為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

調(diào)查方案的內(nèi)容調(diào)查方案明確篇一

為了了解員工對公司管理制度的滿意度,，和對公司現(xiàn)階段所存在的問題有一個全面的了解，特進行了這次員工滿意度調(diào)查,。

二,、調(diào)查方式

本次調(diào)查采取的主要是向員工發(fā)放問卷的方式。在給員工開早會的時候把問卷發(fā)放下去,，講明此次調(diào)查的目的,。等員工填寫完,，交給主管，由人力資源部收回統(tǒng)計,。

三,、調(diào)查問卷的回收情況

本次共對公司的12名員工進行了調(diào)查，發(fā)放問卷12份,。由于員工較少,，因此此次問卷的回收率是100%。

四,、調(diào)查問卷反映的問題

通過對此次問卷的分析,，發(fā)現(xiàn)公司主要存在以下幾點問題：

1、公司的管理制度還有待完善

2,、員工平時工作缺乏積極性

3,、員工業(yè)余生活單調(diào)

4、公司缺乏學(xué)習(xí)和晉升的機會

五,、解決措施

1,、針對員工平時工作缺乏積極性，公司決定采取績效管理,。給每位員工制定一個績效獎,，以此來激勵員工工作的積極性。

2,、開展學(xué)習(xí)課堂,。由于公司給員工學(xué)習(xí)和晉升的機會較少，但為了提高員工日后的工作能力,，公司決定在晚上和周末的時候開辦學(xué)習(xí)班,。定期培訓(xùn)員工的各方面能力，為他們以后晉升做準(zhǔn)備,。

3,、定期組織一些活動。如員工生日,，為其舉辦聚會,，或每逢假日，組織員工聚餐,。

4,、由于公司剛成立，在管理制度還有待完善,。但在以后的發(fā)展道路中,，公司會日益完善，以致形成一套具有人性化的管理制度,。

調(diào)查方案的內(nèi)容調(diào)查方案明確篇二

隨著社會整體收入水平的提高,，大學(xué)生作為社會中一個特殊的消費群體,，從家庭中獲得的零花錢也提高了很多，加上大學(xué)生本身對于“旅游”的喜好,，促使校園旅游市場日漸活躍,。但是，目前校園旅游并沒有得到各大旅行社的重視,，屬于被邊緣化的一個群體,，所以，通過本次調(diào)查,，尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑,。

這些一直是旅游者最擔(dān)心的問題，對于如何消除這些顧慮,，進行調(diào)查,，從而尋找解決方案，達到消除顧慮的目的,。

1.前期輔助性工作——探測性調(diào)研

(1)焦點訪談：訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備,、列出調(diào)查所要了解的所有問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)把握著整個談話的方向,，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實有效的調(diào)查結(jié)果,。

(2)二手?jǐn)?shù)據(jù)：調(diào)查者通過網(wǎng)上查詢資料時應(yīng)注意其權(quán)威性及時效性，以盡量減少誤差,。

2.正式工作——描述性調(diào)研

問卷法：將問卷分為兩類,，一為大學(xué)期間去過旅游的，二為暫未去過的,，分別調(diào)查,，比較了解二者差異。另外從中獲得大學(xué)生旅游消費能力及旅游消費心理,。

在完成市場調(diào)查問卷的設(shè)計與制作等相關(guān)工作后,，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員,，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時間開始進行調(diào)查（因為此時學(xué)生們多剛呆在宿舍里,，便于集中調(diào)查,，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時間和成本）,。

調(diào)查員在進入各宿舍時說明來意，簡單介紹問卷,。調(diào)查過程中,，調(diào)查員應(yīng)耐心等待，切不可督促,。調(diào)查員可以在當(dāng)時收回問卷,，也可以稍后收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮,，得出更真實有效的結(jié)果）。

1.調(diào)研對象：全體在校學(xué)生,。

2.抽樣方法：分層隨機抽樣

根據(jù)大學(xué)生各宿舍樓的不同層號進行分層,，再從每一層內(nèi)隨機抽取一定數(shù)量的，合起來組成樣本,。

對調(diào)查數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計后采用定性分析與定量分析相結(jié)合地方法,，具體為：

1、數(shù)據(jù)的集中趨勢分析:

