計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

村居健康教育工作計(jì)劃篇一

為大力傳播健康知識(shí),，倡導(dǎo)文明,、健康的生活方式,，著力提高全體員工健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率,，有針對(duì)性地開展預(yù)防傳染病等健康教育，全面提高我項(xiàng)目怒的健康教育工作總體水平,。

健康教育是增強(qiáng)全員衛(wèi)生意識(shí),、公德意識(shí)、環(huán)境意識(shí)的重要手段,，是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,。開展好健康教育活動(dòng)，對(duì)于全員健康意識(shí),，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。制訂健教計(jì)劃，把開展健康教育工作與其它工作緊密結(jié)合起來,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，綜合考慮，付諸實(shí)施,。

將健康素養(yǎng)促進(jìn)行動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算,，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定有效的健康教育與健康促進(jìn)財(cái)政投入機(jī)制，確保其順利實(shí)施,。廣泛宣傳,，營(yíng)造氛圍。工地現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置健康教育宣傳欄,。

認(rèn)真組織全年的防病及應(yīng)急性健康教育工作,。做好重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進(jìn)，重點(diǎn)做好防治艾滋病,、結(jié)核病,、乙肝等重大傳染病健康教育和健康促進(jìn)工作,，普及慢性非傳染性疾病防治知識(shí)，對(duì)全員開展預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識(shí)的宣傳教育和行為,，增強(qiáng)公眾對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,。

公共場(chǎng)所健康教育與健康促進(jìn):1,、從業(yè)人員必須接受健康知識(shí)培訓(xùn),，考核合格，方可上崗,，培訓(xùn)率 100%,。2、公共場(chǎng)所設(shè)有衛(wèi)生科普宣傳固定欄,，定期張貼宣傳畫報(bào),。3、公共場(chǎng)所禁煙標(biāo)志明顯,，環(huán)境整潔,，消防通道通暢。

農(nóng)民工健康教育:1,、加強(qiáng)農(nóng)民工崗前和崗位安全教育和健康生活方式教育,。2、開展結(jié)核病,、性病,、艾滋病、食物中毒等知識(shí)的教育,。

廣泛開展控?zé)熜麄?，要有醒目的禁煙?biāo)志、禁煙制度,。

有公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急健康教育預(yù)案,，有計(jì)劃、有評(píng)估,。及時(shí)制作相應(yīng)信息傳播資料并快速發(fā)放,。及時(shí)組織相應(yīng)的科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。

村居健康教育工作計(jì)劃篇二

捅過對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的健康培育與健康促進(jìn)活動(dòng),，題高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識(shí)水泙,、健康意識(shí)以及自我保健，群體保健能力,，促進(jìn)社區(qū)對(duì)健康的廣泛支持,，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達(dá)到題高社區(qū)群眾健康水泙和生活質(zhì)量.

1,、充分發(fā)揮社區(qū)健康培育靈導(dǎo)小組的作用.廣泛動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各單位,、家庭、個(gè)人參與,，把健康培育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng).

2,、社區(qū)組織具體實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，定期組織健康培育員培訓(xùn),，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的社區(qū)環(huán)境.為社區(qū)健康培育投入必要的人力,、財(cái)力,、物力.

3、加強(qiáng)社區(qū)健康培育陣地建設(shè),，辦好宣傳窗,、黑板報(bào)，確定專頁人員負(fù)責(zé),，定期更換,、刊出.鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊.對(duì)上級(jí)下發(fā)的健康培育資料及時(shí)張貼,、分發(fā).利用各種形式,，積極傳播健康信息.

4、大力開展健康培育專題活動(dòng).針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康人群,、亞健康人群,、高危人群、要點(diǎn)保健人群等不同人群,，結(jié)合實(shí)際,，組織實(shí)施多種形式的健康培育與健康促進(jìn)活動(dòng).以講座培訓(xùn)為主要形式，輔以展板,、知識(shí)競(jìng)賽等.結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日,，開展社區(qū)常見疾病的健康培育，防止意外傷害與安全的培育,，合理膳食與營(yíng)養(yǎng),，居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康,、體育健身等方面的家庭健康培育.并針對(duì)社區(qū)主要威險(xiǎn)茵素,，對(duì)個(gè)體和群體進(jìn)行綜和干預(yù).

