制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇一

1,、利用集體備課活動，發(fā)揮教研組的群體教研作用,。

2,、定期開展教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,，力求實效。

3,、切實做好‘‘培優(yōu)輔差’’工作,。

4、認真開展校本教研活動,，積極探索‘‘四字六步’課堂教學模式的實施與創(chuàng)新

1,、落實教學常規(guī)，提高教學質量,。

（1）嚴格教學常規(guī),。對教師的的教學“五認真”（備、講,、批,、輔,、評）要抓不懈，一是改革備課,，注重學生生活及訓練和內容的設計,，完善學校電子備課的管理與模塊的開發(fā)，要求教師教案書寫改為電子文檔,，每位教師精心書寫主備課教學設計,，制作出本課課件，嚴禁抄襲或下載,，真正做到資源公享,。

（2）重視提前一周備課，然后利用集體備課共同研討,，先由主備人講述備課思路和設計,，其他教師做補充。然后教師根據(jù)任教學科班級的生情和雪情進行兩次備課,，備課內容寫在教科書上或在文檔上進行編譯修訂,，切實提高課堂教學效率；

（3）在作業(yè)管理上,，課堂練習時間不少于十分鐘,。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做，有做必收,、有收必批,、有批必改有該必評”，作業(yè)布置要有針對性,、講究實效,，盡量做到精少，批改符號要規(guī)范,，并要保證批改的正確率,。作業(yè)次數(shù)要達到規(guī)定次數(shù)（每課時一次，不允許間隔兩天,。期中,、期末期間最多不能超過三天）。培養(yǎng)學生認真作習慣,，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

（4）強化課前候課制度，認真,、高效的完成四十分鐘課堂教學任務,。

（5）在教學中要充分體現(xiàn)我校提倡的“實效、靈動、理想”的教學模式,。在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課要明確目標，講透知識點,、訓練要扎實有效,，要及時反饋教學效

（6）作業(yè)本要統(tǒng)一，書寫要工整,，色澤要統(tǒng)一,，封面保持干凈整潔。錯題要有更正而且第二次批改要及時,。要跟上教學進度邊學邊改,，不允許累積到一輔導要及時，針對性要強,。

（7） 重視每一單元的檢測,。每次單元結束時要及時掌握學生對知識的掌握情況，對本本單元進行檢測,。過后要認真分析教學中存在的問題,，不斷提高自己的教育教學水平。

2,、扎實開展教研活動,，努力提高教研效率

（1）根據(jù)教研活動，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

（2）每次教研活動要求全體成員準時參加,，不無故缺席,，并做好記錄。

（3）根據(jù)學校教研計劃,，安排好聽課,、評課活動，促使每位教師的教學觀念和教學技能得到提高,。

（4）本學期繼續(xù)開展組內展示課和“同課異構”賽課,，在評課和探討中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，及時調整和改進課改的實施和思路,。

（5） 對容易出錯的題目，實行強化練習,，用好概念本和錯題集,。

1、檢查假期備課情況，進行集體備課,。

2,、制定各項工作計劃。

3,、舉行集體備課活動,。

4、作業(yè)教案,、檢查,。

1、舉行第一次月考,。

2,、舉行五年級數(shù)學“同課異構”賽課活動

3、舉行集體備課

4,、舉行計算題競賽

1,、舉行期中考試

2、作業(yè),、教案檢查

3,、舉行集體備課

4、檢查教學進度

5,、舉行第二次月考

6,、小課題研究《如何提高學生的分析問題的能力？》

1,、舉行集體備課

2,、作業(yè)、教案檢查

3,、結束功課

4,、寫各項工作總結

5、舉行期末考試

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇二

結合小學數(shù)學教學實際,，以課程改革為中心,，以提高教學質量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標,，進一步加強課堂教學研究,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，努力提高全體學生的數(shù)學素質和全體教師的業(yè)務素質,。

（一）加強理論學習，切實轉變觀念,，提升教師業(yè)務素質,。

1,、深刻領會新課程標準的精髓與要求。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準,，做好新課標的“回頭看”工作,。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結合,。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系,，正確把握優(yōu)質課與平常課、問題討論式的師生互動,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕學生課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等關系。

2,、根據(jù)本校實際,，堅持每周星期二晚進行業(yè)務學習，把集體學習與自主學習相結合,、專題學習與問題探討相結合,、經(jīng)驗交流與教學反思相結合等，提高理論學習的針對性與實效性,。

3,、引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經(jīng)驗和先進的理論，以更好地指導課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好理論學習筆記,，寫好反思。并定期進行交流,，討論,，互相學習，取長補短,。

（二）加強課堂教學實踐與研究,，提高教學質量。

1,、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實,、有效,、高效的課堂。開展課堂教學的研究,，要從學生的真實需要出發(fā),，從教材內容的特點出發(fā)，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學質量,。

2,、規(guī)范教學“六認真”管理。教學“六認真”要講究實效,，每位教師都要認真鉆研教材,，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長,、補己之短，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思,，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案,。作業(yè)要合理,、適度，精心挑選,，精心批改,。練習設計要注意科學性、針對性和有效性,，力求輕負高效,。

（三）加強課題研究，使教師向“研究型”轉化,。

本學期,，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學生的計算能力》這一課題，認真進行研究,、實踐,、總結、交流,，凝聚集體的智慧和力量,，爭取使學生的計算能力有一個飛速發(fā)展,。并在學期末對學生進行一次計算能力考核，評出優(yōu),、中,、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學生給與獎勵,。

（四）開展網(wǎng)絡教研,，開闊教師的視野，達到優(yōu)質資源共享,。

本學期,，我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看,，評析,，學習其中的亮點，用于自己的課堂教學中,，并大膽改革,，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學效率,。有條件的話人人建立博客,，把自己在教學成長中的所想、所感,、所思記錄下來,，并進行探討和交流，共同去享受成長快樂,，從事網(wǎng)絡教研,，開辟教學研究的新途徑。

以上是我們數(shù)學教研組本學期的教研計劃,，我們一定會以此為綱,，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學教研工作。但在工作中我們還要結合教學中出現(xiàn)的臨時問題,，有針對性的進行研究,，博采眾長，集思廣益,，爭取使我校的數(shù)學教學再上一個新臺階,。

郭家莊中心小學數(shù)學教研組

二0xx年三月十日

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇三

進一步以新課程理念為指導，解放思想,，開拓進取，勇于創(chuàng)新,，努力實施素質教育,；加強數(shù)學組師資隊伍建設,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深入開展數(shù)學課堂教學改革和課題實驗,，切實提高教育教學質量,，爭取本學期各項工作上一個新臺階。

1,、結合本學科認真實施新課程標準,，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率,，減輕學生課業(yè)負擔,。

2、加大教研教改力度,，鼓勵本組教師進行教學,、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,，積極撰寫各級,、各類論文。

3,、加強教師隊伍建設,，督促教師學習新課程標準有關理論和新教法的研討，學習現(xiàn)代教育信息技術,，大力提高理論水平和教學能力,，培養(yǎng)自身綜合素質，爭做科研型教師,。

