計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見，以展示課,、上課及課題研究為工作重點,，以加強課堂教學(xué)改革為核心，提高本年級組教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

二,、工作重點,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、結(jié)合教研組課題，有針對性地開展一些教研活動,，并進行階段小結(jié)反思,。

3、抓好教學(xué)的主陣地——課堂,。重點抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要強化學(xué)生的傾聽、思考能力的培養(yǎng),。

三,、工作措施。

1,、圍繞本年級段的課題,，加強理論學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力,。

（1）學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期利用教研活動時間，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織學(xué)習(xí),、討論、寫好教學(xué)反思,，充分領(lǐng)會其精神,，有轉(zhuǎn)變角色的意識，確立教學(xué)新理念,。

（2）學(xué)習(xí)理論,、案例分析、教學(xué)論文,。結(jié)合教研組所確立的新課題《數(shù)學(xué)思維的協(xié)同美與教學(xué)》,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論。并結(jié)合課堂教學(xué)寫好教學(xué)反思,、案例分析,。在學(xué)習(xí)、研究,、實踐活動中,，改進課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。

2,、組織集體備課,，取長補短，集思廣益,。

13,、重視教研活動，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

本學(xué)期，按教導(dǎo)處布置,，我們教研組要開展多種形式的教研活動,，組內(nèi)成員開展優(yōu)秀課展示，并認(rèn)真進行評課,。具體要求是：開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課，上課要著力創(chuàng)設(shè)使學(xué)生會聽課,、能聽課,，注重個體差異，真正讓每個學(xué)生的個性得到張揚,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué),。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、分層教學(xué),，做好培優(yōu)補差工作。

教師在課堂上對學(xué)生要分層要求,，像給予發(fā)言機會,，板演的機會，作業(yè)的題數(shù)等,，真正體現(xiàn)以生為本,，真正使每個學(xué)生得到不同的發(fā)展。

5,、重點突出,，進行針對性測試對重要易錯的知識點，可以用測試的形式進行針對性的練習(xí),，鞏固強化,，并進行班級評比。強化反思,。

6,、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求：

1、作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、大小練習(xí)冊,。

2、作業(yè)要求：

課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍鋼筆或水筆書寫,、格式統(tǒng)一要求（每次作業(yè)前要寫練習(xí)幾,、題次寫在題號格里、答字要寫在橫格里,、每次作業(yè)后要畫長3厘米,、寬2厘米的長方形批分格）、每次錯題釘正時要寫“訂正”后再訂正,。

練習(xí)冊用鉛筆書寫,，原題訂正。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

2017年下半年,，我們要認(rèn)真貫徹全國教育工作會議的精神，以《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南,，切實貫徹學(xué)校教科研工作會議精神,，以“科研興校、科研強?！睘樽谥?，以創(chuàng)教育科研特色為強校目標(biāo)，以科研課題為先導(dǎo),，以校本教研為根基,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師的教研能力,，促進耒陽一中教研教學(xué)工作的和諧發(fā)展,。

二、工作要點

1．組織學(xué)習(xí)學(xué)校2017年教研工作計劃,，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo),、任務(wù)，扎實開展教學(xué)教育,、校本教研活動,。

2．加強集體備課。本期計劃將高一和高二的通用,、信息集體備課落到實處,。高一由陳壽武（通用技術(shù)）、梁飛（信息技術(shù)）主備課,，高二由龍旭（通用技術(shù)）,、蔣志宏（信息技術(shù)）主備課。本期集體備課主備人更多要注重“導(dǎo)”的部分，注重問題的設(shè)計,，真正讓學(xué)生參與到課堂中來,，讓學(xué)生切實感受到我的課堂我做主，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，主動性,。

3．配合教務(wù)處及時進行教案、作業(yè)檢查,。強調(diào)-教案要有反思,，有反思才有進步。

4．抓好教師專業(yè)培訓(xùn),，督促備課組長認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機會,，組織教師參加各類教學(xué)教研活動,，搭建各類教師成長成功的平臺。

5．鼓勵廣大教師撰寫科研,、教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計,，并組織教師積極參加各類評比評選,；組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課,、研討課評比,。爭取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。

