在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生找實(shí)習(xí)的網(wǎng)站篇一

教師，暑期實(shí)踐,，授課,，新希望，暑期輔導(dǎo)班

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十歲的人了,，這么多年總是向爸爸媽媽伸手要錢,，我覺(jué)得很不好意思。況且,，暑假的時(shí)間很長(zhǎng),，如果就這樣消磨掉的話，真的很沒(méi)意思,，所以,，抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了“四川師范大學(xué)‘新希望’暑期素質(zhì)教育輔導(dǎo)中心”的數(shù)學(xué)老師,，懷著一顆忐忑的心,，我努力地準(zhǔn)備試講的內(nèi)容（還記得當(dāng)時(shí)講的是由雞兔同籠問(wèn)題引出的二元一次方程組），我成功了,。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生,，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師。

被聘用之后,，又到川師去了兩次，第一次是參加“雙選會(huì)”,，也就是選教學(xué)地點(diǎn)和教的科目,，由于我的家鄉(xiāng)在郫縣，恰好郫縣也有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，所以我就選了郫縣,。但是,，該教學(xué)點(diǎn)缺少化學(xué)教師，由于我是理科生,，化學(xué)學(xué)的還可以,，所以我就決定教化學(xué)和數(shù)學(xué)。第二次去川師是去簽合同（合同已附在后面的證明材料當(dāng)中）,，招生期50元/天,，教學(xué)期15元/課時(shí)，保底工資1200,，工資很低,，但是我的目的不是拿錢，而是趁假期鍛煉一下自己,，想必大多數(shù)人都是我這種想法吧,。

招生期是從6月25日到7月14日，教學(xué)期是從7月15日到8月15 日,。由于我是大一的學(xué)生,，7月4號(hào)才考完試，當(dāng)天下午我就回到了郫縣,，和我同在郫縣教學(xué)點(diǎn)的同事已經(jīng)開始招生了,。我第一個(gè)碰到的同事是李云，記得很清楚,，當(dāng)時(shí)我找不到地方,，看到她在沱江橋那里發(fā)報(bào)紙，我依稀記得我們的宣傳資料就是以報(bào)紙的形式印刷出來(lái)的,，過(guò)去一看,，果然是！寒暄幾句過(guò)后,，她把我?guī)У搅俗稍儓?bào)名點(diǎn),。當(dāng)天來(lái)的同事還有夏子豪和他的女朋友張羅娜，我們都管他女朋友叫耳朵,，為什么呢,？因?yàn)椤傲_納爾多”嘛。

由于我家就在郫縣,，而且離他們租的房子很近,，所以我一直都住在家里面。接下來(lái)的日子想必大家都很清楚了,，對(duì),，就是不停地發(fā)報(bào)紙,，20000份報(bào)紙啊,！我不知道20000份到底有多少,，反正到最后開始上課了也沒(méi)有發(fā)完，他們說(shuō)如果把所有的報(bào)紙鋪開,，可以把整個(gè)郫縣鋪滿,。第一天是和子豪他們兩個(gè)一起從望叢中路開始發(fā)報(bào)紙，沿街商鋪我們一家也不放過(guò),，到了東門大菜市,，我們便大幅度地發(fā)，最后保安出來(lái)了,，不準(zhǔn)我們發(fā),，只好罷了。

玉珠比我晚來(lái)一天,，第二天我就和她一組,，早上還請(qǐng)她吃的早飯，包子豆?jié){,。我們正在街上發(fā)的時(shí)候,，接到負(fù)責(zé)人的電話說(shuō)華西中學(xué)今天領(lǐng)通知書，讓我們趕過(guò)去發(fā)報(bào)紙,。我和玉珠一路發(fā)過(guò)去,，那里早已來(lái)了很多家機(jī)構(gòu)，新智慧,，領(lǐng)航教育,，名師堂，好爸爸英語(yǔ),，望子成龍……當(dāng)我看到郫縣居然有這么多家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，壓力一下子就大了，我們必須要競(jìng)爭(zhēng)贏他們才行,。當(dāng)我們發(fā)的正好的時(shí)候,，當(dāng)我們和家長(zhǎng)正在溝通的時(shí)候，城管來(lái)了,！趕快收拾東西,，匆匆離開。

如果不算上耳朵,，我們一共有九位老師,，因?yàn)槎?5號(hào)就去了廣州，王浪花是最后一個(gè)來(lái)的,，她是我的校友,，成都大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)20xx級(jí)的同學(xué),，和我比較熟悉,，那天晚上還是我去接她到住的地方的,。這以后的日子真的相當(dāng)枯燥，白天發(fā)報(bào)紙,，晚上睡覺(jué)前還要開總結(jié)會(huì),，每天我都很晚才回家，記得有一次開會(huì)開了很久,，結(jié)果我下樓的時(shí)候小區(qū)的門已經(jīng)關(guān)了,。當(dāng)初發(fā)報(bào)紙的情形現(xiàn)在都還記憶猶新，“xx,，你好,，請(qǐng)看一下，新希望暑期輔導(dǎo)班”這句話每天不止念百次,，我們兩人一組,，從東城到西城，南邊發(fā)報(bào)北面宣傳,，腿都快跑斷了,，晚上回家倒床就睡，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有,，這種情況還是當(dāng)初軍訓(xùn)的時(shí)候才有過(guò),。

