計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想。

全面貫徹學(xué)校,、教導(dǎo)處的工作意見,，以展示課、上課及課題研究為工作重點(diǎn),，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心,，提高本年級(jí)組教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn),。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

2,、結(jié)合教研組課題，有針對(duì)性地開展一些教研活動(dòng),，并進(jìn)行階段小結(jié)反思,。

3、抓好教學(xué)的主陣地——課堂,。重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要強(qiáng)化學(xué)生的傾聽、思考能力的培養(yǎng),。

三,、工作措施。

1,、圍繞本年級(jí)段的課題,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)能力,。

（1）學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,。本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，組織學(xué)習(xí)、討論,、寫好教學(xué)反思,，充分領(lǐng)會(huì)其精神,，有轉(zhuǎn)變角色的意識(shí),，確立教學(xué)新理念。

（2）學(xué)習(xí)理論,、案例分析,、教學(xué)論文。結(jié)合教研組所確立的新課題《數(shù)學(xué)思維的協(xié)同美與教學(xué)》,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論,。并結(jié)合課堂教學(xué)寫好教學(xué)反思,、案例分析。在學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益,。

2、組織集體備課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益。

13,、重視教研活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

本學(xué)期,，按教導(dǎo)處布置，我們教研組要開展多種形式的教研活動(dòng),，組內(nèi)成員開展優(yōu)秀課展示,，并認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課。具體要求是：開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,、認(rèn)真上課,，上課要著力創(chuàng)設(shè)使學(xué)生會(huì)聽課、能聽課,，注重個(gè)體差異,，真正讓每個(gè)學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的數(shù)學(xué),。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

4、分層教學(xué)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

教師在課堂上對(duì)學(xué)生要分層要求,，像給予發(fā)言機(jī)會(huì)，板演的機(jī)會(huì),，作業(yè)的題數(shù)等,，真正體現(xiàn)以生為本，真正使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

5,、重點(diǎn)突出，進(jìn)行針對(duì)性測(cè)試對(duì)重要易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),，可以用測(cè)試的形式進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí),，鞏固強(qiáng)化，并進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,。強(qiáng)化反思,。

6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求：

1,、作業(yè)類型有：課堂作業(yè),、大小練習(xí)冊(cè)。

2,、作業(yè)要求：

課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍(lán)鋼筆或水筆書寫,、格式統(tǒng)一要求（每次作業(yè)前要寫練習(xí)幾、題次寫在題號(hào)格里,、答字要寫在橫格里,、每次作業(yè)后要畫長(zhǎng)3厘米、寬2厘米的長(zhǎng)方形批分格）,、每次錯(cuò)題釘正時(shí)要寫“訂正”后再訂正,。

練習(xí)冊(cè)用鉛筆書寫，原題訂正,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

一,、指導(dǎo)思想：

2017年下半年，我們要認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神,，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南,，切實(shí)貫徹學(xué)校教科研工作會(huì)議精神，以“科研興校,、科研強(qiáng)?！睘樽谥迹詣?chuàng)教育科研特色為強(qiáng)校目標(biāo),，以科研課題為先導(dǎo),，以校本教研為根基,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教師的教研能力,，促進(jìn)耒陽(yáng)一中教研教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

1．組織學(xué)習(xí)學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù),，扎實(shí)開展教學(xué)教育,、校本教研活動(dòng)。

2．加強(qiáng)集體備課,。本期計(jì)劃將高一和高二的通用,、信息集體備課落到實(shí)處。高一由陳壽武（通用技術(shù)）,、梁飛（信息技術(shù)）主備課,，高二由龍旭（通用技術(shù)）、蔣志宏（信息技術(shù)）主備課,。本期集體備課主備人更多要注重“導(dǎo)”的部分,，注重問題的設(shè)計(jì)，真正讓學(xué)生參與到課堂中來,，讓學(xué)生切實(shí)感受到我的課堂我做主,，發(fā)揮學(xué)生的主體性，主動(dòng)性,。

3．配合教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行教案,、作業(yè)檢查。強(qiáng)調(diào)-教案要有反思,，有反思才有進(jìn)步,。

4．抓好教師專業(yè)培訓(xùn)，督促備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開展教研,、備課等活動(dòng),，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),，搭建各類教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái),。

5．鼓勵(lì)廣大教師撰寫科研、教育教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)，并組織教師積極參加各類評(píng)比評(píng)選,；組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開課、研討課評(píng)比。爭(zhēng)取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集,。

