總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

副班主任德育工作總結(jié) 初中篇一

班主任的工作瑣碎而復(fù)雜,，為了能完滿的完成自己的工作,，期初我根據(jù)學(xué)生情況和班級特征制定好管理計劃,。因為副班主任要擔(dān)任兩個早讀,、兩次放學(xué)以及一次晨會課的任務(wù)，為了完滿完成自己的任務(wù),，我根據(jù)自己所任學(xué)科特點,，與學(xué)校要求有機結(jié)合，制訂了適合本班的實施計劃,。早讀課,，組織學(xué)生有序的朗讀語文課文，適時增加數(shù)學(xué)乘法口訣的背誦,，學(xué)生在朗讀背誦中,，既提高了閱讀能力,，又鞏固了口訣的記憶；晨會課,，根據(jù)本班學(xué)生在數(shù)學(xué)課上以及課外的表現(xiàn),，進行有的放矢的教育指正,，使學(xué)生不僅能遵守課堂紀(jì)律，還能在課外文明活動,；放學(xué)時,，輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好值日工作,，不管是掃地還是排桌椅，事無巨細,，事事關(guān)心，教室地面整潔,、桌椅整齊，也因此在常規(guī)管理檢查中屢獲好評,。

榜樣的作用是無窮的，在班級管理中樹立好榜樣,、小典型，能帶動整個班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上。我班學(xué)生調(diào)皮的比較多,，課上做小動作,，作業(yè)粗心大意,，能晚交就晚交，能賴掉就不做,，回家作業(yè)是天天沒有的，更糟糕的是,，家長都是工作繁忙,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),，針對這一情況,，我只能另辟蹊徑，以學(xué)生來帶動學(xué)生,。我班馬子恒同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，自制力比較強；華藝舟同學(xué)作業(yè)自覺,，遵守紀(jì)律，······利用這點,，我在晨會課上加強表揚力度，評數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵,，課堂紀(jì)律小模范,，······經(jīng)過幾個月的評比,，作業(yè)拖拉現(xiàn)象減少了，課堂紀(jì)律明顯提高了,，整個班級班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大進步,。

身正為范，學(xué)高為師,，我覺得還要身先士卒,，特別是在班級管理中這一點顯得猶為重要,，因為這樣學(xué)生就會模仿你，跟從你,，從而信服你,。在日常的教學(xué)中,，不管是行為習(xí)慣還是待人處事,，我處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以嚴(yán)要求來衡量自己,，對待學(xué)生和藹可親,，學(xué)生犯錯誤了和顏悅色的加以指正,，耐心細致的指導(dǎo)改正。課堂上,，做好充分的課前準(zhǔn)備工作,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生在輕松愉悅的情境中快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。課堂外，及時對學(xué)有落后學(xué)生進行補習(xí),，使其能及時消化所學(xué)知識，掌握基本技能,。

路漫漫其修遠兮，在班級管理這條任重而道遠的路上,，吾將上下而求索,，使自己的管理經(jīng)驗日趨成熟。

副班主任德育工作總結(jié) 初中篇二

開學(xué)以來,，初一（2）班在戴老師的帶領(lǐng)下,，班級秩序和考試成績依舊穩(wěn)定發(fā)展,，形成了較為良好的形勢，這也包含著我的努力,。下面我對這半個學(xué)期工作進行總結(jié)：

這個學(xué)期是承前啟后的一個學(xué)期,，下學(xué)期就是初二了，很快接近總復(fù)習(xí)的階段,，各門功課都是初中階段的核心內(nèi)容,，這是中考的基石,。開學(xué)之初，由于班級人數(shù)多,，差生比例大,，有些學(xué)生聊天想象明顯,，學(xué)習(xí)效率不高，戴老師和我一起對表現(xiàn)突出的同學(xué)做工作,，糾正了部分同學(xué)的表現(xiàn),，當(dāng)然這是一場持久戰(zhàn)。

2班的班級學(xué)習(xí)氣氛日加濃厚,，在這幾個月里班級在2操上的表現(xiàn),，出勤的表現(xiàn)等諸多方面都逐步在年級里進入前列,。

到現(xiàn)在為止進行了2次重要的考試，在第一次考試過后,，我也從中找到一些學(xué)習(xí)狀態(tài)不正常的學(xué)生，通過努力在期中考試中又有了一些進步,。

我能根據(jù)學(xué)校中心工作和主題教育班會內(nèi)容,，結(jié)合班級實際情況,，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生定期出好班級黑板報。學(xué)生外出活動,，要自始至終同班主任一起做好組織工作,，確保安全,。班主任請假或公出時間，主動承擔(dān)起班主任的工作職責(zé),。

這學(xué)期我與家長多次溝通,，爭取家長的理解與協(xié)助，多向家長反映學(xué)生的進步,，讓家長對學(xué)生多鼓勵，促使學(xué)生更多進步,。對學(xué)困生要多鼓勵，讓其重新找回自信,，體驗到學(xué)習(xí)的快樂,。