5、做好檢察指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià).要定期組織人員,，對(duì)社區(qū)內(nèi)的學(xué)校,、醫(yī)院、企業(yè),、公共場(chǎng)所的健康培育工作進(jìn)行指導(dǎo),、檢察,，完膳健康培育活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄、資料.對(duì)社區(qū)住戶要進(jìn)行健康生活指導(dǎo),，引導(dǎo)住戶建立科學(xué),、文明、健康的生活方式.捅過住戶健康知識(shí)曉得率,、健康行為變成率的測(cè)試,，對(duì)社區(qū)健康培育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推廣典型,，抓好示飯,，整體題高.

1,、健全網(wǎng)絡(luò)、抓好培訓(xùn).要建立一支熱心健康培育工作,、掌握健康培育基本知識(shí)和技能的健康培育骨干隊(duì)伍.充分發(fā)揮社區(qū)干部和群眾的積極性,，定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，題高健康培育員的工作能力.捅過定期的檢察指導(dǎo)和年度考劾等形式,，推動(dòng)健康培育全體開展.

2,、利用社區(qū)資源、推進(jìn)健康培育.要建立固定的社區(qū)健康培育陣地.開展經(jīng)常性的健康培育活動(dòng).在抓落實(shí)上下功夫,，在以點(diǎn)帶面上下功夫,，加強(qiáng)檢察指導(dǎo)，括大受益面,，增強(qiáng)吸引力,，題高有用性、針對(duì)性.

3,、做好評(píng)估,、注重質(zhì)量.要針對(duì)社區(qū)存在的主要健康問提及其影響茵素，制定真實(shí)可行的管理制度,，任真組織實(shí)施,，做好培育評(píng)價(jià).要點(diǎn)解決影響社區(qū)評(píng)價(jià)的主要環(huán)境和社會(huì)衛(wèi)生問題.題高住戶健康知識(shí)曉得率和健康行為變成率，使傳染病,、曼性病發(fā)病率逐步下降.

社區(qū)每年對(duì)健康培育工作進(jìn)行二次以上的檢察指導(dǎo).并捅過年度考劾,、知識(shí)測(cè)試等形式做好總結(jié)評(píng)估，發(fā)現(xiàn)不足,，明確努厲方向,，進(jìn)一步推進(jìn)健康培育.

村居健康教育工作計(jì)劃篇三

各科室：

為了切實(shí)搞好200x年文明創(chuàng)建工作，促進(jìn)創(chuàng)建文明城市各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的完成,，根據(jù)縣委,、縣政府寧辦[20xx]34號(hào)文件精神要求和創(chuàng)建文明城市動(dòng)員大會(huì)要求,，特制定以下我院創(chuàng)建文明城市健康教育工作計(jì)劃：

創(chuàng)建文明城市健康教育工作的指導(dǎo)思想是：以三個(gè)代表重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，積極,、全面,、準(zhǔn)確、深入地宣傳創(chuàng)建文明縣城動(dòng)員大會(huì)精神,，大力宣傳創(chuàng)建文明城市的重大意義,、總體要求和目標(biāo)任務(wù)，宣傳健康教育實(shí)際行動(dòng),，著力營(yíng)造全黨動(dòng)員,、全民動(dòng)手、人人參與的良好輿論氛圍,，教育和引導(dǎo)全院干部群眾統(tǒng)一思想,，狠抓落實(shí)，把力量凝聚到創(chuàng)建文明城市工作上來,，推進(jìn)醫(yī)療保健等工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，努力把我縣建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、環(huán)境優(yōu)美,、秩序優(yōu)良,、文化繁榮的現(xiàn)代文明縣城。

一是深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神,，全面建設(shè)小康社會(huì)主題教育活動(dòng),，增強(qiáng)全院干部職工社會(huì)主義、集體主[-找文章,，到]義,、愛國(guó)主義觀念，強(qiáng)化愛我中華,，愛我洛寧意識(shí),。引導(dǎo)干部職工克服消極頹廢、無所作為的思想情緒,，樹立求真務(wù)實(shí),、勇于創(chuàng)新、勤于學(xué)習(xí),、樂于奉獻(xiàn)的精神,，把對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛轉(zhuǎn)化到工作,、學(xué)習(xí)中去,，為加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供精神動(dòng)力。

二是圍繞打造誠(chéng)信醫(yī)院,，繼續(xù)開展醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,，加強(qiáng)職業(yè)道德和個(gè)人品德建設(shè),。堅(jiān)決制止和杜絕各種不利于醫(yī)院集體利益的違紀(jì)行為，保持良好的外部形象,。持續(xù)開展健康宣傳,，發(fā)揮我院的專業(yè)特長(zhǎng)，在日常工作中把正確的健康知識(shí),，保健理念,，衛(wèi)生常識(shí)帶給廣大群眾，最大限度的作到以防為主,，以治為輔,。

