我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇一

首先從學(xué)習(xí)上來說,，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為本次培訓(xùn)的承辦學(xué)校，在我們的培訓(xùn)過程中其培訓(xùn)項目有：車,、銑,、磨等三個工種。課程上雖然不多,，但是卻具有一定的針對性,。做為湖南的省級培訓(xùn)，那么必然要有專業(yè)知識的訓(xùn)練提高也要有教育教學(xué)及課程設(shè)置和課件制作理論的涉及,，所以通過前幾項課程的設(shè)置,，使我更加明確了學(xué)習(xí)的重要性和發(fā)展趨勢;而職教理論與課程設(shè)置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果;企業(yè)參觀調(diào)研,，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機制,。對于我自己,，則非常珍惜此次的培訓(xùn)機會，在培訓(xùn)期間,，始終堅持多聽、多看,、多問,、多學(xué)、多練的原則,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好筆記,，課后與其他學(xué)校的培訓(xùn)人員相互討論當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容寫好日志,，并堅持主動學(xué)習(xí)。在學(xué)期間,，我學(xué)會了機床的正確操作,、零件的加工,、零件加工工藝的制訂,，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學(xué)習(xí)和自我練習(xí),，已能夠初步完成一些圖形的加工;同時,，通過與其他學(xué)員的探討交流，對機械加工課程有更深的認(rèn)識;同時,，在機械加工課程中,，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結(jié)構(gòu),、性能,、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法,，對復(fù)雜零件的加工有了更深刻的理解,，同時在機床結(jié)構(gòu)認(rèn)識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結(jié)業(yè)時根據(jù)所學(xué)知識做出了多個工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設(shè)置學(xué)習(xí)中,，了解了最新的職教理念,，掌握了比較先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標(biāo)準(zhǔn)制訂和結(jié)合自己學(xué)?，F(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設(shè)置;在最后的兩天的考核過程中,，能夠獨立完成刀具刃磨,、工件裝夾和裝刀、工藝編制,、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門,。

其次，在培訓(xùn)的課程設(shè)置和與其他學(xué)校教師的交流上,，有以下情況,。通過和其他學(xué)校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設(shè)置上課程相對較少,，很多課程不能保證實施,，如公差與技術(shù)測量、 cadcam,、工程材料,、plc等課程，對于中職學(xué)生來說可能會有一些難度,，但是對于機電類學(xué)生卻是一些基礎(chǔ)知識,，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學(xué)校中,，一般都會在學(xué)生入學(xué)后的前三個學(xué)期緊湊安排,，當(dāng)然這會給老師和學(xué)校帶來很大的負(fù)擔(dān)，一般情況下,，這些學(xué)校的教師在一個學(xué)期中可能要更換兩至三門課程,，每周的課時量也較多，另一方面,，很多學(xué)校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫,有的學(xué)校甚至是全員參與編寫校本教材,。

最后，關(guān)于本次培訓(xùn),，結(jié)合我校的情況我個人有以下一些感悟,。

，本次培訓(xùn)中,，包括我自己在內(nèi),，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認(rèn)為是由于長時間缺少再學(xué)習(xí)的緣故,，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以,，我個人認(rèn)為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓(xùn)再學(xué)習(xí),，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關(guān)知識的實際訓(xùn)練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系,，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)中去,，提高教師的個人素質(zhì),。

，那么無論是質(zhì)量還是效率都會大打折扣,，因為不可能每一個人都精通各個方面,，我認(rèn)為應(yīng)由專業(yè)組組和安排編制和實訓(xùn)指導(dǎo)老師編寫實訓(xùn)校本教材。

應(yīng)根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調(diào)研反饋信息和學(xué)生因素進行有針對性的開設(shè)課程

傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多,，現(xiàn)代制造技術(shù)越來越先進,，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了,，越來越多的依賴cad/cam等技術(shù)來實現(xiàn),，那么在課程進行到這些內(nèi)容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術(shù)是很方便的。使用多媒體進行教學(xué),，將一些直觀的圖形圖像放給學(xué)生看,，加深學(xué)生的印象，幫助學(xué)生理解,。因此,，我覺得學(xué)校應(yīng)該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教學(xué)時應(yīng)該多點側(cè)重。

當(dāng)然,，上述這些只是我在這次培訓(xùn)中針對我自己的情況,，從我個人認(rèn)識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確,、不完善的地方,，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的,。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇二

老師們,，請時刻記住，我們曾經(jīng)是個孩子,；再讀“英才是這樣成就的”感受王金戰(zhàn),，有太多的收獲和感受，平凡中有著偉大,，王金戰(zhàn)說：在這個世界上沒有差生，那么所謂的“差生”是如何形成的,，那就是當(dāng)一個學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后,，便成了“差生”，而讓一個“差生”變好的最有效的方法就是要找到他身上的強項,，發(fā)揮他的優(yōu)勢,，讓他反復(fù)享受成功的喜悅，“差生”就會轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀。僅此而已,，一念之間,。我能讓全班最后一名的學(xué)生考上北大。重要的不是他給學(xué)生上了多少節(jié)課,，而是改變了一個差點誤入歧途的學(xué)生的心態(tài)和信念,。讓他覺著自己很重要，讓他覺著自己不可以辜負(fù)老師的信任和期望,，讓他覺著自己是一個可以創(chuàng)造奇跡的人,。

他說：學(xué)業(yè)的關(guān)鍵在于心態(tài)，心態(tài)的關(guān)鍵在于自信,。作為老師,，我們就要從教育的根源解決問題，教育不是往車上裝滿滿的一車貨物,，重要的是為車裝上他能啟動的汽油,。

世上就感人的教育是愛的教育：一本愛的教育故事書成就了一個普通的老師，我們同樣把平凡的事做得更好,，譚千秋：把生的希望留給了學(xué)生,，把死的恐懼留給了自己。無聲證明師德的大善??！大愛！新疆一位老師救出學(xué)生而自己被燒死的事跡讓我們感動,，一起死的的孩子的母親對著師生墓禱告道：“孩子,，你活著，有這樣的老師教你,，我很放心,；你死了，有這樣的老師陪著,，我更放心,。”其實我們需要和求這樣的教育境界,。

或許我們不用犧牲,，只要用心就可以做得更好：人們會把它稱之為教育的藝術(shù)，大家一定對陶行知先生的四個糖果的故事還記憶猶新吧,？育才小學(xué)校長陶行知在校園里看到王友用泥塊砸自己班上的男生,，當(dāng)即斥責(zé)了他，并令他放學(xué)時到校長室里去,。

放學(xué)后,，陶行知到校長室,，王友已經(jīng)等在門口，準(zhǔn)備挨訓(xùn)了,。可一見面,，陶行知卻掏出一塊糖果送給他,，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里,，而我卻遲到了,。”王友驚異地接過糖果,，隨之陶行知又掏出一塊糖果,，放到他手里，說：“這塊糖果也是獎給你的,，因為當(dāng)我不讓你再打人時,，你立即就住手了，這說明你很尊重我,，我應(yīng)該獎勵你,。”王友更驚異了,，他眼睛睜得大大的,。

陶行知又掏出第三塊糖果，塞到王友手里,，說：“我調(diào)查過了,，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則,，欺負(fù)女生,。你砸他們，說明你很正直善良,，有跟壞人做斗爭的勇氣,，應(yīng)該獎勵你啊,！”王友感動極了,，他留著眼淚后悔地說道：“陶校長，你打我兩下吧,，我錯了,，我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)呀,！”

陶行知滿意地笑了,，他隨即掏出第四塊糖果,，遞過去說：“為你正確的認(rèn)識錯誤，我再獎你一塊糖果,，可惜我只有這一塊糖果了,。我的糖用完了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧,！”說完就走出校長室,。

這則故事我讀了好多次了，每次讀來都受益匪淺,。陶老何以設(shè)計如此情境,，有著怎么樣用心和智慧啊，一天的時間可能就在為此學(xué)生會面做著準(zhǔn)備,，王友為什么會到校長室里來,，為什么幾塊糖果就能產(chǎn)生那么大的教育效果呢？

因為陶用心備課,，真正是在育人,，而不是牢騷報怨，“人性中最深切的稟質(zhì),，是被人賞識的渴望,。”王友作為一個普通的孩子,，當(dāng)然也渴望被人賞識,，也渴望受到校長的重視，四塊糖果發(fā)生奇效的根源大概就在于此,。

真心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，真誠鼓勵讓其認(rèn)為自己很重要，奇跡真的發(fā)生了,！

每學(xué)期走的學(xué)生讓我們很痛心,，我們每個班任能說出一大堆的理由，再多說點就象我這校長不信任大家似的,，有理由的沒錯,，但是總回學(xué)校門口的真是是我們教育的失敗，我們沒能力教育好他,，更沒能力給他找個去處,，所以他回來報復(fù)我們，這也叫回報學(xué)校,，他的殺傷力極強,，所以我們最值得珍惜的是我們每個人的每個集體的榮譽，我們說著言不由衷的話,，做著不能為人師表的事,，讓學(xué)生失去了對我們信任,，所以有家長投述，老師虛為,，座位問題補課問題,，辦班問題，不要把小孩子當(dāng)成不懂事,，他們終將長大,，再說起老師時是一付什么表情，我們不敢細(xì)聽,，再回來是長發(fā)紅發(fā)儀表形象讓我們?nèi)缗R大敵，不忍多看一眼,，那是學(xué)校最痛心之事,，我們不能麻木，他們不是壞人啊,，曾經(jīng)是我們的學(xué)生,，就是因為我們留失，有個學(xué)生畢業(yè)多年后反饋信息是在學(xué)校實在沒意思,，做錯了是折罵,，做對了聽不到任何表揚聲音，有一個老師能真心的對我,，我也不會不念,，假若從前有一個老師在學(xué)校里表揚自己一回，也就不會中途輟學(xué)了,！校訓(xùn)是什么,？真心為每個孩子進步付出了嗎？每個孩子都有進點了嗎,，我們老師工作快樂幸福嗎,？

最后，我想以此小故事與大家共勉,！老師們,，請時刻記住，我們曾經(jīng)是個孩子,；再讀“英才是這樣成就的”感受王金戰(zhàn),，有太多的收獲和感受，平凡中有著偉大,，王金戰(zhàn)說：在這個世界上沒有差生,，那么所謂的“差生”是如何形成的，那就是當(dāng)一個學(xué)生反復(fù)遭遇失敗的打擊后,，便成了“差生”,，而讓一個“差生”變好的最有效的方法就是要找到他身上的強項,，發(fā)揮他的優(yōu)勢，讓他反復(fù)享受成功的喜悅,，“差生”就會轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀,。僅此而已，一念之間,。我能讓全班最后一名的學(xué)生考上北大,。重要的不是他給學(xué)生上了多少節(jié)課，而是改變了一個差點誤入歧途的學(xué)生的心態(tài)和信念,。讓他覺著自己很重要,，讓他覺著自己不可以辜負(fù)老師的信任和期望，讓他覺著自己是一個可以創(chuàng)造奇跡的人,。

