報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇一

1. 通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材,，并且通過老師及工廠人員的講解，對自動化專業(yè)進行初步的認識,，在實踐中驗證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識,。

2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解,，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，運用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識,，對實習單位的各項技術(shù)操作進行初步分析觀察和分析對比,，找到其合理和不足之處，靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識,，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題,，找到解決問題的思路和方法，提高分析問題和解決問題的能力,。

3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)及維護等過程,，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景,。

4.通過一定的實踐認知實習,，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做好鋪墊,。

5. 讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距，提升自己實際的工作能力,，領(lǐng)悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么,，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展，對我們以后的發(fā)展指明了道路,，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

二,、實習地點及時間安排

1.實習地點：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時間安排：

8：30 由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)

9：20 到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司，開始參觀

11:00 返回學(xué)校

三,、實習單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡稱中冶連鑄,，cctec)，是由中國冶金科工集團(mcc)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè),。20xx年，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中,，排名第280位,。中冶連鑄總部設(shè)在武漢，是國內(nèi)最大的以連鑄,、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;20xx年7月，中冶集團宣布,，中冶南方合并中冶連鑄，自此,，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司。

公司主營業(yè)務(wù)為：方坯,、板坯和薄板坯連鑄連軋工程,，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng)。中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機構(gòu),，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資、建設(shè)和運營,。連鑄核心業(yè)務(wù)有：epc工程總承包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計,、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢，可以為客戶提供各類連鑄機(大小方坯,、圓坯,、矩形坯、異型坯,、扁坯、板坯,、薄板坯等)的設(shè)計,、制造、安裝,、調(diào)試一條龍工程總承包及單項服務(wù);技術(shù)服務(wù)，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實力,，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝,、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅,、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護服務(wù)外包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造,、供應(yīng)鏈管理能力，能夠提供連鑄設(shè)備維護服務(wù)外包,，為客戶帶來良好的經(jīng)濟效益。

公司人力資源實力：20xx年初,，公司已有職工854人,，其中技術(shù)管理人員496人,，擁有博士學(xué)位11人,、碩士學(xué)位101人、高級工程師以上職稱83 人,。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù),，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的5%，研發(fā)實力強大,。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地—— 中冶易新科技,，設(shè)備制造能力強大。主要機械,、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證,。

事業(yè)部/子公司：連鑄事業(yè)部,、海外事業(yè)部、北京科貿(mào),、斯瑞普科技、中冶易新科技,、中冶重工,。

四,、實習內(nèi)容

1月5日我們到了中冶易新科技股份有限公司,，在實習開始,，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進行了專業(yè),、技術(shù)性的講解,。在參觀過程中，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的新技術(shù),、新設(shè)備進行了詳細的介紹,，這對我專業(yè)知識的認識更深了一層。各個車間各司其職,，但又緊密聯(lián)系,，比如做一臺軋鋼機,，它需要各個車間的配合,，從最初的圖紙設(shè)計到最后的零件組裝要求毫無差錯，精密準確,。

對于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如“銅排”“總,、分控制機”“pid”等，同學(xué)們疑惑百出,，紛紛提出自己的疑問,。而李師傅耐心的為我們在專業(yè)技術(shù)與知識方面進行了解惑，電子產(chǎn)品本來就更新速度快,，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么,，大學(xué)生需要具備什么，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問題他都做了非常詳細的介紹,。因為他做該公司工作了挺長一段時間,，所以對大學(xué)生他很了解，對我們在大學(xué)中應(yīng)掌握的技能都做了一些要求,，對專業(yè)知識的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進行了解惑,，讓我受益匪淺。

五,、實習心得與體會

考驗的心,，迎接未知的世界。

實習期間,，我謙虛謹慎,，認真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考,、綜合分析,，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì),，能夠做到服從指揮,。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感,。對自己的專業(yè)也更喜愛,，不再迷茫,。

本次實習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,，理論與實際的相結(jié)合,，讓我們大開眼界,，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!因為實踐是檢驗真理的唯一標準。這次認識實習對于我以后學(xué)習,、找工作也真是受益菲淺,。在短短的半天時間里,，讓我初步完成了從理性到感性的重新認識,，也讓我初步認識了這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),。

總之，作為一名大二的學(xué)生,，這次專業(yè)的認識實習,，無疑會使我以新的視角來審視對待所學(xué)的自動化專業(yè),，并必將對我未來的發(fā)展與提升有所助益,。我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己,，完善自己,，讓自己做的更好。最后,，我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇二

不少人都有寫過電氣類的實習報告了,，這就來動筆寫寫,。在開始進行電氣實習工作時，大家要明確實習任務(wù),、目的及意義所在,，同時注意細節(jié)問題。你是否在找正準備撰寫“電氣自動化綜合實訓(xùn)實習報告”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

一,、實習目的

生產(chǎn)實習是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習的能力和方法為目標,。

培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。

通過這次生產(chǎn)實習,，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識,。

在向工人學(xué)習時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。

在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律,、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念,。

通過生產(chǎn)實習,，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

二,、入廠以來的工作內(nèi)容

自從6月份我被錄取到__電信設(shè)備制造公司實習工作至今。

工作的主要內(nèi)容是組裝,、接線,、制線和調(diào)試。組裝,、接線和布線主要涉及pr__ch-6s高阻直流配電屏,、pr__ch-6m高阻直流配電屏、prd100ac交流配電箱,、prs3004綜合機架,、prte500機架等;調(diào)試主要進行了smps1000、smps__,、smps3000,、smps6300、smps0500,、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試等等,。調(diào)試過程要嚴格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。

此外,，還做了焊接電路板，制作電線,，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板,、整流板,、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等,。

三,、我對技術(shù)工作的理解

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究、試驗、設(shè)計,、制造,、安裝、使用,、維修,，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。

我認為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作,。有些人認為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作,，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量,。

這種看法是片面的、錯誤的,，從哲學(xué)的觀點看,，是一種唯心主義的觀點。

實踐是理論的基礎(chǔ),，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的,，用于指導(dǎo)實踐。

而試驗,、制造,、安裝、使用,、維修就是我們的實踐工作,。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行,，硬件和軟件密不可分,、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ),，軟件是硬件的靈魂,。

毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工,，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。

因此,，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習工作的機會,，讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足,。

一,、 實習目的和要求

了解電能生產(chǎn)的全過程及主要電氣設(shè)備的構(gòu)成,、型號、參數(shù),、結(jié)構(gòu),、布置方 式，對電廠生產(chǎn)過程有一個完整的概念,。 熟悉該電廠主接線連接方式,、運行特點;初步了解電氣二次接線、繼電保護 及自動裝置,，鞏固和加強所學(xué)理論知識,，為今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。 同時學(xué)習工人階級的優(yōu)秀品質(zhì),，做到行動軍事化,、生活集體化，培養(yǎng)正確的 勞動觀念,，為今后走向基層,、服務(wù)基層奠定思想基礎(chǔ)。

二,、

實習的主要內(nèi)容

1,、初步了解發(fā)電廠、變電站生產(chǎn)的全過程,。

2,、深刻了解發(fā)電廠、變電站主要設(shè)備;包括發(fā)電機,、變壓器,、斷路器、互 感器,、隔離開關(guān),、電抗器、母線的型式,、構(gòu)造特點,、主要參數(shù)及作用， 對其他輔助設(shè)備也應(yīng)有所了解,。

3,、著重了解發(fā)電廠、變電站的電氣主接線形式,、運行特點及檢修,、倒換操 作順序。

4,、了解廠(站)用電的接線方式,、備用方式及怎樣提高廠(站)用電的供 電可靠性。

5,、了解配電裝置的布置形式及特點,，并了解安全凈距的意義。

6,、了解控制屏,、保護屏的布置情況及主控室的總體布置情況。

7,、了解發(fā)電廠,、變電站的防雷保護措施。

8,、了解發(fā)電廠動力部分主要設(shè)備及形式,、特點、參數(shù),，對電廠生產(chǎn)有完整 的概念,。

9、深刻了解變電站電氣一次部分,，為畢業(yè)設(shè)計收集整理資料,，為畢業(yè)設(shè)計 的順利進行打下基礎(chǔ)。

三,、變電站現(xiàn)場運行規(guī)程(電氣一次部分) 運行的一般規(guī)定

1,、 系統(tǒng)的運行監(jiān)督

⑴ 正常運行是頻率為 50hz， 偏差不得超過+0.2hz,， 電鐘與標準時間的誤差,， 在任何時候不應(yīng)大于 30 秒。

⑵ 在值班的 24 小時內(nèi),，應(yīng)明確專人監(jiān)盤,，各時段所出現(xiàn)的系統(tǒng)運行異常和 監(jiān)盤人員的姓名，應(yīng)記入運行工作記錄簿內(nèi),。

⑶ 正常運行時各饋線的負荷不得超過其最大允許值,，并要求在相應(yīng)的指示 儀表面板上標有紅線。

⑷ 運行日志每小時正點抄錄一次,。

2,、 巡視檢查規(guī)定

⑴ 正常巡視每天不少于三次。即：交接班時,、高峰負荷時(一般為 9：00 —10：00 和 19：30—21：30) ,、晚上閉燈時。巡視必須隨身攜帶望遠鏡,，晚 間巡視還必須用望遠鏡觀察刀閘,、引線接點,、ta 等設(shè)備有無異常發(fā)紅發(fā)熱 等。

⑵ 監(jiān)督性巡視,，值班長每三天不少于一次,、站長每周不少于一次全面巡視 檢查。

⑶ 運行人員的正常巡視,，應(yīng)按規(guī)定的巡視路線進行,。每次巡視完畢，應(yīng)在 運行工作記錄簿內(nèi)記上巡視時間,、地點,、檢查設(shè)備的運行狀況和巡視人員的 姓名。

⑷ 巡視檢查應(yīng)按分工進行,。巡視的方法,，主要以眼看、耳聽,、鼻聞,、手觸、 測試等手段來進行,，對相同的設(shè)備和相同的工況下使用的設(shè)備,，以相互比較 來找出存在的問題。檢查必須仔細,，認真分析,，正確判斷。在發(fā)現(xiàn)故障或異 常后應(yīng)及時處理或報告,。

⑸ 單人巡視設(shè)備時,，必須遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》 (發(fā)電廠和變電站電氣 部分)的有關(guān)規(guī)定。

⑹ 對主設(shè)備要求采用定點巡視,。

3,、 特殊巡視

⑴ 遇到下列情況由值長或站長決定增加巡視次數(shù)和委派專人進行巡視檢

查： a、設(shè)備過溫,、過載或溫度,、負荷有明顯增加時;

b、新發(fā)現(xiàn)或近期有所發(fā)展而未消除的危及安全運行的設(shè)備缺陷;

c,、設(shè)備在運行中有可疑的現(xiàn)象時;

d,、大風、冰凍,、濃霧,、下雪、雷雨后的惡劣天氣時;

e、事故跳閘后;

f,、法定節(jié)假日及上級通知有重要供電任務(wù)期間;

g,、運行方式發(fā)生重大變化時;

h、設(shè)備經(jīng)過檢修和改造,、長期停運或新安裝設(shè)備投運時;

i,、 站內(nèi)有檢修工作時。

⑵ 新投入或大修后投入運行的變壓器,，在 24 小時內(nèi)必須每小時巡視一次， 并將運行情況及時記入記錄簿,。

4,、 倒閘操作的一般規(guī)定 ⑴ 倒閘操作時必須填寫倒閘操作票，并應(yīng)遵守《電業(yè)安全工作規(guī)程》 (發(fā)電 廠和變電站電氣部分)和網(wǎng)局,、 省局,、 長沙局關(guān)于電氣倒閘操作的有關(guān)規(guī)定。

