計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇一

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失,，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

本學(xué)期,，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助,。課題實踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩,，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。

特色教學(xué)中,，細(xì)心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,，(認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、教具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,，)班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。廣泛閱讀書籍,，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外,，還要結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會,，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

嚴(yán)格要求自己，保證工作時間,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇二

本班共有幼兒27名(男生17名,，女生10名)其中兩名插班生。通過中班一學(xué)期的培養(yǎng),，身體發(fā)展方面：孩子們樂意參加各種體育活動,，各項運動技能相比小班有了進(jìn)一步提高，但在規(guī)則意識和自我保護(hù)能力方面還有所欠缺,。在生活習(xí)慣與常規(guī)培養(yǎng)方面,，班內(nèi)幼兒已形成良好的生活常規(guī)，愿意遵守基本的活動規(guī)則,，但各項常規(guī)的培養(yǎng)尚處于起步階段,，需要繼續(xù)強(qiáng)化。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒在語言,、社會,、藝術(shù)、科學(xué),、健康領(lǐng)域能力都有了進(jìn)一步提高,，相比之下閱讀能力、繪畫技能與傾聽行為技能較弱,，本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽能力,。在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則,，大部分幼兒能積極與人交往,，口語交流能力有了進(jìn)一步提高,，但是在分享,、合作等方面意識較薄弱，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

二,、班級特色

結(jié)合幼兒園辦園特色及中班幼兒年齡特點，班級環(huán)境布置在注重美觀性的同時彰顯班級文化內(nèi)涵,，我們班選擇羽毛為班級元素,，羽毛質(zhì)地輕盈，色彩豐富,，可塑強(qiáng),，極具藝術(shù)表現(xiàn)力。羽毛可以進(jìn)行造型,，塑造各種人物動物,，也可以制作羽毛畫,。用羽毛布置班級環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性,也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

結(jié)合幼兒園綠色教育理念,，我班的班級文化以向日葵花為代表,，寓意積極向上，充滿希望,，就像孩子般朝氣蓬勃,，活力四射。向日葵花搭配以黃色為主的暖色調(diào),，給孩子們帶來溫暖和健康的感受,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：用淡黃色彩紙系列作為主題墻的底襯，采用孔雀造型分割主題版塊,，使得班級元素在主題墻上有充分的展示,。

2、家園欄：以羽毛球為制作材料,，創(chuàng)設(shè)主題突出班級文化,，色調(diào)及裝飾給家長一種溫暖熱情的感覺。

3,、走廊：利用羽毛球形態(tài)做各種人物動物造型,，拼搭各種大小型材料，拆卸羽毛制作美術(shù)工藝裝飾畫等等裝飾走廊,。

3,、區(qū)域布置：

a、結(jié)合中班幼兒年齡特點和園本特色,，另開設(shè)手工區(qū)和益智區(qū),，在手工區(qū)提供多種材料供幼兒選擇及操作，各種材料間可以相互搭配使用,，培養(yǎng)幼兒動手能力及創(chuàng)造力;在益智區(qū)創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒年齡特點的益智材料,，開發(fā)幼兒早期智力。另外在原有基礎(chǔ)上,，改進(jìn)和豐富其他區(qū)域的材料,。

b、區(qū)域環(huán)境布置體現(xiàn)班級元素及班級文化,，以羽毛球為制作材料利用向日葵花的形態(tài),，裝飾區(qū)域名稱和進(jìn)區(qū)牌，讓整個班級在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化,。

美術(shù)特色：剪紙,。剪紙是我國民間藝術(shù)之一。鍛煉孩子的動手能力，促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開發(fā),，尤其是想象力,、創(chuàng)作力的形成，培養(yǎng)孩子的耐心,。

具體實施：第一階段：剪線條,。剪直線、曲線,，沿簡單物體的輪廓線剪,。

第二階段：對邊折剪、左右對稱剪,、對邊二折剪,、多折剪。

第三階段：鏤空剪,。例如：給小動物身上設(shè)計花紋,，剪窗花等

第四階段：創(chuàng)作畫剪紙，剪貼畫,。

三,、學(xué)期目標(biāo)：

1. 在生活方面：學(xué)會獨立干凈的吃飯，整理餐桌,，正確使用毛巾,、紙巾、便紙等,，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,。