6．積極參加學(xué)校組織的各項教研活動,，組織本組教師參加匯報課,、同課異構(gòu)、公開課,、教學(xué)比武等活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。其中,，高一參加同課異構(gòu)活動,，高中部五位老師都要上一堂公開課，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報課,。

8．積極進行教學(xué)反思,，撰寫教育教學(xué)論文，期末計劃上交一篇論文以上,。

9．高一和高二積極參加教學(xué)改革,，從課前,、課中兩個方面加強準(zhǔn)備，真正貫徹以人為本的教學(xué)理念,，讓“學(xué)生快樂,，老師也快樂”落到實處，構(gòu)建和諧課堂,。

10．認(rèn)真抓好學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作,。加強對學(xué)科競賽活動的管理，搞好學(xué)科的競賽輔導(dǎo),，制訂好學(xué)科競賽計劃，組織開展學(xué)科競賽活動,，力爭優(yōu)異成績,。

11．狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ),，備好課是上好課的前提。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強科研指導(dǎo),，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績,。

三,、主要工作

1、加強教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實,。每個星期都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。

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（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備課教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強評課活動,，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進意見和建議,。同時在教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動,，各年級要積極探討在新的`教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

月工作安排：

三月：

1,、 制訂、落實教研組長工作計劃,。

2,、集體備課。

3,、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。 四月：

2,、 集體備課

3,、組內(nèi)聽評課活動

4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。 五月：

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月：

1,、教研組常規(guī)性工作檢查

2、期末復(fù)習(xí)迎考

3,、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

七月：

1,、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測

2、整理歸檔

革為切入口,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的學(xué)校素養(yǎng)。

一,、加強理論學(xué)習(xí),，推進新課程的實施工作

1、加強新課程理論的學(xué)習(xí),，進一步把握好新課改的方向,，對《學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》進行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞,，理論與實踐相結(jié)合,，做學(xué)習(xí)型的教師。

2,、積極倡導(dǎo)讀書活動，認(rèn)真閱讀每一本推薦的教育書籍,，并撰寫讀書心得,，建立學(xué)習(xí)型教師隊伍，真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展,。

3,、每星期一次的教研活動，分別以大學(xué)校組及各備課組為單位交替進行,。利用現(xiàn)有的教學(xué)資源組織教師進行相關(guān)學(xué)習(xí),。

二、改進教研形式,，激活學(xué)校教師研究熱情

本學(xué)期學(xué)校組將繼續(xù)遵循“小教研”原則,，以“小組帶大組”為組織形式，激發(fā)全體學(xué)校教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,。

1,、加強學(xué)校備課組建設(shè)，以 “備好課”為重點,，每次活動要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點發(fā)言人，有備課組活動記錄,，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹立合作意識，組員之間獻計獻策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍,，提高教師駕馭課堂的能力。

2,、加強課堂教學(xué)研究,。遵循區(qū)及學(xué)校教學(xué)教研計劃，組織教師積極參與區(qū)三定備課聽課評課活動,。本學(xué)期區(qū)三定備課的內(nèi)容繼續(xù)進行“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式實踐與探究”的課題研究,。本學(xué)期將探究的子課題應(yīng)為五步中的第五兩步即有效練習(xí)的實踐與探究。同時積極參與學(xué)校組織的“每人獻一課”活動以及送教下鄉(xiāng)等活動,，做到“以研促教”,、“以研興教”。

3,、認(rèn)真做好相關(guān)課題的研究工作,，力求創(chuàng)設(shè)高效課堂。教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍,，配合課題組老師搞好課題研究,，為她們提供各方面的方便。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論,，做到集體備課,，集體評課總結(jié)，使課題研究扎實,、深入地開展,。

學(xué)經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)水平,。參與讀書學(xué)習(xí)并積極撰寫讀書心得,，交流自己的收獲體會。積極營造學(xué)術(shù)氛圍,，變被動教研為主動教研,，利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息，促進專業(yè)發(fā)展,。

5,、加強教師的各級專業(yè)培訓(xùn)。多創(chuàng)造條件組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。

