作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇一

活動(dòng)準(zhǔn)備：掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹、送食）,、清明節(jié)的課件,。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開了,，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來曬太陽(yáng)了,，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？

二,、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了,？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們,，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念。

三,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如,，送花）

現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

1、播放圖片

2,、幼兒講述

3,、教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹,，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）

四,、清明節(jié)的習(xí)俗

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五,、小結(jié),，結(jié)束

清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花,、送食,、植樹、蕩秋千,、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青,、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園,，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,，好不好？

活動(dòng)反思：

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話法為主要活動(dòng)方法,，通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過,，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻。再來,，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等,，既環(huán)保,，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇二

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

2、通過活動(dòng),，對(duì)清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹,、送食）,、清明節(jié)的課件

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了,，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈?/p>

見過嗎,，他們都去哪里了,？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們,，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀,，清

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念。

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,，如,，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

（1）播放圖片

（2）幼兒講述

（3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人，有的給他們敬酒,，還有的通過植樹,，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）

通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花,、送食,、植樹、蕩秋千,、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣?、踏青,、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園,，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,，好不好？

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇三

在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,，其清明就是春季中的節(jié)日之一,，但是小朋友們對(duì)清明節(jié)了解多少呢？以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,，及了解清明節(jié)的由來,！

1,、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子，大家都會(huì)為祖先們掃墓,；

2,、知道清明節(jié)的由來；

3,，掃墓時(shí)應(yīng)該注意安全事項(xiàng),。

展示有關(guān)清明照片

（一）看圖講講

1、演示畫面一,，看到這個(gè)圖形你看到了甚么,？

小結(jié)：一年一度的清明節(jié)，大家在掃墓,。

2,、演示畫面二，現(xiàn)在,，你們知道清明節(jié)是怎么來的嗎,？

教師講解小結(jié)

3、演示畫面三,，掃墓是我們應(yīng)該注意些什么,？

4、從文字上看,，清明多是甚么意思,？

5、今天老師預(yù)備了很多圖片,，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）,。

6、小結(jié)：清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國(guó)人的節(jié)日,。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱，享受著春天溫順的天氣和萬(wàn)物蘇醒帶來的歡樂,，感謝先烈,、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。

（三）視聽欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術(shù),。

1,、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不但用文字,、古詩(shī)記載了清明,，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,，老師帶來了一幅中國(guó)世世代代流傳下來的名畫,，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱烈場(chǎng)面？

2,、幼兒欣賞清明節(jié)時(shí)發(fā)生的安全隱患事件

3,、發(fā)問：有甚么感覺或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容）

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇四

1、了解清明節(jié)的習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

2、了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖,，尊重長(zhǎng)輩。

3,、知道4月5日是清明節(jié),，愿意參與清明節(jié)的活動(dòng)。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹、送食）

2,、清明節(jié)的課件

一,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了,，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎,？

二、介紹清明節(jié)師：

清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日,，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶,，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,，他們都去哪里了？（去世了）,。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們，就在每年的清明?jié)去墓地看他們,，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念,。

三,、清明節(jié)掃墓到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如,，送花）現(xiàn)在,，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

1,、播放圖片

2、幼兒講述

3,、教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過植樹,，表達(dá)對(duì)他們的思念，告訴他們你很想念他們）

四,、清明節(jié)的習(xí)俗通過播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。

五,、小結(jié),，結(jié)束清明節(jié)的習(xí)俗可真多，有獻(xiàn)花,、送食,、植樹,、蕩秋千、放風(fēng)箏等,。那到了清明節(jié)的時(shí)候呀,，你們可以讓你的爸爸媽媽帶你們?nèi)吣埂⑻で?、春游,，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家分享一下你是怎么過清明節(jié)的,，好不好,？

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí)，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式,。但經(jīng)過和大家的討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓，并不知道那些不文明的行為,，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話法為主要活動(dòng)方法,，通過幼兒的討論、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法,。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，幼兒興趣很高,，回答問題也很積極,。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，只是一遍而過,，效果不太明顯,，幼兒記憶不深刻。再來,，如果時(shí)間充裕,，可以自制簡(jiǎn)單的花朵，風(fēng)箏等,，既環(huán)保,，又可以加深記憶，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇五

1,、讓他們初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)古詩(shī)吟誦的興趣,，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

課件

一,、開始部分

導(dǎo)入：清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會(huì)組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出,，不會(huì)有我們今天的美好生活,。通過本次活動(dòng)讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時(shí)間,。

