時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

班主任工作計劃八年級 班主任工作計劃指導思想篇一

高一(1)班人數(shù)60人,，男生女生各占一半，剛好平衡,。中午留校的學生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準,。若一班做得好,，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話,。因此,，無論是教師還是學生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力,。

除了極個別學生以外,，大多數(shù)學生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是,，他們的學習方式仍然處在初中階段,，沒有適應(yīng)高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫,、彷徨,，不知所措。因此,，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一,。

班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題,。教師強調(diào)時就做好,，若不強調(diào)則不做。但是,，有極個別學生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈,?？梢姡兄鴱娏野嗉墭s譽感的學生會不計個人得失為班級做事,，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務(wù)視而不見,。因此，加強學生的集體榮譽感,、增強學生的集體意識,，讓每位學生自愿、主動的為班級做事,，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題。

綜上所述,，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量,，讓每位學生都參與進來,，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,，漸漸的,，一個班的班風建設(shè)、學風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了,。

1,、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣;重視學習方法,，強調(diào)學習效率，注重細節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣,。

2、幫助學生樹立集體榮譽感,，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣,。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風,、學風的形成。

總體上,，要達到人人為班級,，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍,。

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30,，充分利用早讀時間進行早讀。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制,，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的,，拖把、黑板檫的擺放是有序的,。

3,、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4,、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神;同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學生的關(guān)系,，防止班干部與學生出現(xiàn)兩極分化,。

措施：堅持早讀,、課間操、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班,，及時關(guān)注學生情況，了解班級狀況,，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀律。

(二)做好學生的思想工作

1,、關(guān)心學生，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生,。在平常的言行舉止中透露出對學生的關(guān)愛，讓學生體會到教師對他們的深切期望,。

2,、利用課余時間與學生談話，了解班級動向,，并及時做出適當干涉,，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。

3,、鼓勵學生,，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學習態(tài)度,。

4、關(guān)注特殊學生,，對其進行個別教育,，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖,。

(三)班風,、學風建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句,，整潔,、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生,。

2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3、結(jié)合學生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學生的學習情況,。學習上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差,、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育,。

4、利用讀報時間或班會課,，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學生出謀劃策。

第一周：了解學生情況,、班級情況,，包括學生人數(shù)、入學成績,、家庭情況,，中午留校學生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任,，了

班主任工作計劃八年級 班主任工作計劃指導思想篇二

男：24 人

女：24 人

班級現(xiàn)狀分析

所任班級學生均為新生初始年級,，學生具體情況還有待于進行細致入微的摸排。從第一周班級管理工作的開展情況來看,，學生總體上能夠按照各項常規(guī)要求進行學習和生活,。具備一定的自我管理能力，具有集體主義精神,。各項班級事務(wù)有專人負責,，并且落到實處。通過開展常規(guī)教育活動以來,，班級學生已經(jīng)逐步形成一定的習慣,，但還不十分穩(wěn)定。有個別學生表現(xiàn)出欠佳的行為舉止,，已引起重視,，督促做好個別教育，促進良好行為習慣的養(yǎng)成,。

本期奮斗目標

培養(yǎng)學生成為積極,、樂觀、高效,、勤奮,、有自制力的鮮活個體；塑造班級成為文明,、團結(jié),、先進的班集體,。具體目標如下：

紀律衛(wèi)生：爭創(chuàng)“六星”文明班，保持課堂及課下“敬,、靜,、凈、競”,。

集體活動：積極參加年級,、學校組織的集體活動，培養(yǎng)學生的參與意識及競爭意識,；

思想品德和行為規(guī)范：多種主題教育活動,，幫助學生學會生活，學會做人,；強調(diào)集體的精神,，加強集體的互助活動，增強我為集體榮耀的意識,；樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣,，和堅定的意志,。

班集體建設(shè)：完善有利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評價體制,；培養(yǎng)有責任心的班干部,，提高他們的工作能力和工作熱情

學習：重視學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度,、學習方法,。

主要措施和策略

1、以常規(guī)教育為抓手,，以常規(guī)評比為平臺,，以操行評比為切點，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。

