時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

1．對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說課、評(píng)析能力有所提高,。

2．積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3．從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng),。薄弱環(huán)節(jié)

1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2．對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3．對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1．從問題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2．開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3．學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認(rèn)識(shí),、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

1．學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2．實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

3．進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的`準(zhǔn)備,。

1．策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2．交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況,，研討主題的選擇和確立,。

3．開展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

1．實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察,、評(píng)析,。

2．收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容,。

2．參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

3．進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

1．計(jì)劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),。

2．邀請(qǐng)小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談,。

3．幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總,。

4．針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

二月份：1,、制定教研組計(jì)劃,。

2、學(xué)生體協(xié)例會(huì),。

3,、教師制定工作計(jì)劃。

三月份：1,、體育活動(dòng)課的改革,。

2、進(jìn)行初三中考體育的訓(xùn)練工作（由初三年級(jí)和體育

組實(shí)施）

3,、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課

四月份：1,、全面開展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作

2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試

3,、組隊(duì)參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

4,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽

五月份：1、組隊(duì)參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽

2,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

六月份：1,、全面開展游泳課教學(xué)

2、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生游泳比賽

3,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生足球比賽

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南精神,，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，本著以孩子發(fā)展為主體的思想,，在組內(nèi)開展個(gè)別化教育與思維品質(zhì)見長(zhǎng)的園本特色的討論,，使組員積極參與二期課改實(shí)踐研究，使組內(nèi)形成良好的研究氛圍,。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》,，討論和領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并根據(jù)小小班的年齡特點(diǎn),，使個(gè)別化教育能落到每個(gè)孩子身上,。

2．進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過程的觀察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動(dòng),。

3．開展主題活動(dòng)的研究和實(shí)踐，通過孩子與環(huán)境的互動(dòng),，與同伴的互動(dòng),，使孩子開心,、開口、開竅,，愉快地游戲,。

5．做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)放心,、滿意,，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

2,、3月

月工作重點(diǎn)

元宵親子活動(dòng)

開學(xué)穩(wěn)定情緒工作

研究如何指定班級(jí)計(jì)劃

討論個(gè)案的擬寫

參與研訓(xùn)一體的實(shí)踐活動(dòng)

反饋與調(diào)整

孩子的'穩(wěn)定工作比較順利,。重點(diǎn)在制定班級(jí)計(jì)劃和個(gè)案的寫法上進(jìn)行了較為詳細(xì)的討論，通過學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中進(jìn)一步完善,。

參加了研訓(xùn)活動(dòng)，著重研究觀察,。

4月

月工作重點(diǎn)

班級(jí)間交流

班級(jí)環(huán)境的研究

近距離的出游

發(fā)放孩子個(gè)案（接待家長(zhǎng)）

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

個(gè)案的發(fā)放較受家長(zhǎng)的歡迎,，家長(zhǎng)能認(rèn)真寫好反饋。

班級(jí)間進(jìn)行了觀察記錄的交流,，進(jìn)一步明確觀察記錄的目的性。

調(diào)整：根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

5月

月工作重點(diǎn)

托幼過渡期的環(huán)境變動(dòng)

參加哥哥姐姐的游戲活動(dòng)

迎六一活動(dòng)

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好,，繼續(xù)研究對(duì)孩子的觀察記錄，注重研究在小群體活動(dòng)中對(duì)個(gè)體的觀察和指導(dǎo),。

對(duì)“六一”等集體活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,，在班級(jí)中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感。

6月

月工作重點(diǎn)

開放家長(zhǎng)活動(dòng)（形式再議）

資料歸檔

參與研訓(xùn)一體的研究

暑期班

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開展各類教學(xué)研討活動(dòng),，加強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)踐研究,，提高教師的備課能力和專業(yè)素養(yǎng)。

（一）教研組現(xiàn)狀分析：

1,、我們備課組共有組員10名,，其中2名高級(jí)教師。我們備課組是一支優(yōu)秀而又充滿著朝氣與活力的隊(duì)伍,，大家好學(xué),、好問、能吃苦,，工作有干勁,，樂于奉獻(xiàn),，工作態(tài)度十分積極認(rèn)真，做事嚴(yán)謹(jǐn),，能互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,。同時(shí)，教師們對(duì)于教材有一定的專研能力,，她們肯花時(shí)間去挖掘新教材,，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)有著不同的看法，獨(dú)特的想法,，而且每位老師大都能專研自己的長(zhǎng)項(xiàng),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。