二,、基本部分

（一）出示圖片，引導(dǎo)觀察,，講述

1,、剛才我們看了圖片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事??？請(qǐng)幼兒討論。

2,、現(xiàn)在老師要請(qǐng)幼兒再看一副圖片,，你在圖片中都看到了什么呢？他們?cè)诟墒裁茨?？天上怎么了?/p>

（二）幼兒看圖片,，引起興趣

1、教師講解：小朋友們,，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？（春天）對(duì)，春天到了,，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢,，有一天就叫做清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊,？（幼兒自由回答）

2,、教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時(shí)候啊,，有一位叫做杜牧的詩(shī)人啊,，就在這天寫了一首詩(shī)，讓我們一起來看一下吧,，好不好,？

3、教師播放課件,，請(qǐng)幼兒觀看,。

4、教師向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人,，那個(gè)小孩就是牧童,，剛才看的那首詩(shī)呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié),。

（三）教師朗誦并幫助幼兒理解

1,、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍,，請(qǐng)幼兒欣賞,。

2、教師朗誦第二遍,，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容,。

3、教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么,？教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒可以慢慢的跟讀。

4,、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來給下面的幼兒表演,，可以邊念邊對(duì)照?qǐng)D片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,，可以輪流請(qǐng)幾批幼兒,。

5、請(qǐng)幼兒再一起朗誦1-2遍,。

三,、結(jié)束部分,。

請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇六

1、知道清明的天氣,。

2,、了解清明節(jié)的習(xí)俗。

3,、體會(huì)音樂與古詩(shī)的意境,，感受古詩(shī)的優(yōu)美韻律。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子對(duì)清明節(jié)有初步的概念,。

課件準(zhǔn)備：故事音頻《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》,；故事插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》3張；古詩(shī)音頻及伴奏《清明》,；古詩(shī)插圖《清明》,。

播放故事音頻及插圖《清明時(shí)節(jié)雨紛紛》，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)清明節(jié),。

――清明節(jié)是在什么季節(jié)呀,？常常會(huì)是什么天氣？

――在清明節(jié),，很多人會(huì)做什么呢,？

小結(jié)：清明是我們中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里,，人們懷念祖先,、感受春天萬(wàn)物蘇醒帶來的歡樂。

交流討論,，鼓勵(lì)幼兒說出更多的清明節(jié)習(xí)俗,。

――你們家在清明節(jié)會(huì)做什么呢？

――除了剛才故事里說到的踏青,、掃墓,，你知道清明還有什么習(xí)俗嗎？

小結(jié)：清明節(jié)的習(xí)俗豐富有趣,，有踏青,、掃墓、吃清明果,、蕩秋千,、插柳、放風(fēng)箏等,。

播放古詩(shī)音頻《清明》,，引導(dǎo)幼兒欣賞,。

――這首詩(shī)描述了什么樣的天氣？

――這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感,？

小結(jié)：這首詩(shī)描寫了在清明的微微細(xì)雨中,，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心里也有濃濃的憂愁,。

師幼一起朗誦古詩(shī)，進(jìn)一步感受古詩(shī)的韻律美,。

1,、再次播放古詩(shī)音頻《清明》。

2,、帶領(lǐng)幼兒朗誦故事,，提醒幼兒注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。

家園共育

請(qǐng)爸爸媽媽拍下孩子清明的活動(dòng),，并將照片帶來幼兒園,，和小朋友們分享。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

哎呀,，怎么下雨了,。趕緊躲雨去。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，說的還真對(duì)呢,。你們說，寫這首詩(shī)的唐代詩(shī)人杜牧,，是不是天氣預(yù)報(bào)員呢,？

其實(shí)啊，每年的4月5號(hào)前后就是清明啦,，每年的這個(gè)時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)下雨，稀稀拉拉地下個(gè)不停,。

清明代表天清地明,，天空非常的清澈透明，到處鳥語(yǔ)花香,，生機(jī)勃勃呢,。清明，也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,，這時(shí)候,，大家會(huì)帶著水果呀、糕點(diǎn)呀來到墳?zāi)骨?，懷念祖先,，還會(huì)除除雜草,、挖挖新土，把祖先的墳?zāi)勾驋叩酶筛蓛魞簟?/p>

哦對(duì)了對(duì)了對(duì)了,，除了掃墓,，大家還會(huì)一起去郊外踏青……我好像看見了，花朵兒朝我招手,，蝴蝶在我頭上飛來飛去,，美了美了，醉了醉了……

