時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇一

1,、成績

（1）通過積極做好清潔、消毒,、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉,，提高免疫力,，堅持每日報告制度等有效措施，我園貫徹落實了教育局抗擊非典工作,，得到家長、社會的認可,，并以“預防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園”受教育局通報表揚,。

（2）通過崗前培訓、專家講座,、專業(yè)培訓等方式積極開展教師培訓，提高教師的業(yè)務能力,、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質,。將兒童心理健康作為一項重點工作來抓，注重在日常生活中促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

（3）市少兒花會畫展，我園選送了50多幅美術作品,；同時參加幼兒畫展，80多幅美術作品獲獎,。

（4）我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈《草原游記》、時裝表演《健之美》,、《對面女孩看過來》參加了美國惠氏藥廠（中國）有限公司在大家樂舉辦的1——3歲幼兒生日會活動,，擴大了我園在社會上的積極影響,。

（5）加強了雙語教學的研究與實踐,，幼兒參與英語活動的興趣較高，對學過的英語口語,、歌曲掌握較好,，能聽懂并愿意用英語對話，基本養(yǎng)成大膽說英語的習慣,。英語發(fā)音較準確；能聽懂并愿意用簡單的英語與他人進行口語交流,，完成多個連續(xù)的簡單英語指令。

2,、需要加強的方面

（1）加強幼兒獨立講述、表演能力的培養(yǎng),，注重開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力,，增強自信，全面提高幼兒的綜合素質,。

（2）堅持英語在日常生活中的運用與滲透,，提高幼兒英語聽,、說、唱的能力,。

（3）引進奧爾夫音樂教育，提升藝術園品牌,。

深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平,，促進師生共同成長。

1,、深入開展優(yōu)質園本課程的研究，總結經(jīng)驗,，整理資料,，形成課題總結報告,。

（1）根據(jù)幼兒實際情況，深入開展主題探究活動,，健全幼兒成長檔案,；認真觀察記錄幼兒活動過程,，并進行分析評價，重視幼兒的點滴進步,，及時向家長反饋。

（2）整理課題計劃,、階段小結、專題文章,、教師隨筆,、活動設計（照片、vcd）,、教玩具照片等資料，撰寫課題總結報告,，參加省學前教育協(xié)會“十五”課題結題成果展示。

2,、在一日生活中滲透英語教育

（1）通過英語的高頻運用,，熟練生活口語,。

（2）加強情景教學，使幼兒在游戲中學習,。

（3）多采用歌謠、兒歌,，使英語學習更為有趣。

（4）運用直觀,、形象的教育,，調動幼兒學習英語的積極性,。

（一）九月：

1、認真做好開學的相關工作：

1）開學前普訪

2）活動室布置

3）組織“大帶小”,、音樂會等活動，安定幼兒情緒

4）建立幼兒一日生活常規(guī)

5）開展主題探究活動

6）建立幼兒成長檔案

2,、開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂,、樂器,、繪畫及英語,、音樂優(yōu)秀課例評比），提高教師專業(yè)素質,；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動（書畫,、舞蹈）。

3,、組織秋游活動——游覽紅樹林。

（二）十月：

1,、開展“祖國萬歲”主題探究活動，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感,。

2,、組織半日活動考核,，向家長開放（必須含由本班教師執(zhí)教的英語活動）。

3,、參加長城片交流觀摩活動。

4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術節(jié)活動（音樂）,。

（三）十一月：

1、以藝術節(jié)活動慶祝幼兒園成立十八周年,，向家長展示幼兒園師生的藝術、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞,、英語短劇，教師家長歌舞,，師生家長書畫展）。

2,、加強對幼兒的觀察記錄,，組織經(jīng)驗交流會,。

3、參加長城片0—3歲早教研究交流活動,。

（四）十二月、元月：

1,、加強冬季鍛煉,，提高幼兒運動素質，舉辦第七屆“小小運動會”迎接新年,。

2、藝術雙語實驗班對家長作期末匯報,。

3、組織幼兒身心發(fā)展測查工作及開展總結交流,，清點財產(chǎn)等工作。

本學期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要”為工作指南,，以園本培訓內容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認真貫徹二期課改的精神和理念,，提升自身教育新理念，并以提高保教質量與教師隊伍素質為重點,，把握機遇,、團結協(xié)作,、深化改革、加快發(fā)展,。在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長,。