2,、以身作則，潛移默化,。班主任做好班級帶頭示范作用,，嚴守班規(guī)班級。

3,、家校溝通,，合理推進。通過家校溝通,，形成合力對學生進行全面塑造,。

4,、鼓勵為主，獎掖后進,。尊重個體,，賞識、鼓勵先行,。

5,、心理教育，深入內(nèi)心,。關(guān)注學生心理變化,，體察學生心理傾向，對偏差心理予以及時糾正,。

8塑造班級文化,，營造和諧班風。

班主任工作計劃八年級 班主任工作計劃指導思想篇三

以學校德育工作要點為核心,，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,，開展豐富多彩的教育活動，做好班級日常管理工作,，切實落實學校德育工作計劃,，培養(yǎng)學生的生活自理能力和良好的行為習慣，讓學生健康成長,，快樂學習,。

培智四年級現(xiàn)有學生6人，到校5人,。在生活自理方面,，爽子、梅子,、玲子這三個同學能夠自理,，有一定的勞動能力;奧奧學習優(yōu)良，其它方面表現(xiàn)都很差;蔡蔡上學期進步很大,，但年齡小,，需要不斷督促，幫助;小剛智障程度重,，學習差,，生活能基本自理，喜歡掃地,。

1,、全體學生能夠生活自理，適應(yīng)正常的校園生活,。

2,、爭創(chuàng)學校優(yōu)秀班集體,。

1、培養(yǎng)蔡蔡,、奧奧的生活自理能力,，提高他們的勞動技能。在平時的班級活動中,，有針對性的加強幫扶,、教育，力爭兩人能夠生活自理,，主動參與班級勞動,。

2、做好班級常規(guī)工作,。只有做好每天的一點一滴小事,，才能有效的管理好班級。每天,、每月按時完成班級常規(guī)工作,，并做好檢查、記載,、反思,，讓班級管理常態(tài)化。主要包括兩操,、大課間鍛煉、晨檢,、清潔衛(wèi)生,、班刊、讀報,、主題班會,、課間管理、家長會,、家訪等工作,。

3、開展德育主題教育活動,，利用三八,、清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日為契機開展相關(guān)的感恩教育,、中華文化傳承教育等,。以主題班會課我教育主陣地，培養(yǎng)學生良好的文明,、禮貌習慣,。

4,、開好家長會，做好家訪工作,，形成家校齊抓共管的良好教育局面,。

5、做好安全預(yù)防工作,。安全工作以預(yù)防為主,，加大宣傳和檢查，確保學生開開心心上學來,，平平安安回家去,。

三月份：防病安全 安全、收心,、感恩,、環(huán)保教育

四月份：交通安全 革命傳統(tǒng)教育、文明禮貌教育,、春游和實踐

五月份：飲食安全 勞動教育,、感恩教育

六月份：防意外安全 六一親子教育、假前教育,、誠信教育

附：主題班會安排

三月：安全記心中,、我愛媽媽、愛我校園,、我為媽媽唱支歌

四月份：遵守交通規(guī)則,、講文明、講禮貌,、清明節(jié)

五月份：不挑食,、愛勞動、我愛我家

六月份：安全記心中,、說到做到,、講衛(wèi)生。

班主任工作計劃八年級 班主任工作計劃指導思想篇四

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候,，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。但是這畢竟是一段的開始，從學校,、家長,、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我,，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨,！

思考良久,，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（11）班的學期工作計劃：

對于高一（11）班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：

尊重,；信任；共情,；關(guān)注,；

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任。他認為盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任,，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲,，勿施與人,，用人不疑問，疑人不用,。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂共情是指要和學生的感覺保持相通,，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考,，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征,。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的,。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了！我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管,！自己當時覺得自己已經(jīng)是個大人了,！但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛！我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的自我意識了,！所以我們班主任用情要深,，還要準！

所謂關(guān)注,，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅,！和孩子一起分享！

對于高一（11）班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到八有：有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力,；有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績,。前面的四有是教育學生怎樣做人，后面的四有是教給他們?nèi)绾螌W習,。

1,、有人格是做人的最起碼的標準；

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家,；

3、有教養(yǎng),，注意,，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么？他會回答：因為沒有警察,！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的檢查,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍,！

4,、那么什么是有能力呢？有的`學生每次考試分數(shù)很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；