⑵ 一般倒閘操作票由操作人填寫,，正值審核,，值長批準后方有效。特別重 要,、復(fù)雜的倒閘操作票由正值填寫,，值長審核，站長或?qū)Ｘ煿こ處熍鷾什⒐?同簽字后有效,。且必須由當值人監(jiān)護方可執(zhí)行,。

⑶ 每份倒閘操作票只能填寫一個操作任務(wù)，操作票內(nèi)每個順序欄內(nèi)只能填 寫一個單一的操作項目,。

⑷ 所有倒閘操作,，操作人和監(jiān)護人必須先在模擬圖板是進行演習，核對所 填的操作項目及步驟是否正確,。

⑸ 操作前應(yīng)核對設(shè)備名稱,、編號和位置。操作中必須嚴格執(zhí)行監(jiān)護和復(fù)誦 制度,，必須按操作順序逐項操作,。每操作完一項，在該項前面記一個“√” ,， 全部操作完畢后,，應(yīng)進行復(fù)查，最后將執(zhí)行情況及終了時間做好記錄并匯報 調(diào)度,。

⑹ 設(shè)備送電前,，應(yīng)(打印)核對所屬保護定值，并投入相應(yīng)的壓板,。運行 方式有變更時,，保護及自動裝置的配置和投退應(yīng)與一次系統(tǒng)的變更相適應(yīng),。 防止設(shè)備過負荷，防止保護裝置誤動和拒動,。

⑺ 變壓器中性點接地刀閘的拉合狀態(tài)必須按相應(yīng)調(diào)度命令執(zhí)行,。

c、投,、退一套保護的一塊壓板;

d,、拉開一組接地刀閘或拆除全站僅有的一組接地線。

5,、 事故處理的一般原則 事故處理的一般原則

⑴ 發(fā)生事故時,，值班人員的任務(wù)是：

c、盡快恢復(fù)對停電線路的供電;

d,、迅速恢復(fù)系統(tǒng)的正常運行方式,。

⑵ 在值班人員管轄范圍內(nèi)發(fā)生事故，處理事故的順序為：

d,、發(fā)生事故時,，值班員應(yīng)迅速準確地向值班調(diào)度員及直接領(lǐng)導(dǎo)人匯報 事故的情況和處理情況，迅速執(zhí)行值班調(diào)度員所發(fā)布的命令,。

⑶ 發(fā)生事故時,，值班員應(yīng)向值班調(diào)度員匯報下列情況：

a、跳閘斷路器的名稱,、編號和情況;

b,、b、保護及自動裝置的動作情況;

c,、事故的主要象征,。

在事故處理中，值長應(yīng)留在主控室,，接受調(diào)度命令,，組織和指揮事故處 理。

⑷ 交接班時發(fā)生事故,，應(yīng)立即停止交接班,，并由交班人員處理事故，接班 人員協(xié)助,，待處理事故告一段落,，方可辦理交接班手續(xù)。

⑸ 在處理事故過程中,，均應(yīng)保持與各級調(diào)度的聯(lián)系,，迅速執(zhí)行值班調(diào)度員 的各項命令。

⑹ 發(fā)生事故時，若通訊失靈,，值班員除進行必要的處理外,，應(yīng)迅速設(shè)法恢 復(fù)與調(diào)度的聯(lián)系。

⑺ 發(fā)生事故時,，當值值長為事故處理的直接指揮者,，值班人員在處理事故 過程中所發(fā)生的一切異常現(xiàn)象都應(yīng)迅速準確地向值長匯報,。

⑻ 當值值班人員在處理事故過程中,，都應(yīng)服從當值值長的指揮，對其所發(fā) 布的操作命令必須認真地,、正確的執(zhí)行,。

⑼ 當值值長不能勝任處理某項事故時，站長或?qū)Ｘ煿こ處熡袡?quán)指派其他人 或親自指揮處理事故,，處理后應(yīng)立即將事故現(xiàn)象、保護及自動裝置動作情況,、處 理步驟等記入運行記錄簿內(nèi),，同時組織分析是否處理得當，以利不斷總結(jié)經(jīng)驗,， 吸取教訓(xùn),。

5、 設(shè)備定期試驗輪換

⑴ 長期備用的主變壓器每季應(yīng)進行一次充電并運行 12 小時以上,。

⑵ 主變冷卻系統(tǒng)每個月必須進行一次輪換,，并檢查、試驗冷卻系器組是否 完好,。

⑶ 變電站的事故照明及交直流自動切換裝置應(yīng)每月進行一次試驗檢查,。

⑷ 直流充電機備用裝置應(yīng)每月進行一次輪換。

⑸ 站用電源每月必須輪換一次,，并運行 1 小時以上,。

⑹ 變電站的事故音響信號、預(yù)告信號及各種光字牌應(yīng)在每次交接班時應(yīng)進 行一次檢查試驗,。

⑺ 長期不操作的主變壓器有載調(diào)壓開關(guān),，每月至少對有載調(diào)壓開關(guān)在長期 運行檔左右各兩檔位置進行一次調(diào)壓操作，以防止其機構(gòu)因長期不動而卡 死,。

⑻ 母線裝置,、無功補償電容器組幾其它需要輪換試驗的裝置每月必須進行輪換或充電。

⑼ 對非本站調(diào)度的設(shè)備,，變電站值班員在設(shè)備輪換周期到來之前,，應(yīng)對備 用設(shè)備進行詳細的檢查，確認無問題后，主動與調(diào)度聯(lián)系對高壓設(shè)備進行輪 換,。調(diào)度在接到變電站值班員要求設(shè)備輪換試驗的通知后應(yīng)在 24 小時內(nèi)給 予答復(fù),。

⑽ 高壓設(shè)備的輪換試驗盡可能避免在系統(tǒng)事故、雷雨天氣和交接班時進行,。

⑾ 在對設(shè)備充電或試驗輪換過程中,，發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常，應(yīng)立即停止,，變電 站值班員應(yīng)設(shè)法進行處理,，不能處理者，應(yīng)及時匯報值班調(diào)度和領(lǐng)導(dǎo),。

⑿ 根據(jù)以上規(guī)定,，針對本站的設(shè)備具體情況，站長應(yīng)組織制定本站設(shè)備輪 換試驗周期表(可綜合到定期維護工作周期表中) ,，并切實照表執(zhí)行和做好 記錄,。

二、

主變壓器

1,、 變壓器的投運和停運

⑴ 值班人員在投運主變前,，應(yīng)仔細檢查，并確認主變在完好狀態(tài),，具備帶 電運行條件,。對長期停用或檢修后主變，應(yīng)檢查接地線等是否已拆除,，核對 調(diào)壓開關(guān)位置和查看(測量)絕緣電阻是否符合要求,。

⑵ 主變正常投運操作步驟

①根據(jù)二次運行規(guī)程或調(diào)度命令核對保護值，并投入,。

②投入主變冷卻裝置,。

③主變投入運行，待運行正常后帶負荷,。

⑶ 主變停運操作步驟

①切除主變所帶負荷,，合上中性點刀閘或檢查中性點刀閘在合閘位置。 ②停運主變壓器,。

③停運主變半小時后,，停運冷卻裝置。

④退出主變的各種保護,。

⑷ 主變大修的投運步驟

①檢查大修后各項測試結(jié)果符合要求,。

②根據(jù)二次規(guī)程或調(diào)度命令核對保護定值并投入。其中瓦斯保護的跳

壓板投跳閘,，其他保護不變,。

③投入主變冷卻裝置,。

④合上中性點刀閘， 110kv 側(cè)開關(guān)對主變充電 1 次 用 (如果更換了線圈,， 則充電 3 次)后,，將主變投入運行。

⑤根據(jù)相應(yīng)調(diào)度命令將中性點刀閘處在規(guī)定狀態(tài),。

⑥將瓦斯保護改接信號經(jīng) 24 小時后多次放氣確實證明沒有氣體時,， 瓦斯 保護的調(diào)閘壓板才能投入。

2,、 主變的正常運行維護及巡視檢查 ,、

3、 ⑴ 主變運行中的要求

a,、主變在規(guī)定的冷卻條件下可按銘牌規(guī)范運行;

e,、當風扇停止運轉(zhuǎn)，僅潛油泵運行時,，主變允許運行時間,，按上述 d 執(zhí)行。

⑵ 主變在大修后及投入運行前,，應(yīng)對主變進行外部檢查：

a,、主變和鐵芯接地套管應(yīng)接地良好;

b、主變油枕的油位,、油色應(yīng)正常;

c、本體與各冷卻器,、油枕的蝶閥均應(yīng)全部打開;

d,、套管應(yīng)清潔，應(yīng)無破損或裂紋,，充油套管油色,、油位應(yīng)正常;

g、呼吸器內(nèi)的干燥劑應(yīng)不致吸潮飽和狀態(tài);

h,、油箱,、油枕、油充套管,、冷卻器等無漏油的情況;

i,、各引線接頭連接應(yīng)緊固，接觸良好;

j,、主變頂蓋應(yīng)無遺留物體;

k,、壓力釋放器無滲漏，試驗信號正常;

l,、檢查調(diào)壓開關(guān)狀況,，確診能運行;

m,、油流繼電器無滲漏、油流指示正確;

n,、瓦斯繼電器無殘存氣體,、無滲漏、接線完好,、防潮,、防雨水沉積 有效。

⑶ 主變運行中的巡視檢查：

a,、主變聲音正常;

b,、油溫正常，上層油溫不超過 75℃;

c,、油枕,、套管的油位應(yīng)達到指示高度，油色正常;

d,、套管應(yīng)無破壞,、裂紋及放電痕跡;

e、套管引線各接頭處無發(fā)熱或變色現(xiàn)象;

f,、外殼接地應(yīng)良好;

h,、呼吸器矽膠變色程度;

i、溫度表及其指示正確;

o,、對主變的鐵磁似油位檢查應(yīng)使用望遠鏡觀測,。

⑷ 主變的運行維護

c、冷卻裝置的風扇,、油泵及其電動機應(yīng)每年大修一次;

d,、呼吸器中的變色矽膠，潮解三分之二是應(yīng)進行更換;

e,、對運行中主變進行濾油,、加油或換凈油器硅膠等時應(yīng)將瓦斯保護 的跳閘壓板改接信號，其它保護不變,，經(jīng) 24 小時后,，多次放氣確實證明 沒有氣體時，才能投入跳閘,。

