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2023年幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 15:13:21
2023年幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期 幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期(6篇)
時(shí)間:2023-04-03 15:13:21     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,,以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色,開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng),。

我園現(xiàn)有3個(gè)中班,,共有6名教師,,上學(xué)期,我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,,形式相對(duì)單一,,開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容,,通過研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí),。

以“學(xué)”為先,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

措施:

1,、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2,、督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),,在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。

3、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材,,分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn),,豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

以“行“為進(jìn),,積累過程性資料,不斷完善教研組建設(shè),。

措施:

1,、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),分析教師優(yōu)弱勢(shì),,了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,,采用同伴互動(dòng),專業(yè)引領(lǐng),,交流展示的方法,,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。

2,、新教師是幼兒園的新生力量,,除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo),,逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí),,勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。

3,、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思,,及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。

4,、規(guī)范完善教研組資料,,注重過程性資料的積累,并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助,。

以“研”為導(dǎo),,開展游戲活動(dòng),促使游戲研究更深化,。

措施:

1,、建立資料庫,開展游戲研究情況調(diào)查,。

2,、采用案例研究法,結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng),。

3,、聽講座,學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,,遷移到游戲活動(dòng)中,。

以“教”為重,管理教學(xué)過程,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

措施:

1、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī),,對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、環(huán)保教育,。

2,、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué),、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,采用人人發(fā)言,、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo),、準(zhǔn)備、過程等各個(gè)環(huán)節(jié),,并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改,,形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案,進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力,。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外,,各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),,如“慶國慶慶祝活動(dòng)”,、“119消防活動(dòng)”,、“秋天的收集活動(dòng)”、“慶祝元旦活動(dòng)”,,通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長園地,,豐富游戲區(qū)角,做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),,并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性。

1,、植樹節(jié):帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園

2,、家長講座

1、公開課比賽

2,、專題研討課

1,、政治學(xué)習(xí):關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見

2,、迎“六一”慶?;顒?dòng)

1,、慶“六一”親子活動(dòng)

2,、教研組工作小結(jié)

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

一、指導(dǎo)思想:

2017年下半年,,我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議的精神,,以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2017-2020)》為指南,切實(shí)貫徹學(xué)校教科研工作會(huì)議精神,,以“科研興校,、科研強(qiáng)校”為宗旨,,以創(chuàng)教育科研特色為強(qiáng)校目標(biāo),,以科研課題為先導(dǎo),,以校本教研為根基,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,,提高教師的教研能力,,促進(jìn)耒陽一中教研教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

1.組織學(xué)習(xí)學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃,,明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù),,扎實(shí)開展教學(xué)教育,、校本教研活動(dòng)。

2.加強(qiáng)集體備課,。本期計(jì)劃將高一和高二的通用,、信息集體備課落到實(shí)處。高一由陳壽武(通用技術(shù)),、梁飛(信息技術(shù))主備課,,高二由龍旭(通用技術(shù))、蔣志宏(信息技術(shù))主備課,。本期集體備課主備人更多要注重“導(dǎo)”的部分,,注重問題的設(shè)計(jì),真正讓學(xué)生參與到課堂中來,,讓學(xué)生切實(shí)感受到我的課堂我做主,,發(fā)揮學(xué)生的主體性,主動(dòng)性,。

3.配合教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行教案,、作業(yè)檢查。強(qiáng)調(diào)-教案要有反思,,有反思才有進(jìn)步,。

4.抓好教師專業(yè)培訓(xùn),督促備課組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng),,教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),,搭建各類教師成長成功的平臺(tái),。

5.鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研、教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì),并組織教師積極參加各類評(píng)比評(píng)選;組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、研討課評(píng)比。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集,。

6.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),,組織本組教師參加匯報(bào)課、同課異構(gòu),、公開課,、教學(xué)比武等活動(dòng),提升教師專業(yè)素養(yǎng),。其中,,高一參加同課異構(gòu)活動(dòng),高中部五位老師都要上一堂公開課,,李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報(bào)課,。

