時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇一
對(duì)此我科特制定20xx年工作計(jì)劃,，具體如下：
1、婦產(chǎn)科院感知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)20xx醫(yī)院科室工作計(jì)劃以上,，培訓(xùn)合格率達(dá)100%,。
2、空氣,、醫(yī)務(wù)人員手,、物體表面合格率≥98%;使用中消毒液合格率100%;滅菌物品合格率達(dá)100%。
3,、醫(yī)院感染漏報(bào)率<5%,。
4、傳染病人疫情上報(bào)100%;及時(shí)率98%;
5,、醫(yī)療廢物回收率100%,。
(一)加強(qiáng)教育培訓(xùn)：將感染管理知識(shí)培訓(xùn)納入本年度工作重點(diǎn)，采取院內(nèi)講座形式多渠道進(jìn)行全員培訓(xùn),，試卷考核,，提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí)。每月對(duì)全科醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn),。
1、每月科室根據(jù)本科業(yè)務(wù)開(kāi)展情況組織醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)一次,，并做好 記錄,。
2、積極參與院內(nèi)組織的院感知識(shí)教育與培訓(xùn),，并將學(xué)習(xí)情況納入科室考核,。
3、對(duì)新上崗人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),，主要培訓(xùn)內(nèi)容為消毒隔離知識(shí),、醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防控制及醫(yī)療垃圾的分類(lèi)收集處理，使其將院感意識(shí)貫穿到工作中,。
4,、加強(qiáng)護(hù)工的消毒隔離知識(shí)的培訓(xùn)，如護(hù)工的工作要求,、消毒滅菌的基本常識(shí),、清潔程序及個(gè)人防護(hù)措施等。
5,、落實(shí)各級(jí)人員職責(zé),，做好隔離防護(hù)工作,，避免交叉感染。
(二)加強(qiáng)院感監(jiān)測(cè)與管理工作
1,、充分發(fā)揮院感質(zhì)控管理小組作用,，通過(guò)每月的質(zhì)控檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
2,、根據(jù)《消毒技術(shù)規(guī)范》及《醫(yī)院感染管理辦法》要求,，每季度對(duì)重點(diǎn)科室的空氣、物體表面,、工作人員手,、消毒劑、滅菌劑,、消毒滅菌物品等進(jìn)行滅菌效果監(jiān)測(cè),。
3、要求全科人員做好醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)防護(hù)工作,，并將每次受到職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)到,，并做好登記，保護(hù)易感人群,，有效控制醫(yī)院感染,。
4、對(duì)使用中的空氣消毒機(jī)過(guò)濾網(wǎng)每月清洗一次,。
(三)嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類(lèi),、收集、運(yùn)送,、儲(chǔ)存,、外運(yùn)管理，杜絕泄漏事件,。
1,、醫(yī)療廢物按要求分類(lèi)放置，密閉運(yùn)送,，包裝袋有標(biāo)識(shí),，出科有登記。專(zhuān)人回收有簽字,，送醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)集中放置,。
2、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專(zhuān)職人員填寫(xiě),，并保存存根備查,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇二
緊緊圍繞xx區(qū)委、區(qū)政府“高位提升·惠及全民”的總體戰(zhàn)略，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見(jiàn)》,，積極強(qiáng)化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施,，牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)行政決策,，服務(wù)學(xué)校發(fā)展,，服務(wù)教師提升，為推進(jìn)鄞州教育現(xiàn)代化而盡責(zé)盡力,。
圍繞全面推進(jìn)教育綜合改革的主題,，立足xx區(qū)教科室自身的教育科學(xué)研究、德育指導(dǎo)研究,、心理健康教育指導(dǎo),、青少年科技教育輔導(dǎo)等四大領(lǐng)域，不斷完善規(guī)范長(zhǎng)效的工作機(jī)制,，擴(kuò)大培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)務(wù)實(shí)的骨干隊(duì)伍,，持續(xù)創(chuàng)新科學(xué)有效的研究載體，面向基層,，面向教師,，聚焦課堂改革，聚焦課程改革,，切實(shí)履行“研究,、指導(dǎo)、引領(lǐng),、服務(wù),、管理”職責(zé)，立體優(yōu)化四大領(lǐng)域的“鄞州特色”,，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì)。
根據(jù)《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于深入推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見(jiàn)》（xx教〔xx〕xx號(hào)）要求和xx年8月全區(qū)教育系統(tǒng)干部讀書(shū)會(huì)等會(huì)議上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，明確xx區(qū)教科室的主要工作：
1,、突出科研的全員性和引領(lǐng)性。面向教學(xué)實(shí)踐,，立足全員參與,，建立人人寫(xiě)總結(jié)、組組有論文,、校校出課題的科研機(jī)制,。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中，推行教學(xué)反思日記的撰寫(xiě),，每年評(píng)選表彰一批好的教學(xué)反思日記,。抓好面上普及,，實(shí)施好高層次課題研究，促進(jìn)科研整體水平提升,。（摘自教育局文件第13條）
2,、推進(jìn)科技特色建設(shè)。推進(jìn)校園科普活動(dòng),，開(kāi)展科技示范校（園）評(píng)選,，辦好區(qū)青少年科技節(jié)，組織參加市級(jí)以上科技競(jìng)賽,，提升校園科技水平,。（摘自教育局文件第28條）
3、重視人文特色建設(shè),。建設(shè)一批市標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室,，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師配置，創(chuàng)建市中小學(xué)心理健康教育示范區(qū),。（摘自教育局文件第29條）
4.圍繞課堂教學(xué)改革和課程教學(xué)改革,。教科室的重點(diǎn)工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學(xué)改革中的導(dǎo)學(xué)案問(wèn)題,、小組建設(shè)問(wèn)題,、課堂流程問(wèn)題、教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題等,，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),；在浙江省全面推進(jìn)中小學(xué)課程改革的背景下，從教育科研的視角,，圍繞校本課程的頂層設(shè)計(jì),、課程群建構(gòu)、課程開(kāi)發(fā),、教材編寫(xiě),、課程開(kāi)設(shè)、課程評(píng)價(jià)等,，進(jìn)行深入研究指導(dǎo),。（摘自局長(zhǎng)和分管局長(zhǎng)的相關(guān)講話）
5.將中小學(xué)德育工作提到重要高度。在“樹(shù)德立人”重要教育思想指引下,，根據(jù)省委書(shū)記夏寶龍同志在全省轉(zhuǎn)變育人模式教育工作會(huì)議的講話精神,，教科室要加強(qiáng)德育工作的研究和指導(dǎo)力度，并有專(zhuān)人配合教育局全面深入地推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)的德育工作,。（摘自局長(zhǎng)和分管局長(zhǎng)的相關(guān)講話）
1,、樂(lè)于全域服務(wù)。抱著“既服務(wù)于民，又不擾民”的誠(chéng)心,，大力歡迎各協(xié)作區(qū),、各校的領(lǐng)導(dǎo)和教師前來(lái)區(qū)教科室，或邀請(qǐng)區(qū)教科室人員前去各協(xié)作組和學(xué)校,，就學(xué)?；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉?wèn)題、課程改革問(wèn)題,、課堂改革問(wèn)題,、校園文化建設(shè)問(wèn)題、學(xué)校特色建設(shè)問(wèn)題,、科技教育問(wèn)題,、德育工作問(wèn)題、心理健康教育問(wèn)題,、家庭教育問(wèn)題,、校園法律問(wèn)題等，進(jìn)行面對(duì)面的深入交流,、咨詢(xún),、指導(dǎo)、服務(wù),。教科室成員平時(shí)要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),、進(jìn)修、研究,，增強(qiáng)引領(lǐng)能力和指導(dǎo)作用,。
2、勤于分層培訓(xùn),。通過(guò)自主組織和合作組織,，充分拓展主題性或?qū)ｎ}性培訓(xùn)、普及型或提高型培訓(xùn),、會(huì)議型或競(jìng)賽型培訓(xùn),、項(xiàng)目式或任務(wù)式培訓(xùn)、沙龍式或師徒式培訓(xùn),、學(xué)分式或證書(shū)式培訓(xùn),、工作室或工作坊培訓(xùn)等方式，分層分類(lèi)培養(yǎng)并擴(kuò)大和提高教育科研,、心理輔導(dǎo)、科技教育,、德育輔導(dǎo)等方面的師資力量,。
3、精于教科主業(yè)。
（1）明確重點(diǎn)任務(wù)：及時(shí)征集,、推薦,、組織并實(shí)施好立足教學(xué)、立足學(xué)生為主的區(qū)級(jí),、市級(jí),、省級(jí)乃至全國(guó)規(guī)劃課題項(xiàng)目，爭(zhēng)取廣立項(xiàng),、多立項(xiàng),，并擴(kuò)大以課堂改革、課程改革為專(zhuān)題的課題立項(xiàng)比重,，爭(zhēng)取高結(jié)題率,、高獲獎(jiǎng)率，并繼續(xù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)領(lǐng)跑全大市各縣市區(qū),；及時(shí)征集和推薦各級(jí)關(guān)于德育,、心育,、體育、藝術(shù)等專(zhuān)項(xiàng)課題或小課題的研究成果，爭(zhēng)取全覆蓋,，廣獲獎(jiǎng)，使教育科研的“鄞州現(xiàn)象”更具影響力,；主動(dòng)大力推廣區(qū)規(guī)劃課題成果一等獎(jiǎng),、市規(guī)劃課題成果二等獎(jiǎng)及以上獲獎(jiǎng)級(jí)別的課題成果，并正式選編出版《xx區(qū)xx教育科研成果集粹》,，使之成為科研成果和科研方法復(fù)制遷移,、借鑒嫁接、示范引領(lǐng)的有效載體,，同時(shí)使之成為xx區(qū)人民政府的國(guó)家級(jí)教育課題結(jié)題成果之一,。
（2）落實(shí)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：經(jīng)常性巡查和面對(duì)面指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的全國(guó)、省,、市立項(xiàng)的規(guī)劃課題的實(shí)施情況,，重點(diǎn)加強(qiáng)開(kāi)題論證、中期檢查,、結(jié)題論證,，特別關(guān)注過(guò)程研究與成果提煉，切實(shí)把好課題的科學(xué)性,、前瞻性,、創(chuàng)新性、實(shí)效性四大關(guān),，以期繼續(xù)廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的,、具有區(qū)域引領(lǐng)作用的,、有一定水準(zhǔn)的研究成果；繼續(xù)抽機(jī)巡查和指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的區(qū)級(jí)立項(xiàng)的規(guī)劃課題的實(shí)施情況,；對(duì)不能完成各級(jí)規(guī)劃課題的單位和負(fù)責(zé)人,，予以更強(qiáng)制的警戒力度。
（3）拓展相關(guān)業(yè)務(wù)：不定期組織舉辦或推薦選送各級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀論文,、教學(xué)反思的評(píng)比,，并視情作出具體指導(dǎo)。認(rèn)真組織征集,、評(píng)審,、規(guī)劃、指導(dǎo),、結(jié)題,、評(píng)比新一輪市、區(qū)兩級(jí)德育專(zhuān)項(xiàng)個(gè)人課題,，積極參加一年一度的“長(zhǎng)三角”征文活動(dòng),、xx市中小學(xué)“德育熱點(diǎn)大家談”征文比賽、xx市中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),、xx市“甬江杯”學(xué)前教育主題征文活動(dòng),。
4、長(zhǎng)于平臺(tái)建設(shè),。加強(qiáng)鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”“德育時(shí)空”和“教育科技”等支網(wǎng)建設(shè),，及時(shí)準(zhǔn)確地反映我區(qū)教育教學(xué)改革的新問(wèn)題和新成就，展示各校教師在教育科研,、德育活動(dòng),、心理健康教育、科技輔導(dǎo)等方面的新成果,，做到信息互通,，資源共享（要求各校教科主任無(wú)條件每周一次登錄鄞州教育網(wǎng)的“教育科研”專(zhuān)欄，每學(xué)期有本校的教科信息展示）,，使之更貼近學(xué)校的教育教學(xué)改革,，更好地服務(wù)于基層的學(xué)校和老師。認(rèn)真完成《鄞州教育教科》年刊的編輯,、出版,、分發(fā)工作，認(rèn)真完成一年兩期的《xx區(qū)教育科研》電子雜志編發(fā)工作,，保持實(shí)用性和指導(dǎo)性,。指導(dǎo)和推進(jìn)各校編發(fā)教育科研類(lèi)校刊,，并評(píng)審和推薦區(qū)級(jí),、市級(jí)優(yōu)秀年度?？蛔龊酶骷?jí)各類(lèi)學(xué)校（幼兒園）下年度的各級(jí)教科雜志的征訂工作,。
5、甘于當(dāng)好配角,。所有教科員,，要甘于配合各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)自己的職責(zé),、專(zhuān)長(zhǎng),，分別積極承擔(dān)政府督學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估,、民意測(cè)評(píng),、主題調(diào)研、文物征集,、文字規(guī)范,、對(duì)外交流等固定性或臨時(shí)性工作，呈現(xiàn)xx區(qū)教科室“小單位·大服務(wù)”的工作特色,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇三
堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，為教師的成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在縣教科室的指導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取,，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面推進(jìn)“科研促進(jìn)質(zhì)量”的科研興教戰(zhàn)略，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),，聚焦課堂,，研培結(jié)合，以課題研究為載體，著眼于教師綜合素質(zhì),、專(zhuān)業(yè)水平的提高,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、引領(lǐng)和服務(wù)功能，不斷提高教師的教科研水平,，從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,。
1,、規(guī)范課堂教學(xué)行為,，以“小組合作學(xué)習(xí)”和“自主探究學(xué)習(xí)”研究為突破口,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以提高課堂教學(xué)效益為著眼點(diǎn),，突出重點(diǎn),，提高教師課堂教學(xué)水平，努力打造“輕負(fù)高效”課堂。
2,、全面推進(jìn)以預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、限時(shí)作業(yè)為重點(diǎn)的教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率,。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程,，促進(jìn)每位教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提高自我反思、自主發(fā)展,、獨(dú)立開(kāi)展教學(xué)研究的能力,，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變,。
4,、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類(lèi)課題的管理與調(diào)控,，關(guān)注課題研究過(guò)程,，抓落實(shí)，求實(shí)效,，切實(shí)掌控課題研究動(dòng)態(tài),。
5、扎實(shí)開(kāi)展校本教研,。以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、教學(xué)反思為重點(diǎn),，深入開(kāi)展常態(tài)課堂案例研討,、教育敘事、教育沙龍等多元化的校本研究活動(dòng),。
6,、開(kāi)展高效課堂研究活動(dòng)。以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，努力打造“輕負(fù)高效”的課堂，促進(jìn)學(xué)生全面,、自主,、合作、和諧、持續(xù)發(fā)展,。
深入開(kāi)展課題研究,，以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,，注重課題研究的過(guò)程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性,。同時(shí),，做好各種教科研檔案的整理歸檔工作，迎接市教科研樣本校年檢,、課題年檢等上級(jí)部門(mén)的考核和檢查,。
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我們將突出省、市,、縣課題研究的常態(tài)化和實(shí)效性,，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁,，參與教師為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開(kāi)展研究,。
定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),，檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況，確保課題研究的過(guò)程真實(shí),、有效,。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí),、開(kāi)課研討,、階段研究討論等。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),，確保在實(shí)踐中研究,，在研究中實(shí)踐，并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文,；各課題組要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例,，課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的記錄、反思,、概括,。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn),、典型課例教案,、評(píng)課表及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇四
xx年醫(yī)教科圍繞醫(yī)院工作計(jì)劃,，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃內(nèi)容,圓滿完成醫(yī)教科各項(xiàng)既定任務(wù),。本著加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，防范醫(yī)療安全,，協(xié)調(diào)并處理醫(yī)療糾紛,，抓好進(jìn)修、實(shí)習(xí)生的管理,，抓好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的職能,，為了使我院醫(yī)療工作再上新臺(tái)階，xx年我院醫(yī)教科特制定如下工作計(jì)劃：
2,、防止醫(yī)療糾紛,，確保醫(yī)療安全。
(1)嚴(yán)格依法執(zhí)業(yè),，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為,。
(2)認(rèn)真履行行業(yè)準(zhǔn)入制度，將好異地執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入關(guān),。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療糾紛,、醫(yī)療事故處理預(yù)案，實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制,。
(4)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)并全面貫徹落實(shí)醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī),、醫(yī)療制度及醫(yī)療操作規(guī)程，嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程開(kāi)展醫(yī)療活動(dòng),。
(5)加強(qiáng)對(duì)糾紛多發(fā)科室的巡查,，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題醫(yī)生的重點(diǎn)督導(dǎo)。
3,、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)科品牌優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，力求快速實(shí)現(xiàn)我院實(shí)力增長(zhǎng)由資源依賴(lài)型向能力依賴(lài)型轉(zhuǎn)變,。繼續(xù)將婦產(chǎn)科作為我院重點(diǎn)學(xué)科發(fā)展，加快人才引進(jìn)步伐及人才培養(yǎng)力度,，培養(yǎng)合理人才梯隊(duì),，為申報(bào)市級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)科做好準(zhǔn)備;其次,，做好乳腺外科建設(shè)工作，將其作為我院的特色重點(diǎn)專(zhuān)科培養(yǎng);增設(shè)疼痛門(mén)診,，拓展骨科業(yè)務(wù)范圍;鞏固發(fā)展血液凈化中心工作,，將血液凈化中心做大做強(qiáng)。
4,、加強(qiáng)門(mén)診建設(shè),，規(guī)范專(zhuān)科、專(zhuān)家門(mén)診,，改善專(zhuān)家門(mén)診診室條件,，力爭(zhēng)將內(nèi)科專(zhuān)家門(mén)診、糖尿病專(zhuān)科門(mén)診規(guī)范到位,。
5,、以加強(qiáng)住院醫(yī)師管理為著眼點(diǎn)，抓好三基三嚴(yán)工作,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),，挖潛增效，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象,，強(qiáng)化醫(yī)師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與技術(shù)考核，探索建立崗位考評(píng)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制,，提高全院醫(yī)師技術(shù)水平及工作積極性,。
(1)不定期對(duì)住院醫(yī)師基本理論知識(shí)、基本技能操作進(jìn)行抽考,，成績(jī)記入年終考評(píng),。
(2)每年進(jìn)行兩次三基知識(shí)閉卷考試。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異者,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。
(3)對(duì)新入院醫(yī)技人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，尤其是法律,、法規(guī)及醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的培訓(xùn)。
(4)對(duì)參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的大學(xué)生重點(diǎn)強(qiáng)化培訓(xùn),。
6,、加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。每月對(duì)全院醫(yī)療文書(shū)(申請(qǐng)單,、報(bào)告單,、處方、門(mén)診病歷,、住院病歷)抽查2-3次,，并對(duì)醫(yī)療過(guò)程進(jìn)行不定期抽查,，對(duì)檢查中存在的與潛在的問(wèn)題及時(shí)反饋，提出處理意見(jiàn)與整改措施,，并進(jìn)行追蹤檢查,。每季度或半年召開(kāi)一次醫(yī)療質(zhì)控專(zhuān)題會(huì)，對(duì)醫(yī)療不合格項(xiàng)進(jìn)行處置并在醫(yī)院局域網(wǎng)上公布,。
7,、負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的指揮與協(xié)調(diào)。并在6月底進(jìn)行一次突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急演練,。
8,、抓好傳染病疫情上報(bào)、登記與管理工作,，并對(duì)傳染病知識(shí)進(jìn)行一次考試,。
9、負(fù)責(zé)醫(yī)療投拆的接待,、登記與協(xié)調(diào)處理工作,。并力爭(zhēng)作到每起糾紛有原因分析、 整改措施,。進(jìn)一步完善醫(yī)療糾紛的處理辦法,，將醫(yī)療糾紛的處理措施進(jìn)一步明確化。
9,、加強(qiáng)臨床用血工作的管理,，確保成份用血率≥95%
10、加強(qiáng)藥品使用管理工作,，注重抗生素的合理應(yīng)用,，定期督查臨床醫(yī)生是否合理應(yīng)用抗生素。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座,。
開(kāi)拓醫(yī)療市場(chǎng)，加強(qiáng)與上級(jí)醫(yī)院與下級(jí)醫(yī)院的聯(lián)系,。
1,、加強(qiáng)與上級(jí)醫(yī)院醫(yī)務(wù)部門(mén)的聯(lián)系，力爭(zhēng)多取得上級(jí)醫(yī)院業(yè)務(wù)技術(shù)的支持,。
2,、加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)的聯(lián)系，盡力為他們提供技術(shù)指導(dǎo),。
3,、繼續(xù)抓好重大疾病出院后上門(mén)訪視工作。
4,、組織一次進(jìn)修醫(yī)生聯(lián)議會(huì),。
1,、組織院內(nèi)(副)主任醫(yī)師、業(yè)務(wù)骨干開(kāi)展專(zhuān)題講座,。
2,、根據(jù)科室專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求，選派醫(yī)師到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),。
3,、衛(wèi)技人員三基年度考核2次。加大初級(jí)醫(yī)師技能考核力度,。注重人員崗位職責(zé),、規(guī)章制度、相關(guān)法律知識(shí)考核,。
4,、抓好進(jìn)修生、實(shí)習(xí)生的管理工作,。
5,、抓好醫(yī)學(xué)科研、論文,、新技術(shù),、新項(xiàng)目的收集、整理工作,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇五
深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)工作部署，強(qiáng)化“研究,、指導(dǎo),、管理、服務(wù)”職能,。繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,，重點(diǎn)做好新課程改革、主題式團(tuán)隊(duì)賽課,、提升課題研究質(zhì)量等工作,，突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)后20%學(xué)生的分布及成因,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，積極探索提高教師專(zhuān)業(yè)水平、探索實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的方法和途徑,。為教育行政決策服務(wù),，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù),。
1．教研常規(guī),，依據(jù)制度認(rèn)真落實(shí)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規(guī)評(píng)價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評(píng)價(jià)方案》,，盡量讓教師參加每項(xiàng)教科研活動(dòng)和教研組所開(kāi)展的工作有相應(yīng)評(píng)價(jià)辦法，促使教科研工作能真正落到實(shí)處,，努力達(dá)到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求,，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)能夠符合要求。
2．學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高教師專(zhuān)業(yè)水平
（1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn),，積極動(dòng)員教師認(rèn)真參與培訓(xùn)，學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,，提升教學(xué)水平和能力。
（2）積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》,。
