無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

這是我的日記實(shí)用篇一

1,、活動(dòng)由來(lái)：

《綱要》中語(yǔ)言領(lǐng)域的總目標(biāo)涉及的語(yǔ)言能力主要包括：傾聽(tīng)、理解、表達(dá)三方面，在內(nèi)容上主要包括交往情境下和文學(xué)背景下的語(yǔ)言。大班幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)：能聽(tīng)懂較復(fù)雜的句子，理解一句話的意思,。能用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序,，并且會(huì)有意識(shí)的組織句子,。

由于前期在圖書區(qū)投放了《蚯蚓的日記》孩子們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓利用記日記的形式來(lái)講述自己的生活,，因而也引發(fā)了他們記日記的愿望,。結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn),，我便開(kāi)展了"有趣的日記"的主題系列活動(dòng)。本次活動(dòng)《我的日記》是其中主題系列第3個(gè)活動(dòng),，活動(dòng)重在利用交往情境下來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,，充分體現(xiàn)了"語(yǔ)言是在交往和運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)的"理念和價(jià)值觀,。

2、目標(biāo)的確定：

教育目標(biāo)的確定要結(jié)合幼兒的發(fā)展水平,、經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)制訂定,。

3、幼兒現(xiàn)狀的分析：

（1）利用多種方式表達(dá)自己的想法,、情感和感受,。

（2）清楚并連貫地表述，努力讓他人聽(tīng)懂,。

4,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了順利地完成教學(xué)目標(biāo)，課前的準(zhǔn)備：

（1）日記的積累：幼兒在已有的《蚯蚓的日記》引發(fā)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上記了一周的日記,。教師不僅收集了幼兒每天的日記,，還用照片的形式記了自己的日記，以供和幼兒分享,。

（2）環(huán)境的支持：為了支持幼兒的活動(dòng),，我和幼兒一起收集了各種日歷，在幫助幼兒建立時(shí)間觀念的同時(shí),，支持幼兒的排序活動(dòng),。此舉的安排主要是基于大班幼兒的年齡特點(diǎn)：在感知大量事物的基礎(chǔ)上，逐漸能夠整理,、加工已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，初步理解事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在此環(huán)節(jié)中,，教師制作了相應(yīng)的課件,，幼兒在對(duì)時(shí)間的連續(xù)性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒按時(shí)間對(duì)日記進(jìn)行排序整理,，其中體現(xiàn)了語(yǔ)言與各領(lǐng)域內(nèi)容的有機(jī)整合,。

教師還引導(dǎo)幼兒收集了各種日歷，創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的環(huán)境,，由于前期兩次記春天日記,，由于選擇內(nèi)容是貼近幼兒生活的素材,，因此使幼兒有的說(shuō)，也為后面幼兒豐富的表達(dá)做好了鋪墊,。

5,、日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)使用錄音,、錄像,、拍照片的機(jī)會(huì)，支持幼兒運(yùn)用不同方式表達(dá),。

合理的教學(xué)程序設(shè)計(jì)，有利于激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，促進(jìn)幼兒的認(rèn)知,。所以我采用了音樂(lè)導(dǎo)入--材料支持，運(yùn)用多種方式表達(dá)--典型示范,，引導(dǎo)講述--自主選擇,，連貫講述--教師參與--家長(zhǎng)共育等層層遞進(jìn)的活動(dòng)程序。

1,、音樂(lè)導(dǎo)入,，引入活動(dòng)主題。

活動(dòng)開(kāi)始,，我為幼兒播放了舒緩,、優(yōu)美的音樂(lè)《春覺(jué)》，讓孩子感受到了--春天到來(lái)了,，同時(shí)也使幼兒能夠快速進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài),，切入主題。

2,、材料支持,，運(yùn)用多種方式表達(dá)

幼兒自主選擇喜歡的記日記方式，分組進(jìn)行活動(dòng),。

1）繪畫講述方式2）錄音方式3）錄像方式4）照片方式

3,、典型示范，引導(dǎo)講述

幼兒的語(yǔ)言是在傾聽(tīng)的過(guò)程中習(xí)得的,。所以在講述活動(dòng)之初,，我先后請(qǐng)了幾名語(yǔ)言發(fā)展較好的幼兒講述了自己的.日記。因?yàn)椋骸队變嚎鞓?lè)發(fā)展》中指出"活動(dòng)化共同學(xué)習(xí)"是實(shí)現(xiàn)大班幼兒教育目標(biāo)的適宜途徑,。因此,，典型幼兒的示范無(wú)形中引發(fā)了幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，引導(dǎo)了幼兒的講述思路,，有效地利用了已有的身邊可利用的同伴學(xué)習(xí)資源,。

