時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇一

本期以幼兒園一日生涯慣例細則為主線,，加強教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個積極讀書的氛圍,，提高教師參加教研的踴躍性,，加強理論學(xué)習(xí)，進一步深入教育觀點改變?yōu)榻逃袆?，加強教師隊伍建設(shè),，參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評比、讀書活動,、辦學(xué)理念,、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動，以教研活動增進教師專業(yè)化成長,，培育學(xué)習(xí)型,、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動,，家長開放活動,，全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。

(一),、增強實踐學(xué)習(xí)

本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時光,，體系地學(xué)習(xí)了《幼兒教導(dǎo)學(xué)》中創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容，懂得了發(fā)明游戲的特色,、教育作用以及指點辦法,。

(二)、抓好常規(guī)工作

1,、每位教師認真設(shè)計活動計劃,、認真組織幼兒一日生活活動。

2,、每周認真開展禮拜五13：10開展教研活動;各班每周調(diào)換家園窗,，每星期一八點以前上墻。

3,、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特點幼兒教育環(huán)境,，本期探討了怎么創(chuàng)設(shè)迷信、公道,、丑化幼兒園環(huán)境的方法,，并制訂出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比尺度，由教研組長牽頭組織各班班上進行檢討評選,。

4,、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，加入校級說課競賽1次,。

5,、本期依照學(xué)校的新劃定，每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,，其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動,，并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。

6,、每周,、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思,，每月撰寫500字的教養(yǎng)反思。

7,、節(jié)日活動：發(fā)展了我愛祖國跟喜迎新年的慶賀運動,。

(三)、家園互動

1,、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客,，深的家長的好評。

2,、為家長供給教學(xué)觀摩活動16節(jié),，讓家長懂得幼兒園的教學(xué)情形。

3,、新年到來之際,，家長和孩子們一起做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演,，讓孩子們過了一個快活的新年,。

(四)、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團隊

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)一直進步的一個進程,，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團隊,，是師資步隊建設(shè)的主要道路，樹立書香校園,，建設(shè)校園文明,，營造協(xié)調(diào)、健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,，本期教研組開展了讀書漂流活動,。

1、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧,。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志,，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進的教育理念,，汲取新的教育信息和進步的育人教訓(xùn)，拓展教師視線,。

2,、“走進名著”的讀書活動。當(dāng)真瀏覽學(xué)校每年提供的書籍,，提高教師本身的文化素養(yǎng),。每年教師自發(fā)閱讀1—2本名著，擴大讀書的范疇,。

3,、好文章大家讀,。在教師辦公室的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)引導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中,，讀到的好文章,，推舉張貼在“好書推薦”欄里。

4,、讀書交流活動,。每兩月進行一次讀書交換活動，并以文字的情勢浮現(xiàn)：讀書筆記,、讀書心得領(lǐng)會,、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。

(五)科研工作

1,、進一步深刻地研討幼兒園早期閱讀的領(lǐng)導(dǎo)方式和實行策略,。

2、積極介入?yún)^(qū)級獨破課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作,，全園教師在幼兒園日常教育工作中認真落試驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)情況,。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇二

通過一學(xué)期的研究，我們收獲了許多：老師們了解到在主題下,，有哪些方面去選擇內(nèi)容點進行材料制作，如何呈現(xiàn)更合適;怎樣的策略跟進更能促進個別化實踐活動的開展,，也積累了一些經(jīng)驗,。當(dāng)然也有一定不足之處，我們將繼續(xù)努力,。

1,、豐富主題活動，促幼兒快樂學(xué)習(xí)

本學(xué)期開展了《我愛我家》,、《我在馬路邊》(周圍的人),、《在秋天里》、《身體的秘密》,、《寒冷的冬天》五個主題活動,。根據(jù)相應(yīng)的主題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活動,，有外出實踐親身感受,、填寫調(diào)查表、集體學(xué)習(xí)交流等形式,，在這些活動中幼兒收獲了知識,，也體會深切，同時更感受到了主題活動帶給他們的快樂,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí),、探索的興趣,。