（3）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請(qǐng)**籍在杭州,、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教，通過(guò)觀示范課,、聽(tīng)學(xué)科講座和教科研知識(shí)講座等教科研活動(dòng),，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。
（4）選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問(wèn)題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作,，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力,，努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
（5）加快我校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè),，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作,。重視心理健康教育工作。切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,，使廣大教師能運(yùn)用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲，取得成就,，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻(xiàn),。
3．各項(xiàng)評(píng)比，精心組織積極參加
（1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競(jìng)賽活動(dòng),，引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說(shuō)明,，提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。
（2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比,、教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽,、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級(jí)評(píng)比準(zhǔn)備,。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺(tái),，促進(jìn)教師梯級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)。
（3）積極動(dòng)員教師發(fā)現(xiàn),、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué),、科學(xué),、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子，參加縣在初中啟動(dòng)“小文學(xué)家”,、“小科學(xué)家”,、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力,。
4．團(tuán)隊(duì)賽課,，多渠開(kāi)展縱深推進(jìn)
“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)是我縣開(kāi)展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效載體，本學(xué)期,，我們要在前兩年賽課活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，多管齊下，特別是抓好綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),。進(jìn)一步在教育共同體內(nèi)部開(kāi)展“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng),，將“主題式”團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)縱深推進(jìn)到其他教研活動(dòng)中，本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開(kāi)展七年,、八年級(jí)團(tuán)隊(duì)命題和團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析活動(dòng),。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，圍繞新課程改革中的疑難問(wèn)題,，集中骨干教師共同攻關(guān),，收集應(yīng)對(duì)疑難問(wèn)題比較有效的方法，通過(guò)賽課活動(dòng)引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問(wèn)題,，研究教學(xué)疑難問(wèn)題,，提高教師的研究意識(shí)和課堂執(zhí)教能力；同時(shí)要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問(wèn)題,，要求：初中學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí),；學(xué)校須按年級(jí)做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到精選,、先做、全批并及時(shí)反饋,；堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性,、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，著力提高課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。
5．課題工作,，加強(qiáng)管理提高水平
以加強(qiáng)課題管理為突破口,，對(duì)我校課題進(jìn)行規(guī)范化、有效性的管理,，做到管理到實(shí)處，指導(dǎo)到要處,。提高課題研究水平,，提煉打造精品課題。強(qiáng)化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識(shí),，加強(qiáng)課題過(guò)程管理和調(diào)研,，特別要認(rèn)真做好對(duì)本學(xué)期將要結(jié)題的課題進(jìn)行深入指導(dǎo)，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量,。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作,，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)，特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)課題形式對(duì)提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，并加以推廣應(yīng)用,。另外圍繞“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究,，注重實(shí)踐研究,，注重研究的實(shí)在、管用和創(chuàng)新價(jià)值,。
6．自身素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提升
注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究，真誠(chéng)服務(wù),，有效管理,。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極投身實(shí)踐,，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做實(shí)踐型的研究者。既是思考者,，更是行動(dòng)者,，在做中學(xué)，在學(xué)中做,，做實(shí)干型的管理者和研究者,，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，不斷提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),，為師生發(fā)展服務(wù),。
**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷
（**年8月——**年2月）
周次日期內(nèi)容備注
預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)開(kāi)始
18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi),、始業(yè)教育
29月6日—9月12日
1．**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報(bào)
2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班
3.提醒組長(zhǎng)參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議
39月13日—9月19日
1.組織參加縣級(jí)課題結(jié)題評(píng)比
2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會(huì)議暨教科研知識(shí)培訓(xùn)
3.提醒組長(zhǎng)參加縣初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議暨七年級(jí)疑難問(wèn)題研討會(huì)
4.提醒組長(zhǎng)參加縣初中科學(xué)教研組長(zhǎng)會(huì)議
5.提醒組長(zhǎng)參加縣初中歷史與社會(huì)教研組長(zhǎng)會(huì)議
6.綜合學(xué)科主題團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)布置
7.學(xué)校教科研工作會(huì)議
49月20日—9月26日中秋節(jié)（9月22日至24日放假調(diào)休）
選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(dòng)(中學(xué))
59月27日—10月3日國(guó)慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）
610月4日—10月10日
1.20xx學(xué)年學(xué)?？?jī)效督導(dǎo)評(píng)估（第六—九周）
2.市中小學(xué)“語(yǔ)文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評(píng)比活動(dòng)（裝備中心）
3.組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專(zhuān)項(xiàng)評(píng)比
4.組織參加縣中小學(xué),、幼兒園教師教科案例評(píng)比
5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評(píng)比
6．對(duì)我校課題研究工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研
710月11日—10月17日
1.組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
2.組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐,、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展示課
3.對(duì)我校課題研究工作開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研
4.共同體內(nèi)教研活動(dòng)
810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮
1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）
2.動(dòng)員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽
3.動(dòng)員參加縣初中科學(xué)命題競(jìng)賽
910月25日—10月31日
1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽
2.動(dòng)員參加縣德育論文及案例評(píng)選活動(dòng)（普教科）
3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)（科學(xué),、英語(yǔ),、社會(huì)思政）
4.動(dòng)員參加市初中思品課堂教學(xué)評(píng)比
5.動(dòng)員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評(píng)比
1011月1日—11月7日
1.組織參加**年縣級(jí)課題答辯評(píng)審暨推廣會(huì)
2.組織參加**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評(píng)選
3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體,、個(gè)人評(píng)比（裝備中心）
4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)
5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專(zhuān)題研討會(huì)
6.選拔參加市教學(xué)案例評(píng)比
7.選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
9.選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗(yàn)評(píng)比
10.選拔參加市通用技術(shù)命題評(píng)比活動(dòng)
1111月8日—11月14日期中考試
選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽
1211月15日—11月21日
1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評(píng)比
2.組織參加縣召開(kāi)**年縣級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)會(huì)培訓(xùn)會(huì)
3.組織參加縣學(xué)科教師命題競(jìng)賽
4.組織參加縣中學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比
6.學(xué)校教科研工作調(diào)研
1311月22日
—
11月28日1.組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)軟件評(píng)比（裝備中心）
2.組織觀看市特級(jí)教師,、骨干教師大講臺(tái)網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)（數(shù)學(xué)）
3.校內(nèi)課題研究開(kāi)展情況調(diào)研指導(dǎo)
1411月29日
—
12月5日1.組織參加縣八年級(jí)語(yǔ)文疑難問(wèn)題研討會(huì)
2.組織參加溫州市中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評(píng)比
3.組織參加縣通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù),、綜合實(shí)踐說(shuō)課評(píng)比
1512月6日
—
12月12日1.組織參加七年級(jí)英語(yǔ)疑難問(wèn)題研討會(huì)
2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比
1612月13日
—
12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研
1712月20日
—
12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團(tuán)隊(duì)賽課活動(dòng)