1,、增強學(xué)習(xí)意識，多與家長聯(lián)系

2,、對學(xué)生進行心理健康教育,。

3,、狠抓文明養(yǎng)成教育，只有好習(xí)慣才會有好成績,。

4、加強對學(xué)生進行珍惜時間教育,。

5,、進一步強化班級常規(guī)管理

6,、結(jié)合期中考試抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，講授學(xué)習(xí)方法,。

7,、通過主題班會拉近學(xué)生之間的關(guān)系。

最后,，期中總結(jié)非常重要關(guān)系這個學(xué)期能否使班級取得良好的結(jié)果，我會盡全力配合班主任將班級帶好,，讓學(xué)生在期末取得好的成績。

副班主任德育工作總結(jié) 初中篇三

本學(xué)期我擔(dān)任一年級五班的副班主任,，雖然去年擔(dān)任過一學(xué)期的班主任工作,，但對于德育工作,，我還是一個新手，為此,，在本學(xué)期,，我對于班級的德育工作方面學(xué)習(xí)了很多有經(jīng)驗教師的先進經(jīng)驗,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級的各方面工作都還可以,，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一年級的孩子年齡小,，自制力差,，去年不少孩子都開學(xué)快一個月了，還會上課吃東西,、隨便走動,、亂說話,。因此在今年，我從開學(xué)起,，便對他們進行常規(guī)教育,，今年結(jié)合我們班開展的海量閱讀實驗,，我把上課,、下課,、回答問題,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué)等方面的要求編成兒歌,。開學(xué)的第一周,，沒有上課,，全部用來學(xué)習(xí)、背誦兒歌,。兒歌背誦結(jié)束后,，在課堂上,，上課前就背誦《上課歌》,，回答問題時就背誦《課堂歌》，下課鈴聲響了就背誦《下課歌》,，放學(xué)時背誦《放學(xué)歌》……孩子們通過背誦兒歌和在學(xué)校的實踐結(jié)合,，很快就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。知道了什么時候該做什么,，該怎么做,。

本學(xué)期,，在學(xué)生加入少先隊之后，我便加大的了對學(xué)生這方面的教育,，目的是借助少先隊工作的開展促進對學(xué)生的德育教育,。首先,，我借助隊會讓學(xué)生了解的少先隊的歷史、紅領(lǐng)巾的來歷,、隊旗的樣子,、來歷及意義。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊員是非常自豪的,。其次,，我又引導(dǎo)孩子們對比生活中的一些現(xiàn)象,，明白作為少先隊員應(yīng)該做些什么,，有哪些是不能做的,。最后,，又結(jié)合少先隊的歷史對學(xué)生開展了愛國主義教育,、思想教育,。

本學(xué)期,，在學(xué)生加入少先隊之后,，我便加大的了對學(xué)生這方面的教育,，目的是借助少先隊工作的開展促進對學(xué)生的德育教育,。首先,，我借助隊會讓學(xué)生了解的少先隊的歷史,、紅領(lǐng)巾的來歷,、隊旗的樣子,、來歷及意義,。讓學(xué)生明確了作為一名少先隊員是非常自豪的,。其次,，我又引導(dǎo)孩子們對比生活揚運用得恰當(dāng),，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng),?！崩纾荷险n了,，大部分同學(xué)在吵嚷,，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評,，收效甚微,，如果點名批評,，別人往往幸災(zāi)樂禍,；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話,，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚,，其他學(xué)生便會仿效,，秩序井然,。人都有自尊心,，表揚有批評的作用,，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì),、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中,。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的,。

在這學(xué)期中，我通過不斷的努力工作,，使所教班級躍上一個新臺階,。

副班主任德育工作總結(jié) 初中篇四

副班主任工作僅次于班主任工作，是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。學(xué)期末,，細細回顧,，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作，千條萬條,，德育工作是第一條,，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕,，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求,，增強教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進行為規(guī)范,。抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點,，也是副班主任工作的重點。我們是這樣做的：

首先,，和班主任一起研討制訂出了相應(yīng)嚴(yán)格的班規(guī)制度,。作為班級學(xué)生遵紀(jì)守法的行動指南。通過全面的強化性的管理,，全面地評價學(xué)生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學(xué)生嚴(yán)格遵守,，約束自己的言行,，做到勇于與不良的現(xiàn)象作斗爭，向著健康的道路發(fā)展。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度,，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁,。如有的學(xué)生經(jīng)常遲到，我們就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視,，及時的教育，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我們會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學(xué)生增強了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心。我們覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點,，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位,，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助,。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎,？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責(zé)。

我們都在一個班級里,，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我們用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理,，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂,；讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為班級的`一員,，要互相關(guān)心,，互相團結(jié)，互相進取,。

總之,，副班主任應(yīng)配合好班主任將學(xué)生的德育教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使每個孩子都能成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好孩子,。

副班主任德育工作總結(jié) 初中篇五

半學(xué)期已過，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下,，我擔(dān)任了初一（1）班的副班主任工作,，在這半學(xué)期里，我配合班主任宋x老師,，完成了以下工作：

