光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

托班班務計劃總結篇一

一,、總目標

本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者,，講授者,，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑д?。根?jù)我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導，把握好教育的時機,，并組織生動,，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,、知識的準備),。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

1,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地,、精神飽滿地做早操。

3,、注重平時的觀察,，讓幼兒在走，跑,，跳,，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下：

1,、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理,、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。

(四)安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全。

(五)做好家長工作,，取得家長信任,、配合的具體措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，

家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展,。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合,，做好課題的實施和開展工作,。

三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下

二月份：1,、完善環(huán)境布置,。2、選擇主題教學內(nèi)容,。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4,、建立正常的教學秩序,，開展午間操、早操活動,。

三月份：1,、開展主題“我們吃什么”。2,、開展“三八婦女節(jié)”活動,，讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦,，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃,。4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

四月份：1,、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動,。3、開展春游活動,。4,、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃,。6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。2、五一放假安全教育,。3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：1,、開展主題“奇妙的水”,。2、慶“六一”活動,。3,、興趣小組成果展示。4、期末安全教育工作,。5,、班級工作總結。6,、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;(2)消暑辦法多;(3)夏日好時光;

四,、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事,、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好,。

托班班務計劃總結篇二

這個班是小班幼兒班,，班級年齡兩到三歲。有12個男生,，1個女生。兩個老師,，兩個護士,。

這個階層比較年輕，在家里,，是一個受寵愛的,，沒有照顧文章書籍習慣的“小皇帝小公主”。所以,，班里有兩個現(xiàn)象：1,。不關心公園內(nèi)的公共財產(chǎn)(如：小椅子、書籍,、玩具,、環(huán)境布局等。);2.孩子比較不愛管閑事,，遇到問題會比較私底下想(比如：看到小椅子掉下來沒人扶,，掉在地上沒人撿書等等。).針對以上情況,，會在當月主要工作安排中體現(xiàn)出來,。

一、教育工作

這個班大部分沒去過園區(qū)，所以教育工作側重于常規(guī)訓練,，理論能力的培養(yǎng),，學習興趣和良好學習習慣的培養(yǎng)。

1.保護

這個班比較年輕,，所以把一天生活的細節(jié)作為重點,，這樣

吃：吃熱飯，吃夠了,，鼓勵自己吃,，但是能力差的還是需要幫助的。

喝水：會主動喝水,，知道自己的杯子,，自己倒水，專心喝水,，不會把水灑在桌子或者地板上,。

廁所3360會告訴老師大小便，可以主動排隊上廁所,，逐漸學會穿褲子,。

睡覺：會主動開心的睡覺，脫簡單的衣服鞋子,，睡覺后不說話,，聽完故事安安靜靜的睡覺，醒來告訴阿姨小便,，起床穿簡單的衣服鞋子,。護士要及時蓋好被子。

連衣裙：根據(jù)天氣變化隨時換衣服,。做早操保留毛巾,。戶外活動后檢查內(nèi)衣是否潮濕，立即更換,。隨時注意衣服是否整齊,。

安全：消除安全隱患，訓練套路,，處理好每一個環(huán)節(jié),，培養(yǎng)團結友愛，不打不打,。

健康：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，經(jīng)常洗手，不亂扔垃圾,，保持班級衛(wèi)生,。班級做好各種衛(wèi)生消毒工作,。

2.教育

本班采用幼兒園教材和早讀識字教材

鑒于這個班的特點，如年齡小,、注意力集中時間短,、好奇心強，我們使用它的頻率更高

游戲形式的教學使學生能夠參與課程,，調(diào)動他們的積極性,，并將課程安排在15分鐘內(nèi)完成。課程安排多樣化,，各科采用多種教學形式(如語言：故事,、兒歌、情景對話,、講圖,、表演游戲等。);藝術：手工,、繪畫,、撕紙、石膏,、手繪,、棉簽畫等。),，讓各方面了解,、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)學習興趣,，達到愛學、想學各方面的良好品格,。

第二,，父母的工作

這個班家長的工作分為三部分,。親子溝通,、家庭聯(lián)系、家訪或電話拜訪

1.父子橋

本周計劃：本周課程安排b智能水果：知識測驗

c開心雕：段子

2,、 家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點,對優(yōu)點對給予當面表揚和肯定,對缺點雙方可及時糾正與改變,。家訪、電訪