哇――雨終于停啦,，快看,！天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹，太美啦,。你們知道嗎,？在清明節(jié)的時(shí)候，因?yàn)橛晁龆?，太?yáng)光照射在雨滴上,，就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

附【古詩(shī)】

清明

唐杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

教學(xué)目的：

1,、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的綠色；

2,、讓幼兒學(xué)會(huì)踏青的意義,。

圖片。綠色皺紙,，固體膠

1,、感受春天的景色，引發(fā)對(duì)小草和小花的關(guān)注

教師：春天到了,，你們看天里的花和地理的小草都怎么樣了,？你們喜歡小草嗎？

2,、體驗(yàn)感受

教師：現(xiàn)在我們就用自己的小手,。小腳或鼻子親親小草和小花，摸摸小草,，和小花做游戲號(hào)碼,？

（幼兒是怎么與小草小花做游戲的？教師進(jìn)行觀察）

3,、分享交流

幼兒一起討厭：玩玩小草的特征和感受

4,、愛護(hù)草地和花草,，樹立初步的環(huán)保意識(shí)

教師：我們?cè)诓莸厣贤妫鞓酚职踩?，還能讓身體健康,。你們說草地是不是我們家的朋友，草地也是小動(dòng)物們的好朋友,。

一,、活動(dòng)目的

利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,，繼承先烈遺志,，珍惜幸福生活，爭(zhēng)做文明幼兒,。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,，使幼兒受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的教育。

烈士陵園

20xx年xx月xx日上午

活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)

外出人員配備：

1,、每班2名教師,、1名保育員、1名行政人員,、1名實(shí)習(xí)生

2,、校醫(yī)隨行，帶好藥箱

3,、2名保安護(hù)送幼兒至亭林公園后返回學(xué)校

話筒,、花圈、錄音機(jī),、人手一朵小白花

1,、全體師生步行前往烈士陵園

2、儀式開始

主持人清明掃墓致辭

小朋友們,！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎,？（烈士陵園）

你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”,，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士）,，他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記,，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們,，他們的靈魂永垂不朽！而將來,，建設(shè),、保衛(wèi)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上,，等你們長(zhǎng)大了能不能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng),！每個(gè)小朋友都很有志氣,，只要我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大了一定能成為一個(gè)有用的人,，是不是,？

3、幼兒代表獻(xiàn)花圈

為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念,，每年的清明節(jié)期間,，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士,，下面,，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。

4,、默哀3分鐘

讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬,，全體默哀3分鐘。禮畢,！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們,，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花。

5,、近前瞻仰紀(jì)念碑,、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花

6,、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束,，集合隊(duì)伍

①穿著整潔，行為大方,。

②不準(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧,。

③要以崇敬的心情參加活動(dòng)，了解烈士事跡,。

④講衛(wèi)生,，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾,。

⑤不要亂跑,，不破壞綠蔭草地。

活動(dòng)目的：

1,、了解清明節(jié)的來歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等,。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

一,、教師講述清明節(jié)的由來。

折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村,?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。

清明節(jié),，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來說,，它是在每年的4月4日至6日之間,，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候,，所以古人有清明踏青,，并開展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗。在古時(shí),，還有一種說法,，就是“三月節(jié)”。

在古人的觀念里,，108是代表完滿,、吉祥、久遠(yuǎn),、高深的大數(shù),，把清明放在冬至后第108天，是有很深的含義,。清明的得名,，不僅緣于萬(wàn)物此時(shí)的生長(zhǎng)清潔明凈，也緣于這一時(shí)期的太陽(yáng)也是清新的太陽(yáng)，流轉(zhuǎn)于這一時(shí)期天地之間的陽(yáng)氣,，也是清新的陽(yáng)氣,。

二、

（1）教師講述：我們今天的幸福生活來之不易,，是許多革命先烈用生命換來的,，為了后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,，在1949年3月30日在天安門廣場(chǎng)樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

三、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千、打馬球,、放風(fēng)箏,、蹴鞠、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等。

共育活動(dòng)：

1,、家長(zhǎng)和孩子一起背誦古詩(shī)《清明》,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)再為幼兒講述清明節(jié)的來歷,。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒踏青，并為去世的親人掃墓,。

活動(dòng)前言：

清明是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，在一假期中，人們除了掃墓也可以去踏春,，若是你還不了解清明節(jié)的來歷與節(jié)日的意義,，那就讓我們一起來看看以下就關(guān)清明的相關(guān)信息吧，組織小朋友們一起參加清明節(jié)活動(dòng)吧,！