4,、積極搞好學困生的數(shù)學輔導工作，并且組織好其它各項學生活動,，以豐富學生課余生活,，促進其全面發(fā)展。

（一）,、切實轉變觀念,，全面提升課改水平。

1,、深刻領會課程標準的精髓與要求,。本學期繼續(xù)加強學習數(shù)學新課程標準，做好課堂教學研究工作,。每位數(shù)學教師都應努力將課改理念轉化為自覺的課堂實踐的思想基礎,，做到理論與教學實踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關系,，正確把握接受性學習和探究性學習,、展示課與常態(tài)課,、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹,、豐富的多媒體與常規(guī)板書,、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等的關系。

2,、科研引領是推進課改的有力手段,。繼續(xù)圍繞課題開展研究活動，結合課改,，聯(lián)系實際,，將課題研究落實到日常的教學工作中。

3,、課堂是落實課程改革的主陣地,。努力追求真實、有效,、高效的課堂,。要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā),，恰當?shù)匕盐战虒W目標,，落實學生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預設與課中動態(tài)生成的關系”,。努力鍛造精品課,，注重提高常態(tài)下課堂教學的水準，提高現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用水平,。

4,、關注評價改革，本學期繼續(xù)用好我校制訂的《課堂教學評價表》,，做到基礎性目標和發(fā)展性目標并重,，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。重點研究學生學習情況的考核評估制度的建立和完善（不光是學業(yè)的考核,，包括學習態(tài)度,、情感、價值觀,、學習習慣及相關能力的評價）,，特別要關注對學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性,、趣味性,、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索,，愛動手,，敢說話，善質疑,，能靜能動，同協(xié)作,、共分享的學習素養(yǎng),。

5、加強過程管理,，各年級老師認真總結使用新教材的經(jīng)驗和建議,，做好反思，寫好小結,，整理資料并上交,。

（二）、抓實常規(guī),，推進校本教研,。

1、規(guī)范教學“六認真”管理,。教學“六認真”要講究實效,，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課,。備課要了解學生的已有知識和經(jīng)驗,，取人之長、補己之短,，不斷充實和完善自己的教案,。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失,，優(yōu)化自己的教案,。

2、繼續(xù)切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔,，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求的現(xiàn)象，學生的課業(yè)負擔要合理,、適度,，練習設計要注意科學性、針對性和有效性,，力求輕負高效,。作業(yè)要精心挑選，精心批改。

3,、特別關注弱勢群體,，關愛“學困生”，建立學困生檔案,，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生,，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法，促使他們進步,。

（三）,、加強教研組建設。

1,、認真落實我校的校本教研活動,，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。本學期繼續(xù)將課堂教學研究作為校本研究的主要內容,，在針對性,、相關性、活潑性,、思考性,、實踐性上下功夫。以教師的實踐課案例為載體,，問題為核心,，通過全組教師的評議，將教學中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位教師行動研究的主題,，創(chuàng)出校本教研的特色,，并繼續(xù)向市先進教研組不斷邁進。

2,、引導教師自覺學習教育刊物上有關新理論,、新理念、新經(jīng)驗,，以更好地指導課堂教學改革,。每位教師繼續(xù)做好讀書學習的摘錄工作，青年教師更應高標準,、嚴要求,，勤反思，勤小結,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

（四）、發(fā)展學生個性特長。

1,、推廣實施數(shù)學活動課程,，培養(yǎng)學生數(shù)學興趣，發(fā)展學生個性特長,，積淀數(shù)學素養(yǎng),。對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣,、愿望培養(yǎng)他們,，使他們認識數(shù)學的價值和意義，形成良好的數(shù)學素養(yǎng),。

2、引導學生開展豐富多彩的數(shù)學活動,，以每學期一次的“數(shù)學文化周”為平臺,，其它相應的數(shù)學活動穿插其中，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和創(chuàng)新意識,。

1,、以集中中學習的形式，要求全組教師遵守教學常規(guī),，按新的數(shù)學課程標準要求實施教學,。

2、在作業(yè)中增加活動性作業(yè),，變換作業(yè)形式,，力求貼近生活實際，解決生活中的數(shù)學問題,。并能在作業(yè)檢查中,，批寫鼓勵性評語。

3,、老師們參加每兩周一次的數(shù)學教研活動（周三下午）,，每次時間不少于1小時，做到“三定”：定時,、定主題,、定發(fā)言人，每位教師積極發(fā)言,，各備課組認真做好各位老師的發(fā)言記錄,。

4、老師們自覺加強業(yè)務學習,，并做好摘抄筆記,，同時注意積累經(jīng)驗，收集資料，撰寫各級各類論文,。

5,、各位老師開展個人課題研究，鼓勵教師將研究成果以書面形式呈現(xiàn),。

6,、加強教學質量的督查，每位老師上好教研課,，每人每學期聽課10節(jié)以上,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇四

深入貫徹xx市、xx縣教育局和教師發(fā)展中心的會議精神,，認真落實中學校本研訓項目：基于“目標達成”為核心的學科教學研究,，教研回歸課堂,落實學校并提高教學質量方案、措施,研究我們教師的教,怎樣最大限度的真正服務于學生的學,使我們的教學在激發(fā)學生的學習動力,培養(yǎng)學生思維的創(chuàng)新能力,滲透數(shù)學文化方面更有成效,。

1,、加強對教材、課標,、中考命題的研究,。要求:新教師要盡快的熟悉教材、課標,要加強與學生的交流,深入研究學情,研究分析學生的認知規(guī)律,。老教師對新增內容同樣要下功夫來研究,要站在比學生高一個層次上看這些知識對學生以后的學習將帶來哪些影響,學習這些知識對學生的數(shù)學素質的提高所產生的作用,回過頭來的再看在這些新知識點上命題的特點,更好的理解命題者的意圖,預測命題的方向,。全體數(shù)學教師都要鉆研近幾年的中考題,注意命題的方向,要清楚每個章節(jié)中在哪些地方出題,考查學生哪些數(shù)學思想方法。新教師既要多聽一些有經(jīng)驗的老教師的優(yōu)質課,還要對一些難點課題進行說課比賽,。老教師要對新增內容上公開課,并對這些內容的教學進行反思并加以匯總,。

2、進一加強自主學習的教改研究,要點集中在怎樣最大限度的使教師的教務于學生的學,。教學不能只走形式,要求學生學在前,學生有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在學生自主學習的過程中,怎樣曝露學生的思維結點,怎樣收集學生學習中的問題,你點拔的方式,、方法是否科學,你要隨時隨地思考。進一步深化聽評的研究,授課教師說清備課與課堂教學的依據(jù),聽課教師要參于到學生學習情況的觀察,、研究中去,使聽評的教師的互動有的放矢,要聽出問題,、研出水平,提高聽評課反思的質量。

3,、以解決學生學習中存在的問題為出發(fā)點,引導教師們將教學和教研相結合,。對于所教班級學生學習中存在的問題,要不斷的進行教學反思,尋找解決問題的方法,在集體備課中要進行交流,疑難問題的教學要集思廣益,再復課,再反思,寫出對自己的教學產生價值的教學論文出來。