石牛公園，老百姓花園,，吉選超市是我們的三大陣地,，我們?cè)谶@三個(gè)地方都設(shè)置了咨詢報(bào)名點(diǎn)，其實(shí)就是擺了一個(gè)展架和一張小木桌,，兩人一組,，輪流在這附近發(fā)報(bào)紙，還要時(shí)刻提防城管,，那真是隨時(shí)都處于一種緊張的狀態(tài),。前幾天來(lái)報(bào)名的人很少，弄得我們都開沒(méi)有信心了,，還好維肖姐（李維肖,，我們的負(fù)責(zé)人，她的雙胞胎姐姐李維妙在這里面當(dāng)語(yǔ)文老師）還比較樂(lè)觀,，時(shí)常鼓勵(lì)我們,，到后來(lái)報(bào)名的人越來(lái)越多。我覺(jué)得這種狀況有兩個(gè)原因,，第一可能是之前宣傳得不是很到位,，第二則是因?yàn)檑h的中小學(xué)生在7,、8號(hào)拿了成績(jī)單，看到自己的成績(jī)不理想,，就想在暑假提高一下,。就這樣風(fēng)里來(lái)雨里去，我們招到了一百多個(gè)學(xué)生,，到了教學(xué)的階段還有家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名,。

招生期的最后一天下午，我們把課表排了出來(lái),，我教的是初三和高一的化學(xué),，小學(xué)五年級(jí)和初二的數(shù)學(xué)，同時(shí)也是小學(xué)五年級(jí)的班主任,，每周上20節(jié)課,。不要以為當(dāng)班主任很洋盤，其實(shí)所有的老師都是班主任,，我們各管一個(gè)班,。排完課以后就收拾東西回去了，那天算是收早工了,，晚上依然是開會(huì),，這次會(huì)議的意義不同，因?yàn)橐l(fā)工資了,。宣傳期本來(lái)是50元/天,，但是維肖姐到總負(fù)責(zé)人那里反應(yīng)說(shuō)是我們這里特別辛苦，大伙兒都特別累,，所以就給我們每天補(bǔ)貼了10元,，想到自己現(xiàn)在用的是自己掙的錢，心里面就美滋滋的,。

教學(xué)期的第一天并沒(méi)有上課,，而是摸底考試，我們需要了解自己教的學(xué)生具體的成績(jī)水平,，那樣才好更具針對(duì)性,。就是按照課表上課，初三化學(xué)每周一三五各一節(jié),，高一化學(xué)每周二四六各一節(jié),，初二數(shù)學(xué)每天一節(jié)，五年級(jí)數(shù)學(xué)每周八節(jié),。初三和高一的化學(xué)都只講了前兩章,，畢竟課時(shí)比較少嘛，給初二學(xué)生講了勾股定理,，實(shí)數(shù)和一次函數(shù),，在五年級(jí)班上則講了小數(shù)的乘除法,，三視圖，和簡(jiǎn)易方程,。本來(lái)以為教學(xué)期不會(huì)像宣傳期那樣累了,，其實(shí)不然，我們每天都做著幾乎相同的事,，睡覺(jué),，吃飯，備課,，上課?？此茻o(wú)聊,，可是每天都要面對(duì)不同的問(wèn)題，弄得人筋疲力盡,。比如說(shuō),，有時(shí)候有些學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心,，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適學(xué)生做或者是上課沒(méi)有講到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí),，我就必須不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。

時(shí)間過(guò)得很快，一個(gè)月的時(shí)間很快就要完了,，最后兩天,，我們和學(xué)生們照了集體照。老師們還自己出題,，為學(xué)生們組織了一次期末測(cè)試,，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)我們都為他發(fā)了獎(jiǎng)狀。要分別了,，真的有點(diǎn)舍不得,，可能是我已經(jīng)陶醉在那樣一種悅耳的聲音當(dāng)中——“起立！敬禮,！老師你好”,。

雖然在輔導(dǎo)班的時(shí)間并不長(zhǎng),，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè),。人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！?。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)的地方，學(xué)校的教育方式與手段對(duì)學(xué)生的影響極大,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,，教師要樹立為人師表，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來(lái),，只有以身作則，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

大學(xué)生找實(shí)習(xí)的網(wǎng)站篇二

（1）學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路；

（2）學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理,；

（3）按照?qǐng)D紙焊接元件,，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法,。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具,。