他說：學(xué)業(yè)的關(guān)鍵在于心態(tài),，心態(tài)的關(guān)鍵在于自信。作為老師,，我們就要從教育的根源解決問題,，教育不是往車上裝滿滿的一車貨物，重要的是為車裝上他能啟動的汽油,。

世上就感人的教育是愛的教育：一本愛的教育故事書成就了一個普通的老師,，我們同樣把平凡的事做得更好，譚千秋：把生的希望留給了學(xué)生,，把死的恐懼留給了自己,。無聲證明師德的大善啊,！大愛,！新疆一位老師救出學(xué)生而自己被燒死的事跡讓我們感動，一起死的的孩子的母親對著師生墓禱告道：“孩子,，你活著,，有這樣的老師教你，我很放心,；你死了,，有這樣的老師陪著，我更放心,?！逼鋵嵨覀冃枰颓筮@樣的教育境界。

或許我們不用犧牲,，只要用心就可以做得更好：人們會把它稱之為教育的藝術(shù),，大家一定對陶行知先生的四個糖果的故事還記憶猶新吧？育才小學(xué)校長陶行知在校園里看到王友用泥塊砸自己班上的男生,，當(dāng)即斥責(zé)了他,，并令他放學(xué)時到校長室里去,。

放學(xué)后，陶行知到校長室,，王友已經(jīng)等在門口,，準(zhǔn)備挨訓(xùn)了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，并說：“這是獎給你的,，因為你按時來到這里,，而我卻遲到了?！蓖跤洋@異地接過糖果,，隨之陶行知又掏出一塊糖果，放到他手里,，說：“這塊糖果也是獎給你的，因為當(dāng)我不讓你再打人時,，你立即就住手了,，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎勵你,?！蓖跤迅@異了，他眼睛睜得大大的,。

陶行知又掏出第三塊糖果,，塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了,，你用泥塊砸那些男生,，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負(fù)女生,。你砸他們,，說明你很正直善良，有跟壞人做斗爭的勇氣,，應(yīng)該獎勵你?。　蓖跤迅袆訕O了,，他留著眼淚后悔地說道：“陶校長,，你打我兩下吧，我錯了,，我砸的不是壞人,，而是自己的同學(xué)呀,！”

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果,，遞過去說：“為你正確的認(rèn)識錯誤,，我再獎你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了,。我的糖用完了,，我看我們的談話也該結(jié)束了吧！”說完就走出校長室,。

這則故事我讀了好多次了,，每次讀來都受益匪淺。陶老何以設(shè)計如此情境,，有著怎么樣用心和智慧啊,，一天的時間可能就在為此學(xué)生會面做著準(zhǔn)備，王友為什么會到校長室里來,，為什么幾塊糖果就能產(chǎn)生那么大的教育效果呢,？

因為陶用心備課，真正是在育人,，而不是牢騷報怨,，“人性中最深切的稟質(zhì)，是被人賞識的渴望,?！蓖跤炎鳛橐粋€普通的孩子，當(dāng)然也渴望被人賞識,，也渴望受到校長的重視,，四塊糖果發(fā)生奇效的根源大概就在于此。

真心發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，真誠鼓勵讓其認(rèn)為自己很重要,，奇跡真的發(fā)生了！

每學(xué)期走的學(xué)生讓我們很痛心,，我們每個班任能說出一大堆的理由,，再多說點就象我這校長不信任大家似的，有理由的沒錯,，但是總回學(xué)校門口的真是是我們教育的失敗,，我們沒能力教育好他，更沒能力給他找個去處,，所以他回來報復(fù)我們,，這也叫回報學(xué)校，他的殺傷力極強，所以我們最值得珍惜的是我們每個人的每個集體的榮譽,，我們說著言不由衷的話,，做著不能為人師表的事，讓學(xué)生失去了對我們信任,，所以有家長投述,，老師虛為，座位問題補課問題,，辦班問題,，不要把小孩子當(dāng)成不懂事，他們終將長大,，再說起老師時是一付什么表情,，我們不敢細(xì)聽，再回來是長發(fā)紅發(fā)儀表形象讓我們?nèi)缗R大敵,，不忍多看一眼,，那是學(xué)校最痛心之事，我們不能麻木,，他們不是壞人啊,，曾經(jīng)是我們的學(xué)生，就是因為我們留失,，有個學(xué)生畢業(yè)多年后反饋信息是在學(xué)校實在沒意思,，做錯了是折罵，做對了聽不到任何表揚聲音,，有一個老師能真心的對我，我也不會不念,，假若從前有一個老師在學(xué)校里表揚自己一回,，也就不會中途輟學(xué)了！校訓(xùn)是什么,？真心為每個孩子進步付出了嗎,？每個孩子都有進點了嗎，我們老師工作快樂幸福嗎,？

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),，收獲很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識,。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點,。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式,。所以隨時與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé),。這是一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇三

20xx年7月18日到20xx年8月1日我榮幸參加了廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校省級職教培訓(xùn)基地20xx年度中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)骨干教師培訓(xùn),。來自全省各個地市，50名學(xué)員參加培訓(xùn),，培訓(xùn)方式為專家的專題講座,、專業(yè)課程、座談交流等,；培訓(xùn)師資邀請了知名電子商務(wù)教育專家教師和廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校專職教師（副教授以上）,。此次培訓(xùn)的主要目的是貫徹國家職業(yè)教育精神，提高省內(nèi)電子商務(wù)職業(yè)教育師資理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力,，促進教學(xué)改革,，提升電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，探索電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)道路與方向,，交流與分享彼此的實踐經(jīng)驗,。

作為專業(yè)教師，我參加了此次培訓(xùn)班,，帶著問題而去,，滿載收獲而歸。到廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí),，在短短的15天內(nèi),，在學(xué)習(xí)、討論和交流中,，不僅通過了助理電子商務(wù)師考證,，也對于行業(yè)最新動態(tài)、電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè),、教學(xué)改革,、教學(xué)質(zhì)量的控制與管理等問題都有了新的認(rèn)識,，以下是對此次學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和感想的總結(jié),。

在開班儀式上,，廣東科學(xué)職業(yè)學(xué)校校長的發(fā)言給我留下深刻的印象,。他的講話貫徹國家教育大會精神,，給了我們一些職業(yè)教育宏觀方面的資訊和經(jīng)驗,，主要有以下幾個方面的信息：從整體上了解到當(dāng)前我國對職業(yè)教育和高等教育的不同態(tài)度,，以及職業(yè)教育必將得到大力發(fā)展,；從整體上了解到當(dāng)前我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)的基本情況和存在的主要問題,，對電子商務(wù)職業(yè)教育的認(rèn)識,，專業(yè)、課程,、教材,，電子商務(wù)教育需要怎樣的教師,，電子商務(wù)教育與行業(yè)、企業(yè),，教學(xué)與科研的關(guān)系等問題進行了詳細(xì)的講解,。提出中國職業(yè)教育需要復(fù)合型、創(chuàng)新型的教師,。特別是關(guān)于目前職業(yè)教育中專業(yè)設(shè)置與教學(xué)的層次和尷尬境況,，一些學(xué)科建設(shè)的停滯不前，讓我們培訓(xùn)的學(xué)員們身上都多了一份責(zé)任,。

在此次電子商務(wù)職業(yè)培訓(xùn)班上,，還有其他的收獲。比如結(jié)實了一批專業(yè)素養(yǎng)高的同行,，擁有了一份深厚的友誼,；拓展延伸了專業(yè)技能知識，主要包括photoshop圖像處理,，淘寶課程,，網(wǎng)絡(luò)營銷；教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,，培養(yǎng)學(xué)生實際能力,；教學(xué)過程中合理安排教學(xué)，必要的時候應(yīng)該適當(dāng)修改課程設(shè)計,；教育中應(yīng)該以人為本,，學(xué)生是否學(xué)的有效率，知識點是否對學(xué)生未來有益,，學(xué)生是否健康快樂,、積極明理，畢業(yè)后能否更好的適應(yīng)社會才是教學(xué)教育工作的導(dǎo)向,，而不是簡單的學(xué)生乖巧聽話不扣分,，上課認(rèn)真卻沒有真正學(xué)到東西；適時革新知識結(jié)構(gòu),，時代發(fā)展迅速,，如何保持個人業(yè)務(wù)能力的先進性是一個很值得思考的問題，不僅包括教材革新,，更重要的是教師本身,，關(guān)于知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法,、教學(xué)方法的革新,。

短短的15天,，在與老師,、學(xué)員共同學(xué)習(xí),、互相討論和交流中，我也有自己的一些感想,。電子商務(wù)專業(yè)尚且處在初級發(fā)展的階段,，專業(yè)的成長還需要所有職業(yè)學(xué)校和專業(yè)教師的共同努力。我應(yīng)該為我校實現(xiàn)校企辦學(xué),、訂單式（定向）培養(yǎng),、拓展專業(yè)實習(xí)實踐教學(xué)做出什么樣的努力。也看到了電子商務(wù)教育界的同仁,，對電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展的孜孜以求的精神,，也深深地觸動著我，我想如果我們學(xué)校能在學(xué)生就業(yè)問題上,，讓學(xué)生很好的定位,，指導(dǎo)學(xué)生找到合適的工作，這樣學(xué)生就業(yè)好了,，生源自然就上去了,，當(dāng)然這些也需要國家和社會的一些政策來扶持。相信隨著社會的發(fā)展,，國家政策的支持,，我們學(xué)校的發(fā)展會越來越好。而作為一名專業(yè)教師,，不僅需要提升認(rèn)識,，不斷奮斗，更是一個終身學(xué)習(xí),，不斷更新的自覺追求,！愿我們都做一名仰望天空的教師！實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展,！

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇四

有人說：“班主任是班級工作的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校進行班級教育工作的得力助手和骨干力量”,。班級管理工作的確艱辛,，千絲萬縷、繁瑣羅嗦,，如何做好班級管理工作,，做一名合格的班主任是我們一直探索的課題。下面我就中專生的特點,，結(jié)合自己近年來擔(dān)任班主任工作的經(jīng)驗,，談?wù)勛约旱墓ぷ黧w會：

從我?guī)У膸讓弥袑Ｉ鷣砜矗@些學(xué)生大多有這么些特點：獨生子女多,，女生多;以我為中心,，斤斤計較,，缺乏互助和團隊精神，難以相處;法律意識淡漠,，做事不計后果;學(xué)生成績普遍不理想,，厭學(xué)現(xiàn)象較為普遍;缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差;有逆反心理等等,。針對學(xué)生的這些特點,，我通常是這樣做的：

1、教學(xué)生學(xué)會做人

學(xué)生的不文明的言行,、自私自利,、缺乏責(zé)任感、不能正確處理和同學(xué)的關(guān)系等等這些問題對我的工作觸動很大,。使我深切體會到教會學(xué)生學(xué)會做人至關(guān)重要,，因此我經(jīng)常以學(xué)生比較感興趣的話題來開主題班會，比如：iq和eq哪個更重要,、世界500強需要的13種人,、比爾蓋茲為什么會成功等等，以此開展教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,。

