在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

以智慧為主題的議論文篇一

唐寅想試一試祝枝山是否寶刀未老,，便故意關(guān)上門，將祝枝山關(guān)在門外,。聰明的祝枝山早就知道自己的朋友是不會把他轟走的,。這中間一定還隱瞞了什么!他故作生氣，提高了語調(diào)：“我千里迢迢地來看你,，可你竟然都不讓我進門,，到底有何居心?”

唐伯虎微微一笑，大聲道：“仁兄啊,，你有所不知,，要進我家的門,，得先通過我的謎語才行!請看大門上的謎面：”說罷，祝枝山一抬頭,，果然有唐伯虎那清秀的字跡：

言來青山青又青,，兩人土上觀風(fēng)景。

三人騎牛少只腳,，一人藏在草木中,。

身為唐宋八大家之一，祝枝山馬上猜到了答案,，高聲笑道：“哈哈!”徑走進屋,，坐在客廳里的太師椅上，對唐伯虎說：“奉茶!”

唐寅笑道：“不愧是好兄弟,，想不到謎語這么快就被揭開了面紗,，露出了真面目啊!”

這是怎么一回事呢?原來，謎底就是“請坐奉茶”啊!

唐伯虎用智慧出題,，而祝枝山又用智慧來解答,，好個“智慧”一詞啊!在這個詞語中，蘊藏了無數(shù)的嘗試,，無數(shù)的聰明才智,。智慧，是陽光的,，更是美麗的!是呀,，我們都要做“智慧之樹”，都要做書籍的海洋,，都要做一個“美麗”的人!

以智慧為主題的議論文篇二

時光在不經(jīng)意間悄悄流轉(zhuǎn),，我信手潑些斑斕流韻，那流韻所蘊含的是美麗的智慧,。

思緒暢游,，游走至學(xué)習(xí)的智慧。還是如往常一樣老師踏步走向講臺,，翻開那本熟悉的書，字正腔圓地對我們說道：“今天把書翻到101面,，我們來講這道幾何題,。”話音剛落,，不少人舉起了手,，老師便要他上臺講解。那清晰的思路,，規(guī)范的語言表達,，常規(guī)的輔助線,，都令人贊不絕口。在此時,，我舉起了自信的手,，同學(xué)們看到我在其圖形中添加了一個平面直角坐標系，不少人露出了驚愕的表情,，還有人在下面竊竊私語,，而我則自信地向老師及同學(xué)們講出自己的想法。言畢,，老師帶頭鼓掌,，嘖嘖稱贊道：“這真是一個絕妙的想法，為我們打開了新思維,，真棒!”此時,，心猶如蓄滿陽光的水池，點點都是溫暖的喜悅,，微風(fēng)拂過,，變成微笑和彎起的嘴角。學(xué)習(xí)的智慧,，讓我感受到了美麗,。

轉(zhuǎn)眼，思緒回蕩,，游走至勞動的智慧,。閑暇之際，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù),。起初,，乏味的感覺充斥全身。我禁不住納悶：媽媽這么多年怎么做的這么有滋味?我怎樣才能把乏味的家務(wù)變成有趣的運動呢?無數(shù)個想法在頭腦里像藤蔓一樣交錯生長,，一個點子定格了——以游戲心態(tài)面對勞動就不覺得的苦了,。于是，我拿起拖把,，哼著小曲,，在地上譜出一曲無人知曉的旋律，歡快地舞動,。我的心亦變成了一粒光滑飽滿的琥珀,，凝固愉悅，印證靜謐,。我在勞動中品味到智慧的美麗,。

思緒飛揚，飄至生存的智慧,?！百u報紙,，賣報紙啦，1元錢一份,?！彪S著我的大聲吆喝，人們熙熙攘攘涌至我身旁,，周遭一片沸騰,，剎那間，我的心里被一種滿滿的,、蒸氣般的感覺漲滿了,，欣喜、不由自主地流露至嘴角,，輕輕勾起向上浮的弧度,，喜悅不可名狀。再看看周圍同伴默不出聲守著滿滿的一堆報紙,，我真切地諦聽到了什么是生存的智慧,。

似水流年，在成長路上,，我一路體驗智慧的美麗,，它在學(xué)習(xí)中，它在勞動中,，它在日常生活的點滴中,，為我的青春譜寫出動人的樂章!