2、關(guān)注家園互動,，促家長工作成效

家長是幼兒教育的支持者,、配合者。然而我們更提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。本學(xué)期開家長會之前利用教研活動平臺,，各班對如何開好這次會議進行了溝通與交流，對活動方案進行了調(diào)整與補充,。家長會之后,，我們發(fā)現(xiàn)家長的配合工作較之以往更主動了，他們積極收集主題開展所需要的資料,，收集幼兒游戲所需的廢舊物品,，豐富自然角的內(nèi)容等等;同時我們加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，利用班級qq群,、班級主頁,、電話、短信等形式與家長形成親密互動,，使得家園互動更有時效性,。本學(xué)期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動，反響也很好,。各班根據(jù)主題開展了親子制作小汽車每個班級的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好,。

回首一學(xué)期，忙碌中感覺踏實,，辛苦中留下回味,，缺憾中激勵我們奮進。這一學(xué)期中每項活動的順利開展,，都離不開我們組內(nèi)每位教師的努力和辛勤的付出,。感謝大家對我工作的包容與肯定，以后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索,、去實踐。在新的一年,，我們中班組教師將以良好的精神面貌,，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),！

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇三

在本學(xué)期教研工作中，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,，以學(xué)習(xí)助實踐,，以實踐促學(xué)習(xí),，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情景，有目的有選擇地開展教研活動,，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

理論是實踐的基礎(chǔ),，僅有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動,。理論學(xué)習(xí)有利于幫忙教師樹立正確的教育觀念,，幫忙教師構(gòu)成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領(lǐng)一日活動供給基礎(chǔ)與保障,。讓教師們提出自我對課程的困惑,、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一齊討論問題,，交流情景，總結(jié)經(jīng)驗,。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地。

學(xué)習(xí)是為了更好地實踐,。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時,，我們也經(jīng)過日常活動每個環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)課程的精神,。為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。從一開學(xué),，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即能夠互相交往,，又避免過多地干擾因素,。采用開放的活動形式。新的課程淡化了學(xué)科概念,，凸現(xiàn)課程的整合性,、系統(tǒng)性。本學(xué)期我們教師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛,，在活動中注重各類教育因素的融合,，使孩子的活動態(tài)度更進取，學(xué)習(xí)更主動,。

關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動,。我們在生成探索型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立探索主題,，如“我們周圍的房子”“各種各樣的花”“趣味的昆蟲”“動物趣事”等等,，這些主題都源自于生活,，是孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也經(jīng)過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗,，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣,，取得了較好的效果,。

新的教育更強調(diào)家長的作用。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者,，配合者,，而此刻我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活,，本學(xué)期我們開設(shè)了家長學(xué)校,，靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗的作用,，結(jié)合家訪,、電話、隨訪,、等形式進行家園之間的溝通交流,。對不一樣性格特點的幼兒，提議家長采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。

本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，進取收集主題開展所需要的資料,，收集制作戶外體育玩具所需的物品,，豐富自然角的資料，參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評比,，共同制作孩子的成長檔案等等,。在大班幼兒畢業(yè)匯報中，我們在以往形式的基礎(chǔ)上,，增加了幼兒與家長互動的形式,，例如智力競賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識的問題讓家長參與回答，氣氛相當(dāng)活躍,；珠心算表演中,，也采用了“和爸爸媽媽比一比”的形式。家長們對這樣的活動形式表示滿意,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了歡樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深入，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色,。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念,，不斷改善工作，不斷尋求教師需要為研究資料,，運用科學(xué)的方法去認識問題,，解決問題以促進教研工作向正確方向發(fā)展。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,，在這個充滿挑戰(zhàn),、充滿朝氣的新世紀，我們將繼續(xù)思考,，繼續(xù)完善,，爭取更大的轉(zhuǎn)變和提高。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇四

本學(xué)期,，我們幼兒園以新《綱要》為指針,，以教師為本、以教研為先,、以檢查為輔,、以家長為伴、以幼兒為重,，開展了一系列的豐富有效的教研工作,，較好地調(diào)動了教師們對“教”“研”活動的積極性，有效地促進和提高了教師的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作作一個回顧和總結(jié)：

