在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

教師述職報告不足之處篇一

大家好！

20xx年12月，我有幸被評為區(qū)級骨干教師,。但我深知榮譽只代表過去，對于將來,，它應(yīng)是更大的動力和壓力,。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明,。時光荏苒,，一年已到。以下我從四個方面對我一年來的工作向各位進(jìn)行匯報：

一年來我擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作,，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學(xué)習(xí)手冊》,，把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標(biāo):課堂教學(xué)嚴(yán)格做到“三講三不講”,即講易錯點,、易混點,、易漏點,，不講學(xué)生已會的,、能會的、講了也不會的,。其次我向陳潔老師,、楊玉霞老師學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法，她們搞的是課前三分鐘演講活動,，我稍微變通了一下,，搞的是學(xué)生佳作欣賞，或者是成語學(xué)習(xí),，以此來提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量,。再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，兩學(xué)期共上了十二節(jié)多媒體課,，還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料,。比如《智取生辰綱》一課，篇幅長,，學(xué)生一遍讀過去對故事情節(jié)不甚了解,，為了讓學(xué)生更好地把握課文，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來,，學(xué)

生一看電視劇,，就知道了故事情節(jié):***是怎么下的，明暗線索是如何交替進(jìn)行的,。在學(xué)習(xí)“微笑面對生活”這個綜合性知識點時,，我把尼克.胡哲的演講視頻下載下來讓學(xué)生看了，并讓他們在作文中談感受說認(rèn)識,，學(xué)生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服,。正是基于以上三點原因，一年來我所帶的兩個班的語文成績都不錯,。當(dāng)然,，在語文教學(xué)中，我還存在著講得多,，練得少的缺點;以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來；教師基本功還不扎實等等不足,，在今后的教學(xué)中我要好好彌補這些短板,。

在治理班級的過程中,，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位，倡導(dǎo)先做人,、后成才的理念,。對于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂,、愛護(hù)公物,、孝敬父母等好人好事及時給予表揚，長此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng),，為集體育人創(chuàng)造了一個良好的條件,。同時作為班主任，自己也常常率先垂范,，要求學(xué)生做到的,，自己盡量做到，為學(xué)生的成人成才樹立一個好的榜樣,。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已,，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾,，解了蒲叔的心頭憂,；國慶節(jié)后，三,、一班學(xué)生嫌我班地段面積太少,，通過倪老師要求從國旗那兒東西分開，我和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了,；在保持衛(wèi)生習(xí)慣方面,，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,；在勞動方面，我積極參與,、從不偷懶,，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動的的好習(xí)慣；在管理班級時,，我讓團(tuán)員每天輪流當(dāng)紀(jì)律委員,，

以培養(yǎng)他們的班級責(zé)任感；在體育鍛煉方面,，我堅持與學(xué)生同跑步,、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣......學(xué)生的思想品行好了,，將來會終身受益,；學(xué)生的做人習(xí)慣好了,，將來會受益不盡。本學(xué)期以來,，我把我在八年多管班過程中的點滴認(rèn)識寫了一篇論文,，發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》,。這“五心”分別是:責(zé)任心,、愛心、耐心,、細(xì)心和自律之心,?；谝陨显?，我所帶的班級在德育、智育,、體育,、勞動、做人習(xí)慣等方面都居于同級前列,。當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)成績、學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師,、學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫,。

一年來，我校教職員工累計借書26人次,，冊數(shù)68本,；今年正月里，我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上,，把剩余的七千余冊書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦,；本學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈給我校的四五十包書都拆了包、分了類,、上了架,。當(dāng)然這些新書的登記造冊、輸微機的工作還未完成,，需下學(xué)期繼續(xù)工作,。

自從我被委任語文教研組長以來，按照學(xué)初陳金勇教研組長制定的教研計劃,，我組參加了三次作文競賽活動,、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩文誦讀活動、舉行了兩人三次聽課,、評課活動,。我

們教研組舉行的活動,，側(cè)重于學(xué)生的活動，而對于教育教學(xué)的研討力度還不夠,。這將是我們今后的主攻方向,。

對于以上做得好的方面，我將百尺竿頭,、更進(jìn)一步,；對于存在的不足，我將痛下決心,、迎頭趕上,。

述職人:王**

教師述職報告不足之處篇二

今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅旗小學(xué)的第九年,。一年又一年歲月的更迭,，沒有抹掉我對教育教學(xué)工作的執(zhí)著熱愛，沒有消磨我對紅旗小學(xué)各項工作的恪盡職守,，熱愛教育事業(yè),，服從學(xué)校分配，對學(xué)生實施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé),，為人師表，注重身教,。我依然像執(zhí)教的第一天那樣,，喜歡我教的孩子，慶幸自己從事著自己喜歡的工作,。教務(wù)工作上配合學(xué)?？傮w工作安排做好教務(wù)處各項工作（包括突發(fā)的和常規(guī)的）；語文教學(xué)上堅持備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，盡自己所能教育好每一個學(xué)生,，是我每天最常規(guī)的工作,。

一個同事評價我是一個有教育理想和教育追求的人，是的,，這句話概括了我對自己規(guī)劃的教育之路,。我希望自己能成為一名非常出色的語文教師，在課堂上永遠(yuǎn)給學(xué)生一種新鮮感,，出其不意地帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,，曾有一個愛徒在作文中寫道：“張老師總是神神秘秘的，不知道她下一步要帶給我們什么驚喜,?！睂W(xué)生對我的喜愛,，學(xué)生的進(jìn)步，讓我感受到了身為教師的幸福感與快樂,。我最喜歡表揚那些和當(dāng)年的我一樣在班級看起來默默無聞的孩子,，和那些閃著光芒的優(yōu)秀學(xué)生相比，他們更需要教師的表揚與鼓勵,，這也是促進(jìn)班級中等學(xué)生不斷邁向優(yōu)等生的一個催化劑,。善待每一個孩子，即使我批評了他,，也要在最短的時間內(nèi)找到一個恰當(dāng)時機表揚他可能轉(zhuǎn)瞬即逝的進(jìn)步,，讓他被老師批評的糟糕情緒得到改善，從而快樂地,、輕松地投入到班級生活和學(xué)習(xí)生活之中去,，盡量的減少落后生。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在學(xué)習(xí)中反思自己,，改進(jìn)自己,，提升自己,。今年在參加安康市小語名師觀摩活動中，有幸觀摩到武鳳霞等幾位名師的課堂教學(xué),，讓我又一次領(lǐng)略到名師令人耳目一新的教學(xué)設(shè)計與獨特的教學(xué)風(fēng)采,，他們樸實無華的教學(xué)風(fēng)格，扎實渾厚的語言功底,，“目中有人”的教學(xué)思路,，更讓我贊嘆。我將聽課之后的反思反映在每一次的語文教學(xué)課堂上,，反映在市區(qū)校教學(xué)活動中,。本學(xué)期在學(xué)校組織的教學(xué)評估課中，我的識字教學(xué)受到了評委的一致好評,。在市進(jìn)?！瓣柟鈳熡?xùn)活動”中，我為漢濱區(qū)骨干教師培訓(xùn)上了一節(jié)閱讀教學(xué)觀摩課,、為漢濱區(qū)富強鄉(xiāng)一百多名教師做了兩節(jié)閱讀教學(xué)示范課和一節(jié)講座,，參訓(xùn)的教師評價我的課設(shè)計新穎、內(nèi)容扎實,，有可操作性,，沒有花架子，解決她們在教學(xué)中的許多問題,。這樣的評價讓我對自己挑燈夜戰(zhàn)的付出感到了欣慰,。在做好一年級語文教學(xué)的同時,，積極備戰(zhàn)安康市“人教杯”教學(xué)能手大賽，在說課,、答辯,、講課等綜合考評中，均取得了優(yōu)異成績,。