1,、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感,。

2,、教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó),，更加珍惜今天的幸福生活,。

白紙、線,、彩筆,。

1,、讓幼兒知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子,。

教師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人,，人們往往在這一天掃墓。

討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？

2、教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢,？原因之一,，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多,，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二,，清明前后，山青水秀,，桃紅柳綠,，人們借此大好春光,，出去郊游,；之三,，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

3,、集體制作花圈。教師：無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè),，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們,，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng),，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈,。動(dòng)手制作,，教師扎竹圈，寫挽聯(lián),，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,，再貼上挽聯(lián)。

4,、掃墓,。教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)（要嚴(yán)肅,，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重）,，然后由二位幼兒抬著花圈,，其余幼兒排好隊(duì)出發(fā)。

第一項(xiàng)：唱國(guó)歌

第二項(xiàng)：向革命烈士默哀

第三項(xiàng)：敬獻(xiàn)花圈

第四項(xiàng)：請(qǐng)園長(zhǎng)講話

第五項(xiàng)：奏國(guó)際歌

第六項(xiàng)：瞻仰周恩來紀(jì)紀(jì)念銅像,，獻(xiàn)花

1,、外出活動(dòng)，做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育,。

2,、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事，進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,，要保持安靜和秩序,。默哀時(shí)也要肅立，低頭,，不講話,。觀察天氣情況，調(diào)整實(shí)際組織時(shí)間,。

材料及數(shù)量

膠卷1卷方形紙巾（紅,、黃、綠）色10包大呼拉圈1個(gè)鐵絲10米

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)孩子銘記烈士們?yōu)榻夥艊?guó)家和民族而不惜犧牲生命的大無(wú)畏的英勇事跡,，向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神,。

2,、通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情懷,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，大膽創(chuàng)新的意識(shí),，使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó)的教育。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

4、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

事先進(jìn)行地形勘察，了解山路情況,。

1,、讓家長(zhǎng)了解此次活動(dòng)和意義

2、幼兒帶好水,、小零食,，穿簡(jiǎn)便的衣服、鞋子,，便于步行和登山

3,、人手做一朵小白花

4、進(jìn)行安全教育

一,、談話,，知道4月5日是清明節(jié)，初步感受清明節(jié)的習(xí)俗,。

二,、出發(fā)前進(jìn)一步做好安全教育，引導(dǎo)孩子遵守紀(jì)律,，提高出行的安全意識(shí),。

三、步行至戚家山,，登山到山頂烈士墓前,。

四、祭掃烈士墓

1,、了解烈士的光榮事跡

2,、向烈士獻(xiàn)花致敬

3、全體肅立,，向革命先烈默哀

五,、休息，吃點(diǎn)小零食

六,、踏青：欣賞戚家山的春景,、留影

七、整隊(duì)回幼兒園

八,、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

1,、9：00準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)集合。

2,、出發(fā)前注意清點(diǎn)人數(shù),，活動(dòng)結(jié)束后也要清點(diǎn)好人數(shù)。班主任和帶班老師,、阿姨跟好隊(duì)伍,，保證幼兒安全。

3,、掃墓期間,，全體師生嚴(yán)肅認(rèn)真,，不講話，不嬉戲,，不追逐,，不喝飲料，不吃零食,。

4,、回來后引導(dǎo)孩子將感想記錄、分享,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇七

大地春回,、萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花也都競(jìng)相綻放,。告別了冬天的蕭瑟和冷清,，大泊中心幼兒園小班級(jí)的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽(yáng)光、沐浴和煦的春風(fēng),，一年一度的春游活動(dòng)即將拉開帷幕!春游不僅開闊了孩子們的視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，更增進(jìn)了師子間的情感,。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶,，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界

1,、時(shí)間：20xx年x月xx日

2,、活動(dòng)地點(diǎn)安排：東方明珠小公園

3、春游活動(dòng)跟班教師安排

每班必須要兩位教師,，班主任負(fù)責(zé)帶隊(duì)組織活動(dòng),。(組織幼兒游戲、幼兒安全,、隊(duì)伍的排列,、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)小結(jié)等等),。保育老師負(fù)責(zé)協(xié)助(幼兒安全,、隊(duì)伍的排列、觀察體弱幼兒),。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤(衛(wèi)生紙,、藥品拿放、垃圾袋等),。

(一)安全教育：

1,、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍

不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2,、游玩安全：

(1)不鉆草叢,、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲;

(2)在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),，不得隨意離開，有事離隊(duì)要老師陪伴而行,。

