總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學數(shù)學教研組教研活動總結(jié)篇一

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認真學習了《新課程標準解讀》,，《小學數(shù)學教師》中的《如何上好解決問題課》,，還學習了《教師博覽》的《一位年輕校長對青年教師的十條建議》一文，讓全組教師受到了深刻的教育,。組織教師學習學科刊物,，了解教研改信息，善學才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學理論指導教學實踐,，認真撰寫論文。論文的撰寫正是我們組的弱項,，因此,，加強論文撰寫方面的培訓已經(jīng)成為我們組的重要課題之一 。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié),。本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益,，我們堅持開展聽,、評、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每星期開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。

教學反思的撰寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，也要記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水平是十分有用。因此,，教師認真撰寫教學反思,，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容，大家互換教學反思本,，即檢查又互學,。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表。 研討——反思,，將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐,。聆聽名師的專題講座，觀摩其示范教學,，領(lǐng)悟名師的高尚師德,，探究名師精湛的課堂教藝，因此組織教師觀摩名師講學,。與此同時,，我們統(tǒng)籌安排學生課外興趣活動，活動有組織,、有計劃,，內(nèi)容、老師,、場地均得到落實,。組織二年級口算比賽、五年級圖形拼組競賽,。

學生在多樣的興趣活動中不僅鞏固,、運用了所學的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),，提高實踐,、應用能力，打下了基礎(chǔ),，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長。 一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。