4,、加強解題基本功的訓練,。提倡教師們多解題,并進行一題多解,多題一解的研究。底線是：給學生所發(fā)的題目,必須是老師已解過的,而且是精選了的,自己認為有價值和有針對性的,對學生的解法錯誤要進行歸因研究,并集累這方面的經(jīng)驗,。

5,、提高教學質量,各備課組制定具體的措施如下：

七年級 ：(1)加強基礎知識的教學,夯實基礎,。

(2)改進學生的學習方法。

(3)加強課堂管理,提高課堂效率,。

備課時做到腦中有教材,心中有課標,眼中有學生.實行分組制度,優(yōu)差生結對子,以優(yōu)帶差.每月按時找學生談話,摸清學生的學習動態(tài),加強具體指導,。

八年級 ：(1)加強聽評課制度的落實,提高教學的藝術。

(2)認真用好集體備課資源,對難點問題進行多方位的突破,。學生間結對子,，互幫互學；搞好培優(yōu)補差工作,。

九年級： (1)加大輔導力度,。

(2)加強骨干教師的引領作用,提高教學的藝術。

(3)做好差生的補差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導工作,。

(4)共同編寫不同層次的練習卷,進行練習,做到及時講評,。

(5)月考測驗定期進行,及時進行質量分析,對落后的班級及時進行跟蹤整改。

6,、為提高課堂教學的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定教研課題,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇五

結合小學數(shù)學教學實際，以課程改革為中心,，以提高教學質量為重點，以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質高效為目標,，進一步加強課堂教學研究,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，努力提高全體學生的數(shù)學素質和全體教師的業(yè)務素質,。

1.建立教研例會和考核制，規(guī)范教研活動流程,，通過培訓等活動,，提高教研組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高,。

2.嚴把質量關,，做好提優(yōu)補差工作，在學困生輔導上實現(xiàn)80%轉差率,，實現(xiàn)全校各班學科成績合格率均達到98%以上,。

3.構建充滿活力的數(shù)學課堂，應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學,，使學生體會到數(shù)學就在身邊,，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學知識間的聯(lián)系,，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，課堂上,，要用新課程的理念，創(chuàng)造性地使用教材,，而不是教教材,。要使學生處在積極狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室,。加強課堂教學中的思維訓練,，積極探索后進學生轉化的方法及措施。

沒有好的管理,，沒有規(guī)范的制度,，也就沒有真正意義上的素質教育。本學期教研組將根據(jù)學校制定的規(guī)范要求,，尤其是“教學六認真”教學常規(guī)的要求,，明確職責，有效開展各項工作,。

1.嚴把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導學生”四個關,。

備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡進行資料搜索和利用,。本學期重點加強集體備課,，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,，突出自己的個性化教學風格,。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：

①通讀教材,。(不能教一課備一課)

②通讀年級段的《課程標準》要求,。

③閱讀《教師用書》。

④閱讀他人成功的案例與有用的做法,。(教師手中要有一定量的參考資料)

⑤獨立思考,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案,。

上課：本學期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手,，積極推進課堂教學研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),，鼓勵跨學科聽課,。

作業(yè)和批改：繼續(xù)提升教學觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用,。本學期重點抓好作業(yè)的量的控制：保證每堂課內有一定的作業(yè)時間,，學生動口動筆的時間有保證,，當堂的作業(yè)必須當堂完成。作業(yè)的來源以書本,、《補充習題》和練習冊為主,，要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,，本學期要求不留隔天作業(yè),，當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,，加強平時考核檢查,。

輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調研,。因此,，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作,，要求對學困生教師能做到耐心,、用心、恒心,。對待學困生要做到“三個優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導,、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時,。

2,、加強集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步,，教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內容和集體備課的時間,，然后每個教師進行認真鉆研,，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備;第二步，由事先分工安排的主備教師發(fā)言,，拿出其教學設計初稿,，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見,，經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,，及時加以比較、切磋和完善,，最后確定最佳方案;第三步,，形成教案：每個教師根據(jù)集體達成的共識，具體設計教學方案,，并寫出教案;第四步,，個人反思：教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,，認真思考，深刻反思,，并寫出教后反思,。

3.同課研究

以“一課三議”“三課一評”為依托，組織組內教師積極投身教學研究活動中去,。各備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展),。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校,，聽課以后集中評課,，一輪活動結束寫好反思總結，并上傳磨課教案和課件,。

4.教學沙龍

以課改實踐沙龍為平臺,，進一步強化學習意識，大力營造課改研究氛圍,，通過對課改,、課標等專著的研讀及結合自身實踐的困惑或經(jīng)驗的交流，幫助全體教師更準確地領會課改精神,，確立新型的學生觀,、課程觀和知識觀，自覺主動地完成自我的根本性改變,。更新教學策略,，由重教師“教”向重學生“學”轉變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉變,，努力成為方向的引導者,、探索的合作者、情感的激發(fā)者,、方法的指導者,。

九月：

1.制定上交各項計劃

2.開展隨堂聽課

3.召開備課組長會議，布置本學期工作

4.調整完善師徒對,，并正常開展活動

5.健全興趣小組,，并正常開展活動

6、“一課三議”活動正常開展

7.教學認真工作檢查

8.教學質量調研,、分析

十月：

1.開展隨堂聽課

2.學生數(shù)學計算能力競賽

3.教學認真工作檢查

4.青年教師基本功競賽

5.備課組長會議(研究學困生的輔導工作)

十一月份：

1.課堂教學展示月活動(骨干教師示范課,、青年教師評優(yōu)課)

2.開展“五優(yōu)”(論文、案例,、課件,、隨筆、課)評比活動

3.學生應用題解題能力競賽競賽

4.期中階段性質量調研

十二月份：

1.興趣小組成果展

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇六

指導思想受疫情的影響,，3至6年級學生在線上進行了空中課堂學習,， 為更好的做好線上線下銜接,，以“常規(guī)管理、教學改革,、減負增效”為工作重點,，培養(yǎng)學生的自主學習能力；積極開展評價與考試的研究,。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情,。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質,切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,，努力提高數(shù)學教學質量,。

本學期，我們教研的主題是“以學為中心,，提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”,。

課堂，永遠是我們最主要的陣地,；提升課堂效率,，是有效教學的最重要的保障；高質量輕負擔是我校的特色,。因此,，我們仍然把提升課堂教學效率作為我們研究的主題。相信,，這也是一個說不完,、道不盡的主題。

1,、做好線上線下教學工作銜接,。

2、加強教學常規(guī)調研檢查,。備好課,，上好課。

3,、要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持“相對穩(wěn)定,，適度改革”的原則下,，對小學數(shù)學考試內容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革,。

4,、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。

5,、認真做好學生錯題集,，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,，使之成為課程開發(fā)的有效資源。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇七

小學數(shù)學教研組要積極投身課程改革,，實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，你知道教研工作的具體計劃要怎么制定嗎?以下是自查報告網(wǎng)小編為你精心整理的關于20xx年秋季小學數(shù)學教研組工作計劃的內容,，希望你喜歡,。