2.組織參加市初中課改疑難問(wèn)題研討?hù)摺熬钒僬n”展示活動(dòng)
1812月27日
—
1月2日元旦
191月3日
—
1月9日1,、各教研組上交教科研工作總結(jié)
2、教師教科研常規(guī)和教研組工作進(jìn)行評(píng)價(jià)
3,、校教科研工作會(huì)議
201月10日
—
1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽
211月17日
—
1月23日1.校內(nèi)課題研究情況調(diào)研,、指導(dǎo)
2.對(duì)科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔
221月24日
—
1月30日學(xué)期結(jié)束工作，1月26日（農(nóng)歷十二月二十三）寒假開(kāi)始
**四中教科室
**年9月1日
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇六
百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,。為貫徹“理念先進(jìn),、管理科學(xué)隊(duì)伍優(yōu)化、特色鮮明,、適應(yīng)諸暨本土農(nóng)村教育發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)?！钡霓k學(xué)思想，把我校建成一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)型組織,，充分利用我校自身的資源和優(yōu)勢(shì),，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，通過(guò)骨干教師為主的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、教師集體的同伴互助以及教師個(gè)人的自我反思,、自我培養(yǎng)和自我塑造,，努力營(yíng)造有助于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍，以更好地促進(jìn)不同層次教師的成長(zhǎng),，引導(dǎo)廣大教師走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路,，推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
1.《小班化教育通訊》雜志首刊工作,。
2.每月一次小班化教學(xué)座談會(huì),。
3．《小班化教育改革試點(diǎn)三年發(fā)展規(guī)劃》制訂
4.小班化教育3個(gè)課題申報(bào)并研究工作。
5.創(chuàng)建一年級(jí)小班班級(jí)網(wǎng),。
6.學(xué)科教研活動(dòng)兩星期一次正常進(jìn)行,。
7.社團(tuán)活動(dòng)一星期兩次正常進(jìn)行。
8.書(shū)香校園活動(dòng)正常進(jìn)行,。
9.上學(xué)期一個(gè)a類(lèi)課題，2個(gè)b類(lèi)課題繼續(xù)研究,。
10.每月一篇教學(xué)敘事上傳網(wǎng)站,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇七
根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,，為盡快落實(shí)“白云路小學(xué)會(huì)議精神”,，教科室結(jié)合我校實(shí)際情況，擬通過(guò)開(kāi)展校本研修,，使教師們領(lǐng)悟教育思想,、更新教育觀念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀,、現(xiàn)代教育觀,，解決教師在教學(xué)中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,，提升教師駕馭課堂的能力,，促進(jìn)教師向新型化、專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,。此外,，在繼續(xù)完善過(guò)去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上，積極探討和申報(bào)新的科研課題,。
1,、 繼續(xù)加強(qiáng)各備課組的建設(shè)和活動(dòng)管理，將它具體化,、責(zé)任化,，以備課組為載體，深入開(kāi)展扎實(shí)而富有創(chuàng)造性的教研工作,，憑借它夯實(shí)我校教學(xué)的基礎(chǔ),。
2、 大力開(kāi)展以“創(chuàng)新型教師、促專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)”為主題的校本研修活動(dòng),。
3,、 配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
4,、 集思廣益,，認(rèn)真探討符合我校實(shí)際的課題研究，積極完成有關(guān)市,、區(qū)級(jí)級(jí)的課題申報(bào),、立項(xiàng)工作。
5,、 加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系,，對(duì)象可以是本鎮(zhèn)的，也可以是市區(qū)級(jí)的,，積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)的路子,，促進(jìn)雙向發(fā)展。
1,、 備課組的建設(shè)與管理
（1）,、學(xué)期初制定各備課組的活動(dòng)方案及“優(yōu)秀備課組”的評(píng)比細(xì)則。
（2）,、每?jī)芍芤淮?，由各備課組組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)分析，對(duì)老師們的教學(xué)再設(shè)計(jì)進(jìn)行交流與評(píng)優(yōu),，針對(duì)他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣,，擬定年級(jí)組教學(xué)的突破口，鼓勵(lì)教師在教育隨筆中撰寫(xiě)教學(xué)筆記,、小論文等,，青年教師尤其要堅(jiān)持寫(xiě)，爭(zhēng)取每月兩篇,。
（3）,、各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進(jìn)行扎實(shí)的課堂探究,，組內(nèi)互相聽(tīng)評(píng)課,，并形成研討意見(jiàn)，每期教師的聽(tīng)評(píng)課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié),。
（4）,、備課組繼續(xù)推行“四個(gè)一”的工程落實(shí)情況。即針對(duì)“備課——教學(xué)——練習(xí)——測(cè)試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),、優(yōu)秀課堂實(shí)錄,、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計(jì),、優(yōu)秀單元測(cè)試題的設(shè)計(jì)活動(dòng)，要求每師每期至少要設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案,，整理一篇課堂實(shí)錄,，設(shè)計(jì)一次單元測(cè)試，撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題論文,。
2,、校本研修,。
（1）,、每月一次，由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),，由校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)主講專(zhuān)題報(bào)告,，或者觀看錄像,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)管理、教育經(jīng)驗(yàn),，能借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并能融會(huì)貫通，內(nèi)化為自己的教育技巧,。
（2）,、由專(zhuān)職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn),，使全體教師熟練掌握遠(yuǎn)程教育資源的操作,、運(yùn)用技能，能開(kāi)展推薦平臺(tái)的話題發(fā)布及討論活動(dòng),。
（3）,、通過(guò)共享教育部xx西部教師國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)資源，觀看名家講座,、互動(dòng)研討活動(dòng),，再對(duì)全體學(xué)科教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
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（4）,、通過(guò)利用信息化平臺(tái)“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,，實(shí)現(xiàn)自主研修、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、促進(jìn)全體教師的共同提高。
3,、大型教研活動(dòng)
（1）,、緊密配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好九,、十月份即將開(kāi)展的教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
（2）,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。從九月份開(kāi)始，每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競(jìng)賽,，競(jìng)賽設(shè)立團(tuán)體和個(gè)人獎(jiǎng),，由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。
（3）,、城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),。與兄弟學(xué)校建立活動(dòng)記實(shí)，以骨干教師送課下鄉(xiāng)和參與教學(xué)設(shè)計(jì)為主要活動(dòng)形式,，通過(guò)各種途徑交流促進(jìn)雙邊互幫互學(xué),。
4、課題研究
（1）,、做好已有的兩個(gè)課題研究,。
（2）、繼續(xù)討論申報(bào)新的課題,，幫助學(xué)校骨干教師盡快確立自己的科研課題,。
（3）、以校園文化建設(shè)為中心,，探索學(xué)校發(fā)展的核心問(wèn)題,，逐步形成學(xué)校特色和中心課題。
九月：
1,、 制定學(xué)校教研工作計(jì)劃,，備課組活動(dòng)方案，“優(yōu)秀備課組”考核方案,，“明星教師”評(píng)選方案,。
2、 各教研組制定好自己的相關(guān)工作計(jì)劃,。
3,、 制定備課組的實(shí)施方案、計(jì)劃等,。
4,、 開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)，啟動(dòng)青年教師教學(xué)比武活動(dòng),。
5,、 開(kāi)展教育教學(xué)展示月活動(dòng)。
6,、 與兄弟學(xué)校建立交流記實(shí),，制定本期互幫互學(xué)計(jì)劃,。
十月：
1、 繼續(xù)開(kāi)展集體備課研究活動(dòng),。
2,、 繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，對(duì)上月舉行的展示月活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比小結(jié),。
3,、 教研組組織理論和案例學(xué)習(xí)活動(dòng)，“以課堂上學(xué)生學(xué)會(huì)些什么”為題進(jìn)行討論和隨筆,。
4,、 組織教師撰寫(xiě)教學(xué)小論文。
5,、 校本研修,，寫(xiě)博客。
6,、 課題的申報(bào),、立項(xiàng)。
7,、 開(kāi)展“三熱愛(ài)”普通話朗誦比賽活動(dòng),。
十一月：
1、 各備課組推選明星教師,，學(xué)校對(duì)備課組進(jìn)行中期評(píng)價(jià),。
2、 繼續(xù)開(kāi)展集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。
3,、 校本研修：信息技術(shù)培訓(xùn),。
4、 學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)生安全知識(shí)競(jìng)賽,；優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),；冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月：
1,、 教研組組織六年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),，主題是“探究模式下的學(xué)生學(xué)法”。
2,、 檢查教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況和備課組的活動(dòng)記載,。
3、 校本研修：教師成長(zhǎng)專(zhuān)題講座,。
4,、 學(xué)科競(jìng)賽：慶“元旦”學(xué)生書(shū)畫(huà)展,；檢查藝術(shù)、體育活動(dòng)的效果,。
5,、 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展復(fù)習(xí)教學(xué)研究,。
元月：
1,、 考查學(xué)科的評(píng)價(jià)工作。
2,、 備課組活動(dòng)反思及經(jīng)驗(yàn)交流,。
3、 評(píng)選本期“優(yōu)秀備課組”,，“明星教師”,。
4、 教研組優(yōu)秀論文,、教育隨筆交流,。
5、 各線資料歸類(lèi),、整理,、完成工作總結(jié)。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇八
一,、工作目標(biāo)
作為“十一五”的第一個(gè)年頭,，20xx—20xx學(xué)年教科室將在學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃的引領(lǐng)下,，力求在如下四個(gè)方面開(kāi)展工作,，為“十一五”教科室工作目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
（1）內(nèi)容求實(shí),、風(fēng)格各異的教學(xué)風(fēng)氣
（2）立足教學(xué),、立體推進(jìn)的科研導(dǎo)向
（3）抓好常規(guī)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的師培策略
（4）專(zhuān)題閱讀,、沙龍交流的學(xué)習(xí)氛圍
二,、具體工作
1、教科室自身建設(shè)
（1）進(jìn)一步完善教科室群體,，吸入富有創(chuàng)新精神,、具備研究能力、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熥黾媛毥炭茊T,，充實(shí)教科室力量,。明確成員分工：譚渝生、譚順福負(fù)責(zé)教科室全面工作、計(jì)劃的制定和落實(shí),、課題研究的督查,、科研成果的總結(jié)；王海洋負(fù)責(zé)課題研究和課題管理,、教科研信息的收集與交流,；周鵲紅負(fù)責(zé)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修、協(xié)助組織校本培訓(xùn)以及學(xué)校教科活動(dòng)等,。
（2）利用網(wǎng)上信息資源,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論、管理政策和法規(guī)學(xué)習(xí),；同時(shí)將各類(lèi)有價(jià)值的信息資源刊入《教育教學(xué)科研》,，及時(shí)向?qū)W校各部門(mén)及教師提供最新教育發(fā)展動(dòng)態(tài)。
