。

15、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

16、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間,。

17,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,?！獝垡蛩固?/p>

18,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨,；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

19,、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

20,、一日為師，終身為父,。

21,、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春,。

22,、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香,。

23,、身為世范，為人師表,。

24,、其身正，不令其行,，其身不正,，雖令不行。

25,、天荒地老,，教師的童心不泯。

26,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

27、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

28,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

29,、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

30,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

31、我們不能全是船長(zhǎng),，必須有人也當(dāng)水手,。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫?，有小事,，但最重要的是我們身旁的事?/p>

32、和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳,。

33、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師,。

34,、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的.棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

35,、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生,。

36、在集體教學(xué)中,，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心,。

37、孩子是可以敬服的,，想上天空,，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多,。

38,、循循善誘，誨人不倦的是老師,。

39,、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為,?！獮跎晁够?/p>

40、問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法,。

41,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷,。

42,、心靈塑造的最佳工程師。

43,、有人把教師比喻成蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切,。

44、要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,。——車爾尼雪夫斯基

45、沒有愛的教學(xué),，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭。

46,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

47、片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

48,、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。

49,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

50,、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令。

51,、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價(jià)值所在。

52,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

53、要得到孩子的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人,。

54,、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花,。

55,、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

56,、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>

57,、老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

58,、嚴(yán)父+慈母=教師。

59,、教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光,?！獮跎晁够?/p>

60、教師之所以偉大,，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人。

61,、教師的人格是教育的基石,。

62、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土,。澆水,。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天,。

63,、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

64,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸,。

65、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

66,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅,?！R梭

67、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。

68、今天的積蘊(yùn),，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高。更快,。更遠(yuǎn),，更令教師欣慰的呢？

69,、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活,；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn),?！膳_(tái)梭利

70、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

71,、一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書。

72,、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。

73、博學(xué),。耐心,。寬容,，是教師最基本的素質(zhì)。

74,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

75,、動(dòng)人以言者,，其感不深；動(dòng)人以行者,，其應(yīng)必速,。——李贄

76,、知識(shí)不存在的地方,，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

77、身教重于言傳,?！醴蛑?/p>

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇四

一,、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

二,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

三,、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范,?！剪敿{

四、身為世范,，為人師表,。

五、假定美德既知識(shí),，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。——蘇格拉底

六,、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

七,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

八,、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),?！墩撜Z(yǔ)·子罕》

九、在我們的教育中,，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的,，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害,?！獝垡蛩固?/p>

十、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象,。

十一,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的'德和才?！獝垡蛩固?/p>

十二,、好花盛開，就該盡先摘,，慎莫待美景難再,，否則一瞬間，它就要凋零萎謝,，落在塵埃,。——莎士比亞

十三,、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰,！

十四、故欲改革國(guó)家,，必先改革個(gè)人,；如何改革個(gè)人？唯一方法,，厥為教育,。——張伯苓

十五,、在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

十六,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

十七,、一個(gè)人在學(xué)校里表面上的成績(jī),，以及較高的名次，都是靠不住的,，唯一的要點(diǎn)是你對(duì)于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣……——鄒韜奮

十八、您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇——呵,，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！

十九,、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

二十、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,！

二十一、您推崇真誠(chéng)和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇五

1,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多，走過許多季節(jié),，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

2、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

3,、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花,?！濉徸哉洹兑液ルs詩(shī)》

4、教師是人類靈魂的工程師,。

5,、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

6,、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

7、經(jīng)師易遇,，人師難遇,。——司馬光

8,、十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁

9,、教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

10,、學(xué)貴得師,，亦貴得友?！普?/p>

11,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才

12、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光

13,、古之圣王,，未有不尊師者也,?！獏尾豁f

14、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

15、教師的人格就是教育工作者的一切,，僅有健康的心靈才有健康的行為,。--烏申斯基

16,、圣人無常師,?！n愈

17,、身教重于言傳

18、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁

19,、身為世范，為人師表,。

20,、一日之師，終身為父,?！P(guān)漢卿

21、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

22,、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們,！

23,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

24,、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

25,、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的.字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