以智慧為主題的議論文篇三

我愛宋詞，愛它的婉約,，愛它的豪放,，喜歡斟一杯清茗，和半闕婉詞,，尋找千年前古仁人之心,，感悟詞中美麗的智慧，那只言片語,、字里行間,，泛著智慧的金光。

年輕時的柳三變,，是風(fēng)流倜儻的的才子,，自負才高八斗，也曾隨波逐流想求一功名,，可惜始終遇不到看好他的伯樂，無奈之下,，只能道一聲“忍把浮名,，換得低斟淺唱”,，終日混跡于秦樓楚館，即便如此,，博取功名之心總是不死,，甚至于宋仁宗命他“且去填詞”，他還更名為“柳永”繼續(xù)參加考試,，怎奈屢考屢敗,，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”啊,，終于他看開了,，打著“奉旨填詞”的旗號，寫下了一首又一首膾炙人口的宋詞,，只要有井水處就有人唱柳詞,，倍受打擊之后，他終于有了一種大徹大悟,、氣定神閑的智慧,，“針線閑拈伴伊坐”，既然得不到,，又何必強求呢,，他放棄了功名，卻擁有了生前死后的另一番聲譽,，千年之后,，仍然還有人不斷低吟淺唱的是婉約柳詞，再也無人記得當(dāng)年的高官姓甚名誰,。

從柳詞中,，我感受到的是歷經(jīng)磨難之后灑脫的智慧。

與柳永同一時代的蘇軾在官場上也是倍受打擊,，但相比柳永來說,，蘇軾還是要幸運得多，總能夠東山再起,，似乎他更有一個豪放的心態(tài),，從來不會被挫折___，“誰怕?一蓑煙雨任平生”,。是啊,，人生總是有不順心的時候，關(guān)鍵是要勇敢地去面對,，等到風(fēng)散云開,，自會發(fā)現(xiàn)“也無風(fēng)雨也無晴”。 蘇軾是宋詞豪放派的鼻祖，他豪邁,，“何妨吟嘯且徐行”,，他忠誠，“西北望,，射天狼”,，他也有愁，但很快又不介意,，“小舟從此逝,，江海寄余生”，正是有了這樣一種積極的心態(tài),，他才得以成為那個年代少見的長壽者,。

從蘇詞中，我品味出的是面對挫折之后豁達的智慧,。

柳詞智慧得灑脫,，蘇詞智慧得豁達，他們的詞不過是宋詞中的一小部分,，其中閃現(xiàn)的智慧也不過是眾多智慧的冰山一角;宋詞千萬,，詞人千百，無論是灑脫的智慧,，還是豁達的智慧,，都是詞人靈性的歌唱，都是生命中智慧的大美,，歷盡千年,，流傳不息。

輕吟一首小詞,，細聆其間美麗的智慧,，陶然其間。

以智慧為主題的議論文篇四

開卷有益,，百讀不倦,，仁者見仁，智者見智,。沒有人會否定《孫子兵法》是如此的杰出,。也許正是因為這樣，才讓我們覺得它離我們很遙遠,，而父親告訴我：“不要管自己的見解是否是正確答案,，‘水因地而制流，兵因敵而制勝’,，答案因情況而不同,?！奔热蝗绱耍敲床灰池撨^于沉重的使命,，我翻開了它,，緊接著，一葉智慧的輕舟開始駛向我心靈的港灣,。

孫武先生開篇就指出必須通過敵我雙方五個方面的分析，七種情況的比較,，得到詳情,，來預(yù)測戰(zhàn)爭勝負的可能性。這是戰(zhàn)前的十分重要的準備,。其實不僅是在戰(zhàn)爭中,，事前準備應(yīng)該成為我們每個人的日常習(xí)慣之一。雖然不可能任何事都在事前作好準備(當(dāng)然也沒這個必要),，但這的確是個重要的習(xí)慣,。我曾聽說過一個會前通知單的故事。一個企業(yè)在開會之前會向每一個參會者發(fā)通知單,，上面指明了會議的主題,、參會人員的范圍、會議的主持人等,。不要看這只是一個很小的舉動,，它傳達了許多必要的信息。這些信息會自然而然的提醒并督促與會者為會議作提前的思考和準備,。如此,，不僅提高了會議的質(zhì)量而且提高了效率。養(yǎng)成事前準備的習(xí)慣,，使我們在處理一些大的問題上有更全面地了解,、分析事物的能力，從而處理好我們所要做的一切,?！皩O子曰：昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝,，以待敵之可勝,。不可勝在己，可勝在敵,?！币馑际钦f：以前善于用兵作戰(zhàn)的人，總是首先創(chuàng)造自己不可戰(zhàn)勝的條件,，并等待可以戰(zhàn)勝敵人的機會,。是自己不被戰(zhàn)勝,，其主動權(quán)掌握在自己手中;敵人能否被戰(zhàn)勝，在于敵人是否給我們以可乘之機,。