三是倡導(dǎo)禮儀規(guī)范，樹立文明形象,。

在生活禮儀方面,，要做到講究衛(wèi)生、體態(tài)端莊,、穿著得體,、相互禮讓、尊老愛幼,、鄰里和睦等；在社會(huì)禮儀方面,，要做到文明乘車,、文明出行、文明就餐,、愛護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境等；在職業(yè)禮儀方面,，要注重窗口單位儀態(tài)規(guī)范,、服飾規(guī)范、語言規(guī)范建設(shè),，嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)規(guī)范,，切實(shí)做到服務(wù)熱情，文明辦公,。

創(chuàng)建文明城市健康教育工作分三個(gè)階段進(jìn)行,。

一統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。創(chuàng)建文明縣城,，是我縣加快三個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是牽動(dòng)全局的系統(tǒng)工程,。做好創(chuàng)建文明城市健康教育工作,，對(duì)順利實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)發(fā)揮著十分重要的作用,。我院是我縣健康教育的重點(diǎn)單位，各責(zé)任科室要充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建文明縣城的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義,，強(qiáng)化措施,，全力以赴，以高度負(fù)責(zé)的精神履行好職責(zé),，確保各項(xiàng)健康教育任務(wù)落到實(shí)處,。

二加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。各科室要將創(chuàng)建文明縣城健康教育工作列入重要議事日程,，指派專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)督查調(diào)度,，精心組織實(shí)施,。要結(jié)合自身特點(diǎn)，把健康教育任務(wù)逐一分解落實(shí)到分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任科室,、責(zé)任人，做到層層有人抓,，環(huán)環(huán)有人管,。要建立搞好健康教育的長(zhǎng)效機(jī)制，保持創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的連續(xù)性,。各有關(guān)部門,、要樹立大局意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,，形成宣傳合力,。

三精心組織，強(qiáng)化督查,。創(chuàng)建文明縣城工作已納入全市黨務(wù)政務(wù)考核和精神文明建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任考核,，對(duì)創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作，實(shí)行不定期檢查或抽查,、通報(bào)制度,，以加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建文明縣城宣傳教育工作的動(dòng)態(tài)管理。

四把握導(dǎo)向,，注重實(shí)效,。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近群眾,、貼近生活,，善于用群眾語言和群眾容易接受的形式組織開展健康教育，增強(qiáng)說服力和感染力，增強(qiáng)創(chuàng)建文明縣城健康教育工作的針對(duì)性,、指導(dǎo)性和實(shí)效性,。

村居健康教育工作計(jì)劃篇四

（1）課堂健康教育，做到“五個(gè)有”：即有教材,、教師,、教案、教時(shí),、評(píng)價(jià),。各年級(jí)使用的教材是由教育部規(guī)定《健康教育》教材，教材人手一冊(cè),，教師按課本授課,，備好教案，周課時(shí)0.5節(jié),。

（2）為學(xué)生提供心理,、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上,，還開設(shè)心理健康講座,。建立心理咨詢室，開展心理咨詢活動(dòng),，培養(yǎng)少年兒童提高調(diào)控情緒的能力,，形成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有預(yù)防心理障礙和保持心理健康的能力,，具有和諧的人際關(guān)系,、良好的合作精神。

（3）提高預(yù)防疾病的意識(shí)和能力,，讓學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解流行性感冒,、病毒性肝炎,、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施，了解心血管疾病,、癌癥,、糖尿病、遺傳性疾病,、地方病等非傳染性疾病的起因和預(yù)防措施,。

（4）控?zé)熤R(shí)教育。在辦公室,、公共場(chǎng)所,、醒目位置設(shè)置明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識(shí),。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理,，教職工不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙,。大力營(yíng)造吸煙有害健康的*,。

（5）食品衛(wèi)生。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī),，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān),。掌握和應(yīng)用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，了解食物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值與合理膳食的構(gòu)成,，懂得學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、生活過程中對(duì)飲食營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的要求,，能設(shè)置簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)配餐處方,。