4、繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣,。

課程安排根據(jù)教師的實際情況而定，并以取教師的長處進行分科教學,，要求每位教師都能達到知其所然,，進而能舉一反三的效果,。

管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

而順利完成各年齡段的目標,，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式,，我們可能都是英語的大學生,，又通過了四六級的考試等等,，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學的水平，另一方面,，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育，所以,，我們迫切的需要成長，需要提高,，那如何提高呢？

健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇二

一,、指導思想

法制教育是學校教育的重要任務，是學校德育工作的重要內容,，也是素質教育的重要組成部分,。深入開展法制宣傳教育,，進一步提高廣大教職工、學生的法律意識和法律素質,；堅持法制教育與法治實踐相結合，積極營造良好的法治環(huán)境,。

二,、總體目標

廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使學生增強法律意識,，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識,，培養(yǎng)良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長,；加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質,；加強對教師的法制教育和師德教育，依法執(zhí)教,；加強法制安全教育,，確保學期內無重大責任事故,。

三,、具體措施

1、重視整個教職工隊伍的法制教育工作,。及時貫徹落實上級有關安全法制教育的文件精神，把安全法制教育工作擺上學校工作的議事日程,，使廣大教職員工在安全,、法制等方面都能為人師表,。不斷加強安全法制教育和監(jiān)管力度,，形成全員齊抓共管的教育格局。全面推進我校安全法制教育工作的科學化,、制度化,、規(guī)范化建設,。

2,、開展教職員工安全法制教育培訓。不斷提高教職員工的安全意識和法制意識,，形成處處講安全,、時時講安全的局面,，真正把安全法制教育帶入課堂,，做到平時經(jīng)常教育，節(jié)假日,、重點時期重點教育,，遇偶發(fā)事件特別教育,。

3,、全面推進“依法治校”工作,。要進一步完善各項規(guī)章制度，依法建制,，依法決策，依法行政,，依法管理,，依法施教,；要扎實推進學校民主法制建設，深入解決社會熱點難點問題,。

4,、做好學生安全法制教育,。開展以“安全、法制教育“為主題的主題教育月活動,。要利用升旗儀式、校園網(wǎng),、小腳印廣播,、宣傳窗,、主題班會等平臺，邀請公安,、消防等相關人員進行講座，普及各類安全以及法律知識,，開展各類安全法制活動,，進一步增強學生的安全法制意識,、防范意識和自救互救能力。

5,、做好學生心理健康教育。溫馨聊天室每天中午照常向學生開放,，經(jīng)常性深入到學生群體中去，做到早發(fā)現(xiàn),，早引導,，早診治,，確保學生身心健康，快樂成長,。

6、做好學生的消防安全教育,。要經(jīng)常性檢查消防器材,、設備是否可用,；組織開展消防逃生演練,，讓學生在切身經(jīng)歷中學會自救互救,。

7、加強與家長之間的聯(lián)系,。寒暑長假對學生的要求和安全法制教育要以書面形式通知家長，使學校的安全法制教育形成內外強大合力,，上下齊抓共管，共筑安全提防,，完善安全法制教育網(wǎng)絡,。

8,、積極抓好安全隱患排查工作。經(jīng)常性檢查電路線路,、校舍、基本配套設施等,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報并落實整改,。

9,、加強綜合治理工作，學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系,，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓,，努力創(chuàng)造一個健康,、文明,、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內穩(wěn)外聯(lián)”管理模式,，有利于學生的健康成長。