作家周國平曾經(jīng)說過：“大智者必謙和,，大善者必寬容，唯小善者才咄咄逼人,，小善者才斤斤計較,。”以往,，我總認(rèn)為真誠是最有力量的,，只要我真誠待人，我就會得到大家的支持,。但是我慢慢發(fā)現(xiàn),，真誠是我的優(yōu)點,，也成了我工作的缺點,。所以，我比以往更加細(xì)心了,，說話更加注意角度,，在落實學(xué)校的各項工作中,，我就是我就是一個服務(wù)者，我心態(tài)平和,?！昂＜{百川，有容乃大”,，不管別人怎么對我,，我首先要做的就是努力將我的工作做好。

作為學(xué)校的教務(wù)主任,，學(xué)校派給我的各項工作都是對我的信任,，盡管教務(wù)處的工作繁雜，但是我都盡最大努力做好,。在新生招生,、分班，在各種資料的收集整理上,，在學(xué)校的各項活動,、競賽、檢測中，我都細(xì)心做好安排,、實施,、總結(jié)；在各項常規(guī)工作檢查中,，我與其他同事合作,，本著一顆公正之心，去對待每次工作,。在主任值班這項工作中,，我遵守學(xué)校工作紀(jì)律，按時到崗,，關(guān)注每個來到學(xué)校的孩子,，配合學(xué)校做好學(xué)生安全工作。

走好人生路,，要求有穩(wěn)健扎實的步子,，要求有達(dá)觀開闊的心胸，無論是教學(xué)或是教務(wù)工作,，我會一直勤奮努力,，邁向更成熟的自我。

教師述職報告不足之處篇三

本人作為剛參加英語教學(xué)工作的年輕教師在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任三年級班和班的英語教學(xué)工作,。參加工作這三個月以來我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項工作?，F(xiàn)在我對本學(xué)期工作做如下匯報：

“德高為師身正為范”為人師表以德為首。教師的工作是神圣的也是艱苦的教書育人需要感情,、時間及精力的付出,。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來以身作則行為師范熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生建立平等的師生關(guān)系以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。我時刻以“學(xué)高為師,、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。在工作中能夠為人師表使思想,、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致,。能與周圍人建立良好的人際關(guān)系在教學(xué)過程中能較好的與老師學(xué)生和家長合作與人相處真誠熱情。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n做好課前準(zhǔn)備上好每一節(jié)課,。

2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)就不會好,。所以從擔(dān)任班、班英語教學(xué)工作那天起我就注重這方面的培養(yǎng)先不著急上課把課堂秩序組織好后再上課,。注意糾正學(xué)生錯誤的書寫姿勢,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣。

3、學(xué)方法讓學(xué)生通過眼,、手,、口、腦各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣培養(yǎng)健康的個性,。

作為一名教師我們都知道教學(xué)是一項愛心與智慧的工作,。教學(xué)中遇到的許多問題需要依靠智慧來觖決智慧來自細(xì)心的觀察來自開勤奮地讀書工作、來自于不斷地反思不斷否定自我超越自我,。我通過聽課學(xué)習(xí)開拓自己的思維汲取別人的優(yōu)點不斷的完善自己的教學(xué),。古人云：“飛瀑之下必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類,、比較,、歸納和提煉總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性真正做到揚長避短更好地教書育人,。

作為一名青年教師我不計較個人得失吃苦在前做事在前為人師表為學(xué)生做出表率,。

回顧三個月來的工作有成績也有不足。我知道任何事情都是在不斷的反思改進(jìn)再反思再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我能不斷地加以克服缺點我也將一如既往地盡自己最大的努力做出貢獻(xiàn),。

教師述職報告不足之處篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

時間過得真快,走上工作崗位已有半年, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老教師的關(guān)心與幫助下，自己已從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進(jìn)入了為人師表的角色,。作為一名新手,，在這半個年頭里學(xué)到了許多東西。在這半年里,，我承擔(dān)了八年級一班的物理教學(xué)任務(wù)和學(xué)校實驗室管理工作,。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù),，接過教鞭已近半年,，雖能很快適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者,，我深深地覺得自己要做的還有很多,、很多。

我所教的那個班在整個年級來說,，屬中等水平,。根據(jù)這半年的接觸，在中等水平的班里,，可能是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)氛圍較好等原因,，大部分學(xué)生基本能跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)的積極性也較高,。以上是對我所教的班的大概情況的介紹,。

此外，現(xiàn)行初中教材也是最新修訂過的,，總共分為四冊,，內(nèi)容較以前的教材有較大變動，刪掉了一些內(nèi)容,，如比熱容,。

平時，和老教師在一起探討教學(xué)上的問題,，期末復(fù)習(xí)迎考,，大家精誠合作，采取了統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一教案的方法復(fù)習(xí),。

在學(xué)校大刀闊斧的教育、教學(xué)改革的帶動下,，物理教學(xué)采取目標(biāo)分層的教學(xué)模式,，這是理科教學(xué)經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的較為行之有效的方法。在具體的教學(xué)過程中,，以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu),、知識點、重點和難點,。立足于中考,，從長遠(yuǎn)以提高學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點來教學(xué)，當(dāng)然也是以提高學(xué)生能力為基本出發(fā)點來教學(xué),。由于物理本身的特點,，積極利用實驗，結(jié)合現(xiàn)實生活教學(xué),。因此,，如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,，在課堂上我盡可能舉一些身邊的學(xué)生感興趣的實例來說明問題，并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。有時也穿插一些物理學(xué)史的材料以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

由于學(xué)生自身的特點，在他們的學(xué)習(xí)過程中,，總是不自覺地會有一些學(xué)生表現(xiàn)比較突出的能力,，而又有一些表現(xiàn)出不太適應(yīng)而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象，因此，針對這一些情況,，我經(jīng)常利用課外時間對他們進(jìn)行培優(yōu)輔差活動,，以便使優(yōu)生更優(yōu)，差生進(jìn)步,。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進(jìn)行,，主要是以培養(yǎng)他們的物理學(xué)習(xí)能力為主，對書本知識進(jìn)行拓寬,、加深,，提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用自學(xué)輔導(dǎo)和晚自修時間,，主要采取單個輔導(dǎo)形式,，有時也集體輔導(dǎo)，對他們主要是疏通書本的基本知識,、要求其掌握基本的解題技巧,，形成初步的認(rèn)識和解決問題的能力。通過一個學(xué)期師生的互相配合,，共同努力,，他們在平時的測試中取得了較為理想的成績。由此看來,，這是一個值得采取的方法,。羅嗦了這么多，我覺得要能較好地完成教學(xué)任務(wù)就應(yīng)該落實好三個字――抓落實,。要做到這一點,，重在一個"勤"字。