本學(xué)期我組教研活動秉著做有效教研的理念,，開展了一些列活動。開學(xué)初期,，從了解老師們的真正需求出發(fā),，根據(jù)老師們真實反饋出的專業(yè)成長需求來制定教研活動計劃，分別開展不同的活動,。

1.常規(guī)教研：本學(xué)期的教研活動我們結(jié)合園的美術(shù)特色同時進行,，先組織老師繪畫學(xué)習(xí)，進行教研前的熱身活動,。

2.集體備課：本園班級分三個年段,，大班段、中班段和小班段,，分別由2位教師輪流擔(dān)任主備人,，每單周四集體備課活動，由組長進行集體教學(xué)進行教案設(shè)計研討及教學(xué)具制作。

3.園本教研：本學(xué)年我園立足于本園實際,，結(jié)合校本研訓(xùn)項目方案,。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇五

本學(xué)期,，我園教科研工作在《綱要》精神引領(lǐng)下,，在上級教研部門的指導(dǎo)下，在“以老帶新,、以能培弱”等合作,、自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質(zhì)量,。在扎實“園本教研”,，開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動的設(shè)計,、組織等研究活動中,，提高了教師開展“有效教學(xué)及游戲”的整體水平。在“綜合課程”與“特色課程”的互融互補研究中,，提升了教師課程實施的潛力,。高效完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：

（一）抓實常規(guī)管理,，提高一日活動質(zhì)量

1.本學(xué)期進一步加強了各類規(guī)范學(xué)習(xí),。組織教師研讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、以及《幼兒園教師一日保教工作細則》,、教師一日,、周、月規(guī)范性操作流程,、備課要求,、網(wǎng)工作要求等,，使教師對自己的工作職責(zé),、要求明確于心。同時針對青年教師開展了學(xué)習(xí)《綱要》《常規(guī)》的考查工作,，進一步提高了青年教師理解,、貫徹《綱要》的潛力。在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項工作細化到月考核中,，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求,。

2.進一步加大了常態(tài)一日活動質(zhì)量的監(jiān)控力度。通過不定期的教研課活動,、常規(guī)調(diào)研,、推門聽課等活動，對出現(xiàn)問題的班級進行管理跟蹤指導(dǎo)，直至解決問題為止,，切實提高教師的實際保教潛力,，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

3.開展了教研組計劃的交流活動與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、晨操,、晨鍛器材、教育隨筆,、教職工講故事等評比活動,，增強了保教工作的有序性、實效性,、創(chuàng)造性。

（二）扎實園本研訓(xùn),，提升園本教研實效

1.實施有針對性地引領(lǐng)指導(dǎo)

（1）新教師dd穩(wěn)扎穩(wěn)打,，扎實各項基本功對于新教師的培養(yǎng)，首先我們有意識地安排思想素質(zhì)較好,、業(yè)務(wù)潛力較強的教師與新教師搭班,，讓她們在潛移默化中進步。同時,，幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案,。另外，我們還多創(chuàng)造機會讓她們外出聽課,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,。在對新教師的培養(yǎng)中，“師徒結(jié)對”是較為有效的措施,。本學(xué)期,，我們進一步開展師徒雙向選取，并推出了師傅上示范課,，徒弟上模仿課活動,，讓師徒在同課同臺競技中，感受同一個活動不同的教學(xué)效果,，在交流反思中成長,。

（2）骨干教師dd樹立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)作用

骨干教師是幼兒園的精英,，他們已具備較為扎實的基本功,。本學(xué)期，我們一方面,，繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出研修,、培訓(xùn)的機會，提升她們的引領(lǐng)潛力，鼓勵她們向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,。另一方面,，讓他們加強課堂教學(xué)的研究，做到立足于課堂,、成材于課堂,、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類公開課,，對幼兒園教師外出的公開課進行聽課,、評課，給新教師,、青年成長教師做好有效教學(xué)講座,，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干教師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用,，在輔導(dǎo)其他教師的過程中自己也獲得發(fā)展,。

2.開展多形式的有效教學(xué)

