總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇一

基于以上的認識，語文老師帶我們到鄰村農(nóng)業(yè)園區(qū)參觀學習,。由于所報名額較多,，老師的車小，僅從中選了4個,，報名的剩余部分將享有下次學習活動優(yōu)先權,。下面將這參觀學習活動的所得簡單總結，與大家分享,。

一,、園區(qū)概況介紹：

農(nóng)業(yè)園區(qū)就在振興新村之內(nèi)，,，近200個大棚,，里面種植食用菌和花卉。

園區(qū)是20xx年開始修建的,，農(nóng)業(yè)技術和經(jīng)營已日臻成熟,。該園區(qū)主要種植食用菌（平菇和金針菇）和花卉，屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的高效生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),，采取“園區(qū)+干部+農(nóng)戶”的發(fā)展模式,，利用干部職務便利了解行情、拓展銷路,，實現(xiàn)規(guī)模效益后進一步增加附加值,，拓展產(chǎn)業(yè)鏈；經(jīng)過幾年的發(fā)展,，園區(qū)“投資少,、見效快、收益好”的特點日益明顯,，在利益的推動下,，園區(qū)規(guī)模的進一步擴大已屬必然；園區(qū)在自身發(fā)展的同時也一定程度上解決了當?shù)匾恍┫聧徛毠さ纳顔栴},，可謂經(jīng)濟效益,、生態(tài)效益和社會效益雙豐收。

二,、園區(qū)發(fā)展狀況：

花卉種植采使用日光大棚,，菌種的廢料經(jīng)過處理后作為中止花卉的肥料。最初的時候,，在這種廢料未開發(fā)利用之前,，堆積如山，出錢讓人清理就沒人愿意要,，然而現(xiàn)在經(jīng)過科學處理后成了有機肥,，反而成了搶手貨,，供不應求了。這樣食用菌和花卉形成了循環(huán)的鏈條經(jīng)濟效益大大提高,。

管理模式：實行承包合同制,。一個固定的技術員負責一個大棚，負責采摘和種植的為一些臨時工,。

投資和效益：一個大棚投資6萬,，總投資170萬，一個大棚平均利潤為5萬元左右,。

目前存在的問題：制約園區(qū)發(fā)展的一大難題是---銷售難,。該產(chǎn)品是生態(tài)環(huán)保型的，價格理應高于市場上的同類普通產(chǎn)品,，事實上并無區(qū)分,，并未體現(xiàn)出綠色生態(tài)保健產(chǎn)品的價值，這也是我國其他農(nóng)產(chǎn)品銷售所面臨的普遍問題,。其二是土地問題,，園區(qū)需要擴大規(guī)模，而城郊的土地資源有限,，成本大大提高,。第三，利益分配問題,，園區(qū)和農(nóng)戶怎樣結成利益的共同體,，提高效益和公平。

三,、發(fā)展前景

食用菌產(chǎn)業(yè)已成為我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)、菌物業(yè)三大支柱產(chǎn)業(yè)之一,。食用菌是出口創(chuàng)匯的重要產(chǎn)品,，食用菌在人們生活領域中，已成為深受廣大消費者喜愛的營養(yǎng),、保健食品,，對增強人民的體質(zhì)起著重要作用。我國的自然條件好,，發(fā)展食用菌的潛力很大,，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟中，越加顯示山它的重要地位,。

食用菌栽培不僅能使膠廢料化害為利，興菌成業(yè),，變廢為寶,，而且還能建立一個多層次的生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng),，是高效農(nóng)業(yè)，也是高效的庭院經(jīng)濟,。若進行綜合循環(huán)利用,，經(jīng)濟效益會更大。

園區(qū)是政府的“陽光工程”,，“菜籃子”,，給予大力扶持。食用菌易于在廣大農(nóng)村推廣,，對于促進農(nóng)民增收起到很大作用,，因此，食用菌產(chǎn)業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景,。