26,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱

27、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,?！K霍姆林斯基

28、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲,。

29,、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)·子罕》

30,、經(jīng)師易遇，人師難遇,。

31,、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水,，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán),。

32,、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生

33、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué),；要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守

34、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為

35,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅

36,、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――清·鄭燮

37,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

38,、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。——唐·韓愈《師說》

39,、為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

40,、教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范。

41,、教師就像蠟燭,，燃燒自我，照亮別人,。

42,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。

43,、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,?！疤K聯(lián)·捷爾任斯基

44、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。

45,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽(yáng)修

46、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

47,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦

48、動(dòng)人以言者,其感不深,；動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速

49,、舉世不師，故道益離,?！谠?/p>

50、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)當(dāng)飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。--居里夫人

51,、其身正,不令而行,；其身不正,雖令不從

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇六

1、舉世不師,，故道益離,。

2、片言之賜,皆事師也,?！?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》

3、出師未捷身先死,，長(zhǎng)使英雄淚滿襟,。——杜甫《蜀相》

4,、無盡的恩情,，永遠(yuǎn)銘記心中。每個(gè)成長(zhǎng)的日子里,，我都要祝福你,，我的老師。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“多謝”--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹!

5,、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。――前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基

6,、我愿是一塊輕柔的紗巾,，為您擦去汗水和灰塵：我愿是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁,。我永遠(yuǎn)把你牢記在心上,。

7,、無論您去哪里，好運(yùn)都將一路相隨,。

8,、歷史是生活的`教師。――意大利歷史學(xué)家哲學(xué)家克羅齊

9,、一位好老師,，勝過萬(wàn)卷書,。

10,、《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持,。清朝 · 鄭板橋

11,、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?/p>

12,、要找出來我值多少，那是別人的事情,，主要的是能夠獻(xiàn)出自己,。——屠格涅夫

13,、用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕,，夢(mèng)想即成真;擁有愉悅,，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富，桃李滿天下,。

14,、在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn),，只是他們沒有要求回報(bào),，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心,，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡,。

15、春蠶生命沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量性命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

16、一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心,，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下,。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨,，加上五臟六腑,，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水,，桃李芳天下!

17,、青山埋白骨，綠水吊忠魂,?！斓?/p>

18、磨刀石犧牲自己,，把鋒利贈(zèng)給寶劍,。——佚名

19,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

20,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

21,、愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時(shí)光咱們最愛的老師,。愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

22、古之圣王,，未有不尊師者也,。

23,、性命如歌，桃李芬芳,。性命如歌,，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們!

24,、貧不足羞,，可羞是貧而無志。 —— 呂坤

25,、園丁,，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。

26,、一個(gè)不懂得奉獻(xiàn)的人,，并不會(huì)遭到人們的辱罵，卻會(huì)遭到人們的恥笑,。一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人,，并一直以奉獻(xiàn)為使命，他才真正是人們心里真正的英雄!

27,、《春夜喜雨》

28,、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā),。在這個(gè)日子,，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!是誰(shuí)不斷重復(fù)昨日的故事?是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌?是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁?--老師，您辛苦了!

29,、學(xué)貴得師,，亦貴得友。為學(xué)莫重于尊師,。

30,、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師,?！鸥Α对亼压袍E五首·其二》

31、像母親有時(shí)為她所分娩的親愛生物而犧牲一樣,，我們就不應(yīng)該愛惜自己,，就應(yīng)該準(zhǔn)備為它的成功而捐棄我們的生命。［言者］左拉,，法國(guó)作家,。［提示］為了人類的偉大事業(yè),，應(yīng)當(dāng)去私心，以勤奮的精神為之奮斗到底,。貢獻(xiàn)沒有夠,，也永遠(yuǎn)做不夠?！?/p>

32,、馬克思為了人類的解放事業(yè)寧可選擇清貧的生活；居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳,，卻毅然放棄了鐳的專利權(quán),，宣布鐳屬于全人類，奧斯特魯夫斯基把全身心投入到革命事業(yè)中,，在受傷致殘后堅(jiān)持寫成《鋼鐵是是怎么煉成的》,。他們都把名利視無物，為整個(gè)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展奉獻(xiàn)出智慧,、青春和熱血,，他們的靈魂也在這種無私的奉獻(xiàn)行為中得到了升華。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇七

1.十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁

2.其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。--孔子

3.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>

4.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦

5.教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶,，吐盡自我最終一根絲線,。

6.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

7.您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊,，我怎能把您遺忘!