對每一位新生都進行家訪,詳細了解在家的情況(包括吃飯,、睡覺,、性格、愛好,、作息,、優(yōu)缺點等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時間里熟悉園的生活,。

對當天沒有來園的進行電訪,了解沒來的原因?；蚋鶕?jù)本班情況(如:的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系,、探討。

月主要工作安排

三月份

1,、 布置環(huán)境,迎接新生入園

2,、 制定班級計劃,各科教學進度、開展多種有趣的活動,讓喜歡班級生活

4,、 開展常規(guī)訓練:搬椅子,、排隊、搭小火車

5,、 愛心教育:我們都是好朋友

6,、 家長會

7、 新生家訪工作

8,、 學習新操

9,、 “三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。

四月份

1,、 親子活動---春游

2,、 家長開放日

、 常規(guī)訓練:進餐,、喝水,、等待

4、 愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜

五月份

1,、 慶?！拔?一”、“五.四”

2,、 常規(guī)訓練:進餐,、等待、脫鞋子,、己洗手 ,、愛心教育:小小書本我最愛

六月份

1、 慶?！傲?一”,首屆“大地運動會”

2,、 家長問卷調(diào)查

3、 常規(guī)訓練:洗手,、隊列,、聽指令

4、 愛心教育:助人為樂

七月份

1,、 慶?！捌?一”

2、 畢業(yè)班文藝匯報演出

3、期末工作總結

4,、 常規(guī)訓練:穿脫衣服,、洗手,、己進餐

5,、 愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班務計劃總結篇三

一、班況分析:

我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的“小皇帝”,、“小公主”,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠,。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇,但當父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園,。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):

1、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

二,、幼兒發(fā)展目標

動作發(fā)展

1、單足站立3秒,。

2,、獨立上樓,雙腳交替一步一級,下樓兩步一級。

3,、能后退,、側身走和跑步。

4,、能把空心的小球扔出一米,。

5、會用大油畫棒涂涂畫畫,。

6,、掌握搭積木、穿珠子,、扣紐扣,、拉拉鏈、開關螺口瓶蓋的技能,。

認知發(fā)展

1,、知道7-8種常見物品的用途。

2,、區(qū)分3以內(nèi)的多,、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點數(shù)1-4。

3,、區(qū)分白天和晚上,、前-后,、晴-雨、男-女,。

4,、能分別按照形狀、大小,、顏色等進行一維簡單分類,。

5、能以正確的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶,。

6,、隨音樂節(jié)拍而動,模仿聽到的音調(diào),重復一小段歌曲,使用小的打擊樂器,。

7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型。

語言發(fā)展

1,、用簡單的語言和手勢進行有效的交流,。

2,、能說出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞,、副詞和連接詞,詞匯量激增,。

3,、會說“我”,會介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”,。

4,、能背誦短小或循環(huán)性兒歌,。

5,、會一頁一頁地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書,。

情感和社會性發(fā)展

1,、向熟悉的成人自然地表達自己的情感:高興,、害怕、生氣,、悲傷等,。

2,、開始出現(xiàn)復雜情感:羞愧,、尷尬和自豪等,自我意識增強。

3,、開始出現(xiàn)同情心,獨立性(離開家長很長時間不感到焦慮)

4,、開始學習控制情緒的有效方法,如對害怕和生氣的情緒的控制)。

5,、開始關注別人的情感和態(tài)度,并學習以此調(diào)節(jié)自己的行為,。

6、獨立地吃完一頓飯,用杯倒水不會灑出,會洗手,、穿脫單褲,。

7、能進行假裝游戲,。

8,、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘。

三,、教育,、實施

動作發(fā)展

1,、在活動區(qū)為幼兒

創(chuàng)設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力。

2,、通過娃娃家的活動,學習正確使用小勺,。

3、通過戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力,。

4,、在美工區(qū)給孩子提供紙、筆讓他們自由畫畫,。

認知發(fā)展

1,、通過主題活動認識季節(jié)的特點。

2,、戶外活動中認識大自然,感受大自然,。

3、利用環(huán)節(jié),、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲,。通過認識打擊樂器,感受音樂的魅力。

4,、通過玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力,。

5、通過教育教學和區(qū)域活動進行學習,進行美術的多樣性的活動,。

語言發(fā)展

1,、能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應。喜歡模仿成人說話,個別幼兒能提出簡單問題,。