2.在常規(guī)培養(yǎng)方面：理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

3.在認(rèn)知方面：親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

4.結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位,、時間等概念，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

5.愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行手工制作和繪畫，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，激發(fā)想像力,，體驗成功的快樂。

6.喜歡閱讀活動,，學(xué)習(xí)欣賞各種作品,，初步留意周圍符號的意思，能愛惜圖書,。 7.在社會性方面：有初步的同情心和責(zé)任意識,，樂于分享和合作。

8.學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，注意傾聽,、理解他人的意思，積極的表達(dá)自己的主張,。

四,、具體目標(biāo)及解決策略

目標(biāo)1. 強(qiáng)化保育能力，提升幼兒自主服務(wù)的意識

措施：

1.督促保育員搞好班級衛(wèi)生：每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時期的衛(wèi)生保健工作。

2.注重一日生活中自理能力的滲透,。利用一日生活的各個環(huán)節(jié)開展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化,。如：進(jìn)餐時分發(fā)碗、碟,、飯菜,，清理桌面等;起床活動中，讓幼兒幫助別人系鞋帶,，扣扣子,，整理床鋪，為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等,。

3.關(guān)注幼兒戶外活動中的運動量,，注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力。

目標(biāo)2：規(guī)范半日常規(guī),，提升教育教學(xué)質(zhì)量

措施：

1. 關(guān)注一日活動中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話,，向幼兒講清閱讀習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣等各種常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2. 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,實現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合,。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會,，同時，做好家長工作,讓家長參與班級環(huán)境的建設(shè),提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級特色和文化,，結(jié)合教學(xué)主題,及時更換主題墻和區(qū)域材料, 將教學(xué)與環(huán)境相融合，讓他們在環(huán)境中獲得潛移默化的感染,。

3. 注重區(qū)域活動中探究與協(xié)作能力的培養(yǎng),。根據(jù)每周活動目標(biāo)，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在區(qū)域活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在區(qū)域活動遇到的問題養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。

目標(biāo)3：注重全面性,，培養(yǎng)幼兒各方面能力均衡發(fā)展,。

1、在日常教學(xué)和區(qū)域活動時間,，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種文學(xué)作品,，注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)，提倡家長經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀,。利用午睡的時間,，堅持每天給孩子講兩個睡前故事，一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽閱讀能力,，一方面有助于幼兒安靜入睡,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

2,、 注重傾聽能力培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，并能對同伴的發(fā)言進(jìn)行簡單評價,。

3,、提供多種材料和工具進(jìn)行繪畫,，尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時給予技能技巧上的指導(dǎo),，不斷提高幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力。

目標(biāo)4：關(guān)注班級弱勢群體,，提升弱勢群體的學(xué)習(xí)能力

1,、關(guān)注能力較弱的幼兒，注重引導(dǎo)和鼓勵,，協(xié)助他們較好完成任務(wù),。

2.注重細(xì)節(jié)，多予以表揚,。能力弱的孩子更需要支持與鼓勵,，激發(fā)自信心。

3.注重過程評價,，給予及時指導(dǎo),。不要只局限于對于結(jié)果的評價，須密切關(guān)注弱勢幼兒的發(fā)展過程,。

3.評價方式的多元化,，注重反饋。注重教師當(dāng)面反饋,。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導(dǎo),，使弱勢群體也能漸漸地步入了普遍群體之列。

目標(biāo)5：重視幼兒安全工作,，提升幼兒自我保護(hù)意識

本學(xué)期我們始終將安全工作放在首要,，中班幼兒比較活躍好動，但是自我保護(hù)意識弱,。本學(xué)期我們將會從以下幾方面入手預(yù)防安全事故的發(fā)生,。

措施：

1.利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

2.加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法,。

目標(biāo)6：注重班級家長工作，提升家長育兒觀念

本班多數(shù)家長較配合班級工作,，愿意參加班級的各種活動,，能積極配合完成成長冊任務(wù)，參加幼兒園親子活動,，但是在家對于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高,。

措施：

1.根據(jù)中班具體情況，利用家長園地和幼兒成長檔案冊的策劃,，召開家長會及時向家長宣傳正確的幼教理念,，方便家園交流幼兒日常表現(xiàn),。

2. 通過家訪、電訪和面談等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，并及時關(guān)注家長的熱點話題，能及時解答,。

3. 開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

四、每月安排：

二月份：

1. 班級環(huán)境布置,。(主題墻,、副墻、家園欄,、晨檢牌)