(二)文明教育：

1,、在參觀途中要注意交通文明，不亂穿人群,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在

自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明、安全,。

(三)互助教育：幼兒間要團(tuán)結(jié)互助,，主動(dòng)幫助有困難的伙伴。

(四)活動(dòng)流程：

1,、8：40集中清點(diǎn)人數(shù),。

2、到地點(diǎn),，班主任再一次清點(diǎn)人數(shù),。

3、觀賞風(fēng)景――澆灌樹苗――放飛風(fēng)箏――組織游戲――合影留念――集中清點(diǎn)人數(shù)――返回

4,、回到教室討論交流,，教師總結(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目的

1,、讓幼兒了解,，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來。

2,、通過插柳活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3,、讓幼兒理解插柳的意義,，懂得植樹造林的好處。

柳枝若干,，小鐵鏟,、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛,。

1,、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。

①啟發(fā)提問：“清明時(shí)節(jié),，草青樹綠,，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么,？”（人們要插柳）

②師：“小朋友知道嗎,，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳？”介紹插柳習(xí)俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天,，到大臣介之推墳前祭奠時(shí),，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上,，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝,。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗,?！?/p>

2、向幼兒講解插柳的意義,，激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣,。

①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣,。

②插柳可以綠化周圍的環(huán)境,，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來到了,。

3,、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。

①要求：四個(gè)小朋友一組,，其中一人用小桶提水,，兩人用小鐵鏟松土,，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看哪一組插得好又快,。

②方法：先用小鐵鏟松好土，然后澆水,，最后插柳枝,。

③幼兒動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo),。如：松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢固,；澆水不能太多,。

④柳枝插完后，教師組織幼兒將工具放好,，然后活動(dòng)的情況,，表?yè)P(yáng)不怕臟,、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組,。

⑤要求幼兒每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理,。

遠(yuǎn)在兩,、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害,，長(zhǎng)期逃亡在外,，一共過了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君,，這就是春秋五霸之一的晉文公,。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保,，所以他即位后,，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣,，他跟隨晉文公在外十九年,，有一次，晉文公被困在魏國(guó),，吃不上飯,，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功,，背起母親到山西介休縣的綿山上去了,。

晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找,，沒找到,。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順,，想放火把山燒了,，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來，可是呢,，介之推和母親都寧可燒死也不下山,，這樣，他母子就死在了山上,。晉文公很難過,，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天）,，家家嚴(yán)禁煙火,，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié),。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇八

1,、通過欣賞古詩(shī)《清明》,，感受其古詩(shī)內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,，想象故事內(nèi)描寫的畫面,。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩(shī)的興趣,。

3,、通過學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》,，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等,。

1、古詩(shī)《清明》

2,、清明節(jié)ppt

3,、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片

1,、教師播放ppt，出示第一張圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，并講述一下在圖片中你看到的景象,。

（1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢,？

（2）現(xiàn)在老師再請(qǐng)大家看下面一張圖,，請(qǐng)告訴老師你在圖片中看到了什么,？他們正在干什么,？而此時(shí)的天怎么了,？

（3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩柭吩谡f話,，此時(shí)天上這下這雨,。

2、教師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片,，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié),，引出本次的主題,，清明節(jié),。

（1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī),，花兒開了小鳥在唱著歌,，而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日,，那就是清明節(jié)。

（2）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎,？

3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓,、踏青,，在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī),，我們一起來看看吧！

（1）教師播放古詩(shī)《清明》,，幼兒安靜觀看。

（2）老師邊播放古詩(shī),，一邊講解古詩(shī)中的人物和景象,，引發(fā)幼兒的回憶。

（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解,。

4,、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī),，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,。

（1）教師有表情的，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事,。

（2）教師朗誦第二遍,，幼兒可以小聲跟讀,。

（3）教師朗誦第三遍，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦,。

請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽,。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇九

1,、通過欣賞古詩(shī),、觀察圖片,，初步了解古詩(shī)大意,。

2、能正確熟讀古詩(shī),。

3,、了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受清明節(jié)人們掃墓的心情,。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

