總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

老師學期結束工作總結篇一

一,、“大家庭”促進了我們共同成長

三年級是學生行為習慣定性階段,，也是學生們開始有了自我主見，有了叛逆的初期,。作為一個經驗不足的班主任正是幸運地加入了“宗瑞華名師工作室”學到了很多教育教學理論并開闊了視野,。在名師工作室的引領下，我們增長了前進的動力,，從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,，在這一年期間，我由以前懶于總結整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結,，不斷的學習,、反思，讓自己在一定程度上得到了提高,。作為一名教師,，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員,，而且是學生的教育者,，生活的導師和道德的引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

二,、我的收獲

在這一年里，收獲得挺多,，讓我最想和大家分享的是如何在數學課堂上“有效提問”,。課堂提問，是指在課堂教學中,，教師根據一定的教學目的要求,，針對有關教學內容，設置一系列問題情境,，要求學生思考回答,，以促進學生積極思維，提高教學質量,。數學是思維的體操,，“宗瑞華”老師曾在提問方面給我上了一堂有意義又深刻的數學課。提問簡潔,，針對性強,，直切主題,，而且更能鍛煉學生的思維。

總結出提問應從這幾方面來考慮：

1,、要給學生留有探索的空間,，符合學生的年齡特點。設計的問題要能激發(fā)學生積極思維,。

2,、設計問題要有針對性，根據這堂課的重難點來提問題,。

3,、要設計追問。如果說一開始的設問是啟發(fā)學生觀察,，引導學生產生認知沖突,，從中尋找解決問題的思路。通過追問,，讓學生的思維更有連慣性,。

4、教師要設計一些反思性問題促進學生反思,。如：對你有什么啟發(fā),？

三、向優(yōu)秀老師學習,，與年經老師共同探討

一年多的學習,，讓我迅速成長。通過“微課”制作,、“翻轉課堂”“電腦剪輯”讓我跟上了大家的步伐,。又與蘇莉老師建立了師徒關系，在平時的教學中,，我盡我的最大努力去幫助她，聽課后及時的提出有參考價值的建議,。只要有所需,，我都毫不保留的把所知告訴她，她隨時可以聽我的課,，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽,，我就主動的讓她聽，也讓她給我提一些寶貴意見,，這樣我們共同進步,，共同提高。不但在教學上幫助她,，在生活上,、教學思想上我們也不斷的交流,，讓她盡快的成為數學教師中的領頭羊。一年來的努力,，蘇老師的教學水平有了較大提高,。同時我還積極聆聽其他年輕教師的課，認真探討,，思索,，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！

總之,，名師工作室的學習為我提高教育與教學水平提供了一個非常好的平臺,，取得了較好的學習效果。因此我要利用好這一平臺,，在今后的學習中要更加努力,，向導師學習，向工作室的各位同行學習,，充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務水平,。

老師學期結束工作總結篇二

時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余,，不免回首過去的一學期,。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作,，積極完成學校布置的各項任務,。為了更好地做好今后的工作，總結如下：

一,、師德表現(xiàn)

教師的稱號是神圣的,，教師的道德是高尚的。本學期,，我認真學習學校組織的政治,、業(yè)務學習，不斷提高自身素質,，加強道德修養(yǎng),，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。關心集體,，以校為家,響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,。

二,、教育、教學工作

（一）語文教學工作：語文教學對于我來說是一個陌生的學科,，所以平時在自己的教育教學中,，我積極向身邊有經驗的教師請教學習,，抽時間就去聽課提高，認真參加教研,、集體備課活動,，從各方面提高自己業(yè)務水平。本學期在安主任的幫助下本人對識字教學上有了一定的收獲,，也圓滿的結束了這一學期的工作,。慢慢的學習中，我不斷用上了與自己專業(yè)的相關理念,，不斷嘗試用于我的教學,，比如理解課文內容或順序的時候我常會用簡筆畫的形式吸引孩子們的眼球。在教學中力所能及的情況下不斷的摸索,，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高,。在本學期中我認真?zhèn)湔n,，做課件，學習領會課標,，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，還對學生進行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。在本學期期末考試中,，語文成績也取得了一定的收獲，期末成績全班都得了a.優(yōu)秀率達到100%,。

（二）美術教學及輔導方面：首先為了提高自己的教學水平,，不斷學習教育教學理論。因為本人還擔任一年級的漢語教學,，只能利用課余時間在網上學習理論提高自己的業(yè)務水平,，這個渠道最直接最快節(jié)省時間。沒有太多的時間去研究美術感到很遺憾,。根據實際情況開學初本人在一學期教科書內容當中制定了選兩組學生既感興趣又必須掌握的知識點來制定了計劃,、指導，教學過程中也基本達到預期效果,。本人在進行指導時分層次教學評價、指導,。引導他們在學習中產生興趣,，哪怕有一點進步也給與他們及時的肯定來吸引學生對美術課的興趣。本學期本人指導的五年級的__同學在《黑龍江省朝鮮族小學生美術競賽》中獲得了第二名,。