8.不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

9.父母給了我生命,，您給了我智慧,，使我得以健康成長(zhǎng)。

10.我們喜歡您,，教師,，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心,。

11.加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

12.教師是人類的靈魂工程師,。——斯大林

13.您的思想,，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的'漣漪!

14.陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您教師節(jié)愉快,。

15.一位好教師，勝過萬(wàn)卷書,。

16.為學(xué)莫重于尊師,。——譚嗣同

17.三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,。

18.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

19.人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。多謝您，教師!

20.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇八

1,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您－－老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

2,、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者十萬(wàn)龍孫繞鳳池,?！嵺?/p>

3、螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。

4,、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。

5,、片言之賜,皆我?guī)熞?/p>

6,、經(jīng)師易遇,人師難遇。——司馬光

7,、一位好老師,勝過萬(wàn)卷書

8,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

9,、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮,！

10,、師者，所以傳道,，授業(yè),，解惑也?！n愈

11,、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花,！

12、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,?！K霍姆林斯基

13、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

14,、是誰(shuí)把雨露撒遍大地,？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

15,、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

16,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ;人類靈魂的工程師,。

17、學(xué)貴得師,亦貴得友,?！普?/p>

18、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人

19,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅

20,、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存

21,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

22,、鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花

23、海水退潮的時(shí)候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

24,、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

25、真空,、堅(jiān)定,、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路,。

26,、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也,?！填U

27、圣人無常師,?！n愈

28、一日為師,，終身為父,。

29、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰。

30,、你給我一個(gè)微笑,，我就渾身是力量

31、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞,，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳。

32,、假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

33,、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)·子罕》

34、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意。

35,、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮,。

36、您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇――呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

37,、教師個(gè)人的范例,對(duì)于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光

38,、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。

39,、三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李；十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁

40,、教育者的`關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。——蘇霍姆林斯基

41,、教師是人類的靈魂工程師,。——斯大林

42,、您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。

43、志向是天才的幼苗,經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育,在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹,。不熱愛勞動(dòng),不進(jìn)行自我教育,志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向,選好專業(yè),這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基

44,、其身正,不令而行；其身不正,雖令不從

45,、動(dòng)人以言者,其感不深,；動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速

46、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為

47,、教師是人類靈魂的工程師,。——斯大林

48,、親愛的老師,您那赤誠(chéng)的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆

49,、十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

50,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才

51,、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。——蘇霍姆林斯基

52,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

53,、教師的春風(fēng),，日日沐我心。

54,、身教重于言傳

55,、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲,?！?杜甫

56、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

57、落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。——龔自珍

58,、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

59,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽(yáng)修

60、要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生

61、舉世不師,，故道益離,。—— 柳宗元

62,、要學(xué)生做的事,教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守

63,、你給我一句話，就打開我一扇窗

64,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

65、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇九

“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師是靈魂的工程師”,。

老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人

三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李

十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線,。

身為世范,，為人師表

“落紅本非無情物,化作春泥更護(hù)花?！?/p>

三人行，必有我?guī)?..

教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān),。――《論語(yǔ)·子罕》

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。――〖清鄭燮

不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的`成長(zhǎng)播下最初等種子。--居里夫人

教師不僅是知識(shí)的傳播者,，而且是模范?！猍美國(guó)]布魯納...