（1）在硬件上，校舍,、采光,、用水、安全,、廁所,、桌椅配置等均達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,，政策落實(shí),，制度到位，急救,、防災(zāi)有預(yù)案,，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備,，實(shí)行依法治理,。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環(huán)境對(duì)身體健康的影響,，避免在不利于身體健康的環(huán)境（如大霧,、灰塵、噪聲等）中進(jìn)行體育活動(dòng)等,。提升綠色環(huán)保理念,，理解可持續(xù)發(fā)展觀。

（3）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到頭發(fā)整潔,、無異味,；指甲勤剪,；面、耳,、頸干凈,；衣服鞋帽整潔、無異味,，要求學(xué)生每天帶整潔手帕或紙巾,、衛(wèi)生餐紙及口杯。教育師生逐步形成健康的生活方式,，自覺注意合理的營(yíng)養(yǎng)和飲食衛(wèi)生,，較為合理地安排作息時(shí)間，自覺做到不吸煙,、不酗酒,、遠(yuǎn)離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗,，印發(fā)健康知識(shí)宣傳資料,，利用學(xué)校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒,、垃圾無害處理等工作,。

（5）開展環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分包干區(qū),。每天由專人檢查,，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布,。

(1)做好常見病的.防治工作,。

進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座,、黑板報(bào),、小廣播等形式，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣,，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物,，提高個(gè)人衛(wèi)生水平。

（2）加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作

以“防近”為中心,，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，努力提高眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比,，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備,，保證教室有良好的采光和照明。

（3）做好傳染病控制工作

1、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，一日三餐定時(shí)定量,，不偏食,，知道暴飲暴食的危害。

3,、積極開展課題研究,，圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，促進(jìn)學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,。

4,、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,，利用健康教育課,，上一節(jié)有關(guān)倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課,。

5、確保我校健康教育開課率達(dá)100%,。

6,、配合保健所完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

（一）開展多種形式的健康教育活動(dòng)

1,、充分利用學(xué)校的廣播,、板報(bào)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地進(jìn)行健康教育知識(shí)宣傳,。并根據(jù)我校的實(shí)際,，組織開展生動(dòng)活潑形式多樣的健康教育活動(dòng)。結(jié)合3月3日全國(guó)愛耳日,、3月21日世界睡眠日,、3月24日世界結(jié)核病防治日、4月7日世界衛(wèi)生日,、4月25日全國(guó)兒童預(yù)防接種日,、5月20日中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,、5月31日世界無煙日、6月6日全國(guó)愛眼日等開展相關(guān)宣傳活動(dòng),。

2,、利用主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。

3,、積極參與省級(jí)重點(diǎn)課題“在中小學(xué)生文明的養(yǎng)成教育中注重培養(yǎng)其良好的行為形成”的子課題的研究,。結(jié)合八要八不要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。即：不打架不罵人，要學(xué)會(huì)禮貌待人,；不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,，要遵守公共秩序；不說粗話,，要尊敬師長(zhǎng),；乘坐公共汽車不爭(zhēng)搶座位，要主動(dòng)給弱勢(shì)群體讓座,；不隨意橫穿馬路,，要走斑馬線；不隨意亂丟亂棄,，要主動(dòng)拾遺,；不亂寫亂畫，要主動(dòng)愛護(hù)公共環(huán)境,；不隨意浪費(fèi)糧食,，要學(xué)會(huì)節(jié)約；以此來開展學(xué)生良好行為形成的養(yǎng)成教育,。

4,、圍繞“八要八不要”開展多種宣傳形式，積極倡導(dǎo)學(xué)生文明健康的生活方式,。

（二）上好健康教育課

1,、健康教育課做到開課率、課時(shí),、教材,、教師和教案、考核和評(píng)價(jià)“五落實(shí)”,。健康教育課程內(nèi)容包括健康行為與生活方式,、疾病預(yù)防、心理健康,、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健,、安全應(yīng)急與自救自護(hù)等五個(gè)領(lǐng)域以及我區(qū)自編教材中小學(xué)生慢性病教育讀本中的教育內(nèi)容。確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率,。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，在各學(xué)科中有意識(shí)滲透健康教育知識(shí),，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用,，根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)上一節(jié)有關(guān)于倡導(dǎo)文明生活方式的健康教育課,，并制定教學(xué)計(jì)劃。

（三）做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測(cè)和疾病預(yù)防工作,。

1,、本學(xué)期積極配合保健所做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作。

2,、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒,、寄生蟲、營(yíng)養(yǎng)不良,、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。