8.積極進(jìn)行教學(xué)反思,撰寫教育教學(xué)論文,,期末計(jì)劃上交一篇論文以上,。

9.高一和高二積極參加教學(xué)改革,從課前,、課中兩個(gè)方面加強(qiáng)準(zhǔn)備,,真正貫徹以人為本的教學(xué)理念,讓“學(xué)生快樂,,老師也快樂”落到實(shí)處,,構(gòu)建和諧課堂。

10.認(rèn)真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的管理,,搞好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo),制訂好學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃,,組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),,力爭優(yōu)異成績。

11.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),,也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ),備好課是上好課的前提,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期綜合組將在學(xué)校及教務(wù)處,,教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,,開展好本教研組的常規(guī)教研工作,落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù),創(chuàng)造性地開展本組教研活動(dòng),,開展特色活動(dòng),,通過互相學(xué)習(xí),不斷提高本教研組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo),,加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。

二、主要目標(biāo)

1.營造學(xué)習(xí)氛圍,,建立學(xué)習(xí)制度,,努力構(gòu)建和諧、合作教學(xué)研 討氛圍,,人人爭當(dāng)學(xué)習(xí)型教師,。

2.加強(qiáng)科研與教研的整合,認(rèn)真搞好校本科研,,從日常教學(xué)工 作中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,通過個(gè)人或集體研究來解決問題,,使課題研究植根于日常工作,、服務(wù)于日常工作。同時(shí)注重日常教學(xué)中的資源積累,,為學(xué)期末進(jìn)行教師教學(xué)論文競(jìng)賽做好準(zhǔn)備,。

3.課堂教學(xué)要持之以恒地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力。

4.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,,努力構(gòu)建師,、生共同發(fā)展的和諧課堂。

三,、主要工作

1.加強(qiáng)教研組的組風(fēng)建設(shè),,進(jìn)一步發(fā)揮教研組的功能

努力構(gòu)建組內(nèi)和諧、合作的教研氛圍,,改進(jìn)教研活動(dòng)形式,,不斷提高教研工作的實(shí)效,力爭做到活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,。落實(shí)教研組學(xué)習(xí)制度,做好每月一次的教研組內(nèi)學(xué)習(xí)交流工作,,做到有計(jì)劃安排,,有行動(dòng)落實(shí)。

2.繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

繼續(xù)貫徹“研在課前,、探在課堂、思在課后”的校本教研路線,,以常規(guī)課,、教研課、達(dá)標(biāo)課,、競(jìng)賽課為契機(jī),,通過集體備課-上課-評(píng)課-修改-再上課,使課堂教學(xué)精品化,。加強(qiáng)教師間的聽課,、評(píng)課和網(wǎng)上交流活動(dòng),執(zhí)教教師認(rèn)真反思,,聽課教師寫好感想,,并在校園網(wǎng)上發(fā)帖和大家見面,達(dá)到教學(xué)共研,,以研促教的目的,。

《下學(xué)期教研組工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看,。

3.認(rèn)真抓好課題研究工作,。

組內(nèi)參加校課題研究的教師要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、總結(jié),、檢驗(yàn)的流程完成課題研究工作,并積極做好相關(guān)資料的積累,。

4.開展教師讀書活動(dòng),,更新教師教學(xué)理念。

組內(nèi)教師本學(xué)期要求每人至少讀一本教育教學(xué)專著,,并做好讀書筆記(精華摘抄和讀后感言)

5.積極開展學(xué)科興趣活動(dòng),。

開展豐富多彩的文體活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展??茖W(xué)組要積極籌備第三屆校園科技節(jié)和青少年科技創(chuàng)新大賽,;英語學(xué)科計(jì)劃組織一次英語口語競(jìng)賽以及六年級(jí)組英語作文競(jìng)賽;以此為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái),。