(1)算術(shù)平均數(shù)

(2)調(diào)和平均數(shù)

(3)幾何平均數(shù)

(4)中位數(shù)

(5)眾數(shù)

2,、數(shù)據(jù)的離散程度分析

(1)極差

(2)平均差

(3)標(biāo)準(zhǔn)差

(4)離散系數(shù)

3,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖（表）

4、交叉列表技術(shù)

5,、相關(guān)分析

6,、結(jié)合已有知識及深入思考進行判斷最終得出結(jié)論。

調(diào)研時間：

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備,、實施,、研究、總結(jié)四個階段,。

1,、準(zhǔn)備階段：界定調(diào)研問題、設(shè)計調(diào)研方案,、設(shè)計調(diào)研問卷,。

2、實施階段：根據(jù)調(diào)研要求,，采用多種形式,，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

3,、研究階段：將收集的.信息進行匯總,、歸納、整理和分析,。

調(diào)研方案,、問卷的設(shè)計（包括內(nèi)容及外形 ………… 1天

實地訪問階段 ………… 1天

數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析階段 ………… 3天

調(diào)研報告撰寫階段 ………… 1天

調(diào)研經(jīng)費預(yù)算：

問卷制作費：10元（100份左右）

了解大學(xué)生旅游消費的消費能力、大學(xué)生旅游消費內(nèi)容的喜好,、大學(xué)生旅游消費心理,、大學(xué)生旅游消費顧慮，尋找發(fā)展大學(xué)生旅游的發(fā)展途徑,。

調(diào)查方案的內(nèi)容調(diào)查方案明確篇三

每年七月大批的應(yīng)屆畢業(yè)生走出學(xué)校大門,，擠上就業(yè)的獨木橋。20xx年的高校畢業(yè)生達超過了600萬人，比20xx年增加50多萬人,，按70%的初次就業(yè)率計算,，年內(nèi)有180萬人無法實現(xiàn)當(dāng)期就業(yè)。而在20xx年,，高校畢業(yè)生達到了631萬人,，比xx年增長了20萬人，全國人才流動中心的數(shù)據(jù)顯示：截至9月1日,，全國高校畢業(yè)生就業(yè)率是74%,，和去年基本持平。

隨著就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和就業(yè)壓力的不斷加大,，社會對從業(yè)人員的要示也在不婁提高,。對于高校和當(dāng)代大學(xué)生來說，必須認(rèn)清就業(yè)形勢,，調(diào)整自身,，以迎接壓力和挑戰(zhàn)。

為深入了解邢臺學(xué)院文科類專業(yè)的學(xué)生在文秘方向（辦公秘書,、各類助理,、企劃文員）的就業(yè)情況，從而明確我校秘書人才培養(yǎng)方向,，以更加合理地以市場為導(dǎo)向,，健全我校專業(yè)分配機制，并為引導(dǎo)我校文科類學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強競爭力提供依據(jù),，我于20xx年年初在邢臺學(xué)院做了畢業(yè)生文秘方向就業(yè)情況的調(diào)查，以此來觀看本屆畢業(yè)生今年的就業(yè)情況,。

為了真實而又全面的反映就業(yè)情況,，我從企業(yè)和學(xué)樣兩個方面著手，采用的是走訪并查閱往年的就業(yè)資料的形式來調(diào)查就業(yè)情況,。此次調(diào)查中主要從以下幾個方面入手：招聘文秘的數(shù)量,；單位對文秘人才的學(xué)歷、性別,、專業(yè)能力,、職業(yè)資格證書、辦公自動化,、外語等的要求,；用人單位對文秘專業(yè)的了解情況。