（3）加強(qiáng)教科室資料的整理工作,，為教師教育科研,、繼續(xù)教育、師資培訓(xùn)等方面的文檔式管理作準(zhǔn)備,。
（4）建好教科室網(wǎng)頁(yè),。為凸現(xiàn)學(xué)校教科研特色，普及教育科研知識(shí),，推廣學(xué)校教育科研的最新成果,，更好地為全校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)，本學(xué)期我室將組織有關(guān)人員,，對(duì)我校教育科研網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行逐步完善,，爭(zhēng)取將教科研網(wǎng)頁(yè)建設(shè)成一個(gè)集教科研管理、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、成果推廣,、信息發(fā)布和教師交流等多種功能于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以適應(yīng)新課程的實(shí)施和新形勢(shì)下教科研工作的需要,。
2,、課題研究
（1）求真務(wù)實(shí)地搞好“十一五”科研課題的開(kāi)題及前期的研究工作，盡快建立“課堂教學(xué)激活策略的實(shí)踐研究”課題的兩級(jí)研究梯隊(duì),，并做好市教科院的課題申報(bào)及開(kāi)題工作,；完善課題管理制度,，加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理,。
（2）大力推進(jìn)校本教研工作。加強(qiáng)對(duì)教研組建設(shè)的引導(dǎo),，采用“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、教后反思”的方法,，要求各教研組圍繞如何落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、針對(duì)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的實(shí)際問(wèn)題,，開(kāi)展講實(shí)際、有實(shí)效的“小課題”研究,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。鼓勵(lì)各教研組申報(bào)校內(nèi)課題，逐步實(shí)現(xiàn)校本教研的經(jīng)?；椭贫然?。為此，我們將配合教務(wù)處組織人員深入課堂,，及時(shí)了解實(shí)驗(yàn)教師的研究情況,，并且委托各教研組長(zhǎng)及課題組負(fù)責(zé)人收集整理好各種研究資料，于期末做好分類(lèi)匯總工作,，將材料結(jié)合研究過(guò)程與實(shí)效作為上級(jí)部門(mén)評(píng)選先進(jìn)教研組,、教科研標(biāo)兵的重要參考資料，
（3）扎實(shí)有效地開(kāi)展行動(dòng)研究,。教育行動(dòng)研究是以“教師成為研究者”為目標(biāo),，以解決教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為根本，教師通過(guò)課堂觀察,、教學(xué)反思,、案例分析等多元化的行動(dòng)研究，從而促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。為此,，我們將根據(jù)教育中出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題，展開(kāi)專(zhuān)題研討,，認(rèn)真開(kāi)展“教育沙龍”活動(dòng),，以達(dá)到團(tuán)體協(xié)作的功能。
（4）配合教務(wù)處和教研組進(jìn)行中考,、高考研究,，組織相關(guān)老師分學(xué)科進(jìn)行報(bào)告式的發(fā)言探討，指導(dǎo)備課組研究中考,、高考的命題趨向,，協(xié)助制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課,、座談和研討,。
（5）借課題研究發(fā)掘科研骨干教師。
3,、教師繼續(xù)教育和師資培養(yǎng)
（1）采取各種形式,，定期組織學(xué)習(xí)國(guó)家教育部制定的“國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)”等相關(guān)文件，利用間周一次的教研會(huì)在年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)中開(kāi)展定期的.教育理論學(xué)習(xí)。
（2）請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家舉辦教育教學(xué)理論講座5—6次,，其中校外專(zhuān)家2次,，主要針對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)藝術(shù)作專(zhuān)題報(bào)告（龔春燕——教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、吳安明——教育管理,、曾慶宇——思想教育,、李云田——課程改革、趙伶俐——課堂藝術(shù)）,，校內(nèi)名師講座3—4次,，圍繞學(xué)科教學(xué)、課題研究,、教學(xué)管理等方面展開(kāi),。
（3）繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施“重慶一中青年教師導(dǎo)師制度”，為進(jìn)校1—2年的青年教師配備指導(dǎo)教師并實(shí)行指導(dǎo)完成情況登記制度,，在學(xué)年結(jié)束時(shí)根據(jù)指導(dǎo)和被指導(dǎo)教師的工作成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。
（4）加強(qiáng)對(duì)第一次擔(dān)任初、高三年級(jí)教學(xué)和班主任工作青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),。
（5）開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)研究,，如陶行知教育思想。
（6）開(kāi)展20xx—20xx學(xué)年度青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，并在形式和內(nèi)容上做進(jìn)一步的探索,，力求實(shí)效，為推出青年教師參加全市和全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽做準(zhǔn)備,。
（7）和學(xué)校黨辦,、校辦一起，按市教委統(tǒng)一要求落實(shí)全校干部教師繼續(xù)教育輪流培訓(xùn)工作,；加強(qiáng)教師繼續(xù)教育登記工作的指導(dǎo)和管理,。
（8）加強(qiáng)校際交流（帶老師出去獻(xiàn)課、專(zhuān)題發(fā)言等方式）,，不定期組織分層次的校內(nèi)外,、市內(nèi)外參觀、學(xué)習(xí),、培訓(xùn),。
（9）加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師的選拔、培養(yǎng)和管理,。
4,、學(xué)術(shù)年會(huì)
召開(kāi)重慶一中20xx—20xx學(xué)年度學(xué)術(shù)年會(huì)。以“發(fā)展性”教育為指導(dǎo)思想,，以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育為研究方向,，就如何在教育教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，如何實(shí)現(xiàn)課堂激活以及如何加強(qiáng)教師的專(zhuān)題學(xué)習(xí)等問(wèn)題作理論和實(shí)踐的探索,。
5,、《教育教學(xué)科研》編輯出版工作
上下學(xué)期各出版兩期，主要登載學(xué)校課題成果,、本校教師的研究成果及學(xué)術(shù)論文,，反映學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和宣傳學(xué)校取得的成就，并為學(xué)校教師搭建一個(gè)展示學(xué)術(shù)的平臺(tái),。
（1）逐步完善?！督逃虒W(xué)科研》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，確保結(jié)構(gòu)科學(xué)性,、內(nèi)容可讀性,，為學(xué)校教科研工作的深入開(kāi)展，搭建良好的交流溝通平臺(tái),。
（2）依托教研組,，鼓勵(lì)廣大教師踴躍投稿，在保證教科研成果數(shù)量的同時(shí),，努力提高教科研過(guò)程和結(jié)果質(zhì)的內(nèi)涵,。
（3）組織成立編委會(huì)，認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行組稿,、審稿,、編輯及排版、校對(duì)等工作,，力爭(zhēng)將?？k成學(xué)校工作中的新亮點(diǎn)。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇九
一,、健全科室感染管理責(zé)任制,，規(guī)范和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度 按照《醫(yī)院感染管理辦法》和相關(guān)法律法規(guī)，明確科室控感管理小組職責(zé),，認(rèn)真履職,，督導(dǎo)科室工作人員在診療操作中對(duì)制度、規(guī)范的執(zhí)行情況,，有效預(yù)防和控制醫(yī)院感染的發(fā)生,，保證醫(yī)療安全。
1,、科室控感小組在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，健全科室感染管理體系，是預(yù)防醫(yī)院感染的重要前提,。
2,、科室控感小組建立會(huì)議制度,，每季度一次協(xié)調(diào)、有關(guān)感染管理方面的問(wèn)題,，若遇到問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議,，充分發(fā)揮控感小組的作用。
3,、科室控感小組要及時(shí)監(jiān)控各個(gè)易感染環(huán)節(jié),，并采取有效措施降低我科室醫(yī)院感染的發(fā)病率，監(jiān)督檢查本科室醫(yī)師合理使用抗菌藥物,，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌技術(shù)操作,，消毒隔離的各項(xiàng)措施，保障醫(yī)療安全,。
二,、嚴(yán)格監(jiān)測(cè)和監(jiān)督工作
1、醫(yī)院感染的監(jiān)測(cè)
按照醫(yī)院感染標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)行有效的感染監(jiān)測(cè),，要求臨床醫(yī)師熟練掌握其診斷標(biāo)準(zhǔn)，提高醫(yī)護(hù)人員對(duì)醫(yī)院感染的監(jiān)測(cè)意識(shí),，每月對(duì)監(jiān)測(cè)資料進(jìn)行匯總分析后,，上報(bào)醫(yī)院感染管理科，按感染管理科的反饋信息,，認(rèn)真改進(jìn),。
2、消毒滅菌
每月進(jìn)行消毒滅菌監(jiān)測(cè),，對(duì)科室使用中的消毒液,，醫(yī)務(wù)人員的手、物體表面,，治療室內(nèi)空氣,，監(jiān)護(hù)室內(nèi)空氣進(jìn)行定期和不定期的
隨機(jī)抽樣監(jiān)測(cè)。
3,、配合好醫(yī)院開(kāi)展醫(yī)院感染和耐藥率監(jiān)測(cè)
三,、加強(qiáng)重點(diǎn)部門(mén)醫(yī)院感染管理
1、手術(shù)室,，①所有工作人員應(yīng)衣帽整齊穿手術(shù)衣,、戴口罩、換鞋入內(nèi),，并減少人員流動(dòng),，參觀者應(yīng)限制人數(shù)。②所有人員嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作,。③特殊感染手術(shù)只能在感染手術(shù)間實(shí)施,，術(shù)后按原則進(jìn)行隔離和終末處理,。
2、加強(qiáng)對(duì)急診就診病人的管理,，免疫力低下的患者及兒童或特殊感染者應(yīng)按照隔離原則單間放置或分類(lèi)放置,。
四、加強(qiáng)對(duì)我科室程勇的留置管道患者,，如氣管插管患者,、留置尿管患者的管理,。
五,、嚴(yán)格執(zhí)行《手衛(wèi)生規(guī)范》的考核制度和《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生管理》制度，配備有效便捷的手衛(wèi)生設(shè)備和設(shè)施,。加強(qiáng)手衛(wèi)生的宣傳,，教育和培訓(xùn)，增強(qiáng)預(yù)防感染的意識(shí),，掌握手衛(wèi)生知識(shí),，保證洗手與手消毒效果。
六,、醫(yī)務(wù)人員的防護(hù)
1,、按照《職業(yè)病防治法》，結(jié)合我科室職業(yè)暴露的特點(diǎn),，向醫(yī)院要求為我科提供有針對(duì)性,、必要的防護(hù)用品，保障醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全,。
2,、加強(qiáng)職業(yè)暴露知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)是醫(yī)務(wù)人員的自我防護(hù),，其次是出現(xiàn)職業(yè)暴露時(shí)的處理原則及流程,。
七、開(kāi)展醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn),，每月組織科室人員培訓(xùn),，提高醫(yī)院感染意識(shí)。
八,、抗菌藥物管理
1,、嚴(yán)格掌握適應(yīng)癥。
2,、合理施治,。
附則:
根據(jù)我科特點(diǎn)在醫(yī)院感染預(yù)防、控制措施,，具體方法如下：
1,、 遵守醫(yī)院管理的規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施；
2,、 如遇突發(fā)公共事件時(shí),，科室感染管理質(zhì)控小組按要求負(fù)責(zé)科室消毒隔離措施，工作的組織和落實(shí),；
3,、 督促科室醫(yī)護(hù)及實(shí)習(xí)生、進(jìn)修生嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程和消毒隔離制度,；
4,、 對(duì)所有病人實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防，有特殊感染病人有隔離措施,；
5,、 各班每天做好晨晚間護(hù)理及時(shí)更換污染被服及床單，避免床單位不潔有血漬,，掃床毛巾及擦拭床頭柜毛巾做到一床一巾一消毒,，用后用1000mg/l含氯消毒液浸泡后清洗待干備用；
6,、 處置室每日中午10-5負(fù)責(zé)開(kāi)啟紫外線燈管照射1小時(shí),，特殊感染隨時(shí)消毒病做好記錄。紫外線燈管每周兩次（周二,、周五）用75%酒精擦拭,，照射強(qiáng)度每半年好監(jiān)測(cè)并記錄，累計(jì)1000小時(shí)再次監(jiān)測(cè),。
7,、 急主班對(duì)科室各種搶救儀器與監(jiān)護(hù)儀每日清潔消毒，使用后應(yīng)及時(shí)進(jìn)行表面清洗消毒,，各種管道,、消化瓶等均應(yīng)規(guī)范進(jìn)行消毒。
8,、 9-4每日負(fù)責(zé)換藥室處置室的保潔,，包括物品表面和地面的打掃及換藥碗浸泡桶的清潔等。
9,、 對(duì)醫(yī)院感染病例及感染環(huán)節(jié)監(jiān)測(cè),，并采取有效措施，降低科室醫(yī)院感染發(fā)生率,，發(fā)現(xiàn)流行趨勢(shì)時(shí)感染管理科,，并協(xié)助調(diào)查。
10,、 各種操作前后嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生制度（兩前三后）,，接觸血液,、體液等操作前戴手套，脫手套后立即衛(wèi)生洗手,，提高手的依從性和正確率,；
11、 各班人員按照科室內(nèi)容負(fù)責(zé)各室的衛(wèi)生及醫(yī)療