最后,，非常感謝園區(qū)的負責人。感謝他在百忙之中抽出寶貴時間,，用他那風趣幽默,、淺顯易懂的語言，飽含熱情地為我們上了一堂生動的實踐課,。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇二

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應了團中央,、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召,。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑,，是推進大學生“ 素質(zhì)拓展計劃 ” 的重要舉措。我院組織20__年暑期大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中,，充分發(fā)揮學院的文化教育優(yōu)勢,，廣大青年大學生積極投身于社會實踐活動，用實際行動深刻領會,、切身感受____,，在實踐中達到了受教育，長才干,，作貢獻的活動目的,。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學院里各領導的大力支持，統(tǒng)系從__和__級學生中選出 23名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn),，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，通過學習參觀,、座談交流,、簽名宣傳、實地考察,、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動,。其間，經(jīng)過多次座談交流,、實地考察參觀,、發(fā)放調(diào)查問卷，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設,。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當?shù)氐陌傩臻_展的等活動，同當?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x,。此次“ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動從各方面鍛煉了自己。

此次活動中,，本人擔任文藝組組長,，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動,，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉(xiāng)總結匯報演出,。

(一)活動準備期間

20__年4月中旬到5月中旬,，是本實踐服務隊活動方案形成期,。本人設計制作了本服務隊隊徽,、方案冊本的封面及封面,、冊內(nèi)各活動組方案封面、活動期間予下鄉(xiāng)當?shù)貙W生留念用的書簽,，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報,。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素，以國畫與書法元素為主,，在建國六十周年紀念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈,。封面的設計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面;側內(nèi)各小組封面所用手法不一，調(diào)研組配圖以八達嶺長城渲墨,，配書《離騷》選文,，寓意“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆,，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖,，以行書書以“華南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底,，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案,。

(二)活動開展期間

20__年7月14號到7月24號為活動正式開展期間,。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動。

為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活,，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲,、合唱以及籃球等課程，培養(yǎng)學生藝術體育興趣,，發(fā)掘學生藝術體育才能,，增強學生藝術體育素養(yǎng)。同時,，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示,。

此外，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》,，增強隊員相互交流,，融洽會議氣氛，豐富晚間空余時間,。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一,。

同時，結合隊伍成員文藝特長,，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目,。如鋼琴獨奏、流行群舞,、詼諧小品,、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出,。每日例會后,，組織有節(jié)目人物的隊友進行排練，并在每項排練中全程監(jiān)督,，其后為自己負責的節(jié)目進行排練,。

7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮,，拜訪少年宮負責人,，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待,，并順利得到同意,。

7月23日，文藝匯演順利完成,。學生及我隊隊友表現(xiàn)出色,，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來觀看,。

除文藝活動外，本人負責下鄉(xiāng)活動中的攝影工作,。下鄉(xiāng)過程中,，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達尾聲,。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實,，讓自己進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉才干,，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認,。同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距,。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇三

“我怕我沒有機會∕跟你說一聲再見∕因為也許就再也見不到你……”腦海中一直回蕩著這首《再見》,。為期八天的三下鄉(xiāng)結束了，看著小朋友們和廣財小伙伴們的身影,，帶著不舍離開了沙溪小學,，心里感慨萬千。

回想這八天的生活,，從第一天的抱怨和不習慣,，到最后一天的依依不舍，我學會了很多,。雖然中間還有許多有趣的小插曲,，被蚊子咬得滿身包;在地板睡得全身酸痛;早上很多起床買早餐;總覺得很累，吃不夠飯;被小朋友們整得要死等,，但是我絲毫不后悔來這里三下鄉(xiāng),，在這里收獲了韓師和廣財小伙伴們的友誼，還有小朋友們純真的笑臉,，痛并快樂著,，這就是三下鄉(xiāng)最好的表達，但更多的是快樂,。