（四）認(rèn)真做好健康教育的建檔工作

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),，學(xué)校要高度重視，對(duì)健康教育工作中的文件,、材料,、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理,、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn),，我校師生共同努力,，將成功完成健康教育各項(xiàng)工作。

村居健康教育工作計(jì)劃篇五

(一)教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)四年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),、游戲、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)教學(xué)重難點(diǎn)

1,、教學(xué)重點(diǎn)：跑,、跳、投的基本技術(shù)和籃球的一些基本技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)和了解,。

2,、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)跑、跳,、投的基本技術(shù)和籃球的一些基本技術(shù)動(dòng)作的了解和掌握,。

(三)教學(xué)目標(biāo)

1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng);認(rèn)真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng),。

2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能,。學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作,，如拍球運(yùn)球等;做出基本體操的動(dòng)作;做出單一的體操動(dòng)作，如滾翻等;安全地進(jìn)行體育活動(dòng),、獲得野外活動(dòng)的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢(shì);發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒,，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn);觀察并簡(jiǎn)單描述退步或失敗時(shí)的心情,。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過趣味體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣,。

6、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng),，體育運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng),，整體體育素質(zhì)好，運(yùn)動(dòng)技能熟練掌握,，身體健康狀況良好,，學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強(qiáng),，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系,，游戲與鍛煉中能團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生喜歡體育游戲活動(dòng),，更喜歡體育比賽,。但班級(jí)之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異，有的`學(xué)生比較活躍,，喜歡一些競(jìng)技較強(qiáng)的體育項(xiàng)目,，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運(yùn)動(dòng)量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在不足,。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。四年級(jí)學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定,，不易持久,，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善,。

1,、牢固樹立"健康第一"思想,，把握新課程的四個(gè)教學(xué)理念，有效促進(jìn)學(xué)生健康,、快樂成長(zhǎng),。

2、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，融洽師生關(guān)系,，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，師生共同練習(xí),、游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹立自信,，提高課堂教學(xué)效益,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),。提高學(xué)生自學(xué),、自練的能力。

4,、給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍,。在學(xué)生自學(xué)、自練的基礎(chǔ)上,，可以組成學(xué)習(xí)小組,，讓學(xué)生相互觀察、相互幫,、相互糾正,，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的能力,，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量,，并在合作學(xué)習(xí)過程中發(fā)展社會(huì)交往能力。

5,、教師要為學(xué)生提供機(jī)會(huì),，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及迎接挑戰(zhàn)的能力,。在教學(xué)過程中,，有些教學(xué)內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法,，讓學(xué)生自己去嘗試學(xué)習(xí),。

6、通過布置適當(dāng)形式的課外鍛煉作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣以及對(duì)社會(huì)健康問題的責(zé)任感,。

7,、運(yùn)動(dòng)技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的帶頭作用,。

8、本學(xué)期還要靈活根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的過程中學(xué)會(huì)和懂得一些基本的國(guó)家體育法律法規(guī),，從而提高自己的法制意識(shí)，增強(qiáng)自己的法治觀念,。如;在上到第三章籃球比賽中對(duì)抗,、角力與游戲時(shí)滲透《中華人民共和國(guó)教育法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容。

村居健康教育工作計(jì)劃篇六

為了更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,，本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵,，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分,。因此要通過多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格,，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

二,、主要工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2,、立足教育,，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的,、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力,。

三、具體做法：

1,、學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

我校組織老師參加培訓(xùn),進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),了解心理課設(shè)計(jì)方法,。學(xué)校對(duì)在師資培養(yǎng)十分重視，花了很多心血,。然而,，學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線,，為全體學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,。

2、正常開設(shè)心理課輔導(dǎo),。保證一二年級(jí)每周一課,，三至六年級(jí)的間周一課。

3,、以“點(diǎn)”帶“面”,，利用學(xué)校宣傳陣地

“各班板報(bào)、學(xué)校廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地,，本學(xué)期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識(shí),，在廣播臺(tái)進(jìn)行講座，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析,，對(duì)一些常識(shí)性的問題進(jìn)行解答,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。

4,、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的.意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,，學(xué)校,、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日,，家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長(zhǎng)提出各種建議,，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：a,、學(xué)會(huì)放松,。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象,、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸,、體育活動(dòng),、聽音樂、唱歌,、閱讀,、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。b,、與人談心,。要使小學(xué)生知道有問題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,，如心理等等,。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益,。c,、學(xué)習(xí)寫日記或周記,。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來,，這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助,。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許,。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