6．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),，組織本組教師參加匯報(bào)課、同課異構(gòu),、公開課,、教學(xué)比武等活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。其中,，高一參加同課異構(gòu)活動(dòng)，高中部五位老師都要上一堂公開課,，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報(bào)課,。

8．積極進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育教學(xué)論文,，期末計(jì)劃上交一篇論文以上,。

9．高一和高二積極參加教學(xué)改革，從課前,、課中兩個(gè)方面加強(qiáng)準(zhǔn)備,，真正貫徹以人為本的教學(xué)理念，讓“學(xué)生快樂,，老師也快樂”落到實(shí)處,，構(gòu)建和諧課堂。

10．認(rèn)真抓好學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的管理,，搞好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，制訂好學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃,，組織開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。

11．狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ),，也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，備好課是上好課的前提,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī)。

三,、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)星期都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

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（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

（2）抓緊抓好備課工作,，備課教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的`教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。備課中努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

月工作安排：

三月：

1,、 制訂、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、集體備課。

3,、常規(guī)性教學(xué)工作檢查

4,、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研。 四月：

2,、 集體備課

3,、組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)

4、第一次教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研,。 五月：

2,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研 六月：

1、教研組常規(guī)性工作檢查

2,、期末復(fù)習(xí)迎考

3,、教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

七月：

1、全面復(fù)習(xí)迎接統(tǒng)一檢測(cè)

2,、整理歸檔

革為切入口,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，使每位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的學(xué)校素養(yǎng),。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作

1,、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步把握好新課改的方向，對(duì)《學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿》進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討,，理解其中的關(guān)鍵詞,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的教師,。

2,、積極倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，認(rèn)真閱讀每一本推薦的教育書籍,，并撰寫讀書心得,，建立學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,，真正促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展。

3,、每星期一次的教研活動(dòng),，分別以大學(xué)校組及各備課組為單位交替進(jìn)行。利用現(xiàn)有的教學(xué)資源組織教師進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí),。

二,、改進(jìn)教研形式，激活學(xué)校教師研究熱情

本學(xué)期學(xué)校組將繼續(xù)遵循“小教研”原則,，以“小組帶大組”為組織形式,，激發(fā)全體學(xué)校教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情。

1,、加強(qiáng)學(xué)校備課組建設(shè),，以 “備好課”為重點(diǎn)，每次活動(dòng)要有準(zhǔn)備,、有中心,、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動(dòng)記錄,，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組,。樹立合作意識(shí)，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。遵循區(qū)及學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,，組織教師積極參與區(qū)三定備課聽課評(píng)課活動(dòng),。本學(xué)期區(qū)三定備課的內(nèi)容繼續(xù)進(jìn)行“三環(huán)五步課堂教學(xué)模式實(shí)踐與探究”的課題研究。本學(xué)期將探究的子課題應(yīng)為五步中的第五兩步即有效練習(xí)的實(shí)踐與探究,。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的“每人獻(xiàn)一課”活動(dòng)以及送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),，做到“以研促教”、“以研興教”,。

3,、認(rèn)真做好相關(guān)課題的研究工作，力求創(chuàng)設(shè)高效課堂,。教研組將為課題組老師營(yíng)造良好的課題研究氛圍,，配合課題組老師搞好課題研究，為她們提供各方面的方便,。組織課題組教師學(xué)習(xí)理論,，做到集體備課,，集體評(píng)課總結(jié)，使課題研究扎實(shí),、深入地開展,。

學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升業(yè)務(wù)水平,。參與讀書學(xué)習(xí)并積極撰寫讀書心得,，交流自己的收獲體會(huì)。積極營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,，變被動(dòng)教研為主動(dòng)教研,，利用網(wǎng)絡(luò)捕獲信息，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。

5,、加強(qiáng)教師的各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。多創(chuàng)造條件組織教師外出聽課學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

三、開展實(shí)踐活動(dòng),，著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校素養(yǎng)

1,、重視學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的開展，努力構(gòu)建一個(gè)開放的學(xué)校學(xué)習(xí)的環(huán)境,，密切課堂生活與社會(huì)生活的聯(lián)系,，以培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的學(xué)校能力。每位教師都要重視學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)的組織與開展,，將“活動(dòng)”與“學(xué)?！庇袡C(jī)地融為一體，使學(xué)生在活動(dòng)過程中自覺地學(xué)學(xué)校,、用學(xué)校,，讓學(xué)生既熟練掌握學(xué)校技能，又發(fā)展思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,。比如說充分利用課前五分鐘，要求學(xué)生動(dòng)口,，講歇后語(yǔ),、成語(yǔ)接龍、名人名言、古詩(shī)吟唱等,。