2. 班級召開家長會,。

3. 主題內(nèi)容呈現(xiàn)及區(qū)域創(chuàng)設(shè)。

三月份：

1. 情境戶外活動

四月份：

1. 幼兒春游

2. 野外活動

3. 掃墓

4,、全國展示活動準(zhǔn)備

五月份：

1.家長開放日

六月份：

1.慶六一

2. 班級發(fā)展評估工作

3. 學(xué)期總結(jié)

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇三

1,、根據(jù)中班幼兒的年齡特點除了開展一些豐富有趣的體育戲，要增加競賽游戲,，完成完好各項體育活動目標(biāo),，此外還要特別注意對幼兒進(jìn)行一日生活教育如：走上下樓梯時，提醒幼兒不推不擠,，有順序的上下樓梯,，再則走路靠右邊，學(xué)會能獨立過十字路口,，教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫畫姿勢,，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力,。

2,、教給幼兒一些基本的健康的知識，教育幼兒喜歡吃不同食物,，初步了解不同食物有不同營養(yǎng),，使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生,，請家長親自接送孩子入離園,，與家長簽好責(zé)任狀,，把安全放在首位，要不斷的進(jìn)行基本常識教育,，讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識,，每月召開家長會共同商討安全工作，杜絕意外事故的發(fā)生,。

1,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣,，督促幼兒入廁,、洗手、擦手,、吃飯時提醒他們不撒飯,，不挑食，要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)行用餐,，吃完飯會主動放好碗,、勺子等。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo),，在這學(xué)期中，讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理能力,，到這學(xué)期末要求每個孩子會自己穿脫衣服,，穿鞋子，系鞋帶,，能幫大人分放餐具,，擺放桌椅，收拾整理好自己的書本玩具,，教育孩子有序的生活,。

這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫數(shù)的好習(xí)慣，在一些探索活動中盡量為孩子們多提供探索交流的機(jī)會,，增進(jìn)孩子之間的交往,，提高表達(dá)能力，可以讓孩子們做一些簡單的記錄,，而對一些數(shù)學(xué)活動,，盡量是在生活中進(jìn)行滲透，讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓他們在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗的重要和有趣,。

讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),，在音樂活動中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機(jī)會,，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動作,，激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時引導(dǎo),，老師要精心設(shè)計每項活動,，富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒積極,，主動的參與活動這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著,、敲著,、打著氣氛活躍起來，讓孩子們在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,，享受藝術(shù)活動的樂趣,。

能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣,，能主動用普通話與別人交談,，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然大方語言完整流暢用詞比較準(zhǔn)確,，獨立閱讀圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，講述圖書主要內(nèi)容喜歡將圖書內(nèi)容與同伴交流和討論,，結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)，向家長展示我們的各項教育教學(xué)活動成果,。

1,、引導(dǎo)幼兒通過探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)誰的性質(zhì),，知道水是生命之源是人類植物的生命保障,。

2、分清鳥類,，家禽類,，昆蟲類的外形特征生活習(xí)慣。

3,、能區(qū)別物體高矮,，粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序,，學(xué)會尋找規(guī)律,，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

這學(xué)期重點是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動方面,，吸取上學(xué)期的經(jīng)驗利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,，收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來,，真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動，更有效的體現(xiàn)廢物再利用的價值,，讓孩子們體驗在玩中樂,，樂中學(xué)的新型模式。

我班的特色活動《仿編屋》《貝殼類《彩沙繪》將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子們在邊探索邊學(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品,。

要想完成完好班級里的各項教學(xué)計劃是離不開家長的支持和配合的積極爭取家長們的資源,，豐富主題活動向家長介紹主題活動的目標(biāo)和計劃，讓家長們積極參與到本班的教育教學(xué)活動中來,，認(rèn)真聽取家長們的建議和要求,，和家長密切配合好，使各項教育教學(xué)計劃順利有效的進(jìn)行開展,。