2、激勵——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，給他們信心

現(xiàn)在的中專生的確存在這樣或那樣的問題,，讓我們做班主任的絞盡腦汁也束手無策。但我認(rèn)為這些學(xué)生內(nèi)心還是希望自己成為好學(xué)生的,，他們也有理想,，也有人生目標(biāo)，也渴望進步,，關(guān)鍵在于他們對根深蒂固的不良習(xí)慣無能為力,。以前，對于違紀(jì),、犯錯的學(xué)生,，我經(jīng)常是說教或嚴(yán)厲批評，一開始這種辦法有點效果,，但是時間長了,，學(xué)生逆反心理反而增強。后來,，我發(fā)現(xiàn)覺得采取“肯定”學(xué)生的方法比較有效,，也就是要盡量挖掘他們身上潛在的閃光點,一旦他們不經(jīng)意的顯露出絲毫好的跡象,我就好好加以利用,對其加以充分肯定,并大力扶植,一點點重樹他們的自尊心與自信心。

3,、時刻關(guān)心學(xué)生,，給學(xué)生幫助

每次開完班會或我要離開教室的時候,，我一定會向全班學(xué)生問句話：你們有沒有什么問題需要我?guī)兔鉀Q的?有沒有什么情況向我反應(yīng)?問的次數(shù)多了，找我?guī)兔Φ膶W(xué)生也就多了,，幫學(xué)生解決的問題多了，我便走進了很多學(xué)生的心里,，得到了他們的信任,，他們也就能真正接受我的勸導(dǎo)和教育。除此之外,，我還經(jīng)常會找學(xué)生談心,，了解他們的家庭經(jīng)濟狀況、心情狀況,、健康狀況,、學(xué)習(xí)情況等。

班主任要樹立威信,，我覺得靠對學(xué)生“嚴(yán)”或“兇”并不能取得長久的效果,。班主任自身的言行舉止對能不能樹立威信非常重要，換句話說處處為人表率,，以身作則才是樹立威信的良方,。比如，我定在七點鐘開班會,，我絕對不會七點以后到達教室,，總是要提前到達。對于學(xué)生的請求,，我總要記在手機的備忘錄里,，開好鬧鈴，定期提醒,，以免忘記讓學(xué)生失望,。特別是學(xué)生急需解決的問題，我總要上緊幫忙,，比如,，有次四、六級考試,，學(xué)生在考前一個小時打電話給我說準(zhǔn)考證掉了,，我二話沒說，打的趕往學(xué)校,，幫助找相關(guān)部門讓學(xué)生準(zhǔn)時參加考試,，學(xué)生覺得我很負(fù)責(zé)，所以愿意聽從我的教導(dǎo),， 這樣也就樹立了我的威信,。

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓” ,。要搞好班級管理，班級管理一定要有章可尋,、違紀(jì)必究,，所以制定合理的班規(guī)是非常必要的。但班規(guī)的制定一定要適合班級大部分學(xué)生,，也就是說大部分學(xué)生都能遵守,，并不是越嚴(yán)越好，班規(guī)過于嚴(yán)格,，多數(shù)學(xué)生都不能遵守,，這會造成班規(guī)難以執(zhí)行的尷尬局面。同時,，制定班規(guī)不能是班主任說了算,，更不是班干部說了算。我班在制定班規(guī)時,，一般由我和班干部擬定草稿,，交全班同學(xué)討論決定，由全班同學(xué)來監(jiān)督實施,。對學(xué)生的遲到,、早退、病事假,、缺席,、班會、校內(nèi)外集體活動等出勤情況,，晚自習(xí),、勞動衛(wèi)生等分別進行量化考核，全班排名,，獎勵先進,、帶動中間、激勵后進,。

抓好了班干隊伍的建設(shè),，將會事半功倍。首先選拔班干是關(guān)鍵的第一步,，對于班干特別是新生班班干的選拔,，我不會急于確定，一般找?guī)讉€初認(rèn)為還不錯的學(xué)生,，分配任務(wù),，多方考察，再推薦到班會選舉。其次,，對于確定好的班干,，要經(jīng)常給予指導(dǎo)，教其工作方法 ,，給班干適當(dāng)權(quán)力,，以調(diào)動其積極性。其次,，對班干部的工作要大力支持,。當(dāng)然，班干犯錯誤也是難免的,，作為班主任要能理解并加以引導(dǎo),。

與家長共同加強對學(xué)生的教育和管理,，是我班級管理的一項重要內(nèi)容,，也是一項重要措施。中專生自控能力差,，思想問題也比較多,，難免會出現(xiàn)各種各樣的違規(guī)違紀(jì)行為，與其家長取得聯(lián)系,，通報其在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，并請求家長配合和支持，這是十分必要的,。但是,，和家長聯(lián)系并不一定就要在學(xué)生違紀(jì)的時候，在很多情況下,，學(xué)生進步很快,，表現(xiàn)突出，我也會及時和家長取得聯(lián)系,，在家長面前表揚學(xué)生,，并讓家長給學(xué)生打電話祝賀，以提高學(xué)生的積極性,。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇五

20xx年7月我有幸參加了黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的20xx中職骨干專業(yè)教師培訓(xùn)班,，進行為期20天的中餐烹飪專業(yè)培訓(xùn)。首先感謝黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王其梅校長對我們培訓(xùn)班學(xué)員生活及學(xué)習(xí)上的照顧和悉心的教導(dǎo),，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

為期20天的培訓(xùn)給我的總體感覺是：走出去，可以知道自己能力與水平,，也可以知道別人的長與短,，有助于完善自己，豐富自己，提高自己,，同時還結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,，與他們交流，相互取長補短,；使自己接觸到了最新的教育理念,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識,，彌補了我的不足,，使自己從教書匠型逐步雙師型教師轉(zhuǎn)型。現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報如下：

一,、重新認(rèn)識了職業(yè)教育的意義

通過學(xué)習(xí)黑龍江旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫孟建校長《行動導(dǎo)向教學(xué)法》這個專題的培訓(xùn),，使我重新認(rèn)識了職業(yè)教育的意義。

就目前中職生的生源來說,，大多是一些在初中成績,、品行不好的學(xué)生。他們到職業(yè)教育中心學(xué)習(xí)也只是抱著混日子的想法,。很多學(xué)生甚至破罐子破摔,。上課不認(rèn)真學(xué)習(xí)不說，還養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣,，比如上課玩游戲,，有網(wǎng)絡(luò)時就瀏覽網(wǎng)頁，聊qq等,，老師批評的時候還跟老師頂嘴等,。但是我作為一名專業(yè)課教師，總認(rèn)為學(xué)生的天職就學(xué)習(xí),，天天逼著他們學(xué)習(xí),、考證，同時也把我全部的工作重心都放到他們的學(xué)習(xí)上,，但是收效甚微,，有的時候我真的想過放棄，但是聽了孫孟建校長的講座后我深深的明白能把有良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)得更加優(yōu)秀的教師是一名優(yōu)秀的教師,；能把尚未打下良好基礎(chǔ)的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的學(xué)校更是更是優(yōu)秀的教師,。作為一名中職教師，我個人認(rèn)為首先我們不能放棄我們的學(xué)生,。相反,，要在日常的教育教學(xué)中給予他們在初中時沒有得到過的重視與關(guān)愛，走進他們的內(nèi)心世界,，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,，也要讓他們重拾對學(xué)習(xí)的熱愛和激情，這樣才能更好的掌握好技能。我們的校不是發(fā)證機關(guān),，學(xué)生也不是老師們制造的考試工具,。學(xué)校是培養(yǎng)人、教育人,、再塑人的場所,。它承載著社會未來的發(fā)展、一個家族的興衰,、甚至一個人終生幸后福的責(zé)任,。一個學(xué)校不能改變社會，但至少要為一個學(xué)生向優(yōu)秀的方向發(fā)展做出努力,。

二,、專業(yè)課的學(xué)習(xí)

本次培訓(xùn)另一個重大收獲就是又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了烹飪專業(yè)知識，工作以來一直期待能夠有機會靜下心來專心的學(xué)習(xí),，以提高自己的理論實踐和教學(xué)水平,。本次培訓(xùn)的課程主要課程涉及《熱菜菜肴制作》、《茶葉的鑒賞與沖泡》等,。我曾經(jīng)聽到過這樣一句話：“給學(xué)生一杯水的時候,，老師要先要有一桶水”,，這句話在也曾在教育界流行一時,，但是在新時代背景下，作為一名中職教師因該如何理解這句話呢,？我們做為教師經(jīng)過了長時間的學(xué)習(xí),，應(yīng)該說已經(jīng)把自己這桶水裝滿了，但是不是裝滿了自己這桶水了就萬事大吉了呢,？自己的這桶水長久不更新會不會變質(zhì),？自己的這桶水會不會干涸？這都是我們應(yīng)該思考的問題,。老師雖然給我們展示的是高職高專獲獎的比賽作品,，而我們中專的技能比賽僅僅是基本的擺臺，還沒有到主題設(shè)計的程度,，但是我們作為專業(yè)課教師要不斷更新自己的知識——隨時“添水”,、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”,。尤其在中餐烹飪專業(yè)知識信息更新迅速的今天,，老師如果僅僅滿足于原有的一桶“陳年老水”，而不及時的對自己的一桶水更換更成有營養(yǎng)價值的“優(yōu)質(zhì)礦泉水”和“活水”,，為跑冒滴漏蒸發(fā)后的水及時添水,，恐怕只會是“倒人胃口”，引起學(xué)生“消化不良”、“營養(yǎng)不良”,。因此,，作為一名專業(yè)課教師要不停地學(xué)習(xí)，不斷的更新自己的專業(yè)知識,，通過學(xué)習(xí)順應(yīng)教學(xué)和專業(yè)的發(fā)展變化,，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求，使自己這桶水一條奔流不息的河流——讓學(xué)生取之不盡用之不竭！

朱彩云老師主講的《教師禮儀觀摩教學(xué)》對我來說也是受益匪淺：朱彩云老師從為什么要學(xué)習(xí)禮儀、禮儀的含義等幾個方面進行了逐一講述，使我們了解了做為一名教師應(yīng)該具備的日常禮儀，這也使我想到了我我今后要如何在課堂中為學(xué)生滲透禮儀對我們的重要性,，朱彩云老師也為我們的日常禮儀教學(xué)指明了方向——除了基本的理論知識和專業(yè)技能以外，我們更多應(yīng)該給學(xué)生進行日常禮儀的教育,，為學(xué)生進一步提升打好基礎(chǔ),，避免學(xué)生走更多的彎路,。

屈守方校長講的《中國烹飪文化》也讓我的專業(yè)知識有了長足的進步,。首先是楊蘊教授的講課方式現(xiàn)在最流行的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法就是：提出問題----小組討論----代表回答-----集體分析,。通過大家集思廣益解決了解決問題的同時也學(xué)到了該學(xué)的知識,，我們也可以把這種任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法運用到自己的教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。從內(nèi)容上講楊蘊教授加深了我們對中國烹飪文化更深層的認(rèn)識。