這告訴我們要掌握主動,。如果你不選擇，別人會替你選擇的,。我們都不愿作任人擺布的棋子,。在有些關(guān)鍵的時候，我們根本不能使自己處于被動,，在無從選擇的境地里做出被迫的選擇,，那一定不是的選擇。由于對比,，世界變成了另外一個樣,。此即為“亂生于治，怯生于勇,，弱生于強,。”因此,，在我們面對一個無論是多么大的困難的時候,，請在心中默念這句話，把困難看作是彈簧一樣,。如果你在它面前腿軟,，它會變得比你想象的更不可征服，你注定要失敗的;如果你傲視它,，那么當(dāng)困難向你屈服,，你會發(fā)現(xiàn)，你戰(zhàn)勝它完全是因為你相信你比它強,。孫子說：將領(lǐng)有“五?！奔礊閷⒄叩奈鍌€弱點。而且強調(diào)：“覆軍殺將,，必以五危,，不可不察也?！笨磥磉@“五?！钡拇_是“致命”的。人應(yīng)該牢記他的弱點,。在我們所做錯的事情中,，有相當(dāng)一部分源于我們的弱點。有時我們并未察覺,，但會因自己的弱點而下意識地犯錯,。因此絕對不能小視,。既然將領(lǐng)的五危可以被總結(jié)并列舉出來,，說明我們的弱點是可以被察覺的,，除了你是個不會分析和反思的人。

這段日子,，我并沒有弄懂什么叫做戰(zhàn)爭,，我只是從書中的話語里獲得了自己的體會。也許這些體會很不成熟,、很不完善,，但既然這是一本學(xué)以致用的經(jīng)典，只要會用,，就是有收獲的?！秾O子兵法》文字不超過五千言,，可帶給我的東西將會是無窮無盡的。說實話,，不能在此繼續(xù)與大家分享我的感言,，真讓我有些遺憾。還有那么多的思想等待我去探討,、去發(fā)現(xiàn),。還是父親說得對：“每個人都能有不同的收獲;從不同的角度可以解讀出不同的思想;在不同的年齡可以品味出不同的味道;處不同的心境可以感受不同的意蘊;經(jīng)不同的體驗可以頓悟出不同的智慧……所以，它可以反復(fù)讀,。讀他千遍萬遍,，思它千回萬回，議它千次萬次,，用它千事萬事……”

以智慧為主題的議論文篇五

成長是一札無字書卷,，在素色的紙張上，我將一點點歷史寫下,，一點一點文化寫下,，一點一點成熟寫下。當(dāng)書卷成華章時,，我知道,，這便是智慧。

亭臺樓閣,，煙重水榭,，雕欄畫棟，龍吟鳳噦……歷史將繁華排成一列古老的文字,，勾起我無限幻想,。那個年代,，是酒醺出來的。云破月來花弄影,，獨酌一杯最宜情,，盛唐里的每首詩，仿佛都可以榨出一壺高粱酒,。初時泰然,，而后濃烈?？梢宰淼归L安詩意遍街,，可以醉倒詩心嘯出俠氣。一劍在手平風(fēng)雷,，群妖魎魅皆伏首,，這是豪邁;灞橋惜別，看桃紅挽著柳腰低語,，這是細膩,。于是，又一串古老的文字從酒壺中瀉出,。三杯通大道,，一斗自然合，金樽清酒斗十千,、仰天大笑出門去……這是一種奢華的智慧,，給人以精神富足之感!

金莼玉粒噎滿喉，化作青煙隨水流,。智慧不總是奢華雍容的,，還有一點理性，一點冷酷,。猶記佳人廣袖盈盈,，蓮步顰顰，一曲霓裳讓多少君王釋懷,，多少戰(zhàn)爭演繹,。妝成??嫉妒的顏容，終有門庭冷落車馬稀的失落,，西湖歌舞幾時休的盛景,，終有朱門狗肉俱臭，路有凍死骨之慘景.人心沉淪在街頭巷尾,躑躅著,，看舊時王榭堂前燕,，看昔日芳華宴，此時人已散,。拭去歲月的華美,，讓本質(zhì)漸現(xiàn),。智慧就是理性，如清風(fēng)明月般,，冷看時光縱橫,，只有如此，成長方在幼稚的貪婪享受中脫離,。

靜夜里,，則應(yīng)燃一支香，無論此時是在客舟中,，亦或是僧廬下,。心隨煙箢，獨枕鳴鳴,，讓思緒隨黎明的到來而更清醒,。此時，想起一位詩人所言：明月松間照,，清泉石上流,。此乃智慧之境界哪!蕭蕭秋寺，碧瓦飛甍;堂堂宮殿,，金碧輝煌，這些都不過是被揮散的煙云,，是一種為賦新詞強說愁的少年情懷,。秦淮金粉隨水東逝，逝去的還有奢華與孤寂,。裊裊的青煙徐徐上升,，剩下的，則是生命的本質(zhì),，是人生的精華,。靜對一顆菊，是隱士;靜對一輪月,，是君子,。只有這些人，這些生存智慧,，方叫成熟,。

讀書，悟史,，透視人生,，成長的書卷已是密必匝匝。我笑看門前花飛花落,，天上云卷云舒,。微微光粒在桌案躍動……我笑,，因為我明白了膚淺的華麗，消極的冷落和完美的成熟……我笑,，因為我知道我的成長不乏精彩,，智慧在伴我成長。