三,、開展實踐活動,，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校素養(yǎng)

1,、重視學(xué)校實踐活動的開展，努力構(gòu)建一個開放的學(xué)校學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實的學(xué)校能力。每位教師都要重視學(xué)校實踐活動的組織與開展,，將“活動”與“學(xué)?！庇袡C地融為一體，使學(xué)生在活動過程中自覺地學(xué)學(xué)校,、用學(xué)校,，讓學(xué)生既熟練掌握學(xué)校技能，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,。比如說充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動口,，講歇后語,、成語接龍、名人名言,、古詩吟唱等,。

2、重視學(xué)生的寫字指導(dǎo),，要求每一位學(xué)生都能寫一手好字,。同時要重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書面整潔良好習(xí)慣,。

3,、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累，積淀人文底蘊,。結(jié)合課題信息技術(shù)下的課外閱讀組織學(xué)生積極有效,、優(yōu)效閱讀。

①,、要充分利用好各年級配套的《傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》,。同時支持學(xué)生自由選擇讀物，結(jié)合課文推薦課外讀物。

②,、教給學(xué)生讀書的方法a,、瀏覽性的泛讀法；b,、進行速讀訓(xùn)練,；c、品味性的精讀,。

③,、教給學(xué)生不動筆墨不讀書的方法。圈點勾畫作批注,，寫讀書筆記做卡片進行再創(chuàng)作,，包括續(xù)寫、擴寫,、縮寫,、改寫等形式。

④,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累,，進行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇三

1．對課改新理念有了進一步的認(rèn)識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2．積累了“促進幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗,。

3．從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討，科研意識逐步增強,。薄弱環(huán)節(jié)

1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為,。

2．對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究,。

3．對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。在園和中心組的指導(dǎo)下，繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學(xué)習(xí),、實踐、思考,、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1．從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2．開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3．學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

1．學(xué)習(xí)園務(wù)計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點,。

2．實踐活動——斜坡與球及評析研討,。

3．進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的`準(zhǔn)備。

1．策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。

2．交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立,。

3．開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

1．實踐活動——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。

2．收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容。

1．就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,。

3．進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

2．邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談,。

3．幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總。

4．針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié),，對下學(xué)期的教研活動提出建議,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南精神，以爭創(chuàng)先進教研組為動力,，本著以孩子發(fā)展為主體的思想,，在組內(nèi)開展個別化教育與思維品質(zhì)見長的園本特色的討論,，使組員積極參與二期課改實踐研究,，使組內(nèi)形成良好的研究氛圍。

1．加強學(xué)習(xí)《綱要》，討論和領(lǐng)會《綱要》精神,，并根據(jù)小小班的年齡特點,，使個別化教育能落到每個孩子身上。

2．進行和研究“如何做好孩子活動過程的觀察記錄”,，真正做到促進孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個別化教育活動。

3．開展主題活動的研究和實踐,，通過孩子與環(huán)境的互動,，與同伴的互動，使孩子開心,、開口,、開竅，愉快地游戲,。

4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接,，讓孩子順利地進入小班。

5．做好家長工作,，讓家長放心,、滿意，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作,。

2,、3月

月工作重點

元宵親子活動

開學(xué)穩(wěn)定情緒工作

研究如何指定班級計劃

討論個案的擬寫

參與研訓(xùn)一體的實踐活動

反饋與調(diào)整

孩子的'穩(wěn)定工作比較順利。重點在制定班級計劃和個案的寫法上進行了較為詳細的討論,，通過學(xué)習(xí),，在實踐中進一步完善。

參加了研訓(xùn)活動,，著重研究觀察,。

4月

月工作重點

班級間交流

班級環(huán)境的研究

近距離的出游

發(fā)放孩子個案（接待家長）

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

個案的發(fā)放較受家長的歡迎，家長能認(rèn)真寫好反饋,。

班級間進行了觀察記錄的交流,，進一步明確觀察記錄的目的性。

調(diào)整：根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動加強對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