本學(xué)期，我園采用“以老帶新,、以能培弱”等合作,、自主探究的工作方式，用心推進有效教學(xué)的研究,，提高有效課堂教學(xué)水平,。

（1）有效教學(xué)之“以老帶新、以能培弱”系列研討活動：

a.由骨干,、老教師擔(dān)當(dāng)?shù)膸煾瞪弦惶檬痉墩n→然后采用群眾評析的教研形式,，找尋示范課中存在的問題，其間鼓勵徒弟大膽提出自己的對示范課的推薦→針對師傅上的教學(xué)示范課中存在的問題,，運用一對一的指導(dǎo)方式對新教師上模仿課的教案進行再設(shè)計指導(dǎo)→在改善教案與教學(xué)準備,、策略等基礎(chǔ)上，開展了新教師上教學(xué)模仿課活動→對新教師的教學(xué)活動進行點評,。

b.通過骨干教師開展有效教學(xué)的系列講座,，從教學(xué)的有效導(dǎo)入、教學(xué)中的有效提問,、策略到有效教學(xué)中課件的制作,、應(yīng)用等一系列研訓(xùn)活動，尋求有效教學(xué)的理論支撐,，幫忙新教師與潛力弱的教師進一步掌握有效教學(xué)相關(guān)知識與技能,。

（2）重視特色課程地建立：

在日常活動中,，我們努力營造琴棋詩畫的濃郁氛圍,，具體從六個方面來體現(xiàn)：

a.每個班級都開設(shè)詩畫專欄,，如：“中華古詩”、“詩情畫意”,、“古詩便簽”,、“古詩新畫”等，走廊,、墻壁,、樓梯隨處可見老師和孩子的詩畫作品，或粘貼,、或懸掛,，讓孩子走進校園就能體驗到濃濃的詩情畫意。

b.從晨間操中體現(xiàn)：老師們選取古詩新唱《春曉》,、《憫農(nóng)》,、《詠鵝》等幼兒比較熟悉、易懂的音樂,，讓孩子們在美妙的樂曲中盡情地歌唱,、盡情地表演，在音樂聲中享受著詩歌的韻律美,、意境美。

c.從戶外活動時體現(xiàn)：我們用古詩接龍和古詩新唱碟片在校園廣播中播放,，讓孩子在朗朗詩歌中自然而然地領(lǐng)略詩歌的韻味,，讓詩歌在于樂于玩中逐漸滲透。

d.我們將孩子的作品充分展此刻詩畫長廊中,，他們將自己對古詩的理解通過畫筆描繪出來,，形象生動、妙趣橫生,，那里成了孩子最喜歡聚集觀賞的地方,。

e.區(qū)域游戲中，老師們以“琴棋詩畫”為依據(jù),，創(chuàng)設(shè)了孩子們樂于參與的活動,，或下棋,、或彈奏,、或吟誦、或裝裱,，在玩中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長,。

f.我們還為教師、家長開辟了每周一詩專欄,，每周必背一首詩歌,，讓教師和家長成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。讓孩子們在詩中有畫，詩中有音樂,，詩中有哲理的氛圍中快樂成長,。

（三）開展形式多樣的教研活動

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍,，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃,，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證,。每周組織群眾備課活動,，從教學(xué)實際出發(fā)，群眾協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題，解決問題,。繼續(xù)進行繪本課題的實踐與研究,，早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負責(zé)的形式，并且在一個學(xué)期每個年段定一個活動進行專題研討,，讓教師在研討中提高,，讓幼兒在活動中體驗。通過用心組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動,，加強教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強其它技能鍛煉：教職工教學(xué)大比武,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,、教師教育隨筆評比、講故事比賽,、幼兒韻律操比賽等教師技能活動,，以提高教師對自身技能的重視和再修煉。采取走出去,、請進來的方式加強教師學(xué)習(xí)：朱美華園長去北京師范大學(xué)進行研修,，暑期王春紅參加全國園本教研培訓(xùn)活動，派園內(nèi)骨干教師赴張家港,、蘇州,、鎮(zhèn)江等地觀摩精品課，用心參加教育局組織的各項培訓(xùn)活動等等,，各類的學(xué)習(xí)活動開闊了老師的視野,、增長了見識,，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了,。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新,，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作,，扎實工作,，創(chuàng)新工作，進一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì),、研究和解決問題的潛力,。