2,、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿,。

3,、掌握一些日常所需的名詞、動詞,形容詞,學習完整的表述處自己的意愿,。

4,、學會翻看圖書,并珍惜圖書。

情感和社會性發(fā)展

1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語:老師好,、再見、謝謝,、對不起,。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:“您好”、“謝謝”,、“再見” 等簡單的禮貌用語,。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動,讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3,、在活動區(qū)中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂,。

月工作重點

九月:

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作,。

2,、召開新生家長會,宣傳最新的幼教理念。

3,、結合教師節(jié),開展一系列的活動,。

4、在生活

活動中教會幼兒洗手,、用勺吃飯,、午睡和擦嘴等生活習慣。

十月:

1,、 逐步建立一日常規(guī),過度環(huán)節(jié)播放音樂,使幼兒逐步建立常規(guī)意識,。

2、鞏固上周學會的生活習慣,新教幼兒脫褲子,、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動。

3,、加強體能訓練,增強幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場上去做操,。

4、建立每個孩子的成長檔案,。

十一月:

1,、經(jīng)過兩個月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動,喜歡嘗試不同的藝術表達方式。

2,、增設活動區(qū),豐富材料,引導幼兒進行自主活動,。

3、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

4、在生活活動中教會幼兒正確擦鼻涕,、扣紐扣,、涂潤膚霜等生活習慣。

5,、充分感知秋天的特征,。

十二月:

1、初步感知冬季特征,。

2,、組織好新年聯(lián)歡會,。

3、冬季加強戶外活動量,增強幼兒體質(zhì),預防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4,、隨主題內(nèi)容及時更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

5,、生活活動教會幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口,。

一月:

1、教師學期工作總結,做好自評工作。

2、布置假期的各項工作,。

四:教育措施

1,、教師利用課外時間加強理論學習,提高自身的修

養(yǎng),盡快取得學前教育的本科文憑。

2,、布置墻面,選擇形象生動、色彩鮮艷、富有童趣的動物形象,。為幼兒創(chuàng)設豐富的區(qū)域,使班級環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動所吸引,。

3,、家長工作

1)、開學前進行家訪,互相認識,了解孩子的情況及特點,。

2),、召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。

3),、要求家長配合教師的工作,能每天關注家園欄及時了解教學信息,。

4)、建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

托班班務計劃總結篇四

1,、生活安全全面考慮托小班幼兒年齡特點，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要。

(1)堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

(2)堅持每天為幼兒量體溫,，體溫超過37.5℃不入園。

(3)把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(4)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風,、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;

(5)日常生活中,，教育幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷;注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

2,、進餐、午睡安全托班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,，進餐,、午睡時來回巡視。

3,、活動安全托班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

4,、接送安全來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,，所以來園時要求家長送到老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園,，要及時、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時做好缺勤情況登記,。

5、家園共安全利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,，引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。

6,、簡單自救方法在教學活動中滲透有關的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng),。

托班班務計劃總結篇五

一,、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀,，并轉化成教育行為,。

(二)堅持開展讀書筆記活動,，并交流心得。

(三)每周一召開園教職工會議,，及時溝通并解決問題,。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時常細心觀察,、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型，注重收集資料,，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會,。

二、班級經(jīng)營目標

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,。

3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識,，把安全、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、幼兒重點能力的培養(yǎng)

(一)培養(yǎng)幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì),。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng),。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿,、脫 衣服,，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣

1,、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念,。

2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,，并講述給父母聽,。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流,。

(三)開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1,、我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2,、以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學習的興趣。

3,、將識字與各科教學相結合,。比如語言教學，通過學兒歌,、謎語,、故事、古詩的講,、讀,、猜、識等,，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過交換玩具，分享經(jīng)驗,，合作游戲,，共同完成一件事情，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進幼兒的健康,。

(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動,。

2,、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性,。具體措施：

①結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。

②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。

③當活動結束后,，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

四,、建立民主,、平等的新型師生互動關系

(一)熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽,。尊重,、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友,。

(二)老師要關注到每個幼兒的點滴進步,，給予肯定，使幼兒感到自己的進步,，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

五,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任,。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會,。

(二)認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)請部分家長當助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。

(五)充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實施各項活動。