其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十

1,、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

2,、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。

3,、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。

4,、教師，您是海洋,，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩。

5,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。

6,、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭。

7,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘！

8,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

9,、問題不在于教他各種學(xué)問,，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣,，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法,。

10、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李。

11,、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西,。

12,、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著老師親手點(diǎn)燃的火花。

13,、一日為師，終身為父,。

14、教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光,。——烏申斯基

15,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),，我們才真正擁有了一切。

16,、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,。——車爾尼雪夫斯基

17,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。

18、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

19、教師是孩子的鏡子,，孩子是老師的影子,。

20、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。

21,、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人,。

22,、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。

23、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。

24,、人非生而知之，孰能無惑,？惑而不從師,，其為惑也,，終不解矣,。

25、春滿江山綠滿園,，桃李爭(zhēng)春露笑顏,。東西南北春常在，唯有師恩留心間,。

26,、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

27,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

28,、教師，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的`火花,！

29,、其身正，不令其行,，其身不正,，雖令不行,。

30,、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生,。

31、啊,，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

32,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

33,、要記住，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

34,、教師是人類靈魂的工程?！勾罅?/p>

35,、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

36、愿我這小溪的樂音,，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

37、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——老師的愛，天下最偉大,，最高潔。

38,、動(dòng)人以言者,，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速,?！钯?/p>

39、學(xué)高為師,，身正為范,。

40,、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意,，培育人類的花朵,，繪制燦爛的春天。

41,、學(xué)而不厭,，誨人不倦。

42,、志向是天才的幼苗,，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹,。不熱愛勞動(dòng),，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向,，選好專業(yè)，這是幸福的源泉,?！K霍姆林斯基

43、教師之所以偉大,，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己,，照亮別人。

44,、博學(xué).耐心.寬容,，是教師最基本的素質(zhì)。

45,、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用,，十分之九都是他們的教育所決定的,。人類之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故,?！蹇?/p>

46、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

47,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！

48、在教學(xué)上,，要做教師兼學(xué)者;在寫作上,，要做學(xué)者兼教師,。

49,、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露,，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

50,、教誨如春風(fēng),，師恩似海深。

51,、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為,。

52、教師就像蠟燭,，燃燒自我，照亮別人,。

53,、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難,。

54、天涯海角有盡處,，僅有師恩無窮期,。

55、十年樹木,，百年樹人,。

56、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師,。

57,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

58,、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期,。感激您,，教師！

59,、堅(jiān)持啟發(fā)式,，避免注入式。

60,、教師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

61,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

62,、嚴(yán)父+慈母=教師。

63,、群峭碧摩天,，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉,。

64,、教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把,，卻燃燒了自己,，直到紅燭成灰。

65,、教師是我們的再生父母,！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們,！

66,、孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

67,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

68,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。

69,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

70、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育,。

71、一個(gè)好的教師,，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。——蘇霍姆林斯基

72,、感人肺腑的談話,，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十一

1,、教育是樂觀精神的生動(dòng)寫照,?！铝帧ね柨伎怂?/p>

2、教育不是一場(chǎng)單戀,，就看你愿不愿意等待孩子的變化,。——葉德元

3,、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰,?！餆▽W(xué)

4、我認(rèn)為,，教師是人類社會(huì)最具責(zé)任心和重要性的成員,，因?yàn)榻處煹墓ぷ髯阋杂绊懙厍虻拿\(yùn)?！悺たǖ峡颂?/p>

5,、教育當(dāng)是一種“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的過程,。我們唯有靜心地等待,，給學(xué)生以足夠的空間與時(shí)間，才能讓他們長(zhǎng)成獨(dú)特的人,，長(zhǎng)成自己,。——張宏麗

6,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也。一一程頤

7,、經(jīng)師易遇,，人師難遭?！?/p>

8,、千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。一一陶行知

9,、我越年邁，愈發(fā)感到我的老師有智慧,?！たㄌ?/p>

10、有才華的老師,，令人景仰,；觸碰情感的老師,，令人感激。課程是原材料不可或缺,，但溫度是栽培植物,、澆灌孩童靈魂的關(guān)鍵元素?！枴s格

11,、生命于我們只有一次，而那些睜大眼睛凝視著我們的孩子,，是多少鮮活可愛的生命?。　谟勒?/p>

12,、通過研究偉大的老師,，人們不僅領(lǐng)略其風(fēng)格，更會(huì)學(xué)到老師的關(guān)懷之心和辛勤態(tài)度,?！じ窭?/p>