教師獲得主要成績：全園教職工有多篇論文在省市獲獎，朱美華園長的兩篇論文獲省一等獎,，王萍,、徐燕老師的論文獲鎮(zhèn)江市一等獎，徐琴,、張偉群等教師十多篇論文分別獲省二三等獎,。在揚中市級競賽中，我園教師爺取得一些成績：朱美華園長的《師之頌》歌詞獲二等獎,，王春紅老師鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎,，欒小慧、徐琴老師參加市局“家園互動,，構(gòu)成教育合力”方案評比分別獲二,、三等獎，在教職工運動會比賽中,，我園工會也獲得總分第六的好成績。

1.園本教研工作還太粗線條,，在注重形式,、資料的基礎(chǔ)上需進一步關(guān)注兒童成長、教師需求,，切實提高園本研訓(xùn)的有效性,。

2.雖然對各年級組進行了組本教研活動的培訓(xùn)工作，但是對年級組活動質(zhì)量的督查,、考核力度還不夠,，需進一步通過指導(dǎo)、參與,、評比,、展示等形式豐富年級組教科研活動形式，提高年級組教研活動質(zhì)量,，規(guī)范年級組資料整理,、歸檔等管理工作,。

3.對于參與幼兒園課題研究的新教師需要幫忙她們進一步學(xué)習(xí)和科研的潛力。

1.繼續(xù)扎實開展園本教研制度建設(shè)研究,，在豐富多樣,、優(yōu)質(zhì)的研究過程中進一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進幼兒發(fā)展服務(wù),。

2.加強層級培訓(xùn),、層級管理，提高督查力度,，對各項考核與檢查結(jié)果加強公示,，發(fā)揮各級人員的最大優(yōu)勢。

3.加強課程建設(shè),，有效實施園本提升發(fā)展規(guī)劃,。

4.做好繪本課題的過程性研究工作。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇六

本學(xué)期來,，我們在全體教師齊心協(xié)力,，團結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,、在老師們的默契配合下,，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

1,、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,。

2每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負責(zé),，老師們輪流主持,，發(fā)表看法，互相探討,，相互指導(dǎo),，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3堅持以德為首,，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師的自身素質(zhì)。

1,、加強教研活動,，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識,，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動,。本學(xué)期以“一課大家談”的形式,，以集中教研為主,，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法,，這樣教師組織活動時更有信心了,。

2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語,，開展聽,、講、評活動,。通過自己備課上課,、聽別人上課、別人為自己評課,、為別人評課,，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足,，找到了今后提高的方向,。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分,，我們組朱老師獲得一等獎,。

3、多方面進行幼兒評估,，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期末我們進行了課程活動及識字，古詩拼音的調(diào)研,。每班成績都不錯,，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好,。

1著重抓教師上課質(zhì)量,，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃,、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課,，每周選擇同一課程,，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具,、學(xué)具才上課,；教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng),，師生配合的協(xié)調(diào)性如何,，是否達到教學(xué)目的,。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課,，大部分教師都能做到“打有準備的仗”,，事先熟悉教材，課前做好充分準備,，課中能靈活運用各種教學(xué)方法進行教學(xué),，能達到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題,，能及時向班上老師提出,，幫助其糾正。

2著重抓教師之間的調(diào)研活動――評課,，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課,，做好教學(xué)過程記錄，課后要進行評析,，并把聽課記錄上交,，通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解，找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因,，取長補短,，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快,。

3著重抓教師如何組織戶外活動,。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學(xué)到多方面的知識,。本學(xué)期,，要求教師們充分利用點心后、等時間,，將在課堂上所學(xué)的生字,、詩歌、英語單詞,、故事,、歌曲等進行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩,。通過多讀,、多聽、多說,、多做,，發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力,、思維能力,、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高,。

總之,，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的,，但是還有許多方面有待提高,。新的學(xué)期，我們將更加努力,，努力使我園的教研工作更上新臺階,。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇七