2,、重視學(xué)生的寫字指導(dǎo)，要求每一位學(xué)生都能寫一手好字,。同時(shí)要重視培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書面整潔良好習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)廣泛閱讀和積累,，積淀人文底蘊(yùn),。結(jié)合課題信息技術(shù)下的課外閱讀組織學(xué)生積極有效、優(yōu)效閱讀,。

①,、要充分利用好各年級(jí)配套的《傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》。同時(shí)支持學(xué)生自由選擇讀物,，結(jié)合課文推薦課外讀物,。

②、教給學(xué)生讀書的方法a,、瀏覽性的泛讀法,；b、進(jìn)行速讀訓(xùn)練,；c,、品味性的精讀。

③,、教給學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的方法,。圈點(diǎn)勾畫作批注，寫讀書筆記做卡片進(jìn)行再創(chuàng)作,，包括續(xù)寫,、擴(kuò)寫、縮寫,、改寫等形式。

④,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,，進(jìn)行信息的收集和整理，并摘錄好詞好句,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

1．對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,，說課、評(píng)析能力有所提高,。

2．積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

3．從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討，科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)

1．教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為,。

2．對(duì)“社會(huì)性”概念界定,、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

3．對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑,。在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動(dòng)的主人”,、“以教師為主體”的發(fā)展觀，促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1．從問題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動(dòng)來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

2．開展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,，完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

3．學(xué)習(xí),、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例,，正確認(rèn)識(shí)、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系,。

1．學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn),。

2．實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討,。

3．進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的`準(zhǔn)備。

1．策劃,、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2．交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況，研討主題的選擇和確立,。

3．開展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座,。

1．實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析,。

2．收集,、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容,。

1．就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

3．進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作,。

2．邀請(qǐng)小學(xué)老師,、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。

3．幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集,、匯總,。

4．針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié)，對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要和指南精神,，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，本著以孩子發(fā)展為主體的思想,，在組內(nèi)開展個(gè)別化教育與思維品質(zhì)見長(zhǎng)的園本特色的討論,，使組員積極參與二期課改實(shí)踐研究，使組內(nèi)形成良好的研究氛圍,。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)《綱要》,，討論和領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并根據(jù)小小班的年齡特點(diǎn),，使個(gè)別化教育能落到每個(gè)孩子身上,。

2．進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過程的觀察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動(dòng),。

3．開展主題活動(dòng)的研究和實(shí)踐，通過孩子與環(huán)境的互動(dòng),，與同伴的互動(dòng),，使孩子開心、開口,、開竅,，愉快地游戲。

4．做好孩子“托幼過渡期”的銜接,，讓孩子順利地進(jìn)入小班,。

5．做好家長(zhǎng)工作，讓家長(zhǎng)放心,、滿意,，并能參與和支持我們共同做好孩子的教育工作。

2,、3月

月工作重點(diǎn)

元宵親子活動(dòng)

開學(xué)穩(wěn)定情緒工作

研究如何指定班級(jí)計(jì)劃

討論個(gè)案的擬寫

參與研訓(xùn)一體的實(shí)踐活動(dòng)

反饋與調(diào)整

孩子的'穩(wěn)定工作比較順利。重點(diǎn)在制定班級(jí)計(jì)劃和個(gè)案的寫法上進(jìn)行了較為詳細(xì)的討論,，通過學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中進(jìn)一步完善。

參加了研訓(xùn)活動(dòng)，著重研究觀察,。

4月

月工作重點(diǎn)

班級(jí)間交流

班級(jí)環(huán)境的研究

近距離的出游

發(fā)放孩子個(gè)案（接待家長(zhǎng)）

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

個(gè)案的發(fā)放較受家長(zhǎng)的歡迎,，家長(zhǎng)能認(rèn)真寫好反饋。

班級(jí)間進(jìn)行了觀察記錄的交流,，進(jìn)一步明確觀察記錄的目的性,。

調(diào)整：根據(jù)非典疫情研究結(jié)合活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

5月

月工作重點(diǎn)