⑸ 主變的并列運行應(yīng)滿足下列條件：

a,、繞組接線組別相同;

b、電壓比相等;

c,、阻抗電壓相等,。

3、主變的異常運行及處理

⑴ 主變運行中發(fā)現(xiàn)有下列現(xiàn)象時,，應(yīng)立即匯報調(diào)度和上級領(lǐng)導(dǎo),，聽候處 理,。同時對主變進行嚴密檢查和監(jiān)視，想法設(shè)法盡快予以消除,，并將不正?，F(xiàn)象 記入記錄簿和缺陷記錄簿內(nèi)。

a,、內(nèi)部有不正常響聲;

b,、套管有破損、裂紋及放電現(xiàn)象;

d,、油枕油面告訴不夠,，有不正常低壓，油色變化;

e,、110kv 充油管油面不正常,，升高或降低;

f、主變過負荷超過《電力變壓器運行規(guī)程》的規(guī)定;

g,、輕瓦斯發(fā)出信號;

h,、主變嚴重漏油;

i、冷卻裝置損壞,，不滿足運行要求;

j,、電氣接觸部分發(fā)熱。

a,、主變內(nèi)部響聲很大,，不均勻、有爆裂聲;

b,、在正常負荷和冷卻條件下,，主變溫度不正常且不斷上升;

d、嚴重漏油致使油面降低于油位指示計的下限;

e,、油色劇烈變化或油中出現(xiàn)碳質(zhì)等;

f、套管有嚴重破損或放電現(xiàn)象,。

a,、檢查各側(cè)負荷電流是否超過額定值;

b、核對溫度表并與同等負荷,，冷卻條件下應(yīng)有的油溫核對;

c,、檢查冷卻器系統(tǒng)是否運行正常;

d、主變的各接線樁頭等電氣連接處有無過熱發(fā)紅現(xiàn)象;

e,、監(jiān)視負荷電流和油溫等是否繼續(xù)上升,。

五、

實習體會 經(jīng)過十來天的實習,，在指導(dǎo)老師110kv 變電站各位領(lǐng)導(dǎo)以及工人師傅的悉心指導(dǎo)下,，我圓滿完成了此次實習 任務(wù),。 在發(fā)電廠， 我了解了電能生產(chǎn)的全過程,， 對電廠生產(chǎn)過程有一個完整的概念,。 熟悉了該電廠主接線連接方式、運行特點,，初步了解了電氣二次接線,、繼電保護 及自動裝置，鞏固和加強所學(xué)理論知識,，將理論和實際結(jié)合起來,，深化了專業(yè)知 識，為今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。 同時努力學(xué)習工人階級的優(yōu)秀品質(zhì),，能吃苦、能耐勞,、能和工人師傅打成一 片,，為今后走向基層、服務(wù)基層奠定思想基礎(chǔ),。 本次實習我最大的收獲是通過在煤炭壩 110kv 變電站實習,，深刻了解了變 電站電氣一次部分，收集了大量一手資料,，熟悉了變電站現(xiàn)場運行規(guī)程,、變電站 設(shè)計規(guī)范、變電站總體布置規(guī)范,、中華人民共和國國家標準—三相交流系統(tǒng)短路 電流計算(gb/t 15544—1995) ,，為畢業(yè)設(shè)計收集整理了必要的資料，為畢業(yè)設(shè) 計的順利進行打下良好的基礎(chǔ),。

一,、采用標準 jbit5325

二、主要技術(shù)參數(shù)：

1,、精度等級1.5,、2.0

2、測量管徑dn25∽3000mm

3,、工作壓力小于等于40mpa

4,、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達450℃

5、環(huán)境溫度-40∽85℃ 6,、流體條件 被測介質(zhì)必須充滿整個管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài),，且單相連續(xù)流動非臨界流的流體。 插入內(nèi)藏式雙文丘利 插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝置,。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成,。主要應(yīng)用于大管道,、矩形管道風量的測量，由于其具有以下特點： 靈敏度高,，性能穩(wěn)定 體積小,，壓力損失少 安裝方便，便于維護 因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建造和改造,、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風速的空氣流量測量,。

閥式孔板節(jié)流裝置，分高級,、簡易兩種,，其共同特點如下：

4、檢測件,，特別是標準型的為全世界通用,，并得到國際化組織和根據(jù)計量組織的認可，標準型節(jié)流裝置無須標定即可投入使用,。

七,、實習感悟

生產(chǎn)實習是攀枝花學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ),。

通過生產(chǎn)實習,，使我們了解和掌握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對變電所的工作原理,、設(shè)計、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識,。為進一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制,、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇三

實習期間,，除了淺層次地學(xué)習了專業(yè)技能外,，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是我們公司員工的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍,。走進這樣的一個集體中,，你的心會不由自主地年輕起來,，你的腳步會不由自主地跟輕快起來，而你的工作態(tài)度也會變得努力,、認真,，起來。也許,，這就是一個集體的凝聚力,。

在我從開始到現(xiàn)在的實習期間，我想談一下幾點心得體會：

1.扎實的專業(yè)知識是你提高工作水平的堅實基礎(chǔ),。在學(xué)校學(xué)習專業(yè)知識時,，也許你會感到枯燥無味，很無聊,，但當你真正工作以后,，你才會發(fā)現(xiàn)你學(xué)到的專業(yè)知識少之又少。也許那時你才能真正體會到書到用時方恨少這句話吧,。

2.很好的溝通能力,。說句實話，你就是什么都不會,，但就是能讓別人就某件事情轉(zhuǎn)換觀念,，那說明你也很厲害。舉這個例子就是想說明溝通能力的重要性?，F(xiàn)今的社會也是這樣啊,，能說會道到哪都吃香，很多領(lǐng)導(dǎo)也喜歡這樣的人,，無理也得占三分,，一個人溝通能力的強弱，也在側(cè)面標注著他的業(yè)績的強弱,。

3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力,。不要只是在那默默無聞的去做你的工作，不要讓領(lǐng)導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)你,，要自己爭取機會,，很多時候機會都是把握在自己的手中，現(xiàn)今的社會不需要你的沉默,，要不然你會被你的公司淘汰,，被這個社會淘汰。你還要學(xué)會適時地,恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己,，讓領(lǐng)導(dǎo)知道你想做什么,，讓他們知道你的存在是很必要的!

4.團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展.團結(jié)協(xié)作在我呆的這個部門來說我覺得很重要，真的是環(huán)環(huán)相扣,。同事之間要合作,各部門之間更要合作,，那樣才能事半功倍!你就拿我來說吧，專利的申請必須要用到我們研發(fā)中心部門的大力支持,，如果沒有他們誰能開發(fā)出來的新項目,，沒有新項目我們拿什么做專利、去上報呢?在者就是,，如果沒有技術(shù)部門的支持,，一些技術(shù)性的東西我們就寫不出來，原理圖更畫不出來,。所以啊,，任何一個公司都要團結(jié)合作，共同發(fā)展,。

五,、感謝

短短的實習時間，卻讓我擁有了無數(shù)位師傅及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧,。

首先我要感謝的,，也是我最敬佩，也是讓我一直有點害怕的人就是研發(fā)部門工程師李金山老師,，他在我邁出學(xué)校的第一步就教會了我很重要的一點,那就是：先教會了怎樣做人,，然后再去做事。我一直以來都把這句話放在我的心里,，也許它會影響我的一生,，讓我能在社會中立足。謝謝你李工,，你是我進入社會的第一位恩師,，我不會忘記你多次的教導(dǎo)。

其次是直接很重視我的劉澤雙副總經(jīng)理,。要不是你的特意安排,，我想我也不會爬升的那么快;要不是你的特意安排，我也不會學(xué)東西學(xué)的那么透測,。因為你的重視,，才有了我現(xiàn)在的小小成就;因為你的重視，我才擁有了自己夢想中的工作,，你也是我初涉社會的一位大恩師,。

還有就是苗師傅和費老師兩位師傅。因為有你們我學(xué)會了焊接技術(shù),，;因為有你們我學(xué)會了話機檢測及號牌的設(shè)置方法;是你們孜孜不倦的教導(dǎo),，我才擁有了知識;是你們不厭其煩的解說，我才明白了知識的運用，你們的關(guān)心和教導(dǎo)我會時刻記在心里,，真誠的說一聲：謝謝你們!

最后一位就是開發(fā)部門的硬件工程師范開磊范老師，我們是同事,，又是好朋友,，要不是他耐心的給我講電話機原理圖，到現(xiàn)在我可能還不明白電路圖中一塊一塊的作用,，要不是你的支持,，我的工作肯定不會那么順暢，做為好朋友的我,，真的該好好謝謝你,，謝謝你的支持與鼓勵!現(xiàn)在我想說：認識你們真的很好!謝謝你們!

實習是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實習中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。它不僅使我在理論上對電子技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認識，而且在實習能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用,。剛接觸論文課題時，我對自己能否完成它曾表示懷疑,，也為自己長期存在的懼怕電類的心理所左右,。可是,，現(xiàn)實的腳步聲卻是那么地清晰,、有力。在一次次理論與實習相結(jié)合的過程中,，在指導(dǎo)老師們悉心指導(dǎo)下,，我不但對plc有了系統(tǒng)的理解，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，而且隨著時間的推移,，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了,。我時刻提醒自己,，唯有不斷努力，才能與時俱進,?？傊@次實習的意義，對我來說已不再是完成畢業(yè)實習的任務(wù),，而是在開啟生命之旅大門的過程中邁出了第一步,。我一定會好好地珍惜這個機會，并為自己所喜愛的電子科技努力貢獻自己的聰明才智,。

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇四

來上海有一個月了,每天都在不斷接受新知識,、開闊新視野可編程控制器是集計算機技術(shù)、自動控制技術(shù),、通信技術(shù)為一體的新型自動控制裝置,。由于它可通過軟件來改變控制過程，而且具有體積小,、組裝維護方便,、編程簡單、可靠性高,、抗干擾能力強等特點,，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動化三大支柱之一,。隨著技工教育的發(fā)展,，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢，近幾年,，許多技工學(xué)校都開設(shè)了plc這門課程,。技工學(xué)校專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校，而技校層次的學(xué)生基礎(chǔ)較薄弱,，且近年生源素質(zhì)不斷下降,，增加了技校教師的教學(xué)難度。另一方面,，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面,，沒有成熟、統(tǒng)一的技校配套教材,。如何在技工學(xué)校教好這門課程?現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實踐,，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見解。

《plc原理及應(yīng)用》課程具有多變性,、綜合性,、典型性、實踐性和實用性五大教學(xué)特點,，在教學(xué)過程中,，既有一般又有特殊，既有新授又有復(fù)習,，既有理論又有實訓(xùn),，既有工作原理又有編程方法,，既有典型單元程序又有復(fù)雜實用案例，同時技工學(xué)校的學(xué)生又是一個學(xué)習基礎(chǔ),、習慣和動機差異很大的群體,。這就決定了我們技工學(xué)校的教師一定要根據(jù)本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點，采取不同的教學(xué)方法,，同時,，無論是理論教學(xué)還是實踐教學(xué)，我們教師還要努力做到因材施教,，在如何充分調(diào)動廣大學(xué)生學(xué)習積極性和發(fā)揮廣大學(xué)生主觀能動性上多下功夫。但調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),，目前擔任《plc原理及應(yīng)用》的很多教師采取的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué),，勢必也就造成了“言者津津，聽者昏昏”的教學(xué)局面,。

