時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班主任個人工作計劃小班 幼兒園中班班主任個人工作計劃篇一

從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,，我決定從以下幾點入手：

1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.

2,，充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體.比如：可以利用文明班的評比活動,，對學生進行思想行為教育.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行.因而,，我從以下幾點入手：

1，課堂紀律

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到,，言行一致?！?/p>

2,，課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，開展“跳繩,，做游戲“等活動，使學生既健體又受教育,，同時,，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂.

3,，路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理.做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

班主任個人工作計劃小班 幼兒園中班班主任個人工作計劃篇二

新接班級共有學生35人，其中男生14人,，女生21人,。其中一位叫王媛媛的女生是傻瓜，一位男生腳殘,，身體也不好,。幾天接觸，發(fā)現(xiàn)部分學生好動,，紀律性不太強,，較頑皮。開學初就要加強紀律,、常規(guī),、學習目的教育。要求上課做到認真聽講,，按時完成作業(yè),。我想通過一段時間的循循善誘,，一部分學生不良的習慣定能好轉(zhuǎn)。

在教育引導的同時,，要重視班級小干部的培養(yǎng),，讓他們起好模范帶頭作用。還要加強對學生語文基礎知識和基本技能的培養(yǎng),，加大小組合作學習的力度,，爭取在原有的基礎上有所進展。

隨著新一輪課程改革的到來,，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),、我們都知道，一個學校是由多個班級組成的,，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校、如何才能將班級工作開展得有聲有色呢,？那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進行的,。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體、如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠,，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝,！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

（一）常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,、為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,、因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣、我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"最佳拇指獎",、對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導,，加強教育,。

2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,、這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié),，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,、同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體、比如：可以利用校園電視節(jié)目,，故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學生進行思想教育、另外,，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,，采用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣,、對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

（二）班級紀律方面

一個班級,，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行,、因而,，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,、這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,、我們班的宗旨是"說到就要做到、"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛、然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,、同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理、每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。

（三）,、衛(wèi)生工作方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說,，病從口入,、收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,、對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,、同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,、這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,、因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,、如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小詩人,，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心、另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年,、這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，積極去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,、我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的.鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進、若有不足之處,，敬請領導和老師批評,，指正。

第一周

1,、報名注冊,，提出新學期要求，讓學生制訂新學期打算,。

2,、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

3,、排座位,，選班干，抓好學生常規(guī),，勤學守紀教育,，穩(wěn)定學生情緒，盡快進入學習狀態(tài),。

第二周

1,、組織班干出好新學期第一期板報。

2,、評出勤學守紀的優(yōu)秀學生,，為同學樹立榜樣。

3,、指導學生寫好讀書征文,；確定參加演講比賽人員并做好準備。

第三周

1,、加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生。

2,、繼續(xù)學習常規(guī)教育,，進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

第四周

1,、進行班級鋼筆字比賽,。

2、參加學校組織的讀書活動演講比賽（一人參賽）,。

第五周

1,、進行預防溺水專項教育。

2,、繼續(xù)抓好學生講究衛(wèi)生的教育,，逐步培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

第六周

1,、組織學生開展“招商銀行杯”征文比賽,。

2,、鼓勵學生多閱讀課外書,，多練習寫作，積極向?！独嘶ā氛鞲?。

第七周

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。

2,、進行班級故事朗誦比賽。

第八周

1,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,，營造良好的班風。

2,、進行尊敬師長,，孝敬長輩的教育。

第九周

1,、組織學生進行寫作比賽,，優(yōu)秀習作在板報上展示（出好第二期板報）。

2,、培養(yǎng)學生正確的是非觀念,。

第十周

1、準備期中考試,。

2,、向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育,。

第十一周

1,、繼續(xù)抓好法制和安全教育。向?qū)W生進行學習目的教育，抓好復習教育,。

2,、繼續(xù)抓好小學生一日常規(guī)教育。

第十二周

1,、抓緊訓練,，組織學生參加學校體育達標運動會。

2,、組織學生參加一年一次的身體檢查,。

第十三周

1、加強思想教育,，塑造健康的心理,。

2、組織學生進行自我防范安全知識小競賽”,。

第十四周

1,、按小學生日常行為規(guī)范鞭策自己的言行（自我“畫像”）。

2,、進行班級鋼筆字比賽,，促使學生不斷提高書寫水平。

第十五周

1,、進行勤儉節(jié)約教育,。

2、對學生進行愛護公物,，保護環(huán)境教育

第十六周

1,、培養(yǎng)學生的集體主義觀念，不斷增強集體榮譽感,。

2,、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠,。

3,、評出努力學習的“勤學明星”、“紀律明星”“助人明星”等

第十七周

1,、再次進行學習目的的教育,。

2、《珍惜時間,，勤奮學習》的主題隊會,，讓學生明白懂得學習上要惜時如金。

第十八周

1,、勤奮學習教育,，進一步明確學習目的，端正學習態(tài)度。

2,、培養(yǎng)同學間團結(jié)協(xié)作的精神,。

第十九周

1、制定復習計劃,，鼓勵學生努力學習,。

2、鼓勵學生刻苦學習,，復習好各門功課,。

第二十周

搞好期末評比，樹立榜樣,。

班主任個人工作計劃小班 幼兒園中班班主任個人工作計劃篇三

在新學期開始,，為了給學生營造良好的學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展,，一切以學校的工作思路,、班級的實際情景和學生思想為出發(fā)點，特制訂x年上半年班主任工作計劃：