（3）松香和錫,，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點(diǎn)光亮美觀。

（4）兩節(jié)5號(hào)電池,。

電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床,，勞動(dòng)工具能夠熟練使用,，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作,，相關(guān)儀器的使用,，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程,，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn),，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力,。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理,。

基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

熟悉常用電子器件的類別、型號(hào),、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法,。

zx-921型收音機(jī)是由8個(gè)三極管和2個(gè)二極管組成的，其中bg1為變頻三極管,，bg2,、bg3為中頻放大三極管，bg4為檢波三極管，bg5,、bg6組成阻容耦合式前置低頻放大器,，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器,。該機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)為：

頻率范圍：中波530～1605khz

中頻：465khz

靈敏度：小于lmv／m

選擇性：大于16db

輸出功率：56mw～140mw

電源：1,、5×2v（1、5v干電池二節(jié)）

zx-921型收音機(jī)電路原理圖

l1（線圈）從磁性天線（磁棒）上感應(yīng)出的電臺(tái)信號(hào),，經(jīng)由l1和cl-a（雙聯(lián)電容）組成的輸入調(diào)諧回路選擇后,，只剩下需要的電臺(tái)信號(hào)，該信號(hào)耦合給l2（線圈）,，并由l2送bg1的基極和發(fā)射極,。由于調(diào)諧回路阻抗高，約為100kω,，三極管輸入阻抗低,，約為1～2kω。要使它們的阻抗匹配,，使信號(hào)輸出最大,，就必須適當(dāng)選擇l1與l2的圈數(shù)比，一般取l1為60～80圈,，l2取l1的十分之一左右,。以改變輸人回路的高端諧振頻率，使之始終低于本機(jī)振蕩頻率465khz,。所以微調(diào)電容c主要用于調(diào)整波段高端的接收靈敏度,。相反，微調(diào)電容c對(duì)波段低端接收靈敏度的影響極小,，這是因?yàn)樵诓ǘ蔚投穗p連可變電容器cl-a幾乎全部旋進(jìn),，這時(shí)cl-a的電容量很大，約為200多微微法,，微調(diào)電容器c的電容量的變化對(duì)它來(lái)說(shuō)便可忽略不計(jì),。來(lái)自l2經(jīng)輸入調(diào)諧回路選擇的信號(hào)電壓一端接bg1的基極，另一端經(jīng)c2旁路到地,，再由地經(jīng)本振回路b2次級(jí)下半繞組,，然后由c3耦合送bg1的發(fā)射極。與此同時(shí),，來(lái)自本機(jī)振蕩回路的本機(jī)振蕩信號(hào)由本振線圈次級(jí)抽頭b2輸出,，經(jīng)電容c3耦合后注入bg1的發(fā)射極；本機(jī)振蕩信號(hào)的另一端,，即本振線圈次級(jí)另一端,，經(jīng)地由c2耦合到l2的一端,，并經(jīng)l2送bg1的基極。由于l2線圈只有幾匝,，電感量很少,，它對(duì)本機(jī)振蕩信號(hào)的感抗可忽略不計(jì)。

因此,，可認(rèn)為由c2耦合的本振信號(hào)是直送bg1基極,，這樣在bg1三極管的發(fā)射結(jié)同時(shí)加有兩個(gè)信號(hào)，它們的頻率分別為f振,、f外,。只要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整bg1的上偏置電阻r，使bg,。的發(fā)射結(jié)工作在非線性區(qū)（這時(shí)對(duì)應(yīng)bg1集電極電流ic為o,、2～0、4ma）,，則f振,、f外信號(hào)經(jīng)bg1混頻放大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號(hào)。由b3中頻變壓器初級(jí)繞組與電容組成的465khz并聯(lián)諧振電路,，選出465khz中頻信號(hào),，并將之經(jīng)中頻變壓器耦合至次級(jí)繞組，輸出送中頻放大電路進(jìn)行中頻信號(hào)放大處理,。在本機(jī)振蕩回路中可變電容

c1-b（或簡(jiǎn)稱振蕩連）兩端并接一個(gè)微調(diào)電容器,，它的主要作用是調(diào)整收音機(jī)波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調(diào)諧回路中的電容一樣,。收音機(jī)波段低端的覆蓋范圍調(diào)整是調(diào)節(jié)b2本機(jī)振蕩線圈的磁心，當(dāng)將b2中的磁心越往下旋（用無(wú)感螺絲刀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)磁心）,，線圈的電感量就越大,，這時(shí)本機(jī)振蕩頻率就越低，對(duì)應(yīng)接收的信號(hào)頻率也越低,。