其他的授課教師也都備課認(rèn)真,，旁征博引,，意寓深刻，使我們收獲頗豐,。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇六

走出去,，才知道天多高；走出去，才知道地多寬；走出去,，才發(fā)現(xiàn)耳目一新、豁然開朗。不一樣的眼界,，不一樣的心態(tài),；不一樣的心態(tài),，不一樣的行動。參加xx中職教師“企業(yè)意識”培訓(xùn),，才知道不一樣的培訓(xùn),，不一樣的體驗,，不一樣的收獲,。

參加培訓(xùn)，我一直在看,。

“菜鳥到大師的距離——練習(xí),。”

這是在參觀xx企業(yè)文化中,，我最喜歡的一句標(biāo)語,。它給我留下了如此深刻的印象是因為它的地利：顯眼、醒目,。走進基礎(chǔ)車間,，直入眼簾的就是這一幅碩大的標(biāo)語，毫無異義地喜歡上了它,，并感動于它,。學(xué)生在迷茫、怠工時抬眼一看這幅標(biāo)語,，心里自然又重新鼓足了勁,。作為教師，我們都要搞班級文化建設(shè),、教室文化布置,，要在教室里貼上名人名言、貼上勵志的標(biāo)語,?？晌覀兊拿嗣浴⑽覀兊膭钪緲?biāo)語掛在了墻上就再難走下來,，失去了它應(yīng)有的指導(dǎo)性,。別說學(xué)生就是我們老師都可能背不下來我們掛在教室里的名人名言。為什么,？問題不在名人,、也不在名言，而在于我們和他們之間橫著的距離,。一句話,，缺乏實用性，是為“標(biāo)語”而“標(biāo)語”。我們在文化建設(shè)時不夠用心,。

“用心”是xx教育團隊追求的價值觀之一,，從他們張貼的標(biāo)語里就可管中窺豹。他們張貼的每一條標(biāo)語不是出自名人,，而是出自他們自己之口,，顯得真實、自然,、易于接受,。如經(jīng)驗之談、如諄諄教誨,，脫口而出,，針對性特別強也特別親切，就像在對學(xué)生訴說,、提醒,。xx真的做到了創(chuàng)立一種文化、形成一種環(huán)境,、營造一種氛圍——始終如一地保持一種實用特色,。更難能可貴的是，這一企業(yè)文化還體現(xiàn)在xx每一個員工的言談舉止中,，而不是僵硬地掛在墻上,、冰冷地躺在文件里。在這,，和大家共同分享幾條xx的標(biāo)語,。

“今天最好的表現(xiàn)是明天最低的起點?！?/p>

“老師就是要講給學(xué)生聽,、做給學(xué)生看、帶著學(xué)生一起干,?！?/p>

“知道和會是兩碼事，要把知道的變成會做的事,?！?/p>

參加培訓(xùn)，我一直在聽,。

夏金星教授在講“如何轉(zhuǎn)化后進生”中說：“創(chuàng)造成功的機會,，安慰不起作用，鼓勵也不起作用,，只有成功才有用,?！?/p>

我們的學(xué)生是懷著失望與無奈踏進中職的校門的。他們沒有考上夢想的高中,，在父母眼中,，他們是沒跳過農(nóng)門的魚、他們是成不了鋼的鐵,，父母對他們的期望值也大打折扣,。學(xué)生對自己未來的命運也感到前途暗淡,、渺茫,；在困難和挫折面前，他們往往表現(xiàn)為退縮,、害怕,，甚至破罐破摔。針對特殊的生源情況,，教育教學(xué)方法亟待新的改變：先育人后教學(xué),。德國教育家第德多惠的一句話我們都很熟悉：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵,、喚醒和鼓舞,。” 從素質(zhì)教育的內(nèi)涵來看,，教育的本質(zhì)就是要喚醒學(xué)生的自信心,。而體驗成功，是培植自信的最好方法,。教好一個學(xué)生,，幸福一個家庭，和諧一方社區(qū),。我們老師應(yīng)尊重學(xué)生的多元智能,，對學(xué)生持有積極的期望和要求，開展豐富多彩的活動,，為學(xué)生創(chuàng)造成功的機會,，從而幫助學(xué)生樹立一份自信，形成發(fā)展進步的良性循環(huán),。學(xué)生自會調(diào)動自己的聰明才智再去爭取一個又一個的成功,，以一個個小小的成功，促成更大成功的取得,。通過反復(fù)成功的正強化,，培養(yǎng)學(xué)生的成功心理和自我發(fā)展能力，為學(xué)生積蓄以后踏上工作崗位的良好的信心支撐和動力資源,，為學(xué)生成長為社會的成功者奠基,。參加培訓(xùn)，我一直在動。

進行企業(yè)調(diào)研,，了解企業(yè)用工需求,。

xx為我們安排了“企業(yè)調(diào)研”。這對我們一直在學(xué)校教書,、上課的老師來說,，完全是陌生的。即使有,，那也是書本上的,、理論上的。我們?nèi)狈崙?zhàn)能力,、缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗,。但我們中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生是為企業(yè)服務(wù)的，而我們培養(yǎng)的學(xué)生符合企業(yè)的要求嗎,？我們應(yīng)該怎樣做才能讓我們的學(xué)生更好更快地與企業(yè)用工需求相接軌,？這些問題一直困擾著我們中職教師。所以,，我們老師必須走出學(xué)校,，走進企業(yè)，進行企業(yè)調(diào)研,。

我們這一組要調(diào)研的是重慶通盛工業(yè)有限公司,。從“前期準(zhǔn)備”到“制定調(diào)研方案”再到“企業(yè)調(diào)研”再到“總結(jié)展示”，我們?nèi)M齊心協(xié)力,，分工合作,。這一次企業(yè)調(diào)研是激動而愉快的。通盛公司對人才的要求是什么呢,？企管部馮中明部長回答我們：態(tài)度,、技能。而態(tài)度是最重要的：嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度,、能吃苦耐勞,、有主動學(xué)習(xí)的愿望和能力。馮部長說：如果讓他到中職學(xué)校當(dāng)老師,，那我就抓這兩個方面,。想起曾經(jīng)看到的一個調(diào)查結(jié)果，企業(yè)對員工的素養(yǎng)最看重哪些方面,。排名前五的是態(tài)度,、性格、習(xí)慣,、敬業(yè),、技能,。而態(tài)度是排在第一位的。就如馮部長說：技能再好,、態(tài)度不好,，拿來我也無法用。而態(tài)度好的他至少可以當(dāng)流水線上的裝配工,。 說到這里,，對我的啟示是：我們中職學(xué)校必須狠抓德育，學(xué)生的養(yǎng)成教育必須得天天抓,、月月抓,、期期抓、年年抓,，抓到點,、抓到位，讓我們的學(xué)生具備良好的職業(yè)素養(yǎng),。

參加培訓(xùn)，我一直在想,。

“xx現(xiàn)象”改變的不僅僅是我們老師,，還將改變我們的學(xué)生。

我們這些二三十歲,、四五十歲,，在事業(yè)單位的溫床里按部就班，已經(jīng)慢慢失去棱角,，變得有些麻木的老師們,，在參加xx“企業(yè)意識”培訓(xùn)的時候，怎么一個個都變得生龍活虎,，有激情,、有干勁？在聽課時不再接打電話,、也不再想著與周公約會,，而是忙著記筆記、爭著舉手發(fā)言,。結(jié)束一天的培訓(xùn)后,，認(rèn)真地記下一天的培訓(xùn)感受，認(rèn)真地寫計劃,、作報告,、完成ppt。甚至加班至深夜,、加班至凌晨,，只為更好地完成當(dāng)天的培訓(xùn)任務(wù),。這一奇怪的“xx現(xiàn)象”，讓我滿足于自己的充實忙碌,，讓我反思自己的積極努力,。我的答案是團隊意識、競爭機制,。

參加培訓(xùn),，都可能在第一天安排“破冰活動”。而“破冰活動”無外乎這三個步驟：分組——交流——定組長,、隊名,、口號。而xx的“破冰活動”多走了一步——以小組為單位做游戲,。只多一步,，而體驗和結(jié)果完全不同。在游戲環(huán)節(jié)中,，大家一起討論,、一起執(zhí)行，一起歡呼,、一起遺憾,，一起流汗、一起感動,，真正的“破了冰”,，真正的做到了互相認(rèn)識，真正的理解了團結(jié),、合作,、服從、競爭,。而這種團結(jié),、合作、服從,、競爭的企業(yè)意識一直貫穿培訓(xùn)的始末,，貫穿我們每一次的培訓(xùn)任務(wù)。

“xx現(xiàn)象”再一次印證了馬斯洛的需要層次理論,，每一個人都有渴望被認(rèn)可,、被肯定的需要。點燃了心中的那團火,，迷茫的人也會燃燒,。我們都不愿做慢慢加熱的冷水鍋里的青蛙，在渾然不知中喪失跳躍的能力,，丟失本該精彩的生命,。我們滿足于自己工作的安逸穩(wěn)定,，可我們也渴望賦予挑戰(zhàn)的生活，而不是干好干壞一個樣,，就憑自己的良心和責(zé)任心,。我們老師的生活需要改變，我們學(xué)生的職業(yè)生涯更需我們老師去改變,。強化小組學(xué)習(xí),，引入競爭機制，讓團結(jié),、合作,、服從、競爭的企業(yè)意識深入學(xué)生內(nèi)心,。

不一樣的培訓(xùn)——企業(yè)意識,，不一樣的體驗——充實快樂，不一樣的收獲——思想火花,。走出去——學(xué)習(xí),，走回來——改變，改變的是心態(tài),，改變的是行動,，改變的是我們對中職教育工作的熱情。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇七

轉(zhuǎn)眼間,，這學(xué)期教學(xué)工作接近尾聲。一學(xué)期來,，本人思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中嚴(yán)格要求自己,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致,；努力學(xué)習(xí)、執(zhí)行黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同事,，樂于助人,；及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀,、人生觀,，形成良好的師德、規(guī)范,，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。本學(xué)期本人任教二,、三,、四年級體育，教學(xué)班級多,，班級管理以及學(xué)生的狀況也各有不同,，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué),、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到良好的教學(xué)效果,。按照《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中,，自始至終能按照計劃進行教學(xué),，至期考前，本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成,。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。

以“健康第一”為指導(dǎo),，落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在體育教學(xué)中,，本人注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，在教學(xué)過程中注意選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的體育知識和技能,，結(jié)合學(xué)習(xí)過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在體育學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會體育學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的體育素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