托幼過渡期的環(huán)境變動(dòng)

參加哥哥姐姐的游戲活動(dòng)

迎六一活動(dòng)

參與研訓(xùn)一體的研究

反饋與調(diào)整

過渡期環(huán)境調(diào)整孩子適應(yīng)較好,，繼續(xù)研究對(duì)孩子的觀察記錄,，注重研究在小群體活動(dòng)中對(duì)個(gè)體的觀察和指導(dǎo)。

對(duì)“六一”等集體活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,，在班級(jí)中通過各種途徑激發(fā)孩子做哥哥姐姐的情感,。

6月

月工作重點(diǎn)

開放家長(zhǎng)活動(dòng)（形式再議）

資料歸檔

參與研訓(xùn)一體的研究

暑期班

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇五

1、組內(nèi)成員分析

本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從小班組升入中班組的,，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng),，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗。現(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位,，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師,。

優(yōu)勢(shì)：

（1）70%是青年教師，充滿活力有朝氣,，學(xué)習(xí)氛圍濃,，工作干勁足，對(duì)于新理念接受力較快,。

（2）高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度,，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也有著一種專業(yè)成長(zhǎng)的需求,，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用。

（3）團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng),，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍,，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

不足：

（1）青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí),，課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)缺乏,、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象,，從期末的幼兒發(fā)展測(cè)試情況來看,，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯,。

（2）團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃,，在課題研究與專題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn),。

（3）教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信,，不善于表現(xiàn)自我,。

2、研究背景分析

上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式,，老師的課程意識(shí),、整合理念等都逐漸增強(qiáng)，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問題,，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中,，教師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化,。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口,，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。

依據(jù)人幼兩年規(guī)劃,、本園園務(wù)計(jì)劃,、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā),，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn),；以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究,、推廣,；以小班教研組為陣地，開展教學(xué)實(shí)踐與研究,，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問題進(jìn)行分析,、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力,。

1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí),，提高組員在各類教研活動(dòng)中的主動(dòng)性,、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境,。

2,、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，內(nèi)化課程理念,，深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平,。

3,、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn),，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn),，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。

1,、進(jìn)一步完善教研組建設(shè),，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件,，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解,、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。

（2）建立人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)的組風(fēng),，大家敞開心扉，真誠(chéng)以待,，切磋交流,，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容,，做好每月的自評(píng)與考核,，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性,。

（4）發(fā)揮組員力量,，注意收集、整理各類資料,，逐步建立教研組資料庫(kù),。

（1）備課組活動(dòng)說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集,。

梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫(kù)一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究,，特別是針對(duì)問題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問題解決的研究，積累案例集方案資料,。

（2）教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口,，開展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究",。

（3）班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長(zhǎng),、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問題式的專題研討,，圍繞班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn),，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析,。

3,、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容,，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問題的羅列,。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地活動(dòng)方案，選擇周邊可利用的基地,，采用走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的形式，開展基地活動(dòng),，體現(xiàn)我園的整合特色,。

結(jié)合主題，利用英語(yǔ)特長(zhǎng)教師資源,，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內(nèi)容,。

加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對(duì)我組青年教師多的特點(diǎn)，將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開展的各項(xiàng)活動(dòng),，開展各類競(jìng)賽,、評(píng)優(yōu)，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),；推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng),；通過"幫、扶,、壓"讓青年教師迅速成長(zhǎng),、迅速成熟，使他們成為師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量,。

4、家長(zhǎng)工作落到實(shí)處：

（1）定期召開家長(zhǎng)會(huì),，通過家園之窗,、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn),。

（2）主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，并召開專題講座,，使家長(zhǎng)樹立科學(xué)育兒的理念,。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。

（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng),。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇六

20xx年大班教研組將繼續(xù)以新《綱要》為指針,以幼兒園保教工作計(jì)劃和教育教學(xué)工作計(jì)劃為重點(diǎn),，圍繞《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》和“幼兒園特色活動(dòng)”兩大內(nèi)容，開展一系列的教育活動(dòng)和研究,。同時(shí)教研組將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展區(qū)域和特色活動(dòng),，將“一日生活皆教育”的理念貫穿于中幼兒一日生活的始終。努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍,，通過切磋,、學(xué)習(xí)，更好的接收新信息,、新的教育理念，使教師在教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力方面再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本學(xué)期我和陳金葉老師擔(dān)任大班組的教研組長(zhǎng)一職,，由于是第一年擔(dān)任大班教研組長(zhǎng)，我們?cè)诮萄心芰?、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn),，因此，我們將會(huì)更加努力鉆研,，發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