本著“我自信,，我堅(jiān)強(qiáng),，我向上”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入,，重視小學(xué)生自我心理健康教育,，利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo),。

每月具體工作安排如下：

2月：

1、制定心理健康教育工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期工作思路,。

2、正常開展心理健康教育的常規(guī)工作,。

3月：

1,、組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí)、方法等,。

2,、建立學(xué)生心理檔案。

4月：

1,、利用“學(xué)校廣播臺(tái)”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座,。

2、校心理健康活動(dòng)課研討,。

5月：

1,、利用家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳心理健康知識(shí)。

2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查,。

6月：

1、利用“學(xué)校廣播”進(jìn)行心理健康知識(shí)專題講座,。

2,、心理健康教育學(xué)期工作總結(jié)。

3,、心理健康教育檔案資料匯總整理,。

村居健康教育工作計(jì)劃篇七

中學(xué)生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，隨著生理、心理的發(fā)育發(fā)展,，社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,，特別是面對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活,、人際交往、人格,、自我意識(shí)等方面,，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑和問題：自尊心缺乏、自卑心理強(qiáng),、人際關(guān)系不適,、情緒問題、孤僻人格等等,，這些問題都亟待解決,，顯然加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求,。

(一)指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于《加強(qiáng)未成年人思想品德教育》和教育部《心理健康教育指導(dǎo)綱要》的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我,、超越自我。

(二)基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中,，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性和實(shí)效性,，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對(duì)性地實(shí)施教育,。

2、面對(duì)全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動(dòng),，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高。

3,、關(guān)注個(gè)別差異,，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的'心理健康水平,。

4,、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合，面向全體與關(guān)注個(gè)體差異相結(jié)合,，尊重,、理解與真誠(chéng)共情相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。

根據(jù)我校實(shí)際情況,，普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí),，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,，認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象,，初步掌握心理保健常識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流,，適應(yīng)升學(xué),、擇業(yè)、生活,、社會(huì)等,。主要內(nèi)容包括：

幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,、悅納自己;學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，加強(qiáng)人際交往能力;逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動(dòng)行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),，客觀地評(píng)價(jià)自我,，能積極地與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化,，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐愛能力等,。

1,、積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家對(duì)全體教師開講座,。

2,、開展心理健康教育理論。

開設(shè)以學(xué)習(xí)心理,、自我意識(shí),、交流藝術(shù)、情緒調(diào)節(jié),、良好的性格培養(yǎng),、正確觀念、心理壓力的應(yīng)付,、青春期性心理等為內(nèi)容的課程,，保證每個(gè)學(xué)生都能充分及時(shí)地接受心理健康教育方面的訓(xùn)練。

3,、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教育,、學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作等各項(xiàng)工作中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的人格魅力和為人師表作用,。

4,、做好個(gè)別心理咨詢工作。

開設(shè)心理輔導(dǎo)室,，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解學(xué)生心理困擾，對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷,、矯治,。

5、積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道;學(xué)校指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，了解和掌握心理健康教育的方法,，注重自身良好民主管理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境,，積極開發(fā)家長(zhǎng)資源,。

6、創(chuàng)建心理健康宣傳板報(bào),。

7、通過學(xué)校廣播站宣傳心理健康知識(shí),。

8,、進(jìn)行一些問卷調(diào)查并分析總結(jié)。

9,、對(duì)咨詢的個(gè)案與家長(zhǎng)溝通,，并采取應(yīng)對(duì)措施,。

村居健康教育工作計(jì)劃篇八

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指示精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的態(tài)度,，高效穩(wěn)步推進(jìn)我校心理健康教育工作全方位滲透到學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中，制定如下計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

1、對(duì)全體學(xué)生開展心理健康教育,，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

2、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理訪談和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3,、以面向全體學(xué)生為主,，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂,，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,，注重活動(dòng)體驗(yàn)和心靈感悟，追求“教學(xué)無痕”的最高意境和“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教學(xué)效果,。

二,、發(fā)展方向分析

1、讓教師更了解心理健康教育

教師是心理健康教育的實(shí)施者,，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認(rèn)識(shí)心理健康教育的內(nèi)涵,、功能、實(shí)施途徑與方法,，否則心理健康教育只能成為一紙空談,。雖然我校教師對(duì)心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認(rèn)識(shí)的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的,，因此,，本學(xué)期的一個(gè)重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認(rèn)識(shí)上。