時間就在平凡、忙碌中匆匆而過,，本學(xué)期首次擔(dān)任三四五年級由十一名教師組成的教研組長,。擔(dān)任這樣一個大組的語文教研組長，可以說是我教育教學(xué)中的一次轉(zhuǎn)折,。

回顧這學(xué)期的教研組工作,，付出了心血，撒下了汗水,，經(jīng)過了迷茫和探索,，幾多歡笑，幾多哀愁,，幾多探索,，幾多奉獻。在這個崗位上,，我迅速地成長著,，我和我親愛的同事們共同努力著，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅,。下面我把情況匯報如下：

“教研組長”這個稱呼,、這個職位會落在我的身上，是因為前任組長要接管綜合實踐活動的各項指導(dǎo)和管理,，在中高段11名教師和教導(dǎo)主任以及教務(wù)干事聯(lián)合選舉產(chǎn)生的,，在大家強烈推薦下，我覺得自己是映著頭皮上陣,，因為我從來沒有想過的今年做這個組長,，而且從語文教學(xué)能力水平上和一些優(yōu)秀的更能勝任的教師還有一些差距，我的心理壓力確實是很大的,。

“教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬,，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務(wù)的那天起,，我就決心花更多的時間用在教研和指導(dǎo)中,，花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實也證明了人在壓力和責(zé)任下是進步最快的,，這學(xué)期,，我的歷練是最多的，做的工作也是最多的,。我深深地明白我的成長除了自身的努力,，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，是你們給我了機會,，讓我成長。

本學(xué)期,，本組在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實處,。

教研活動每小周一次，是交流經(jīng)驗,、提高認識的一個大好機會,，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材,、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們,，要想教好書,，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來,，我們圍繞新的課程改革,，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課,，觀看錄像,，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下,，我們積極開展了教研活動,，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學(xué)目標,、重點,、難點，備教材的前后聯(lián)系,，備突出重點,、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧，做到了“六有”（有計劃,、有時間,、有準備、有問題,、有中心發(fā)言人,、有記錄）。

教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講,，本學(xué)期我們共對四位教師的課堂進行了評議,，大家一致認為王曉紅教師的《長城》一課，對學(xué)生的語言訓(xùn)練到位,，目標落實的好,，能夠圍繞“長城是一個奇跡”這個主題有效的開始語文學(xué)習(xí)活動，把課堂的閱讀思考時間充分的留給學(xué)生,。本學(xué)期我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力，設(shè)計了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí),、學(xué)生合作學(xué)習(xí),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo),，重在學(xué)生有得,，由于設(shè)計內(nèi)容較多，有個別內(nèi)容完成較倉促,，為此,，在聆聽了大家的建議后,，我也進行了反思，我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高,。

這半年的組長工作,，讓我自身迅速的在成長，在我成長的同時,，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者,，雖然我的工作還有很多需要改進的地方,，但是我的理想不會變。

教育,，是我生命里永遠的牽掛,！身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡,，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求,，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章！

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇八

新學(xué)年開始,，我園成員就認真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進一步改革教育觀念，開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實可行的教研工作計劃，圓滿地完成了各項計工作,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、教研課題的完成

本期我園對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié),，也是與家長溝通,，家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,，怎樣讓家長放心的離開孩子,，這是我們的目的。我們認真學(xué)習(xí),，積極研討,，開展微笑服務(wù)，提高服務(wù)意識,，與家長親切交談活動,。在晨間內(nèi)容上，打破以往活動只是單一的桌面游戲,，開展了豐富多彩的活動,。如：智力游戲,、體育游戲、折紙剪紙活動,、開放區(qū)域游戲,，讓幼兒自主地選擇自己喜歡的活動。我們還注重材料的提供,，注重活動中的個別指導(dǎo),，利用音樂產(chǎn)生愉快的活動氣氛。我組教師就如何開展好晨間接待進行了說,、看,、評活動。通過活動,，教師們有了更明確的目標,。

二、進一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗自主游戲的快樂幼兒喜歡自主游戲,，是因為它的形式適合幼兒的心理特征。過去