常抓不懈，推動“三操三節(jié)課”有序開展,。學(xué)?！叭佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“三操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“三操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜、齊,、快,，動作規(guī)范,、美觀。繼續(xù)實施“領(lǐng)操”制度,，不斷改進廣播操動作質(zhì)量,，組織召開各班體育委員會議，加強體育檢查小組工作,，定人定班定時間,，督促三操的正常開展，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度,。針對全年級廣播操質(zhì)量不高的情況,，通過組織全年級廣播操比賽，以比賽促質(zhì)量,，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

本學(xué)期我組全體教師繼續(xù)不遺余力地開展課余體育訓(xùn)練工作。四位體育教師分別負(fù)責(zé)校田徑隊和校乒乓隊的訓(xùn)練工作,。一學(xué)期來,，體育教師利用早晚課余時間，帶領(lǐng)運動員堅持不懈進行日常訓(xùn)練,，做到有計劃,，有記錄，按時保質(zhì)抓成效,，根據(jù)學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目,，以專項練習(xí)為主，科學(xué)訓(xùn)練,，重點培養(yǎng),，為學(xué)校打下良好基礎(chǔ)，爭取取得更好的成績,，用辛勤的汗水換回優(yōu)異的體育成績,。

體育教學(xué)是雙向多邊，復(fù)雜的活動,。體育教師掌握著教學(xué)方向,、進度和內(nèi)容。在體育課中即使有了輕松愉快的音樂和豐富有趣的游戲,，教師不參與活動,，只是讓學(xué)生活動，這樣的游戲毫無生機,，學(xué)生玩一會兒就毫無興趣,，我就經(jīng)常和孩子們一起活動，效果非常理想。因此,，師生共同參與活動是學(xué)生快樂體育的橋梁,。傳統(tǒng)的體育理論認(rèn)為師生之間是命令與服從。教師神情嚴(yán)肅,，不容質(zhì)疑,。這樣學(xué)生言聽計從，根本就談不上快樂而言,、五,、不斷提高業(yè)務(wù)水平加強體育教學(xué)鞏固性

一個好的體育老師不能只上一節(jié)好的體育課，要隨時讓學(xué)生體驗上體育課的樂趣,，每堂課都有新感受,，喜歡上體育課。第一次上課做《老鷹捉小雞》的游戲?qū)W生會很感興趣,，第二次也許也很感興趣,，那第三次呢，第四次呢,，若干年后呢,。社會在進步，教育教學(xué)在創(chuàng)新,，依舊是原來的知識和方法學(xué)生學(xué)久了會感到疲倦,，厭煩。只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,，才能促進教學(xué)的發(fā)展,，才能使快樂體育真正快樂起來。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇八

對于許多新做教師的人來說,，班主任工作是他們的一個很大難題,。看著許多有經(jīng)驗的老班主任做起工作來得心應(yīng)手,，游刃有余,，而輪到自己時卻是處處受制，舉步維艱,，還不明白問題出在什么地方,。真是學(xué)又學(xué)不像，做又做不來,。再碰到學(xué)生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了,。我對于自己的班主任工作,，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧!

在剛開始接手08數(shù)控6班的時候，我什么都不知道,。沒有任何經(jīng)驗可言,。那時候最關(guān)心的一個問題就是：如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系?可是，因為缺乏經(jīng)驗,，并沒有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的距離的尺度,。一心想著和學(xué)生交心，希望他們在中專生活中找到自信,。但是,，與學(xué)生距離近了之后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會不尊重我,，班級紀(jì)律成問題,，學(xué)生們并不自重，理想中的民主成了現(xiàn)實中的散漫,，學(xué)生自信過了頭,。

在軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育的十幾天里，我和學(xué)生朝夕相處,。那時候,，我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆，他們有任何困難,，我都盡可能的幫他們解決,。但是，也正因為這樣,，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的性格,。后來想想，其實,，班主任就要懶點,。

而后，我對每個班干部布置了具體的任務(wù),。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用,。晚自習(xí)采取每個班干部負(fù)責(zé)看管幾個人，再由班長管理全班的辦法,。而這個方法也收到了很好的效果,。在平時的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務(wù)進行思考和處理,，而后再由我對他們的工作進行改正,。有時候，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好,，甚至比我自己處理更好,。我想,，只有班主任放松些，給班干部事情做,，這樣,，班干部的個人能力才能得到提高。

當(dāng)學(xué)生正式進入日常的學(xué)習(xí)生活中后,，我擔(dān)任了本班的《機械制圖》老師,，可以說，在剛開始的第一個學(xué)期里,，我天天與他們打交道,。在我的學(xué)生面前，我演著兩個不同的角色,。作為班主任,，我要求他們上課認(rèn)真、安靜,。但是,，作為一名任課老師，我希望學(xué)生能喜歡上我這門課,，我喜歡在一個輕松,、活躍的課堂氣氛下進行授課。說真心話,，我并不喜歡上自己班上的課,。而開學(xué)后，我們班在全科的八項評比中,，一直沒有取得讓人滿意的成績,。這時候，我發(fā)現(xiàn),，我一開始想與學(xué)生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了,。他們完全清楚我的脾性。這時候,，我請教了其他有經(jīng)驗的老師,。改變了我與他們相處的方法。我嚴(yán)格要求自己班上的學(xué)生,，讓他們改變以往懶散的態(tài)度,。甚至在我的課堂上，我也會因為學(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火,，教育學(xué)生,。這時候，由于學(xué)生對我的突然改變無法適應(yīng),，他們也不再像以前那樣無所謂,。學(xué)生總算是有些進步,。

到了這個學(xué)期，由于我改上07級的課,，并且每周課也很多。并沒有太多的時間與我班上的學(xué)生相處,。也就只能是上課的時候從班級經(jīng)過,，下課的時候去看看他們了。但是,，我發(fā)現(xiàn),，正因為這樣，學(xué)生反而對我很好了,。也更聽話了,、更懂事了。學(xué)生變的很貼心,。他們會偷偷的給我說“老師很想你啊”,。你交代的一些事情，他們也能更好的完成,。我覺得班主任和學(xué)生之間還是應(yīng)該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,。不過，這點,，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了,。我是真的不太會罵學(xué)生。這點還真是很失敗!

這點,，我覺得是最難的了,。太兇了，會傷了孩子的心,。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下,，他們的精神壓力得不到放松。這樣,，一旦壓到極限的時候,，孩子就會出現(xiàn)反常的行為。但是太柔了,，學(xué)生只會騎到自己頭上,。失去了老師的威信。有些有經(jīng)驗的班主任教我“對學(xué)生就是打一個耳光,，給一顆糖”,。對學(xué)生嚴(yán)厲的同時，也要讓學(xué)生知道班主任的好,。不過,，這點說著挺容易的,。卻是我自己最難做到的了?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬?，我不太容易生氣。通常對我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴(yán)厲,。這是我最致命的缺點,，也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方。

以上是我對自己這大半年來班主任工作的一點點感觸,。在所有的“主任”中,職位最小的是“班主任”,但責(zé)任最大的卻是“班主任”,。我深知自己的責(zé)任重大，在今后的班主任工作中,，我會更加的努力,。爭取讓每一個學(xué)生都能在兩年的校園生活中，快樂成長,。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇九

xxxx年9月25日至11月26日的兩個月期間,，我很榮幸地成為國家級的職教骨干教師培訓(xùn)對象，參加了上海華東師范大學(xué)舉辦的國家級骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)班,。此次的培訓(xùn)主要包括教學(xué)理論,、專業(yè)知識、實訓(xùn)項目開發(fā),、企業(yè)教育等幾大模塊,。回顧這兩個月的學(xué)習(xí)生活,，收獲頗豐?，F(xiàn)將本次學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

在職業(yè)教育理論知識學(xué)習(xí)階段，學(xué)院安排了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座,。雷正光老師——《綜合素質(zhì)就業(yè)導(dǎo)向的職教課程發(fā)展觀》,、陸素菊老師——《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、吳德芳老師——《職業(yè)倦怠與情緒調(diào)節(jié)》,、鄭潔老師——《上課這點事--中職課堂發(fā)現(xiàn)》,、張勤老師——《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新》、劉德恩老師——《師生關(guān)系與溝通》,、陸素菊老師——《職校教師專業(yè)發(fā)展與其策略策略》,、張永老師——《中職生的認(rèn)知特點與教學(xué)法創(chuàng)新》等,。從講座中,，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度,，使我在認(rèn)識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質(zhì)的飛躍。

此次的理論教學(xué)貼近學(xué)校工作實際,，分別涉及教育對象的認(rèn)識與分析,、課程開發(fā)和教學(xué)方式的改革,、教師教學(xué)技能的提高、教師的專業(yè)化發(fā)展,、教育教學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)等,，極大的豐富了教師的教育教學(xué)理論和實踐，并通過上海市“十一五”名師張勤老師的介紹,，了解當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展形勢,，對自身學(xué)校的發(fā)展增加了新的思考和探索。作為職教教師,，我們要樹立不選擇學(xué)生的育人觀念，在技能教學(xué)中要大力推廣行動導(dǎo)向的教學(xué)指導(dǎo)思想,，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法,，推廣使用項目教學(xué)法、模塊式教學(xué)法等適合職教特點的教學(xué)方法,，使學(xué)生真正學(xué)好一技之長,，使我們的教學(xué)更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才,。

在專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)院開設(shè)了《軟件項目管理》,、《軟件需求》,、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《php與面向?qū)ο笤O(shè)計》,、《測試基礎(chǔ)》等課程,。軟件項目管理課程不僅讓我們了解了整個軟件開發(fā)的流程和編寫文檔所需軟件的介紹和使用，還了解到文檔的重要性,。軟件需求和數(shù)據(jù)庫的設(shè)計不僅處于軟件開發(fā)流程的前端,，而且占據(jù)著非常重要的地位，若在程序編碼開始后再進行改動,，將會導(dǎo)致程序編碼全部重寫,。老師們所授知識的廣與，讓我深感以前知識的不足和老化,，每天堅持認(rèn)真聽課,，做筆記，勤問勤動手,，對于自己掌握比較扎實的知識,，也能熱心與同學(xué)講解，并能較及時地完成老師布置的作業(yè),。在學(xué)習(xí)中,，我為杜育根,、謝曉祥、孫海英等老師的淵博的專業(yè)知識所折服,，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的敬業(yè)精神贊嘆不已,，真切感受到了名師的風(fēng)采，這些都會成為今后我學(xué)習(xí)的楷模,。

在實訓(xùn)項目開發(fā)階段,，我們進行了實訓(xùn)練習(xí)和實訓(xùn)項目《網(wǎng)站管理系統(tǒng)》的開發(fā)，實訓(xùn)過程是辛苦的,，但卻是收獲最大,，能力提高最快的。我們以小組的形式進行實訓(xùn),，大家都體會到了團隊合作的力量,，各組內(nèi)成員都通力合作，在遇到有困難的地方就積極的向老師請教,，并相互學(xué)習(xí)和交流,。這個過程也讓我充分體會到團隊協(xié)作及組員間溝通的重要性，并且得到了真正的鍛煉,。通過實訓(xùn),，我現(xiàn)在已能較熟練地掌握軟件設(shè)計的流程，學(xué)會編寫相關(guān)的開發(fā)文檔,，同時也體會到各文檔在軟件開發(fā)中的重要性,，并且在實踐操作中加深了對三層架構(gòu)的設(shè)計，并在php中實現(xiàn)了如何與mysql數(shù)據(jù)庫的連接操作,，及如何用qtp進行軟件測試等,。