中頻放大電路的主要任務(wù)是放大來(lái)自變頻級(jí)的465khz中頻信號(hào),。收音機(jī)的靈敏度、選擇性等技術(shù)指標(biāo)主要取決于中頻放大器,，一般收音機(jī)的中頻放大倍數(shù)要達(dá)到1000倍,，因此，中放三極管的放大倍數(shù)取β=70左右,。β值不能取得太高,，否則將引起中頻放大器自激嘯叫。b3,、b4和b5分別是第一中頻變壓器,、第二中頻變壓器和第三中頻變壓器,，它們都是單調(diào)諧中頻變壓器，初級(jí)繞組分別與各自電容器組成并聯(lián)諧振電路,，諧振頻率為465khz,。在電路中它們主要起選頻、中頻信號(hào)耦合和阻抗匹配作用,。來(lái)自變頻三極管bgl集電極的中頻信號(hào),，經(jīng)b3選頻后，由b3次級(jí)繞組輸出,，一端經(jīng)電容c4,、c5后送往bg2的發(fā)射極，另一端送往bg2的基極,。該信號(hào)經(jīng)bg2放大后由集電極輸出,，并再經(jīng)b4選頻進(jìn)一步濾除非中頻信號(hào)后由b4次級(jí)繞組耦合輸出：同樣，b4輸出的中頻信號(hào)一端送往bg3的基極,，另一端經(jīng)c6,、r8后送往bg3的發(fā)射極，中頻信號(hào)經(jīng)bg3再一次放大后由集電極輸出送往b5中頻變壓器,。來(lái)自bg3集電極已經(jīng)過(guò)兩級(jí)中頻放大的中頻信號(hào),，經(jīng)b5再一次選頻后，由b5次級(jí)繞組輸出,，送往檢波電路進(jìn)行解調(diào)處理,。在上述的兩級(jí)中頻放大電路中，各極工作狀態(tài)的確定要考慮到不同的需要,。

檢波電路主要由檢波三極管bg4,、濾波電容c8和檢波電阻r9、w組成,。來(lái)自b5次級(jí)經(jīng)中頻放大器放大的中頻信號(hào)送往三極管bg4的基極和發(fā)射極,，發(fā)射結(jié)相當(dāng)于二極管，檢波后輸出信號(hào)的變化規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡(luò)線基本一致,。收音機(jī)的檢波輸出音頻信號(hào)強(qiáng)度也能自動(dòng)地在一定范圍內(nèi)保持不變,。

來(lái)自音量電位器w中心滑片的音頻信號(hào)，經(jīng)c10耦合到bg5的基極,，通過(guò)由bg5,、bg6組成的阻容耦合低頻前置放大器放大后，由bg6集電極送往輸入變壓器b6的初級(jí),。為了保證前置放大器有較大的功率增益和較小的失真,，取bg6的集電極靜態(tài)工作電流為2～3ma。來(lái)自bg6集電極的音頻信號(hào)經(jīng)輸入變壓器阻抗變換后,，耦合輸出兩組相位差互為180o的音頻信號(hào),，然后分別送往bg7,、bg8的基極和發(fā)射極，bg7,、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器,。由于電路上下是完全對(duì)稱的，來(lái)自輸入變壓器的音頻信號(hào),，經(jīng)bg7,、bg8功率放大后送往喇叭。r15是交流負(fù)反饋電阻,，其作用是改善低頻放大器的音質(zhì),。

老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板,。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來(lái),，通過(guò)拆的過(guò)程，使我們熟練掌握烙筆的使用方法,，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過(guò)程,。

老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞,。

這一天的工作是相對(duì)輕松的,，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識(shí)別檢測(cè)常用的電子元件,。

這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè),。我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容,、二極管和三極管,。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小,，有效數(shù)字,、倍率和允許誤差。現(xiàn)在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的,，四道環(huán)的`有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表,。接著識(shí)別電容器,，電容用于交流耦合、濾波,、隔斷直流,、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量,，不標(biāo)單位。標(biāo)注1～4位整數(shù)時(shí),，其單位是pf,，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是,？f,。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pf,，前兩位是有效數(shù)字,，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時(shí),，則對(duì)有效數(shù)字乘以0,、1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注,。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性,，一般用萬(wàn)用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí),，電容將被充電,，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量,，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回,。用相同的量程測(cè)不同的電容器時(shí)，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說(shuō)明容量越大,。測(cè)試過(guò)程中,，萬(wàn)用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞,，說(shuō)明電容沒(méi)短路,，可視為電容完好。現(xiàn)在說(shuō)明在模擬電路中常見(jiàn)的二極管,，通常二極管有整流,、檢波、穩(wěn)壓,、發(fā)光,、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等,。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦裕驅(qū)ǚ聪蚪刂?，可以判斷管子的好壞,。最后說(shuō)明三極管的識(shí)別和檢測(cè),，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳,，很容易識(shí)別,，所以識(shí)別三極管重要的是識(shí)別三極管是hph或pnp型，以及各管腳所代表的極性,。而這些的判斷都需要使用萬(wàn)用表,。判斷極性：對(duì)圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物,，則將管腳沖上,，順時(shí)針依次為ebc極若沒(méi)有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對(duì)向自己,，順時(shí)針依次為ebc極,。對(duì)半圓型三極管，將管腳向上,，半圓向自己,，順時(shí)針為ebc極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下,，npn管,，基極接黑表筆，測(cè)得電阻較小,。pnp管正好相反,。以上就是我對(duì)常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)方法。