第一天來到沙溪中心小學,，印象就是學校好小啊，水好小,，洗澡排了好久好久的隊,，累得我一倒就睡。那一天晚上，開了一個好長好嚴肅的會議,，硝煙四起,，兩個隊伍的合作似乎不容樂觀。不過經(jīng)過事實證明,，這是想多了,。也許剛開始是沒有那么順利，但是我們慢慢地都融入到了一起,，為了共同的目標,，團結互助,，順利地完成了小學的教學任務還有文藝匯演,。這是大家一起努力的成果。

每天早上,，五點半就有人起床去買早餐了,，剩下的人又要在小學生來之前吃完早餐，為了給他們留下好印象,。每天還沒上課前,，坐在門口，看著來來往往的小朋友們,，發(fā)現(xiàn)自己真的不年輕了,，完全沒有他們那種純真和充沛的精力，他們好像是可愛的小兔子,，對事物充滿好奇,，又蹦蹦跳跳，充滿生機和活力,。每天上課前,，總要精心準備上課內(nèi)容，想著怎么讓他們把那些東西吸收進去,，又要想著法兒阻止他們的搗亂,，這還真不是一個好活兒，不過我們卻樂在其中,，看著他們歡樂的笑臉,，覺得一切都夠了，最美好的莫過于小朋友們發(fā)自內(nèi)心的微笑了,，我想我永遠也不會忘記那純真無邪的笑了,。

印象最深的還是去家訪的時候吧，家長們是那么的熱情,，拿出他們有的東西來款待我們,，生怕怠慢了我們，難以忘懷的還是他們談到孩子時的神采奕奕，那是驕傲,，那是無奈,，那是流露出的愛啊。我深深地相信,，世界上再沒有其他愛比得上父母對孩子的愛,，平凡而偉大。

在這短短的八天里,，學會了與伙伴們分享快樂,，分擔責任，團結合作,。與小朋友們相處的時間了,，快樂而又滿足，明白了老師的不易,，也學得了一些上課的經(jīng)驗,，這是在課本上遠遠學不到的東西。在這里也深深體驗了生活,，知道現(xiàn)在安逸的生活來之不易,，更懂得了珍惜。就像《再見》說的“這些日子在我心中,，永遠都不會抹去”,，我永遠也不會忘記這段艱辛快樂的日子。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇四

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,，結合中小學生年齡特點和認知規(guī)律,，十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

一,、指導思想：

將研究性學習與社會實踐相結合,，要求學生走出校園，走向社會,，去關心社會發(fā)展,，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題,，成為學生課余生活的有益補充,，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二,、意義：

1）改變學習方式,，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間,。

2）參與社會實踐,，激發(fā)學習興趣,，增進生存體驗。

3）主動服務社區(qū),，形成服務意識,，強化社會責任。

三,、社會實踐的組織形式：

1,、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組,，自己推選組長,，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師,。研究過程中,，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作,。具體過程如下：

a編組,、選題；

b聘指導教師,；

c制定活動方案；

d小組研究設計具體操作（設計訪談表格,、問卷,；制定參觀、觀察,、活動計劃,；準備錄音機、錄像機等活動工具）,；

e實踐活動（觀察,、訪談、問卷,、實驗）

f分析活動資料

g撰寫社會實踐調(diào)查報告

四,、主要活動內(nèi)容及成果：

假日小隊活動內(nèi)容廣泛化,，社會實踐活動有實效,。據(jù)不完全統(tǒng)計，這次暑假期間，我校開展小隊活動100余次，參加人數(shù)達700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,，使孩子們學到了知識,，受到了鍛煉，增強了了適應社會的能力,。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出,。

1,、社會參觀活動,。

參加小隊26個,，參與人員144人,，參觀的單位有：消防一中隊,、武裝部,、供水隊、鍋爐隊,、變壓車間,、醫(yī)院、福利廠,、采油隊,。

2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”,、“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,，讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結合“低碳行動”,，引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關注生活中的節(jié)約方式,，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚,，讓綠色走進家庭,，讓低碳融入生活。

