當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

高中德育年終工作總結(jié)篇一

抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分,。為了真正落實學(xué)校德育工作的首要地位,，本學(xué)年我們?nèi)苑浅Ｖ匾晿?gòu)建德育管理體系,，實行校長,、黨支部書記負(fù)總責(zé)的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線,；黨支部──團(tuán)支部──大隊部──中隊一條線,；值日領(lǐng)導(dǎo)──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師,，都明確了自己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。在教師中實行德育目標(biāo)責(zé)任制,，把德育工作作為教師成績考核的重要內(nèi)容之一,，直接與教師的評優(yōu)、晉升,、津貼掛鉤,。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，班子成員形成了“團(tuán)結(jié),、奮斗、創(chuàng)新,、務(wù)實”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),。特別是德育領(lǐng)導(dǎo)小組大膽開拓，勇于改革,，精心策劃,，真抓實干，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化,，學(xué)生素質(zhì)明顯提高,。

一學(xué)年來，學(xué)校不斷加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，調(diào)整班主任,，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時,，組織班主任舉行德育工作研討會,，選派班主任參加省級班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。通過各類學(xué)習(xí),，極大地激發(fā)了班主任工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心,，并有重點地對班主任的人格魅力、關(guān)愛學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo),，要求班主任熱愛身邊的每一個學(xué)生，特別關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生,，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生,，拿火熱的愛心關(guān)愛學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè),。

本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，不斷強(qiáng)化“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動。平時通過校行政,、教師及小干部的執(zhí)勤,，及時了解各班學(xué)生的情況，對衛(wèi)生,、考勤,、車管、禮儀服飾等常規(guī)內(nèi)容,，尤其是“兩操”的質(zhì)量,，進(jìn)行細(xì)化,、量化，每周公布各班的得分情況,，做到公正,、公開、公平,，有的放矢地對學(xué)生加強(qiáng)教育,。對于教育教學(xué)過程中的偶發(fā)事件,，學(xué)校德育副校長協(xié)同德育處、班主任合力做出及時,、有效的處理，確保學(xué)校的安全和正常秩序,。同時,，學(xué)校充分利用開學(xué)典禮,、升旗儀式,、國旗下講話,、黑板報、櫥窗等宣傳陣地,，大力宣傳校園精神文明,，并針對不同年級,，分層次地召開學(xué)生大會，開展教育活動,。學(xué)校還不定期地組織學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生健康知識的學(xué)習(xí),，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的開展，推動了學(xué)校的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì),。

我校每月都有特定的主題活動,。x月是我校的文明禮儀月,，學(xué)校開展了“讓文明禮貌永駐校園”的系列主題活動,，特別是“文明禮儀”主題班會的召開，讓學(xué)生愛校護(hù)校,，用文明妝點校園的信念得以增強(qiáng),。結(jié)合“十一”國慶,，我校舉辦了“祖國頌”演講比賽，活動充分抒發(fā)了當(dāng)代中學(xué)生的愛國情懷,，展現(xiàn)了他們青春的風(fēng)采,，愛國熱情得到進(jìn)一步升華。x月份學(xué)校還組織學(xué)生積極籌備,、參加第x屆校田徑運動會,，本次運動會專門設(shè)置了三個集體比賽項目：廣播操、兩人三足和奧運跳跳龍,，通過這些集體競技活動,，以促進(jìn)團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化競爭意識,，發(fā)揚團(tuán)隊精神,。同時，在x月份x區(qū)舉行的中小學(xué)生軍訓(xùn)會操比賽中,，我校初一年級學(xué)生組成的方隊充分展現(xiàn)了當(dāng)代中學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌和軍人的威武雄壯，最終取得了良好的成績,。x月份我校組織學(xué)生進(jìn)行秋季社會實踐,，通過參觀游覽湯山,，增長了學(xué)生的見聞和見識。x月是我校法制教育月，學(xué)校通過晨會講話,、主題班會、黑板報等多種形式對全體學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳,，并邀請了法制副校長石翠平到學(xué)校,，以報告的形式向?qū)W生講述了日常生活中一些常見的法律現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的思考,，以提高學(xué)生的法律意識。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系。舉辦家長學(xué)校,，制定計劃定期召開家長委員會,，指導(dǎo)家長的家庭教育，期中考試后召開家長會,，介紹學(xué)生基本情況,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望；完善班主任家訪制度,，加強(qiáng)與家長的溝通和理解,，特別是后進(jìn)生的父母，做到經(jīng)常聯(lián)系,，互相溝通,，及時向他們匯報學(xué)生在校的近況，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、思想狀況。