我們?cè)趯嬍依镎J(rèn)真熟悉收音機(jī)的電路板的裝配圖,。

這一天,，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵,，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具,、助焊劑、焊料和焊接技術(shù),。對(duì)焊接工具、助焊劑,、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何辦法的,，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù),，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的,，所以我們就免除了除銹的工序,，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫,，以達(dá)到最佳焊接效果,。

最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件,，起初沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊,，之后有了經(jīng)驗(yàn)就采取臥式法,，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩,，需要?jiǎng)e人幫忙,。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得,，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去,，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了,。

將他們插好后就依次拆卸下來(lái),，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極,，所以焊接同電阻）,。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性,，管腳要放入相應(yīng)位置,。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反,，最后就是其他固定位置元件,。

在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝,，要將天線繞組區(qū)分開,，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬(wàn)用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的,，電阻為零為一側(cè)的繞組,。將繞組多的焊接在電路板上的ab點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的cd點(diǎn)上。

焊接完電路板的電子元件后,，就要處理電源同電路板的連接,，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置,，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上,。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接,，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳,。

接下來(lái)就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了,。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心,，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容,，就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了,，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功,。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都很有“成就感”。第二,，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì),、制作,、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就,。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù)……我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義,。

對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí),，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題,，可

是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我們做到了,。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化,。

大學(xué)生找實(shí)習(xí)的網(wǎng)站篇三

畢業(yè)實(shí)習(xí)是城市地下空間工程專業(yè)中一項(xiàng)重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。它是學(xué)生學(xué)完基礎(chǔ)課與專業(yè)課后,，在畢業(yè)實(shí)習(xí)前,，去有關(guān)企業(yè)進(jìn)行驗(yàn)證、充實(shí),、鞏固,、提高的過(guò)程，也是參加工作的預(yù)演,，今年我進(jìn)行了為期畢業(yè)實(shí)習(xí),，主要承擔(dān)施工工作。這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活,。每一天在規(guī)定的時(shí)光上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自我的工作任務(wù),，絕不草率敷衍了事,。對(duì)自我，對(duì)工作,，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),。

一開始，到這工地的雛形還沒(méi)有,，只看見(jiàn)幾根施工樁,。我被分到放線組，放線是建筑的基礎(chǔ),，對(duì)于初學(xué)者是必要的,。在此期間，我對(duì)水準(zhǔn)儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測(cè)量?jī)x器,，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀測(cè)，使我適應(yīng)了在不一樣條件下操作儀器,。上夜班是一種讓我們?cè)诟鼝毫拥臈l件下適應(yīng)實(shí)地操作的技能,，要適應(yīng)最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自我，讓我們學(xué)到更多更堅(jiān)實(shí),。此刻初春的夜晚是寒冷的,，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測(cè)量任務(wù),，這是一個(gè)對(duì)于我們剛實(shí)習(xí)的大學(xué)生是一種挑戰(zhàn),，也是一個(gè)體現(xiàn)我們適應(yīng)潛力的考驗(yàn),。伴隨測(cè)量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情,，充實(shí)我們的實(shí)習(xí)生活,。挖土、監(jiān)控灌樁,，施工記錄,，做混凝土試塊……是鍛煉我們的意志。鍛煉的效果是很不錯(cuò)的,，讓我體會(huì)到了社會(huì)的味道,，讓我明白工作的辛苦的，同時(shí)野慢慢的適應(yīng)工地生活,。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我從實(shí)踐中對(duì)這門自我即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。它不僅僅讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，還開闊了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，為以后更好把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。透過(guò)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí),，進(jìn)一步了解合理控制建筑工程成本重要性,，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并透過(guò)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí),，提高了分析和解決專業(yè)問(wèn)題的潛力。透過(guò)這次實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多知識(shí)：

在工程開工前,，建筑物位置的確定也是很重要的,，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線,、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量,，確定它的位置。

主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)以外軸線作為基本縱橫線,，以絕對(duì)標(biāo)高作為±0,。00標(biāo)高，分別將基本軸線標(biāo)高引到臨近建筑物上,。

(2)建筑物的垂直測(cè)量,。

a：建立輔助軸線控制網(wǎng)。

b：建立施工線控制網(wǎng),，根據(jù)輔助軸線控制網(wǎng)畫定墻邊線,、柱邊線等施工線,。

(3)建筑物水平標(biāo)高測(cè)量。

建筑物的高程控制,。采用分層傳遞法,，根據(jù)±0。00標(biāo)高線,，將建筑物的標(biāo)高引至一層柱的豎向鋼筋面上,，并以此層向上傳遞測(cè)量。