在這學(xué)期我們將腳踏實地的做好本班的各項工作計劃,，不斷學(xué)習(xí)、探索,、開拓、創(chuàng)新,，使我班的工作取得更大的成就,。

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇四

本班共有幼兒27名(男生17名，女生10名)其中兩名插班生,。通過中班一學(xué)期的培養(yǎng),，身體發(fā)展方面：孩子們樂意參加各種體育活動，各項運動技能相比小班有了進(jìn)一步提高,，但在規(guī)則意識和自我保護(hù)能力方面還有所欠缺,。在生活習(xí)慣與常規(guī)培養(yǎng)方面，班內(nèi)幼兒已形成良好的生活常規(guī),，愿意遵守基本的活動規(guī)則,，但各項常規(guī)的培養(yǎng)尚處于起步階段，需要繼續(xù)強(qiáng)化,。在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒在語言,、社會、藝術(shù),、科學(xué),、健康領(lǐng)域能力都有了進(jìn)一步提高，相比之下閱讀能力,、繪畫技能與傾聽行為技能較弱,，本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子藝術(shù)表現(xiàn)能力及閱讀傾聽能力。在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，大部分幼兒能積極與人交往,，口語交流能力有了進(jìn)一步提高，但是在分享,、合作等方面意識較薄弱,，需要進(jìn)一步引導(dǎo)。

二,、班級特色

結(jié)合幼兒園辦園特色及中班幼兒年齡特點,，班級環(huán)境布置在注重美觀性的同時彰顯班級文化內(nèi)涵，我們班選擇羽毛為班級元素,，羽毛質(zhì)地輕盈,，色彩豐富，可塑強(qiáng),，極具藝術(shù)表現(xiàn)力,。羽毛可以進(jìn)行造型，塑造各種人物動物,，也可以制作羽毛畫,。用羽毛布置班級環(huán)境極具藝術(shù)觀賞性,也能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

結(jié)合幼兒園綠色教育理念,，我班的班級文化以向日葵花為代表,，寓意積極向上，充滿希望,，就像孩子般朝氣蓬勃,，活力四射。向日葵花搭配以黃色為主的暖色調(diào),，給孩子們帶來溫暖和健康的感受,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻：用淡黃色彩紙系列作為主題墻的底襯，采用孔雀造型分割主題版塊,，使得班級元素在主題墻上有充分的展示,。

2、家園欄：以羽毛球為制作材料,，創(chuàng)設(shè)主題突出班級文化,，色調(diào)及裝飾給家長一種溫暖熱情的感覺。

3,、走廊：利用羽毛球形態(tài)做各種人物動物造型,，拼搭各種大小型材料，拆卸羽毛制作美術(shù)工藝裝飾畫等等裝飾走廊,。

3,、區(qū)域布置：

a、結(jié)合中班幼兒年齡特點和園本特色，另開設(shè)手工區(qū)和益智區(qū),，在手工區(qū)提供多種材料供幼兒選擇及操作,，各種材料間可以相互搭配使用，培養(yǎng)幼兒動手能力及創(chuàng)造力;在益智區(qū)創(chuàng)設(shè)適合中班幼兒年齡特點的益智材料,，開發(fā)幼兒早期智力,。另外在原有基礎(chǔ)上，改進(jìn)和豐富其他區(qū)域的材料,。

b,、區(qū)域環(huán)境布置體現(xiàn)班級元素及班級文化，以羽毛球為制作材料利用向日葵花的形態(tài),，裝飾區(qū)域名稱和進(jìn)區(qū)牌,，讓整個班級在小細(xì)節(jié)方面也體現(xiàn)濃濃的內(nèi)涵文化。

美術(shù)特色：剪紙,。剪紙是我國民間藝術(shù)之一,。鍛煉孩子的動手能力，促進(jìn)幼兒多種智慧潛能的開發(fā),，尤其是想象力,、創(chuàng)作力的形成，培養(yǎng)孩子的耐心,。

具體實施：第一階段：剪線條,。剪直線、曲線,，沿簡單物體的輪廓線剪。

第二階段：對邊折剪,、左右對稱剪,、對邊二折剪、多折剪,。

第三階段：鏤空剪,。例如：給小動物身上設(shè)計花紋，剪窗花等

第四階段：創(chuàng)作畫剪紙,，剪貼畫,。

三、學(xué)期目標(biāo)：

1. 在生活方面：學(xué)會獨立干凈的吃飯,，整理餐桌,，正確使用毛巾、紙巾,、便紙等,，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

2.在常規(guī)培養(yǎng)方面：理解和遵守日常生活中的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。

3.在認(rèn)知方面：親近自然,，學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響,。

4.結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字,，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地,、距離、方位,、時間等概念,，學(xué)習(xí)比較和測量等方法。