1,、古詩(shī)教學(xué)的自制ppt。

2,、幼兒前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

（一）入場(chǎng)：聽《琵琶語(yǔ)》學(xué)古人漫步進(jìn)場(chǎng)，感受古曲的氣氛,。

教師：現(xiàn)在我們聽著優(yōu)美的古曲,，慢慢的進(jìn)場(chǎng)，然后輕輕地找個(gè)座位坐下來,。

（二）了解清明節(jié)的風(fēng)俗,。

教師：之前清明節(jié),，我們放了一個(gè)小長(zhǎng)假，那請(qǐng)你們回憶一下,，清明節(jié)你和家人都做了些什么事情,？

播放"清明介紹ppt"，教師做相應(yīng)的小結(jié),。

教師：小朋友說了很多清明節(jié)做的事,，我們看看其他人會(huì)做些什么呢？

教師：清明節(jié)這天,，路上來來往往的人們帶著悲傷的表情,，手捧著鮮花去祭拜去世的親人……所以，清明節(jié)要去掃墓,，是對(duì)已經(jīng)去世的人的尊敬與懷念,，也因此在清明前后，人們的心情都比較難過和悲傷,。

（三）學(xué)習(xí)古詩(shī),，初步了解古詩(shī)大意。

1,、完整欣賞古詩(shī)兩遍,。

教師：剛才我們了解了在清明節(jié)人們會(huì)做的事情，那古時(shí)候的詩(shī)人,，在清明節(jié)這天會(huì)做些什么呢,？

欣賞古詩(shī)朗誦。（播放課件）教師：請(qǐng)小朋友看大屏幕,，剛才電腦里的老師已經(jīng)把《清明》這首古詩(shī)誦讀了一遍,，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師再來讀一遍，老師念一句小朋友跟一句,。（播放古詩(shī)背景）幼兒跟著教師誦讀,。

2、看背景圖,，初步了解古詩(shī)大意,。

幼兒看圖自由回答。

3,、句卡配對(duì),，進(jìn)一步了解古詩(shī)大意。

（1）出示圖卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)詩(shī)句與畫面的匹配關(guān)系

（2）觀察圖片，幼兒為詩(shī)句匹配圖片,。

教師：如果要給這些句卡寶寶找圖片朋友,，你們認(rèn)為應(yīng)該怎么找,。誰(shuí)能為"清明時(shí)節(jié)雨紛紛"這句詩(shī)句，找圖片朋友,。

教師：誰(shuí)能為"路上行人欲斷魂"這句詩(shī)句,，找圖片朋友?"路上行人欲斷魂"這句話是什么意思呢？誰(shuí)來說一說,。

教師：第三句詩(shī)句"借問酒家何處有"對(duì)應(yīng)哪一幅畫面,？

教師：那是誰(shuí)回答老爺爺?shù)模磕莻€(gè)小孩,。哦,，最后一句"牧童遙指杏花村"對(duì)應(yīng)的就是第四幅圖片了。

教師：現(xiàn)在你們知道古詩(shī)和這些圖畫的關(guān)系了嗎,？原來圖片上的內(nèi)容說的就是古詩(shī)中的內(nèi)容,。

（四）朗誦古詩(shī)

1、幼兒整體誦讀,。

教師：那這首古詩(shī)的名字就叫《清明》（出示字卡）,，寫這首詩(shī)的詩(shī)人叫杜牧，他是唐代很有名的詩(shī)人現(xiàn)在我們一起看著圖片再來讀一讀這首古詩(shī),。

2,、記憶大考驗(yàn)兩遍。

3,、幼兒跟讀兩遍,。

4、表演讀,。

教師：你們讀得真好聽,。那現(xiàn)在我們邊讀古詩(shī)邊做動(dòng)作，我們來表演一下這首古詩(shī)吧,！

5,、古詩(shī)接龍。

（五）認(rèn)字活動(dòng)：學(xué)習(xí)"明"字,。

教師講述"明"的字源故事,。

教師："明"在甲骨文中是由一個(gè)日和一個(gè)月組成，表示日月照耀,、明亮的意思,，也解釋為帶來光明。金文和小篆的名字是由月和一個(gè)窗形的結(jié)構(gòu)組成,，意思是月光照進(jìn)窗內(nèi),，表示光亮之意。現(xiàn)在的明字則確定為日月之明了，一般用為光亮之義,。

教師：我們今天學(xué)的這個(gè)字寶寶讀什么呀,？（明）

（六）結(jié)束活動(dòng)：欣賞歌曲《清明》。

教師：今天我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《清明》,，它還有一首好聽的歌曲呢,，我們一起來聽一聽。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇十

1,、通過歷史事件,、歷史人物，使幼兒了解清明節(jié)的來歷和基本風(fēng)俗,。

2,、讓幼兒了解各種文明祭掃的方式，理解生命的意義,，珍惜今天的幸福生活,。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