《plc原理及應(yīng)用》課程教學(xué)上,，尤其是plc指令及應(yīng)用、編程方法和實際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上,，最適宜于采取雙邊互動式教學(xué)方法,。在教學(xué)中，大膽引入“行為引導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法,。為了搞好雙邊互動式教學(xué),，就要求我們教師在備課時把教材上靜態(tài)的知識轉(zhuǎn)化為課堂上動態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過程中要想方設(shè)法地創(chuàng)造出一個可以實現(xiàn)雙邊互動式教學(xué)的環(huán)境和氣氛,，通過創(chuàng)設(shè)情境,、巧設(shè)疑問、共同討論,、動手實踐等多種教學(xué)方式,，有效地開展雙邊互動式教學(xué)。不僅是老師傳授給學(xué)生編程方法等,，同時學(xué)生可以通過老師給出的任務(wù)書,，從各方面獲取資料，充分發(fā)揮學(xué)生的想象,。這樣不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,，而且在完成任務(wù)書的同時，不自覺地學(xué)會了解決問題的方法,，在這過程中還增強了學(xué)生之間信息交流,。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個組的學(xué)生自己討論這些指令能解決的基本電力拖動問題,，并動手畫有關(guān)的圖片,，有條件的可以用相機拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機床拖動圖片,，連成一幅作品，完成后粘貼在班級教室內(nèi),，供學(xué)生參觀他們所做的成果,。

我們知道，用于教學(xué)的plc教材,，在編寫時一般是按照：基本原理,、基本指令、基本應(yīng)用,、基本操作等分成各個獨立的章節(jié),。編者按照結(jié)構(gòu)嚴謹性進行編書，教師實施教學(xué)時,，則要考慮有利于學(xué)習者的認知過程而開展教學(xué),。這是教材使用者要注意處理好的問題。如果任課老師按照教材的順序進行教學(xué),，就是要將全部基本指令學(xué)習完畢,，再學(xué)習基本應(yīng)用，基本學(xué)習完畢再進行基本操作的學(xué)習,。這樣,，在一段期間內(nèi)學(xué)習完所有指令，學(xué)生學(xué)習后的印象不深刻,，容易混淆,，到基本應(yīng)用的學(xué)習時，又得重新對所涉及的指令進行學(xué)習,，效率不高,。所有理論學(xué)習完后，才進行基本操作,，不能互得益障,，教學(xué)效果不好。

為此,，我在plc教學(xué)中采用了課題式單元教學(xué),，重新自編教學(xué)內(nèi)容。任課老師通過多種途徑搜集了上百個plc應(yīng)用實例,，并通過篩選,、整合成五個單元，每個單元由幾個同類實例組成,。每個課題以一個應(yīng)用實例為主題,，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實例的生產(chǎn)目的，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹,，用plc實現(xiàn)控制的線路,，所用的基本指令,，編程方法、調(diào)試應(yīng)用,。由幾個應(yīng)用同類指令的實例課題組合成為一個教學(xué)單元,，全部教學(xué)內(nèi)容分為五個教學(xué)單元。五個單元主題分別是plc原理,、時序控制,、計數(shù)控制、位置控制和特殊功能綜合應(yīng)用,。單元內(nèi)的課題按照其難易程度安排教學(xué)的先后順序,。第一單元有電機的點動控制、電動機的連續(xù)控制,、電機的正反轉(zhuǎn)控制,、電機的手動y-δ控制、搶答器控制系統(tǒng),、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個實例作為對plc工作原理部分的學(xué)習(其中也包含幾個最簡單指令的學(xué)習)。第二單元以電機自動y-δ降壓啟動控制,、兩燈來回閃亮循環(huán)控制,、多臺電機順序控制、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個實例為學(xué)習對象,，學(xué)習按時間順序控制的原理及應(yīng)用,。從以上列舉的兩個單元可知，任課老師精選設(shè)計的每個實例課題有一定的科學(xué)性,、連貫性,，由簡到繁、由易到難,。

目前在《plc原理及應(yīng)用》課程實踐教學(xué)上,，由于我們教師所編寫的實訓(xùn)指導(dǎo)書詳盡有余，明明白白,，加之所做的實習實訓(xùn)都是“簡單驗證式”或“機械重復(fù)式”方面的項目,，在一定程度上為學(xué)生“依葫蘆畫瓣”提供了方便，學(xué)生在實習實訓(xùn)時只需要進行程序輸入,、線路連接等簡單操作即可順利完成,。這種實習實訓(xùn)教學(xué)方法，目前已被我們教師廣泛認可和采用,，但至少我認為：沒有問題的,、不需學(xué)生動腦的實習實訓(xùn)是毫無意義的。對于與plc技術(shù)應(yīng)用密切配合的實習實訓(xùn)教學(xué),，教師只有指導(dǎo)學(xué)生運用plc編程方法親自編程操作,，在實習實訓(xùn)中既動手又動腦,，既能發(fā)現(xiàn)問題又能在教師啟發(fā)指導(dǎo)下分析問題和解決問題，才能從本質(zhì)上學(xué)好這門課程,，從而最終實現(xiàn)本課程在技工學(xué)校的教學(xué)目標,，我們教師應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對plc技術(shù)人才的需求，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)備情況,，針對技工學(xué)校本課程教學(xué)特點和教學(xué)目標,，在如何引導(dǎo)廣大學(xué)生在實習實訓(xùn)中既動手又動腦上多下功夫。技工學(xué)校是一個學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ),、動機和習慣差異很大的群體,，因此實習實訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教，采取因人而異的分層教學(xué),，即按學(xué)生學(xué)習能力分組,，確定每組不同的實習實訓(xùn)目標，從而使成績好的和成績差的學(xué)生在實習實訓(xùn)中,，都能夠得到相應(yīng)的鍛煉和培養(yǎng),。除要求學(xué)生在規(guī)定時間做完基本的實習實訓(xùn)項目外，還要安排一定量的選修實驗項目和研究性課題,，讓廣大學(xué)生自主選擇,，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，或者督而不導(dǎo),，從而促使學(xué)生自主地分析在實習實訓(xùn)中所遇到的問題,，寫出實驗報告交教師評判，師生共同找出問題的解決辦法,。對于大型的實訓(xùn)項目,，如電梯、機械手等,，還可以采取分工合作的教學(xué)形式,，將全班同學(xué)分成不同的小組，由教師明確各小組在實訓(xùn)中的任務(wù)和目標,，從而培養(yǎng)廣大學(xué)生團結(jié)協(xié)作的職業(yè)素質(zhì)和能力,。

每個課題以實例為重點，這些實例都是來自我們身邊的生活,、生產(chǎn),。學(xué)生對教學(xué)課題感興趣，認識到所學(xué)的東西有用,，能解決現(xiàn)實問題,，學(xué)習熱情是自然地高漲起來。興趣是最好的老師,，主要能調(diào)動學(xué)生的興趣,，學(xué)習效果肯定不懶,。興趣是學(xué)生主動學(xué)習的動力之一，他們對學(xué)習的追求往往來源于興趣,。凡是有興趣的東西,，就容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，引起學(xué)生的思考,，學(xué)生若能有興趣地學(xué),，教學(xué)就成功了一半。因此在教學(xué)中,，教師要把握時機,，結(jié)合教材特點，把興趣的東西引入課堂,，這些東西越接近學(xué)生的日常生活,，同時又不偏離教材，學(xué)生對所學(xué)知識就越容易理解,，學(xué)生學(xué)習的興趣也越濃,，從而學(xué)生學(xué)習的自覺性和主動性也跟著提高。教師積極利用這一點,，引導(dǎo)學(xué)生主動思維,，從開始教師提出問題，激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，如何解決問題,。逐漸地由學(xué)生提出問題,，自行分析問題到解決問題。這樣不但提高了學(xué)生學(xué)習plc知識的興趣,，而且還提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,。

課題實例來自生產(chǎn)、生活,、要處理及注意的有關(guān)問題我們都向?qū)W生交待清楚,，引導(dǎo)學(xué)生具體的處理辦法、解決方法步驟,、方向,。通過多個實例的學(xué)習、實踐與積累,，學(xué)生能逐漸地提高解決實際問題的能力,。

任課老師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個單元，每個單元中的幾個實例都是以某個重點指令的應(yīng)用為主線,。應(yīng)用程序由簡單到復(fù)雜,。這樣,，通過一個單元的學(xué)習，學(xué)生已將該單元的重點指令很深刻地留在腦海中,。他們靈活應(yīng)用指令的能力會逐步增強,。課題式教學(xué)中通過恰當?shù)囊龑?dǎo)，就能逐步提高學(xué)生的編程能力,，應(yīng)用plc的能力,。

㈢提高競爭意識鞏固所學(xué)知識

我們知道，適度的壓力是動力的泉源,。為使學(xué)生能積極參與,，我們?nèi)握n老師應(yīng)在教學(xué)過程中實行單元過關(guān)制度來增強學(xué)生學(xué)習的適度緊迫感。每個課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測驗,，測試內(nèi)容與課題大至雷同,。一單元結(jié)束時進行一次單元綜合測驗。實施單元過關(guān)制度后,，學(xué)生的學(xué)習勁頭更足了,。曾有這樣一個事例：一名學(xué)生在單元過關(guān)小測后，突然停下正在參與的足球比賽,，跑到筆者身邊來,，求證他剛想到的解題思路是否正確。當他得到肯定的答復(fù)時,，高興得手舞足蹈,。由此可見，任課老師應(yīng)通過單元測驗,，給予學(xué)生適度的學(xué)習壓力,，使學(xué)生有較大的動力，學(xué)習效果好,。通過測試來檢查學(xué)生對課題的掌握情況,，以及時地查漏補缺，也是教學(xué)工作必不可少的環(huán)節(jié),。

通過以上幾個方面的教學(xué)改革,，可以提高技工學(xué)校學(xué)生的plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)上崗要求,?！秔lc原理及應(yīng)用》課程最重要的特點是“綜合應(yīng)用性”，因為一個實用的工業(yè)自動化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的,，其中可能包括機,、電、液、氣等內(nèi)容,，而且還會因行業(yè)不同控制要求也有所不同,。故在本課程的實踐教學(xué)中，應(yīng)把機械,、電工,、電子、液壓,、氣動和計算機等知識與plc技術(shù)進行有機地聯(lián)系,，擴大實習實訓(xùn)課時的比重，逐步加大學(xué)校相關(guān)設(shè)備的投入,，建立較為完備的plc技術(shù)仿真實訓(xùn)室,，從而為“plc仿真項目開發(fā)”的實訓(xùn)教學(xué)創(chuàng)造良好條件。教學(xué)實踐證明,，只有通過plc仿真項目方面的實訓(xùn),，讓學(xué)生親自編程、實際接線和仿真調(diào)試,，并對運行過程中所遇到的問題進行分析和改進,，才能真正培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的最終教學(xué)目標,。本文較詳細地闡述了作者在電工專業(yè)《plc應(yīng)用》教學(xué)中改革教材,，以精選出的實例為重點實施課題教學(xué);豐富教具，運用合適的教學(xué)輔助手段,，盡量運用直觀教學(xué);采用一體化的教學(xué)模式,，;教學(xué)中教師做好引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生積極參與,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。從而提高學(xué)生plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會崗位要求,。,，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實習實踐,，使我增長了知識和見聞，也讓我增長了很多實踐知識,，很有收獲,，也很有感觸。在幾天的活動中,，我至少強化了一個觀點——發(fā)展經(jīng)濟要有長遠的目光,，要有知識，也要有技術(shù)。這次的實習,，我也增強了一個信念——要努力學(xué)習知識和技能,，全面提高個人的綜合素質(zhì)，為將來發(fā)展中國經(jīng)濟貢獻自己的力量,。

在此,，要感謝兩位老師對我們的悉心照顧和幫助，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對我的支持和關(guān)愛,，他們教給了我許多知識和課本以外的東西,，沒有他們的幫助，就沒有我的暑期實踐活動,，沒有他們的講解,，我也不會學(xué)到那么多的東西，有那么多的收獲了,。非常感謝他們!