13、一本書,、一支筆,、一個(gè)孩子、一位教師可以改變世界,?！R拉拉·優(yōu)素福。扎伊

14,、知之者不如好之者,，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

15,、好老師就像好的藝人，首先要抓住觀眾的`注意力,，然后才能開展教學(xué),。——約翰·亨里克,?？死?/p>

16、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱

17,、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它,。教師時(shí)常要讀書,，平時(shí)積累的知識(shí)越多,，上課就越輕松?！K霍姆林斯基

18,、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人,?！缎⒔?jīng)·天子章》

19、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明,，栽桃種李最多情,。——蔡元培

20,、師以質(zhì)疑，友以折疑,。師友者,，學(xué)問之資也?！钚?/p>

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十二

1,、教師是人類靈魂的工程師。

2,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象,。

3、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。

4,、十年樹木，百年樹人,。

5,、老師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

6,、老師就像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

7,、三尺講臺(tái),，三寸舌，三寸筆,，三千桃李;十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁,。

8、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

9,、您的.思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵,，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪。

10,、志向是天才的幼苗,，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹,。不熱愛勞動(dòng),，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死,。確定個(gè)人志向,，選好專業(yè)，這是幸福的源泉,。

11,、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人,。

12,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

13,、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,。

14,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師,。

15,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,。

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十三

1、教師,，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體,，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑,，歌聲和陽(yáng)光,。

2、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

3,、我愛我的學(xué)校,，更愛我的教師。讓我們一齊對(duì)自我的教師說一聲:“多謝您,，我們愛您!”讓我們一齊行動(dòng)起來,，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),，幸福歡樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

4,、春雨，染綠了世界,，而自我卻無聲地消失在泥土之中,。教師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感激您,。

5、我要感恩您,，用算不完的愛,，數(shù)不完的辛勤,，來澆灌這我的成長(zhǎng),，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神,。無論怎樣,，我將感恩您,，報(bào)答您，但,，我的回報(bào),，只可是是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

6,、把精魂給了我,，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我,，教師,，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意

7,、教師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

8、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

9,、每當(dāng)收獲的時(shí)刻,，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――教師。

10、我們喜歡您,，年輕的教師:您像云杉一般俊秀,，想藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心,。

11,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

12、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

13,、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自我,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。

14,、您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈。

15,、是教師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光,，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是教師及時(shí)開出驕兵必?cái)〉牧挤健?/p>

16,、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

17,、教師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!

18、夏日送杯冰紅茶,，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露,，讓它給您溫暖;此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂!

19,、當(dāng)教師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。教師就像一棵紅燭,，雖然紅燭的燃燒是短暫的,，可教師們?nèi)紵晕襾碚樟羷e人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的!

20,、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

21,、教師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。

22,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的教師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

23、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界,，教師，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

24,、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血,，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對(duì)我的精心培育,。

25,、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊,，教師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

26,、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花。

27,、教師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。

28,、春雨，染綠了世界,，而自我卻無聲地消失在泥土之中,。教師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感激您,。

29,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

30,、我愛我的學(xué)校，更愛我的教師。讓我們一齊對(duì)自我的教師說一聲:多謝您,，我們愛您!讓我們一齊行動(dòng)起來,，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷,，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),，幸福歡樂就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

31、我崇拜偉人名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的教師您,。

32、一顆感恩的心,，一份真誠(chéng)的心,，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)當(dāng)為感恩教師而去做的,。讓我們行動(dòng)起來,，以自我的優(yōu)異成績(jī)來感恩教師吧!

33、感恩教師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,，它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到教師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的教師好,，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的提高來告訴教師,，教師,，我能行，更是對(duì)教師的感恩,。

34,、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

35,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多,，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

36,、教師，是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦。

37,、在生活的大海上,，教師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

38、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自我的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸要求，甚至命令,，一經(jīng)提出,，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象。

39,、您的思想,，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

40,、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路,。

41,、你沒有華麗的辭藻，去修飾心中那一份感恩,。鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的教師,，因?yàn)榻處煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一向伴隨左右。

42,、毫不吝惜地燃燒自我,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。教師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰!

43、天涯海角有盡處,，僅有師恩無窮期,。感激您，教師!

44,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。教師,，我終生感激您!