5月

月工作重點

托幼過渡期的環(huán)境變動

參加哥哥姐姐的游戲活動

迎六一活動

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好,，繼續(xù)研究對孩子的觀察記錄，注重研究在小群體活動中對個體的觀察和指導(dǎo),。

對“六一”等集體活動進行調(diào)整,，在班級中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感。

6月

月工作重點

開放家長活動（形式再議）

資料歸檔

參與研訓(xùn)一體的研究

暑期班

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇五

1,、組內(nèi)成員分析

本學(xué)期我們年級組的大部分教師是從小班組升入中班組的,，但個別教師也作了調(diào)動,，高級教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級教師有4位,，其余均為年輕的一級教師和二級教師,。

優(yōu)勢：

（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足，對于新理念接受力較快,。

（2）高級教師有著扎實的工作態(tài)度,，踏實肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，同時也有著一種專業(yè)成長的需求,，因此她們在日常的教學(xué)教育工作對全園起著引領(lǐng)作用,。

（3）團隊合作意識強,，形成了一種"互幫互助"的團隊氛圍，一人有困難全組老師會積極獻計獻策,。

不足：

（1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識,，課程實施過程中經(jīng)驗缺乏,、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,，從期末的幼兒發(fā)展測試情況來看,，新教師與有經(jīng)驗的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯,。

（2）團隊研究氛圍不濃,，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗。

（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多,，缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我。

2,、研究背景分析

上學(xué)期進行了一課三研的課堂實踐模式,，老師的課程意識、整合理念等都逐漸增強,，但是在具體的教學(xué)活動中卻還存有很多問題,，在基礎(chǔ)性課程實施中，教師對師幼互動價值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進,，還需要進一步強化,。因此本學(xué)期我們將以新教材實踐為切入口，著重進行游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究,。

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計劃,、業(yè)務(wù)計劃的要求以及本教研組的實際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),，確立"游戲活動中關(guān)注師幼互動性有效性的研究"為重點；以"完善幼兒園課程方案"為抓手,，將園本活動課程進行研究,、推廣；以小班教研組為陣地,，開展教學(xué)實踐與研究,，聚焦教師教學(xué)實踐中的問題進行分析、討論,，進一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。

1、進一步完善教研組建設(shè),，增強組員的主人翁意識,，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,。

2、增強教育教學(xué)的研究氛圍,，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，內(nèi)化課程理念，深化課程改革,，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平,。

3、以師幼互動有效性為研究重點,，以游戲活動為載體,，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力,。

1,、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識

（1）加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究,。

（2）建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉,，真誠以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達到教書育人的至境。

（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,，做好每月的自評與考核,，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性,。

（4）發(fā)揮組員力量,，注意收集、整理各類資料,，逐步建立教研組資料庫,。

（1）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集,。

梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究,，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料,。

（2）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口,，開展"實施有效師幼互動的實踐研究"。重點進行"游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究",。

（3）班組活動關(guān)注中一班試點班"家長,、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討,，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點,，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析,。

3,、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累,，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列,。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案,，選擇周邊可利用的基地,，采用走出去、請進來的形式,，開展基地活動,，體現(xiàn)我園的整合特色。

結(jié)合主題,，利用英語特長教師資源,，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。

加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動,，開展各類競賽,、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺,；推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動,；通過"幫、扶,、壓"讓青年教師迅速成長,、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強,、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4,、家長工作落到實處：

（1）定期召開家長會,，通過家園之窗、網(wǎng)站信息,、電話訪談等形式,，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。

（2）主動地向家長宣傳育兒知識,，并召開專題講座,，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。

（3）鼓勵家長積極參教,，體現(xiàn)我園整合教育的特色,。

（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇六

20xx年大班教研組將繼續(xù)以新《綱要》為指針,以幼兒園保教工作計劃和教育教學(xué)工作計劃為重點,，圍繞《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》和“幼兒園特色活動”兩大內(nèi)容,，開展一系列的教育活動和研究。同時教研組將根據(jù)幼兒年齡特點開展區(qū)域和特色活動,，將“一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終,。努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，通過切磋,、學(xué)習(xí),，更好的接收新信息、新的教育理念,，使教師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力方面再上一個新臺階,。