拓寬學(xué)校與社會聯(lián)系渠道,。在原有法制副校長的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大隊伍，建設(shè)新的德育基地,，利用各種社會資源,，開展警校共建、社區(qū)共建等活動,，促進(jìn)學(xué)校教育的社會化,，使學(xué)校教育更加貼近社會，貼近生活,，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè),。同時借助公檢法的力量，維護(hù)校園周邊環(huán)境,，確保學(xué)生有一個良好的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。本學(xué)期，學(xué)校還與社區(qū)主動協(xié)調(diào),，密切配合,，依托教育平臺，切實按照序時進(jìn)度,，做好在校學(xué)生的參保登記繳費工作,，并做到城鎮(zhèn)學(xué)生人人參保。

加強(qiáng)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會創(chuàng)新,、學(xué)會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動,，取得的一些成績,，有效穩(wěn)定了全校的教育教學(xué)秩序，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，贏得了學(xué)生家長的好評和社會各界的贊許,。但我們的工作還需進(jìn)一步探索，在新形勢下,，學(xué)校德育工作將面臨許多新的情況,，面臨許多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信心和決心把學(xué)校德育工作做得更好,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺階,。

高中德育年終工作總結(jié)篇二

本學(xué)年我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，發(fā)揚“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實中人精神,，堅持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實際,，突出工作重點,，狠抓落實，取得了滿意的成績,。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想， 堅持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進(jìn)教師成長。本學(xué)年針對德育工作又從新修訂了《x市x高中高級德育教師評價方案》,、《x市x高中班主任評價方案》,，還新制訂了《x市x高中實習(xí)班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì),。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),，高揚“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神，共同營造“愛國,、修身,、敬業(yè)、多能”的良好校風(fēng),、“愛生,、垂范、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己、會學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò)，制定了《x市xx中學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案》,、《x市x中學(xué)高級德育教師評價方案》,、《x市x中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度，在全程督促激勵下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊伍的建設(shè)，增強(qiáng)了師德教育的實效性和針對性,。

其次,，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結(jié)合教育教學(xué)實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認(rèn)識,，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ)。

再次，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個人”,， 通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡（如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等），完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，教書育人，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時加強(qiáng)黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊伍，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個個充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律，本學(xué)期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師（經(jīng)師,、能師、人師）制度,。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界，要求教師嚴(yán)肅,、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師,。

能師，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學(xué)生以潛移默化的、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校制定了《x市x高中教壇新秀評價方案》,、《x市x高中高級德育教師評價方案》和《x市x高中名師評價方案》,，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,?！叭龓煛奔仁且环N榮譽，又是一種待遇（享有每月的特殊津貼）,，還是一種崗位（有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)）,。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟,。制訂了《x市x高中教師聯(lián)盟章程》，聯(lián)盟實行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約,，有章程，有組織,，有活動,，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行 “以獎代撥 ”,。

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《x高中學(xué)生思想道德教育實施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題,，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育,、法制教育、審美教育,、心理健康教育,、感恩教育、激勵教育,、環(huán)境教育,、責(zé)任教育、成人教育,、公民教育,、理想信念教育等。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點,。高一年級著重養(yǎng)成教育，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌,；高二年級著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀,；高三年級著重理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”,；高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。通過對 “三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法,、公安、消防,、科技,、環(huán)保、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會,；通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會,、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制?？梢哉f,，使德育扎根于家庭和社會，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成,。例如，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、給學(xué)校提意見，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級、年級,、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性。

“三會一體”的自主性德育體系,?！叭龝笔侵笀F(tuán)委會、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育、自主管理,、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃、自主組織,、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),、社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù),、社會實踐活動和志愿者活動、紅十字活動,，還有各種檢查評比活動等。

本學(xué)年我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實行點面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會,、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項活動,；另一方面,，根據(jù)不同群體和個體的需要，開展團(tuán)體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展“x心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時,，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室、“xx”網(wǎng)站,、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《xx》等平臺,，開實踐式心理教育.

本學(xué)年我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠(yuǎn)”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命,、時間與發(fā)展的契合。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群,，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場,，標(biāo)示著日月星辰的時間更替。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求。從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征,?！皶r不我待、只爭朝夕”--珍惜時間就是珍惜自己--“時間”激發(fā)了“自主”意識,；“浪費時間,，就是謀財害命” --珍惜時間就是珍惜生命--“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作”實中人精神,；“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓,，因此，它又與學(xué)校x年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步.