在實驗室管理方面：積極配合各科任教師的實驗教學(xué)工作,，認(rèn)真準(zhǔn)備實驗儀器及實驗教具,，仔細(xì)做好登記，及時解決實驗遇到的各類問題,，細(xì)致的做好檔案的整理和裝訂工作,，實驗完后及時打掃實驗室，并將儀器按類入庫,。

以上是本學(xué)期我的教學(xué)工作和實驗室管理的大體情況,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步,！一切都已過去，新的開始又將到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步,，以求無愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

教師述職報告不足之處篇五

一學(xué)年的時光匆匆而過,，回顧這一年的工作，酸甜苦辣,，感慨萬千,，細(xì)細(xì)品味卻也發(fā)覺自己在不經(jīng)意間成熟了許多。這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和自身的努力下,，各方面都有了些許進(jìn)步，這不僅表現(xiàn)在教育教學(xué),、班級管理上的完善,，我更在努力發(fā)揮一名青年教師的作用，用自己的辛勤,、努力為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

平時的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，批改作業(yè)，努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，積極參加語文教改實踐活動，切實向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。一份耕耘,，一份收獲。一年來,，我在各級各類比賽中取得了一點小小的成績,。我的《〈春聯(lián)〉第二課時教學(xué)設(shè)計》在蘇州市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中獲三等獎，《處處體味語文教學(xué)的美》一文獲園區(qū)“我與教育科研”征文評比二等獎,，《給孩子多姿多彩的語文課堂》獲蘇州市教育學(xué)會論文評比二等獎,，《新課改下，該給孩子怎樣的語文課堂,？》獲省“師陶杯”論文評比二等獎,。20xx年10月，學(xué)校推薦我參加了在徐州舉行的華東六省一市教學(xué)大賽活動,，賽前的幾輪磨課,，為此次比賽作了充分的準(zhǔn)備，最后獲得了一等獎的好成績,。同月,，又參加了園區(qū)語文青年教師評優(yōu)課比賽，獲得了二等獎的成績,。

這一年,，我繼續(xù)認(rèn)真做好班主任工作。我善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”,。我及時掌握班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,。我還經(jīng)常組織,、指導(dǎo)班委會工作，輔導(dǎo)學(xué)生開展主題班隊活動,，注意培養(yǎng)小干部的獨立工作能力,。為了使學(xué)生得以更好地成長，我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系,，給學(xué)生家長寫信,，靈活地運用好家校路路通，因此,，在與家長的溝通中,，得到了家長的支持與認(rèn)可。作為班主任的我,，還認(rèn)真組織輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽,，且頻頻獲獎?？吹胶⒆觽兊狞c滴進(jìn)步,，看到班級更加溫馨和諧，我由衷地感到高興,！

今年5月,，有幸走上學(xué)校行政崗位，我更是不斷進(jìn)取,，努力協(xié)作教科室工作,，為學(xué)校新教育實驗投入精力，付出努力,，特別是其中的“毛蟲與蝴蝶”實驗取得了不錯的成績,。接下來，我主要想從以下幾方面就我的條線工作和各位老師做個匯報：

（一）書香氛圍齊營造

為建設(shè)良好的校園環(huán)境,、營造書香校園,，為學(xué)生的讀書活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，我們根據(jù)學(xué)生實際，針對學(xué)生特點,，努力營造一個愛讀書,、樂讀書、善讀書,，充滿濃郁書香氣息的氛圍,。如設(shè)立午間閱讀課、各班成立小小圖書角,、開放閱覽區(qū)全天候開放,、精心使用好閱讀報告、紅領(lǐng)巾廣播推薦好書,、保證圖書的更新流通等都為學(xué)生提供了良好的閱讀時間與空間,，讓孩子們盡情沐浴在濃郁的書香中……

（二）詩聲瑯瑯誦經(jīng)典

誦讀讓學(xué)生開眼界，長知識,，懂道理,，誦讀讓孩子們走進(jìn)了濃濃的文化氛圍，誦讀激發(fā)了孩子們的情趣,。隨著新教育實驗的深入開展,，我校的中華經(jīng)典誦讀活動已蔚然成風(fēng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，學(xué)期初,，我制定了“經(jīng)典誦讀計劃”，各年級根據(jù)制定的誦讀內(nèi)容廣泛開展活動,。一年級的兒歌,、二年級的古詩、三年級的《弟子規(guī)》,、四年級的古詩,、成語、五年級的宋詞,、六年級的《論語》,，每每走過班級窗口，總能聽到詩聲朗朗,，這氛圍真是其樂融融,。同時，為了將誦讀活動扎扎實實地進(jìn)行到底,，結(jié)合普通話宣傳周,，我們還開展了“中華經(jīng)典誦讀比賽”，下周還將進(jìn)行經(jīng)典誦讀考級活動,，相信在老師們的認(rèn)真組織下,，我們的活動一定會順利結(jié)束,。

（三）書香濃郁讀書節(jié)

為了營造快樂輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高,，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落，我們將今年的讀書節(jié)放在了暑期進(jìn)行,。

在歷時兩個月的讀書節(jié)中，我們開展了豐富多彩的系列活動,，有讀書摘記卡,、讀書小報制作、“我的讀書生活”征文比賽,、“蓓蕾文學(xué)社”采風(fēng)活動……很多爸爸媽媽都參與了讀書活動,，一批優(yōu)秀學(xué)生和家庭還被評為“閱讀小能手”、“寫作小能手”和“書香家庭”,。大家一起在書海中徜徉,，快樂地讀書，快樂地生活,，快樂地成長,！

（四）開展好“毛蟲與蝴蝶”研究。

童書對于我們每一個孩子來說,，意味著心靈的雨露,、精神的家園，意味著美的存在,、笑的源泉,。“毛蟲與蝴蝶”實驗真正在我校開展已有一年半,。一年多來,，我們有童書相伴，生活過得有滋有味,；一年多來,，我們帶孩子們讀了無數(shù)的繪本，孩子們的生命在一本本繪本的穿越中更加靈動,，我們看到了那些富有

創(chuàng)造的繪畫作品,，看到了孩子們續(xù)編的一個個有趣的故事，我們真正體驗到了教育是在過一種幸福完整的生活方式,?？上驳氖牵@學(xué)期一年級三個班也加入了實驗,，現(xiàn)在,，教育在線中“蟲兒追追,，蝶兒飛飛”、“芬芳小屋”,、“小種子之家”,、“小小蟲兒 七彩童年”、“夢的翅膀”,、“小小蟲兒爬 點點水濁痕”這些主題帖記錄著我們和孩子共同成長的生命歷程,，還望老師們有時間的話多去我們的“家”坐坐、看看,。實驗中,，我們還堅持給家長寫信，心與心的溝通,、情與情的交流,，深深感動了許多家長，他們紛紛表示愿意永遠(yuǎn)地支持我們的實驗,。通過共讀一本書,，共寫心靈真誠的話語，我們正在實現(xiàn)師生之間,、親子之間,、同學(xué)之間乃至老師和家長之間真正的共同生活。