1,、協(xié)助班主任做好班級管理工作，確定班級奮斗目標(biāo),，班主任請假或公出時間,，主動承擔(dān)起班主任的工作職責(zé)。

2,、加強對學(xué)生的思想政治工作,，參加班級的主題班隊會活動，配合政教處舉行一些有意義的主題班會,，利用班會課和班主任共同對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,，充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生談心,，及時對個別學(xué)生進行針對性的教育，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及配合班主任進行教育,，必要時進行家訪,。

3、負責(zé)出好班級每月一次的黑板報,，充分利用班級板報,，加強對學(xué)生的德育教育，進行管理,。

4,、負責(zé)班級衛(wèi)生工作，包括個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,。針對目前流行的禽流感等傳染病進行健康教育,，普及學(xué)生的健康衛(wèi)生知識。好衛(wèi)生條件既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我盡量做到把自己的工作細化,、和班主任協(xié)商學(xué)生管理的事項,、在這半學(xué)期里我體會到班級管理不是簡單的分西瓜，需要正面和班主任溝通,、商議,，最后達到管理目標(biāo)、努力方向一致,。我將用心去學(xué)習(xí),，雖然目前班級中的學(xué)生存在很多的問題，但是我依然用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,，關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,。順利地完成副班主任工作,。

副班主任德育工作總結(jié) 初中篇六

今年我擔(dān)任六年級四班的副班主任兼英語教師，在同學(xué)們的努力下,，協(xié)助班主任趙老師,，圓滿完成了這一學(xué)期的班主任工作?；仡欉@一學(xué)期的副班主任工作,，我嚴(yán)格按照《副班主任工作要求》去做。眾所周知,，副班主任工作本學(xué)期本人擔(dān)任的主要職責(zé)是密切配合學(xué)校和班主任管理好班級,，教育好學(xué)生。下面我就自己擔(dān)任中一班副班主任工作的情況作簡要的總結(jié)和匯報?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初，學(xué)習(xí),、了解副班主任工作職責(zé),，做到心中有數(shù)，明確職責(zé),，力爭協(xié)助,、配合班主任做好本班學(xué)生工作，如發(fā)放書本,，報名工作等,。

2、經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系,，了解,、反饋學(xué)生情況，對學(xué)生進行有針對性的教育。

3,、校園英語節(jié),，和學(xué)生共同協(xié)助完成了英語小報和英語黑板報，并都取得了優(yōu)異的成績,。

4,、期中考試后，與班主任密切配合組織開展家長會,，并取得圓滿成功,。

5、集會,、早操,，按時到場，站在班級隊伍后面,，協(xié)助維護好秩序,。學(xué)校舉行的各類活動，按時參加,，協(xié)助班主任管好班級,。

6、保持與家庭的聯(lián)系,，做到使家長配合學(xué)校,，共同把孩子教育好。

7,、在班主任請假或因公外出時,，全面負責(zé)班級的工作，履行班主任職責(zé),。

當(dāng)然,，我只不過做了一些本應(yīng)該做的事而已，而且還做得很不到位,，離一個稱職的副班主任還有很大的差距,。我想要作好一個副班主任，還應(yīng)在這些方面不斷努力：

1,、正副班主任應(yīng)形成優(yōu)勢互補,，密切配合。

2,、副班主任工作應(yīng)更加積極主動,，責(zé)任更加明確具體。

3,、副班主任應(yīng)更加重視和關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,。

總之,，副班主任要主動與班主任一起搞好班集體建設(shè)，以便更有利于學(xué)生的成長,。

副班主任德育工作總結(jié) 初中篇七

嚴(yán)抓德育,，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義,。學(xué)期末,，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會,。俗話說得好,，玉不雕，不成器,。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點,，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度,，對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，增強教育力度,，提高學(xué)生思想認(rèn)識,，促進行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展,，既是班主任工作的一個主要特點,，又是班主任工作的基點。

在工作中,，抓好班級制度的建設(shè),，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為,，按照不同程度進行教育,，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到,，我就給他們講關(guān)于遲到的故事,，讓他們引起重視，及時的教育,，嚴(yán)格的要求,，嚴(yán)格的管理,，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè),、抄襲作業(yè),，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉,，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等,。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生,，同等對待,，從不手軟，使學(xué)生增強了紀(jì)律觀念,，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障,。

每個班都有班干部，老師不在的時候,，班干部就是班級的核心,。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感,，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感,。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù),。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策,，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中,、在日常事務(wù)的管理中,，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話,，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎,？讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗,，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤,。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白,，小干部做錯了事也會受到老師的批評,，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信,，如果誰不聽小干部的話,，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了,。要讓各處干部管到位,，層層負責(zé),。

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān),。我用一根筷子易折斷,，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力,。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽,，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎,，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果,，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂,；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂,；讓他們聽同學(xué)講故事,、唱歌、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你,、有我,、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員,，要互相關(guān)心,，互相團結(jié)，互相進取,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀,！”自然而然,，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。