45、不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同應(yīng)對(duì),。教師，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，感恩您，我的教師,，感恩您為我所做的一切!

46,、雖然您們的臉上早已寫滿了歲月的滄桑，可您們最美的微笑依然留給了我們,。您們把自我的辛苦早已拋在腦后,，您們將最飽滿的精神呈此刻我們面前。已然白發(fā)的教師們雖然放下了手中的粉筆,，放下了手中的教案,，但她們卻放不下我們這些羽翼還未豐滿的學(xué)生,。她們總是想毫無保留的將她們一生積累的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)傳授給我們。教師,。我們理解您們的心境,。我們知道祖國(guó)的未來在等待著我們。

47,、教師,，您似人梯,，又似春蠶，如慈母,，又如園丁,，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

48,、教師,，您好似美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,。

49、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊,，我怎能把您遺忘!

50,、教師，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩我當(dāng)怎樣地感激您!

51、是教師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健?/p>

52,、啊，教師,，人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

53,、感恩教師,，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋,，讓書伴我成長(zhǎng);感恩教師,，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,，讓燈點(diǎn)燃?xì)g樂的火種;感恩教師,，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦,，讓我走向光輝的未來,。

54、人生旅程上,，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了期望的光芒,。多謝您,，教師!

55、親愛的教師,，您那赤誠(chéng)的愛,，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆,。

56、教師,，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),，教師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨,，給了我們一片洋溢著愛的海洋,，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,，我們應(yīng)當(dāng)感激他們,。

57、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

58、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧,，胸中的熱血，行為的規(guī)范,。我感激您,，感激您對(duì)我的精心培育。

59,、有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。

60,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您------教師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

61,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,，澆開我們夢(mèng)想的花朵;您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

62,、有一位教師以往說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這兩個(gè)字這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感激教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師,。

63、人生的'路途,，永遠(yuǎn)是在回首和前瞻中伸展綿延,，驀然回首曾走過的路，曲曲折折的腳印伴隨著不懈的探索,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗珠陪伴著成功的喜悅,，而貫穿始終有一個(gè)不變的信念:那就是想讓自已的青春無怨無悔。

64,、把精魂給了我,，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……教師,，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意

65、歲月悄悄溜走,，世事變幻,，恩師的表率，卻常常在我們左右,。

66,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李

67,、教師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

68,、兒感恩翅膀,，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣,，是氧氣讓我們生存;我要感恩教師,，是教師讓我走向知識(shí)的道路，打開智慧的大門,。

69,、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

70,、在生活的大海上，教師,，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

71,、啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!教師,，快推開窗子看吧，這滿園春色,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!

72、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>

73、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。

74、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

75,、當(dāng)年的黑發(fā),，如今白幾多，走過許多季節(jié),，不凋的是愛心的奉獻(xiàn),。

76、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生。

77,、園丁——崇高的稱號(hào),。看那枝頭綻放的鮮花,，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!

78,、教師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。

79,、教師是神圣的職業(yè),，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛勞的教導(dǎo)教育我們,。在這個(gè)神圣的節(jié)日中,，我們要說一聲:教師，您辛苦了!

80,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。

81,、教師，您似人梯,，又似春蠶,，如慈母，又如園丁,，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)幸福!

82,、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神,，您有桃李滿天下的碩果,，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者,，教師……

83、教師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。我們要感恩教師,，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開始編織我們美麗的未來,。

84,、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

85、您的眼神是無聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,，給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心里,。

86,、教師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,。我們要感恩教師,，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出,，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了此刻,，開始編織我們美麗的未來,。

87、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

88,、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

89、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。

90,、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的棟梁,，正是您，支撐起我們一代人的脊梁,。

91,、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師,，您把我們引向壯麗的人生,。

92、學(xué)校為我們供給了良好的讀書環(huán)境,，是我們鍛煉的場(chǎng)所施展才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)當(dāng)感恩學(xué)校,。

93,、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

94,、祝福是真心意,，不用千言，不用萬(wàn)語(yǔ),，默默唱著心曲,，祝教師節(jié)日歡樂!