參加小隊21個,，參與人員126人,。

3、社會公益活動,，供水車間,、綠化隊、養(yǎng)老院義工,。參加小隊4個，參與人員54人,。

4,、“好書伴成長”讀書活動：組織學生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學生讀書熱情,，培養(yǎng)學生讀好書,、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,，讓書本引領學生暑期生活,，讓讀書成為學生成長需要,。參加小隊18個，參與人員213人,。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受,，共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,，讓學生走進社會,，了解社會，關注社會,，充分展示我校學生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻,，通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任,，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀,、價值觀和世界觀,。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇五

懷著一份激情與一份求知的學習態(tài)度，在這次暑假之中,，通過學院引導,，我們一行六人組成了一個團隊，進行了一次暑假社會實踐活動,，受益頗多,。

此次活動是在與壹基金分基金會合作展開的，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況,，友成企業(yè)家扶貧基金會,、壹基金、多美滋和達能共同基金日前合作啟動了一項可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會項目”——“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”,。根據(jù)指導老師的推薦以及自身愿望,，我們組團和公益基金——壹基金合作進行這次的社會實踐項目活動。

通過社會實踐,，可以鍛煉各位成員,，提高其綜合素質(zhì)，積累更多的社會實踐經(jīng)驗,，為其走向社會奠定基礎,。同時，在實踐中教育我們,，提高其思想素質(zhì),，是青年健康成長，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設。

接下來,，我將從具體的方面進行一次深刻的社會實踐活動總結,。

第一，活動準備,。此次活動在雙方的精誠合作之下,，活動的前期準備充分。主要表現(xiàn)在這幾個方面：

首先,，活動能夠按時按點展開,，沒有出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象。就時間效率來說,，可以算得上是的高效率,。我想這一點對我們以后的學習與工作來說，顯得極其重要,。毫無疑問,，現(xiàn)代社會是一個與時間追逐的社會。精確時間到點是許多的職位的必要條件,。其次,，活動的材料各個方面準備充分。沒有出現(xiàn)材料缺乏,，或者是材料的不科學選擇與搭配,。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際，村民能夠一看就懂,，同村民自身的利益息息相關,。基于這一點,，對于每一份的信息采集,，村民都極力配合，能夠采集到最真實的第一手材料,，為以后的活動展開提供了針對性的感性材料,。馬克思主義等先進理論告訴我們，“一切從實際出發(fā)”,，通過活動的最真實感受,，團隊的每一位成員都會在以后的學習與生活之中，真正做一名務實的先進青年,，受益終身,。

再次，活動前對每位成員都進行了一次活動開展的前期培訓工作,。這點最集中表現(xiàn)在每一位隊員開展工作時，都能一步到位，大大提高了工作效率,。啟發(fā)了每一位隊員在以后的日子,，必須積累豐富的經(jīng)驗。開展每一次的工作,，都要提前進行培訓,，讓自己最快投入到工作之中。在這里,，受益不僅是自己,，還包括與你合作的伙伴和工作對象。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇六

快樂的暑假生活結束了,。為了讓學生過一個有意義的暑假,，學校在放假之前圍繞我?！白詮娙松?，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理,、學習能自主,、行為能自律,、活動能自信”的要求，并擬定了具體的實踐活動,，使學生在家庭,、社會這個大樂園里培養(yǎng)“自強”意識。新學期的到來,，學生們懷著喜悅的心情走進課堂,，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現(xiàn)將學生的社會實踐活動作以下總結：

1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間,；能洗襪子、*,、裙子等簡單的衣物,；會主動洗碗、掃地,、倒垃圾,；少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強,。

2,、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業(yè),；部分孩子能主動練習書法,，并交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閱讀健康的書籍,，寫了作文,、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠,、貪玩,。可以看出孩子對老師要求的作業(yè)能較好完成,，但自主學習能力較差,。

3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識較強,，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談，不玩水,、火,、電。多數(shù)家長反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天,、打游戲,。

4、活動能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導班,，如：跳舞,、繪畫、鋼琴,、寫作,、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽,，參加了軍訓,。少部分孩子去旅游、回了老家等,，體驗了生活,。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒有參加社區(qū)活,。