基礎(chǔ)工程：基礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分,，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格,。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開挖,、排水,、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土,。

混凝土質(zhì)量的好壞,，既對(duì)結(jié)構(gòu)物的安全，也對(duì)結(jié)構(gòu)物的造價(jià)有很大影響,，因此在施工中我們務(wù)必對(duì)混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視,。

(一)作業(yè)準(zhǔn)備：

澆筑前應(yīng)對(duì)樁孔內(nèi)的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干

凈;檢查是否有塌孔現(xiàn)象,，在成孔半小時(shí)以內(nèi)下放完鋼筋籠,。如果是在放鋼筋籠之前塌孔，那就務(wù)必再次清孔然后下放鋼筋籠,，如果是放完之后塌孔,，能夠不做處理。

(二)混凝土的澆筑

1,、根據(jù)孔深下放必須長(zhǎng)度的導(dǎo)管,，由于是一節(jié)一節(jié)連接，所以要檢查好接口處的氣密性,。下放的導(dǎo)管一般是下部端口距樁底五十到七十厘米,，上部端口裝好一個(gè)下料漏斗，在其內(nèi)放置一個(gè)錐形鋼塞,，堵住漏斗孔,，并用吊車吊住漏斗。

2,、用水淋濕商品混凝土罐車下料通道,，充分?jǐn)嚢杌炷粒瑢?duì)準(zhǔn)漏斗口開始下料,。必須要漏斗內(nèi)的混凝土能保證充滿樁底一米五以上,，把導(dǎo)管下端口埋入混凝土五十到七十厘米,，同時(shí)做好檢測(cè)試塊。用吊車吊起鋼塞,，開始灌注,。

3、持續(xù)下料,，并檢查好混凝土距樁頂?shù)木嚯x,，適時(shí)提升導(dǎo)管(必須要保證下部端口一向埋在混凝土內(nèi)部五十厘米以上)，繼續(xù)下料,。在檢測(cè)到混凝土頂部距離設(shè)計(jì)樁頂標(biāo)高五十厘米是停止下料,。緩慢提升導(dǎo)管，并上下來(lái)回抽動(dòng)使混凝土更密實(shí),。

4,、抽出導(dǎo)管，進(jìn)行下一根樁的灌注,。在灌注完成后,，及時(shí)清洗導(dǎo)管，漏斗,，鋼塞等工具。對(duì)灌樁的樁做好施工記錄,。

一般工程開工前,，業(yè)主、設(shè)計(jì)單位,、承建單位和質(zhì)量監(jiān)督單位等都要參加圖紙會(huì)審,，以發(fā)現(xiàn)并解決設(shè)計(jì)中存在的差錯(cuò)、矛盾及易在施工中產(chǎn)生模糊概念及在將來(lái)施工中可能存在的困難等問(wèn)題,，以避免施工中造成不必要的損失,。在會(huì)審時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

首先，找出圖紙自身的缺陷和錯(cuò)誤,。審閱圖紙?jiān)O(shè)計(jì)是否貼合國(guó)家有關(guān)政策和規(guī)定(建筑設(shè)計(jì),、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工規(guī)范等);圖紙與說(shuō)明是否清楚，引用標(biāo)準(zhǔn)是否確切;施工圖紙標(biāo)準(zhǔn)有無(wú)錯(cuò)漏;總平與建筑施工圖尺寸,、平面位置,、標(biāo)高等是否一致，平,、立,、剖面圖之間的關(guān)系是否一致;各專業(yè)工種設(shè)計(jì)是否協(xié)調(diào)和吻合。

其次,，施工的可行性結(jié)合圖紙的特點(diǎn),，研究圖紙?jiān)谑┕み^(guò)程中,，在質(zhì)量上、安全上,、工期上,、工藝上、材料供應(yīng)上,，乃至于經(jīng)濟(jì)效益上施工能否滿足圖紙的要求,，必要時(shí)推薦設(shè)計(jì)單位給予適當(dāng)?shù)匦薷摹?/p>

最后，地質(zhì)資料是否齊全,，能否滿足圖紙的要求;周邊的建筑物或環(huán)境是否影響本建筑物的施工等;施工圖紙的功能設(shè)計(jì)是否滿足建設(shè)單位的要求等,，都是圖紙會(huì)審的主要資料。

對(duì)會(huì)審準(zhǔn)備中的圖紙等問(wèn)題進(jìn)行匯總,，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人召集有關(guān)人員進(jìn)行一次內(nèi)部初審,。為了能更了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我查了有關(guān)圖集,，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,，提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題，而且與施工技術(shù)人員進(jìn)行了激烈的討論,，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白,。我發(fā)現(xiàn)除結(jié)構(gòu)和建筑上尺寸有誤，鋼筋有誤之外,，還有最重要的就是和圖集的不相符,。