是的,，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變,。如今有不少學(xué)生實習時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得,，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實踐,，雖然時間很短,。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的,。就比如何與同事們相處,，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也盡量虛心求教,，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的,。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到,，可有所了解做到心中有底,，也算是此次社會實踐的目的了。

除此之外，還有我感觸很深的就是認識到了高校和科研單位的差距,，內(nèi)陸和沿海的差距,，認識到了資金和人才的重要性，認識到了企業(yè)文化對一個單位的重要性,，認識到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等,。

一、剛接觸一樣新東西,，要有信心把它做好,，不要退縮。其實再難的事只要有信心,，肯用心,，積極主動就一定能做好!我剛開始項工作的時候，也感覺什么都不懂,，什么都難,，常常都摸不著頭緒。但我仔細地想了想,，萬事開頭難嘛,，出現(xiàn)這種情況是很正常的事情，我不是在為自己找借口,，而確實是這樣,。所以，我認識到自己的不足便開始了實際的行動,，努力地學(xué),，有不懂的就問，有不清楚不明白的就通過各種途徑去弄明白,，根本就不怕別人笑話,，因為我知道，剛從學(xué)校出來的我就像一張白紙,，我要用各種顏色的筆去描繪它,。

二、實踐才是活生生的東西,，通過實踐,，很多事情就會變得很容易甚至比理論上的更簡單。條條框框的理論看起來很乏味,，有時也難以理解,，但自己親身去實踐,，去操作,，慢慢地就會變得很熟練，大有一種豁然開朗的感覺。剛開始看到那測試流程時,，覺得很煩瑣,，很多東西都是一頭霧水。但當我真正獨立去實踐,，去體驗的時候,，我突然發(fā)現(xiàn)：原來那么簡單!所以，我現(xiàn)在覺得,，單純理論上的東西,，沒有經(jīng)過自己的親身實踐，是無法真正透徹理解它的真正含義的,，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用!不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西,。

三、初涉社會,，要學(xué)會獨立思考問題,，獨立解決問題。外面的世界與學(xué)校有太多的不同,，遠遠比學(xué)校復(fù)雜得多,，所以在外面如果還存在較強的依賴心理的話就會使自己到處碰壁。在學(xué)校,，有一個在各方面都很接近的群體,，很多問題都比較容易溝通、較容易理解和能得到較好的解決,。但在外面可不一樣,，你要面對各種各樣的人，你要面對形形色色的事,，孤獨無助的你必須要發(fā)揮自身的主觀能動性去想辦法,，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個月的實習時間里我所獲得的最為深刻的體會就是以上幾點,，當然還有很多很多,。最后，我用一句話來總結(jié)我的心得體會：外面的世界是復(fù)雜的,，但你必須去面對,，即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng);學(xué)會做事，學(xué)會做人,，學(xué)會生活!

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇五

在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,，我們進行了為期一周的辦公自動化實訓(xùn)。

實訓(xùn)總結(jié)時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，經(jīng)過這一周的實訓(xùn),，我對辦公室自動化的知識有了一定得了解。實訓(xùn)的第一天,，老師對此處的實訓(xùn)內(nèi)容作了簡要的說明,，然后讓我們分小組完成作業(yè)項目。持續(xù)時間最長的一作業(yè)就是對xx級學(xué)生的工模經(jīng)營情況進行分析,。做這一報告,，我們需要對xx級的學(xué)生進行調(diào)查。于是,，我們小組羅列出我們需要了解的信息,，鎖定創(chuàng)管班班的同學(xué)為我們的調(diào)查對象。由于直接面對面的交流會了解更多的信息,，所以我們小組決定采用訪談法對他們進行訪問,。訪談的過程中，xx級的同學(xué)顯得相當?shù)呐d奮,，他們很有耐心的回答我們提出的問題,，讓我們非常的滿意。我知道老師此次讓我們對xx級的同學(xué)進行工模情況的調(diào)研不是單單一份調(diào)查報告而已,，而是發(fā)現(xiàn)問題,，從而做到真正的解決問題。

xx級同學(xué)和我們當初的工模情況很不一樣,。他們?nèi)胄５牡谝荒昃鸵M行工模實訓(xùn),，沒有老師的專業(yè)指導(dǎo)，完全靠個人的睿智,。他們這一年還沒有脫掉高中的稚嫩,，進行這一實訓(xùn)，也是對其能力的考驗,。進行的第二次工模,，當然是有老師的指導(dǎo)，是一邊學(xué)習一邊完成實訓(xùn),。這一階段,，他們還在嘗試階段，還在探索階段,，他們需要付出行動去學(xué)習,、檢驗自己的能力。下一年及第三次,，沒有了老師的指導(dǎo),，這樣算學(xué)有所成，他們要真正依靠自己,，用實踐去證明自己的學(xué)習能力,，是否學(xué)有所成,。工商模擬市場這一實訓(xùn)課程的轉(zhuǎn)變，也是更好的為我們同學(xué)服務(wù),，讓他們發(fā)現(xiàn)自我，了解自我,，提高自我的一有利方式,。

一個星期的實訓(xùn)印象比較深刻的就是星期四的會議成果的匯報。這次作業(yè)的匯報和以往方式是一樣的,，都是每小組一名代表上臺通過ppt方式匯報,。但不同的是，這次是模擬公司會議的形式,，有邀請嘉賓,、主持人等，和公司正式會議形式很相似,?？赡苁俏覀儼嗟臏蕚涔ぷ髯龅貌粔颍瑫h前的布置顯得一團糟,，還好最后可以很快的得到解決,。從這一件事中，讓我想到吳強老師之前向我們講授的解決問題的能力,。當我們遇到困難時我們首先應(yīng)該分析問題的原因,，再去尋找解決問題的辦法，而不是毫無頭緒的亂撞,。經(jīng)過這件事,，我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)的解決問題的能力還是需要提高的，只有找到我們的不足,，才有利于今后的工作和處理事務(wù)的能力,。

實訓(xùn)的最后一節(jié)課就是模擬招聘，在場的同學(xué)每個人都要上臺去做一分鐘的自我介紹,?？赡苁怯捎诖蠖鄶?shù)同學(xué)已經(jīng)找到工作的緣故，我們都不是很認真對待,。就我個人來說,，似乎場合不對，所以也沒有很好準備,，自己的表現(xiàn)也不是很好,。老師提出做這一項目的目的，就是從我們的演講過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并作出簡要的點評,，針對我們的缺點進行指正對我們的成長和今后的面試也是非常有幫助的,。每天都是一個新的開始，珍惜每次上臺的機會,，因為我們在校的時間不多了,，老師說的是一點也不假的。

我們做學(xué)的專業(yè)——工商企業(yè)管理專業(yè)比較廣泛,，為提高我們專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,，對我們進行辦公自動化的實訓(xùn)學(xué)習是非常有必要的。這次實訓(xùn)掌握的技能知識有利于我們今后的就業(yè)工作的需要,，有利于我們更好的溶入社會這個大集體,，有利于我們?nèi)粘Ｊ挛锏奶幚怼Ｔ谖铱磥?，這次實訓(xùn)是以短期的操作讓我們了解各種現(xiàn)代辦公自動化設(shè)備的操作,，以期待著在以后的社會實踐過程中可以充分運用。

“只有你能想到這件事,，你才能去做這件事,，不管成功與否?！痹诙潭桃粋€星期的實訓(xùn)中,，我認清楚這一道理。如果要掌握辦公自動化的所有知識最為重要的就是要靠自己不斷的摸索,，實踐,，加上老師的指導(dǎo)和強大的百度。充實的日子過的很快,，實訓(xùn)結(jié)束了和大多數(shù)同學(xué)一樣的感受,，這一周的實訓(xùn)是我們最后一星期的課程，上完實訓(xùn)課,，我們就要離開學(xué)校,，各奔東西啦。離別之際,，我們很留戀整潔的,、美麗的番職院，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,，還有和朋友一起在自修室奮斗的學(xué)習氛圍,。一個星期的實訓(xùn)，每天都有不同的項目作業(yè)要做,，課程安排的相對比較緊,，但是每節(jié)課過的挺充實的。這一次實訓(xùn),，我是和另外一些同學(xué)組成的新的團隊,，這樣臨近畢業(yè)之際,，我又和一些平時比較少交流的同學(xué)曾增加了友誼關(guān)系的建設(shè)，這一團隊的建設(shè),，不僅僅是完成一次次的作業(yè)那樣的簡單,，和他們友誼又更深一層才是最為重要的。還有那每天都有進步的感覺是我一直以來的追求,，所以非常感謝老師不顧辛勞的給我們上課,。我非常喜歡老師的課堂，不僅幽默風趣,，而且這種講完后給我們時間實踐的課堂模式讓我們同學(xué)真正掌握了屬于我們自己的東西,。

通過辦公自動化系列內(nèi)容的實習,，更加深入地提高我們?？粕男畔⑺仞B(yǎng)以及我們在辦公事務(wù)中的技能、應(yīng)用能力,。并以此來適應(yīng)社會的需求,此次實習要求我們能夠熟悉辦公化方面的有關(guān)知識,，掌握相關(guān)的辦公自動化軟件設(shè)備操作，從而提高應(yīng)用現(xiàn)代管理工具的基本技能,。大學(xué)生活完結(jié)在實訓(xùn)結(jié)束之后敲響了離別的旋律,，真的希望再有機會重溫老師的課堂,，我想老師給予我們的不僅僅是幾節(jié)課,，而是從新認識大學(xué)應(yīng)有的生活以及對待生活的態(tài)度——無論你在大學(xué)要發(fā)展一種什么樣的能力，上課學(xué)習知識永遠是主要的不會變也能變的,。

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇六

1.通過親身接觸自動化設(shè)備和實驗器材,，并且通過老師及工廠人員的講解,，對自動化專業(yè)進行初步的認識，在實踐中驗證,、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識,。