4,、自主選擇，連貫講述

《綱要》中指出：為幼兒營(yíng)造一個(gè)想說(shuō),、敢說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，讓他們能夠表述自己感興趣的生活中的內(nèi)容,。幼兒講述的滿足感是建立在他人傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上的,。為了讓每個(gè)幼兒都有講述的機(jī)會(huì)，我采用了自由結(jié)組講述的方式,，讓幼兒自己選擇聽(tīng)眾,，可以是小朋友，也可以是教師,?？梢詢扇艘唤M，也可以多人結(jié)組,。熟悉的內(nèi)容加上喜歡的聽(tīng)眾,，使幼兒的講述輕松而自然，形成了一種寬松,、和諧的語(yǔ)言環(huán)境,。不愿在眾人面前講述的幼兒，除了可以運(yùn)用繪畫,、照片的方法,，還可以選擇自己獨(dú)特的方式進(jìn)行交流：如錄像、錄音等多種方式,。既照顧到了幼兒的個(gè)體差異,，又滿足幼兒的不同需要。讓每一個(gè)孩子都成為活動(dòng)的主人,，也改變了以往一人講述,、眾人聽(tīng)的固有模式，然而幼兒的年齡特點(diǎn),，決定了幼兒往往很少關(guān)注他人的講述,，而更樂(lè)于自我講述。因此這個(gè)環(huán)節(jié)就為每一個(gè)幼兒提供了表達(dá)的機(jī)會(huì),。并因此獲得了成功的體驗(yàn)與自豪感,，樹(shù)立了自信心。

5,、教師參與,，引導(dǎo)活動(dòng)。

在幼兒間互相講述分享之后,，我也積極參與到活動(dòng)中,，向幼兒展示了我的日記,。"豆豆樂(lè)園日記"，記錄了我和幼兒一起參加種植活動(dòng),，從選擇種植物--為種植園起名字--種植活動(dòng)過(guò)程......,，日記的形式是用照片記錄的。并于最后為自己的日記起名字,，使這些日記能夠象一本書一樣,，更有利于表現(xiàn)和保留自己的作品。這個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),，主要是從內(nèi)容安排上,，暗示幼兒日記有很多內(nèi)容可以記，不僅僅局限于對(duì)春天的觀察,。

延伸活動(dòng)：離園分享,，家園共育

為幼兒創(chuàng)設(shè)多種表達(dá)與表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與環(huán)境，于是我想到了利用家長(zhǎng)資源,，利用離園的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)參與傾聽(tīng)、指導(dǎo),，滿足幼兒的講述需求,。為了充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，活動(dòng)前對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)尊重幼兒，學(xué)會(huì)指導(dǎo)幼兒的講述,。嘗試引導(dǎo)家長(zhǎng)把這一活動(dòng)延伸至家中,。

教學(xué)方法是保證幼兒成功學(xué)習(xí)和發(fā)展的方法。在本次活動(dòng)中,，我本著作幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者的原則,，采用了多種教學(xué)方法,，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。

1,、電教支持法

按日期排序,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有些困難，所以我就下載了萬(wàn)年歷,，通過(guò)多媒體展示給幼兒,，有效地支持了幼兒的日記排序。

2,、自主講述法

講述法是發(fā)展幼兒連貫性語(yǔ)言的主要方法,。在活動(dòng)中,，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒自主選擇傾聽(tīng)對(duì)象：教師或幼兒,，自主講述,。

1、多種感官的共同參與

在活動(dòng)中,，幼兒動(dòng)耳傾聽(tīng)音樂(lè)《春覺(jué)》,，感知春天的到來(lái)；動(dòng)腦思考嘗試了自己的日記怎樣排序,；運(yùn)用錄音講述自己的日記,。多種方式記錄日記表達(dá)的參與，有效地克服了純語(yǔ)言講述的枯燥,。

2,、合作法

從活動(dòng)之初到活動(dòng)結(jié)束，幼兒和幼兒之間,、幼兒和教師之間合作學(xué)習(xí),，有效地形成了一種寬松的語(yǔ)言環(huán)境。