實驗扎實開展了一年半,，也得到了新教育研究中心“毛蟲與蝴蝶”項目組給予的充分肯定,。我校實驗老師曾多次被邀請到外校去交流讀寫繪經(jīng)驗。本學(xué)期,，蘇州日報,、蘇州文化與生活頻道也相繼采訪報道了我們的“毛蟲與蝴蝶”實驗。朱永新市長也陸續(xù)在姑蘇晚報上刊登我們實驗中與孩子發(fā)生的感人故事,。10月10日的《中國少年報》上也介紹了我校的書香校園特色,。上周五，許校長和吳主任去參加了在新城花園小學(xué)舉行的蘇州市“書香校園特色經(jīng)驗交流會”,，會上,，朱市長對我校的“毛蟲與蝴蝶實驗”肯定有嘉。今年10月,，顧舟群老師還接受了中央電視臺新聞訪談節(jié)目組的采訪,，講述了她和燁燁的故事。正是在這樣一個個平凡的日子中,，我們的老師用故事,、圖畫共同為孩子編織著美麗的童年，過著一種幸福完整的教育生活。

常聽人家說：新教育實驗貴在堅持,。學(xué)校的工作如此繁忙,，可我卻看到了我校的許多教師依然在閑暇的縫隙中堅持，堅持寫隨筆,，堅持發(fā)隨筆,，進(jìn)行著教育教學(xué)的反思。欣喜地看到,，很多老師的隨筆被評為精華帖,，你們這種堅持不懈，努力前行的精神真是值得我好好學(xué)習(xí),！

此外,，根據(jù)我校的實際情況，我們也要求學(xué)生每周至少寫1篇日記,。日記教育，為孩子們積累了豐富的生活素材,，培養(yǎng)了學(xué)生駕馭文字的能力,，提高了寫作水平。相信在我們?nèi)w語文老師的努力下,，孩子們的日記水平一定會日益進(jìn)步,！

從03年直至今日，新教育伴隨著我校教師走過了五年多的時光,，它走入了我們婁葑二小每一位師生的生活,。雖然，這一年的實驗,，我們?nèi)〉昧诵⌒〉某删?，但還存在著許多的不足，以后的路還很,，要扎實走好每一步必須付出努力與艱辛,。下階段，我們主要從以下幾方面入手：

1．“毛蟲與蝴蝶”實驗方面：

（1）開展實驗的過程中,，我們一定要為每一個孩子找到他此時此刻最適宜的童書,。

（2）我們要在實踐中努力探索兒童閱讀、師生,、親子共讀的理論,、策略及具體操作的方式方法。

（3）培養(yǎng)一支優(yōu)秀的童書閱讀實踐的教師團(tuán)隊,，提供一系列高質(zhì)量的閱讀案例,，用新教育研究中心馬玲的話來說：我們要將讀寫繪做成全國最優(yōu)秀。

2．在繼續(xù)扎實做好師生共寫隨筆的同時，我們也要豐富教師,、學(xué)生的讀書活動,。如可借助“書友會”開展教師讀書沙龍、教師讀書論壇等活動,。學(xué)生一頭除了一些常規(guī)的讀書活動,，還可邀請兒童文學(xué)作家來校和“小書蟲”見面、學(xué)生讀書沙龍等活動,。

3．1月份,，我們學(xué)校還將舉行讀寫繪首屆涂鴉節(jié)，我們也將早作準(zhǔn)備,，爭取讓此次活動圓滿成功,。

回顧這一年，我苦過,、累過,、忙過、煩過,，但也收獲過,、快樂過、幸福過,。今天,，借此機會，對所有幫助過,、支持過,、勉勵過我的親愛的同事、朋友表示深深的謝意,。在即將逝去的一年中,，我的工作還存在著許多的不足，唯有在08年更加踏踏實實,、勤勤懇懇,，來展現(xiàn)一個更新的自我吧！

教師述職報告不足之處篇六

在思想上我積極向上,，擁護(hù)黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度,。

在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想,，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立,，對學(xué)生進(jìn)行各方

面的引導(dǎo)和教育,。在教學(xué)工作中，本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù),。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課。

如在九年級的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成,，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學(xué)生都愛好音樂,，喜歡音樂。

另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格,。

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績,?；疽螅?/p>

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首,。

我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,，條件稍差的同學(xué)

比如：音準(zhǔn),、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,，基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。

還有在xx年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,，內(nèi)容不同,，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽,，唱,，朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評,。

本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)校活動爭光添彩,。

由于這幾年的教學(xué)繁忙,，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),，在將來的日子里能不斷的成長,。

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭取多做公開課,，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

1、教學(xué)方面還不夠精益求精,，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。

總之,，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,，做到上課認(rèn)真,，勤勤懇懇,，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動,，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù),。

作為實習(xí)教師,，在兩個月的工作實

踐中，我積累了不少深刻的體會,，盡管是一位實習(xí)教師教師,，但是的氛圍已經(jīng)深深感染了我，使我在華士的工作歲月每一天都充滿了新鮮,，充滿了收獲,。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐,，憑借著心底對孩子的熱愛，我常常會不自覺地把孩子當(dāng)成自己地弟弟妹妹一樣,，真切地愛他們。我相信孩子在幼年時需要更多的愛,，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象,。

教師述職報告不足之處篇七

本年度我擔(dān)任的是二年級（4）班班主任兼語文學(xué)科教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班主任和教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地進(jìn)行，并圓滿完成了學(xué)校交給的各項任務(wù),，下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職,。

（一）學(xué)生結(jié)構(gòu)

本班共有學(xué)生59人，其中男生31人,，女生28人。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛,，有很強的可塑性；但二年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期,，我重點把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團(tuán)體作為主要工作目標(biāo),，經(jīng)過一學(xué)期努力工作，成效明著,。

（二）主要工作開展情景

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好行力習(xí)慣。一是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。二是培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美、心靈美,。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾等,，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟,，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣,。

2、注重班干部的培養(yǎng),。一個班的團(tuán)體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班團(tuán)體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。我采取以下方法,，一是要大力表揚干部優(yōu)點，幫忙小干部樹立威信,；二是在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、本事上取得更大提高,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；三是培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過干部這個小團(tuán)體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班團(tuán)體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

3、做好與家長聯(lián)系工作,。教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。平時我十分注重做好這項工作，利用電訪,、家長會等方式,，主動與家長們堅持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，也利用電話或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。異常是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教,。經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè),。

4,、注重主題班會和隊會的開展。我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的,，以保證其實效性,，二年級的學(xué)生表達(dá)本事不夠強，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,，并且能結(jié)合當(dāng)前時事,。討論時先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動其他同學(xué),，腳踏實際,，循序漸進(jìn)，一個學(xué)期下來，每個同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展,。本學(xué)期我們開展的班隊會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等,。經(jīng)過這些主題活動的開展,，使他們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、禮貌禮貌、感恩,、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

5,、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視,，經(jīng)常擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，并且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,，就及時進(jìn)行教育,。