2.加強對企業(yè)技術(shù)操作的理解，將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合,，運用已學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課程理論知識,，對實習單位的各項技術(shù)操作進行初步分析觀察和分析對比，找到其合理和不足之處,，靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識,，在實踐中發(fā)現(xiàn)并提出問題，找到解決問題的思路和方法,，提高分析問題和解決問題的能力,。

3.見識電子控制類產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)及維護等過程,，理解自動化專業(yè)的發(fā)展動態(tài)與專業(yè)前景,。

4.通過一定的實踐認知實習,，為以后的畢業(yè)設(shè)計及論文撰寫做好鋪墊。

5.讓我們了解到知識與現(xiàn)實之間的差距,，提升自己實際的工作能力,，領(lǐng)悟到現(xiàn)實工作中我們需要什么，我們應(yīng)該朝哪一方面發(fā)展,，對我們以后的發(fā)展指明了道路,，為今后真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

二,、實習地點及時間安排

1.實習地點：

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司

2.時間安排：

8：30由武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)出發(fā)

9：20到達中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司,，開始參觀

11:00返回學(xué)校

三、實習單位介紹

中冶連鑄技術(shù)工程股份有限公司(簡稱中冶連鑄,，cctec),，是由中國冶金科工集團(mcc)發(fā)起設(shè)立的科技型股份制企業(yè)。x年,，中冶集團在美國《財富》雜志評選的世界企業(yè)500強中,，排名第280位。中冶連鑄總部設(shè)在武漢,，是國內(nèi)的以連鑄,、板帶冷軋與表面處理為特色的冶金專業(yè)化技術(shù)工程公司;x年7月，中冶集團宣布,，中冶南方合并中冶連鑄,，自此，中冶連鑄成為中冶南方的全資子公司,。

公司主營業(yè)務(wù)為：方坯,、板坯和薄板坯連鑄連軋工程，板帶冷軋與處理工程和工業(yè)電氣自動化控制系統(tǒng),。自動化專業(yè)認識實習心得,。中冶連鑄現(xiàn)依托集團各項優(yōu)勢在北京設(shè)立了分支機構(gòu)，從事國內(nèi)外海水淡化項目的投資,、建設(shè)和運營,。連鑄核心業(yè)務(wù)有：epc工程總承包，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā),、工程設(shè)計,、設(shè)備制造能力的優(yōu)勢，可以為客戶提供各類連鑄機(大小方坯,、圓坯,、矩形坯、異型坯、扁坯,、板坯,、薄板坯等)的設(shè)計、制造,、安裝,、調(diào)試一條龍工程總承包及單項服務(wù);技術(shù)服務(wù)，事業(yè)部依靠專業(yè)化連鑄技術(shù)研發(fā)實力,，為客戶提供連鑄生產(chǎn)工藝,、品種開發(fā)、生產(chǎn)工藝訣竅,、鑄坯質(zhì)量問題診斷等相關(guān)技術(shù)服務(wù);設(shè)備維護服務(wù)外包,，事業(yè)部具有專業(yè)化連鑄設(shè)備制造、供應(yīng)鏈管理能力,，能夠提供連鑄設(shè)備維護服務(wù)外包,，為客戶帶來良好的經(jīng)濟效益。

公司人力資源實力：x年初,，公司已有職工854人,，其中技術(shù)管理人員496人,，擁有博士學(xué)位11人,、碩士學(xué)位101人、高級工程師以上職稱83人,。公司在北京設(shè)有自己獨立的研究院,，擁有多項自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，每年研發(fā)費用占營業(yè)額的研發(fā)實力強大,。中冶連鑄擁有專業(yè)的設(shè)備制造基地——中冶易新科技,，設(shè)備制造能力強大。主要機械,、電氣設(shè)備在公司內(nèi)部制造完成,，產(chǎn)品質(zhì)量和交貨期有保證。

事業(yè)部/子公司：事業(yè)部,、海外事業(yè)部,、xx科貿(mào)、普科技,、新科技,、重工。

四,、實習內(nèi)容

1月5日我們到了x有限公司,，在實習開始，由公司員工李華剛師傅帶領(lǐng)全班同學(xué)對公司各個車間進行專業(yè)性的參觀，在車間里李師傅對同學(xué)們參觀中的疑問進行了專業(yè),、技術(shù)性的講解,。在參觀過程中，李師傅針對我們專業(yè)對他們車間采用及開發(fā)的新技術(shù),、新設(shè)備進行了詳細的介紹,，這對我專業(yè)知識的認識更深了一層。各個車間各司其職,，但又緊密聯(lián)系,，比如做一臺軋鋼機，它需要各個車間的配合,，從最初的圖紙設(shè)計到最后的零件組裝要求毫無差錯,，精密準確。

對于李師傅介紹的一些簡短又新鮮的名詞如“銅排”“總,、分控制機”“pid”等,，同學(xué)們疑惑百出，紛紛提出自己的疑問,。而李師傅耐心的為我們在專業(yè)技術(shù)與知識方面進行了解惑,，電子產(chǎn)品本來就更新速度快，在技術(shù)研發(fā)方面需要什么,，大學(xué)生需要具備什么,，專業(yè)的發(fā)展前景怎樣等問題他都做了非常詳細的介紹。因為他做該公司工作了挺長一段時間,，所以對大學(xué)生他很了解,，對我們在大學(xué)中應(yīng)掌握的技能都做了一些要求，對專業(yè)知識的掌握以及在他們產(chǎn)品中占據(jù)的地位進行了解惑,，讓我受益匪淺,。

五、實習心得與體會

通過此次實習,，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理,，也懂得了學(xué)習的意義,。我看清了自己的人生方向，也讓我認識到了從事電子工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度,，要有一種平和的心態(tài),，創(chuàng)新的精神，應(yīng)該擁有一顆隨時接受考驗的心,，迎接未知的世界,。

實習期間,，我謙虛謹慎，認真聽取相關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)講解,，并能夠仔細觀察,、切身體驗、獨立思考,、綜合分析,，也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮,。感受到了提出疑惑和疑惑解決后的快感,。對自己的專業(yè)也更喜愛，不再迷茫,。

本次實習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用,，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界,，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!因為實踐是檢驗真理的標準,。這次認識實習對于我以后學(xué)習、找工作也真是受益菲淺,。在短短的半天時間里,，讓我初步完成了從理性到感性的重新認識，也讓我初步認識了這個社會,，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā),。

總之，作為一名大二的學(xué)生,，這次專業(yè)的認識實習,，無疑會使我以新的視角來審視對待所學(xué)的自動化專業(yè),，并必將對我未來的發(fā)展與提升有所助益,。我會把這此實習作為我人生的起點，在以后的工作學(xué)習中不斷要求自己,，完善自己,，讓自己做的更好。最后,，我想用屈原的一句話作為結(jié)語來與大家一起共勉：路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索。

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇七

生產(chǎn)實習是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。在生產(chǎn)實習過程中,，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,，牢固樹立我們的群體意識,，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

通過這次生產(chǎn)實習,，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識,、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習時,，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風,。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,，也是我們當代大學(xué)生所必須的,，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習,，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

2,、入廠以來的工作內(nèi)容

自從x年6月份我被錄取到電信設(shè)備制造公司實習工作至今,。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線,、制線和調(diào)試,。組裝、接線和布線主要涉及pr20xxch-6s高阻直流配電屏,、pr20xxch-6m高阻直流配電屏,、prd100ac交流配電箱、prs3004綜合機架,、prte500機架等;調(diào)試主要進行了smps1000,、smps20xx、smps3000,、smps6300,、smps0500、smps0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試等等,。調(diào)試過程要嚴格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行,，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外,，還做了焊接電路板,，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作,，主要涉及分壓板,、整流板、控制板,、溫度顯示電路板和晶升限位等等,。

3,、我對技術(shù)工作的理解

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究、試驗,、設(shè)計,、制造、安裝,、使用,、維修，七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”,。我認為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作,。有些人認為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝,、使用和維修這些工作,，認為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的,、錯誤的,，從哲學(xué)的觀點看，是一種唯心主義的觀點,。

實踐是理論的基礎(chǔ),，理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的，用于指導(dǎo)實踐,。而試驗,、制造、安裝,、使用,、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機,，要想使其正常運行,，硬件和軟件密不可分、缺一不可,。硬件是軟件的基礎(chǔ),，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問,，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,，在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識,。因此，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習工作的機會,，讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作,，彌補在實踐經(jīng)驗中的不足,。

4、我對公司工作的理解

很榮幸成為公司的一員,。電信設(shè)備制造有限公司公司是一個團結(jié)的整體,，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位,。有做技術(shù)工作的,，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位,。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的,。因此，我認為每一個工作崗位都很重要,。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工,，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不能只會配線,、接線,、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā),、設(shè)計和編程等工作,。我對公司發(fā)展的理解,電信設(shè)備制造公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期,。從李總的工作報告出站報告中可以看出,，不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供應(yīng)相比，都存在著巨大的差距,。因此,，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源，具有巨大的市場潛力,，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間,。

同時，也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術(shù)上的某些問題,。

從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題,。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題,，如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等,，通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問題,，在調(diào)試過程中要花費更多的時間,。需要積極地思考，向有經(jīng)驗的員工請教,，親自動手進行各種檢測和試驗,，問題解決后須做認真的總結(jié),，使自己能夠知其然并知其所以然。此外,，我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的,，可是很多維修工根本都不懂。

最后,，在公司技術(shù)和管理上提幾點建議：

1)目前,，公司自主研發(fā)、設(shè)計,、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊,。從公司長遠發(fā)展和經(jīng)濟利益考慮，我認為應(yīng)當對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進,，推出自己的新產(chǎn)品,。

2)在機柜的接線、布線,、調(diào)試,、安裝過程中，我認為機械人員與電氣人員應(yīng)當加強交流,，互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù),，提高生產(chǎn)效率。

5,、入廠以來的工作體會

在生產(chǎn)車間,，我首先在電纜班，畢竟是第一次,，所以起初做起來笨手笨腳的,，也挺辛苦的，不過在同事和同學(xué)的的關(guān)心和幫助下不斷進步和成長,，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖,，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多,。更是通過虛心請教,，在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下，我很快的適應(yīng)了這份工作,，經(jīng)過這幾天的過渡,，我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少,，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍,，并細心專研，最終問題得到很好解決,。

在車間實習的這段時間,，雖然有時候工作很苦很累，但是,，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù),，不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實習是白云學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ),。通過生產(chǎn)實習，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu),、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,，加深對交直流變換的工作原理、設(shè)計,、試驗等基本理論的理解,。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),，從事這方面的接線,、布線、調(diào)試,、安裝等打下良好的基礎(chǔ),。

在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解,，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

最后，我至少還有以下問題需要解決,。

1,、缺乏工作經(jīng)驗

因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次,，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習不能找到重點,，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。

2,、工作態(tài)度仍不夠積極

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作,，但若沒有工作做時可能就會松懈,，不能做到主動學(xué)習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性,，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,，沒有布置工作時作到自主學(xué)習。

3,、工作上不夠鉆研

我自己選擇的,，因為在我看來，只有被市場認可的技術(shù)才有價值,，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作,。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身受益,，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證,，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來,，充分展示我的個人價值和人生價值,，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