謝謝大家,！

參加教研組說(shuō)課活動(dòng),，我對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的核心教育價(jià)值認(rèn)識(shí)更進(jìn)了一步。通過(guò)這次整理說(shuō)課的講稿準(zhǔn)備過(guò)程,，使我對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)有了更深刻地認(rèn)識(shí),。在以往的教育備課活動(dòng)時(shí)，只是按照活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行,，在活動(dòng)中能完成目標(biāo)就可以了,。但通過(guò)這次活動(dòng)，讓我對(duì)教育活動(dòng)的組織的有目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí),，我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容,，都有目標(biāo)，我們?yōu)槭裁窗磁胚@個(gè)環(huán)節(jié),，為下一步奠定了那些基礎(chǔ),，讓活動(dòng)的層次性、目標(biāo)性更清楚,，讓每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中找到自己的目標(biāo),，讓她們都能夠運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)情感，體驗(yàn)到快樂(lè),。

在修改說(shuō)課稿件時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很大的幫助，使我很感動(dòng)。不斷完善說(shuō)課稿件,，就是我學(xué)習(xí),、提高的過(guò)程，我感到我的思想在不斷的擴(kuò)寬,，對(duì)《綱要》有了更深刻的理解,，能把自己的一些觀點(diǎn)找到理論的支持，使活動(dòng)更有計(jì)劃性,、目標(biāo)性,。這次說(shuō)課活動(dòng)讓我體會(huì)到了深入學(xué)習(xí)《綱要》的重要性，并且活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，效果才會(huì)更好,。

這是我的日記實(shí)用篇二

這是一個(gè)一開(kāi)始便注定了的結(jié)果，但當(dāng)它真正擺在我面前讓我不得不面對(duì)時(shí),，我卻覺(jué)得無(wú)論如何我都無(wú)法平靜的接受,。

我的學(xué)生畢業(yè)了。

我的學(xué)生畢業(yè)了,。

我一直認(rèn)為,，上帝是一個(gè)可愛(ài)又可恨的小老頭，他為人世間創(chuàng)造了這么多相聚與分別的.故事,，自己卻躲在一旁冷眼看,，他在看誰(shuí)能正確對(duì)待每一次的相聚與分別——能在相聚時(shí)冷靜想一想分別的日子，又能將分別看作是下一次相聚的起點(diǎn),。但我不是一個(gè)智者，我也同樣會(huì)為一個(gè)平淡無(wú)奇的分別而感傷許久,，我寧愿上帝用他的權(quán)力懲罰自以為是的我,，也甘愿忍受思念的煎熬!因?yàn)槲沂冀K相信思念是人世間一份最美的情感!

我的學(xué)生畢業(yè)了。

三年前我們相聚時(shí),，我曾對(duì)他們說(shuō),，我們的相聚是前世的緣分，愿我們共同努力,，將三年的學(xué)習(xí)歷程走得完美,。三年后分別時(shí)，我還想對(duì)他們說(shuō),，我們的分別將是永久的牽掛,。無(wú)論前路有多艱難，閑暇時(shí)請(qǐng)你抬頭望望天,，那美麗的春花,、夏雨、秋實(shí)和冬雪,，都是老師真誠(chéng)的祝愿,。

我的學(xué)生畢業(yè)了,。

分別的日子踱著方步向我們走近，在這個(gè)特別的日子,，老師將人世間最美好的祝愿送給你們,，愿你們健康成長(zhǎng)、快樂(lè)度過(guò)每一天!愿你們踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步,，早日到達(dá)理想的彼岸!