5.愿意嘗試使用各種材料,、工具和方法,，進(jìn)行手工制作和繪畫，進(jìn)一步激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作興趣,，激發(fā)想像力,，體驗成功的快樂。

6.喜歡閱讀活動,，學(xué)習(xí)欣賞各種作品,，初步留意周圍符號的意思，能愛惜圖書,。 7.在社會性方面：有初步的同情心和責(zé)任意識,，樂于分享和合作。

8.學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流,、請求、商量等方式與人交往,，注意傾聽,、理解他人的意思，積極的表達(dá)自己的主張,。

四,、具體目標(biāo)及解決策略

目標(biāo)1. 強(qiáng)化保育能力，提升幼兒自主服務(wù)的意識

措施：

1.督促保育員搞好班級衛(wèi)生：每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;尤其要做好換季期間傳染病高發(fā)時期的衛(wèi)生保健工作,。

2.注重一日生活中自理能力的滲透。利用一日生活的各個環(huán)節(jié)開展幼兒生活自理能力的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化,。如：進(jìn)餐時分發(fā)碗,、碟、飯菜,，清理桌面等;起床活動中,，讓幼兒幫助別人系鞋帶，扣扣子,，整理床鋪,，為上衛(wèi)生間的幼兒取手紙等等。

3.關(guān)注幼兒戶外活動中的運動量,，注重培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)與控制的能力,。

目標(biāo)2：規(guī)范半日常規(guī)，提升教育教學(xué)質(zhì)量

措施：

1. 關(guān)注一日活動中良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng),。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話,，向幼兒講清閱讀習(xí)慣,、傾聽習(xí)慣等各種常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查各種生活學(xué)習(xí)常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。

2. 加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與性,實現(xiàn)教學(xué)與環(huán)境融合,。多給予幼兒參與創(chuàng)設(shè)的機(jī)會,，同時，做好家長工作,讓家長參與班級環(huán)境的建設(shè),提供親子作品或環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯班級特色和文化,，結(jié)合教學(xué)主題,及時更換主題墻和區(qū)域材料, 將教學(xué)與環(huán)境相融合，讓他們在環(huán)境中獲得潛移默化的感染,。

3. 注重區(qū)域活動中探究與協(xié)作能力的培養(yǎng)。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在區(qū)域活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在區(qū)域活動遇到的問題養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。

目標(biāo)3：注重全面性,，培養(yǎng)幼兒各方面能力均衡發(fā)展。

1、在日常教學(xué)和區(qū)域活動時間,，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種文學(xué)作品,，注重孩子閱讀能力的培養(yǎng)，提倡家長經(jīng)常陪孩子進(jìn)行親子閱讀,。利用午睡的時間,，堅持每天給孩子講兩個睡前故事，一方面有助于培養(yǎng)幼兒的傾聽閱讀能力,，一方面有助于幼兒安靜入睡,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

2,、 注重傾聽能力培養(yǎng),，引導(dǎo)幼兒學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣,，并能對同伴的發(fā)言進(jìn)行簡單評價,。

3、提供多種材料和工具進(jìn)行繪畫,，尊重幼兒的創(chuàng)造力的同時給予技能技巧上的指導(dǎo),，不斷提高幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力。

目標(biāo)4：關(guān)注班級弱勢群體,，提升弱勢群體的學(xué)習(xí)能力

1,、關(guān)注能力較弱的幼兒，注重引導(dǎo)和鼓勵,，協(xié)助他們較好完成任務(wù),。

2.注重細(xì)節(jié)，多予以表揚,。能力弱的孩子更需要支持與鼓勵,，激發(fā)自信心。

3.注重過程評價,，給予及時指導(dǎo),。不要只局限于對于結(jié)果的評價，須密切關(guān)注弱勢幼兒的發(fā)展過程,。

3.評價方式的多元化,，注重反饋。注重教師當(dāng)面反饋,。在反饋中程中要多多給幼兒肯定和指導(dǎo),，使弱勢群體也能漸漸地步入了普遍群體之列。

目標(biāo)5：重視幼兒安全工作,，提升幼兒自我保護(hù)意識

本學(xué)期我們始終將安全工作放在首要,，中班幼兒比較活躍好動,，但是自我保護(hù)意識弱。本學(xué)期我們將會從以下幾方面入手預(yù)防安全事故的發(fā)生,。