總之,，在過去的一年里,，我在老師和同事的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認真學(xué)習,、努力工作,，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展,，但我知道還存在著一些缺點和不足,。在今后的工作和學(xué)習中，我還要更進一步嚴格要求自己,，虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習,，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想,、工作,、學(xué)習和生活等方面有更大的進步。

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇八

這次為期六個月的畢業(yè)實習是我順利完成大學(xué)所有課程以及參與社會實踐活動很重要的一部分,。在就業(yè)指導(dǎo)處老師幫助下我在煙臺富士康科技集團參加畢業(yè)實習,。可以說我在這里的實習中學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,，受益匪淺,，為畢業(yè)之后順利就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

煙臺富士康為富士康科技集團在煙臺的園區(qū),，位于煙臺開發(fā)區(qū),，現(xiàn)有員工近8萬人，工業(yè)總產(chǎn)值居于foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū),，將建設(shè)成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地,。目前園區(qū)內(nèi)主要有ccpbg和pcebg兩大事業(yè)群。

我的實習崗位是ccpbg事業(yè)群cnp組裝b04線完成品檢查,，在師傅和同事的幫助下,，我順利完成了各項生產(chǎn),、檢測任務(wù),，通過不懈的努力和出色的表現(xiàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認可,。

二,、 主體

2、1實習目的

2,、11畢業(yè)實習是我們機械制造與自動化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分,，并作為一個獨立的項目列入教學(xué)計劃中的。通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的基礎(chǔ)。

2,、12可以使我們通過實習獲得基本生產(chǎn)的感性知識,，理論聯(lián)系實際，擴大知識面;同時畢業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道,，使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變。

2,、13培養(yǎng)當代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神,，也是學(xué)生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況,、了解國情的一個重要途徑,，培養(yǎng)我們初步擔任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗企業(yè)工作的內(nèi)容和方法,。這些實際知識,，對我們以后的工作，奠定十分必要的基礎(chǔ),。

2,、2實習單位及崗位介紹;

2、21實習單位簡介

煙臺富士康為富士康科技集團簡介：

煙臺富士康為富士康科技集團在煙臺的園區(qū),，位于煙臺開發(fā)區(qū),，現(xiàn)有員工近8萬人，工業(yè)總產(chǎn)值居于foxconn在大陸八大工業(yè)園區(qū)的第三位，僅次于深圳上海園區(qū),，將建設(shè)成為山東半島最大的3c產(chǎn)品工業(yè)基地,。目前園區(qū)內(nèi)主要有ccpbg和pcebg兩大事業(yè)群。山東煙臺科技園20xx年開始進行投資設(shè)廠前置籌備工作,，20xx年7月正式投產(chǎn)運營,。煙臺富士康科技集團以實力創(chuàng)效益，以效益謀發(fā)展,，以發(fā)展營造規(guī)模,，以規(guī)模換取口碑，以口碑造聲勢,，以強大聲勢進軍市場,，以實力贏得了世界五百強企業(yè)之稱號。

企業(yè)的經(jīng)營理念：愛心,、信心,、決心。

企業(yè)的從業(yè)精神：融合,、責任,、進步。

企業(yè)的成長定位：長期,、穩(wěn)定,、發(fā)展、科技,、國際,。

企業(yè)的文化特征：辛勤工作的文化;

負責任的文化;

團結(jié)合作且資源共享的文化;

有貢獻就有所得的文化。

企業(yè)的核心競爭力：速度,、品質(zhì),、技術(shù)、彈性,、成本,。

2、22崗位介紹

我們生產(chǎn)的產(chǎn)品名稱是sok,是一種高端游戲機,，是為日本企業(yè)代做的產(chǎn)品,。我從事的崗位是完成品檢查，隸屬于檢測段,，是組裝段與后測試段的過度,，有著至關(guān)重要的作用。我的工作就是把待檢測品從流水線上取下來,，然后放在完成品檢查治具上,，拉合把手,，啟動電源，待被檢查品進入檢測畫面后,，按照畫面的提示操作,，嚴格按照sop作業(yè)，直到出現(xiàn)pass畫面,。然后關(guān)閉電源,，把被檢查物從完成品檢查治具上取出，放回流水線,。在檢查過程中,，可能出現(xiàn)各種情況的不良現(xiàn)象。如72-008-201為電池沒電了,，需要更換電池,，在這個過程中必須關(guān)機。要是出現(xiàn)其他代碼,，需寫不良品票，按照公司的要求詳細,、認真填寫不良品票,。如25-004-205,這樣的填寫不良品票，送修就行了!

2,、3實習內(nèi)容及過程

2,、31了解過程

幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作6個月,。第一天進入車間開始工作時,，所在線體的線長、多能工給我安排工作任務(wù),，分配給我的任務(wù)是跟著一名叫茌良志的老員工學(xué)習完成品檢查,，我按照師傅教我的方法，運用完成品檢查治具開始慢慢學(xué)著檢查該產(chǎn)品,，在檢查的同時注意操作流程及有關(guān)注意事項等,。畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上檢查產(chǎn)品,，體驗首次在社會上工作的感覺,。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說,，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的,。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解,，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊,，向線體里的師傅,、員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助,，我對車間的情況及生產(chǎn)組裝產(chǎn)品,、檢查產(chǎn)品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a,、b班),，兩班的工作時間段為：早上7:10至晚上7:10,晚上7:10至早上7:10.車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度,。

2,、32摸索過程

對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來,，工作期間每天按時到廠上班,，上班工作之前先到指定地點等待副線長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務(wù),。明確工作任務(wù)后,，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們工站的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：不良品票,，手指套,，防靜電手套，靜電環(huán),、產(chǎn)品標識單等),。在機臺位置上根據(jù)sop(員工作業(yè)指導(dǎo)書)上的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的治具將流水線上的產(chǎn)品檢測好,，并將檢測完畢的產(chǎn)品放回流水線,，進行下一道工序。另外在工作中,，檢測生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：彩屏,、黑屏、不讀卡,、開機斷電等),。出現(xiàn)上述情況時，要按照規(guī)定的程序填寫不良品票,，交給線外人員送修,。

在工作期間有些產(chǎn)品的檢測難度較大。第一次檢查可能ng, 這是需要追加四次檢測,，在這四次當中出現(xiàn)一次ng,視為不良,，不能像良品一樣放回流水線，需要單獨放置在規(guī)定的地點,。為了提高檢測效率,，避免ng的發(fā)生,，于是我便向同工站的員工同事交流，向他們請教簡單快速的檢測方法與技巧,。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著檢測這有難度的產(chǎn)品,，從中體會檢測產(chǎn)品的效果。同時在加工中保持一顆積極樂觀的心態(tài),，也有利于提高工作的效率,。在平時工作過程中也要不斷摸索檢測產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時在搖桿按鍵測試工站,，對怎樣高效率的檢測不太明白,，此時，我便向員工同事學(xué)習,，向他們請教正確的搖桿按鍵測試方式,，另外也可以詢問品管(品質(zhì)管理員)，按品管提供的要求進行生產(chǎn),、檢測產(chǎn)品,。

2、33實際操作

經(jīng)過一段時間的完成品檢查,、搖滾按鍵檢查,、lcd&key、tp校正及產(chǎn)品老化的學(xué)習,，我對車間產(chǎn)品的檢測的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常出現(xiàn)的不良現(xiàn)象和代碼也比較熟悉了,，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了,，檢測產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間,，接受線長,、副線長和多能工分配的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè),。當出現(xiàn)一些小的問題和困難時,，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時,，則向線長,、多能工反映情況，請求他們幫助解決,。在他們的幫助下,，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學(xué)著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題,，慢慢提高自己解決處理問題的能力,。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決治具小故障的方法途徑,。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高,。

在所用的治具不出現(xiàn)大的故障的情況下,，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達到班產(chǎn)要求的數(shù)量,，以便完成生產(chǎn)任務(wù),。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈,，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置,，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了,，嘿!這工作任務(wù)也較艱巨的啊!

2,、4實習期工作總結(jié)和收獲

實習期間，我對實習企業(yè)的cnp組裝sok生產(chǎn)的整個操作流程有了一個較完整的了解和熟悉,。雖然實習的工作與所學(xué)專業(yè)沒有很大的關(guān)系,，但實習中，我拓寬了自己的知識面,，學(xué)習了很多學(xué)校以外的知識,，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。

在實習的那段時間,，讓我體會到從工作中再拾起書本的困難性,。每天較早就要上班工作，晚上較晚才下班回宿舍,，深感疲憊,，很難有精力能再靜下心來看書。這更讓人珍惜在學(xué)校的時光,。

此次畢業(yè)實習,，我學(xué)會了運用所學(xué)知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑,。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法,。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習,，讓我在社會中磨練了下自己,，也鍛煉了下意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力,，提升了自己的實踐技能,。積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了堅實的基礎(chǔ),。

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇九

這次我們自動化專業(yè)實習的地點是——x有限公司,，在本次的實習過程中,，學(xué)校特意組織了本專業(yè)的幾位老師跟蹤指導(dǎo)和安排指揮，他們的隨行無形中給我們提供了一些力量和對這次實習所面臨的一些問題所須解決的渠道,。

一,、實習時間

20xx年x月x日

二、實習地點

東風汽車有限公司發(fā)動機廠

三,、安排

首先是在于本次的實習,，東風發(fā)動機有限公司給我們安排上課的工程師。

在這一堂課中,，是我們實習的第一堂課,，同時也是我聽得的一堂課。哪個姓趙的工程師,，給我們講解了有關(guān)數(shù)控改造的發(fā)展趨勢,、數(shù)控機械改造的優(yōu)勢、數(shù)控改造的市場,、數(shù)控系統(tǒng)的選擇,、數(shù)控改造的步驟等等，以及用了一個有關(guān)數(shù)控改造的具體實列給我們講解有關(guān)數(shù)控改造,。

在沒有聽到這些介紹之前,，以自己認為來看，數(shù)控改造就是對機械的其中一部分進行改造,，但當聽到這些介紹后,，使自己對于數(shù)控改造有了一個全新的認識，就是它不僅僅是對其中的一部分進行改造,，同時需要考慮這些改造對機械本身的運行,、功能以及它的發(fā)展等等，都需要全面的考慮,。

其次是在聽有關(guān)工廠供電的介紹，電對于每個人來說都是再熟悉不過了,?？墒钦嬲盟屠盟娜藚s不是很多，這對于我個人而言是深有體會,，那是在以前在家里的時候,，時不時的看見有的電線著火或是用電器被燒壞，甚至還親自被電觸過,。在這次聽有關(guān)姓張的工程師的講解,，感觸很深。

如他介紹的有關(guān)電力網(wǎng)的知識,，這對于我們以后走進工作崗位或是在家里安裝電線的時候能有一個很好指導(dǎo),，這樣可以避免很多不必要的損壞和減少許多危險的隱患,。還有就是關(guān)于電壓的等級以及指標等，這些都對供電有很大的影響,。更重要的是介紹有關(guān)電在實際中的應(yīng)用,，如電力網(wǎng)的電力選擇、高壓電力的網(wǎng)的接線圖,、電壓的調(diào)整的目的和方法等等,，這些都是實際中應(yīng)該存在和應(yīng)該了解的。