高中德育年終工作總結(jié)篇三

我們堅持真愛每個學(xué)生,，體現(xiàn)以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,。通過扎實的德育教育活動,，形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開展了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及理想教育,、感恩教育及心理健康教育,，并通過學(xué)生自我教育、自我管理,、自我發(fā)展,，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為會溝通，懂禮儀,，有道德的社會人。

（一）圍繞各年級德育工作目標(biāo)開展系列教育月活動

（二）抓好班主任隊伍建設(shè),，打造＂學(xué)習(xí)型＂團(tuán)隊

班主任工作就要走進(jìn)學(xué)生的心靈,，在建設(shè)＂學(xué)習(xí)型班主任群體＂上我們作了如下工作：

1、開展了隔周一次的班主任例會,，德育處主講本周的教育主題活動,、德育處小結(jié)近兩周德育工作情況。共同學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗,，并交流體會與收獲,。進(jìn)行了學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理健康,。

2,、抓實＂班主任工作常規(guī)＂，堅持做好日清工作,，每月進(jìn)行評價及班級評價促進(jìn)班主任工作及時完善,。

3、進(jìn)一步完善班主任工作的激勵制度,，加強(qiáng)班主任工作調(diào)研,，對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持評選師德標(biāo)兵,、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標(biāo)兵,。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任,。

4.舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽，評選出王清華老師參加了縣大賽，獲第二名,。

（三）加強(qiáng)學(xué)生管理,、提高整體素質(zhì)

1、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣,、做事習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的目標(biāo)；德育處以日清簡報的形式結(jié)合十二行為習(xí)慣的落實對各班進(jìn)行考核,。開展了＂向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動,。通過活動，學(xué)生把口頭上的要求內(nèi)化成了實際行動,。開展了規(guī)進(jìn)課堂活動,，由政治教師在課堂上講解，學(xué)生通過寫心得體會及演講大賽,，主題班會等形式加深感悟并在日常生活中身體力行,。教育學(xué)生文明上網(wǎng)，合理使用qq,。我們通過學(xué)生自評或互評評出學(xué)生,，學(xué)生評價包括十星：文明禮儀、關(guān)心他人（集體）,、熱愛勞動,、尊敬老師、行為規(guī)范,、孝敬長輩,、保護(hù)環(huán)境、博覽群書,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話,，有計劃地進(jìn)行＂弘揚中華美德,，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建和諧校園＂的國旗下講話,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育

我們通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。在教師節(jié)我們舉辦＂感謝師恩＂的主題班會,。提倡學(xué)生給教師寫感謝信,。組織學(xué)生觀看了一橫感恩演講視頻。同時舉辦了觀后感演講大賽,。同時開展＂感動校園人物評選＂活動,，讓學(xué)生獲得了真情的沐浴,，心靈的震撼，我們通過這樣的活動,，引導(dǎo)學(xué)生健康向上,，舉止文明，以先進(jìn)人物事跡激勵自己,，以先進(jìn)人物的精神鼓舞自己,，用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事，極大激發(fā)了同學(xué)們積極進(jìn)取的熱情,。x班x同學(xué)被評為省級孝心少年,。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理,，讓每個學(xué)生自主成長

教育的作用是實現(xiàn)人的潛能,，我們的教育目的是提高學(xué)生自我教育、自我管理,、自主學(xué)習(xí)的能力,，＂培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人＂.經(jīng)過幾年的實踐與發(fā)展，在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢—志愿服務(wù)—學(xué)生會督導(dǎo)---德育處驗收*的自主管理模式,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)與完善。在志愿服務(wù)方面更強(qiáng)調(diào)了志愿班的服務(wù)意識,，學(xué)生會紀(jì)律部的督導(dǎo)工作進(jìn)一步加強(qiáng)。整個校園在學(xué)生的管理下井井有條,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育

首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書如《怎樣做學(xué)校心理咨詢》《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活動36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué),，給班主任們灌輸一些學(xué)生心理健康教育,。其次把心理健康教育引入班會菜單，成為體系如本學(xué)期心理活動,。初一＂快樂需要自己去創(chuàng)造＂＂與人相處十條＂＂如何面對挫折＂初二＂記憶及其策略＂＂如何面對挫折＂＂青春期如何度過＂初三＂我堅持,，我成功＂＂什么是真正的友誼＂＂考前心理疏導(dǎo)＂第三建特殊學(xué)生檔案，全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案,，包括特殊體質(zhì),、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生,。對這些學(xué)生各年級主任,，班主任及任課教師需特殊關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)問題并做好疏導(dǎo)工作,。