]一,、指導(dǎo)思想

如今, 基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開展,新課程的思想與理念為語文教育注入了新的血液.面對(duì)教育改革的思潮,每一位語文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立大語文教育觀,積極投身到語文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo),,優(yōu)化我們的課堂教學(xué),,力爭使教材煥發(fā)新的活力,。本學(xué)期,我教研組以雙江小學(xué)教育,、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,開展扎實(shí)的教研工作,。

二,、工作重點(diǎn)

1、 學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,在老教材中展示新理念,。

本學(xué)期,我們教研組主要圍繞學(xué)?!皩?shí)踐新課程”的主題開展活動(dòng),。活動(dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn),,對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的,,是全方位的,力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,。 在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,,努力變革自身的課堂教學(xué),使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

具體在課堂上實(shí)踐時(shí),,要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,轉(zhuǎn)變教師的角色,,把握語文課程的人文性,,倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,,使學(xué)生的 “要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”,。雖然五年級(jí)使用的教材大部分都沒有改變,但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了,,更符合新課程的要求,。所以教學(xué)教育中,特別是在課堂這一主要陣地中,,重新審視教材,,注意全面提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫等語文素養(yǎng),。

2、以“開展語文實(shí)踐活動(dòng)”的研究重點(diǎn),。

課堂教學(xué)為主,,以課文為依據(jù),教書育人相結(jié)合,,校內(nèi)校外相結(jié)合,,從書本世界走向生活世界。

3,、認(rèn)真組織好教研活動(dòng),。

今年的教研活動(dòng),在形式上有所變化,,采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開展,,目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極的參與到教研活動(dòng)中來,真正的提高自己專研教材,,組織教學(xué)的能力,,同時(shí)利用大家的智慧,力爭使課堂教學(xué)最優(yōu)化,。

三,、研究目標(biāo)

1、幫助教師更好地認(rèn)識(shí)教材中新的內(nèi)容,,與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,,提高教師的認(rèn)識(shí)。

2,、通過實(shí)踐新課程,,使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,形成新的教育教學(xué)理念,,具體指導(dǎo)課堂教學(xué),,提高課堂效率。

3,、在教研活動(dòng)過程中,,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗(yàn),。

四,、 活動(dòng)方式

1、新課程理論的實(shí)踐,,以教師自身的課堂為陣地,,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流活動(dòng)為窗口,,在備課——上課——反思的過程中,, 使過去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過程,使教師更具研究特質(zhì),,使我們的教學(xué)更具潛力與活力,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

新的一年有新的希望,2012龍年已經(jīng)到來了,。迎接2012,,那是一種嶄新,,一種新的渴望,。必須要有新的開端,不能等待,,不能消磨時(shí)光,。只要齊心努力,我們相信,,我們的生活會(huì)變得更好,。

因此,我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì),,堅(jiān)持學(xué)習(xí),,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),,以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣,,我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求,,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高,,要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),,從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注學(xué)生,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué),,于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心總結(jié)交流,進(jìn)一步完善自我,,共同提高,。

本學(xué)期教研工作以園教研會(huì)議,全面落實(shí)"幼兒園教研工作目標(biāo)",,以教育信息化,、教育現(xiàn)代化為依據(jù),,以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,,牢固樹立以人為本的教育思想,,努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,,扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作,,將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺(tái)階。

一,、以理論學(xué)習(xí)為抓手,,促進(jìn)全組教師理論水平的整體提高。

1.安排一部分時(shí)間深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),,明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實(shí)實(shí),,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

2.?dāng)U大知識(shí)面,,掌握新知識(shí)。當(dāng)今世界新事物層出不窮,,知識(shí)不斷翻新,。

幼兒教師理應(yīng)站在時(shí)代潮頭,,站在對(duì)新時(shí)期幼兒負(fù)責(zé)的高度,,博采眾長,,廣泛涉獵,,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí),,不斷充實(shí)自己。