我班現(xiàn)有學生14人,，其中男生8人,，女生6人,，學生活潑好動,，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì),、學習習慣和行為習慣,。本學期我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力,、積極向上,、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標,，對團體具有較強的認同感,、歸屬感、榮譽感和職責感,，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，構(gòu)成良好的學習風氣和班級文化氛圍。

1,、主題班會,。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動,。每周五班隊會認真組織學生學習《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進行團體學習和競賽：9,、10月份《謹》11月份《出則弟》、12月份《入則孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況,，要抓住時機及時解決,。班會主題也可根據(jù)具體情景而定。

2,、營造良好的學習氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀,、團結(jié)友愛,、民主和諧、禮貌健康的班級氛圍,。

(1)修改并制定新的班級公約,、班規(guī)。

(2)教室的布置也能夠為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境,。如設立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束,?！皻g樂學習比一比”讓學生以一種進取的態(tài)度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題,，鼓勵學生以積極向上,、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會,，使得學生置身于花園式的學習和歡樂生活中,。

(3)讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織本事和職責心,，使每個學生都有成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的左右手,，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔,。

第一，幫忙班干部樹立威信;授予班干部管理權力,，指點他們工作方法;讓他們大膽管理,。

第二,，嚴格要求班干部在知識、本事,、紀律上以身作則,，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，構(gòu)成團體的組織性、紀律性和進取心,。

1,、加強與科任教師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。了解學生作業(yè)的完成情景,，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育,。

2,、關注后進生，加強對后進生的關心與幫忙,，由班委會和科代表牽頭,，采取結(jié)對子的形式，幫忙大家共同提高!

3,、在班級開展多種學習競賽活動,，構(gòu)成一種你追我趕的學習氛圍。

4,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

在班級管理中注重培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術課上表現(xiàn)最棒的班級,，個個都是經(jīng)過教師精心挑選的學生,，并且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽,。班主任要進取支持,、配合藝術教師和校領導的工作!

作為班主任經(jīng)過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想動向,。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見,。利用網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系,，向家長匯報學生在校情景并了解學生的校外活動，充分調(diào)動家長的進取性,，并取得共識,，配合學校共同教育好孩子。

班主任個人工作計劃小班 幼兒園中班班主任個人工作計劃篇四

中專職業(yè)學校的教學工作和?？频囊粯又匾?，作為一名中專職業(yè)學校的班主任，為了讓班級的學習成績有所提升,，我一向在努力的工作,。

中專職業(yè)學校不一樣于高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學,，但那是極少數(shù),，大多數(shù)學生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自我的計劃,。

班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長、教務及學管的助手,，又是學校和學生家庭的橋梁,，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行,。

因此,，務必提高認識，加強職責感,，掌握班主任工作規(guī)律,。

1、努力做好學生思想教育工作,，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,，勤奮為學，團結(jié)友愛的群眾,。

2,、引導學生努力學好功課，采取有效措施,，提高學生學習成績和學習效率,。

3、關心學生生活和健康,，組織學生參加各種文體活動,。

4,、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5,、關心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動,，使他們成為班級一支骨干力量。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況,，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量,。

7、建立與學生家長聯(lián)系,，協(xié)調(diào)對學生教育和管理,。

要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面,，首先務必深入了解每個學生的身體,、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭狀況,，然后加以分析，綜合,。

如新接手的新班主任,，務必先了解這個班基本狀況：人數(shù)，男女,，年齡狀況,，政治面貌，擔任干部狀況,，受過獎勵處分,，學習成績，特長愛好,，健康狀況,，家庭地址，電話,，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等,。

1,、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學校工作計劃要求,，聯(lián)系本班實際,，先訂好一個學期工作計劃,，然后每周要有具體的計劃，計劃務必做到方向,、任務明確,，措施具體、切實能夠,。

2,、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,，團結(jié)友愛的班群眾,。

班級的發(fā)展，一般由松散期,、成長期,、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要,，新生入學后第一學年,，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標,。班級目標要貼合本班實際,，能為同學所理解，有必須鼓舞作用,，而且學生經(jīng)過必須努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,。

3、選好,、用好干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛群眾,，構(gòu)成良好的班風,，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此,，要挑選具備必須組織工作潛力,，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好,，能以身作則,，起模范帶頭作用的同學擔任。

4,、要組織和開展群眾活動,，培養(yǎng)群眾主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

如參觀,，游覽,，訪問,，晚會，主題活動等,。

5,、要構(gòu)成正確輿―論，樹立良好班風,，抓好班級規(guī)章制度建設,。

日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,，構(gòu)成一種輿―論,。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評,，抵制,，幫忙，構(gòu)成一種風氣,。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生,，出勤記錄,，學習狀況，輪值制度,，日常事務等進行量化管理評比,，在班內(nèi)構(gòu)成輿―論監(jiān)督，促進良好班風構(gòu)成,。

透過我每學期給班級制訂工作計劃,，我們班級在年級中取得了較好的成績，期望大家能夠長期持續(xù)這種良好的學期風氣,。