對(duì)清明節(jié)有初步認(rèn)識(shí)、音樂,、有關(guān)清明的圖片

1．播放輕音樂,，師幼齊念古詩(shī)《清明》。

師：你知道這首詩(shī)寫的關(guān)于什么節(jié)日的事情嗎,？你知道清明是怎樣來的嗎,？

2、講介之推的故事――即清明節(jié)的來歷,。

3,、教師小結(jié)：讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子,。

教師：每年4月4日,、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè),，又是傳統(tǒng)的掃墓日子,，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓,。請(qǐng)幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的圖片,。

4,、互動(dòng)猜想環(huán)節(jié)：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃青團(tuán),、掃墓,、踏青）

教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢,？

1）清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,，雨水增多，草木蔓生,，陵園墓地不免要荒蕪,，需要整理；2）清明前后,，山青水秀,，桃紅柳綠，人們借此大好春光,，出去郊游,；3）為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了,。

5,、一起品嘗青團(tuán)，結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇十一

1,、理解四季輪換，感知清明是春天的節(jié)日,，產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,。

2、喜歡古詩(shī),、古畫等一些表達(dá)方式,，在欣賞與體驗(yàn)中加深對(duì)我國(guó)節(jié)日文化的了解與喜愛。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4,、發(fā)展目測(cè)力、判斷力,。

清明上河圖復(fù)制品,、有關(guān)清明照片

（一）猜猜講講，理解四季輪換,。

1,、演示畫面一,，看到這個(gè)圖形你想到了什么？

小結(jié)：一年從1月開始,，從12月結(jié)束,；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束,。

2,、演示畫面二，現(xiàn)在,，你們又想到了什么,？

小結(jié)：一年有四季，一年中,，我們從春天開始,，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天,，這之后又是春天,。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著,。

3,、演示畫面三，前些時(shí)候我們?cè)谌諝v上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣,，想一想,，她們可能會(huì)在什么季節(jié)？

4,、小結(jié)：一年從春天開始,，過了立春，是驚蟄,，過了春分,，是――，過了大寒,，又是立春,，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。

（二）看看找找,，感知清明,。

1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié),？

2,、春天里除了有立春、驚蟄,、春分這些節(jié)氣,，還有哪些節(jié)氣,？（引出清明）。

3,、從文字上看,，清明可能是什么意思？

4,、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,，請(qǐng)小朋友來找一找，哪些與清明有關(guān),？幼兒分組商討,。（再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn)：詠柳,、游園不值,、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī)）。

5,、小結(jié)：清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,，是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,，享受著春天溫和的氣候和萬(wàn)物蘇醒帶來的歡樂,，感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活,。

（三）視聽欣賞,，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。

1,、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了,。中國(guó)古代的人不僅用文字、古詩(shī)記載了清明,，還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄,。今天，老師帶來了一幅中國(guó)世世代代流傳下來的名畫,，你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱鬧場(chǎng)面,？

2、幼兒欣賞《清明上河圖》,。

3,、提問：有什么感覺或？（幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容）

4,、教師朗誦古詩(shī)進(jìn)行小結(jié)：梨花風(fēng)起正清明,，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去,，萬(wàn)珠楊柳屬柳鶯,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇十二

1,、感受大自然的美景，發(fā)現(xiàn)春天到來時(shí),，花草,、樹木以及動(dòng)物的變化。

2,、體驗(yàn)春游的樂趣,。

3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)組織--可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂趣,。（3-5個(gè)家庭為宜）

活動(dòng)場(chǎng)地--針對(duì)小班幼兒年齡小,、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn)，選擇比較近的公園,、農(nóng)田或采摘園,。（活動(dòng)時(shí)間以半天為宜）

生活用品--穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包（內(nèi)裝少量水,、面包、紙巾）,、照相機(jī),、醫(yī)用包。

1,、提前選定活動(dòng)地點(diǎn),，提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

2,、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）,、和朋友之間不打鬧,；

3、和孩子沐浴著陽(yáng)光,、親吻著暖風(fēng),，在田野里跑一跑、低下頭聞聞花香,、拍一些大自然的照片,、累了在田埂上休息一下,，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒,！

4,、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲，如：擊鼓傳花,、山上有個(gè)木頭人等,。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂，增長(zhǎng)了知識(shí),，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年,。

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到,，萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了,，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,，組織系列教育活動(dòng),，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想,；通過吃雞蛋,、畫雞蛋、玩雞蛋,、踏青春游,、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng),，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,，鍛煉身體，充分感受到春景的美好,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇十三