教師們在游戲中怕亂,，限制過多,，過死，幼兒玩什么游戲,，怎樣玩都由教師指導(dǎo),，分配。通過學(xué)習(xí)研討,，教師們改變了舊的教育觀念,，在游戲中以幼兒為主體，讓他們自己提出主題,，自定角色,，自選材料與伙伴。在教師創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境中愉快地游戲,。

三,、早操活動的研討

幼兒能不能在早操活動中得到鍛煉和發(fā)展，教師的教育觀和早操的活動設(shè)計,、編排,、組織是非常重要的。為了加強幼兒體育鍛煉,，我們針對早操活動進行了改革,、交流與研討，在交流中,，教師們涌躍發(fā)表個人見解,，找出早操中存在的問題,，大膽從活動設(shè)計、編排,、組織下手,，把早操、基本動作訓(xùn)練,、游戲活動有機的結(jié)合起來,，在通過相互觀摩，取長補短,，將早操活動開展的有聲有色,。

四、對青年教師的培養(yǎng)

青年教師是我園的主力軍,，接班人。為了更好地使他們成長起來,，我組為他們提供了早操的研究與觀摩活動,。在活動中，教師們關(guān)心,、支持,、協(xié)助、出謀劃策,，使他們得到了鍛煉,，同時，也為全組教師提供了研究學(xué)習(xí)的機會,。

五,、組織開展豐富的課外活動

在春暖花開的日子里，組織幼兒到公園進行春游,。配合園務(wù)工作開展慶“六一”文藝表演活動,。為使家長更進一步了解幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，進行家長開放日活

動,。組織教師對幼兒進行期末測評工作等等,。

以上是我園教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力,，下期我組將加大教研力度,，對幼兒的交往能力和語言發(fā)展能力進行研討，開展說,、看,、評活動。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇九

歷經(jīng)一周時間,，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。各區(qū)縣共選拔出了13節(jié)教育活動參加這次活動,，現(xiàn)就活動的開展情況,，給予梳理總結(jié)。

值得肯定的方面：

如:幼兒的探索在前,，教師的教在后;幼兒的示范在前,，教師總結(jié)提煉在后;體現(xiàn)了幼兒的主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、在游戲中學(xué)習(xí);為幼兒留有自由探索的空間;注視幼兒在學(xué)習(xí)過程中的體驗;關(guān)注幼兒終身品質(zhì)的形成,。

河南省直機關(guān)第一幼兒園陳琨老師執(zhí)教的大班體育《魔力沙包》中的沙包、河南省實驗幼兒園王霞老師執(zhí)教的大班體育《小小飛行員》中的床單,、建新街幼兒園張園玲老師執(zhí)教的大班體育《智斗灰太狼》中的毽子,，還有奶粉桶、自制的跨欄,、小橋等,。

每屆教學(xué)活動都以課堂觀察的形式開展，讓老師感受到了濃厚的園本教研文化氛圍,。能夠發(fā)現(xiàn)真問題,，幼兒學(xué)習(xí)有效。

幼兒積極主動地參與活動,。

另外教學(xué)常規(guī)有所進步,，目標意識有所增強。

實現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變：由被動模仿到主動探索的改變;由高度控制到自由活動的改變;灌輸教學(xué)到啟發(fā)引導(dǎo);一致教育到幼兒反應(yīng)的多樣化;體現(xiàn)了三個特點：年齡特點,、學(xué)科特點,、社會和教育要求。

存在的問題：

一,、目標的制定和書寫,。存在大而空的現(xiàn)象，提倡從幼兒的角度出發(fā),，書寫欠規(guī)范,。

二、在教學(xué)內(nèi)容上

1,、關(guān)于怎樣示范講解的問題?能夠達到啟發(fā)引領(lǐng)的目的,，給幼兒更廣闊的思維空間。應(yīng)先有幼兒的主動嘗試入手在提煉動作要領(lǐng),。

2,、教師怎樣關(guān)注幼兒的動作進行糾正?怎樣在有限的時間內(nèi)讓幼兒得到最大的發(fā)展?

3、器械的創(chuàng)新和身體鍛煉的關(guān)系,。

4,、教學(xué)方法,、密度、強調(diào)的問題

5,、重難點如何突破?