今年我所帶二年級（4班）語文教學(xué)工作，在本學(xué)期里,，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，認(rèn)真批改作業(yè),、講評作業(yè)，課后,，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),，廣泛吸收各種知識，構(gòu)成比較完整的知識體系,，使學(xué)生學(xué)有所得,，期中考試成績，語文單科最高分100分,，均分達(dá)95.3分,，及格率100%，優(yōu)秀率96%。主要工作匯報如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,。

2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)期,。本學(xué)期,，我主要注重學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成，從寫字,、讀書,、課外閱讀等方面作了努力。

（1）抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是二年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿,。所以,，在平時的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師,，我更注重自我在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次,，我充分利用校本資源中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆,，堅持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時,，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（2）抓好讀書訓(xùn)練,。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的,，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀,、男女讀,、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,，讀出自我的感受出來。第三,，注重自我的示范性,。由于二年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

3,、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。經(jīng)過一年的實驗，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化,。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍提高了,，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣,。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上，還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上,。學(xué)生能主動進(jìn)取地參與語文學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的需要。不僅僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識,，還引進(jìn)了許多課外資源,，學(xué)習(xí)了許多課外的知識。采用不一樣的學(xué)習(xí)方式,，也讓學(xué)生從中得到了許多實惠,，學(xué)會了如何與人合作，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí),。也應(yīng)當(dāng)加強聯(lián)系,。

4、培養(yǎng)學(xué)生三,、20xx年工作思路

（一）班主任工作

1,、搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體,。一是訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。二是訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識,，參加各項團(tuán)體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強，效果好,。三是利用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教,，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管,，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。六是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓(xùn)）,，發(fā)揮隊干部的榜樣作用,。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制,，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。一是利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。二是利用班會對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。三是結(jié)合生活情境,，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育,。

3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

一是密切與各科任課教師聯(lián)系,，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二是加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué)，并且會學(xué),。

4,、關(guān)心學(xué)生身心健康。

一是對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

二是教育學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì),。進(jìn)入冬季后,，由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志,。

三是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，給住宿生家的溫暖,。

四是在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài),，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向,，進(jìn)行適時教育,。

5、加強與家長的合作,。

一是建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

二是經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育構(gòu)成合力。

（二）語文教學(xué)工作

1,、一手好字：

一是喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望,。

二是認(rèn)識常用漢字400個，會寫100個,。

三是掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確,、端正,、整潔。

四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

2,、一本好書：

一是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。

二是學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文。

三是學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。

四是對讀物中感興趣的資料,，樂于與他人交流。

3,、一口好話：

一是學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

二是能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要資料,。

三是能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

四是有表達(dá)的信心。述職人：xx,，女,，漢族,，1984年5月11日出生，大專文化,，20xx年參加工作至今,，一直任教于xx縣花秋鎮(zhèn)克xx小學(xué)，20xx年獲評小學(xué)語文一級教師,。任職以來,，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護(hù)黨的方針政策,，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng),，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本情況述職如下：

為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育新形勢的發(fā)展,，在工作之余,，本人十分注重加強學(xué)習(xí)，積極參加縣教育局,、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。20xx年至20xx年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語言本科學(xué)習(xí),，20xx年通過自學(xué)提高，取得了普通話二級甲等,。此外,，我還參加了計算機的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲備了更多的能量,。通過堅持學(xué)習(xí),，我獲取了更多的知識，業(yè)務(wù)能力不斷提高,，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力,。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研工,、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,，自己不斷地摸索才能得到,。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松,、快快樂樂地度時光,，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的,，但總不乏努力不見成效的例子,，分析下來，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中,。從那時起,，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人,，讓更我的人受益,。

以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢,。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法,，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的,，因為學(xué)生有惰性,，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解,，哪怕再簡單的東西,，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式,。而與新學(xué)法相適應(yīng),，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去,，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ),，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會,，要立足于之,，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識,，充實自己,，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力，那么,，無論什么時候,，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué),，都不會覺得無師的困惑,。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè),。

學(xué)施教良同時要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的'發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語,、計算機,、普通話都取得了不小的成績。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對你的感覺也好,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面,，我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作,。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,，經(jīng)常開展朗讀,、背誦、講故事等競賽活動,，用表揚,、激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、開展四人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。

3,、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

4,、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),。

通過以上幾方面的努力,，我所擔(dān)任的學(xué)科，歷年來在全校都名列前茅，學(xué)生素質(zhì)不斷提高,，深受學(xué)校,、學(xué)生和社會的一致好評。本人于20xx年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評選中為優(yōu)秀教案,，20xx年3月18日在山西學(xué)習(xí)報教研版發(fā)表論文《淺談小學(xué)語文三部曲》,。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

教師述職報告不足之處篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!

回顧過去的一年里，忙但是很充實,，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作,，述職如下:

本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前,，擔(dān)任大五班配班老師一職,，承擔(dān)保育與教育的職責(zé)，同時要與班主任密切配合,，完善班級各項日常工作,。

由于我們倆個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新職位,，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校,，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初因為不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢,，經(jīng)常很晚才離校,。上班期間,，除了倆次突發(fā)的交通事件外,，堅持做到了不遲到不早退。

日常班級工作中，我與主班融洽相處,，愉快合作,，心往一處想，勁往一處使,，班級有什么活動,，我會和主班一起商量方案，盡最大的努力搞好班級的活動,。如本次繪本演出,，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語言表演,，倆個人共同努力,，構(gòu)建了一個積極向上的班級!

1、教育教學(xué)中,，關(guān)愛每一個幼兒,。因為教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，每一個幼兒都渴望得到老師的愛,，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動力，而我一定要讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,，不斷進(jìn)步,。教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”,，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并適當(dāng)?shù)闹谱鞲鞣N吸引幼兒注意力的有趣教具，以課堂教學(xué)為核心,。每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下,，細(xì)細(xì)的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，給幼兒創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完整的語言表達(dá)能力,，同時尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強的地方,，認(rèn)真寫好教案反思,。 每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課,。記得第一次上古詩課時，方式有些不對,，而后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的細(xì)心學(xué)習(xí)下,，可以按照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更容易的記好詩句,，并采用形象的ppt讓幼兒更好的了解古詩的大意,，以免古詩太過枯燥。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材內(nèi)容及幼兒的實際情況,，設(shè)計課程，認(rèn)真寫好教案及反思,。

2,、保育工作:

工作以來一直擔(dān)任主班，所以保育方面的工作沒做過,。記得第一次取餐,，看到同事們很輕松就拿起來了，而對于單薄的我來說,，有些力不從心,，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)心與照顧，這點困難算什么呢?況且別人能做,，我也能做,，別人拿倆個，我就拿一個,，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和鍛煉,，已有了很大的進(jìn)步。每天要認(rèn)真為幼兒清洗水果,，分發(fā)間食,。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學(xué),，會請我們多關(guān)注生病幼兒,，一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時刻關(guān)注幼兒的狀況,。幼兒午睡的時候,，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被,。每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長,。

在?？苹蛘甙嘀魅斡惺虑椴荒軄砩习嗟臅r候,，我便承擔(dān)臨時代課任務(wù)。我認(rèn)真帶好每節(jié)?？普n，主班請假的時候,，我會來的更早些,，雖然一個人做倆個人工作，但也不馬虎,，時時刻刻關(guān)注幼兒,，不敢有一點松懈。在有事情發(fā)生的時候及時與主班溝通,。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對待,。

盡管自己盡最大努力完成工作，仍有問題出現(xiàn),。一是理論知識的學(xué)習(xí)還有些欠缺,，讓自己不夠自信;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,。在接下來的工作里,，我一定要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強學(xué)習(xí),，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!做一個自信、熱情的教師,，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，會更加的枝繁葉茂，栽培出更多優(yōu)秀的小樹!