垃圾的分類(lèi)及管理,。督促清潔工及當(dāng)班人員按時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)整改,。對(duì)急救區(qū)各室空氣培養(yǎng)、物表,、醫(yī)護(hù)人員手,、消毒液每季監(jiān)測(cè)并做好分析記錄；
12,、 8—4班負(fù)責(zé)治療室的保潔,，包括用后的體溫計(jì),，止血帶及時(shí)送消,，干燥備用，做到一人一用一消毒,；
13,、 嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理制度》并做好科室護(hù)士醫(yī)院感染管理和自我防護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)及考核。
14,、 病區(qū)走廊,、廁所、辦公室,、治療室,、處置室拖布管理，標(biāo)識(shí)清楚,，專(zhuān)區(qū)專(zhuān)用,，懸掛晾干、定期消毒,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇十
在新的一年里,，醫(yī)院感染管理將堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，以加強(qiáng)醫(yī)院感染管理,，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量,，保障病人安全的目標(biāo)認(rèn)真抓好醫(yī)院感染管理的各項(xiàng)工作，所以,，特制定20xx年院感工作計(jì)劃如下：
1,、科室每個(gè)月組織一次醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，并做好記錄,。
2,、院感科全年組織院感知識(shí)講課兩次,，采取多種形式進(jìn)行全員培訓(xùn)，試卷考核,，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防范意識(shí),。
3、落實(shí)新職工崗前的培訓(xùn)
4,、對(duì)衛(wèi)生員進(jìn)行醫(yī)療廢物收集及職業(yè)防護(hù)知識(shí)培訓(xùn),。
5、院感專(zhuān)職人員參加省,、市級(jí)舉辦的院感繼續(xù)教育培訓(xùn)班,，以了解全省及全國(guó)醫(yī)院感染管理工作發(fā)展的新趨勢(shì)，新動(dòng)態(tài),，提高我院感染管理水平,。
1、各科使用的消毒液根據(jù)性能按時(shí)更換,，器械按規(guī)定及時(shí)消毒滅菌,，合格率達(dá)100%。使用中的各種導(dǎo)管按規(guī)定進(jìn)行消毒更換,。
2,、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作，不定期下科室檢查醫(yī)務(wù)人員洗手的依從性,。
1,、嚴(yán)格《醫(yī)院手術(shù)部位管理規(guī)范》執(zhí)行，每個(gè)月進(jìn)行手術(shù)切口感染監(jiān)測(cè),。
2,、充分發(fā)揮臨床監(jiān)控管理小組的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染病例,，落實(shí)24小時(shí)報(bào)告制度,。
3、臨床出現(xiàn)醫(yī)院感染聚集性病例（同類(lèi)病例3例）實(shí)行醫(yī)院感染暴發(fā)預(yù)警報(bào)告,，分析并調(diào)查傳染源,，采取有效措施控制傳播途徑，杜絕惡性院感案件的發(fā)生,。
4,、做好醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)防護(hù)工作，各科室將每次出現(xiàn)的職業(yè)暴露及損傷的人員上報(bào)院感科,，院感科做好登記,，保護(hù)易感人群，有效控制醫(yī)院感染。
1,、醫(yī)療廢物按要求分類(lèi)放置,，密閉，包裝袋有標(biāo)識(shí),，出科有登記,，專(zhuān)人回收有簽字，送醫(yī)療廢物暫存處集中放置,。
2,、醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移單由專(zhuān)職人員填寫(xiě)，并保存存根備查,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)年度,，教科室在“尊重每個(gè)人發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,，以“用作為換地位,、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象,、用今天換明天”的信念,，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次,。
以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為依托,，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,，.體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平,；改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚,、觀念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長(zhǎng),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式的增長(zhǎng),。
1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃
加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書(shū)行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求,，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書(shū)需求,。在教師發(fā)展規(guī)劃中,，每位教師制定每學(xué)年的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并上報(bào)教科室,，存入教師個(gè)人檔案,。對(duì)“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰,。
2,、普及“四有”生本課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng),。
課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,，通過(guò)一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心,，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn),，有的老師僅僅在公開(kāi)課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用,，在日常的...的教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對(duì)其興致不高,，知之甚少,。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行“四有”生本課堂的理念，普及“四有”生本課堂教學(xué),，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作推向深入,。以教研組為單位，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以教研組長(zhǎng),、備課組組長(zhǎng)、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽(tīng)課評(píng)委組,，進(jìn)行量化打分,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過(guò)關(guān)、力爭(zhēng)80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo),。
在今年9月下旬,，舉辦教研組長(zhǎng)研究課活動(dòng)，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課,，在明年2月上旬舉辦新進(jìn)教師匯報(bào)課,，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。
3,、落實(shí)備課制度
認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評(píng)估方案》，備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，要進(jìn)一步加強(qiáng).體備課的實(shí)效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案,，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法,。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的研究，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接,，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo),，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿；高二年級(jí)備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究,，制定計(jì)劃,，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強(qiáng)高考的研究,，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究,，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng),，盡快出成績(jī),。
4、加強(qiáng)課題研究,，積極探索校本課程開(kāi)發(fā),。
課題研究要為教學(xué)服務(wù)，用課題帶動(dòng)教科研,，以研促教,、教研相長(zhǎng);課題研究要有
利于教師的發(fā)展，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo),；課題研究.取分階段進(jìn)行，分級(jí)要求,，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),。
省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃，教研組要全員參與,，分工合作,，教研組長(zhǎng)和備
課組長(zhǎng)積極協(xié)助課題組開(kāi)展研究、..資料和匯報(bào)結(jié)題,，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,，力爭(zhēng)在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對(duì)其大力宣傳，擴(kuò)大影響,，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對(duì)課題組給予獎(jiǎng)勵(lì),。
小課題研究（包括校級(jí)課題和個(gè)人課題）要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，要求本著“低起點(diǎn),、小切口,、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常的...的教育教學(xué)的小問(wèn)題,，課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的,，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，不搞花架子,。一般在一年完成,，并把研究的成果以論文形式寫(xiě)出來(lái)，學(xué)校匯編成冊(cè),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì),。
在9月15以前，教研組長(zhǎng)對(duì)本組的課題進(jìn)行摸底,，對(duì)本學(xué)年的課題研究寫(xiě)出詳細(xì)具體的計(jì)劃,，包括課題、課題負(fù)責(zé)人及課題成員,、課題實(shí)施方案等,。
5、逐步推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施,，開(kāi)展具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)生活的動(dòng)
教育部在《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》中明確指出：普通高中要設(shè)置"研究性學(xué)習(xí)"課程,，要讓"學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握一種積極的,、生動(dòng)的,、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式"，教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的自主選擇和主動(dòng)探究創(chuàng)造條件,?！卑凑铡哆h(yuǎn)安一高研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》開(kāi)展活動(dòng)，可.取先分學(xué)科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略,，逐步把研究性學(xué)習(xí)課程做大做強(qiáng),。本學(xué)年，由教科室與高一年級(jí)具體實(shí)施,。
以科技體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，教研組每學(xué)期開(kāi)展1～2次大型學(xué)生活的動(dòng)，如語(yǔ)文組的演講比賽,，詩(shī)歌朗誦活動(dòng),；外語(yǔ)組的口語(yǔ)比賽,，書(shū)法比賽；化生組的環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)等等,。
6,、加強(qiáng)師德建設(shè)
教書(shū)是一種職業(yè)，有其獨(dú)特的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;教師是一種事業(yè),，它需要用心去做,，它要求“為人師表教書(shū)育人”。作為教師,，應(yīng)具備恪盡職守的敬業(yè)精神,、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神、勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神,、同舟共濟(jì)的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,。
本學(xué)年，我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，從依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教和為人師表八個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化考核，結(jié)合學(xué)生評(píng)教,。一學(xué)年進(jìn)行師德評(píng)比,，樹(shù)立師德標(biāo)兵（一個(gè)學(xué)科一至二名），進(jìn)行表彰和宣傳,。
7,、建立教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，啟動(dòng)“名師工程”
（1）建立教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃,，主要包括“三定兩勤”,，即定的..、定目標(biāo),、定措施,、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié)，同時(shí)把個(gè)人課題研究,，讀書(shū)計(jì)劃，論文發(fā)表,，個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評(píng)價(jià)體系,。在今年10月15日以前,，教師完成個(gè)人申報(bào)材料，一式三份,，教師本人,、教研組長(zhǎng)和教科室各持一份。