5,、有計劃：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃；一旦有了計劃,，那么慢慢的就會有規(guī)律起來,。6、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能三天打魚兩天晾網(wǎng)，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,，從而學習成績總也上不去；7,、有效率：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高效率。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約60名學生的參與,，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,?？芍^一箭三雕。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器,！所以我打算每隔

一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育,！

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6、確定每周的主題,，提高能力：

如高效學習周,，治病救人周，開拓胸懷周等等,，借以來增強學生各方面的能力,。

（二）學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃，有規(guī)律,，有效率，有成績,！具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如高效學習比賽，環(huán)保知識競賽,，法制知識競賽,，借以來提高學生的學習效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

（三）分組協(xié)作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律,；衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人,；班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日,；主題班會小組4人,，負責每2周一次的主題班會，要精彩,，包括體育委員,，文娛委員；學習小組4人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài),；宣傳小組4人，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,；團委1人,，團委書記,；班委2人，2個班長,；

（四）每天自?。?/p>

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄,，每個學生每天寫自省,。

我相信，只要用心,，一切皆有可能,！

班主任是學校教育工作的得力助手、班集體最有權(quán)威的教育者和組織者,、學校各級部門聯(lián)系學生的橋梁和紐帶,、學校和學生家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者，擔負著對學生進行管理,、教育,、服務(wù)三個重要責任。因此班主任是一個平凡而又非常重要的工作崗位,，在學校,、班級之間起著不可缺少的聯(lián)系樞紐作用。

班主任要對學生負責,，要對家長負責,，還要對學校負責，因此班主任的工作瑣碎,，工作量很大,，工作時間也極不規(guī)范，這些都是是班主任工作辛苦的地方,。但一旦真正挑上了這個擔子,，如何去做好，要做得問心無愧,，在我們看來,，只要本著真心誠意替學生著想，與學生將心比心,，就能迅速融入班主任這一角色,，而且能建立起良好的師生關(guān)系。

高一的新生剛剛進入校園,，還沒完全擺脫初中生的狀態(tài),，需要幾個月乃至一個學期的轉(zhuǎn)型期。這個時期對于學生的引導是非常重要的,。首先要幫助學生端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。中國的初中教育，很多地方都采用填鴨式的教學方式,，片面的追求升學率,，往往忽略了對學生獨立學習能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。許多學生都養(yǎng)成了需要人監(jiān)督才能學習的習慣,，自控能力差,。高中的學習氛圍與初中不一樣，大部分靠個人的主動學習,，一切靠自覺。然而正是因為高中里沒有人督促學生去學習,，部分學生開始茫然不知所措,，自己無法或者不會給自己制定學習計劃。有些學生能意識到這一點,，他們會主動找老師或者高年級的師兄討教學習經(jīng)驗,，這樣的學生往往落后一段時間后會很快趕上來。但是還有部分同學會自我放松,，開始遲到逃課,，最后有些便沉溺于電腦游戲了。

因此,，高一下是逃課玩游戲的高發(fā)期,，這個時候班主任應(yīng)該及時掌握學生的動態(tài)，要經(jīng)常去學生宿舍了解情況,。針對這樣的情況,，一個強有力的班干部隊伍是必要的。高一如果樹立了學生良好的集體意識和強烈的時間觀念,，那么以后開展班級活動就會得心應(yīng)手,。對于轉(zhuǎn)型時間較長學習落后的學生，我們會主動找他們談心,，幫助他們分析學習目的,，安排學習計劃，找高年級的師兄給他們傳授學習生活經(jīng)驗,。事實證明這些方法得到的效果很好,，很多學生都明白了高一生活應(yīng)該如何度過。開始有些后進的學生后來都趕上來了成為尖子生,。對于采用了上述方法成效不大的學生,，我們分析了他們學習落后的原因?？偨Y(jié)一下不外乎幾點：學科興趣差,、曠課,，玩電腦游戲。針對對所學學科不感興趣的同學,，我們及時請一科任給他們介紹專業(yè)發(fā)展前景,，給他們樹立專業(yè)信心，并強調(diào)打好基礎(chǔ)重要性?，F(xiàn)在的學生個性意識很強烈,，他們認為老師講的不合口味，聽課不如自己看,。如果學生自學能力強,，學習成績優(yōu)秀，某門課讓他自己安排也未嘗不可,。但對于成績差的學生,，他們可能幾次課聽不懂就對該課程喪失信心，除了鼓勵他們外,，還不能給他們?nèi)魏卫碛?，一定要求他們到課聽講，否則,，他們一旦掉下一大截,，就難以趕上。