10、規(guī)范集體活動申報制度,。集體活動要報學校批準，同時制訂相關預案,，落實安全措施和防范機制。

健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇三

以《幼兒園教育指導綱要》為指針,；以上級教育會議精神和幼兒園工作計劃為依據(jù)。緊緊圍繞“辦園標準化,、科學管理化、素質教育整體化,、創(chuàng)辦具有特色的.幼兒園”這一目標,，大膽探索課程研究,，提高教師信息化運用及管理水平，全面提高教師隊伍的整體素質,，初步實現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化。

1,、提高課堂教學活動效益。教師在設計教學活動時必須考慮到：

①幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在游戲過程中進行,；

②幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在實踐操作中進行,；

③幼兒園的教學活動要考慮讓幼兒在探索活動中進行,，關注每個幼兒的成長，真正通過讓幼兒親身體驗,、實踐、探索來促進幼兒積極,、主動地發(fā)展,。

2,、探索0—3歲嬰幼兒的教育，提高早教率,。

積極探索托班及親子園活動,。在確保3—6歲幼教事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的同時,，我們要加快0—3歲嬰幼兒事業(yè)的發(fā)展，力爭使0—3歲嬰幼兒接受早期教育的比例達到區(qū)級水平,。

3、抓好園本培訓,，促進教師專業(yè)化成長。

全體教師要確立終身學習的觀念,，把要我學轉變成我要學，發(fā)揮個體的作用,，通過參加各種進修,、各類培訓,、學習、自考,，提高學歷層次，提高自身素質和業(yè)務能力,，落實園內制定的《教師教育工作計劃》和《幼兒園園本培訓計劃》,，確保教師三年發(fā)展規(guī)劃的落實,。

本學期結合我們電教課題的研究和網(wǎng)站的更新建設，園內將有重點地組織開展多個層面的信息技術應用和操作培訓,、充分發(fā)揮網(wǎng)站的作用。針對學科教學中出現(xiàn)的普遍問題，利用業(yè)務學習組織專題講座,、經(jīng)驗交流等活動來提高教師的專業(yè)化水平,。通過多層次的教研活動,，如組內園內的“一課三研”活動、家常課的研討,、人人一堂好課評比、基本功比賽等活動提高教師的業(yè)務能力,。

三年以內的新教師,，必須與老教師進行師徒結對，簽訂合同,。師傅要指導徒弟科學,、合理地組織一日活動,，幫助她們明確一日常規(guī)的要求，如：讓她們明確知道每個環(huán)節(jié)應該做些什么,？怎么來做？進行幫教指導,。新教師要虛心向老教師請教,，認真制訂計劃,，認真鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n,，做到多問、多想,、多思,。一學年來,，對幫教成績顯著的要進行獎勵。每個新教師要根據(jù)園部制訂的青年教師考核活動安排，進行細化,，消化，每月有重點地研究各領域常態(tài)課的教學方法,，技能練兵活動（個體），可邀請組內老師,、考核老師來看你組織的活動,，請她們進行幫助指導,，提高組織活動的能力。爭取三年內要達到常規(guī)入門過關,，活動組織過關，論文過關,、技能過關,，并取得教師資格證和業(yè)務達標考核證,。

骨干教師要加強自身的學習與修養(yǎng)，每學期讀1—2本好書,，并通過談讀書心得向大家推薦好書，提高多方面的修養(yǎng),。積極參加多種培訓活動,，提高業(yè)務素質,，發(fā)揮骨干教師的示范、輔射,、引領作用，并把好的經(jīng)驗通過論文發(fā)表等形式推廣出去,，在園內組織講座,、研討,、活動點評,、示范課等發(fā)揮應有的作用,。

4、加強村園的教育教學管理,，促村園教師與中心教師同步發(fā)展

我園已創(chuàng)建為市中區(qū)農(nóng)村一類幼兒園，我們要鞏固創(chuàng)建成果,，并以次為契機,，高標準,、高起點做好各項教育教學管理工作，規(guī)范資料建設,，進入電腦管理。