（2）在明年5月前,，完成年度感動(dòng)一高十大教師和“遠(yuǎn)安一高名師”的評(píng)選,，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)大力宣傳其事跡,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,，提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力。
(3)培養(yǎng)青年教師,，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀,，鼓勵(lì)全校更多的教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)會(huì),、論壇等組織,。給教師評(píng)職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。
8,、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,，加快教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
（1）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的交流方式,，請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)校講學(xué)講課,。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個(gè)學(xué)校，簽訂協(xié)議,，教研組長(zhǎng)在今年10月20日前列出計(jì)劃,，定期把教師送出去學(xué)習(xí)，以?xún)赡隇橐粋€(gè)時(shí)間周期,，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，及時(shí)獲取新理念、新思想,、新方法,，促使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長(zhǎng)決定,，統(tǒng)籌兼顧,，做好記載，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào),，并有關(guān)材料上交教科室存檔,。
（2）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì),，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃,。促使以老帶新,、共同提高；要求青年教師學(xué)理論,、做習(xí)題.,、寫(xiě)課后反思，組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考,，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高,；開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng),。
（3）堅(jiān)持舉辦《遠(yuǎn)安一高教育論壇》,，給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái)。學(xué)校每月舉辦一次教育論壇活動(dòng),。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟,，談?wù)勛x書(shū)后的收獲，展示課題研究過(guò)的成果,，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等,。組內(nèi)教研活動(dòng)，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái),，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,，三年里爭(zhēng)取人人都有機(jī)會(huì)講一次，還可以請(qǐng)外面的專(zhuān)家和社會(huì)人士講,。
9,、成立遠(yuǎn)安一高校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì)，對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，指出主要的特色和最大的亮點(diǎn),，給出奮斗的的..和合.化的建議，幫助其形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在各學(xué)科推出教學(xué)標(biāo)兵,，樹(shù)立名師典型，大力宣傳,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇十二
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“盡量多的要求每一個(gè)人,，也要盡可能多的尊重每一個(gè)人?！币嘈艑W(xué)生都有積極的一面,。在上學(xué)期，本班工作展開(kāi)比較順利,，但也遇到不少問(wèn)題,，比如班級(jí)管理和學(xué)習(xí)成績(jī)方面繼續(xù)改進(jìn)，因此,，本學(xué)期除了常規(guī)工作之外,，應(yīng)將此作為重點(diǎn),。
1、強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),，同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考,、多討論,、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn),、敢于創(chuàng)新,。
2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差,，可能對(duì)自己放松要求,，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，多問(wèn)、多做,、多看,、多鼓勵(lì)、多談心,，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為高中階段全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作,。要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí),。要反復(fù)布置,，了解后再采取措施糾正,，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系,，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。
4,、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想,，學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,，讓他們反映教室的紀(jì)律,，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí),，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),，平時(shí)，上午上課,，下午上課,，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況,，向?qū)W生了解學(xué)生,。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生,。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼,；在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,，保持安靜，遵守紀(jì)律,。同時(shí),，做好弱勢(shì)學(xué)生工作。杜絕其對(duì)學(xué)習(xí)不重視和出現(xiàn)談戀愛(ài)傾向，多和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1.加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍,。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉,，選出新一屆班委,，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議,，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制,。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3.加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作,；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng),。
4.加強(qiáng)師生對(duì)話
建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說(shuō)，實(shí)話實(shí)說(shuō),；對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話兩次以上；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。
5.加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),；對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇十三
擔(dān)任xx外科護(hù)士長(zhǎng)近一年的時(shí)間里,，深刻體會(huì)了xx外科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣，人們常說(shuō)的“三分治療,，七分護(hù)理”,，也在xx外科得到十分的體現(xiàn)，在xx年里,，xx外科護(hù)理部堅(jiān)持把以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié),。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，同時(shí)將xx年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，加強(qiáng)護(hù)理管理,，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量,，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上,，現(xiàn)將xx年工作計(jì)劃做如下概括：
提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)掌握，每月定期組織護(hù)士授課,，實(shí)行輪流主講,，進(jìn)行及xx外科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況,，可通過(guò)請(qǐng)科主任,，醫(yī)生授課等多種形式更新知識(shí)和技能?；ゴ龠M(jìn),，開(kāi)展護(hù)理病例討論，并詳細(xì)記錄,。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀,，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)，提高護(hù)理人員的素質(zhì),，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍,。不斷的更新護(hù)理知識(shí)。
提高服務(wù)質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)工作責(zé)任心,。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的觀念,，把病人的呼聲作為第一信號(hào)，把病人的需要作為第一需要,，把病人的利益作為第一考慮,，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)病區(qū)患者實(shí)施全身心,、全方位,、全過(guò)程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理,。
加強(qiáng)安全管理的責(zé)任,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量,。深化親情服務(wù),，提高服務(wù)質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能,。提倡微笑服務(wù),，培養(yǎng)護(hù)士樹(shù)立良好的職業(yè)形象。同時(shí)向兄弟科室學(xué)和借鑒,，開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作,，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理,，改善護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理的發(fā)展探索新的方法和途經(jīng),，真正把“以病人為中心”的服務(wù)理念落到實(shí)處,。
護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控，對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理,，做到重點(diǎn)交待,、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴,，保障病人就醫(yī)安全。
病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控,，新入院,、新轉(zhuǎn)入、急危重病人,、臥床病人,，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作,，但是如果發(fā)生問(wèn)題,，都會(huì)危及到患者的生命，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)，不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，并從自身及科室的角度進(jìn)行分析,，分析事故發(fā)生的原因,，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施,。
xx外科護(hù)士的人員少,，護(hù)理工作繁重，根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,，合理排班,，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù),，全科護(hù)理人員做到工作需要時(shí),，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù),。
在xx年里,，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)護(hù)理合格率，住院患者滿意率,，急救物品完好率,，常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)合格率及三基合格率等均達(dá)到100%,。
規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)隨著人們法律意識(shí)的提高,，醫(yī)療事故處理的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè),，提高護(hù)理人員法制意識(shí),，已成為護(hù)理管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在xx年里,，嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,，護(hù)理記錄完整、客觀,。明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義,，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，并向兄弟科室及護(hù)理部請(qǐng)教,，明確怎樣才能書(shū)寫(xiě)好護(hù)理文件,，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇十四