二、以班級(jí)課堂為載體,夯實(shí)教師致力于教學(xué)改革的基礎(chǔ)。

1.觀摩交流,集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng),吸收新經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。

2.公開課討論,組織每個(gè)教師輪上一堂課,,由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,,然后大家暢所欲言,共同討論,,目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

3.積極參加區(qū),、園組織的各種教育評(píng)比,教育活動(dòng)案例評(píng)比等,,通過以上活動(dòng),,激發(fā)老師教育熱情,,努力營造良好的教育氛圍,。

三、以教后反思為紐帶,,營造良好的科研氛圍。

1.反思是教師的一種自我提高的有效形式,,因此我們積極鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新,,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。

2. 教無止境,,我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),大家互相切磋,,共同商討,。

3. 鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類論文、案例評(píng)比,,有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力,!

1. 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實(shí)質(zhì)的規(guī)范。要營造實(shí)事求是的研討氛圍,,課題研究的績效要體現(xiàn)在教師教育觀念的更新,,教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化上。

2. 課題研究從注重模仿到注重對(duì)問題的探究思考,。教師要融會(huì)貫通,、科學(xué)地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論指導(dǎo)自己獨(dú)立進(jìn)行課題研究,,并能從科研中獲得成功感,。

3.課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實(shí)施課題研究,,完善操作過程,,使課題研究穩(wěn)步,、踏實(shí)、科學(xué),、客觀地深入進(jìn)行,。

五、具體安排:

第一,、二周:

2.提出本學(xué)期教研組教學(xué)的重點(diǎn),,大家進(jìn)行探討。

3.討論教師節(jié)及中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容,。

4.優(yōu)秀教案的交流活動(dòng)及新書的推薦活動(dòng),。

5.討論"慶三八""夸夸我的好搭檔"活動(dòng)的內(nèi)容及形式。

第三,、四周:

1.準(zhǔn)備驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作,。

2.討論4月份的教學(xué)要求,制定游戲計(jì)劃,。

3.討論"走進(jìn)大自然"活動(dòng)的內(nèi)容及注意事項(xiàng).

4.各班編排好新早操,、律動(dòng),進(jìn)行觀摩早操活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

第五,、六周:

1.繼續(xù)深入加強(qiáng)隨堂聽課活動(dòng),提高聽課評(píng)課的能力,。

2.加強(qiáng)本教研組教學(xué)重點(diǎn)實(shí)施的探討,,就各班不同的情況進(jìn)行匯總并提出新的目標(biāo)。

3.匯總家長會(huì)情況以及教學(xué)中的問題,。

第七,、八周:

1.討論5月份的月目標(biāo)及課的安排。

2.學(xué)習(xí)新的半日活動(dòng)安排,,進(jìn)行探討,,對(duì)于不明白之處重點(diǎn)研究。

3.談?wù)劷盏慕虒W(xué)重點(diǎn)的實(shí)施情況及下次的重點(diǎn),。

4.學(xué)習(xí)生活活動(dòng)的內(nèi)容,、組織實(shí)施,每人談?wù)勛约簩W(xué)后的體會(huì),。

第九,、十周:

1.談?wù)剬?shí)際工作中的困難,組員們?nèi)撼鋈翰?,共同解決困難2.制定二周的教學(xué)計(jì)劃,。

3.每個(gè)組員講講自己的聽課評(píng)課的內(nèi)容。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

20xx年大班教研組將繼續(xù)以新《綱要》為指針,以幼兒園保教工作計(jì)劃和教育教學(xué)工作計(jì)劃為重點(diǎn),,圍繞《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》和“幼兒園特色活動(dòng)”兩大內(nèi)容,,開展一系列的教育活動(dòng)和研究。同時(shí)教研組將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展區(qū)域和特色活動(dòng),,將“一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終,。努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,通過切磋,、學(xué)習(xí),,更好的接收新信息、新的教育理念,,使教師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力方面再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期我和陳金葉老師擔(dān)任大班組的教研組長一職,由于是第一年擔(dān)任大班教研組長,,我們?cè)诮萄心芰?、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),因此,,我們將會(huì)更加努力鉆研,,發(fā)揮引領(lǐng)作用。