在培訓(xùn)期間，學(xué)院組織我們參觀了阿里巴巴網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司,、上海坦思計算機系統(tǒng)有限公司,、上海罔三華大計算機系統(tǒng)有限公司、浙江天煌科技實業(yè)有限公司等,，讓我們了解到這些企業(yè)的企業(yè)文化,，了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動態(tài)，及當(dāng)前軟件公司主要使用的技術(shù),。使理論與實踐的距離進一步縮短,，更新觀念，擴大視野,。

參加培訓(xùn)的學(xué)員是來自全國不同中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師,，我們對彼此計算機的教學(xué)方式方法,學(xué)生的教學(xué)管理等方面進行了細(xì)致的交流，不同的思想，生動新穎的教學(xué)方式給了我很大的觸動和啟發(fā),，使我受益匪淺,。為以后的教學(xué)進行必要的改進。不僅讓我開闊了視野,，同時我也認(rèn)識到了自己的不足,，每一位同學(xué)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)與生活中大家相互幫助,，關(guān)心愛護,，收獲知識的同時，我們也收獲了友誼,。

兩個月的學(xué)習(xí)是辛苦的,，但是回味其中的過程是快樂的；培訓(xùn)的`時間是短暫的,，但收獲卻是豐碩的,。在那里，我們感受了專家學(xué)者們的人格魅力,，感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化,?？傊@次培訓(xùn)無論從技術(shù)水平,、教學(xué)能力,、與人相處等方面都有了非常大的提高。再次感謝學(xué)校給了我這次培訓(xùn)的機會,，在今后的工作中我一定不辜負(fù)學(xué)校對我的期望,，積極進取，把各項工作做到最好,。最后,，再次感謝華東師大為我們?nèi)w學(xué)員提供的寶貴學(xué)習(xí)機會!

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇十

20xx年暑假期間，我有幸再次成為山東省級中職院校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班的一員,，這次是到濟南山東交通學(xué)院培訓(xùn),，給我提供了很好的再學(xué)習(xí)、再提高的機會,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣，有集中教學(xué)軟件培訓(xùn),、分學(xué)科物流專業(yè)培訓(xùn),、有學(xué)員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學(xué)理念,、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中,。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引,、通俗易懂,、生動有趣、發(fā)人深省,。

他們先進的教育理念,、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用,。這次培訓(xùn)之后，更增添了努力使自己成為科研型教師的信心,，給了我強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng),。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：

1、通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念,。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用,，必須具有現(xiàn)代教育觀念,，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考,、摸索,，朝著教育家的方向努力。以學(xué)生為本,，以提高學(xué)生自身能力為重,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評價學(xué)生。

2,、通過培訓(xùn),，讓我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí),，不斷進行知識的更新,。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進,，以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體,，教學(xué)方法,，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變?！拔锪鳌边@個詞不僅體現(xiàn)在專業(yè)上,，更體現(xiàn)在教學(xué)上，只有對物流專業(yè)各門專業(yè)課都掌握的前提下,，心得體會我們講課時才能融會貫通,，成為一體。在講一個知識點時,，同時能聯(lián)系到其他的知識點,，從而讓學(xué)生系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識。

傳統(tǒng)的“以教師為中心,，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式,，已經(jīng)被“讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會合作,，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代,。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展,，做好自己的角色定位,，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，提高學(xué)生的實踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化,。學(xué)習(xí),，教學(xué)相長、共同進步,。

3,、通過培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識到理論聯(lián)系實踐的重要性,。我們在濟南學(xué)習(xí)期間,，到了德邦物流、蓋世物流園、順豐快遞,、青島啤酒,、濟南卷煙廠參觀學(xué)習(xí)，了解到書本上介紹的物流專業(yè)崗位在實際物流企業(yè)的作用是不一樣的,，物流知識的更新與書本知識存在較大的脫節(jié),。比如現(xiàn)代化的物流信息設(shè)備在濟南卷煙廠包裝車間的應(yīng)用；先進的濟南啤酒灌裝生產(chǎn)線物流路線的設(shè)置,；順豐快遞信息服務(wù)的快捷性,、及時性；蓋世物流園的宏偉設(shè)計藍(lán)圖,，這些都給我留下深刻的印象,。

4、通過培訓(xùn),，讓我深刻意識到科研的重要性,。做為一名中職院校的教師，我們不但要把學(xué)生教好,，還要為社會做好服務(wù),，為企業(yè)做好服務(wù)。用我們深厚的理論知識為社會做規(guī)劃,，為企業(yè)做項目,，熱門思想?yún)R報從而能實現(xiàn)自身能力和企業(yè)社會需求的雙贏。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。

為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,，反思教學(xué)實踐,，一切從實際出發(fā),，切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用,。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇十一

首先自我介紹一下,，我是舞鋼教師進修學(xué)校的美術(shù)老師。通過這兩天的學(xué)習(xí),，讓我站到了一個新的高度,，抽出身來看我們的中職學(xué)生，再看我自己,。讓我的思想有了巨大的改變,，聽了專家的講座，也讓我認(rèn)識到我和優(yōu)秀教師之間的差距,，明確了今后奮斗的方向,。

首先是我們的學(xué)生和高中生完全不同。進入中職教育應(yīng)該讓我們的學(xué)生重新認(rèn)識自己,，她們在中小學(xué)文化課比較差,，不是拼靠文化課的學(xué)生。而現(xiàn)在的中職教育,，就我們舞鋼師范的幼師學(xué)生來說,，從零開始學(xué)習(xí)舞蹈，視唱,，鋼琴,，聲樂，書法,，手工,，繪畫等專業(yè)課程，本來靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們,，在這些專業(yè)課上可能會發(fā)現(xiàn)自己的潛能,，從而熱愛學(xué)習(xí)，改變自己的命運,。在我從教的十余年中，我的學(xué)生,。有考上大學(xué)研究生讀到博士的,，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長的,。這些中職的孩子通過職業(yè)學(xué)習(xí),，改變了自己的命運，在未來的技能崗位上,，能有一技之長,，成為一個合格的工人,，幸福的人，才能有幸福的人生,。

我也是中等師范畢業(yè),，后來又上了大專，本科,，大學(xué)畢業(yè)后就在舞鋼教師進修學(xué)校幼師專業(yè)教授美術(shù),。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對手工特別感興趣,，這些年一直也在努力學(xué)習(xí)和練習(xí)手工制作,，自學(xué)軟陶，陶瓷等手工藝,。大學(xué)接觸到軟陶,，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個小小的手作愿望，很有成就感,，并且能把他燒制成為一件工藝品,。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學(xué)習(xí)。從工作以來,，我在學(xué)校開展社團教我的學(xué)生在課余之外學(xué)習(xí)軟陶,。通過軟陶學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一專多能,，也成為自己在幼師專業(yè)中的一個特色,，跟我學(xué)習(xí)過軟陶的學(xué)生很多開了自己的培訓(xùn)班，工作室,，在大城市的幼兒園都能獨立擔(dān)當(dāng)起一門兒課成為學(xué)校的特色,。

20xx年，我有幸作為國家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年,，在我工作的學(xué)校,，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年,，我印象最深,，感觸最深的也是那邊的學(xué)校。從幼兒園到高中都是半天制,，剩下半天時間,，學(xué)生都是在課外或者其他地方參與社團活動，和專業(yè)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校里面,，每周，每月都在搞一些主題活動,，無論是從幼兒園還是高中,，像一些藤編走進校園,，木器制作，學(xué)生會自己去畫衣服,，做衣服,，自己去搭建房子，到戶外進行種植或其他實踐活動,。在他們的課堂感覺一直都是熱熱鬧鬧的,，孩子們可以在課堂上隨便的提問問題來回走動，每個教室的人也比較少,，尤其是幼兒園的孩子,，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強,。這種教學(xué)狀態(tài)很像我們的中職教育,，通過活動著力培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長。我把我的軟陶教學(xué)帶到我的工作學(xué)校也深受學(xué)生和校長的歡迎,，校長還專門為我辦展覽,，把我做的作品留校，作為禮物送給校董,。

我在菲律賓的10個月,，每天早上五點起床，晚上11點睡覺,，中午幾乎不午休,，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個小時,，除了工作,，教研，其他時間我都在寫作和繪畫嗯,，整整十個月的時間,，我寫了將近10萬字，畫了100多幅畫,，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫的東西結(jié)集出書,，他為我申請了菲律賓著書號，這提前完成了我想著60歲的時候能寫一本書的愿望,。

我出國之前英語幾乎是零,。大家都知道中職教育的學(xué)生，尤其是像我們那個年代沒有英語課,，初中學(xué)的幾乎都還給老師,，大學(xué)的英語是混下來的,。走出國門之前,，像啞巴一樣,，通過一年的自學(xué)和主動學(xué)習(xí)，我到一年之后幾乎可以和所有的外國人用英語做一些簡單的溝通和交流,，回國之后,，我依然保持著英語學(xué)習(xí)的熱情，每天讀英語原文背單詞,，但是我覺得我的堅持比著趙老師還差的很遠(yuǎn),，我沒有那么高的自律。趙老師為我們樹立了榜樣,，我們要成為終生學(xué)習(xí)的人,！

現(xiàn)在，我覺得,，任何人,，只要努力，都會發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西,，像自閉癥兒童常常在繪畫中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力,。

臺灣著名漫畫家朱德庸，也許很多人都知道,。從朱德庸的漫畫人生里,，似乎也可以得到這樣的結(jié)論，正是從小的這種孤獨感造就了他的與眾不同,，而很多人說天才是孤獨的,，也是痛苦的，他的童年很不幸,，但是漫畫讓自己找到了自己,。

連他自己也說，自己畫畫和自閉有很大的關(guān)系,，所以說朱德庸得了病,，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說,，“今天能夠靠畫畫走到這個地步,，跟我小時候自閉是有絕對關(guān)系的，如果我不自閉,，我可能學(xué)習(xí)更好一些,，如果學(xué)習(xí)好，就會被逼著去念書,，我覺得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著,，念一個馬馬虎虎的學(xué)校，上一個馬馬虎虎的專業(yè),，出來找一個馬馬虎虎的工作,。然后過著馬馬虎虎的人生,。”