我們大班組共14位教師。本組教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé),，經(jīng)驗(yàn)豐富,，工作中有激情有沖勁，能較快接受新信息,、新事物,。相信通過我們不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)和我組全體教師踏實(shí)的努力，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有效地開展,。

(一)以理論學(xué)習(xí)為視角,，促教學(xué)觀念的改變。

1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確學(xué)習(xí)的目的性,，按時(shí)參加園內(nèi)、教研組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)了解汲取新的幼教信息與動(dòng)態(tài),，提高教師教育理論水平。

2.積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，學(xué)以致用,，努力把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

3.鼓勵(lì)教師自主閱讀多種幼教雜志,，互相推薦,，交流閱讀心得,；積極撰寫教育論文、教學(xué)反思,、教育隨筆等,，大膽投稿。

4.積極參加學(xué)歷進(jìn)修和培訓(xùn),，努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

（二）以班級(jí)為前沿陣地,，促常規(guī)管理的`嚴(yán)實(shí),。

1.各班教師熟悉一日活動(dòng)流程，互相之間配合默契,，共同合作努力為幼兒營(yíng)造安全,、整潔、溫馨的教學(xué)生活環(huán)境,。

2.狠抓一日常規(guī)活動(dòng)中的各細(xì)小環(huán)節(jié),，老教師以“帶”“幫”“教”的方式手把手地對(duì)新教師傳授常規(guī)管理技能，統(tǒng)一管理要求,，使班級(jí)管理工作更為扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),。

3.根據(jù)教學(xué)主題和園本特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，各班突出本班的環(huán)境特色,，做到同一主題,，不同創(chuàng)設(shè)；同時(shí),，集思廣益,，商討豐富區(qū)域游戲材料，促使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自主和諧地發(fā)展,。

4.認(rèn)真對(duì)待備課這個(gè)環(huán)節(jié),，要求備課詳細(xì)，注意教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性,。每周四進(jìn)行教案檢評(píng)一次,。

5.每位教師要認(rèn)真寫教育反思、教育隨筆,，對(duì)優(yōu)秀的反思和隨筆給予獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)進(jìn)行討論交流，鼓勵(lì)教師撰寫教育論文,。

2月15日～3月14日

1.學(xué)習(xí)《教師強(qiáng)化管理?xiàng)l例》,。

2.完善走廊樓梯環(huán)境布置。

3.創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)區(qū)角。

3月15日～4月14日

1.觀摩語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng),。

3.準(zhǔn)備開展家長(zhǎng)開放周活動(dòng),。

4月15日～5月14日

1.策劃、準(zhǔn)備“六,、一”節(jié)目,。

2.全園開展安全演練及“安全在我心中”交流活動(dòng)。

3.組織幼兒外出實(shí)踐活動(dòng),。

4.圍繞課題《提高幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略研究》進(jìn)行階段性總結(jié),。

5月15日～6月14日

1.準(zhǔn)備開展“六、一”慶?；顒?dòng)（藝術(shù)月）,。

2.觀摩區(qū)域活動(dòng)。

3.開展創(chuàng)意美術(shù)作品展,。

6月15日～7月14日

1.觀摩師徒帶教活動(dòng),。

2.開展幼小銜接活動(dòng)，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮活動(dòng),。

幼兒園教研組工作計(jì)劃下學(xué)期篇七

2、學(xué)生體協(xié)例會(huì),。

3,、教師制定工作計(jì)劃。

三月份：1,、體育活動(dòng)課的改革,。

2、進(jìn)行初三中考體育的訓(xùn)練工作（由初三年級(jí)和體育

組實(shí)施）

3,、參加青白江區(qū)體育教學(xué)觀摩課

四月份：1,、全面開展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作

2、組織初學(xué)生參加體育升學(xué)考試

3,、組隊(duì)參加青白江區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

4,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生“三好杯”籃球比賽

五月份：1、組隊(duì)參加四川省中學(xué)生藝術(shù)體操比賽

六月份：1,、全面開展游泳課教學(xué)

2,、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生游泳比賽

3、組隊(duì)參加成都市中學(xué)生足球比賽

4,、組織完成全校學(xué)生全年體育活動(dòng)課學(xué)分的考核工作