本學期教學工作將全面貫徹新學期學校工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力,，以教育科研為先導,，以課堂教學為渠道，以中心校教育教學工作計劃為中心,，全面推進基礎教育改革,，加強校本教研，促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。以質量效率為主線,，以傳承創(chuàng)新為動力,，以促進師生發(fā)展為核心，以推進課堂教學改革為重點,，堅持向管理要質量,，向細節(jié)要成效，向薄弱環(huán)節(jié)要效益,，竭力發(fā)展學校特色,，全面提高教育教學質量。

1,、新課程標準的學習,、培訓與實踐。

2,、轉變教師的教學觀念,，組織召開教師教育教學能力提升座談會。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,，而課程實施的基本途徑是教學,，教學觀念不更新，教學方式不改變,，教改就將流于形式,。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作,。

3,、堅持規(guī)范辦學，強化學校管理,，減輕小學生課業(yè)負擔,、促進未成年人健康成長，嚴格遵守小學生日常作息規(guī)定,，小學生每天在校時間不得超過6小時,，努力實現(xiàn)零糾紛、零意外傷害的目標,。

4,、開展課堂教學自主探究有效性策略的研究，形成有效教學的基本框架和教學策略,。 針對小學數(shù)學教學中存在的問題,，進行沙龍研討，以取得切實有效的辦法,。倡導數(shù)學組人人參與教研,，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長,。

5,、組織有效的課內外數(shù)學興趣活動，使學生素質全面提高,。關心三類學生的共同發(fā)展,，一至五年級開設數(shù)學拓展課。三至五年級開設思維訓練班,。促使優(yōu)異學生冒尖,，一般、差異學生在原有基礎上提高,。并加強尖子生的培養(yǎng),，以便為下一學期的中、高年段數(shù)學素養(yǎng)競賽作好準備,。

1,、加強學習，更新教育觀念想,。

組織新課標學習培訓活動,。

開展“好教師的標準是什么?”大討論、演講比賽,。培養(yǎng)“堅守崗位,、腳踏實地、自重自律,、博愛和諧,、勤勉謙遜、淡泊名利,、追求高遠,、豁達寬容”的教師團隊。

開展“要做教書人,，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動,。讀書就是一種學習。學校是學習知識的地方,，辦學水平高的學校,，學習氛圍必定是非常濃厚的，教師一定是帶頭讀書學習的,，這本身就是對學生的一種言傳身教,。愛讀書、有素養(yǎng)的教師,，往往都是學生心目中的偶像,，教師的一舉一動，都會讓學生刻意揣摩效仿,，有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的,。很難想象，一個不喜歡讀書學習的教師,，能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。希望老師都能喜歡讀書,，讓讀書來提升我們心靈修養(yǎng)，促進我們成長,。

2、扎實做好常規(guī)教學工作,。

備課要充分,，學習目標要明確；上課要認真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次性,，重在落實,，實現(xiàn)“天天清,、周周清、月月清”,，講究實效,。繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,，做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓練,，本學期高段、低段將分別進行一次數(shù)學口算競賽,，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣,，多參加校內外的教學教研活動,。要繼續(xù)落實我校制定的《聽課制度》，按要求及時匯報各位老師的聽課時數(shù),。本學期要求各校根據(jù)實際繼續(xù)組織老師到相關網(wǎng)站觀摩名師(如竇桂梅,、于永正等)的課堂實錄，并記錄在學習筆記,。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能。

努力改進研究活動的形式,，注重提高教研實效,，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平,。力求做到研究專題化、活動制度化,、學習理論與開展教學實踐相結合,。建立正常的以聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作,，加強評課,、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學評價體系,、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向,、激勵,、調控作用。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學生,。沒有最好，只有更好,。

為切實提高我校教育教學質量,，根據(jù)《祥華中心學校20xx年秋季初等與學前教育工作計劃》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00,，在中心學校組織召開教師教育教學能力提升座談會,。請各校做好傳達,、督促有關對象落實各項相關工作,。參加對象:王盛杰,、 劉金德,、吳志煌,、 詹益峰,、吳志偉,、王石木,、劉新華,、劉志向、陳傳安 ,。與會對象每人準備一份書面材料,，應包含以下內容：①對上學年教學工作進行總結；②在教學上沒有解決好的問題,；③提升教學能力,，提高教學質量的建議,。

4、提高教研實效,，構筑有效課堂,。

積極進行教學模式嘗試，實踐“先學后教”,、“少教多學”的基本理念,。按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環(huán)節(jié)進行有效導學。嘗試備課模式,，即“教學目標”,、“教學重點”、“學習提綱” ,、“課堂展示”,、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”,、“教學反思”等備課流程,。

繼續(xù)組織鄉(xiāng)性校際教研活動，努力提高教研實效,，服務課堂教學,。以鄉(xiāng)級課題《教師課堂提問的有效預設與課堂調控的研究》為契機，以人為本,，扎實開展校本教研,，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校的教科研水平,。定于11月14日中心小學由楊文振老師提供一節(jié)數(shù)學觀摩課,，各校按學科安排老師參加觀摩活動,時間若有改動，另行通知,。

5,、認真貫徹素質教育要求，組織好數(shù)學興趣小組,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。進一步豐富學生課外生活，激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,，啟迪教學與科學思維,，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力,。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,，為學生營造良好的數(shù)學氛圍。

6,、發(fā)揮名師作用,。

對己獲得市,、縣、街道學科帶頭人,、教學能手稱號的教師,，組織他們公開教學觀摩、展示活動,，也可以結合其教學理念,、組織教學的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座,，起到傳,、幫、帶作用,。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手,，推進教師隊伍建設,。

9月份

(1)學習新課程標準。

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作計劃,。

(3)慶祝教師節(jié),，開展“好教師的標準是什么?”大討論，演講比賽,。演講比賽時間初定9月28日,。

(4)召開教師教育教學能力提升座談會。(9月20日)

10月份

(1)迎中秋,、慶國慶活動,。

(2)組織參加幼兒園“教壇新秀”評選活動。

11月份

(1)組織期中復習考試,。中心學校期中質量抽查,。

(2)組織三至六年級不分學科綜合比賽。

(3)開展教師讀書匯報交流活動,、舉行學習心得交流征文比賽,。

(4)鄉(xiāng)性校際教研活動。

12月份及元月

(1)參加小學教科研共同體教學觀摩研討活動,。

(2)組織參加小學生學科基本素養(yǎng)比賽,。

(3)教師教學設計現(xiàn)場比賽。

(4)上第二學期的功課,。

(5)小學期末教學質量檢測,。20xx年1月18日(星期五)

(6)期末考試工作， 上交數(shù)學教學論文 ,、質量分析等,。

一,、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)新課程,、新標準、新教法,，以提高教學質量為目標,，加強教學管理，規(guī)范教學行為,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

二,、工作目標：

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

1、堅持業(yè)務活動,，采用理論學習,、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2,、堅持周內備課。教案要規(guī)范化,，教學內容,，教學目標明確，教學重,、難點突出,，三維目標要清晰,。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。

3,、作好課堂教學指導，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴把作業(yè)質量關,，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選,、精練,、精批、精講”,，嚴格控制作業(yè)量,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調動學習積極性,。作業(yè)批改要及時、認真,、細致,、規(guī)范，不允許錯批,、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導,，以增強學習信心，提高學習成績,。