三,、值周工作

值周教師在學校工作中也起著很重要的作用,。雖然不起眼，但是不可缺少的,。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周,，每天中午要領著學生對各班級進行檢查衛(wèi)生、紀律情況,，對于檢查進行及時的總結使得學校衛(wèi)生,、紀律有了一定的保障。

四,、第二課堂

在第二課堂教學中以簡筆畫為主進行了教學,。因為繪畫班里大多數是一、二年級學生,，所以我想在基本形,、基礎開始入手，從中進行變化使孩子們對繪畫感興趣,，能夠大膽的畫出自己的想法,。剛開始進行教學的時候比較吃力，孩子們不知道該從哪兒下筆,，但經過一學期的教學很多孩子可以大膽的把自己的想法表現(xiàn)出來感到很欣慰,。下學期將繼續(xù)重視基本形的基礎繪畫，教一些孩子們較感興趣的畫面及構圖,。在這基礎上教一些繪畫的特殊技法的表現(xiàn)方法,。

五、個人提高及收獲

本學期,，在德育部的大力支持下本人參加了班主任培訓,。從中也學到了很多平時教學中忽視的細節(jié)。比如學生心靈的特點變化,，平時的活動組織的巧妙設計運用都是平時教學中值得思考的,。雖然不是班主任但通過這次培訓給我的思想觸動是很大的，不管是班主任還是科任責任一樣重大,，使我的教育教學理念上有了提高,。還有在平時教學之外，三位主任不管是什么時候需要寫的喜報我都會利用課余時間哪怕是加班加點也及時給他們寫出來,，雖然當時忙的時候沒發(fā)現(xiàn),，但是現(xiàn)在回想從中自己也有很多收獲，利用寫喜報的時間來練字也是不錯,。也是從這個時候開始我將更注重生字的書寫,，也開始寫生字詞卡片。從中我也領悟到時間是人擠出來的，只要合理的利用時間沒有事情做不到的,。為了使自己的業(yè)務上有進步本人在自學方面也是有目的有計劃的學習,。剛開始覺得學校留的作業(yè)多的時候也有。特別是學校,、家里的事情都聚到一起的時候,。但每次完成覺得都有收獲，所以也無怨的堅持學習,，自己也真正喜歡上了自學,，在自己的教育教學中也起了很重要的作用。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期工作中,，我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中我將會再接再厲,，使教育教學工作再上一個新臺階。

老師學期結束工作總結篇三

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路,、新設想結合起來,，轉變思想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。

一,、課程標準走進我的心,，進入我的課堂

怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學內容,，教學方式,，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題,。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標,，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路,，課程目標,，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階,。

二,、課堂教學，我加強了師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展

1,、為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的無學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

2,、在有限的時間吃透教材,，撰寫教案，積極利用各種教學資源,，創(chuàng)造性地使用教材,。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察,、操作,、實驗、討論,、交流,、猜測、分析和整理的過程中,，公式的形成,、獲得、應用了然于心。

3,、提倡自主性"學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。"

4、教學中突出的過程性,，注重學習結果,，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。

5,、努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力,。

6,、重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結,，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念,，堅持"以人為本,，促進學生全面發(fā)展，打好基礎,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",，以"自主——創(chuàng)新"課堂教學模式的運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量,，課堂高效率,。

三、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

1、怎樣提高學生成績,，我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,，對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生物理學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。

2、抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合，定量采用等級制,，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,，強化對學生管理,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

四、總結

通過我一學期不斷的工作,，我的物理教學工作取得了很好的成績,。一份耕耘，一份收獲,。以上成績的取得離不開領導的支持和全體老師的幫助,，教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學,、善思,、實干"的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

老師學期結束工作總結篇四

我于2__年x月經過考試,，成為__省20__特崗計劃中的一員,，來到__小學工作。光陰似箭,。一年來,，在校領導和同事們的關心持下,，我成功地實現(xiàn)了從學生到教師的轉變工作中自身得到了多方面的鍛煉，本事得到全面的提升,，思想認識也有了極大的提高,。

一、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自我無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教,，努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活，限度地運用自我的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐本事。課后積極和同事們探討教學中遇到的.問題,，努力尋找解決方法,，使自我的教學本事得到不斷的提高和提高。在工作中,，始終嚴格要求自我，認真鉆研教材,，按我校實際,，教學中運用多種教學方法,，調動學生學習的積極性,、主動性，活躍課堂氣氛,，提高教學質量,。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱,。努力做到教書和育人,，學生的本事得到了全面發(fā)展,，素質得到全面提升。

二,、個人素養(yǎng)方面：

在這一年里,，我熱愛本職工作，遵紀守法,，團結同事,，服從安排，堅守工作崗位,，很好地完成了自身的工作任務。以實際行動,，以黨的教育理論方針為指導,，為人師表，解放思想,，開拓積極，創(chuàng)新改善工作方法,。工作中堅持面向全體學生,，以人為本，培優(yōu)轉差,，師生和諧,，共同提高。注重自身的業(yè)務培訓和提高,，以及有關最新的法律法規(guī)知識和教研動態(tài),，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時,，增加了自我安全和公共安全意識,，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,，面向世界的理念,。