5,、對村園教師開展多層次的業(yè)務指導,，不定期下班級進行隨堂聽課,，提高教學活動質量,，開展村園教師常規(guī)課研討活動、園容園貌,、教育常規(guī)檢查評比等活動，提高村園教師的業(yè)務素質,，促進村園教師與中心教師的同步發(fā)展,。

**中心幼兒園

健康教育工作計劃 健康教育工作計劃篇四

以科學發(fā)展觀為指導,，深入踐行《綱要》精神，圍繞區(qū)教育局,、進修學校工作目標，繼續(xù)以“全面推行精致管理,，走內涵發(fā)展之路”為工作主要目標,，以教師的專業(yè)成長為本，結合園本培訓,，立足教育教學實踐，為各級各類的教師營造良好的學習,、研究氛圍,。同時依據(jù)幼兒園師資隊伍的實際情況,，努力使教師學有所獲、研有所長,，提升專業(yè)技能，以“有效教學,、有效科研”為主題,，提高我園教師隊伍的質量。

緊緊圍繞我園的辦園核心思想,，促使教師隊伍建設能主動地發(fā)展，每個教師根據(jù)

自身的特長,、幼兒園的特色找到符合自身發(fā)展的主攻方向，最終形成自己的風格或特色,。另一方面讓教師在發(fā)展過程中一定要了解自身的基礎和優(yōu)勢,，將自身的優(yōu)勢做足做強,，并能創(chuàng)造性地開展一切工作,。

1、在繼續(xù)開展師徒結對活動的基礎上,，成立幼兒園名師(區(qū)學科帶頭人、市優(yōu)青)工作室,，更好的發(fā)揮傳承的作用。使教師在自己的優(yōu)勢領域中進行研究,，逐漸積累,，逐步凸顯自己的教學個性,、教學風格和個性化的研究，從而發(fā)揮名師的帶頭作用,，突出個人專長,，多出人才,，快出人才。

2,、通過分層培養(yǎng)，全面提高幼兒園師資水平,。

骨干教師特色化：形成“教學有特長,、追求有特色”為主要核心思想,，尤其是體育特色教師的形成，讓年輕教師成為能夠在本園教師隊伍中起帶頭示范作用,，成長為幼兒園的特色教師。

特色教師品牌化：結合骨干教師的特色,，讓有特色教師成為各領域的特色教師，在全園乃至全區(qū)各領域中能起帶教指導作用,，通過培訓將自己的特色經(jīng)驗對外輻射,。

3,、根據(jù)區(qū)有關精神,，采用“菜單式選學”的方式,，實行教師自我選擇培訓內容和進修學校、幼兒園計劃編排相結合的方法,，同時針對上學期視導情況,，重新精簡和調整區(qū)級培訓班人員,，讓教師能全身心地、有效地投入到各個領域的研究中,，最大可能的發(fā)揮其效益，提升自己的專業(yè)素質,。

4,、發(fā)揮市區(qū)骨干教師的示范引領作用,，讓有能力的教師承擔教研組負責人的工作，發(fā)揮出輻射引領作用,，帶動身邊的老師共同進步，共同成長,。

5,、支持鼓勵教師參加學歷進修,，提高學歷層次和理論素養(yǎng)。定期統(tǒng)計教師學歷提升情況,，協(xié)調學習與工作、提高學習效益,。

6,、根據(jù)區(qū)級要求,，按時上報園培訓計劃、及時更新教師培訓名單,，并通過區(qū)級相關部門的審核;組織參加區(qū)骨干教師的年度考核工作及新教師的培養(yǎng)和考核,。

7、充分利用網(wǎng)絡資源開展自主學習,、教研培訓和互動交流。本學期,，園部將利用幼兒園重新升級的網(wǎng)站,，組織教師開展網(wǎng)上“專題搜索”、“專題交流”等活動,，充分發(fā)揮“全員共享”長期運用的資源，并將網(wǎng)上收集的資源供教師們培訓,、教學,。