我的學(xué)生畢業(yè)了,。我抬頭望一望天……

這是我的日記實(shí)用篇三

心口壓抑著悲傷、痛得哭不聲音,，終于可以體會(huì)到這種感覺(jué),。

為什么是今天、光棍節(jié)變單身,。

很傻,、對(duì)、現(xiàn)在還不認(rèn)清事實(shí),。

一直以來(lái)我都是你和她之間的絆腳石,、讓你們不能重逢、

也許再這樣絆下去,、會(huì)讓你們錯(cuò)過(guò),。

我退出。這三個(gè)人的愛(ài),。

我不怪你,、只怪我自己、我選擇的結(jié)果不后悔,。

能喜歡你,、能和你相處這短短的日子、真好,。

你還欠我一個(gè)外號(hào),、多久還我。

本來(lái)還想和你一起做很多的事,。

我想只要再給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,、我會(huì)成為你的快樂(lè)。

但是…也許是我不夠好,、是自己太笨,。有誰(shuí)能懂我有多么不舍得。認(rèn)識(shí)你,、學(xué)到很多,。

該得到的就該得到、是強(qiáng)者的執(zhí)著、該放棄的就該放棄,、那是智者的灑脫,。

其實(shí)你很好。142天我愛(ài)你,，142天屬于我的回憶

這是我的日記實(shí)用篇四

花兒擁抱陽(yáng)光,，美艷的花瓣顯得多姿多彩;青春擁抱陽(yáng)光，心中的夢(mèng)想閃爍絢爛的光芒,。青春就像花兒一樣,，蘊(yùn)藏風(fēng)雨與堅(jiān)強(qiáng)，在生命的春天綻放出最美的姿態(tài),。

默默向家的方向行走,，無(wú)意間瞥見(jiàn)樓下的小花園。幾枝嫩綠的枝條上已結(jié)了幾枝骨朵兒,，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷,，原先明麗的色彩如殘敗的胭脂，在風(fēng)中流失,。心中微微一顫,，原來(lái)這花兒和我一樣，都在風(fēng)雨中耗盡了光輝,。

一路的猶豫,，回到家中，向媽媽詢問(wèn)意見(jiàn),。媽媽卻說(shuō)：“到樓下看看吧,，花兒都開(kāi)了?！蔽倚睦镆惑@,，前幾日我所見(jiàn)到的那些敗落的花骨朵兒，也綻開(kāi)了么?來(lái)到小花園,，眼前的景象令我驚詫。大朵大朵的花兒擠在一起,，頭高高向上挺起,，臉龐綻放著如花的笑靨，渾身洋溢著生機(jī)與快活,，細(xì)小的花蕊在陽(yáng)光的映襯下猶如七彩寶石,，晶亮，炫目,。金黃的蜜汁傾灑在它們笑著的眉眼中,，層層地鋪展，流溢，被一陣清風(fēng)送入我的眼底,。那些擁簇在一起的笑臉在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭,，花瓣間細(xì)微的摩擦聲如一首快樂(lè)的歌;它們唱著：我要開(kāi)花!我要開(kāi)花!

沉醉在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)之中，心靈被重新澆灌,，原來(lái),，我也可以像花兒一樣，即使經(jīng)歷挫折,，依然選擇綻放,。

第二天，我信心滿滿地去參加比賽,，在紙上流瀉出青春積極的色彩,，傾灑下青春蓬勃的信念，我也要努力去綻放,。

花兒經(jīng)歷風(fēng)雨,，在風(fēng)雨中抱緊花蕊;青春亦經(jīng)歷風(fēng)雨，在風(fēng)雨中徘徊和選擇,?；▋旱那逑愠湟缰业拿翡J的呼吸，青春的激情點(diǎn)燃我昂揚(yáng)的斗志,。青春就像花兒一樣,，能夠綻放，能夠完美地綻放,。望著樓下那團(tuán)姹紫嫣紅,，我忍不住大喊：讓我像花兒一樣綻放，我的青春我做主!

這是我的日記實(shí)用篇五

盼星星盼月亮,，終于盼到了今天——我的生日,。今天我過(guò)的十分充實(shí)，雖然很累,，但是我覺(jué)得很開(kāi)心,。

早上，我跟大姑去爾雅書店買書,，到了爾雅書店,，人還不是很多，我與大姑分頭散開(kāi)去買各自的書,，我挑了幾本小說(shuō)與幾本著名作者寫的散文,，然后抱著一大堆書找大姑去了，最后大姑買了3本,，我買了12本,，都是大姑的4倍了,。

中午，奶奶等人給我做了一桌豐盛的午飯,，然后大家祝我生日快樂(lè),，給我點(diǎn)燃了生日蠟燭，讓我許了個(gè)愿望,，就把蠟燭吹滅了,。

隨后我把蛋糕一一分給每個(gè)人，我自己同樣也狼吞虎咽了一塊蛋糕,。

今天一天又累又快樂(lè),，直希望每天都能吃到蛋糕，每天都能開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò),！

這是我的日記實(shí)用篇六

緩緩經(jīng)過(guò),，濃郁的紅茶香摟住了我的鼻尖，透過(guò)窗戶,，瞧見(jiàn)他倚在椅上,，饒有情趣地嗅著芬郁茶香，臉上堆滿厚厚的笑容,，暖暖的陽(yáng)光把他的身影編織在窗上,，那抹笑清晰放大。