三、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自我,，注意自我的一言一行，謹遵正人先正己的古訓,，時刻提醒自我,，重視為人師表的職業(yè)形象，自我能做的事自我做,，盡量不給學校添麻煩,，努力堅持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生、每一位教師都成為好朋友,。

老師學期結束工作總結篇五

本人自20__年x月晉升為小學一級教師以來,，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛學習各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，為以后的教育工作做得更好,，下頭是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情景的總結,。

一、政治思想

自20__年x月履行小學一級教師職務以來,，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,。熱愛祖國，熱愛人民,，擁護中國共產黨的領導,，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學習,。講政治、講正氣,、講學習,，服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作,，遵紀守法,、教書育人、為人師表,，始終恪守＂學高為師,，身正為范＂的原則,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓,，并做了很多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展，所以我不但注重團體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學及科研本事

自履現(xiàn)職以來，我擔任小學數學及班主任工作,，工作中我始終以教學質量為中心,，為了上好課，我做了下頭的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想、每各公式,、每個定理都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

5、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,。小學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，經常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自我工作的不足。

6,、熱愛學生,，平等地對待每一個學生。

三,、工作成績

我熱愛自我的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自我分內的工作,。一份耕耘,，一份收獲，我的優(yōu)質課多次獲獎,，20__年x月我再次被評為縣學科帶頭人,。

＂金無足赤，人無完人＂,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,！

老師學期結束工作總結篇六

一學年的工作即將接近尾聲。本學年本人任教的是二年級數學和三至六年級信息技術,，在這一學年的教與學中,，伴隨著有成功也有失敗，在忙碌中有收獲,，圓滿的完成了各項任務，現(xiàn)將本學年的點滴感受總結如下：

一,、抓實常規(guī),，保證教育教學任務全面完成。

常規(guī),，就是習以為常的規(guī)定,，應該說是我們工作的最低要求?！爸挥谐匠Ｒ?guī),，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據這樣的理解，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作,。

1,、認真?zhèn)湔n：上好課的前提是備好每一節(jié)課，為了備好課,，要求自己首先做到熟練地掌握教學內容,，教學目的，并做到：通過本節(jié)課教給學生哪些知識,，哪些是重點,、難點，學生可能會出現(xiàn)哪些問題,；其次了解學生,，每上新課前都要明確學生對上節(jié)課知識的學習情況，因為數學知識是環(huán)環(huán)相扣的,。每一節(jié)課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,。

2,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，對學生的錯題要求及時更正,，并進行相應的輔導,。

二、注意學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

觀念影響行動,，行動形成習慣，習慣養(yǎng)成性格,，性格決定命運,。所以良好的學習習慣對學生以后的學習起著至關重要的作用，雖然在一年級也有過這方面的培養(yǎng),，但是畢竟太小,很多的學生還一點也不懂事,。在這學年我就特別注重他們這些習慣的培養(yǎng)：

1,、認真獨立按時完成作業(yè)，有錯自覺改正的習慣,。

2,、書寫工整、格式規(guī)范的習慣,。

3,、認真閱讀數學課本的習慣。

4,、發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題的習慣。

三,、合理地組織教學活動,，提高學生的學習興趣。

美國心理學家布魯納說：“學習的最好動機,，乃是對所學教材本身的興趣”,；這就是說，濃厚的學習興趣可激起強大的學習動力,，使學生自強不息,，奮發(fā)向上。興趣是最好的教師,。于是本學年我暗下決心：不管花多大的力氣,，不論付出多少心血，也要讓學生樂意去學數學,。

1,、組織學生良性競爭。本學年我任教的是二年級的數學,，開學第一節(jié)課就和同學們一起制定本學年的一些上課,、作業(yè)常規(guī)，然后就給他們一個平時的課堂表現(xiàn),、作業(yè)表現(xiàn)分數,，最后加入期末的評價中，到時看哪個同學最棒,得分最多,，就會獎勵練習本,。在實際的實施過程中發(fā)現(xiàn)效果還不錯；班上也進行口算題比賽,，看誰做得又對又快，在比賽中孩子們的計算能力得到了提升,。

2,、在教學中，我盡量遵循學生的認知規(guī)律，努力激發(fā)學生的學習興趣,，充分調動學生的'積極性,，注重培養(yǎng)學生獨立學習和合作學習的能力。通過我的努力,，學生們的數學思維能力有了較大的提升,。

通過一個學年的努力，我們班有不少以前上課不認真,、不寫作業(yè)的同學都有了很大的進步,。

四、不足,需改進的地方

在有所收獲的同時,，我也清楚地認識到自己的不足：性格急躁急于求成,；在數學教學方面還需大膽地去“放”，把更多的主動權交給學生,，大力培養(yǎng)學生的合作交流意識,，讓小組合作學習發(fā)揮它應有的作用。另外數學與實際生活是緊密相聯(lián)的,，所以在教學的時候還應更多的貼進生活,，讓自己的教學取得更好的效果。因此我還需要不斷地努力,，堅持不懈地進行教學研究和探索,，爭取更大的進步！