引發(fā)的幾個問題：

一,、課堂觀察作為園本教研的一種形式，如何走向更有效?

提幾點建議：

1,、要善于發(fā)現(xiàn)真問題

2,、用精確地語言來表述

3、關(guān)注點不要過廣,、過大

二,、做一個活動，讀一本書,。

要想把真正的把健康領(lǐng)域的教學(xué)搞好就必須學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)有關(guān)健康領(lǐng)域的書籍，讓教師掌握教法的特點,。

三,、健康活動要體現(xiàn)低強調(diào)、高密度,。

四,、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，體驗快樂學(xué)習(xí),。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇十

在本期的活動中，我們結(jié)合在板房的實際情況,，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點,，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐,?？偨Y(jié)探索，改進我們的教育教學(xué)的方法,、手段,，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期,，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下,，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學(xué)活動，也取得了相應(yīng)的成績?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一,、首先，在工作實踐的同時,，不斷學(xué)習(xí)理論,，用理論指導(dǎo)實踐,，用實踐來證明理論，正因如此,，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高,，

二、本期我園來了兩位新教師,，由于是新手,，沒有教學(xué)的'經(jīng)驗，我們的老師毫無保留的幫助他們,，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步,。

三、在全園教師的共同努力下,，我們將輔導(dǎo)全縣農(nóng)村教師的活動上得有聲有色,，受到了全縣老師的好評。

四,、教師在教育教學(xué)活動的同時,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學(xué)反思,，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。

五,、通過每月開展教研活動,，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座,。這樣,，教師的教育教學(xué)水平得到了更進一步的提高。

六,、本期中,，我們領(lǐng)域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動中一般有操作的材料,，正因如此,，孝中,、大三個年級的操作常規(guī)都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高,。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之,，在本期中,，我們領(lǐng)域各方面有了很大的提高,，同時，我們領(lǐng)域在教育教學(xué)中也存在許多的不足,，在下期中,，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作,。

幼兒教師教研組長述職報告 幼兒園教研組長述職報告計劃與實施篇十一

本學(xué)期,，我園開展了教研活動,，從中,，我學(xué)到了許多組織活動的方法及技巧，下面就本學(xué)期參加教研活動的情況,，談?wù)勎覀€人的一些體會：

興趣是最好的老師,，一個成功的幼兒教師要在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)幼兒的興趣，使他們樂學(xué),、善學(xué),，樂此不疲。因此,，課堂教學(xué)手段必須不斷更新,，運用靈活多樣的教學(xué)方法，通過多種手段激發(fā)幼兒的熱情,。

教研活動中,，突出顯示了集體教研的作用,。課前所有教師和上課教師一起商量進行集體備課,，然后上課教師根據(jù)集體備課的情況編寫二度教案，再進行上課,。課后,，所有教師進行評課，指出本節(jié)課的得與失,。由于是集體備課，每節(jié)課的教學(xué)效果都非常好,。從而使自己的教學(xué)水平得到了提高,，也使每次活動更加生動有趣，激起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

本學(xué)期,，我們小班研究課題即是生活自理能力的培養(yǎng),。通過教研活動，讓我意識到培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性,，和必要性,。為了解幼兒在各年齡段應(yīng)該掌握的生活技能，我們集體討論了一些方法策略,。讓我意識到,，要培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，需要我們做到：

1,、幼兒必須要有自我服務(wù)的意識,，要讓他們感受到自己長大了，會自己照顧自己,，并體驗到自己有能力完成某件事情的成就感,；

2、我們需要為幼兒準備一系列的適宜小班幼兒的活動,，來指導(dǎo)幼兒照顧自己的方法,。

3、我們需要為幼兒創(chuàng)設(shè)幼兒操作,、練習(xí)的游戲材料和場景,，讓幼兒進一步進行練習(xí)、鞏固,。

4,、家園合作。我們還需要樹立家長的意識,，轉(zhuǎn)變他們認為孩子還小的觀念,，指導(dǎo)家長怎樣培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

在以后的教研活動中,，我要多與其他教師進行交流,，互相學(xué)習(xí)，共同分享經(jīng)驗,，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng),！