謝謝大家!

述職人：xxx

年 月 日

教師述職報告不足之處篇九

一年以來,，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛黨，熱愛人民,，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,、政策，自覺遵守《教師法》,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,，努力提高自己的教研,、教育、課堂教學(xué)水平,。形成良好的師德,，樹立良好的形象,，思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生,，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

在本年度里,，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做學(xué)生們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不無故請假,，遲到,，曠工。不怕苦,，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心同行請教,，認(rèn)真鉆研大綱、力求吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。我所任教的語文在兩次期末檢測中,，都取得不錯的成績。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還積極參加上級組織各種活動和培訓(xùn),。

作為班主任，我兢兢業(yè)業(yè)地帶領(lǐng)班上的孩子,，一起共建班級文明,，營建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我所帶領(lǐng)的班級,，得到了家長和學(xué)生的認(rèn)可,。

總之，在本學(xué)年的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我取得了一定成績,，但也不免存在一些不足,，我將發(fā)揚優(yōu)點，克服不足之處,，爭取在新的一年里取得更大的成績,。

教師述職報告不足之處篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這幾年的工作,，我心中經(jīng)常在反思,，我作為人類靈魂的工程師，工作在第一線,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么,，做了些什么，做好了什么,？有了這些追問,，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將這幾年的工作作個匯報：

一、完善師德

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”,，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭的出身分高低,，以智力的好壞定親疏,，以成績的好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的喜愛與尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生,、家長合作，與人相處真誠熱情,。

二,、虛心學(xué)習(xí)

作為一名教師，我們都知道教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察,，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作，來自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛讀書,，再忙的時候也沒有放棄讀書,。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》,，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著,，同時我還在學(xué)校與老教師交流，虛心聽取他們在教學(xué)上的成功理念,，經(jīng)驗,，遇到不懂得地方多請教他們，而且我還在網(wǎng)上結(jié)識了很多名青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多,，也找到自身的不足。

三、錘煉業(yè)務(wù)

（1）教研活動,。教學(xué)中能帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教改探索，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過學(xué)習(xí)新理念、分析案例,、集體備課－上課－聽課－研討,，讓語文課堂變成在游戲中快樂學(xué)習(xí)，和其他語文老師進(jìn)行聽課,，評課,，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。每一學(xué)期校方都會安排大家的公開教學(xué),，老師們?nèi)~可以任意走進(jìn)課堂聽課。本學(xué)期共聽課16節(jié),，我個人聽課16節(jié),，聽課結(jié)束后,，老師們都覺得收獲頗豐,。我們還積極組織教師參加各種級別的教研活動，4月有一年一次的優(yōu)質(zhì)課講評,，在那時候可以和更多的教師交流,，聽他們的課，彌補自己在教學(xué),，課堂上的不足,。

（2）合作意識。我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的.豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長處,，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來,，在管理中形成合力,。今年的各年級組大家壓力很大，在工作中難免有這樣或那樣的困難,，我能夠團(tuán)結(jié)各年級全體教師,，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān),。在與其他年級老師溝通時,，我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作,，在大家的配合下,，教導(dǎo)處工作有條不紊地進(jìn)行著。

（3）服務(wù)他人,。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。在校長的指導(dǎo)下,，和其他教師研討,，制訂好個人的年度計劃、使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗；制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),；組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測,，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,；組織好備課,、聽課、評課工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動,，協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

作為一名年輕的一線教師，我時刻牢記自己的責(zé)任,，保持一顆平常心,，力求做到無欲則剛。工作中，不計較個人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教,，不接受家長送的禮物,。

教師述職報告不足之處篇十一

春花去逝流水靜，教壇無暇自悠清,。三尺講臺師生事,，半為教書半育人。自從去年我被評為南通市骨干教師以來,，我就時常提醒自己,，要以一種平和而真誠的心態(tài)面對同事與領(lǐng)導(dǎo)，客觀的,、真實的面對自己的工作,，回顧這半年來的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，我在美術(shù)教育教學(xué)和教育科研及學(xué)生的思想教育上還是取得了一定的成績,，現(xiàn)就半年來的工作作一個總結(jié)：

骨干教師存在的價值就是在關(guān)注本學(xué)科建設(shè)的同時關(guān)注學(xué)生的成長,。作為一名初中美術(shù)骨干教師，主要的責(zé)任就是將“美”帶給學(xué)生,，讓孩子在美的享受中體會美育的教育內(nèi)涵,；讓孩子在美的作品欣賞中認(rèn)識美育的教育方式,。而這一切的表現(xiàn)形式就是通過我們的美術(shù)課堂來實現(xiàn)的,。

作為一名美術(shù)骨干教師，我不僅利用業(yè)余時間進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。還通過課題研究,，進(jìn)行民間美術(shù)資源在課堂中的應(yīng)用研究,，并在學(xué)校的美術(shù)興趣小組和美術(shù)特長生中開展小范圍的實驗教學(xué)，去年下半年我參與編寫的《南通市鄉(xiāng)土美術(shù)實驗教材（初中版）》在我們課題組中通過實踐受到大家的好評,。我們編寫的《南通地方美術(shù)文化資源圖庫（光盤）》已經(jīng)由江蘇音像出版社和江蘇美術(shù)出版社聯(lián)合出版并由廣大美術(shù)教師使用,，結(jié)果深受師生的喜愛。而由本人擔(dān)任副主編的《打開一扇窗——南通地方美術(shù)文化案例分析與研究》則成為了廣大美術(shù)教師的良師益友和美術(shù)備課的專用教參,。作為美術(shù)專職教師,，我知道自己的美術(shù)教學(xué)水平比起石港小學(xué)的顧躍進(jìn)和海門東洲的陳鐵梅老師來相差甚遠(yuǎn)，因而各級組織的教研活動我都會積極參加，09年來先后執(zhí)教了《人類的朋友（二）》（市手拉手優(yōu)秀課展示）,、《中國古代書畫欣賞》（千校萬師支教活動）,、《東皋印藝》（中國教育學(xué)會課題會議優(yōu)秀課一等獎）。另外我還擔(dān)任了江蘇省第四屆書法優(yōu)秀課,、江蘇省和諧教育研討會優(yōu)秀課展示,、南通市小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀課評比的評委并在省和諧研討會上作了《美術(shù)和諧課堂教學(xué)的策略與思考》專題講座。正如我在講座上所說的一句話“每一次活動都使我在思想上有了新的認(rèn)識,，他指導(dǎo)著我的教學(xué),，正所謂，活動助人成長”,。然而我深深的知道,，其實，參加活動的過程就是自己勤學(xué)的過程,，只有勤學(xué),，才能使自己迅速成長起來。