5,、開展聽課、評課的研討活動,。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標準，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展,。

1,、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作，提高我組教師的專業(yè)成長,。

2,、開展課堂教學的研究，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想,，尊重學生，建立平等民主的師生關系,，營造積極,、健康、和諧,、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,，擴大學生信息交流面,，增強學生的創(chuàng)新意識。

3,、敏銳地撲捉教學中的問題,，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

4、認真撰寫教后感,，堅持一天一篇教后反思,。

5、組織本組教師積極參加縣,，校的教學活動,，提高教師業(yè)務水平。

(二)強化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課,，提高教學質量。

1,、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課,，實用課。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、批改。

作業(yè)批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有適當評價,。

4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實處,。

五,、活動安排

九月

1、制定教學計劃,、教學進度表,；確定好教輔資料

2、研討20xx人教版新課程標準的精神,，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點,，用好,、用活教材。

3,、學生暑假作業(yè)檢查并小結,；檢查周內備課情況。

4,、組織教師學習新課標,，落實高校課堂模式。

5 ,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

6、踐行新課標理念,，落實校級公開課,，開展本組第一輪聽評課活動。

7,、月考質量分析,。

十月

1、踐行新課標理念,，落實校級公開課--聽,、評課

2、踐行新課標理念,，落實校級公開課—寫心得,。

3 、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

十一月

1、期中備考會

2,、期中考試質量分析

3,、畢業(yè)班數(shù)學教學工作座談。

4 ,、教學常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

5,、召開家長會,，分析學生在校學習，共同研討學生的學習,，生活,，切實提高學生的學習成績。

十二月

1,、教學進度,、備課、作業(yè)檢查

2,、月考質量分析,，學習新課標。

3,、隨堂聽評課分析,，以及期末備考

4、常規(guī)檢查,。

一月

1,、組織優(yōu)秀教學案例評比活動,。

2、常規(guī)檢查,、期末檢測及學期總結,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇八

本學期小學數(shù)學教研工作的指導思想是：認真學習教育教學理論，加強數(shù)學教學的課題與課堂教學研究,，積極推進數(shù)學新課程的實施,，提高小學數(shù)學教學的質量。本學期的小學數(shù)學教學研究工作,，要進一步更新教育教學觀念,，突出校本教學研究活動和課題研究，改進數(shù)學課堂教學,，促進學生的全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展,。

1．認真學習教育教學理論,。

（1）各鎮(zhèn)（小學）應繼續(xù)采用多種學習形式，組織數(shù)學教師進一步學習關于新課程的理論和《數(shù)學課程標準 ( 實驗稿 ) 》,，以及教育教學的相關理論文章,，促進教師的專業(yè)發(fā)展，推進數(shù)學課程改革的深入發(fā)展,。

（2）各鎮(zhèn)（小學）還需要組織四年級以上的數(shù)學教師繼續(xù)學習《數(shù)學教學大綱（試用修訂版）》,，按照修訂大綱的要求，結合數(shù)學課程改革的新理念,，切實有效地改進教學,，提高課堂教學的水平與效益。

2．注重理論聯(lián)系實際,。

重視理論聯(lián)系實際,，促進教師以新的教育教學理念指導教學實踐，在教學實踐中努力改變自身的教學行為,，在加強數(shù)學基礎知識和基本技能教學的同時,，促進學生在數(shù)學思考、解決問題,、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展,。要重視教師的教學反思和總結,，組織教師積極撰寫教學論文,，使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。

1．認真做好新教材分析培訓工作,。

（1）開學初進行三年級上冊教材的分析培訓,，幫助全區(qū)三年級數(shù)學老師了解教材的內容編排及意圖，理解教材的教學指導思想，明確教學的要求和要注意的一些問題,。

（2）各鎮(zhèn)（小學）由分管數(shù)學教學的教導主任和一,、二年級數(shù)學教研組長負責，結合本鎮(zhèn) ( 小學 ) 實際,，采用恰當形式進行數(shù)學一,、二年級上冊教材的分析培訓。

2．切實開展課堂教學研究,。

(1)當前既要重視課堂教學中數(shù)學活動的展開,，又要注重數(shù)學活動的實效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學研究活動,。要通過觀摩現(xiàn)場教學,，交流教學經(jīng)驗，增強數(shù)學活動的實效,。各鎮(zhèn)(小學)要重視校本教研活動,，認真組織新教材的的專題教學研究活動，促進教師提高教學水平,，改進課堂教學,。

(2) 各實驗小學要注重數(shù)學課堂教學研究。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學教學研究活動,，交流各校教學情況和教學改革的思考,，促進實驗小學進一步提高課堂教學水平，形成各自的教學特色,。

3．開展課改小組研究活動,，重視學科基地、課改基地學校和教材實驗樣本班的教學工作,。

（1）課改小組成員要加強對數(shù)學課程改革的研究,，了解數(shù)學新教材的教學狀況，并對本?；虍?shù)氐慕虒W進行指導,。區(qū)擬在本學期舉行2 ～ 3次交流和研究活動。

（2）數(shù)學學科基地要加強數(shù)學教學的研究,，形成骨干教學力量的隊伍,，力爭經(jīng)過幾年努力，成為教學示范基地,。課改基地學校要加強對新課程教學的管理和研究,，定期開展教學研究，力爭為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗,。

（3）教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學資料的積累工作,，認真開展所定教學專題的研究工作,，重視對教材和教學的評價工作，做好跟蹤調研工作,。

教育教學課題研究有利于加強教師的教育教學理論基礎,，提高教師的教學研究的水平，發(fā)展教師探索教學規(guī)律的能力,，促進教師的專業(yè)化成長,，增強教師教學改革的意識和自覺性，促進學校整體教學水平的提高,。

1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?，F(xiàn)有課題應按照教科室的要求，組織教師認真學習與課題相關的教育教學理論,，切實開展課題研究活動,，以便探索和總結教學規(guī)律，取得預期成果,。

2．抓好《改善數(shù)學教師課堂教學行為的研究》的課題活動,。本學期繼續(xù)定期開展理論學習和研究活動，進一步探討和研究相關問題,。各參加課題研究的學校和教師要按照選定的重點研究內容,，制定研究計劃，分別開展研究活動,，并積累研究資料和總結研究成果,。

1．做好培養(yǎng)青年教師工作。

各鎮(zhèn) ( 小學 ) 要繼續(xù)重視引導青年教師努力學習教育教學理論,，為青年教師提供教學實踐的展示機會,，培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,，在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動,。

2．論文評選工作。

各鎮(zhèn) ( 小學 ) 要組織教學認真撰寫數(shù)學教育,、教學論文,，按規(guī)定送交教研室參加論文評選。

3．召開小學數(shù)學專業(yè)委員會年會,。

在各校開展教學改革和教學研究,、區(qū)評選論文的基礎上，區(qū)擬在12月份召開小學數(shù)學教學專業(yè)和會20xx年年會,。

20xx年8月25日

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇九

新學期的數(shù)學教研工作將以學校教導處提出的“精誠”文化為引領,，以促進師生共同發(fā)展為宗旨，以“學生學習品質提升年”為抓手,，堅持以教學為中心開展教研,，進一步貫徹課標修訂精神,，全面強化數(shù)學教學各項常規(guī),，有效提高組內數(shù)學教師對課程理解力和課程實施力,，從而提數(shù)學課堂教學質量，提升學生的數(shù)學素養(yǎng),。