（五）特色班的建立

實行特色班級命名制,，是我校本學(xué)年德育工作計劃中的新舉措,。一個名字其實代表著一個班級的奮斗目標(biāo)，是孩子們共同前進(jìn)的方向,，只有每個人都做到為這個目標(biāo)努力,，才能真正成功。而在這個過程中,，孩子們便會不知不覺的變得團(tuán)結(jié),、友愛、負(fù)有責(zé)任感,，主動積極地投入到班級這個大家庭中,，相處融洽和諧。

特色班級命名制由班級名稱,、班訓(xùn),、班級宣言、班主任寄語,、四部分內(nèi)容組成,，它反映了班級的特色；反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望,；反映了全班同學(xué)的意志品質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度、奮斗目標(biāo)和人生理想,；反映了所有任課老師就學(xué)會生活與學(xué)會學(xué)習(xí)對全班同學(xué)的鼓勵,；特色班級文化引導(dǎo)集體輿論。

（六）校園廣播的建立

為了豐富同學(xué)們的課余生活,，營造良好的校園文化氛圍,，我校德育處于x月份成立了＂,x廣播站＂。廣播站充分利用四中點對點廣播系統(tǒng),，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活著手,，每班選取一名播音員，負(fù)責(zé)從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實故事,、感人事跡或一些經(jīng)典勵志小故事進(jìn)行報道,。校園廣播站的成立，為同學(xué)們提供了一個凈化思想和展示自我的平臺,；讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略繽紛校園,，體味文學(xué)，感悟生活,；能夠讓學(xué)生及時了解身邊的人和事,，全方位、多角度掃描校園內(nèi)外,。新穎真實的稿件,、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線,。

（七）加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育,、法制教育,。

我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個教學(xué)工作中,，常抓不懈，充分利用校會,、班會,、班級活動課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的活動,。通過學(xué)生自我教育,、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識,。為了增強(qiáng)學(xué)生的消防意識和安全意識,，提高自我防護(hù)和自救能力，我校x月x日上午大課間組織學(xué)生進(jìn)行了一次消防演練暨滅火器材培訓(xùn)活動,?；顒佑珊笄谔帍埿ｉL主持。x主任現(xiàn)場講解了滅火原理,、滅火器的類型,、滅火器的正確使用方法和動作要領(lǐng)。隨后模擬火場,，對照講演方法和步驟,，進(jìn)行了滅火演示。部分學(xué)生代表進(jìn)行了使用滅火器撲滅火險的親身體驗,。通過此次消防滅火演練,，給同學(xué)們上了一堂生動的消防安全課,，讓同學(xué)們樹立起以＂安全＂為主的自我保護(hù)意識,，掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法，提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力,。

同時進(jìn)行了法制教育宣傳,，我們開展主題班會、法制征文,、手抄報,、黑板報等一系列豐富多彩的活動，教育學(xué)生要知法,、守法,，用法律來約束自己的行為,。

（八）、抓好體育工作,，陽光健康見成績,。

牢固樹立＂健康第一＂的理念，確保學(xué)生每天一小時的校園體育鍛煉時間,，以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂教學(xué),、運動隊訓(xùn)練等項工作，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)大課間操,、升旗、集會紀(jì)律,。因地因時地組織開展豐富多彩,、趣味性強(qiáng)的課外活動，

x月x日至x日,，我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行,。比賽中，各班參賽隊員表現(xiàn)出極強(qiáng)的班級凝聚力,，賽出了水平,，賽出了風(fēng)格。在震耳的＂加油＂吶喊聲中,，參賽隊員鼓足干勁,，咬緊牙關(guān)，全力以赴,，奮力爭奪,。全體師生沉浸在比賽的激情中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場指導(dǎo)并為隊員吶喊助威,，把拔河比賽的氣氛推向了xx,。

1、班級事事有人管推行中有些班級落實不到位,，管理存在盲區(qū),。

2、志愿服務(wù)有管理不到位,，服務(wù)意識不強(qiáng)現(xiàn)象,。學(xué)生會工作有待進(jìn)一步完善。

3,、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng),。

4,、個別老師管理方法生硬,，管理方法仍需更新。對學(xué)生疏導(dǎo)不夠,。

5,、家校合力方面仍需加強(qiáng)研究。

6,、全員育德方面需進(jìn)一步加強(qiáng),。

高中德育年度工作總結(jié) | 高中德育年終工作總結(jié) | 高中德育個人工作總結(jié)