8,、繼續(xù)提供“走出去”的機會，借助與“姐妹園”的交流互助,，促進教師對自我成長的思考，促進其教學研究特色的發(fā)展,。

9,、定期組織開展業(yè)務學習,、年級組集體備課教研活動，圍繞教師教育教學中的實際問題,，通過專家講座,、參與式培訓,、案例分析,、教育信息交流、好書推薦等方式豐富教師的教育知識,，提高對問題的分析,、研究、反思能力,，將培訓與課程改革、有效教學等中心問題緊密結合,，努力提高培訓效益,。

1,、認真學習《南京市教育科學研究基地管理辦法(試行)》《鼓樓區(qū)以園為本教研管理制度(試行稿)》、《幼兒園教育教學質量管理制度》,，以此作為教育科研工作的指南，加強課程實施過程的研究,，不斷提高教育教學管理的質量,。

2,、關注領域有效教學。認真研究教材,，采用教學案例研究的方式,，對原有教學設計提出問題并修改,，根據(jù)實際獨立設計教學活動并交流;以領域教研帶動教學、觀摩研討優(yōu)秀領域教學活動,、參與多種方式領域研培等活動,，不斷提高教學質量。

3,、認真執(zhí)行幼兒園園本科研管理制度,，規(guī)范日常教科研工作。針對主題教學計劃進行定期觀摩教學活動,，了解教師對主題目標及各領域教學特點的把握情況,，發(fā)現(xiàn)教學中的實際問題,，及時溝通、討論，以此為全園教研活動開展的依據(jù),。

4、日常教學過程管理的精細化,，業(yè)務園長及行政進一步深入班級指導保教工作,，保證聽課時間,，切實做好每周二、四聽課制度,，與推門聽課相結合，及時了解班級常規(guī)情況,，關注教師在日常教學中的常態(tài),，通過反饋研討,，共同探尋解決問題的策略，提供適時,、有效的幫助。

5,、開展班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設學習研討,。以課程觀為指導，整體規(guī)劃合理布局,，關注幼兒年齡特點及發(fā)展現(xiàn)狀;通過專家講座及互動研討，以現(xiàn)代環(huán)境創(chuàng)設理念為依據(jù),，領會理解環(huán)境創(chuàng)設的基本要求和操作策略;對班級區(qū)域及主題環(huán)境創(chuàng)設的規(guī)范及合理等進行研討,，解決問題和困惑;更好的創(chuàng)設和利用環(huán)境資源有效促進幼兒發(fā)展,。

6、加強年級組管理,，進一步規(guī)范年級組集體備課的常規(guī)要求，力求把握各教學活動的核心目標,，找準重點,，突破難點,，利用組內活動觀摩、小組研討,、經(jīng)驗分享活動等方式，促進年級組教師共同發(fā)展,。

7,、專題教研組本學期繼續(xù)開展體育,、科學、語言領域教學和青年教師技能組的專題教研,，通過觀摩和匯報形式進行展示,，幫助教師掌握教學基本功,，引導教師進行教育、教學研究,，提高理論分析和解決實際問題的能力。

8,、加強網(wǎng)絡管理,，要求教師自覺遵守相關要求,，共同維護幼兒園電腦網(wǎng)絡系統(tǒng);鼓勵教師充分利用現(xiàn)代教育設備，發(fā)揮其教育價值,，為教育教學服務。

1,、進一步規(guī)范教科室管理,，充分發(fā)揮其在園的教科研的引領作用;認真開展教科室活動,，促進課題組、教研組之間的信息溝通，交流經(jīng)驗,，尋找有效途徑提高園本教研的效益。

2,、加強對園本課題的研究,，組織對園本課程的學習,、實踐和研究，不斷補充園本課程的內容,。

3、做好“十一五”立項的市級課題結題組織管理;加大“十一五”立項的省,、市級課題研究工作,，同時做好市級“健康第一理念下幼兒園體育課程的重構”課題的開題工作,，進一步規(guī)范課題研究，提升課題研究水平,，并為各課題研究提供專業(yè)支持和時間、場地,、經(jīng)費上的保障,。