1,、體驗(yàn)音樂與古詩(shī)的意境，學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī),，嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品,。

2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,，愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演,。

3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫,。

幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,，并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí),。材料準(zhǔn)備：《清明》圖片，音樂,，紙,，顏料等。

1,、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,，初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》

師：你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

(評(píng)：古詩(shī)對(duì)幼兒來說是比較難以領(lǐng)會(huì)的，因此我決定用音樂,，動(dòng)作來幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義)

2,、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》，同時(shí)出示圖片,，幼兒欣賞,。

(評(píng)：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,，運(yùn)用圖片幫助幼兒,，更上一層樓。)

(2)教師再次示范朗誦歌詞,，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(評(píng)：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),，準(zhǔn)地熟悉古詩(shī),。)

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進(jìn)行歌詞的朗誦,，注意重拍的運(yùn)用,。

(4)教師用動(dòng)作提示，與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,，教師說前半句,，幼兒對(duì)下半句。如,，教師說“清明時(shí)節(jié)”,，幼兒接“雨紛紛”，以此類推,。

(評(píng)：以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),，記住古詩(shī))

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞,。

3,、根據(jù)理解繪制圖畫：幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解，畫出他們想象中的《清明》圖。

(評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,，用畫畫的方式來表達(dá)自己對(duì)古詩(shī)的理解。)

4,、交流欣賞：幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,，加深對(duì)《清明》的理解。

附古詩(shī)：清明(杜牧)

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷渾,。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,。

幼兒園清明節(jié)教案小班 幼兒園清明節(jié)教案中班反思篇十四

1,、初步理解古詩(shī)內(nèi)容，想象詩(shī)中描寫的景象,。

2,、激發(fā)對(duì)古詩(shī)吟誦的'興趣，初步學(xué)習(xí)按古詩(shī)的節(jié)律吟誦,。

3,、了解清明節(jié)人們踏春掃墓的傳統(tǒng)習(xí)俗。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、愿意積極參加活動(dòng)。

畫有古詩(shī)情節(jié)的圖片一幅,，vcd教材。

(一)故事導(dǎo)入,，觀察講述,，引起學(xué)詩(shī)興趣。

1,、教師根據(jù)古詩(shī)講述“清明”的故事,。

2、出示圖片,，提問,，你在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時(shí)候的一個(gè)小孩,，一個(gè)老人…)他們?cè)诟墒裁茨?(在問路,，在說話…)天氣怎么了?(下雨)

(二)觀看vcd片，觀賞體驗(yàn),，感受古詩(shī)意境,。

1,、教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

在春天呢,，有一天是清明節(jié),，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)

2、教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子,。

古時(shí)候,，有一位杜牧的詩(shī)人，就在這天寫了一首詩(shī),，讓我們一起來看一下吧!

3,、教師播放vcd，請(qǐng)幼兒觀看,。

4,、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?

(請(qǐng)幼兒討論,。)

5,、向幼兒介紹那個(gè)老人就是行人，那個(gè)小孩就是牧童,，剛才看的那首詩(shī)呢,，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。

(三)教師朗誦,，解讀詩(shī)句,，幫助幼兒理解。

1,、教師有表情,，有節(jié)奏的朗誦一遍，請(qǐng)幼兒欣賞,。

2,、朗誦第二遍，請(qǐng)幼兒邊聽邊對(duì)照?qǐng)D片內(nèi)容,。

3,、教師請(qǐng)幼兒回答有沒有在詩(shī)歌中聽到什么?

4、解讀其中的詩(shī)句,，理解個(gè)別字詞“雨紛紛”,、“欲斷魂”、“借問”,、“遙指”,，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容。

(四)學(xué)習(xí)朗誦，表達(dá)感情,，幼兒感受古詩(shī)意境,。

1、教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒慢慢跟讀,。

2、幼兒分組學(xué)念,，感受古詩(shī)意境,。

3、教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來表演,，教師在一旁進(jìn)行指導(dǎo)提醒,，注意表達(dá)合適的感情，輪流請(qǐng)幾批幼兒,。

4,、請(qǐng)幼兒集體朗誦1-2遍，進(jìn)一補(bǔ)感受古詩(shī)意境,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

1,、請(qǐng)幼兒把學(xué)會(huì)的古詩(shī)在清明節(jié)來到時(shí)朗誦給爸爸媽媽等家人聽

2,、在圖書區(qū)添設(shè)古詩(shī)圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)感受古詩(shī)意境,。