95、是教師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;是教師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是教師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是教師在你們心田播種期望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是教師及時(shí)開出驕兵必?cái)〉牧挤健?/p>

96,、對(duì)于您教誨的苦心,，我無比感激,，并將銘記于心!

97、您的眼神是無聲的語(yǔ)言,，對(duì)我充滿期待;是燃燒的火焰,，給我巨大的熱力:它將久久地久久地印在我的心里

98、你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌

99,、即使我兩鬢斑白,，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――教師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!

100,、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們,，教師教育了我們!

101、讓我們,，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在學(xué)校的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來我想這一切的一切正是教師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)教師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。

102,、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來,，總是躲在您的懷里,，我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻,，我怎能不感激您!

103、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。這句詩(shī)形象生動(dòng)地說明了教師那無私奉獻(xiàn)的精神,。是啊，夜間,，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)白天,，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作教師每時(shí)每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

104,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

105,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的教師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

106、天涯海角有盡處,，僅有師恩無窮期,。感激您，教師!經(jīng)典語(yǔ)句

107,、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，

108,、啊，教師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

109、尊敬的園丁:您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累,，桃李滿天下,。

110、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

111、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊,，教師，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

112,、沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今日。十二萬(wàn)分地感激您,，敬愛的教師,。

113、讓陽(yáng)光送去完美的期待,，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活，愿你的生活充滿歡樂!

114,、您在學(xué)生的心目中,，是真的種子，善的信使,，美的旗幟,。

115、園丁,，崇高的稱號(hào),，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。

116,、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花,，也凝聚了您摯愛的心血,。

117、以往,，我是一棵嫩綠的芽?jī)?，大樹為我遮擋?yáng)光，微風(fēng)為我送來清涼,，然而,，沐浴在您的智慧的陽(yáng)光里，茁壯成長(zhǎng)在您知識(shí)的土地上,，我的生活才慢慢變得繽紛,，絢麗。

118,、教師,，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩教師,，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)當(dāng)對(duì)教師深深地感恩嗎

119,、教師,，在今日我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

120,、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自我,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

121,、教師，離別雖然久長(zhǎng),，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn),，一向在我的心中閃爍。

122,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

123,、兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天;小草感恩陽(yáng)光雨露,，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng);人類感恩氧氣,，是氧氣讓我們生存;我要感恩教師，是教師讓我走向知識(shí)的道路,，打開智慧的大門。

124,、十年樹木,，十載風(fēng)，十載雨,，十萬(wàn)棟梁

125,、一位好教師，勝過萬(wàn)卷書,。

126,、身為世范,，為人師表

127、不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟技?xì)垼N花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

128、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

129,、是誰(shuí)把雨露撒遍大地是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育是您，教師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

130,、一位好教師,，勝過萬(wàn)卷書。

131,、教師,，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

132、教師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

133,、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印,，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌,，用純凈的愛心,，在紡織五彩的花環(huán)。

134、春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

135,、您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈,，教師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘!

136、有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

137、對(duì)于您教誨的苦心,，我無比感激,，并將銘記于心!

138、父母給了我生命,，您給了我智慧,，使我得以健康成長(zhǎng)。

139,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

140,、教師是人類靈魂的工程師;是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);

141、親愛的教師,，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春,，摧發(fā)了多少征帆。

142,、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

143、您的愛,，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔,。您——教師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

144、對(duì)您的感激千言萬(wàn)語(yǔ)也無法表達(dá),，對(duì)您的祝福百十萬(wàn)年也不會(huì)改變――教師,，祝您萬(wàn)事如意!

145、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。——李商隱

146,、為孩子,，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心,，教師,，您是世界上最好的母親，,。

147,、教師的春風(fēng),，日日沐我心

歌頌教師的名言警句兩條 歌頌教師的名言名句毛筆字篇十四

1、仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān),。

2、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

3,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

4,、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

5,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,！

6,、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩,；您用執(zhí)著的信念,，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您,！

7,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。作者：李商隱——贊美老師的詩(shī)句

8,、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

9、不管是白晝還是黑夜,，我都珍藏著,，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。

10,、偶應(yīng)非熊兆,，尊為帝者師。

11,、三尺講臺(tái)，三寸舌,，三寸筆,，三千桃李。

12,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊,；老師，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖。我怎能不感謝您,？