參加招聘會的企業(yè)共87家,，其中有文秘類職員需求的共17家,，占總數(shù)的19.54%，共計30名左右（特定要求女生共4家）,。

在學(xué)校方面,，把20xx年的就業(yè)情況做為例子，調(diào)查情況如下：漢語言本科（含專接本）畢業(yè)生人數(shù)190人,，已就業(yè)人數(shù)為145人,，就業(yè)率為76.32%；文秘教育本科畢業(yè)生人數(shù)為61人（含專接本）,，已就業(yè)人數(shù)為49人,，就業(yè)率為80.33%；?？莆拿貙I(yè)畢業(yè)生人數(shù)為44人,，已就業(yè)人數(shù)為40人，就業(yè)率為91%,；?？莆拿兀ㄉ嫱夥较颍┊厴I(yè)生人數(shù)為38人，已就業(yè)人數(shù)為36人,，就業(yè)率為95%,。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，文秘行業(yè)近兩年來,，市場需求增加,，畢業(yè)生就業(yè)空間廣闊，但是用人單位要求參差不齊,，性別要求及專業(yè)限制較大,，而且畢業(yè)生在各方面都還不成熟，還存在很多缺陷,，學(xué)校的'教學(xué)方式也有待改進,。總體情況是男生就業(yè)情況略好于女生,，漢語言專業(yè)好于其他專業(yè),。但是由于專業(yè)局限性和文秘行業(yè)要求的提高，漢語言文學(xué)專業(yè)的競爭優(yōu)勢在不斷減弱,，來自其他文科專業(yè)的壓力和挑戰(zhàn)也在不斷加大,，就業(yè)形勢不容樂觀。

1,、畢業(yè)生自身存在心理障礙,，對就業(yè)形勢認(rèn)識不足，存在盲目樂觀和盲目悲觀的心理,，表現(xiàn)為不主動收集就業(yè)信息或者恪守陳舊的就業(yè)觀念,；對自己的前途沒有合理規(guī)劃，坐失機遇。

2,、畢業(yè)生自身專業(yè)素質(zhì)不高,，社會實踐經(jīng)驗不足，就業(yè)信息缺乏,，面試技巧有待提高,。

3、學(xué)校方面在課程方面過于注重系統(tǒng)性,，理論性,，課程設(shè)置陳舊，缺乏實用性和技能性,。

1,、高校方面：

（1）健全、完善秘書專業(yè)課程體系設(shè)置,，優(yōu)化課程內(nèi)容,，聘請在職的有經(jīng)驗的秘書作實訓(xùn)指導(dǎo)師，根據(jù)市場的需要合理調(diào)整課程體系,，向秘書專業(yè)學(xué)生傳授必要的專業(yè)知識技能,。

（2）作好畢業(yè)生的擇業(yè)就業(yè)指導(dǎo)工作，拓寬就業(yè)渠道,。完善畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng),，擴大就業(yè)空間，多途徑,、多渠道,、多層次為學(xué)生增加就業(yè)機會，向社會輸送合格的秘書人才,。組織尚未簽約的同學(xué)召開座談會,，進一步了解就業(yè)情況，當(dāng)好畢業(yè)生的就業(yè)參謀,，建立完善就業(yè)指導(dǎo)咨詢中心,，了解和把握大學(xué)生的心理狀況，正確引導(dǎo),，幫助他們走出誤區(qū),。

（3）培養(yǎng)中文功底、秘書技能,、經(jīng)濟業(yè)務(wù),、外語水平“四合一”復(fù)合型專業(yè)的通才，加強對英語及計算機教學(xué),，尤其是英語口語,、英語寫作和辦公自動化,。

（4）完善文秘專業(yè)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，多讓學(xué)生參加一些社會實踐,，有的放矢,，精心設(shè)計一系列職業(yè)認(rèn)識，業(yè)務(wù)實習(xí)等實踐活動,。

2,、學(xué)生方面：

（1）增強信心,，提高思想認(rèn)識水平,。要樹立“是金子就會發(fā)光”的信念，不斷充實自我,，歷練自己,，伺機而動。

（2）努力掌握專業(yè)知識與技能,，培養(yǎng)各方面能力,。關(guān)注時政要聞，提升思想理論水平和政治修養(yǎng),，培養(yǎng)謀略和輔助參與決策意識,；培養(yǎng)舉特長，擴大交往范圍,，增強處事能力,；積極投身于社會實踐，增強溝通表達能力,，為就業(yè)增加砝碼,；注重自身形象氣質(zhì)，提高親和力,。

（3）轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，樹立正確、科學(xué)的求職觀和價值觀,。認(rèn)清形勢,，穩(wěn)定心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè),，考慮到西部去,，到基層到；繼續(xù)深造,，考研提升自身的含金量,；自力更生，依靠國家出臺的相關(guān)政策,，開拓自主創(chuàng)業(yè)之路,。