總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

2022年英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)精選3篇一

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)四五六班的英語(yǔ)教學(xué)工作。擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教師已經(jīng)有三次,，回顧這三個(gè)年頭,，每一次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，感到肩上的責(zé)任很重,。因?yàn)榱昙?jí)的語(yǔ)法教學(xué)和單詞教學(xué)都很重,，又擔(dān)任著小升初考試的壓力，所以每一天我都是按照我期初的計(jì)劃和自己反復(fù)斟酌過(guò)的想法而進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng),。上學(xué)期這么快就過(guò)去了,，有得有失有亮點(diǎn)也有不足，先就整體工作和這些得失做一簡(jiǎn)單總結(jié),。

二,、主要工作回顧

1、常規(guī)教學(xué)工作

這學(xué)期里,，我期初的計(jì)劃就是把語(yǔ)音教學(xué)和語(yǔ)法教學(xué)放在重點(diǎn),。著重培養(yǎng)學(xué)生的拼讀能力和靈活運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)的解題能力。在期初我和同組的冷老師研究了一般現(xiàn)在時(shí)的教學(xué)方案,。認(rèn)為這一知識(shí)是重點(diǎn)和難點(diǎn),。就從第一單元開(kāi)始了滲透這一知識(shí)的教學(xué)。所以這一知識(shí)我們的貫穿了這一學(xué)習(xí)的始終,。學(xué)一點(diǎn)練一點(diǎn),，鞏固一點(diǎn)，我覺(jué)得這一知識(shí)落得還是很實(shí)的,。起碼比以前我講的那兩次都好,。所以語(yǔ)法知識(shí)還是應(yīng)該以邊教邊練的方式進(jìn)行，千萬(wàn)不能覺(jué)得他很簡(jiǎn)單就給學(xué)生很多那樣學(xué)生根本就聽(tīng)不明白也掌握不了,。這是在語(yǔ)法教學(xué)中,，我感觸就深的地方。

在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方面,，我大膽地采用各種學(xué)習(xí)方法,，包括優(yōu)等生帶后進(jìn)生，學(xué)生先說(shuō)自己的想法教師再教的方法,。在我的每一堂課中,，對(duì)待講解我很慎重。事實(shí)上,，我很少去講解,，通過(guò)對(duì)比,，優(yōu)等生示范，主動(dòng)探究等方式讓學(xué)生自己學(xué),，然后再針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)適當(dāng)講解,。最后總結(jié)的時(shí)候，學(xué)生能總結(jié)的學(xué)生講,，學(xué)生不能講的,，教師才講。自主學(xué)習(xí),，就是教師相當(dāng)吝嗇自己的說(shuō)話時(shí)間，盡量把時(shí)間都給學(xué)生,，讓學(xué)生有充足的時(shí)間在教師的激勵(lì)下去學(xué)習(xí),。這時(shí)候教師一定得會(huì)忽悠。讓學(xué)生不自覺(jué)的投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。并體會(huì)學(xué)習(xí)的成功感覺(jué),。在這一學(xué)期里，我的這種方法在這三個(gè)班中都有所實(shí)踐,，下學(xué)期我講加大力度著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到了一定的鍛煉,。

重視課前預(yù)習(xí),，有新的成效。課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是最有效的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。在這一學(xué)期里,，我主要通過(guò)作業(yè)和晨讀進(jìn)行了課前預(yù)習(xí)。很多單詞學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)已經(jīng)掌握了單詞的讀音,，然后課上教師需要跟上的練習(xí)時(shí)間相對(duì)就多了,。

2、教研活動(dòng)

本學(xué)期我把我的小課題小組長(zhǎng)在小學(xué)合作學(xué)習(xí)中的作用把學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力相結(jié)合在教研課上做一些嘗試,。比如小組長(zhǎng)是示范者的身份,，讓組員有一個(gè)樣子這樣更能促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性。

3,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期,，我在專業(yè)知識(shí)方面，積極地閱讀英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)和雜志等,，增大了單詞量,。并閱讀了大量的教育教學(xué)著作。如《人性的弱點(diǎn)》和《諾未門(mén)》,。但實(shí)際上我更喜歡讀《上下五千年》等雜書(shū),。我覺(jué)得這樣的書(shū)使我更多知識(shí)。