1,、繼續(xù)做好“學生學習品質提升年”的推進工作，積極參與學校開展的'沙龍活動,，主要研究內容：一是如何推進學習力提升,，二是如何評價學生的學習力提升，爭取多出成果,，出好成果,。

2、認真組織組內數(shù)學教師參加各層次教研活動,，以提高教師素養(yǎng),，拓展教師視野，為教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設高的平臺,。

3,、組織全體教師通過各種形式繼續(xù)學習把握《小學數(shù)學課程標準》，特別關注“四基”（基礎知識,，基本技能,，基本思想方法，基本活動經(jīng)驗）和“四能”（發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、分析問題、解決問題的能力）,，并組織相應的測試,。提前做好相應的準備，也是平時學習的主要內容,，并在平時的教研課中加以落實,。

4、做好數(shù)學學科的質量提升,。一是做好期中的抽測準備,，二是做好五年級數(shù)學應用能力測試的動員。

5,、鼓勵組內教師積極參加市縣好課評比活動,，做好研課、磨課,。從中讓教師體會新課標的理念以及好課評比的關注點：一是貫徹11版課標理念,，二是關注學生,，三是設計新穎，四是實施有效,。

6,、鼓勵組內教師積極參加全縣數(shù)學教師綜合素養(yǎng)知識競賽，內容主要是課標知識和解題能力兩方面,。其中,，解題能力要關注《小學生數(shù)學報》，在組內開展解題,，解讀新課標的活動,。

7、積極登陸“教學新時空”網(wǎng)站,，**,，進行實名注冊，瀏覽豐富的資源,。另外加入兩個群：一是實小數(shù)學教師,，二是注冊me博客，**,，注冊后請申請加入**實小數(shù)學教師博客群:**

8,、加強備課環(huán)節(jié)，提升課堂的駕馭力,，教研課活動做到定時間,、地點、內容,、主講人,、參與活動人員，保證課后有研討,，研討有專題,。

9、做好兩個學生活動：一是全校學生參與的學生數(shù)學應用能力等級考試（5月下旬）,，二是組織全校部分學生參加的首屆“精誠”杯“數(shù)學快樂營”比賽（6月上旬）,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇十

以溫州育英國際實驗學校初中分校20xx-----20xx學年度第二學期工作要點為指針，堅持“以學生為本”和“以育人為本”的教育教學理念,。在教導處的領導下,，繼續(xù)認真學習新基礎教育理論，繼續(xù)加強“提高教學效率的途徑”的實踐研究,，并以課題“提高課堂教學的有效性”研究為切入點,，深化課堂教學改革，不斷提高教學質量，為我校整體教學水平的提高而努力奮斗,。

樹立“一切為了學生的主動,、健康發(fā)展”的教育理念，我們數(shù)學教研組在本學期繼續(xù)實施“價值提升”,、“重心下移”,、“結構開放”、“過程互動”,、“動力內化”這五個分支組成的數(shù)學教研組的主題,。

在執(zhí)行常規(guī)管理的過程中要做到備好大綱,、教材,、教具、學具,，更要備好學生,；要明確教學目標要求、教材重難點,、教學步驟,、板書設計、作業(yè)設計,；要精心選擇例題作業(yè),；要培養(yǎng)學生自學能力、動手能力,、思維能力,。教研組每學期兩次檢查組內教師的備課筆記、學生作業(yè),、課堂筆記和輔優(yōu)補差記錄,。

認真貫徹“關注細節(jié)，生成智慧”的教學原則,，真正落實“教師工作的重點在課堂,，學校質量的源頭在課堂”。

在課堂教學過程中,，從“還”給學生主動學習的“時間”,、“空間”、“工具”“提問權”,、“評議權”,，真正把走向建立師生積極、有效和高質量的多向互動的教學過程從口號變成行動,。

研究課堂教學改革,，圍繞數(shù)學組的區(qū)級立項課題《數(shù)學課堂教學有效性研究》實踐研究，開展課堂教學方法的實踐研究,，并逐步完成課題的階段性結題工作,。

a．在“課堂教學中,，影響師生有效互動的相關因素”分析報告下，指導全體教師和學生進行反思性教學矯正,。

b．在實踐和研究的基礎上,，歸納整理出“課堂教學中，師生有效互動主要方法策略及組織形式”,、“課堂教學中,，師生有效互動評價原則或標準”。

培養(yǎng)良好的學習習慣,，對初一和初二的學生至關重要,，使他們形成一個良好的學習氛圍，一定要培養(yǎng)他們的競爭意識,，有“你追我趕”的比學風格,。

初三備課組教師加強課堂教學、中考試題的研究,，努力做到教學形式多樣化,，活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的主動性,、積極性,，以提高優(yōu)良率和及格率，以確保畢業(yè)考和升學考中取得較好成績,。

各備課組落實好輔優(yōu)計劃,，針對性要強，課前必須要有充分的準備,，做到真正意義上的輔優(yōu),，即給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，培養(yǎng)一些數(shù)學尖子,，在今年的全省數(shù)學兩次數(shù)學競賽中爭取獲獎并有突破性,，初一和初二的培優(yōu)班要切實地完成資料的整理以及優(yōu)生的針對性補差工作，輔導老師要關愛每一個學生,，從基礎,、從學習態(tài)度上補起，要注重培養(yǎng)他們的自信心,，注意做好學生的思想教育工作,，寓思想教育于教學工作中。

附：初中數(shù)學教研組20xx---20xx學年度第一學期行事歷

時間主要工作備注

第一周2.6---2.12開學工作

第二周2．13---2.19計劃制訂各年級數(shù)學優(yōu)生輔導啟動

第三周2.20---2.26數(shù)學組全體會議通過教研組計劃

數(shù)學競賽輔導老師座談會

第四周2．27---3.5初三數(shù)學競賽選拔賽

第五周3.6-----3.12月考數(shù)學小組課題組成員會議

3．12省數(shù)初中學競賽第一試

第六周3.13------3.19小組公開課（孫維均鮑劍峰朱貴春）

數(shù)學組全體會議

第七周3.20------3.26小組公開課（熊水林經(jīng)敏顧小兵趙長華）

上交：區(qū)教學論文評比

第八周3.27------4.24．2省數(shù)初中學競賽第二試

第九周4.3-------4.9各年級數(shù)學優(yōu)生測試

小組公開課“復習課”（李志紅陸曉欣付偉杰）

第十周4.10-------4.16月考期中考試準備

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇十一

本學期我們數(shù)學教研組以學生樂學,、學會,、會學，實現(xiàn)全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標,。注重教師的教育教學觀念的更新,、課堂教學行為控制水平和教育藝術的提高，緊緊圍繞著“小學數(shù)學課堂教學有效性的研究與實踐”這一課題開展活動,。