本學(xué)期我和陳金葉老師擔(dān)任大班組的教研組長一職，由于是第一年擔(dān)任大班教研組長,，我們在教研能力,、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),，因此，我們將會更加努力鉆研,，發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

我們大班組共14位教師。本組教師工作敬業(yè)負責(zé),，經(jīng)驗豐富,，工作中有激情有沖勁，能較快接受新信息,、新事物,。相信通過我們不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教師踏實的努力，我們大班教研組的各項工作都能有效地開展,。

(一)以理論學(xué)習(xí)為視角,，促教學(xué)觀念的改變。

1.統(tǒng)一認(rèn)識,、明確學(xué)習(xí)的目的性,，按時參加園內(nèi)、教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時了解汲取新的幼教信息與動態(tài),，提高教師教育理論水平。

2.積極參加園內(nèi)外的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)以致用,，努力把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

3.鼓勵教師自主閱讀多種幼教雜志,，互相推薦,，交流閱讀心得；積極撰寫教育論文,、教學(xué)反思,、教育隨筆等，大膽投稿,。

4.積極參加學(xué)歷進修和培訓(xùn),，努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

（二）以班級為前沿陣地,，促常規(guī)管理的`嚴(yán)實。

1.各班教師熟悉一日活動流程,，互相之間配合默契,，共同合作努力為幼兒營造安全、整潔、溫馨的教學(xué)生活環(huán)境,。

2.狠抓一日常規(guī)活動中的各細小環(huán)節(jié),，老教師以“帶”“幫”“教”的方式手把手地對新教師傳授常規(guī)管理技能，統(tǒng)一管理要求,，使班級管理工作更為扎實嚴(yán)謹(jǐn),。

3.根據(jù)教學(xué)主題和園本特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，各班突出本班的環(huán)境特色,，做到同一主題,，不同創(chuàng)設(shè)；同時,，集思廣益,，商討豐富區(qū)域游戲材料，促使幼兒在區(qū)域活動中自主和諧地發(fā)展,。

4.認(rèn)真對待備課這個環(huán)節(jié),，要求備課詳細，注意教學(xué)語言的規(guī)范性,。每周四進行教案檢評一次,。

5.每位教師要認(rèn)真寫教育反思,、教育隨筆,，對優(yōu)秀的反思和隨筆給予獎勵，同時進行討論交流,，鼓勵教師撰寫教育論文,。

2月15日～3月14日

1.學(xué)習(xí)《教師強化管理條例》。

2.完善走廊樓梯環(huán)境布置,。

3.創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動區(qū)角,。

3月15日～4月14日

1.觀摩語言教學(xué)活動。

3.準(zhǔn)備開展家長開放周活動,。

4月15日～5月14日

1.策劃,、準(zhǔn)備“六、一”節(jié)目,。

2.全園開展安全演練及“安全在我心中”交流活動,。

3.組織幼兒外出實踐活動。

4.圍繞課題《提高幼兒園語言教育教學(xué)活動設(shè)計有效性策略研究》進行階段性總結(jié),。

5月15日～6月14日

1.準(zhǔn)備開展“六,、一”慶祝活動（藝術(shù)月）,。

2.觀摩區(qū)域活動,。

3.開展創(chuàng)意美術(shù)作品展。

6月15日～7月14日

1.觀摩師徒帶教活動。

2.開展幼小銜接活動,，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮活動,。

幼兒園教研組工作計劃下學(xué)期篇七

2、學(xué)生體協(xié)例會,。

3,、教師制定工作計劃。

三月份：1,、體育活動課的改革,。

2、進行初三中考體育的訓(xùn)練工作（由初三年級和體育

組實施）

3,、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課

四月份：1,、全面開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測試工作

2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試

3,、組隊參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運動會

4,、組隊參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽

五月份：1、組隊參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽

六月份：1,、全面開展游泳課教學(xué)

2,、組隊參加成都市中學(xué)生游泳比賽

3、組隊參加成都市中學(xué)生足球比賽

4,、組織完成全校學(xué)生全年體育活動課學(xué)分的考核工作