2,、教師設(shè)計(jì)與駕馭集體活動(dòng)的能力還有待提高,，體現(xiàn)在活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)目標(biāo)有時(shí)不能匹配、活動(dòng)簡(jiǎn)單挑戰(zhàn)性不夠,、教師回應(yīng)單一師生互動(dòng)不夠等,。教師對(duì)幼兒的觀察目的性不強(qiáng)，反思還缺乏修煉,。青年教師在備課評(píng)課方面經(jīng)過幾年的鍛煉已有一定的提高,，但是工作中主動(dòng)研究和鉆研得力度不夠。集體備課是由主備人提供教案,，經(jīng)過備課組集體研討形成共識(shí)后,，要求教師在提供的教案上對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)、過程,、各環(huán)節(jié)的價(jià)值取向等進(jìn)行思考,、修改,，使得活動(dòng)方案更加符合本園幼兒的實(shí)際水平,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，但是在集體備課中,，有時(shí)準(zhǔn)備的不夠充分,，所以影響了研討的效率,，使得活動(dòng)的受益面缺乏廣泛性,。集體備課中還需要每位老師都能認(rèn)真對(duì)待,，做好準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,。

3、本學(xué)期,，我們組共有5個(gè)班級(jí),，每班人數(shù)都是37人，由于就今年剛從中班升到大班，幼兒還需要改進(jìn)與加強(qiáng)的地方能夠很多,。如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要老師的引導(dǎo)和提醒,，幼小銜接方面也需要一系列的活動(dòng)，使得孩子們能順利進(jìn)入小學(xué),，所以在備課組活動(dòng)中我們要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，有目的有針對(duì)性的制定、實(shí)施活動(dòng)方案,。個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)也是備課組活動(dòng)需要挖掘的內(nèi)容,，經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐，幼兒能夠在各領(lǐng)域得到較為均衡和全面的發(fā)展,，也能夠遵守活動(dòng)規(guī)則,，安靜專心的進(jìn)行活動(dòng)。

鉆研教材,，深入挖掘教材中適宜的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，組織教師認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)各領(lǐng)域活動(dòng)的目標(biāo)定位和活動(dòng)重難點(diǎn)及有效提問的研討,，提高教師的備課能力和備課組活動(dòng)質(zhì)效,，優(yōu)化和完善大班集體教學(xué)活動(dòng)方案。

（一）完善集體備課制度,，保證集備有效開展

做好集備的考勤工作,，努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍。加強(qiáng)集體備課考評(píng),，即通過平時(shí)查閱教案,、集體備課修改稿、教學(xué)反思,、教師聽課記錄本。改變過于重視教案的檢查為鼓勵(lì)教師把主要精力放到研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題上,，將教師的教學(xué)研究能力作為衡量教師業(yè)績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn),。

（二）創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍，提高研討質(zhì)量

充分挖掘教師的潛力,，采取了主講人輪流坐莊的方式,，要求主講人事先做好準(zhǔn)備工作（如收集一線的困惑、研究幼兒,、研究教材,、查閱資料、自覺進(jìn)行專業(yè)理論的學(xué)習(xí)等）,，并將下周活動(dòng)的研討內(nèi)容提前分發(fā)給每位教師,，這樣老師對(duì)集體備課的內(nèi)容有所了解，提前思考,。

（三）完善集體備課環(huán)節(jié),，追求備課質(zhì)量,。

在集體備課的操作上，實(shí)行“自備——主備人說課,、討論,、形成教案（電子稿）—個(gè)人二次備課—教學(xué)實(shí)施—集體教學(xué)反思—教案修訂與完善—教案電子稿存檔”的流程。