班主任的工作雖然很辛苦,，但每次聽到學生親切地叫我們一聲老師,，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢,？

班主任工作計劃八年級 班主任工作計劃指導思想篇五

以學校德育教育的思路為指導,，牢固把握德育“樹根立魂”的方向，以少先隊的中心工作為重心,，結(jié)合本班學生的實際,，通過開展具備時代氣息的、富有兒童情趣的各類教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生自我激勵、自我教育,、自我管理的能力,，積極探索個性培育的途徑，引導學生健康成長,，促進我班集體建設(shè)更具有實效性,、針對性、科學性，讓更多的學生再上一個新臺階,。

1,、抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

2、加強班隊陣地規(guī)范化建設(shè),，在班內(nèi)要設(shè)有小隊評比角,、板報、衛(wèi)生角,、英語角,、競賽欄、特刊,，圖書角,，要發(fā)揮這些輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

3,、以德育科研為先導,，積極撰寫學生個案，階段性研究報告,，晨會活動方案集,。

4、切實加強班委干部隊伍建設(shè),，不斷提高班干部管理班級的操作能力,，認真定期開展班干部會議。本學期要對在班中工作,、學習有突出表現(xiàn)的干部進行一定力度的表彰,，發(fā)揮榜樣作用帶動其他學生共同前進。

5,、積極配合少先隊體驗教育活動,，開展“楊小形象大使”的評選推薦工作，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

6、有目地開展不同類型的集體活動,，為學生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,，給一塊自由發(fā)展的空間。

7、有計劃,、有內(nèi)容地安排好每周的晨會課,，繼續(xù)利用晨會課對學生進行行為規(guī)范、愛國主義,、時事政治教育,。

8、加強與學生家長間的多方聯(lián)系,，使班級工作得到家長充分的理解,、支持、配合,，使學校,、家庭形成教育合力。

（一）九月份：

1,、組織學生認真打掃教室,，重點清潔生活櫥櫥門上的貼紙。

2,、組織學生積極參加“養(yǎng)成道德好習慣”體驗征文比賽,。

3、制訂好班隊工作計劃,。

4,、布置教室，落實陣地建設(shè),。

5,、組織學生參加第二十一屆教師節(jié)的各項活動。

6,、組織學生參加好社區(qū)名校展示活動,。

7、出好板報,。

8,、落實“愛父母”主題活動（一）“我對父母的了解有多少”。

9,、加強對學生行為習慣的訓練,，重點落在隊列訓練和兩分鐘預(yù)備鈴內(nèi)容、紀律上,。

10,、組織學生參加好二日營活動。

（二）十月份：

1,、開第一次慶國慶主題隊會,。

2、加強對隊員進行知識輔導，開展“讀隊報,、用隊報,，做隊報好朋友”的活動。

3,、開一次“我讀好書”的班會活動,。

4、出好一期國慶主題班報,。

5,、組織學生參加好校環(huán)保探究系列活動（一）。

6,、組織學生參加好少代會,，選出新一屆大隊委員候選人及班委干部。

7,、落實“愛父母”主題活動（二）“給父母寫一份感謝信”,。

（三）十一月份：

1、組織學生積極參加科技節(jié)活動,。

2,、評出班中的楊小大使。

3,、召開主題班會“理想與現(xiàn)實”,。

4、組織學生參加好期中考試,。

5,、落實“愛父母”主題活動（三）“給父母一個滿意的分數(shù)”,。

6,、出好科技界主題班報。

（四）十二月份：

1,、組織學生出一期“迎新年”為主題的板報,。

2、組織學生開好“迎新絕活展示”為主體的中隊主題隊會,，擬請部分對班級工作給予一定支持的家長參加,。

3、著手寫工作經(jīng)驗總結(jié),。

4,、檢查班學期的班主任工作落實情況。

5,、整理匯總學生個案,，小結(jié)完成一篇班主任教育論文。

6、“愛父母”主題教育（四）“我為父母做賀卡”,。

（五）一月份：

1,、寫好學生品德評語。

2,、寫好本學期班主任工作小結(jié),。

3、開展期末班級學生評優(yōu)工作,。

4,、組織學生參加好期末考試。

5,、做好學生寒假生活指導,。

6、“愛父母”主題教育（五）“寒假我為父母做些啥”主題討論會,。

班主任工作計劃八年級 班主任工作計劃指導思想篇六

新的學期開始了,，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展,，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑,、嚴謹,、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