1,、切實加強教學常規(guī)管理，積極實踐課改的新理念,、新思路,，圍繞三個“有利于”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效益,。

2,、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質,、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備,，采用先進教學技術,，促進教學質量的提高。

3,、立足課堂,，讓學生快快樂樂學數(shù)學，輕輕松松學數(shù)學,。

4,、深化數(shù)學課題研究，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

5、以數(shù)學組為單位,，開展業(yè)務學習活動,，在全組形成教研之風、互學之風,、創(chuàng)新教育之風,，共同提高教育教學水平。

1,、加強理論學習,。

教師教學行為的轉變是新課程實施成功的先決條件，而教育者的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,，因此,，本學期，我組數(shù)學教師應圍繞以下內容開展學習活動：（1）有關課程理論，數(shù)學課程標準,；（2）有關課堂教學策略和教學評價的理論與經(jīng)驗,。通過學習使教師進一步明確小學階段數(shù)學課程教學中教師角色、學習方式變革,、評價變革對學生全面,、可持續(xù)發(fā)展的關鍵作用和具體做法。

具體做法：（1）教研組活動時組織教師集體學習,。

（2）教師個人自學并做好筆記,，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息,，提高自身教育教學業(yè)務水平,。

2、加強常規(guī)管理,。

加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。繼續(xù)堅持“減負增效”的方針，突出兩個重點,。

具體做法：

（1）期初每位教師要認真制定各年級教學計劃,；每位教師要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生；配合教導處在學期中段,，末段對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核,。本學期作業(yè)檢查時要看教師是否做到“四個必須”：即布置的作業(yè)必須納入教案，自己必須做過,，必須及時批改,，必須及時講解。

（2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課,。認真落實“教學六認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為,，切實減輕學生的課業(yè)負擔,。

（3）繼續(xù)組織好雙周周一的教研組活動。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是探索提高學生的課堂學習有效性的途徑,，圍繞專著的學習,、課題研究，以教材分析,、說課,、評課為主,，繼續(xù)深化我組數(shù)學教研之風。

（4）配合教導處開展學科競賽活動,，教育教學調研活動進行質量檢測,。

（5）認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,，組織集體備課,，研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去，轉化為可操作的教學常規(guī),，注重活動過程的實效性,。

（6）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文,。鼓勵數(shù)學教師要根據(jù)小學生的學習特點和新課標的要求,，探索學生自主學習、探究學習和合作學習的教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。并在理論學習、教改實踐的基礎上,，認真撰寫教育教學論文,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇十二

本年度我校數(shù)學教研工作貫徹學校“人人是達人”的辦學理念,，以新課改理念為指導,，以實效課程建設和教師隊伍建設為核心，以培育學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為中心,，堅持以夯實教學常規(guī)為基礎，扎實推進課程改革與項目建設,，以數(shù)學學習模式的創(chuàng)新和學生探究性作業(yè)設計為抓手,，有效提高學生學習興趣和效率，從而全面提高數(shù)學教育教學質量,。

1,、加強學習，提升素養(yǎng),。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認識到教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。數(shù)學教研組借助“閱讀、課堂,、科研,、寫作”四項活動,，采取多種形式的專業(yè)培訓，組織教師經(jīng)過教育雜志,、qq,、微信等教育公共平臺，學習最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實教師,。本學期將重點經(jīng)過“1+1”全校共讀工程，采取閱讀常識性書籍和專業(yè)書籍《這樣的數(shù)學作業(yè)有意思》,，鼓勵教師讀寫思行結合,，把在教學實踐活動中的反思、感悟及時記錄下來構成有溫度的教育敘事;將在理論學習,、教改實踐的領悟,、思考，認真撰寫構成教育教學論文,。每人每月至少上傳一工作計劃篇教學反思隨筆讀書心得,，每人每學期至少撰寫一工作計劃篇上交論文。數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動,。同時,，組織部分教師參與錄播教室培訓與學習，實施推進“一師一優(yōu)課”和微課活動,。

2,、依托項目實施與管理，著力打造實效課堂,。

本學年教研組將根據(jù)學?！皩嵭дn堂建設”活動實施方案，以校級項目——“數(shù)學學習模式的創(chuàng)新”為主陣地,，用時間控制結構,，用結構改變性質，推行實施“51520(5分鐘導入,、15分鐘新授,、20分鐘練習)”的教學模式，實現(xiàn)精講多練的實效課堂,。讓自主學習,、同桌討論、合作探究,、交流匯報,，生生評價在數(shù)學課堂中真正生根發(fā)芽,，達成自主、開放課堂的建設,。作為教師,，我們要充分相信學生，鼓勵學生勤思考,、多表達,，從而有效提升學生的核心素養(yǎng)。

課堂是落實學生學科素養(yǎng)的主陣地,，作業(yè)也是一個很好的途徑,。本年度數(shù)學組的另一個重要項目——探究性作業(yè)的設計與實施，將結合單元教學資料和班級具體情景,，有針對性地開展,。我們要做到精選書面作業(yè)，適當布置“以自主學習為主線,、以師生信息互動為主體”的作業(yè)方式,，用生動、有新意的作業(yè)讓學生由被動寫作業(yè)變成主動嘗試,，從而有效培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新意識,。

在項目實施過程中，教研組要加大對項目的過程控制,，確保項目有序有效地開展與實施,。

3、抓實團體備課,，提高課堂教學實效,。

團體備課主要以年級組為單位，由備課組長負責組織實施,、教研組長負責督促檢查,。本年度的團體備課必須立足在個人認真解讀教材的基礎上，結合本年級組的實際情景開展“4112”教研活動模式,，即以“團體研討——分工主備——主備人說課——團體評議并整合——個人加減——教后反思”的流程開展，力求讓人人成為教研的主體,，個個做活動的主人,，經(jīng)過團體備課，充分發(fā)揮團體智慧,，集思廣益,，使全體教師異常是青年教師切實能從整體上了解教材，提高駕馭教材的本事,，從而實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高,。

全體數(shù)學教師圍繞“實效課堂建設”展開教學研討活動,，要確立以活動促發(fā)展的意識，經(jīng)過舉辦教材分析會,、行政聽課,、骨干教師精品示范課、數(shù)學優(yōu)質課比賽,、新苗杯比武,、新進教師展示課、同課異構等不一樣層面的課堂教學展示研討活動,，力求做到人人參與,，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫,、帶”作用,，同時為青年教師的成長和提高供給學習、培訓的機會和展示的平臺,，讓每一個教師在教研活動中都做到同伴互助,、教學相長。

4,、加強教學常規(guī)管理,，保證教學實施。

作好課堂教學指導,，強化質量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證,。本學期教研組將配合教導處,、督導處加強課堂教學常規(guī)管理，使備課,、上課,、質量檢測、作業(yè)批改,、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都要貼合規(guī)范化的教學要求。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對教師的教學情景進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質量的提高。

5,、參加片區(qū)教研,，打造片區(qū)學習成長共同體,。

片區(qū)教研是整合教學資源，實施片區(qū)聯(lián)動,，促進教育均衡發(fā)展的有效途徑,。本學期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進入我校，讓片區(qū)的差異成為學校教師提升的機會,。充分利用片區(qū)內優(yōu)質名師資源,，為我校教師專業(yè)成長起到更好的引領和示范作用。鼓勵教師在片區(qū)教研交流中多交流分享,、切磋砥礪,，以到達“說給別人聽是的學習”的目的。