“骨干教師”稱號存在的生命是在于不斷地引領(lǐng)一所學(xué)校,、一個團(tuán)隊,、一個學(xué)科的發(fā)展。作為一個美術(shù)特色學(xué)校的市級美術(shù)骨干教師,。我知道應(yīng)用充分利用自身的影響,，做好四個方面的工作。

引領(lǐng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。騎岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一,，受制于地域等各方面的原因，已經(jīng)成為一所真正意義上的薄弱學(xué)校（學(xué)生數(shù)已從幾年前的近千人減少到了五,、六百人）,。為了能夠使學(xué)校再次走上健康發(fā)展的道路，我以身示范,，不僅僅做到工作上敬業(yè),，更是注重了對全體教師在教育科研上的引領(lǐng)。結(jié)合學(xué)校這幾年的發(fā)展實際,，確立了“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的特色建設(shè)目標(biāo),，使得學(xué)校半年來的工作一直圍繞市局的創(chuàng)特升格做文章，實現(xiàn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

提升學(xué)?？蒲械姆諊Ｗ鳛橐幻佬g(shù)骨干教師,，我主持著省,、市級的課題,，并以此為著力點，帶領(lǐng)全校教師一起開展相關(guān)的教育科學(xué)研究,。從理論建構(gòu)到實踐研究,，及時將自己的思想和做法向全體教師進(jìn)行展示。通過積極參加學(xué)科組的集體研討,，使全校教師在教育科研的旗幟下成長,，實現(xiàn)了有效教學(xué)，真正讓教學(xué)的效率最大化,。

促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。美術(shù)課堂是學(xué)校素質(zhì)教育的重要陣地之一,。本學(xué)期,，我擔(dān)任9個班的美術(shù)教學(xué)任務(wù),，另外還擔(dān)任著學(xué)校美術(shù)興趣小組的培訓(xùn)任務(wù)。工作雖忙,，但我總是以一個研究者的角色參與到課堂教學(xué)中去,。十分關(guān)注我的課堂教學(xué)對學(xué)生的影響，關(guān)注美術(shù)教育對學(xué)生其它知識學(xué)習(xí)的影響,。讓學(xué)生在美的熏陶中健康成長,。

領(lǐng)導(dǎo)美術(shù)教育合力的形成。一直以來,，我都是通州或南通美術(shù)教師中年齡較輕的教師,，作為年輕的教師，很多時候是沒有多少說話權(quán)的,，但在整個通州,，甚至于南通的美術(shù)教育圈中，大家都認(rèn)識我,，知道我是最喜歡幫助大家的,，我的電話號碼也是一直開放的熱線，許多時候,，我已經(jīng)睡下,，但只要是美術(shù)同行的電話，不管是

問美術(shù)活動信息的,，還是一起探討上課難點的，或上示范課,、研究課請我拿主意的……,，對于這些老師，無論是如東的,，還是如皋的,，又或許是海安的,、通州的，只要是合理的需求,，我總是盡力的幫忙,、認(rèn)真的解答。

我一直認(rèn)為,，骨干教師,，其在存在的另外一個作用，就是要嘗試在本學(xué)科的教學(xué)中擔(dān)任好教學(xué)研究的作用,。并積極將自己的教育教學(xué)提煉成有一定價值的材料或文章,，以便于大家的探討與研究，以實現(xiàn)學(xué)科教育的發(fā)展,。

09年以來,，雖然我只發(fā)表了《我的課堂關(guān)鍵詞——無法》（《江蘇教育研究》3月理論版）、《淺談地方民間美術(shù)與農(nóng)村學(xué)校特色建設(shè)》（《江蘇學(xué)校美術(shù)教育》5月）兩篇文章,，也僅有一篇教學(xué)案例和一篇論文參加中國教育學(xué)會獲一等獎,。但我認(rèn)為這半年來我的收獲是很大的，因為這些文章最初發(fā)表在我自己的博客上時就引起了許多同行,、領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)心與指教,。當(dāng)我接到這些電話的時候，我感覺很實在,，也認(rèn)識到自己在美術(shù)教育上的研究價值,。六月份，我結(jié)合自己多年美術(shù)教學(xué)研究的內(nèi)容,，在市教科室張偉副主任的指導(dǎo)下,，申報了省青年專項課題《非主流社會資源在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究》（還沒立項）受到許多專家的關(guān)注。當(dāng)然,，我深知：教育教學(xué)是一門藝術(shù),，美術(shù)教學(xué)研究更是一門藝術(shù)中的藝術(shù)。而藝術(shù)研究是無止境的,，沒有最好,，只有更好。所以,，我愿加倍努力,，認(rèn)真研究，實現(xiàn)美術(shù)教育的新發(fā)展與再升華,。

總之,，于我而言，美術(shù)教育的畫卷已經(jīng)慢慢打開,，而如何將最美的內(nèi)容——自己,，展現(xiàn)給大家,，我認(rèn)為，這就是我現(xiàn)在需要努力的目標(biāo),。

教師述職報告不足之處篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

認(rèn)真回顧這一個學(xué)期以來的工作，我覺得自己也是做出了一些成績,，這讓我也是深有感觸的,，在工作當(dāng)中我應(yīng)該要對自己更加有信心的一點的，現(xiàn)在做出辭職這個決定,，我真切的體會到了這一點,，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是感覺非常的有意義，對于這一階段的工作我也應(yīng)該做出一番述職：

在這個過程當(dāng)中,，我對自己還是很有信心的,，作為一名數(shù)學(xué)教師，我對自己各方面還是很有信心的,，做出辭職這個決定我也是維持了很好的狀態(tài),，作為一名數(shù)學(xué)教師我也是應(yīng)該做出更好的判斷，我能夠非?？陀^的看待自己各方面的能力,，在這個過程當(dāng)中我也是學(xué)習(xí)到了很多的，我更加希望能夠在這方面做出好的判斷的,，所以我也是在這方面維持了很好的狀態(tài),，這一點是毋庸置疑的，作為一名教師我平時也是在不帶的學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識,，在這個過程當(dāng)中,，我也是很有信心的，我真的是深刻的體會到了這一點,，在這個過程當(dāng)中,，我應(yīng)該要做出好的調(diào)整，而且希望能夠在今后的工作當(dāng)中,，做的更好一點,。

在此之際，我也是深刻的體會到了這一點,，現(xiàn)在回想起來的時候,，確實是很有意義的，我相信接下來我還可以做的更好一點,，只有在這個過程當(dāng)中堅持去做好才能夠得到更多的鍛煉,，作為一名數(shù)學(xué)教師我對自己還是很有信心的，對此我也是感覺自己進(jìn)步了很多的,，我也和周圍的同事相處的很好,，有很多老師的教學(xué)方式都是值得我學(xué)習(xí)的，在下一階段的工作當(dāng)中,，我也是做好了充分的準(zhǔn)備,，對于自己在接下來的工作我始終都能夠保持好的狀態(tài)，我也一定會讓自己做的更好一點,，希望能夠得到各位同事們的認(rèn)可,，得到家長們的認(rèn)可，讓孩子們能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點,。

當(dāng)然我也是有一些做的不夠好的地方,，在這個過程當(dāng)中，我是也是出現(xiàn)了很多問題,，新的一年還會有更多的工作等著我去做好,，這當(dāng)然也是非常重要的，我也知道在這個過程當(dāng)中我能夠?qū)W習(xí)到更多的東西,，為我們xx學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的一份力量,，讓孩子們能夠有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提高自身各方面的能力,，做一名優(yōu)秀的xx數(shù)學(xué)教師,，在這個過程當(dāng)中，我也確實是深有體會,，希望能夠得到更多的鍛煉,，如有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報告不足之處篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

你們好!