我們大班組共14位教師,。本組教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),,經(jīng)驗(yàn)豐富,工作中有激情有沖勁,,能較快接受新信息,、新事物。相信通過我們不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教師踏實(shí)的努力,,我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展,。

(一)以理論學(xué)習(xí)為視角,促教學(xué)觀念的改變,。

1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確學(xué)習(xí)的目的性,按時(shí)參加園內(nèi),、教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,及時(shí)了解汲取新的幼教信息與動(dòng)態(tài),提高教師教育理論水平,。

2.積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),,學(xué)以致用,努力把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3.鼓勵(lì)教師自主閱讀多種幼教雜志,,互相推薦,交流閱讀心得,;積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆等,大膽投稿,。

4.積極參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn),,努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

(二)以班級(jí)為前沿陣地,,促常規(guī)管理的`嚴(yán)實(shí)。

1.各班教師熟悉一日活動(dòng)流程,,互相之間配合默契,,共同合作努力為幼兒營造安全、整潔,、溫馨的教學(xué)生活環(huán)境,。

2.狠抓一日常規(guī)活動(dòng)中的各細(xì)小環(huán)節(jié),老教師以“帶”“幫”“教”的方式手把手地對(duì)新教師傳授常規(guī)管理技能,,統(tǒng)一管理要求,,使班級(jí)管理工作更為扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。

3.根據(jù)教學(xué)主題和園本特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,各班突出本班的環(huán)境特色,,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè),;同時(shí),,集思廣益,商討豐富區(qū)域游戲材料,,促使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主和諧地發(fā)展,。

4.認(rèn)真對(duì)待備課這個(gè)環(huán)節(jié),要求備課詳細(xì),,注意教學(xué)語言的規(guī)范性,。每周四進(jìn)行教案檢評(píng)一次。

5.每位教師要認(rèn)真寫教育反思,、教育隨筆,,對(duì)優(yōu)秀的反思和隨筆給予獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)進(jìn)行討論交流,,鼓勵(lì)教師撰寫教育論文,。

2月15日~3月14日

1.學(xué)習(xí)《教師強(qiáng)化管理?xiàng)l例》。

2.完善走廊樓梯環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角,。

3月15日~4月14日

1.觀摩語言教學(xué)活動(dòng)。

2.以教研組為單位進(jìn)行創(chuàng)意美術(shù)作品展。

3.準(zhǔn)備開展家長開放周活動(dòng),。

4月15日~5月14日

1.策劃,、準(zhǔn)備“六、一”節(jié)目,。

2.全園開展安全演練及“安全在我心中”交流活動(dòng),。

3.組織幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)。

4.圍繞課題《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》進(jìn)行階段性總結(jié),。

5月15日~6月14日

1.準(zhǔn)備開展“六、一”慶?;顒?dòng)(藝術(shù)月),。

2.觀摩區(qū)域活動(dòng)。

3.開展創(chuàng)意美術(shù)作品展,。

6月15日~7月14日

1.觀摩師徒帶教活動(dòng),。

2.開展幼小銜接活動(dòng),準(zhǔn)備畢業(yè)典禮活動(dòng),。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,,說課、評(píng)析能力有所提高,。

2.積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,科研意識(shí)逐步增強(qiáng),。薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究,。

3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐、思考,、研究,,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

1.從問題入手,,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,,完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3.學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,,正確認(rèn)識(shí)、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

1.學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2.實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討,。

3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的`準(zhǔn)備。

1.策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2.交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況,研討主題的選擇和確立,。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

1.實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析,。

2.收集,、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

2.參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作,。

3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

1.計(jì)劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng),。

2.邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長到園座談,。

3.幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集,、匯總。

4.針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),,對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期幼兒園教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