6,、開展學生活動,，發(fā)展個性特長

上半年開展一次筆算競賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評;下半年開展一次口算競賽,，舉辦數(shù)學節(jié)活動,。其中，數(shù)學周活動打算推出“學校數(shù)學步道”活動,，讓學用數(shù)學的眼睛去看學校的場景,，在學校場景中布置一系列的探索問題，不一樣年齡段設置不一樣的梯度,，著力培養(yǎng)學生的數(shù)學本事和創(chuàng)新意識,。讓學生真正體會到“學數(shù)學，其樂無窮;用數(shù)學,，無處不在;愛數(shù)學,，受益終身”。

加強競賽的輔導與培訓,。整合校內外優(yōu)質教學資源,，組織教師進行輔導方法的研討和交流，加強數(shù)學競賽的輔導力度,，加強數(shù)學興趣小組的培訓力度,，數(shù)學競賽的輔導方法，爭取在各類競賽中獲獎率穩(wěn)步提升,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇十三

為了更好地落實我校數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們教師們更好地發(fā)展，更快地成長,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高,。特制定本學期的教研計劃如下：

本學期,，我校數(shù)學老師將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,，以課程改革為動力，以提升教師教學能力為抓手,，以提高教學質量為目標,。遵循《小學數(shù)學新課程標準》，深化課堂教學改革,，全面推進素質教育,，認真學習教育教學理論，抓好課堂教學研究和課題研究,。

針對本學期學校的工作重點,，制定以下目標：

1、制定教研組活動計劃,，使整個教研活動制度化,、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結,。

2,、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務水平,。

3,、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文,，提高教研能力,。

4、嚴把教學質量,，在課堂教學中,，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質,，培養(yǎng)學生自主,、創(chuàng)新、實踐的學習精神,，從而全面提高學生的素質,。

1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分,，目標要明確,。上課要認真，方法要靈活,。作業(yè)布置要突出重點,、適量，講求效果，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2,、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃,。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)幫困的工作,。

3、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進行檢查,，尤其是備課質量、作業(yè)批改的情況檢查,。

4,、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率,。

（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，根據(jù)新課標理念，重新組合,，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關系,。

（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,，課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐,，自主探究、合作交流,。

5,、定期開展集體備課、聽課,、評課,、研討活動，互相學習,，互相促進,，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗。

6、扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

（1）根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

（2）每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,，不無故缺席,，并做好詳細記錄。

（3）根據(jù)學校教學計劃,，安排好聽課,、評課活動。（每位老師一學期聽課,、評課達到15節(jié)以上,。）促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

（4）鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

（5）本著以“在借鑒中成長,，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針,，教師要多問,、多聽、多看,，寫好記錄及反思,，學習他們先進的教學方法。

（6）數(shù)學競賽,。以班級為單位開展數(shù)學知識競賽,，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。

（7）開展豐富多彩的學生數(shù)學活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的各項能力,。

九月：

1,、各教師制定數(shù)學學科計劃、教學進度表,、撰寫教學教研計劃,。

2、認真研讀教師用書，了解教材的編排意圖和重難點,，努力把新課程教學理念體現(xiàn)到課堂教學中,。

十月：

1、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

2、教師交流教學經(jīng)驗

3,、開展“雙備雙上”教學研究活動,。

十一月

1、檢查教師備課,、學生作業(yè),。

2、開展公開課教學研究活動,。

3,、各教師的聽評課體會。

4,、進行期中復習與考試,。

5、各年級小結期中測試情況與分析,，明確后半學期的目標,。

十二月：

1、教學常規(guī)檢查,。

2,、組織教師觀看優(yōu)質示范課。

3,、開展集體備課活動,。

4、“數(shù)學與生活”主題活動,。

一月：

1,、復習工作研討會及各年級制訂期末復習計劃。

2,、組織1——6年級期末測試,，做好期終質量分析。

3,、撰寫教學案例及反思,、教學論文。

3,、工作總結,。

數(shù)學教研工作計劃小學 數(shù)學教研工作計劃下學期篇十四

新的學期開始了,，根據(jù)市教育局及教研中心意見，全面提升教育質量為目標,，緊緊圍繞“研究,、指導、評價,、管理”的工作核心,，加強常態(tài)化課堂教學研究和質量評價研究，加強對教師專業(yè)成長的指導,，為了更好地落實我們小學數(shù)學教研組的工作,，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿生機和活力，充分體現(xiàn)高效課堂,，教學質量不斷提高，特制訂教研計劃如下,。

以學校教導處的工作計劃為指導,，加強學習更新觀念。圍繞教研組的工作計劃,，強化質量意識,，突出質量管理，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，探索高效課堂的具體實施辦法為重點,，逐步提高課堂教學效率，切實搞好教學質量,。

1,、為老師們學習、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個的研討平臺。

2,、發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風,、互學之風,、創(chuàng)新之風。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結新課程的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質量再上新臺階。

（一）繼續(xù)學習教育教學理論,，進一步促進教學觀念更新,。

1、繼續(xù)加強,、健全教師學習教育教學理論制度,，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進的教育教學理論來引領教學實踐,。

2,、增強數(shù)學組成員的研究意識，把“高效課堂”作為本學期的研究重點,，幫助廣大教師解決教學中的實際問題,。

（二）深入進行課程改革，努力提高教學質量,。

1,、繼續(xù)認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析,，注意在理解,、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處,。

2,、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘，教學行為的改善是大家關注的焦點,，只有真正轉變了學生的學習方式,，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點,，讓學生生動地,、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點,。

（三）加強教育教學常規(guī)管理,，提高教學實效。

1,、繼續(xù)強化每周一次的教研活動,。關注日常教學，重視課后學習研討,，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失,。

2、積極開展備課組內相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數(shù)學課堂,。在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內在的一些觀念。

3,、加強常規(guī)管理制度每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。）定期舉行質量檢測,，對考后情況進行質量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。

總之,，本學期，我校數(shù)學教研組將圍繞學校制定的工作目標,，結合本組的實際情況，高標準,、嚴要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認真做好每一件事,。我們堅信，只要發(fā)揚團隊的精神,，個人的智慧,，一定能使我們數(shù)學工作更上一層樓。

活動安排：

月份主要內容

九月份

1,、商討,、擬定教研組計劃；

2,、組織三,、四、五,、六年級教師參加新教材培訓活動,；

3、參加省小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選活動,。

十月份

1,、新教材教學展示與觀摩活動,；

2、四年級數(shù)學模擬測試,；

3,、積極準備市教學調研。

十一月份

1,、參加省優(yōu)質課評比活動,；

2、組織教師參加理論學習,；

3,、積極準備市教學調研。

十二月份

1,、組織第七屆“小數(shù)報杯,、小小數(shù)學家”推選活動；

2,、準備研訓室的教學調研活動,；

3、積極準備學科專項調研,。

一月份

1,、期末考試及質量調研工作；

2,、期末總結評比,。