從開學以來的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié),，積極,，先進的班集體。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2,、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階,。

(二)常規(guī)工作:

(1)積極開展各項評比活動：形成比,、學、趕,、幫的風氣,。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),，培養(yǎng)工作能力。 (3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會,，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學風建設(shè)：

1,、 經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作,。 2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。 4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

(四)活動安排:

9月：利用班會時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短,。

10月：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,，指導學生不偏科,。結(jié)合科目實際，講究學習方法,，端正學習態(tài)度,，認真學習，努力向上,，好好復習段考,。

11月：對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園活動，為班級爭光添彩,。

12,、1月份： 指導學生做好期末復習計劃，積極復習,，考好期末考試,。學期總結(jié)，假前教育等,。開展一些有意義及切實可行的社會活動,。

各星期具體工作安排：

第一周：開學、注冊,、收費;安全,、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校,、愛班等教育;開展幫學活動,。招開班干部會議。

第二周：進行尊師重教活動,，強調(diào)安全(交通安全等),，抓衛(wèi)生,、升旗、廣播體操等,。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全、課堂紀律,、安全衛(wèi)生,、進出校門要下車等。

第四周：主題班會,，制定近期和長期目標及如何行動,。

第五周、第六周：學生思想開始波動,，要及時加以正確引導,，開展怎樣搞好學習的討論。

第七周：體育衛(wèi)生知識教育,，抓好學生課外體育活動,。

第八周：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習,、復習,，準備期中考試。

第十周：鼓勵學生努力學習,，參加好各科競賽,，開展怎樣學好各科的討論。

第十一周：主題班會：學習方法的介紹,。

第十二周：互幫互學活動的總結(jié),，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，及時加以改正完善,。

第十三周：豐富學生的業(yè)余文化生活,，開展一些文娛活動;

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重,，不受外界干擾,。

第十五周、第十六周,、十七周,、第十八周：抓好后期學習。

第十九周,、第二十：抓好復習,。認真準備，考好期末考試,。

二十一周：期末考試,，學期總結(jié)，假前教育等,。要求學生參加一些切實可行,、有意義的社會實踐活動。,。

作為年輕教師,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì),。

班主任工作計劃八年級 班主任工作計劃指導思想篇七

本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓,，抓好本班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作邁上一個新臺階,。

我班共有62名學生,，男生30人，女生32人,。本班學生學習良好,。行為習慣方面：學生能按照一定行為規(guī)范自己，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，經(jīng)常要老師提醒。后進生比較多,，學生學習的紀律性,、自覺性比較差，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象,。同時因是出外打工子女較多,，多數(shù)家長不能輔導，只有靠在校時間老師進行輔導和個別指導,。

1,、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的前提,。雖然對學生的情況可以說有一定的了解,。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握,。為了深入了解學生的思想狀況,，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學生交談,。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會,、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。

⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因,，扭轉(zhuǎn)局勢,。

⑶進行家庭訪問、召開家長會,。通過與小學生父母的對話,，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合,。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,，提高孩子們的寫作能力,。

⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗,，是對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義,。

⑶組織好每天放學,。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐,，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,，班主任整理好學生隊伍,，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

3,、組織和培養(yǎng)班集體,。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng),。

⑴確立共同的奮斗目標,、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色班干部,，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己,。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念,。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力,。實踐證明，班干部是班主任的好助手,，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作,。

4,、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作,。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差,，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,，具體做法如下：對于個別學生的教育,，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,，思想上不要歧視，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，深于父母,，曉之以理,，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別學生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇",。

總之，對個別生不能一概而論為差生,，要區(qū)別對待,，對癥下藥，因材施教,。班級管理是一門藝術(shù),。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長,。