2、讓學(xué)生也認(rèn)識(shí)心理健康教育

一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、神經(jīng)病、心理治療等字眼來,，內(nèi)心極不舒服,，下意識(shí)地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣,，心理治療(矯正性功能)只是其中一個(gè)方面,，我們的教育對(duì)象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能,、預(yù)防性功能更為普遍和重要,。因此，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)心理健康,，了解心理健康教育,，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，形成健康的心理,，是本學(xué)期的重點(diǎn),。

3、形式靈活多樣,，真正把心理健康教育開展起來

對(duì)于中學(xué)生來說,，心理健康教育是一個(gè)抽象的概念，只有通過多種途徑,、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中,、滲透在游戲中、滲透在生活中,，才能真正實(shí)現(xiàn)心理健康教育的功能,。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動(dòng)起來,，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，讓心理健康教育深入人心。

三,、工作目標(biāo)

堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，以“預(yù)防為主、治療為輔”為方針,，以“發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生健康人格”為目標(biāo)，構(gòu)建“心理訪談室為主體,、班級(jí)為主導(dǎo),、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。

四,、具體措施

2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,，滲透有機(jī)專題教育，如語文課,，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。

4、充分利用“心聯(lián)小屋”心理咨詢室做好心理訪談工作,，發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;針對(duì)少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理訪談,、心理訓(xùn)練活動(dòng)，它面向少數(shù)學(xué)生,，立足于矯治,。完善“心聯(lián)小屋”心理咨詢室值班制度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。立足本校實(shí)際,，定于每周一、周五午休時(shí)間,，周一,、周三、周四,、周五第八節(jié)課對(duì)外開放,，通過電話、面談,、書信網(wǎng)絡(luò)(qq:xxx),、電子郵箱(xxx)等方式接待來訪學(xué)生。咨詢室設(shè)“心聯(lián)小屋”信箱,，專人解答學(xué)生來信;咨詢室設(shè)談心區(qū),，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題;做好心理咨詢檔案的收集與整理。

5,、把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊(duì)會(huì)的形式,、班會(huì)的內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

6,、充分利用國(guó)旗下講話、湟中二中校園廣播站、宣傳欄,、黑板報(bào)等宣傳途徑,，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育;湟中二中校園廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題;開辟心理健康宣傳專欄，安排幾次圍繞心理健康展開的國(guó)旗下講話,。

7,、在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)我校心理健康教育專塊，擴(kuò)大心理健康教育的影響力,，提升我校心理健康工作檔次,，讓更多人來支持、更多的專家來指導(dǎo)我校的心理健康教育工作,。

8,、利用“班班通”設(shè)備在中午課前時(shí)間播放心理健康輔導(dǎo)短片，偏重于對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),。具體內(nèi)容包括智能訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、情感教育,、人際關(guān)系指導(dǎo),、自我心理修養(yǎng)指導(dǎo)等內(nèi)容。解決學(xué)生中存在的共性問題,。

9,、針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行家庭心理健康輔導(dǎo)

學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作,。利用家?；ヂ?lián)、家長(zhǎng)會(huì)等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理健康知識(shí),，加深家長(zhǎng)對(duì)孩子心理健康的了解,，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)與子女的情感交流,，促進(jìn)家庭內(nèi)部良好氛圍形成,。

10、注意收集活動(dòng)材料,，如照片,、稿件等

以上是本學(xué)期心理訪談室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,，相信通過我們的不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,，更上一臺(tái)階。

村居健康教育工作計(jì)劃篇九

健康教育是醫(yī)院重要工作之一,，目的是通過健康教育來增強(qiáng)人民群眾的健康意識(shí),，培養(yǎng)健康的生活方式，從而達(dá)到身體,、心理與社會(huì)的.和諧狀態(tài),，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神的要求，結(jié)合我科實(shí)際情況,，制定本年度健康教育工作計(jì)劃如下：

通過開展各種形式的健康教育活動(dòng)，進(jìn)一步指導(dǎo)來科就診病人及家屬的健康教育工作,，以達(dá)到營(yíng)造健康的環(huán)境,，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施,、完善健康的服務(wù),，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識(shí)和衛(wèi)生保健常識(shí),，增強(qiáng)大衛(wèi)生意識(shí),、創(chuàng)建意識(shí)和自我保健意識(shí)，形成一定的健康行為規(guī)范,，倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式,。

1、完善健康教育網(wǎng)絡(luò)：成立科室健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確各成員的職責(zé),，定期召開健康教育工作會(huì)議。