總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規(guī)范,，我校提出的“自理、自主,、自律,、自信”實踐活動培養(yǎng)了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區(qū)活動較少,。

xx小學瀕臨灣,，多數(shù)家長以捕撈,、養(yǎng)殖魚、蝦,、貝類為生,，學生跟隨家長上海下灘是常事。由此啟發(fā)了我們學校綜合實踐活動的思路,，自20xx年8月份開始，我們從采集,、制作海洋生物標本入手,，在全體學生尤其是中高年級中廣泛開展以制作海洋生物標本為載體的綜合實踐活動。

在組織指導學生采集,、制作海洋生物標本的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，近年來萊州灣的海洋生物非但數(shù)量劇減,，而且種類也遠不及以前,，有的海洋生物已瀕臨滅絕。我們就將“瀕臨滅絕的海洋生物的調(diào)查與研究”作為學生寒假綜合實踐活動的主題,。學生以生活區(qū)域就近的組成活動小組,，到漁港、海產(chǎn)品養(yǎng)殖基地,、市集調(diào)查搜集瀕臨滅絕的海洋生物并制成標本,，通過訪問漁民、查閱圖書資料,、上網(wǎng)查詢等方式,，了解這些海洋生物的生理特點、生活習性及其價值,，他們在小組長的帶領下,，自己動手設計表格，填寫調(diào)查表并寫出調(diào)查報告,。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇七

20xx年11月23日,，xx學校家委會組織學生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實踐活動，通過半天的活動時間學生受益匪淺,，不僅開闊了學生的視野,，學到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識,。參加此次活動的人數(shù)共320人,，其中學生x人，教師和家委會成員37人,，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故?，F(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結：

一,、準備充分：

1、依據(jù)當?shù)貙嶋H情況,，結合我校學生實際制訂了詳實可靠的

社會實踐活動安全應急預案,。

2、成立了以校長孫,，家委會主任黃,、馬三人為組長，吳,、李x,、宋三人為副組長，各個處室主任,、班主任為成員的活動領導小組,。小組能夠嚴格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議,，強調(diào)和統(tǒng)籌安全細節(jié),，做到了活動萬無一失。

3,、政教處,、安全辦針對安全細節(jié)方面，組織班主任,、德育教師和家委會的代表召開了專題安全會議,。會議主要是強調(diào)班主任要注意安全細節(jié)，回到班級后結合安全預案給學生做好各項安全教育,。xx學校20xx年學生社會實踐活動安全工作總結

4,、組織領導小組事前派代表去石頭部落實地考察。從行車路線,、學生實踐途徑,、實地中不安全的因素等方面實地考察，安全工作考慮的很周全細致,。

二,、組織有序：

1、活動前集中強調(diào)相關安全要求,，使學生有秩序的進行參觀實踐,。

2、政教處對參加學生的名單逐一審核,，留下家長的電話號碼,，

告知學生讓家長知道班主任的電話，便于相互聯(lián)系,。詳見《車輛安排表》

3,、對車輛進行1至6號編號,，班級學生對號上車。

4,、制訂了詳實的乘車安排表,，10個學生為一組，每組各選一名小組長負責清點人數(shù),，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報,。

5、每班有一位班主任,、一位德育教師,、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊教師責任人,。車上由帶隊責任人負責車上的安全，車下有班主任點名負責上下車學生的安全和清點學生人數(shù),。

6,、學生對號入座后再一次對學生進行安全教育，特別是乘車

中需要注意的安全事項加以強調(diào),。車輛發(fā)動前給學生講安全帶的使用方法,，保證每個學生系好安全帶，并檢查學生安全帶的牢固程度,，確保行車中的人身安全,。