我印象最深的就是我第一年教的一個學(xué)生,。她之前在學(xué)生中并不是很出眾個個專業(yè)都比較平,。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團開始,。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書練習(xí)做東西,，后來我就主動教多教她，跟我兩年之后,，她第三年又參加對口升學(xué),，考上了大學(xué)，后來也一直在大學(xué)里面做軟,。大學(xué)畢業(yè)之后,，在幼兒園工作，就在幼兒園開設(shè)了軟陶特色課,，深受園長和孩子們的喜愛,。課余時間又開設(shè)了自己的美工創(chuàng)意輔導(dǎo)班。她考上大學(xué)的時候,，媽媽過來見我,，拉著我的手感動的都哭了。她說女兒初中畢業(yè)的時候,，初中的班主任跟她說你女兒太笨了,，什么都學(xué)不會，因為這句話她媽媽回家哭了三天,，但是她沒有把這句話給女兒說,，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方?，F(xiàn)在,，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開始帶學(xué)生帶徒弟,。像這樣的例子還有,，很多學(xué)生都在自己的幼教領(lǐng)域大展拳腳，也有在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候沒有學(xué)好,，后來發(fā)現(xiàn)需要又專門回來跟我學(xué)習(xí),。我覺得我們的中職教育就像今天的專家教授說的，不單單是教授學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，更多的是愛的教育和關(guān)懷,。讓我們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者，成學(xué)生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者,，成為孩子們心理健康的維護者,。成為學(xué)生職業(yè)的指導(dǎo)者，成為教育教學(xué)的研究者,。讓我們做學(xué)生生命中的貴人，讓我們擁有詩心,，愛心,，癡心，童心的面對我們的學(xué)生,。

通過這兩天的學(xué)習(xí),，我覺得更應(yīng)該讓自己成為一個終身學(xué)習(xí)的教師。像昨天趙老師說的和今天閆老師講的,，我們應(yīng)該充分利用自己的碎片時間不斷的去學(xué)習(xí),，提升自己的能力，站到更高的高度,，多參與活動,，多寫，多做,。我們是從一個學(xué)生長大的,，我們都希望遇見一個好老師；我們也都是孩子的父母,，我們也希望我們的孩子遇見一個好的老師,，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的合格的老師，成為一個學(xué)習(xí)型的老師,，努力做雙師型老師,。要努力鍛煉自己的做功，寫功,，說功,，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學(xué)習(xí)。多同事一起研究專業(yè),，教研,，寫論文，做課題,，多反思自己的教學(xué),，讓自己更快成長。

在我們的幼師教學(xué)中,，我覺得之前學(xué)生都是在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較多,，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學(xué)生更多的能走進幼兒園，能真正的感受和體驗幼兒教學(xué),，把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和工作結(jié)合在一起,！

再次感謝專家教授的講座，帶我們走向更深更遠(yuǎn)的教學(xué)生涯,，成為更好的老師,，成就更優(yōu)秀的自己！

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇十二

時代在不斷的進步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)教育水平,，這段時間,，我參加了20xx年xx教學(xué)科研能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更進一步的認(rèn)識：

教育專家們分四個階段進行培訓(xùn)：

1.職業(yè)教育改革的前沿,。

2.教師團隊建設(shè)與指導(dǎo),。

3.專業(yè)建設(shè)與課程開發(fā)。

4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長,。

專家們精彩的剖析,，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開,，幫助我解決了在教育教學(xué)方面存在的問題和困惑,。

作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念,，不斷提高自身素質(zhì),，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí),，才能摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進的教學(xué)模式引入課堂。網(wǎng)絡(luò)平臺上的多媒體課件,，及專家的講解分析,，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,，一個前所末有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外,，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,，另外,，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會,，加強學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí),，共同進步,。我會在以后的教育教學(xué)工作中不斷研究，探索,，學(xué)習(xí),，不斷的完善自己，加強自己的教育教學(xué)水平,。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲頗豐，我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念,。同時不斷加強自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高,。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇十三

暑假的中職教師培訓(xùn)對于已經(jīng)進入職場多時的年輕教師是個絕佳的學(xué)習(xí)機會,。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失,。我們在大學(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課,，而在我們教學(xué)的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學(xué)過程用不到的課程我們會暫放一邊,，用進則退,，我們保有的知識越來越少；即使我們正在教學(xué)的課程,，如果不關(guān)注它的發(fā)展,，就會變成狹隘的“舊知識”。因此,，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己,，而參加培訓(xùn)班是一個快速行之有效的途徑。因此,，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機會,。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一個月，回顧這一個月,，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí),。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康,，萬事如意,。”

總結(jié)這一個月的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,，也學(xué)到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念,。而更重要的使我開闊了眼界,。次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理,，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助,。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐后得到的幾點體會和認(rèn)識,。

此次培訓(xùn)，我們每天聆聽有名的專家和學(xué)者講座,，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向,、模式有了新的認(rèn)識；使我們了解精品課程的建設(shè)理念及方法,；使我們了解了中職學(xué)校的教學(xué)理念,，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力,。如《中職專業(yè)課教師的實踐困惑及其解讀》,，《禮儀》，《職業(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。了解了世界職教課程改革的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位,、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題,。

講座內(nèi)容涉及中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生觀,、課程開發(fā)、教學(xué)設(shè)計理念與有效教學(xué)實踐,、教育研究項目設(shè)計與實施,、學(xué)習(xí)方式的變革與教學(xué)模式的創(chuàng)新,、中職教師心理健康等。每一場報告,，每一次對話，都是思想的洗禮,，頭腦的風(fēng)暴,。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐,，感受到了差距,，激發(fā)了熱情,。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學(xué)員們不時陷入深思,。老師們新穎的職教觀點和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解,，使長期困擾我的中職生管理工作和教學(xué)工作問題,，茅塞頓開,。更新了職教理念，學(xué)員們課堂上忙著做筆記,，下課后,，圍著授課老師提問,、拷貝課件,，那情景真讓人難忘。在每次長達三個小時的講座中,，專家學(xué)者們很少停下來歇一歇，喝口水,。專家們以鮮活的實例和精辟的理論闡述，給我以深刻的啟示,，更重要的是我從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理?？吹搅怂麄儗逃聵I(yè)的熱情，對學(xué)生的熱愛,，這種精神,，怎能不讓我們感動？“學(xué)高為師,，身正為范,?！彼麄兊纳砩象w現(xiàn)出了人民教師這個名詞的本義。

本次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)到了我未接觸過的java程序設(shè)計,。通過老師們的細(xì)心指導(dǎo)，我已經(jīng)對這門語言有了基本的認(rèn)識,，教我們的老師，他都有很雄厚的教學(xué)經(jīng)驗,，不但對本學(xué)科的理論有深入透徹的理解，而且對本學(xué)科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認(rèn)識,。三,，同行交流,，解困答疑。

此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師,，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有不足之處,借此機會,交流經(jīng)驗,取長補短,取他山之石以攻玉,。作為年輕教師對學(xué)校的發(fā)展,，職業(yè)教育的發(fā)展都有美好的期待,，同時也有困惑。

無論這樣的困惑何時能得到解答,，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課,，教好每一為學(xué)生,，集微顯著,，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校發(fā)展,，為我們的中職教育發(fā)展出一份力。

總之,，這次培訓(xùn)的時間雖然不長,，這一個月的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度,，我過得很充實。通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐,，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,。當(dāng)然，通過這次培訓(xùn),，我也清醒地認(rèn)識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距,。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu),，小到課堂講授的具體方法,、技巧,，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝,。同時,，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù),。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì),，堅定不移地從事中職教育事業(yè),，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。篇二：中職教師培訓(xùn)心得中職教師培訓(xùn)心得體會江油市中壩職業(yè)中學(xué)堯敏

有幸參加全省級中職骨干教師培訓(xùn)使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲,我知道我的責(zé)任更大了,。在學(xué)院學(xué)習(xí)將近一周，回顧這一周,，我首先感謝的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們培訓(xùn)班學(xué)員無微不至的照顧和細(xì)心的教導(dǎo),，使我們來自全市地的老師們對都有一種親切感,，從而都能安下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。在這里我謹(jǐn)代表我自己向領(lǐng)導(dǎo)和老師們說一聲“你們辛苦了,，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康,，萬事如意,?！?/p>

總結(jié)這一周的學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)水平,、專業(yè)技術(shù)能力有所提升,，也學(xué)到了新的知識,、新的技能以及新的職業(yè)教育理念。而更重要的使我開闊了眼界,。這次活動內(nèi)容豐富，安排也很合理,，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn),，從中學(xué)到了很多的東西，對我目前和以后的教學(xué)工作有很大的幫助,。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)并結(jié)合自己的教學(xué)實踐后得到的幾點體會和認(rèn)識,。

第一,，一方面使我理解到了發(fā)達國家德國在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗,。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認(rèn)識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性,。

第二，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向,，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎(chǔ),。

第三，通過各位專家的講解,，我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識，如>等等這些行之有效教育教學(xué)方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗,，，從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒,，少走彎路，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響,。

第四,，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師,。并為我們樹立了榜樣，明確了目標(biāo),，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁,。

第五,，通過這次培訓(xùn)，特別是通過幾位專家教授的教學(xué)經(jīng)驗,、多次的教學(xué)觀摩和自己的教學(xué)實踐，我進一步認(rèn)識到,，要想成為一名合格的中職教師,，除了要有堅定事業(yè)心,、高度的責(zé)任感以外，還需要有扎實的理論基礎(chǔ),，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文,、社會知識,。只有這樣,，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣,，取得很好的教學(xué)效果。

第六,，教師本人的科研實踐是上好一門課,，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的重要基礎(chǔ),，這也是我在這次培訓(xùn)的交流中得到的啟發(fā)。

第七,，在我自己的教學(xué)實踐中,，也努力把我自己在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教學(xué)方法運用到課堂教學(xué)和課外的練習(xí)中,，力圖使他們在掌握這個學(xué)科的基礎(chǔ)理論和實踐。

總之,，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，這一個周的學(xué)習(xí)生活我沒有虛度，我過得很充實,。通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識,，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度、精益求精的精神,，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。當(dāng)然,，通過這次培訓(xùn)，我也清醒地認(rèn)識到了我自己在教學(xué)方面的不足和差距,。特別應(yīng)該提出的是，在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，大到課程的內(nèi)容安排,、體系結(jié)構(gòu),，小到課堂講授的具體方法、技巧,，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝,。同時,，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會很珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育事業(yè),，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力,。篇三：中職教師教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會專業(yè)教學(xué)能力模塊學(xué)習(xí)心得體會《易經(jīng)》云：“易有太極,，是生兩儀，兩儀生四象,，四象生八卦?！迸嘤?xùn)以來,，我們也像易經(jīng)所說的那樣經(jīng)歷了一個循環(huán)學(xué)習(xí)：從專業(yè)課程的開設(shè),、教學(xué)茫然無知，到企業(yè)抽樣實地調(diào)研,，整理得出調(diào)研報告,；接著工作任務(wù)分析,，歸納典型工作任務(wù)；再到教學(xué)分析,，行動領(lǐng)域分析，并轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，形成專業(yè)核心課程描述表,、專業(yè)人才培養(yǎng)方案,；隨后進行職業(yè)能力分析，整理出專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn),；最后進行專業(yè)課程設(shè)計，以行動導(dǎo)向的教學(xué)方法,，設(shè)計出課堂組織教學(xué)框架,，并完善形成教學(xué)實施方案,；再到現(xiàn)在說課課件準(zhǔn)備，初稿的提交,，結(jié)業(yè)時的考核,，事后的評價與反饋等,，可說算經(jīng)歷了整個教學(xué)過程，雖不能謂之升華,，起碼有了一個初步的了解，形成了一個教學(xué)思維與理念的輪廓,。