一、指導(dǎo)思想:

2017年下半年,,我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會(huì)議的精神,,以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2017-2020)》為指南,切實(shí)貫徹學(xué)校教科研工作會(huì)議精神,,以“科研興校,、科研強(qiáng)校”為宗旨,以創(chuàng)教育科研特色為強(qiáng)校目標(biāo),,以科研課題為先導(dǎo),,以校本教研為根基,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,,提高教師的教研能力,,促進(jìn)耒陽一中教研教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

1.組織學(xué)習(xí)學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃,,明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù),,扎實(shí)開展教學(xué)教育,、校本教研活動(dòng)。

2.加強(qiáng)集體備課,。本期計(jì)劃將高一和高二的通用、信息集體備課落到實(shí)處,。高一由陳壽武(通用技術(shù)),、梁飛(信息技術(shù))主備課,高二由龍旭(通用技術(shù)),、蔣志宏(信息技術(shù))主備課,。本期集體備課主備人更多要注重“導(dǎo)”的部分,注重問題的設(shè)計(jì),,真正讓學(xué)生參與到課堂中來,,讓學(xué)生切實(shí)感受到我的課堂我做主,發(fā)揮學(xué)生的主體性,,主動(dòng)性,。

3.配合教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行教案、作業(yè)檢查,。強(qiáng)調(diào)-教案要有反思,,有反思才有進(jìn)步。

4.抓好教師專業(yè)培訓(xùn),,督促備課組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng),教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),,組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),,搭建各類教師成長成功的平臺(tái)。

5.鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研,、教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì),并組織教師積極參加各類評(píng)比評(píng)選,;組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開課、研討課評(píng)比,。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集,。

6.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),組織本組教師參加匯報(bào)課,、同課異構(gòu),、公開課、教學(xué)比武等活動(dòng),,提升教師專業(yè)素養(yǎng),。其中,高一參加同課異構(gòu)活動(dòng),,高中部五位老師都要上一堂公開課,,李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報(bào)課。

8.積極進(jìn)行教學(xué)反思,,撰寫教育教學(xué)論文,,期末計(jì)劃上交一篇論文以上。

9.高一和高二積極參加教學(xué)改革,,從課前,、課中兩個(gè)方面加強(qiáng)準(zhǔn)備,真正貫徹以人為本的教學(xué)理念,,讓“學(xué)生快樂,,老師也快樂”落到實(shí)處,構(gòu)建和諧課堂,。

10.認(rèn)真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的管理,搞好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo),,制訂好學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃,,組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),力爭優(yōu)異成績,。

11.狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ),,備好課是上好課的前提,。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,,以新的課改理念為導(dǎo)向,,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,,深化課改,,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,,立足課堂,,扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語文課堂教學(xué)效率,,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,,促使語文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效,。

3、開展豐富的語文活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),,大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),,倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),,確保語文課堂教學(xué)研究,,每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績,。

三,、主要工作

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),,更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,,學(xué)習(xí)新課程,,在思想上樹立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),,為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),,每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),,強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)星期都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

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(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),,以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),,提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,,備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,,不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),,搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),,提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,,積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的`教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),,在年級(jí)組互相聽課,,共同提高。

(2)完善集體備課制度,,提高整體教學(xué)水平,。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,,集思廣義,,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問題探索的課堂,,充滿語文魅力的課堂,,充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,,讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,,為學(xué)生示范,。

月工作安排:

三月:

1、 制訂,、落實(shí)教研組長工作計(jì)劃,。

2、集體備課,。

3,、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。 四月:

1,、 教研組常規(guī)工作檢查

2、 集體備課

3,、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。 五月:

1,、教研組常規(guī)工作檢查

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月:

1、教研組常規(guī)性工作檢查

2,、期末復(fù)習(xí)迎考

3,、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

七月:

1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測(cè)