措施：

1.利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況,。

2.加強(qiáng)常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法,。

目標(biāo)6：注重班級家長工作,，提升家長育兒觀念

本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動,，能積極配合完成成長冊任務(wù),，參加幼兒園親子活動，但是在家對于幼兒園常規(guī)的貫徹執(zhí)行還有待提高,。

措施：

1.根據(jù)中班具體情況,，利用家長園地和幼兒成長檔案冊的策劃，召開家長會及時向家長宣傳正確的幼教理念,，方便家園交流幼兒日常表現(xiàn),。

2. 通過家訪、電訪和面談等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，并及時關(guān)注家長的熱點話題，能及時解答,。

3. 開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。

四、每月安排：

二月份：

1. 班級環(huán)境布置,。(主題墻,、副墻、家園欄,、晨檢牌)

2. 班級召開家長會,。

3. 主題內(nèi)容呈現(xiàn)及區(qū)域創(chuàng)設(shè)。

三月份：

1. 情境戶外活動

四月份：

1. 幼兒春游

2. 野外活動

3. 掃墓

4,、全國展示活動準(zhǔn)備

五月份：

1.家長開放日

六月份：

1.慶六一

2. 班級發(fā)展評估工作

3. 學(xué)期總結(jié)

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇五

新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《指南》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒供給安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

認(rèn)真貫徹《指南》精神,，加強(qiáng)對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不一樣水平上得到提高,。

1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣

一向以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好,，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣,、吃飯等習(xí)慣,，幼兒每一天不用教師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕,，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣,，看書,、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2,、把幼兒的本事培養(yǎng)作為重點

本事培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自我穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,。

3,、生活衛(wèi)生常識

(1)明白保護(hù)牙齒的`一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(2)明白一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。

(3)明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

4,、安全常識

(1)不玩危險游戲，不去危險地方,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會處理可能遇到的簡單危險。

(4)有自我保護(hù)的意識,。

5,、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活本事

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，進(jìn)餐時不大聲說話,。

(3)安靜就寢,。獨立、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等。

(4)堅持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏,。

(5)堅持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。

1,、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強(qiáng),、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

2,、教學(xué)上采用分組,、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動,，仔細(xì)觀察孩子活動情景、做好觀察分析,、發(fā)展幼兒的觀察本事,、動手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。

3,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，經(jīng)過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景,，每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人,。

我們根據(jù)幼兒特點,，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進(jìn)了一份新的教參,，并配有課件,，我們將以這種生動、形象的課程為主,，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程,，三管齊下，力求為幼兒開展更好,、更新穎的課程,。

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后,，我們一起迎來新的學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃,。

一,、班級情況

通過一年來師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣,、進(jìn)餐，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,，都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛、思維靈活,、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言。存在問題,；
由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小,，因此還有出現(xiàn)比較自私、任性,，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散,，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：平時有些懶，在家包辦過多,，造成孩子動手能力弱一些,，缺乏主動性需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力,。

二、班級工作總目標(biāo)

規(guī)范幼兒一日常規(guī),，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中,，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽,、自愿、主動地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松、平等,、自由的氛圍,，使幼兒敢說、愿說,。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育,，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī),，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入。在日常生活中,，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手、進(jìn)餐等雖是一件小事,，老師仍要抓住每一個機(jī)會,，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成,。安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強(qiáng)了,，膽子也變大了，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外,，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外,，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實例對幼兒進(jìn)行教育,、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦,，形成更強(qiáng)烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時,，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理,。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事,，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺,，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等。

家園配合,，做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

1,、通過談話,、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退,、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

班級設(shè)置特色活動區(qū)。

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認(rèn)認(rèn)、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思,、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點,，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換，及時展示幼兒的作品,。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大三班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作,，在日常生活中,，互相尊重、互相幫助,，做到保中有教,，教中有保。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上,，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次,，老師開一次班級會議,，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn),，使班級工作能更好的開展。

四,、衛(wèi)生保健讓家長滿意

1,、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2、搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

3,、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動,。

五,、家長工作

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容。通過“家長共育”,、等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、及時與家長溝通,、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3,、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧e極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

在經(jīng)過中班第一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活后，我們一起迎來新的學(xué)期,。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃,。