三、成績(jī)和不足

本學(xué)期,，我取得了一定的成績(jī),，也根據(jù)自己的計(jì)劃和想法，進(jìn)行了大量的實(shí)踐和探索,?？梢哉f(shuō)我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心備課和設(shè)計(jì)過(guò)的。但是還有一些不足,。六年級(jí)學(xué)生有一些學(xué)生有了厭學(xué)的情緒,，我很久很苦惱。用盡了很多辦法,，效果還是不好,。下學(xué)期我講更加努力，爭(zhēng)取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái),。

四,、今后的打算

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)將近尾聲，我將不斷增加自己的知識(shí),，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高自己，更加上好每一節(jié)課,。把每一名學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)都提高上來(lái),。

2022年英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)精選3篇二

1、詞匯選項(xiàng)(15分)

這類(lèi)題基本是送分題,，只要找到一個(gè)好的英語(yǔ)詞典就能夠了,，是有近、反義詞那種,。還有一個(gè)要注意的問(wèn)題是為了加快查詞速度,，詞典體積不要太大(64K那種就能夠)，如果字典太厚太大單純拿字典都累得不行,，查單詞速度就明顯得打折,。

2、閱讀決定

這類(lèi)題一般較難,，也就7分,。記得哪個(gè)老師說(shuō)過(guò)，這類(lèi)題花太多時(shí)間不值得,，除非你有足夠時(shí)間,。正如那個(gè)老師說(shuō)的那樣，這道題就蒙吧,，一般選6對(duì)1錯(cuò),，或6錯(cuò)1對(duì),，也就是對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)對(duì)對(duì)對(duì)或錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。為什么,，聽(tīng)說(shuō)如果連著四道題答案一樣,，閱卷時(shí)可能認(rèn)為你是蒙或者....，不給分,。

3,、概括大意與完成句子(8分)

這類(lèi)題一般也比較難。記住老外寫(xiě)文章,，經(jīng)常全文中心是短文的第一句,，每段第一句是該段的中心，把握住這個(gè),，好多問(wèn)題基本就好解決了,，做這類(lèi)題，同樣也不要花太多時(shí)間,。

4、閱讀理解

這一部分分值45分,。一般有當(dāng)年教材上一道原題,。做這類(lèi)題，平時(shí)要多閱讀,，不必須要每個(gè)單詞,，每個(gè)句子都搞明白，老外寫(xiě)文章,，經(jīng)常用這樣的結(jié)構(gòu)：文章中心→舉例→作者觀點(diǎn),，正如第3題說(shuō)的那樣，全文中心是短文的第一句,，但必須要注意轉(zhuǎn)折詞如but,、allthowt等(呵呵，不要鉆牛角尖),?？荚嚂r(shí)注意目的是拿分不是學(xué)習(xí)研究文章,，我的方法是先看短文后的問(wèn)題,，然后帶著問(wèn)題去閱讀，同時(shí)注意題后的問(wèn)題在文章中的答案一般有順序,，也就是第二題的答案一般在第一題和第三題答案在文章位置的中間。

5,、補(bǔ)全短文(10分)

我做這道題的方法比較簡(jiǎn)單，也就是看一些關(guān)鍵詞(如前面有thefirst,，那后面必有second，也就是類(lèi)似中文中一方面....另一方面,，因?yàn)?.....所以，雖然....但是等等),，另外還有許多老師經(jīng)常說(shuō)的合并同類(lèi)項(xiàng)(從侯選答案中查找與該段有關(guān)系或相同的單詞)

6,、完型填空(15分)

這道題一般是教材中當(dāng)年新補(bǔ)充的原題，但不要記憶原文中的空白處的ABCD,，而必須要記住全文,，因?yàn)殡m說(shuō)是原文,，但填空的位置試題和原題一般會(huì)不一樣。比如考A,，最笨的辦法為將教材中最后5篇文章全部背下來(lái)，呵呵,，15分比較靠譜,。從整個(gè)試題結(jié)構(gòu)來(lái)看,，一般第1,、6題的30分就應(yīng)全部拿下，之后就是第4題,，因?yàn)橐话阌薪滩闹幸坏涝}，只要你能把教材中所有短文全閱讀一次,，其中的'15分是拿定了，也就是說(shuō)到此刻45分是沒(méi)問(wèn)題了,，閱讀理解其余兩道爭(zhēng)取認(rèn)真閱讀做答,，再拿(或蒙)15份就應(yīng)不成問(wèn)題，至此60分,，基本透過(guò)了。另外,，2,、3、5這三道題,，即使你不會(huì)做，必須要全部填上,，如果運(yùn)氣好的話，這三道題25分蒙對(duì)10~15分問(wèn)題也是不大的,。