首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗,。對我個人來講,，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗,、學(xué)習(xí)和鍛煉,。下面我就把自己競爭教導(dǎo)處主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報一下,。對于我來說,，作為一名女性，已走過了35年的人生歷程,，說不上年輕了,。

在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗,、學(xué)習(xí),、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代,，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位,，是你們給了我無比的勇氣和信心。xx年我畢業(yè)于原職業(yè)高中幼教專業(yè),，可以說是科左后旗培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一,。20xx年調(diào)入xx幼兒園工作。之前,，在xx小學(xué)任教,。

工作后，一直堅持學(xué)習(xí),，先后完成了xx師大中文函授的進(jìn)修學(xué)習(xí),。在xx幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易,，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年,，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位,。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù),、去澆灌,。

所以，今天我想競爭教務(wù)處主任,，一是為了更好的鍛煉自己,，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮,。首先，在過去的三年里,，我一直從事教務(wù)處副主任工作,，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次,，我有搞好服務(wù)的自覺意識,，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻(xiàn)。如果今天,，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績,，不辜負(fù)各位的厚望,。

第一,，擺正位置,，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo),，不越權(quán),，不越位;積極思考，建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志,，共同做好幼教工作,。

第二，加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),。今后一定加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué),，向周圍的各位同事學(xué)習(xí),。

第三，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn),。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們,，這次競選是勝是敗,，我想，對我個人而言無關(guān)緊要,。最重要的是,，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè),，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者，我相信民族幼兒園的明天會更加美好!

謝謝!

教師述職報告不足之處篇十四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼學(xué)期已結(jié)束,，回首本期的工作，實在是憾言,，沒有過高的成績,。只是平平淡淡，做好了自己的本職,。本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)六年級的語文教學(xué),、擔(dān)任語文教研組長、擔(dān)任幼兒班班主任及拼音教學(xué)工作,。

本期繼續(xù)沿著新課改的路線走,，備好課。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《24字教學(xué)模式操作手冊》，虛心向課改優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件,，制作課件,，做好課前準(zhǔn)備。

上課時堅持“學(xué)生會的不講,、學(xué)生不會的討論后再強調(diào)”的原則,，想各種著實有效的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓其愛學(xué),、樂學(xué),。小組建設(shè)中我采用：上課時一組一名同學(xué)發(fā)言，加個人分2分,，小組加3分,；上課可不舉手發(fā)言，只要有一名同學(xué)開始回答,，其他同學(xué)自覺坐下,，這樣上課學(xué)習(xí)積極性高漲,，氣氛活躍，收到良好的學(xué)習(xí)效果,。當(dāng)然,，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：由于自己水平較低，孩子們朗讀課文指導(dǎo)不到位,，導(dǎo)致課堂上語文味不足,。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè),。 作業(yè)能做到及時批改、認(rèn)真糾錯,，發(fā)揮查漏補缺的作用。

可能是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任吧,，本學(xué)期初我校新組建了學(xué)前班,，有我擔(dān)當(dāng)本班的班主任兼拼音教學(xué)，這樣的工作說實在的,，責(zé)任重,，壓力大。安全教育重中之重,，首先,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生熟悉學(xué)校環(huán)境，認(rèn)廁所,，上下樓梯靠右行,，不能滑欄桿，擁擠等,，選拔班干部,，教其怎樣管好學(xué)生，課間有各組組長管組員,，負(fù)責(zé)安全,，每周一升旗有六年級的李xx、陳xx管理,。

每周組織好教師講公開課,，聽評課，每周二組織語文教師教研學(xué)習(xí),，教研等,。

總之，本期本人只是做好了自己分內(nèi)的工作，而沒有過大過高的成績,，在今后工作中還需努力,，努力，再努力,。

教師述職報告不足之處篇十五

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，用心落實校園教學(xué)工作計劃,，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以學(xué)生自主教育為重點，以改革教學(xué)方法為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強實驗教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實踐,，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評為教學(xué)能手,，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,，中年教師干勁正旺，青年教師之后居上,，構(gòu)成你追我趕,，人人爭第一，人人參與教改的良好的局面,。

一,、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，用心參與到校園提出的課堂教學(xué)大討論中去,，在提高對教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強了物理教學(xué)改革的意識,。組內(nèi)多次開會認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，個性是每次傳達(dá)校園領(lǐng)導(dǎo)的講話精神,，每次都有很大的收獲,。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，用心討論,，教師們不久理解了二期課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ),。

物理組的老教師較多,，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老,，以點帶面,，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師,，從會上網(wǎng),，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手,，循序漸進(jìn),，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅僅都能使用電腦而且還有電腦高手,，青年教師薛振剛不僅僅教其他老師上網(wǎng),，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅僅有較高的水平,，而且在校園獲得一等獎,。大大提高了教學(xué)效率。

二,、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,，從加強備課入手,，要求中青年教師務(wù)必寫詳案，老年教師能夠?qū)懞啺?，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長,，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,，初二，初三,，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分,。

為在組內(nèi)構(gòu)成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按校園要求我們互相聽課巍然成風(fēng),，不僅僅按校園要求都完成了聽課任務(wù),，而且評課極為認(rèn)真，互相討論,，指出不足,，透過聽課評課使大家都有收獲,。

三、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，為此我們十分重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,，不僅僅實驗的開出率100%，而且增加了一些學(xué)生實驗,，將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動手潛力和團(tuán)隊精神,。

四,、組內(nèi)的全體同志不僅僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作,，如顧保興不僅僅負(fù)責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué),，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作,。物理組是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，改革向上的教研組

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，本學(xué)期在校園各處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體任課教師的共同努力工作,，熱情支持配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項教學(xué)任務(wù),，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo),，概括起來有以下幾點：加強組氛建設(shè)，

物理教研組在歷屆老組長精心管理下,，構(gòu)成了良好的組氛,，本學(xué)期加強理論學(xué)習(xí)，提高教師們的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,，,，青年教師用心，主動,，勤學(xué),，好問，虛心請教,。中年教師更加關(guān)心,，幫忙青年教師，整個教研組空前團(tuán)結(jié),，傳,，幫，帶活動轟轟烈烈地開展起來團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在評優(yōu)等榮譽利益面前,，杜成宏,，白英彬老師你敬我讓。在工作面前,，你爭我搶,，在困難面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共克難題,。增強了教研組老師們的凝聚力，教研氣氛濃厚,，營造了一個溫馨的工作環(huán)境,，為青年教師的成長和圓滿完成校園交給的任務(wù)打下基礎(chǔ)。