“啊?蓮心?”我被這個(gè)怪異的習(xí)慣驚住了,，不由地大聲驚呼,，他望著我，目光慈祥了些,，表情也柔和了些,，帶著淡淡微笑說(shuō)：“蓮心會(huì)使茶苦，但吃得苦中苦,，方為人上人,，這是一門哲學(xué)，懂嗎?”我像是在解一道謎,，完全參不透,。只好苦笑著搖搖頭，不停地揪著衣角,。他卻笑得燦爛：“我相信你會(huì)懂的!”我只得跟在后面應(yīng)付地點(diǎn)著頭,，可心里一團(tuán)亂：陸老師葫蘆里賣的什么藥?我裝著滿滿一肚子疑問(wèn)出了辦公室。

正值夏季,，蓮蓬也賣得火熱。蓮心泡茶到底是個(gè)什么滋味呢?為了解開(kāi)疑惑,，我買了些蓮蓬并取出了蓮心,，把它們放入泡好的茶水里,，茶的香氣渾濁了，我屏住呼吸,，十分小心地探出舌頭很小口地抿一下,，咦?怎么不苦呢?反而這茶水更清香了。我凝望著那茶水出神了,，回憶起老師的每一句話,，每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神,，每一次生氣,，每一次失望，每一次沉默——在這片寬廣遼闊的草場(chǎng),，有一個(gè)牧人告訴我們哪里的草兒最鮮,，在五顏六色的花叢中，總有一個(gè)園丁告訴我們哪些花兒能釀造最甜的蜜,。我的眼眶為何濕濕的?那點(diǎn)點(diǎn)淚光里閃爍著慈祥的面龐和那厚厚的微笑,。霎那間，我什么都明白了,。心中那塊石頭也芬芳了,。

期中考試的成績(jī)不錯(cuò)，我滿心急切地想立刻見(jiàn)一見(jiàn)我的老師,，那個(gè)囑咐我就像聊天一樣的老師,，想見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)領(lǐng)著眾多學(xué)子，一遍遍不厭其煩地教他們做人道理的——最敬愛(ài)的陸老師,，一個(gè)走到哪里,，一片茶香的男老師。

當(dāng)我緩緩經(jīng)過(guò),，辦公室里并沒(méi)有他的身影,，但我并沒(méi)有失望，那縷茶香像往常一樣與我相擁,，我望著那蓬勃蒸騰的熱氣,，仿佛看到了一顆良苦的心，在我心中投下一顆石子,，那暖心的漣漪一圈圈擴(kuò)大蔓延,，滲到了每個(gè)指尖，穿透每個(gè)毛孔,，渾身是暖暖的茶香,。

你愛(ài)喝茶嗎?那你一定要放點(diǎn)蓮心，當(dāng)你有足夠的勇氣沖破所有苦難挫折,，那茶香像玫瑰花一樣柔軟輕吻你的神經(jīng),，那是種享受,，是快樂(lè)。這是我的老師所說(shuō)的!

這是我的日記實(shí)用篇七

北方的秋天,，在一場(chǎng)又一場(chǎng)的雨水后悄然而至,。我獨(dú)坐在黃昏時(shí)分校園的長(zhǎng)廊上，看飄過(guò)天邊的云彩,，一朵一朵的浮動(dòng),。還未來(lái)得及細(xì)細(xì)品味那份詩(shī)意盎然的落日余暉，便有種清涼的東西悄悄滲入肌膚,，鉆心的冷,。你不在視線里的日子，我一個(gè)人就這樣守著夕陽(yáng)下的余暖,，安放流年,。

秋日的天空，很明澈,，干凈的找不到半點(diǎn)污染物,。看不遠(yuǎn)處,，青山綠黛,，歸鳥(niǎo)入林。上班的地方在郊區(qū),，遠(yuǎn)離鬧市,，慶幸這樣的壞境可以讓我避開(kāi)塵埃，有了些許溫婉和寧?kù)o,。

打開(kāi)辦公室的窗戶,，一覽無(wú)余的秋韻在眼角展開(kāi)，誰(shuí)在昨夜灑下甘露,？讓我心愛(ài)的雛菊開(kāi)始綻放,。對(duì)著天空，對(duì)著你的方向,，思念 我們一起漫過(guò)的光陰,。