7、教育學生車輛中如果遇到險情的逃生方法,。指導學生找逃生出口和逃生窗戶,，怎樣使用玻璃錘頭敲碎玻璃進行逃生？教給學生怎樣打開逃生窗戶進行逃生,？

8,、到達目的地后班主任集中強調(diào)參觀中安全要求，使得學生在公共場合更為有序,，懂得了團隊協(xié)作方面注意的安全知識,。

9、各班主任和德育教師做好前中后跟班,，確保學生行進安全,。柴里礦區(qū)學校20xx年學生社會實踐活動安全工作總結

三、活動有效：

1,、活動中學生積極參與,，且情緒高漲。

2,、學生在活動中認真地觀察并做好了記錄,。

3,、活動中學生有序遵紀，具有團隊合作的意識,，基本能夠做到自主管理,，每到一處有流水、有坡度,、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程,，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等,。

4,、活動后學生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實,。

5,、在學校領導的支持、家委會和班主任的努力配合下,，在大家的共同努力下活動順利進行,，且所有學生按規(guī)定的時間安全回家。

四,、需要改進的地方：

1,、今后舉行活動時人數(shù)不宜過多，否則管理起來難度大,。

2,、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸,，更好的管理學生,。

3、針對這一次的行車經(jīng)驗,，以后類似活動在對學生進行乘車的安全教育,、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時的安全應急教育還需待一步加強。

總之,，通過這次的社會活動實踐,，讓學生走進社會、了解社會,，更多的親身體驗在乘車過程中應該注意的安全事項,，增強了學生個人及團隊安全意識和安全防范能力。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇八

此次“三下鄉(xiāng)活動”響應了團中央,、團省委,、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標的有效途徑,，是推進大學生 “ 素質(zhì)拓展計劃 ” 的重要舉措,。我院組織 20xx年暑期大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的過程中,，充分發(fā)揮學院的文化教育優(yōu)勢，廣大青年大學生積極投身于社會實踐活動,，用實際行動深刻領會,、切身感受“ 三個代表” 重要思想以及科學的發(fā)展觀，在實踐中達到了受教育,，長才干,，作貢獻的活動目的。

今年暑期的“三下鄉(xiāng)”活動得到了學院里各領導的大力支持,，統(tǒng)系從07和08級學生中選出 23 名優(yōu)秀份子,，奔赴汕頭市南澳縣后宅鎮(zhèn)，深入開展為期10天的“三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動,，通過學習參觀,、座談交流、簽名宣傳,、實地考察,、社會調(diào)查等多種形式的社會實踐活動。其間,，經(jīng)過多次座談交流、實地考察參觀,、發(fā)放調(diào)查問卷,，深入了解鎮(zhèn)鄉(xiāng)建設。在后宅鎮(zhèn)的十天中,，通過向當?shù)氐陌傩臻_展的等活動,，同當?shù)厝嗣窠⒘松詈竦挠颜x。此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動從各方面鍛煉了自己,。

此次活動中,，本人擔任文藝組組長，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉(xiāng)期間的文體活動,，包括每日隊伍成員文體活動,、支教中學學生文體活動以及下鄉(xiāng)總結匯報演出。

(一)活動準備期間

20xx年4月中旬到5月中旬,，是本實踐服務隊活動方案形成期,。本人設計制作了本服務隊隊徽、方案冊本的封面及封面,、冊內(nèi)各活動組方案封面,、活動期間予下鄉(xiāng)當?shù)貙W生留念用的書簽，以及“建國六十周年大事記”宣傳海報,。

本人在所有作品中融入大量中國古典元素,，以國畫與書法元素為主,，在建國六十周年紀念日來臨之際讓大家感受國粹的美與靈。封面的設計采用潑墨及筆刷的手法營造出中國著名的“飛天”流絹效果;封底則采用渲染的手法構造出墨凌偏居的畫面;側內(nèi)各小組封面所用手法不一,，調(diào)研組配圖以八達嶺長城渲墨,，配書《離騷》選文，寓意“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”;支教組配圖以“寒梅”工筆,，配書《師說》選段;宣傳組配圖以“楊柳岸漠楚江闊”工筆，配書《逍遙游》選段;文藝組配圖以“飛燕碧痕柳伴橋”水墨,，配書《秀色》;后勤組配圖以花鳥剪紙及夏荷水墨,，配書《后勤頌》;兩款書簽分別以“小荷才露尖尖角”水墨及“雙飛燕伴牡丹紅”工筆為襯圖，以行書書以“華南師范大學化學與環(huán)境學院團委三下鄉(xiāng)留念”;“建國六十周年大事記”以紅渲墨為底,，綴以白潑墨及工筆騰龍圖案,。