（四）開展不同形式的集體備課活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

以“游戲課程”、“一課多研”的形式開展集體備課活動(dòng),。

（五）開展創(chuàng)意美術(shù)特色課程,，增強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和新奇感，產(chǎn)生主動(dòng)創(chuàng)造的愿望,，同時(shí)激發(fā)幼兒在游戲中與美術(shù)活動(dòng)材料相互動(dòng),，從而引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)并表現(xiàn)美,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

20xx年大班教研組將繼續(xù)以新《綱要》為指針,以幼兒園保教工作計(jì)劃和教育教學(xué)工作計(jì)劃為重點(diǎn),，圍繞《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》和“幼兒園特色活動(dòng)”兩大內(nèi)容，開展一系列的教育活動(dòng)和研究,。同時(shí)教研組將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展區(qū)域和特色活動(dòng),，將“一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終。努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，通過切磋,、學(xué)習(xí)，更好的接收新信息,、新的教育理念,，使教師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力方面再上一個(gè)新臺(tái)階。

本學(xué)期我和陳金葉老師擔(dān)任大班組的教研組長(zhǎng)一職,，由于是第一年擔(dān)任大班教研組長(zhǎng),，我們?cè)诮萄心芰Α⒄n題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),，因此,，我們將會(huì)更加努力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

我們大班組共14位教師,。本組教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作中有激情有沖勁,，能較快接受新信息、新事物。相信通過我們不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教師踏實(shí)的努力,，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展,。

(一)以理論學(xué)習(xí)為視角，促教學(xué)觀念的改變,。

1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確學(xué)習(xí)的目的性，按時(shí)參加園內(nèi),、教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解汲取新的幼教信息與動(dòng)態(tài)，提高教師教育理論水平,。

2.積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)以致用，努力把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3.鼓勵(lì)教師自主閱讀多種幼教雜志,，互相推薦，交流閱讀心得,；積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思、教育隨筆等,，大膽投稿,。

4.積極參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn)，努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

（二）以班級(jí)為前沿陣地，促常規(guī)管理的`嚴(yán)實(shí),。

1.各班教師熟悉一日活動(dòng)流程,，互相之間配合默契，共同合作努力為幼兒營(yíng)造安全,、整潔,、溫馨的教學(xué)生活環(huán)境。

2.狠抓一日常規(guī)活動(dòng)中的各細(xì)小環(huán)節(jié),，老教師以“帶”“幫”“教”的方式手把手地對(duì)新教師傳授常規(guī)管理技能，統(tǒng)一管理要求,，使班級(jí)管理工作更為扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),。

3.根據(jù)教學(xué)主題和園本特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，各班突出本班的環(huán)境特色,，做到同一主題,，不同創(chuàng)設(shè)；同時(shí)，集思廣益,，商討豐富區(qū)域游戲材料,，促使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主和諧地發(fā)展。

4.認(rèn)真對(duì)待備課這個(gè)環(huán)節(jié),，要求備課詳細(xì),，注意教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性。每周四進(jìn)行教案檢評(píng)一次,。

5.每位教師要認(rèn)真寫教育反思,、教育隨筆，對(duì)優(yōu)秀的反思和隨筆給予獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)進(jìn)行討論交流,，鼓勵(lì)教師撰寫教育論文。

2月15日～3月14日

1.學(xué)習(xí)《教師強(qiáng)化管理?xiàng)l例》,。

2.完善走廊樓梯環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角。

3月15日～4月14日

1.觀摩語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),。

2.以教研組為單位進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)作品展,。

3.準(zhǔn)備開展家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。

4月15日～5月14日

1.策劃,、準(zhǔn)備“六,、一”節(jié)目。

2.全園開展安全演練及“安全在我心中”交流活動(dòng),。

3.組織幼兒外出實(shí)踐活動(dòng),。

4.圍繞課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》進(jìn)行階段性總結(jié)。

5月15日～6月14日

1.準(zhǔn)備開展“六,、一”慶?；顒?dòng)（藝術(shù)月）。

2.觀摩區(qū)域活動(dòng),。

3.開展創(chuàng)意美術(shù)作品展,。

6月15日～7月14日

1.觀摩師徒帶教活動(dòng)。

2.開展幼小銜接活動(dòng),，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮活動(dòng),。