回顧上學(xué)期,，教科室的各項(xiàng)工作仍緊密?chē)@教育科研與教師發(fā)展兩大方面進(jìn)行,，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo),，各科室的支持下，取得了一定成績(jī),。協(xié)助教導(dǎo)處,，繼續(xù)為學(xué)校“情趣課堂教學(xué)模式”建設(shè)提供了各類(lèi)支持,，積極參與其中,；借助學(xué)校平臺(tái)，組織了多次有影響力的教研活動(dòng),，第二屆“白涂之春”名師教學(xué)觀摩會(huì)贏得了多方喝彩,；多項(xiàng)課題有序研究中，一項(xiàng)課題獲得了江蘇省教育規(guī)劃立項(xiàng),，并順利開(kāi)題,；組織了兩次“成長(zhǎng)”讀書(shū)班交流，二期“成長(zhǎng)”讀書(shū)班的活動(dòng)已經(jīng)正常進(jìn)行,；在上級(jí)組織的各類(lèi)征文評(píng)選中,，經(jīng)教科室組織報(bào)送多篇并取得較好成績(jī)。
本學(xué)期,，除了一如既往做好各項(xiàng)教育科研與教師發(fā)展工作,，教科室也將積極開(kāi)拓思路，展開(kāi)活動(dòng),，提升學(xué)校教科研水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師成長(zhǎng)，同時(shí),，為學(xué)校課程文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
教科研的落實(shí),，需要有一個(gè)核心指向,，核心目標(biāo)。目前,，學(xué)校的發(fā)展處在一個(gè)順利的高位,，教科研工作如何能夠推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，本學(xué)期教科室將重點(diǎn)在這項(xiàng)工作上進(jìn)行構(gòu)思與發(fā)力,。這一年,，學(xué)校在市局“教學(xué)改革促進(jìn)月”活動(dòng)中，取得了優(yōu)異成績(jī),，一直是優(yōu)秀學(xué)校,，教科室將在這些成績(jī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打開(kāi)思路,，聯(lián)系學(xué)校校園文化建設(shè),，在課程建設(shè)上有所創(chuàng)新,，有所突破。
本學(xué)期,，教科室將聯(lián)系情趣課堂在我校的實(shí)施與實(shí)踐,，配合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處開(kāi)展好有關(guān)工作,，根據(jù)活動(dòng)積極參與策劃,、籌備等，借這項(xiàng)工作進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校情趣課堂教學(xué)模式的建設(shè),。
目前,，我校上一輪泰州規(guī)劃立項(xiàng)課題已經(jīng)到了中期階段，一項(xiàng)省規(guī)劃課題順利開(kāi)題,，因此,，課題管理將成為本學(xué)期教科室工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，教科室將根據(jù)市課題管理工作要求,，督促并協(xié)助各課題組認(rèn)真實(shí)施各自課題的研究工作,，做好過(guò)程性研究，及時(shí)整理研究資料,，做好資料上報(bào)等工作,。此外，還有少數(shù)幾項(xiàng)課題有結(jié)題要求,，教科室將督促并協(xié)助課題主持人進(jìn)行有關(guān)結(jié)題準(zhǔn)備工作,。
目前，各年級(jí)組的小課題研究有流于形式之弊,，因此上學(xué)期小課題有關(guān)材料沒(méi)有收取,，這當(dāng)然也與教科室工作力度不夠有關(guān)系，因教科室人員日常工作也較繁忙,，這方面管理不夠,，對(duì)各年級(jí)組的研究支持不夠，本學(xué)期,，教科室將推動(dòng)個(gè)人課程的建設(shè)與個(gè)人問(wèn)題的探索——不僅以任務(wù)分配的形式動(dòng)員年級(jí)組的集體研究,，更鼓勵(lì)有理想、有志趣的個(gè)人在教育教學(xué)研究找問(wèn)題做研究真探索,。在條件允許（人員,、時(shí)間）的情況下，教科室計(jì)劃舉辦一次個(gè)人課題的專(zhuān)題研討活動(dòng),。
在校長(zhǎng)室的關(guān)心下,，學(xué)校骨干教師高階研修班已經(jīng)成立，上學(xué)期有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展還不正常,，本學(xué)期,，教科室將重視此班建設(shè),，定期或不定期舉行一些小講座、小研討,，主講人或是本校教師,，或是約請(qǐng)名校人員，通過(guò)這種自由,、自在的交流,，進(jìn)行一些純粹的學(xué)習(xí)、討論與研究,，具體主講人由教科室約請(qǐng)或安排,。
在校長(zhǎng)室的關(guān)心下，原教科室辦公場(chǎng)所辟為“教師書(shū)吧”,，我校教師閱讀從此有了一塊專(zhuān)門(mén)區(qū)域,，因此，教科室規(guī)劃以此為場(chǎng)地,，建設(shè)一個(gè)閱讀用的書(shū)吧與交流用的講壇,，并擬命名為“成長(zhǎng)”小講壇，講壇對(duì)老師開(kāi)放,，具體主講人由教科室約請(qǐng)或安排,，主題由主講人自定，等科室辦公場(chǎng)地建設(shè)完畢,，將進(jìn)入到具體實(shí)施,。
二期“成長(zhǎng)”讀書(shū)班的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作均在進(jìn)行中，本期讀書(shū)班建設(shè)更側(cè)重于年輕化,、日?；c多學(xué)科化。讀書(shū)班所有活動(dòng)的目標(biāo)正是激發(fā)起老師們讀書(shū)的熱情,，保持讀書(shū)的姿態(tài),，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，過(guò)一種讀書(shū)的生活,。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)推薦網(wǎng)讀文章,，推薦圖書(shū),，舉辦一次青年教師讀書(shū)論壇,，讀書(shū)班將和老師們一起,，創(chuàng)新形式,，多角度,、有深度地推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng),，同時(shí),，本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)將進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校課程建設(shè)進(jìn)行,。
市局發(fā)文組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),、論文競(jìng)賽等，仍然是教科室工作的重點(diǎn)項(xiàng)目,，教科室將一如既往做好宣傳,、發(fā)動(dòng)、組織,、參與等工作,，不讓學(xué)校的各項(xiàng)工作落于人后，另外,，本學(xué)期教科室將規(guī)劃將小語(yǔ)名師工作室與學(xué)校有關(guān)活動(dòng)結(jié)合,，開(kāi)展互動(dòng)與交流。
內(nèi)科科室年度工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期教科研工作在將校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，以“科研興?！薄ⅰ百|(zhì)量立?！钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo),，以“弘毅精神”引領(lǐng)學(xué)校的教育科研管理，以課題研究,、教學(xué)思考,、校本培訓(xùn)、競(jìng)賽管理為重點(diǎn),，創(chuàng)新教科研模式,。服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)、“e”學(xué)習(xí)研究,，做好相關(guān)管理工作,，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，為一線教師搭建良好的教研平臺(tái),，為推進(jìn)名師工程服務(wù),，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。為學(xué)校建一流名校服務(wù),。
1．課題研究：以學(xué)校主課題為中心,，結(jié)合省級(jí)課題的研究，形成學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn),。本學(xué)期,，要為學(xué)校的弘毅文化課題研究的成果形成專(zhuān)著目錄，組織人員開(kāi)展專(zhuān)著的編寫(xiě)工作,，并督促各子課題組正常開(kāi)展研究并完成核心刊物論文,。將《為創(chuàng)新人才奠基的初高中課程資源共建共享實(shí)踐研究》這個(gè)課題的研究落實(shí)到行動(dòng)上。做好“十二五”20xx年省,、市規(guī)劃課題的申報(bào)工作,。加強(qiáng)對(duì)市級(jí),、縣級(jí)教科所、教研室課題的管理,，指導(dǎo)教師開(kāi)展扎實(shí)的研究工作,。同時(shí)圍繞教育教學(xué)實(shí)際繼續(xù)開(kāi)展微型課題的研究，為全面提高教學(xué)效益,，更好地因材施教以及競(jìng)賽創(chuàng)佳績(jī)等服務(wù),。
2．教學(xué)思考：教科室將繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)探索與反思，撰寫(xiě)研究論文,，并為教師撰寫(xiě)論文提供必要的理論支撐,，定期推薦論文參加各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化,。同時(shí)明確要求：骨干教師每年必須發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）一篇論文,，所有教師每學(xué)期必須撰寫(xiě)一篇論文。改革已有的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)高水平的教學(xué)論文,。圍繞學(xué)校文化與師生個(gè)性發(fā)展，出一本論文集,。
3．繼續(xù)教育：本學(xué)期將結(jié)合教育局要求開(kāi)展的教師心理健康教育教育培訓(xùn),，重點(diǎn)加強(qiáng)教師在學(xué)校心理健康教育教育領(lǐng)域的研究。配合教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)的考核工作,。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范制度,，促進(jìn)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì),，認(rèn)真完成讀書(shū)活動(dòng)的推薦書(shū)目,，認(rèn)真做好筆記。為了更新教師觀念,，提升教師素質(zhì),，教科室將積極為各層次的教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從校內(nèi)到校外,，從市內(nèi)到市外,，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，讓教師更好地接受教育的新觀點(diǎn),、新思想,、新技術(shù)。創(chuàng)造條件讓教師參加國(guó)家,、省、市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，并要求外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后必須將學(xué)習(xí)小結(jié)交教科室,，并在一定范圍內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲,，以達(dá)到資源共享。多做一些深入探討,，幫助教師選擇合適的書(shū)籍,，定期舉行讀書(shū)交流活動(dòng)，讓教師進(jìn)修學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)在我校落到實(shí)處,。鼓勵(lì)青年教師參加教育碩士的培養(yǎng)工作,。
4．“e”學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作：圍繞數(shù)字化校園建設(shè)和“e”學(xué)習(xí)模式的探索，教科室將進(jìn)一步研究細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施方案,，認(rèn)真吸收評(píng)審組提出的意見(jiàn)和建議,，積極探索信息化條件下引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、高效學(xué)習(xí)的有效辦法,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，為基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗(yàn),，辦好實(shí)驗(yàn)班,。與信息組一起搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，探討“e”學(xué)習(xí)所需的硬件構(gòu)成,。
5．學(xué)科競(jìng)賽：本學(xué)期將繼續(xù)做好競(jìng)賽輔導(dǎo)教師的選拔培養(yǎng)工作,，吸引年輕力量進(jìn)入到輔導(dǎo)教師隊(duì)伍中來(lái)。高二年級(jí)做好各科競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間,，為輔導(dǎo)教師提供支撐；高一年級(jí)開(kāi)展扎實(shí)有效的競(jìng)賽研究和扎實(shí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)教學(xué)工作,，針對(duì)競(jìng)賽,、自主招生的特點(diǎn)調(diào)整競(jìng)賽輔導(dǎo)的模式。
6．校際交流：本學(xué)期還將加強(qiáng)長(zhǎng)三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)活動(dòng)的三校交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)積極搞好與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)、搞好各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，盡可能讓教師有更多的學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，通過(guò)切磋觀摩,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。
7．心理健康教育：教科室將進(jìn)一步支持學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展中心的建設(shè),，配合學(xué)工處搞好學(xué)生心理健康教育，做好學(xué)生生涯發(fā)展三年規(guī)劃的制定工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo),，解決學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的困惑,；開(kāi)展心理健康教育的教學(xué)研究，使學(xué)校的心理健康教育上一個(gè)新臺(tái)階,。
在新的一學(xué)期,，教科室將進(jìn)一步解放思想，務(wù)實(shí)求真,，開(kāi)創(chuàng)我校教育科研工作新局面,。