(二)活動開展期間

20xx年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動,。

為了讓配合我隊開展支教活動的南澳第三中學的學生有更豐富的假期學習生活,，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程,，培養(yǎng)學生藝術體育興趣,，發(fā)掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養(yǎng),。同時,，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示。

此外,，隊伍成員每晚例會后安排合唱隊歌《和你一樣》,，增強隊員相互交流，融洽會議氣氛,，豐富晚間空余時間,。隊歌同樣為匯演節(jié)目之一。

同時,，結合隊伍成員文藝特長,，本人征得部分隊員同意后安排了多種形式的節(jié)目。如鋼琴獨奏,、流行群舞,、詼諧小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等,，此外本人負責匯演中古典舞的演出,。每日例會后，組織有節(jié)目人物的隊友進行排練，并在每項排練中全程監(jiān)督,，其后為自己負責的節(jié)目進行排練,。

7月19日，本人連同文藝組成員張惠文前往后宅鎮(zhèn)少年宮,，拜訪少年宮負責人,，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待,，并順利得到同意,。

7月23日，文藝匯演順利完成,。學生及我隊隊友表現(xiàn)出色,，吸引少年宮內(nèi)許多觀眾前來觀看。

除文藝活動外,，本人負責下鄉(xiāng)活動中的攝影工作,。下鄉(xiāng)過程中，本人負責拍攝了建國六十周年變遷題材視頻以及各項活動中的場景,。

本次下鄉(xiāng)活動在文藝匯演后到達尾聲,。本人通過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自己進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。同時通過社會實踐,，找出了自己的不足和差距。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇九

我在酷暑中迎來了作為大學生的第二個暑假,，當然,，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì),。雖天氣暑冷，我毅然踏上了社會實踐的道路,。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學,，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”,，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家超市,，開始了我這個假期的社會實踐,。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,，那么所學的就等于零,。

理論應該與實踐相結合。另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào)組織后,，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到。

在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種.種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了,。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭,。這次接觸的銷售業(yè)，對我來說很陌生,，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中,。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去,，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗,。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會,，了解社會,。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。

拿到實踐活動登記表的我們興奮不已,，紛紛參與討論暑假該干什么,。有的說去大城市里打一個月的工，他們說這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會,。有的說去當家教,，這樣也可以過一把當老師的癮同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性,，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪到我們了。

放假回到家里,，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務,，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法,，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會,。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作,，也和親戚說好了,，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易,。

第一次要參加工作的我真的很興奮也很緊張,，雖然是到親戚家工作，但我的心里還是很不安,，不過最終還是鼓起勇氣接受了這份工作,。我的工作其實沒什么時間規(guī)定，老板是一家開米廠,，我一般只要坐在辦公室里稱那些稻谷的重量,。

然后在他們下完稻谷之后，退一下皮,。操作是蠻簡單的,，但我剛接手時真的很手忙腳亂，因為忙的時候真的很忙,，有時候一天或一次性有好多車稻谷來賣,，一車一車，我就會忙不過來,，還會出差錯,。有時不記得寫賣稻谷人的名字，有時又忘記了寫稻谷的品種,，年月日有時也忘了,，真覺得那時自己灰頭土臉的。這份工作沒有什么時間觀念,，閑的時候很閑,，忙的時候又會到好晚。