13,、要記住，你不僅僅是教課的教師,，也是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

14,、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做,；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,，教職員躬親共守,。——陶行知

15,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖,。我怎能不感激您

16、為學(xué)莫重于尊師,?！T嗣同

17,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

18、教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光?！獮跎晁够?/p>

19,、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人,?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

20、毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光,，全部的能量,。老師,，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰,！

21,、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色,；您如春雨,，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿,。

22,、對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激,，并將銘記于心,！

23、落紅本非無情物,，化作春泥更護(hù)花,。

24,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您——教師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

25、假定美德既知識(shí),，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。——蘇格拉底

26,、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

27,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

28、您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

29,、要想學(xué)生好學(xué),，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！招兄?/p>

30,、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè),，從表面來看雖然平反,，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一?！獮跎晁够?/p>

31,、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為,?！獮跎晁够?/p>

32、身為世范,，為人師表,。

33、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的'明天;您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

34,、報(bào)紙是大眾的老師,，一頁(yè)頁(yè)閱讀不盡的報(bào)紙是我們民族的光榮?！葟?/p>

35,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;教師,，您的名字刻在我們心靈上,，這才真正永存。

36,、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭

37,、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

38,、辛勤的園丁，母愛的化身,。

39,、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》

40,、如果沒有您思想的滋潤(rùn),，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！

41,、德高鴻儒博學(xué),，望重英雄豪杰。

42,、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在,！

43、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，人類靈魂的工程師,。

44、假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。

45,、老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁,！

46,、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

47,、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔。

48,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。

49,、東宮白庶子,，南寺遠(yuǎn)禪師。

50,、無貴無賤,，無長(zhǎng)無少，道之所存,，師之所存也,。——韓愈

51,、啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,！老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮,！

52,、學(xué)貴得師，亦貴得友,。

53,、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問,，到處都可以找到老師,。——塞涅卡

54,、老師是紅燭,，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線,。

55,、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶,，吐盡自我最終一根絲線,。

56、教師的人格就是教育工作者的一切,，僅有健康的心靈才有健康的行為,。--烏申斯基

57、有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。我還要說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

58、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地,，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界……老師,，我的心在喊著您，在向您敬禮,。

59,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

60、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池,。――〖清〗鄭燮

61,、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人,。

62,、您的思想，您的話語(yǔ),，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里,，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪,！

63、自聞穎師彈,，起坐在一旁,。

64、歷史是時(shí)代的見證,，真理的火炬,，記憶的生命，生活的老師和古人的使者,?！魅_

65、假如我能搏擊藍(lán)天,，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量,；假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮！

66,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！

67、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。

68、把精魂給了我,，把柔情給了我,，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取,，我怎能不向您表示由衷的敬意,？

69,、教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。

70,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您,，老師,！

71、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

72,、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！

73,、老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您,！

74、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。

75,、您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。

76,、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊,?！?dú)W陽(yáng)修

77、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方,；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。

78,、十年樹木，百年樹人,。

79,、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善,；片言之賜,，皆吾師也?！涤袨?/p>

80,、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

81,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,，我終生感激您,！

82、舉世不師,，故道益離,。

83、敬愛的教師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂如意!

84,、我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

85、教師,，人說您在培育祖國(guó)的棟梁,，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,。

86、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),，便操著民族和人類的命運(yùn),。——陶行知

87,、學(xué)者必求師,，從師不可不謹(jǐn)也?！填U

88,、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬,，為我們開道。

89,、一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿

90,、十年樹木，十載風(fēng),，十載雨,，十萬(wàn)棟梁。

91,、您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

92、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

93、與其找糊涂導(dǎo)師,，倒不如自己走,，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道,?！斞?/p>

94、陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。－－祝您教師節(jié)愉快。

95,、老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

96,、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)您的敬意,。

97、教師的春風(fēng),，日日沐我心,。

98、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂,、如意！

99,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求,，并以自我的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們必須做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服,，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象。

100,、啊,，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！

101,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之,?！鬃?/p>

102、師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也,。

103,、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源,，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子,。--居里夫人