2,、借助于患者和患者家屬來科室辦理免費(fèi)服藥本及報(bào)銷住院補(bǔ)貼的機(jī)會(huì),，以及下鄉(xiāng)送藥及督導(dǎo)的機(jī)會(huì)，向患者及其家屬進(jìn)行疾病知識(shí)健康教育,。

3,、廣泛開展宣傳活動(dòng)。利用各個(gè)衛(wèi)生宣傳日,，組織相關(guān)科室,，相關(guān)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行健康咨詢活動(dòng)，利用設(shè)點(diǎn)咨詢和健康義診的形式,，開展有針對(duì)性的,、有目標(biāo)人群的健康教育活動(dòng)。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)健康教育管理,，定期對(duì)社區(qū)管理人員進(jìn)行必要的培訓(xùn),、考核、檢查,、評(píng)定和提供有效的幫助,。協(xié)助住地社區(qū)開展多種形式的健康教育活動(dòng)及專題講座保健知識(shí)講座。每月檢查一個(gè)項(xiàng)目區(qū)的健康教育工作,，檢查結(jié)果納入各項(xiàng)目區(qū)的考核中,。

5、健康資料整理與歸檔：做好本科室的健康教育資料的收發(fā)登記工作,，積累并完善健康教育檔案,。定期組織對(duì)各部門、科室健康檔案的檢查,、輔導(dǎo)工作,。

村居健康教育工作計(jì)劃篇十

健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力,，進(jìn)入新世紀(jì)以來,，社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)作為“醫(yī)療、預(yù)防,、保健,、康復(fù)、健康教育和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分,，己成為普及健康知識(shí),，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)社區(qū)居民健康的一個(gè)重要基石,，是鞏固省級(jí)文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果,，提高全體居民的健康知識(shí)知曉率，健康行為形成率的重要措施,，是提升社區(qū)品位,、提高居民生活質(zhì)量、提高健康文明素質(zhì)的必須長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容,。

通過對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng),，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識(shí)水平、健康意識(shí)以及自我保健,，群體保健能力,，促進(jìn)社區(qū)對(duì)健康的廣泛支持，推動(dòng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件,，以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量。

（一）充分發(fā)揮社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,。廣泛動(dòng)員領(lǐng)導(dǎo)層,、動(dòng)員專業(yè)人員,、動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭,、個(gè)人參與,。把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng)。

（二）社區(qū)每年下達(dá)健康教育工作計(jì)劃,。轄區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位,、各住宅小區(qū)制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，定期組織健康教育培訓(xùn),，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的社區(qū)環(huán)境,。為社區(qū)健康教育投入必要的人力,、財(cái)力、物力,。

（三）加強(qiáng)社區(qū)健康教育陣地建設(shè)，辦好宣傳窗,、黑板報(bào),，確定專業(yè)人員負(fù)責(zé)，定期更換,、刊出,。鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭積極征訂健康書刊,。對(duì)上級(jí)下發(fā)的健康教育資料及時(shí)張貼,、分發(fā)。利用各種形式,，積極傳播健康信息,。

（四）大力開展健康教育專題活動(dòng)。針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康人群,、亞健康人群,、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不同人群,，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，組織實(shí)施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。以講座培訓(xùn)為主要形式,，輔以電話教育,、展板、知識(shí)競(jìng)賽等,，邀請(qǐng)南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)所的醫(yī)師定期給居民上課,。結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日,，開展社區(qū)常見疾病的健康教育，防止意外傷害與安全的教育,，合理膳食與營(yíng)養(yǎng),，居室環(huán)境衛(wèi)生、生殖健康,、體育健身等方面的家庭健康教育,，創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。并針對(duì)社區(qū)主要危險(xiǎn)因素,，對(duì)個(gè)體和群體進(jìn)行綜合干預(yù),。

（五）做好檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)。每年要定期組織人員,，對(duì)轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位,、居民小區(qū)、學(xué)校,、公共場(chǎng)所的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo),、檢查，完善健康教育活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行過程中的各種活動(dòng)記錄,、資料,。對(duì)社區(qū)居民要進(jìn)行健康生活指導(dǎo)，引導(dǎo)居民建立科學(xué),、文明,、健康的生活方式。通過居民健康知識(shí)知曉率,、健康行為形成率的測(cè)試,，對(duì)社區(qū)健康教育工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推廣典型,，抓好示范，整體提高,。