說實話，這是我第一次接觸關(guān)于專業(yè)教學(xué)方面的理論與方法,，感覺有點茫然,，也有些摸不著頭腦,，不知如何去抓住學(xué)習(xí)的重點與難點，老師講解的時候偏偏又感覺枯燥無味,、生澀難懂，當(dāng)實際動手時,，偏是無從著手了,。而培訓(xùn)要求是每一個學(xué)員都要掌握系統(tǒng)的教學(xué)理論,、實用的教學(xué)方法與技巧，這對一個教學(xué)經(jīng)驗尚淺近無的人來說,，意味著高難度挑戰(zhàn)，基至近于苛刻,。尤其是專業(yè)能力模塊是一個整體,，從典型工作任務(wù)的歸納,，教學(xué)分析，行動領(lǐng)域,，學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，職業(yè)能力分析,，到課程結(jié)構(gòu)確定,，課程與教學(xué)內(nèi)容分析,，可謂是環(huán)環(huán)相扣，缺一不可,，這也無疑增加了其中的難度,。

當(dāng)然,，凡事都有兩面性，如果整個培訓(xùn)過程能認(rèn)認(rèn)真真地參與學(xué)習(xí),，我想雖不能一躍成為名師，起碼成為合格老師應(yīng)該沒問題,，因為從其中，我們會學(xué)到如何去調(diào)研,，如何去進行工作任務(wù)與教學(xué)分析,，如何確定課程體系結(jié)構(gòu),，如何進行課程設(shè)計，如何更高效的去組織課堂教學(xué)設(shè)計與實施,，那樣的話,，教學(xué)才會上個檔位,，才會被人認(rèn)可，也才會不枉此行,。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學(xué)工作中起著重要的指導(dǎo)和幫助作用,。下面是我參加了這次教師培訓(xùn)得到的幾點體會和認(rèn)識：一：職業(yè)教育理念的學(xué)習(xí)

培訓(xùn)中聆聽了許多教育專家的精彩講座,，他們用自己多年來研究的成果,，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學(xué)的分析,，使我對職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀有了深入的了解,，在思想認(rèn)識上和教學(xué)理念上有了很大的提高。我認(rèn)為教育要適應(yīng)時代的發(fā)展,，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,，樹立適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念，才能培養(yǎng)出符合社會需求的合格人才,。職校教師肩負(fù)著為國家培養(yǎng)有理想、有抱負(fù),、高技能的企業(yè)一線應(yīng)用型技術(shù)人才的使命,，我們必須樹立良好的職業(yè)道德,，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想,，讓他們樹立正確價值觀、擇業(yè)觀,、就業(yè)觀。

而縱觀職業(yè)教育發(fā)展,，在中國的現(xiàn)狀已呈病態(tài)，大多靠國家政策的扶持,，尤其是中職院校,，無教育特色,，無專業(yè)亮點，無穩(wěn)定生源,，追著社會與市場人才需求在喘氣,。所以,，讓大家接觸更多更好的職業(yè)教育理念是勢在必行的，老師本次介紹了不少外國職業(yè)教育的理念與特點,，以開闊學(xué)員們的眼界,，再結(jié)合本土的職業(yè)現(xiàn)狀,，取長補短,，即使不能理解、溶合,，起碼也見識到了外國的教育是什么樣的，怎么進行教學(xué)的,。

第一，使我認(rèn)識到世界各發(fā)達國特別是德國,、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因：行為導(dǎo)向教學(xué)法在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果,，總結(jié)出了非常好的經(jīng)驗,。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨的問題,。

第二,，了解到今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向,，以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展趨勢，這為我們今后對職業(yè)教育的改革提供了依據(jù),、奠定了基礎(chǔ)。

第三,，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的認(rèn)識,，如“項目教學(xué)法”等這些行之有效教的育教學(xué)方法，對于我們今后的教研課改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗,，從而使我們在教育教學(xué)中得已借鑒，少走彎路,，為提高中職教育教學(xué)質(zhì)量有深遠(yuǎn)的影響,。第四,，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師，并為我們樹立了榜樣,，明確了目標(biāo),，我們將全身心地投入到中職教育教學(xué)工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁,。

第五,，要想成為一名合格的中職教師,，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責(zé)任感以外,，還需要有扎實的理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識,，以及廣博的人文,、社會知識,。只有這樣，才能在中職開設(shè)一門高質(zhì)量的課程,，并且把自己的課程講得生動有趣,，取得很好的教學(xué)效果,。第六，教師本人的科研實踐是上好一門課,，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的關(guān)鍵因素。

第七,，努力思考如何將培訓(xùn)的思想精髓與教育理念恰當(dāng)?shù)赜糜诮逃虒W(xué)實踐中,，以科學(xué)的思想為指導(dǎo)來切實提高教育教學(xué)水平,。

按照培訓(xùn)計劃，學(xué)校安排我們到湖南創(chuàng)研科技有限公司,、嘉杰信息技術(shù)有限公司,、今朝縱橫通信工程有限公司進行實地調(diào)研,。在企業(yè)，我們與企業(yè)人事、技術(shù)負(fù)責(zé)人面對面交流,、座談，大家集中討論了企業(yè)需求人才的招聘要求,、所具備的知識與技術(shù)基礎(chǔ),、薪資待遇起點,、校企合作、企業(yè)人才的流動與培訓(xùn)等問題,，大家都獲益良多。我們也從中認(rèn)識到,，技術(shù)為主的公司,，對人才的需求更注重工作經(jīng)驗與動手能力,，其次才是態(tài)度、思維品質(zhì)等,，畢竟,，企業(yè)的效益擺在首位，人家的態(tài)度是寧可挖掘人才,，也不愿花時間與精力去培養(yǎng)隨時可能流失的中堅力量,；另外就是學(xué)歷也很重要,。這為我們在今后的工作中對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進,、教育教學(xué)研究的進行提供了重要的參考價值,。

而作為職業(yè)教師,，我們既要給學(xué)生專業(yè)知識、專業(yè)技能,，我們更要教學(xué)生如何做人，教學(xué)生腳踏實地做事,，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,。職業(yè)學(xué)校要與企業(yè)緊密結(jié)合，加強實習(xí),、加強校企聯(lián)合,，廣泛開展訂單培訓(xùn)等,。在培養(yǎng)人才的過程中，要引入企業(yè)的管理觀念,，讓我們的學(xué)生樹立牢固的質(zhì)量意識和安全意識,，市場競爭意識,，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能的結(jié)合真實的工廠生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，提高學(xué)生進入企業(yè)后的適應(yīng)能力,。回到工作崗位后,，我們要將這些方法運用到學(xué)生的教育與培訓(xùn)中,，培訓(xùn)學(xué)生的團隊意識,、合作能力、溝通能力,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寬容,、理解,，學(xué)會犧牲與奉獻。

總之,，這次培訓(xùn)的時間雖然不長，十天的學(xué)習(xí)生活,，我感覺并沒有虛度,，過得很充實,。通過培訓(xùn)和教學(xué)實踐，使我對教學(xué)工作的各個方面都有了新的認(rèn)識，進一步增強了自己對教學(xué)的責(zé)任心和責(zé)任感,，也從其他老師的身上學(xué)到了很多的東西,，包括他們對教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度,、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,。當(dāng)然，我也清醒地認(rèn)識到了自己在教學(xué)方面的不足和差距,。特別應(yīng)該提出的是,，在本期的教學(xué)工作中,，大到課程的內(nèi)容安排、體系結(jié)構(gòu)分析,，小到課堂內(nèi)容講授的具體方法、技巧,，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝,！同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學(xué)研究和培訓(xùn)中心的指導(dǎo)和幫助,，以便更好地完成我的教學(xué)任務(wù)。我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事中職教育工作,，為我國的教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

中職教師心得體會800字 中職教師心得體會如何寫篇十四

重慶市渝中區(qū)職業(yè)教育中心陳反修：通過兩年的教學(xué)實踐,，我們體會到，新教材注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，重視了學(xué)生的主體地位，突出了學(xué)生的能力培養(yǎng)。新教材所舉的事例,、案例與學(xué)生所學(xué)的知識密切聯(lián)系，貼近實際,、生活和學(xué)生,，極易引起學(xué)生的優(yōu)先注意,，激發(fā)他們的興趣。以學(xué)生為中心,、發(fā)展學(xué)生主題意識的獨具匠心的編排,，遵循了學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律,。形式多類型、角度多樣化,，對培養(yǎng),、訓(xùn)練,、提高學(xué)生的表達能力、是非判斷能力起到了積極作用,，有利于提高學(xué)生依法律己、依法做事,、依法維權(quán)的實踐能力,。

北京衛(wèi)生學(xué)校韓悅：這部教材從整體上全面落實了教書育人的宗旨,，貫徹了素質(zhì)教育的思想，從社會發(fā)展和實際需求出發(fā),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正達到了理論與實踐的相互統(tǒng)一,、相互協(xié)調(diào)的效果。在結(jié)構(gòu)的設(shè)置和欄目分類上,，能啟發(fā)學(xué)生思考,，使學(xué)生在回憶、聯(lián)想和觀察中熟悉,、理解法律條文的含義,，避免了法律條文本身枯燥性和法條與生活脫節(jié)的現(xiàn)象,。新教材在評價和檢測體系上有新突破，在教學(xué)內(nèi)容的選擇,、編排上具有很強的適應(yīng)性，既突出了重點,，又給學(xué)校結(jié)合專業(yè)特點選擇內(nèi)容以很大的靈活性,。

浙江省瑞安市職業(yè)中專施書新：一套好的教材，就是一名好的導(dǎo)師,，既有先進的教育教學(xué)理念，又能切合教育教學(xué)實際,，能開啟教師教學(xué)的智慧，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。人民教育出版社職業(yè)高中語文基礎(chǔ)版教材就是這樣一套好教材,。它的編排序列清晰,，層次感強;兼顧人文性和工具性，方法指導(dǎo)和人文熏陶并重,，特色鮮明,，切合實際,。

山東省蒙陰職教中心沈敬鋒：職業(yè)教育的改革發(fā)展，離不開教材的建設(shè)與創(chuàng)新,。人教社新版中職語文課本體例嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),，具有濃郁的時代氣息，以人為本,，極富親和力,。這套教材在選文上既保留了傳統(tǒng)篇目中的精華，又有許多洋溢著時代氣息的篇章;有反映最新科技成果的說明文,，也有港臺名家膾炙人口的佳作，給人以耳目一新的感覺,。作為一名基層教育工作者,，我為使用這樣一種貼近生活,、貼近學(xué)生的課本而慶幸。