4,、充分借助市區(qū)教科所專家的科研力量，進一步規(guī)范課題研究,，提升課題研究水平。根據(jù)實際合理調整課題計劃,，規(guī)范各培訓部門的計劃并認真實施,。

5,、重視幼兒園體育特色發(fā)展。研究學習,、不斷完善體育課程的管理,。本學期加強園體育教研組的教研工作，開展體育方面的專項研究,，關注園本體育教學活動中準備部分的操節(jié)研討，鼓勵教師積極參與體育教學的探討,，加強活動指導,，以活動促體育教學水平提高,。

6、開展體育教學活動的開放,，注重過程研討，采用骨干教師指導,、年輕教師實施相結合的研究方式開展體育教學研究,，保證活動質量,，提升我園特色研究水平。

7,、本學期，將以編寫體育活動課程教材為藍本,，針對其中的教學問題進行研究,，尋找重難點的有效解決策略,。同時，將已有研究成果及時轉化為日常教學內容,，切實體現(xiàn)“教科研為教學服務”的理念。

8,、年級教研組重點進行各年齡班《綱要》精神指導下課程實施的研究及課程調整后的研討,。(重點在班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設學習、觀摩,、研討和教學案例的研究)要求各教研組結合實際開展課程研究,，注重每一次教研效益，注重創(chuàng)造性地實施教材;教學過程重難點要求有相應的教學策略,，并落到實處，就教學中的“有效提問”進行研討,，教學二次備課要做

標記進行重點分析反思，提高教學效益,。

1,、交流學習學期業(yè)務計劃,、各教科研部門計劃。召開教科研部門負責人會議,，學習上級會議精神，研討交流本學期園工作重點,。

2,、做好開學各項準備工作：備課,、早操編排、區(qū)域,、環(huán)境布置、家長會等,。

3,、接待幼兒，穩(wěn)定情緒,。

4、骨干教師年度考核

5,、做好新學期教師繼續(xù)教育工作，輸入培訓名單,、上交學期計劃,。

6,、接受區(qū)起初業(yè)務視導,。

7、講座：幼兒園開展科學教學活動的主要問題與指導策略,。(專家)

8、青年教師教學活動觀摩研討,。(自主上報)

9、各年齡班家長會,。

10,、幼兒春季運動會,。

1,、片本體育教學活動展示,。

2,、幻燈片ppt制作培訓及展示觀摩評比。

3,、教師自考,。

4,、幼兒春游活動。

5,、家長半日活動開放。

6,、年級組研討：開展班級區(qū)域,、主題環(huán)境創(chuàng)設學習、觀摩,、研討,。

7,、交流：推薦一本好書。

8,、參加區(qū)教師技能大賽。

9,、青年教師教學活動觀摩研討,。(自主上報)

10,、接待市語言組。

11,、招生工作，新生錄入,。

1,、更換學期第二套早操,。

2、講座：幼兒園開展語言教學活動的主要問題與指導策略,。(專家)

3,、青年教師教學活動觀摩研討,。(自主上報)

4、年級組研討：教學案例研究的交流,。

5、結合全園德育一束花活動,，開展“我的教育故事”交流會。

6,、組織論文評比活動,。

7、接受幼師實習生的實習指導工作,。

8,、接待區(qū)“課程管理組”,、區(qū)閱讀組。

1,、小結學年教育教學經(jīng)驗，積極撰寫年度論文,。

2,、新教師轉正考核,。

3、慶“六一”活動,。

4、幼兒成長檔案冊交流,，解決“如何給幼兒留下有意義的童年資料”的研討。

5,、班級、學期幼兒發(fā)展評估工作,。

6,、大班畢業(yè)典禮,。

7、各教科研部門工作小結,，資料歸檔。

8,、小型體育器械修補,、歸類,、統(tǒng)計,、登記。

9,、交流：園本課程內容的補充。

10,、青年教師教學活動觀摩研討。(自主上報)

11,、接待區(qū)“信息技術組”,。

12,、研討評估學期課程實施情況，思考下學期課程實施方案,。