這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會(huì)到讀書固然是增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界的途徑，但是多一些實(shí)踐,，暢徉于實(shí)事當(dāng)中,，觸摸一下社會(huì)的脈搏，給自我定個(gè)位,，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取,。我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái),，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

大學(xué)生找實(shí)習(xí)的網(wǎng)站篇四

金工實(shí)習(xí)是我們大三開學(xué)碰到的“頭等大事”,，她真的很累人,，而且對(duì)技術(shù)和精度的要求很高，對(duì)于我們這些習(xí)慣了坐在教室里聽老師講課動(dòng)動(dòng)筆就可以的學(xué)生來(lái)說(shuō),，這門課程真的是與眾不同.可是你不要以為我很討厭這門課程,，恰恰相反，都結(jié)束了,，回過(guò)頭肯肯自己這十天來(lái)走過(guò)的艱辛路,，發(fā)現(xiàn)地上留下了一串深深的腳印.

作為一名非機(jī)類學(xué)生,，也許這一輩子就這么一次機(jī)會(huì)能與這些“大家伙”們“親密接觸”，想到這,，覺(jué)得這次經(jīng)歷很難得.

看看自己做的飛機(jī),，雖然下半個(gè)機(jī)身滿是砂眼，和我的榔頭,，雖然頭和把不是很合適,，但看著他們還是很高興，畢竟也是我的經(jīng)過(guò)一番努力的見(jiàn)證.

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕,，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法,；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì),！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多………

安全第一

在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的?。∵@是每個(gè)老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中,，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,，像電焊氣焊,，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,，我們都嚇了一跳。真是不看不知道,，一看嚇一跳,！一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,，許多人對(duì)安全教育不重視,，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥,。一旦發(fā)生了事故,，事后諸葛亮就很多。

看完錄像后,，我們?cè)谲囬g里,，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料,，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí),，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),，如果不掌握的話,，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故,。所以安全總是第一位的,，我們深深牢記于心,，做起事來(lái)認(rèn)真,，嚴(yán)肅,。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視,，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周,！

數(shù)控車床

我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作,。就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工,。通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確,、快捷，只要輸入正確的程序,，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作,。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了,。編程對(duì)我來(lái)說(shuō),，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個(gè)可行的方案,。

唉,，這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，后悔自己當(dāng)初沒(méi)有好好學(xué)以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。真是“書到用時(shí)方恨少”,！

后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的,。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑,，放好原料即可,。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì),，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件,，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章,，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯?/p>

難忘的車工

車工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形,，中間是圓柱的一個(gè)工件,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要把所給圓柱的端面車平，就要用偏車刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面,，這時(shí)就要換用切槽刀,。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀,，它的刀頭較小,，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量,。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽,，就要加工球面了,，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn),。

我不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午,，自以為差不多的時(shí)候,，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過(guò)急,，把球形的一角給削去了,！我痛心不已，本來(lái)算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,。

大學(xué)生找實(shí)習(xí)的網(wǎng)站篇五

到所學(xué)專業(yè)所應(yīng)用的相關(guān)單位如外資企業(yè),、翻譯公司、旅行社等部門對(duì)所學(xué)專業(yè)應(yīng)用范圍有一個(gè)初步了解從而明確學(xué)習(xí)目的,、方向,。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

20xx年x月xx日-x月xx日

今年寒假我有幸到我們市一中實(shí)習(xí)，也就是我的高中,，我的母校,。雖然這個(gè)假期沒(méi)有好好的休息，但是就業(yè)的壓力使我知道這個(gè)寒假也是一個(gè)很好的接觸社會(huì),，檢驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)這7天的實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的不易,，也通過(guò)這7天的努力,，使我熟悉了從事教師行業(yè)的不易，這7 天的代班老師工作,，為我今后真正踏入工作崗位積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于自己的母校可以說(shuō)是再熟悉不過(guò)。來(lái)自己的母校實(shí)習(xí),，也是別有一番意義的,。回學(xué)校實(shí)習(xí),親切萬(wàn)分,親愛(ài)的老師們還在,接受教育的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔,想想自己離開學(xué)校2年來(lái)的進(jìn)進(jìn)出出,，看到學(xué)校的操場(chǎng),，體育館甚至教室，過(guò)去的記憶就不斷在腦海里回旋,。

第一天的時(shí)候,，我跟著班主任李老師熟悉了一下學(xué)校目前的情況，以及實(shí)習(xí)期間需要注意的一些事項(xiàng),。我們?cè)瓉?lái)的英語(yǔ)老師王老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，目前擔(dān)任高二組的組長(zhǎng),，因?yàn)樗俏以瓉?lái)的老師,，所以我有幸在她所帶的班級(jí)實(shí)習(xí)，王老師向我簡(jiǎn)單介紹了一下所帶班級(jí)的基本情況,。第二天正式到班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì) 60多個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張,。

聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師的教學(xué)方法,，也能熟悉如果以后能的成為英語(yǔ)教師所要面對(duì)的情況,。高中階段的英語(yǔ)課程與大學(xué)里大不相同，現(xiàn)在的課本經(jīng)過(guò)了改革,，所以現(xiàn)在的教學(xué)要求也有新的變化,，教學(xué)方法上有很大差異。王老師教學(xué)狀態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),，備課很充分,，又開始聽她講課，很有親切感,，再次聽她的課就覺(jué)得整節(jié)課規(guī)劃的很好,，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,，也能自行控制好時(shí)間等等,。我聽了整整一個(gè)章節(jié)課的完整過(guò)程，每個(gè)部分都有不同的上課形式,，都是值得學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)槲也皇菍W(xué)師范專業(yè)的學(xué)生，所以并不是很懂得英語(yǔ)教學(xué)法,，真正坐在教室后面聽課的感覺(jué)很不一樣,，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也有很多種,，可以老師自己授課,，可以讓學(xué)生回答問(wèn)題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象,。對(duì)于學(xué)生的回答,老師要根據(jù)學(xué)生的特質(zhì)進(jìn)行分析,，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí),，我覺(jué)得作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,，雖然在成為英語(yǔ)教師方面不比專業(yè)的師范生有優(yōu)勢(shì)，但是我們有很強(qiáng)的英語(yǔ)功底,，很精準(zhǔn)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),，很流暢的口語(yǔ)技能。而作為我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生,，在老師們的帶領(lǐng)下,，都與一種遇到困難勇于解決的勇氣，在這方面來(lái)講,，還是很適合英語(yǔ)教學(xué)工作的,。另外我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，走出去的學(xué)生一般都作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，肯與吃苦耐勞,，具有辦事認(rèn)真的品質(zhì)，這么說(shuō)來(lái)也在英語(yǔ)教學(xué)方面擁有一定的優(yōu)勢(shì),。

做任何事都要有一定的積累,，擁有了5天的聽課的經(jīng)歷，我也是積累了一些小小的經(jīng)驗(yàn),。由于也是剛離開高中不久,，年齡和那些學(xué)生們也沒(méi)有差多少，我很快和他們打成了一片,，于是老師終于同意我講一節(jié)課,。說(shuō)到講課，我還真是有點(diǎn)緊張,，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大,，一直都是聽別人講課給我聽，唯一的講課經(jīng)歷還是在上精讀課的時(shí)候得到的任務(wù),，但是也只有短短的10分鐘而已,，而且面對(duì)的還只是自己的同學(xué)和老師，還真是一下子有點(diǎn)摸不著頭腦,。但是要擁有勤學(xué)好問(wèn)的精神嗎!于是我在講課的前一天和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，老師給了我很多的指導(dǎo),。我還打電話給我學(xué)師范的同學(xué)，向他們咨詢了一些在課堂上應(yīng)該注意的事項(xiàng),。做完了這些,，我還在晚上的時(shí)候反復(fù)的備了備課，把我所能想到的問(wèn)題都寫在本子上,，并且一一找到了解決方法,。第二天上臺(tái)講課的時(shí)候，還是很緊張,，我深深地吸了口氣,，走上了講臺(tái)。為了放松我的緊張情緒,，我先借用小沈陽(yáng)的經(jīng)典臺(tái)詞,，“大家好，我的中文名叫~~~,，我的英文名叫~~~,，為了給大家講課，我啪啪的就來(lái)了,，能給大家講課,，我啪啪的老高興了?！比堑猛瑢W(xué)們都開心的大笑,，也集中了同學(xué)們的注意力，同時(shí)也放松了我的情緒,。正式講課的時(shí)候克服了自己平時(shí)很多小毛病,，可能是準(zhǔn)備的比較充分的原因吧，無(wú)論從講課的節(jié)奏,，內(nèi)容安排,，還是對(duì)學(xué)生們問(wèn)題的回答，我都做得還可以,。一堂課講下來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己真的喜歡上了當(dāng)老師的感覺(jué)。走下講臺(tái),，老師對(duì)我的表現(xiàn)做了充分的肯定,，并指出了我在口語(yǔ)上，還存在一定的問(wèn)題,，要我多加練習(xí),，我都好好的記下了。而學(xué)生對(duì)我的課也有很好的反映,。對(duì)于自己第一次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，真的是很高興的!

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告,，通過(guò)在寒假的這段實(shí)習(xí)生活，讓我得到了很多感觸,。首先讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及口語(yǔ)表達(dá),。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，而且會(huì)讓我受用一生.。7天的實(shí)習(xí),，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短也短，而學(xué)到的東西卻很多,。也充分檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)成果,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，比如口語(yǔ)表達(dá)還有待提高,，讓我認(rèn)識(shí)到自己要是工作了,，所存在的差距，并在以后的學(xué)習(xí)中,，完善自己,，學(xué)以致用!