2022年英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)精選3篇三

本組成員年齡較年輕,，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，積極進(jìn)取,。大家有奉獻(xiàn)精神,，每天早來(lái)遲走,，培優(yōu)補(bǔ)差,。教學(xué)資源共享,，分配任務(wù)及時(shí)完成，這樣一支團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍,，是教育教學(xué)取得成功的保證,。

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過(guò)集體研究,，采取了以下措施:

1、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn),。

把集體備課時(shí)間設(shè)為兩周一次,。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校會(huì)議室參加集體研討活動(dòng),。

2、定主講發(fā)言人,。

每次集體備課,，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負(fù)責(zé)主持會(huì)議,，匯總大家的意見(jiàn),，闡述自己的備課過(guò)程。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí),，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人,，并定好下一次的課題研究?jī)?nèi)容,，讓主講教師做準(zhǔn)備,。

3,、集體備課.

讓老師們坐在一起共同探討教學(xué)方法,，尋找教學(xué)途徑，共同進(jìn)步,。

4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開(kāi)課,，在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉他們成長(zhǎng),。

教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，英語(yǔ)教師在教育思想,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試,。通過(guò)教學(xué)研討,、英語(yǔ)教師集體備課、寫(xiě)論文,、寫(xiě)反思等活動(dòng),，交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，把握課改脈搏,。英語(yǔ)是一個(gè)走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新,，在嘗試中成長(zhǎng)。教師以課堂教學(xué)為中心,，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。

全組教師能認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到大綱的要求,。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)”訓(xùn)練,。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到:認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé)，把好語(yǔ)音關(guān);英語(yǔ)組教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書(shū)寫(xiě),，訓(xùn)練學(xué)生從抄寫(xiě)字詞向抄寫(xiě)句子過(guò)渡,，提高他們的書(shū)寫(xiě)能力。

在備課中,，能?chē)?yán)格按照教研室的要求,，做到清晰、規(guī)范,，備過(guò)程,、備方法、備教材,、備學(xué)生,，做到“心中有本”、“心中有生”,。上課中,，盡量用英語(yǔ)組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的會(huì)話,。課后認(rèn)真反思,，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué),。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求,，努力做到課課通,、單元清。

1,、本學(xué)期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學(xué)反思 ,。一學(xué)期，有2篇300字左右的深刻反思,。通過(guò)反思不斷改進(jìn)教學(xué)方式,。

2、重視教研組集體備課的指導(dǎo),，落實(shí)時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容。集體備課要講求實(shí)效,，突出重點(diǎn);集體備課要專題化,、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵(lì)教師寫(xiě)個(gè)性化教案,、實(shí)用教案,。通過(guò)對(duì)教師集體備課、教案撰寫(xiě),、教后反思等情況的綜合檢查來(lái)評(píng)價(jià)教師備課情況,。加強(qiáng)集體備課、教后記撰寫(xiě),、案例分析等與教師成長(zhǎng)最密切的教研形式,，使教師自覺(jué)養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導(dǎo)教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,，相互借鑒學(xué)習(xí),。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅(jiān)持討論,、反思,、相互溝過(guò)后進(jìn)行備課，享受資源共享,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

3,、通過(guò)每周備課組長(zhǎng)導(dǎo)課等課堂教學(xué)研討活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。同時(shí)，還能因勢(shì)利導(dǎo)注重開(kāi)展一些有益的課外活動(dòng)。如在班組中開(kāi)展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng),，從學(xué)生的上課,、作業(yè)、英語(yǔ)能力等方面加以評(píng)分,，并及時(shí)在黑板上公布,，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高了學(xué)習(xí)效果,。還能開(kāi)展一些小型比賽，如“單詞默寫(xiě)比賽”,、“詞匯過(guò)關(guān)比賽”等,，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。

總之,，大家只有齊心協(xié)力抓落實(shí),，團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué)， 以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績(jī),。

【2022年英語(yǔ)公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)精選3篇】相關(guān)推薦文章:

公開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)2022 公開(kāi)課教研活動(dòng)總結(jié)范文

2022年幼兒園消防安全公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié)8篇

教師公開(kāi)課總結(jié)反思 教師公開(kāi)課活動(dòng)總結(jié) 教師心得體會(huì)

2022年醫(yī)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)精選3篇

2022年參觀校園活動(dòng)總結(jié)精選3篇