一、班級情況

通過一年來師生家園的共同努力,，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,，均能自己穿衣、進(jìn)餐,，已初步具備了生活衛(wèi)生習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,，活動中能積極發(fā)言,。存在問題；
由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小,，因此還有出現(xiàn)比較自私,、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷,，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱,，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;尊重他人的意識較薄弱,。

個別幼兒：平時有些懶,，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些,，缺乏主動性需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步,、提高各方面的能力。

二,、班級工作總目標(biāo)

規(guī)范幼兒一日常規(guī),，學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念,，把更多的自由權(quán)還給幼兒,，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中,，允許幼兒自由發(fā)表意見,，鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達(dá)自己的想法,，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍，使幼兒敢說,、愿說,。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進(jìn)幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長,。因此,，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進(jìn)行教育工作的前提,。對于大班幼兒來說,，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成,，現(xiàn)在的目標(biāo)是要再深入,。在日常生活中，老師要做到眼到,、手到、心到,。如：洗手,、進(jìn)餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機(jī)會,，及時對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,，以利于良好習(xí)慣的形成。安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作,，幼兒雖然已是到了大班年齡階段,，但也正是因為如此,，幼兒的活動能力變強(qiáng)了，膽子也變大了,，活動范圍也更廣了,，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此,，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈,，除了老師經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭教育外，還要不斷變換形式,，讓幼兒了解自我保護(hù)方法,，如：用實例對幼兒進(jìn)行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法,、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等,，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強(qiáng)烈的安全意識,，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生,。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則,，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則,，努力實現(xiàn)自我管理。此外,，在這個階段,，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事,。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式,，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則,、借還物品等,。

家園配合，做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個人來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“古詩比賽,、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

1,、通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

2,、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。請家長配合幼兒園,，與幼兒共同制定作息時間表,。如：不遲到早退、不隨便請假等;其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

班級設(shè)置特色活動區(qū),。

(1)注重區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

(2)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。此外將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大三班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,。

(3)教師自身的經(jīng)營

班級教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重,、互相幫助,，做到保中有教，教中有保,。也就是說,，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事,。同時每周一次,，老師開一次班級會議，將一星期中看到的,、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行指出,、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展,。

四,、衛(wèi)生保健讓家長滿意

1、本學(xué)期我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作,。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

3、培養(yǎng)幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水,。堅決杜絕傳染病的流行,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時,，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

五、家長工作

1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學(xué)內(nèi)容,。通過“家長共育”,、等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,，我們?nèi)焕蠋煂⒁蝗占韧?，積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期,。

幼兒中班班務(wù)工作計劃下學(xué)期中班幼兒班務(wù)工作計劃篇八

本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名,，女小朋友19名,，其中有6名小朋友是從托班升上來的，其他的小朋友是從小一班升上來的,，年齡上相差不到半年,，新插入1個孩子。他們通過一年的幼兒園生活,，,，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng),，在生活自理能力、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步,，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，但也存在一些不足之處,。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣,，比較任性,、霸道，不能和其他幼兒友好的相處,，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等,。

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

九月份：1,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動的教室環(huán)境,，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。

2,、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中,。

3,、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號,、床位號,，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。

4,、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置,、愛護(hù)游戲玩具。

5,、根據(jù)園里工作安排,，召開新學(xué)期班級家長會。

十月份：1,、迎接國慶,，在班里開展“我愛祖國”的主題活動，對幼兒進(jìn)行熱愛祖國的情感教育,。

2,、全力以赴,，迎接一類幼兒園的復(fù)評工作。

3,、重陽節(jié)期間,，組織“爺爺奶奶我愛你”的活動，讓幼兒從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心愛護(hù)老人.。

4,、開展家園互動活動,，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣,。

5、安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容,，組織幼兒多參加戶外游戲活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

6,、充實區(qū)域活動材料,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

十一月份：1,、精心組織開展園里安排的中班年級的“家長半日開放活動”,。

2、進(jìn)一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富區(qū)域環(huán)境,。

3、教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人,，會自己洗臉,，自己整理衣物。愛清潔,、講衛(wèi)生,，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境整潔活動,。

4,、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避免危險和意外事件的有效方法,。

十二月份：1,、初步了解預(yù)防接種對健康的作用，具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力,。

2,、能積極參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，愿意到大自然中鍛煉身體,。在體育活動中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神,。

3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排,，積極組織幼兒參與節(jié)目,。