第三是這次的實習讓我見識不少,，其中給我影響最深的是這里的工廠建設(shè)和每個車間里面的配置,。

尤其是各個生產(chǎn)流水線上的龐大機器，這些是我在經(jīng)歷了華中科大金工實習后的又一次接觸到的,，而且這里的各種各樣的機器更大,，自動化集程度更高，如這里的磨床和以前我所見過的磨床相比,，那可簡直是不可同日而語啊,，它不光大了很多，更重要的可以自動根據(jù)物品的到來進行翻轉(zhuǎn)和加工,，然后加工結(jié)束后,，又自動的將他們送走。

還有就是銑床,，這里的銑床是在我們以前見過的那些銑床的基礎(chǔ)上進行改裝過的,，而且全部由電腦進行控制，如當需要加工的物品到來時,，該銑床會自動將它送到加工部位,，然后根據(jù)該物品的需要加工的程度自動的進行配料，然后檢測,，直到達到標準的時候才將他們送出,。

幾乎在每個車間都是這樣的，像生產(chǎn)曲軸這個生產(chǎn)流水線,，光是這個車間都足足比我們南胡的一個籃球場還要大,，里面的設(shè)備更是不用說，一根根曲軸由毛胚,，剛從處加工的另一個車間運來,，然后由吊車將他們一根根的放到下面有軌道的正在運轉(zhuǎn)的鐵車上，而后隨著鐵車的向前的運動而運動,，那些曲軸每來到一個加工處,，就由機器自動的對它進行調(diào)轉(zhuǎn)、鉆孔、摸洗,，然后又運轉(zhuǎn)到下一個環(huán)節(jié),，這樣后面的曲軸跟著這樣的，一直到最后,。

而他們在整個被加工的過程中,，能由人工親自動手的地方卻不是很多，工人真正需要的是在那些重要的部位,，如監(jiān)控處以及各種測量處,，有的甚至連測量處都是有機器自動完成，這樣不僅節(jié)約勞力,，更重要的是提高效率,，減少誤差。

第四,、這里的每一個車間的上空部位,，掛滿了許許多多的標語。

這些標語都是有關(guān)生產(chǎn)理念的,，有關(guān)團隊精神的,，有關(guān)安全意識的也有關(guān)職業(yè)道德。從這些標語中可以看出該生產(chǎn)車間的一切都在向著的目標邁進,，它不光告訴每一個工作人員他們做的一切是建立在安全的角度上,、發(fā)揮出的優(yōu)勢、做出更好的成績來,，同時也說明自己的一切都正在向著顧客的利益進攻,。

第五、這里的管理制度是非常的好,。

由于大家在一塊興致很高又沒有感覺太累就組織幾個來東風發(fā)動機廠里面的籃球廠打籃球,，當我們來到那里，門口站的都是那些即將接班的工作人員,，那是離下班時間還有五分鐘,，可我卻看見的是哪個保安卻沒有提前開門，而且那些工作員工也沒有在門外有一些反常的舉動,，一連幾天我見到的都是這樣的情形,，還有在工作期間，在生產(chǎn)線上根本看不見一個工作人員在吸煙,，由此可見這里的管理制度是相當?shù)膰栏瘛?/p>

第六，這次的實習我們專業(yè)的整體素質(zhì)表現(xiàn)得都很高,。

沒有出現(xiàn)一件違規(guī)的行為,，而且大家在整個的實習過程中有的表現(xiàn)得很積極。在這次的實習中的業(yè)余時間里，組織的活動也是豐富有趣的,，這給我們大家利用這個難得的實習機會在一起多多的增加友誼提供了條件,。

這次的實習是對我們自動化專業(yè)的一次很好的鍛煉，雖然總體上感覺沒有自己親自動過手,，但想必那些也是為了安全考慮的角度,，整個的實習是聽課以及參觀，在這僅有的四次聽課中,，感覺受益非淺,，了解了一些實際的東西，增加了一些常識中的知識,。

在參觀的過程中,，看見了一些大型的機器生產(chǎn)過程，以及整天在馬路上飛奔而過的汽車的總的生產(chǎn)過程,，尤其是對車子的核心部位——發(fā)動機有了更進一步的認識,，明白了一些發(fā)動機的運行原理。還有的就是這里的生產(chǎn)車裝置比我想象的要先進很多,。對于這次的實習,，讓我見識不少，許許多多以前想都沒有想過的東西,，這次卻在這里親眼看見,。感覺很不一般，真的希望能再有這樣的機會,！

電氣自動化專業(yè)實訓(xùn)報告總結(jié)篇十

生產(chǎn)實習是自動化專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實習性教學(xué)環(huán)節(jié),，是對學(xué)生進行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實習動手能力和向?qū)嵙晫W(xué)習,，理論聯(lián)系實際的重要課程,。

通過直接面向工廠、企業(yè)開展的認識實習環(huán)節(jié)的教學(xué),，鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識,，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習作必要的知識準備;通過實習，學(xué)習本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能,，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況,，拓寬專業(yè)知識面;通過實習，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風,，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念,，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和認識,，為進一步開展專業(yè)課程的學(xué)習創(chuàng)造條件。

二、生產(chǎn)實習內(nèi)容：

1,、生產(chǎn)工藝流程方面

實習企業(yè)的生產(chǎn)組織與管理,、生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程;

影響生產(chǎn)操作的主要因素;

企業(yè)的主要生產(chǎn)設(shè)備概況。

2,、電氣控制系統(tǒng)方面

控制室內(nèi)電氣控制設(shè)備的類型及原理,、控制柜的結(jié)構(gòu)設(shè)計及內(nèi)部導(dǎo)線布置;

電氣控制設(shè)備的維護、檢修及管理,，使用情況及存在的問題;

電氣控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用情況;

電氣控制設(shè)備的改進或自制的原理與方案等,。

3、自動化儀表系統(tǒng)方面

現(xiàn)場檢測儀表的類型及工作原理;

儀表室內(nèi)的顯示調(diào)節(jié)儀表類型及工作原理,，儀表盤的布置原則;

儀表的調(diào)校,、維護、檢修及管理,，使用情況及存在的問題;

儀表檢測與控制系統(tǒng)的組成及應(yīng)用情況;

儀表的改進或自制的原理與方案等,。

4、自動化綜合控制系統(tǒng)方面

工廠自動化綜合控制系統(tǒng)的整體水平及應(yīng)用概況;

實習崗位的自動控制系統(tǒng)及控制流程;

工廠的常規(guī)控制手段如工廠供電技術(shù),，交直流電力拖動控制系統(tǒng)的應(yīng)用;

工廠的現(xiàn)代控制技術(shù)如plc,、dcs、計算機控制及信息通訊系統(tǒng)的應(yīng)用現(xiàn)狀及工業(yè)生產(chǎn)的自動化發(fā)展方向,。

三,、生產(chǎn)實習進行方式

以現(xiàn)場參觀、講解方式相結(jié)合進行,，由工程技術(shù)人員及教師指導(dǎo)實習;

利用工廠設(shè)備和科技資料,，開展現(xiàn)場教學(xué);

四、實習地點及時間安排：

5月22日:韶關(guān)松日電子有限公司--參觀mp3芯片生產(chǎn)線工藝

生產(chǎn)線采用yamaha設(shè)備：印錫膏機,，自動貼片機,，電爐加熱

5月23日:韶關(guān)卷煙廠--參觀韶關(guān)卷煙廠自動控制控制系統(tǒng)

對制絲生產(chǎn)線、膨脹煙絲生產(chǎn)線,、卷接包設(shè)備,生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和工藝布局了解

5月25日:韶關(guān)卷煙廠韶關(guān)啤酒廠--參觀韶關(guān)啤酒廠自動控制控制系統(tǒng)

五,實習總結(jié)

大學(xué)三年級,，我們已進入學(xué)習專業(yè)課，為了進一步對專業(yè)知識與實習結(jié)合,，便開展認識實習,。認識實習其實也不能完整的學(xué)到一些專業(yè)知識，但是作為一次大學(xué)生與實際環(huán)境的直接接觸,，而且是第一次,，必將對以后的專業(yè)學(xué)習乃至個人發(fā)展都將有所幫助。于是,，我們就先后來韶關(guān)市開關(guān)設(shè)備廠實習,，韶關(guān)卷煙廠,，韶關(guān)學(xué)院配電房及水泵房，韶關(guān)啤酒廠,，韶關(guān)冶煉廠其實從真正的意義上講僅僅是參觀而已，談不上實習,，但是就當作參觀,，也未必不可，而且對我們也會有很大的幫助,。從小到大一直是與課本打交道,，這次能直接學(xué)習課本以外的知識，當然是不能錯過,，而且要好好的把握,。

在實習中解決自動化發(fā)展方向的困惑，初步了解自動化控制在生產(chǎn)中的應(yīng)用,，對自動化系統(tǒng)有點意識.在生產(chǎn)水平由自動化程度的高低決定,，，自動控制系統(tǒng)涉及到生產(chǎn)工藝流程,，電氣控制系統(tǒng),，儀表系統(tǒng)等;生產(chǎn)中要求穩(wěn)定性高，抗干擾性強,，效率高,，質(zhì)量高等設(shè)備;控制技術(shù)如plc、dcs,、計算機控制及信息通訊系統(tǒng);現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)是目前自動化技術(shù)中的一個熱點,，正受到國內(nèi)外自動化設(shè)備制造商與用戶越來越強烈的關(guān)注。現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的出現(xiàn),，將給自動化領(lǐng)域帶來又一次革命,，其深度和廣度將超過歷史的任何一次，從而開創(chuàng)自動化的新紀元,。在有些行業(yè),，fcs是由plc發(fā)展而來的;而在另一些行業(yè)，fcs又是由dcs發(fā)展而來的,，所以fcs與plc及dcs之間有著密切的聯(lián)系,，又存在著本質(zhì)的差異。本文試就plc,、dcs,、fcs三大控制系統(tǒng)的特點和差異作一分析，指出它們之間發(fā)展方向意義性很大,。

三大控制系統(tǒng)之間的差異

生產(chǎn)實習是一門實習性的技術(shù)基礎(chǔ),，對基本工藝方法和技術(shù)的感性認識的重要環(huán)節(jié),，自動化專業(yè)教學(xué)的重要實習環(huán)節(jié)，進行專業(yè)基本訓(xùn)練,，培養(yǎng)實習動手能力和向?qū)嵙晫W(xué)習,，理論聯(lián)系實際的重要課程。

通過實習,，不僅讓我獲得了自動化的基礎(chǔ)知識,了解自動生產(chǎn)一般操作過程,、生產(chǎn)方式和工藝過程,熟悉了主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、安全操作技術(shù),，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了實習能力,培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場技術(shù)人員學(xué)習的工程素質(zhì),。在專業(yè)方面：鞏固已學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課程的有關(guān)知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習作必要的知識準備;通過實習,，學(xué)習本專業(yè)的實際生產(chǎn)操作技能,，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識面;培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風,，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念,，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和認識,，為進一步開展專業(yè)課程的學(xué)習創(chuàng)造條件。