2,、整理歸檔

革為切入口,,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,,使每位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,全面提高學(xué)生的學(xué)校素養(yǎng),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推進(jìn)新課程的實(shí)施工作

1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),,進(jìn)一步把握好新課改的方向,對(duì)《學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,,理解其中的關(guān)鍵詞,,理論與實(shí)踐相結(jié)合,做學(xué)習(xí)型的教師,。

2,、積極倡導(dǎo)讀書活動(dòng),認(rèn)真閱讀每一本推薦的教育書籍,,并撰寫讀書心得,,建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,,真正促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

3,、每星期一次的教研活動(dòng),,分別以大學(xué)校組及各備課組為單位交替進(jìn)行。利用現(xiàn)有的教學(xué)資源組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí),。

二,、改進(jìn)教研形式,激活學(xué)校教師研究熱情

本學(xué)期學(xué)校組將繼續(xù)遵循“小教研”原則,,以“小組帶大組”為組織形式,,激發(fā)全體學(xué)校教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。

1,、加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè),,以 “備好課”為重點(diǎn),每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點(diǎn)發(fā)言人,有備課組活動(dòng)記錄,,爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹立合作意識(shí),組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,,提高教師駕馭課堂的能力。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,。遵循區(qū)及學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,組織教師積極參與區(qū)三定備課聽課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期區(qū)三定備課的內(nèi)容繼續(xù)進(jìn)行“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式實(shí)踐與探究”的課題研究,。本學(xué)期將探究的子課題應(yīng)為五步中的第五兩步即有效練習(xí)的實(shí)踐與探究。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的“每人獻(xiàn)一課”活動(dòng)以及送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),,做到“以研促教”,、“以研興教”。

3,、認(rèn)真做好相關(guān)課題的研究工作,力求創(chuàng)設(shè)高效課堂,。教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍,,配合課題組老師搞好課題研究,為她們提供各方面的方便,。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論,,做到集體備課,,集體評(píng)課總結(jié),使課題研究扎實(shí),、深入地開展,。

學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升業(yè)務(wù)水平,。參與讀書學(xué)習(xí)并積極撰寫讀書心得,,交流自己的收獲體會(huì)。積極營造學(xué)術(shù)氛圍,,變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,,利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)教師的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。多創(chuàng)造條件組織教師外出聽課學(xué)習(xí),,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

三、開展實(shí)踐活動(dòng),,著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校素養(yǎng)

1,、重視學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的開展,努力構(gòu)建一個(gè)開放的學(xué)校學(xué)習(xí)的環(huán)境,,密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系,,以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的學(xué)校能力。每位教師都要重視學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展,,將“活動(dòng)”與“學(xué)?!庇袡C(jī)地融為一體,使學(xué)生在活動(dòng)過程中自覺地學(xué)學(xué)校,、用學(xué)校,,讓學(xué)生既熟練掌握學(xué)校技能,又發(fā)展思維,,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。比如說充分利用課前五分鐘,要求學(xué)生動(dòng)口,,講歇后語,、成語接龍、名人名言、古詩吟唱等,。

2,、重視學(xué)生的寫字指導(dǎo),要求每一位學(xué)生都能寫一手好字,。同時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書面整潔良好習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,,積淀人文底蘊(yùn),。結(jié)合課題信息技術(shù)下的課外閱讀組織學(xué)生積極有效、優(yōu)效閱讀,。

①,、要充分利用好各年級(jí)配套的《傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物,,結(jié)合課文推薦課外讀物,。

②、教給學(xué)生讀書的方法a,、瀏覽性的泛讀法,;b、進(jìn)行速讀訓(xùn)練,;c,、品味性的精讀。

③,、教給學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的方法,。圈點(diǎn)勾畫作批注,寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作,,包括續(xù)寫,、擴(kuò)寫、縮寫,、改寫等形式,。

④、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,,進(jìn)行信息的收集和整理,,并摘錄好詞好句。

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