有好友說(shuō)我是一個(gè)感情細(xì)膩，內(nèi)心容易傷感 的人,。我懂得有些東西一旦走進(jìn)生命,，便刻進(jìn)了骨髓，一句話的傷也許就會(huì)痛到骨髓,。想給你快樂(lè) ,，給你溫暖，替你分擔(dān)憂愁,，往往很多時(shí)候惹得你心煩,?？赡憧偸峭炊ㄋ纪春螅媚銣嘏奈⑿蜕平獾男膿嵛课?，讓我在你聲聲的歉意里感到虛榮的滿足。你說(shuō),，愛(ài)一個(gè)人就要讓她心里快樂(lè),，那怕她再任性，你只能溫暖她,，不能傷害她,。

邂逅完全是一種巧遇，多少故事 里的情節(jié)并沒(méi)有在我們身上飾演,，你在這里,，我也在這里，于是,，我們便相遇,。雖然有著差距，可仍舊抵擋不住心與心的靈犀,，你鬢角的華發(fā)告訴我,，我們相差的不只是路程，還有歲月拉長(zhǎng)的距離,。眉宇之間鐫刻的紋痕,，清晰的暴露了你滄桑的經(jīng)歷，還有滿載而歸的財(cái)富,。

初次讀到林徽因的《人間四月天》,，“你是愛(ài)，是暖,，是希望,，你是人間四月天?！逼鋵?shí)并未真正體會(huì)到那份愛(ài)和暖,，與你在一起的`日子，我才懂得了這份愛(ài)和暖,。有人說(shuō)我娟秀的文字常常會(huì)撩撥人的很多情愫,，你卻從不這樣說(shuō)。只是,，認(rèn)真去讀,，讀懂每一個(gè)字符，也會(huì)常常埋怨我因?yàn)榘V迷文字而不照顧好自己,。

那日,，得知你肝部悶悶在痛,，我突然有一種莫名的恐懼。你從醫(yī)院出來(lái),，高興的告訴我,，沒(méi)事，只是一個(gè)是8毫米血管瘤,。我上網(wǎng)查遍了所有的資料,，知道良性腫瘤，方才平靜下來(lái),，但心中總有些許陰影,。我要求自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，未來(lái)的日子,，很長(zhǎng)也很短,，讓你少操點(diǎn)心，疾病快好起來(lái),，一起相伴走過(guò)我們不再青春的年華,。可有的時(shí)候,，我還是忍不住朝你發(fā)泄我的委屈,，你平靜而微笑傾聽(tīng)?zhēng)Ыo我心里無(wú)限的暖。

九月的雛菊悠然,，我穿越文字的殿堂,，捧起一抹夕陽(yáng)，看漫過(guò)我們周身的那些片片斷斷,，在幽幽的花香里飄浮……無(wú)論你身在何方,，此生，你是我的暖,，我無(wú)法割舍的愛(ài),。

這是我的日記實(shí)用篇八

我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了,！我發(fā)現(xiàn)我可愛(ài)的家鄉(xiāng)變了,！ 我的家鄉(xiāng)是濰坊，它是舉世聞名的風(fēng)箏都,。自改革開(kāi)放以來(lái),，濰坊變了，變富了,，變美了,。

大廈拔地而起，與昔日低矮的平房形成了鮮明的對(duì)比。

春天,，青山疊翠,，連綿成伏。水平如鏡的湖面倒映著青山,。忽然,，一陣微風(fēng)吹過(guò)，平靜的湖面立刻泛起片片魚鱗市的波紋,。天上,，有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)落到湖岸邊的小樹(shù)林中，唱著歡快的歌,。草坪上，五顏六色的小花點(diǎn)綴著如茵的綠草,，好像是紡織工人精心編制的一條美麗地毯呢,！

秋天到了，黃色的葉子像給道路鋪上了金色的地毯,?？绻纺窃煨蛣e致的石拱橋，由人們可以坐在涼亭里休息,，迎著拂面而來(lái)的微風(fēng),，觀賞著秀麗的湖光山色，真是讓人感到心曠神怡呀,！

家鄉(xiāng)?。∥野l(fā)現(xiàn)了,，你變了,，變的富饒了，變得美麗可愛(ài)了,，我堅(jiān)信,，在不久的將來(lái)，你會(huì)變得更加美麗,，更加富饒,！