剛參加工作的我剛開始真的受不了,，忙的時候好累,，出了差錯還會挨罵，也不能和老板頂嘴,，要不就要被吵魷魚了,。賣谷的人有時也很煩，他們有時不懂電子稱,，就不大相信我們,，就和我們吵，沒辦法我只得和他們一遍遍的解釋,。還有人懷疑我們地電子稱上搞鬼,，說我們稻谷少了稱，沒辦法我又不能發(fā)脾氣,，也不能和他們吵,，為了米廠里的生意，只能和他們心平氣和的講解電子稱是很標準,，是電腦樣的東西不會有問題的,。

還有時為了一些生意上稻谷價格的事，他們也會和我們吵,，有時也會扯進我,，受了氣也只能自己吞，不過老板有時也安慰我,，說做生意就是這樣,，什么人都有,，不要和他們太較真，你習慣了就會好的,，聽完這些我心里就會寬慰很多當然也在其中學到了不少的知識,。

辦公室里有一臺電腦，因為我曾學過一個月的電腦,，對電腦比較熟習也學會了五筆,，打字比較快，老板就經(jīng)常拿一些文件讓我打和修改,。打的文件老板總是要反覆地修改,，我就要經(jīng)常幫她修改，那時真的覺得好煩,，不過不管覺得多煩也要忍著,，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工,。更難受的是,，閑的時候也不能離開辦公室，什么也不能做,，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄,，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會,，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的,。

一個月的暑期實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作,，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應性很強,，工作能力也錯,，以后要是暑期還想實踐就到我這來,。那時離開時還真有點舍不得呢,。一個月的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時,，真的很欣慰,，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲,，回想一下自己真的覺得很值,，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的,。在工作結束后，我做了如下的總結：

1.要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民,，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵,，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候,，我心里真的很有成就當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通,，并及時的解決，這樣工作才會有動力,，才不會想不干了,。

2.要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心,，大家一起做生意也就很開心他們有些人是第一次來賣稻谷,，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時,，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程,，這樣我們也可以省很多功夫和時間，米廠也可以運行就可以更好,。

3.要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你,，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件,，幫幫老板的忙,。老板就夸獎過我勤勞,，有付出就真的有回報的。

當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足,，例如不夠主動做事,，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經(jīng)驗比較缺乏,，經(jīng)常會做一些錯事,，得罪那梨園些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流,，所以那時總是覺得自己很受委屈等等,，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗,，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓,，我要力爭在我以后暑期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐,，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用,?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了,，孝順多了,，脾氣也變好多了。學校讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺,。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇十

綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程,，學生在教師的指導下走出課堂,，在一個真實、開放的情境中,，通過參觀,、調(diào)查、訪問,、觀察,、測量、制作等方式開展學習活動,，培養(yǎng)學生的德,、智、體,、美等個性的全面發(fā)展,，使學生在活動過程中有所理解、有所體驗,、有所感悟,。

四年級學生已具備了初步的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解,，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法,，提高學生的問題意識,，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習,，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能,。

四年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力,、觀察分析能力、動手操作能力,；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法,；使學生形成合作,、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),，成為創(chuàng)新生活的小主人,。

綜合實踐活動是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標和特征而編制的一本學習材料,，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案,。在內(nèi)容編排體例上，以學生與自我,、學生與自然,、學生與社會的內(nèi)在邏輯聯(lián)系為線索，在以國家與安全,、人口與民族,、法制與社會、信息與資訊,、經(jīng)濟與生活,、環(huán)保與資源,、學校與家庭,、健康與安全、創(chuàng)新與發(fā)展,、社會參與,、勞動技術等為主題系列的課題的帶領下，將社區(qū)服務與社會實踐,、勞動技術教育內(nèi)容進行有機整合,，內(nèi)容涵蓋了學生的學校生活、家庭生活和社會生活,。

1,、情感目標：通過開展綜合實踐活動,，培養(yǎng)學生對社會生活的積極

態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。

2,、知識目標：通過引導學生主動探究,，親身體驗實踐，開闊視野,，了解信息技術,、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識,。

3,、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力,、觀察分析能力,、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法,，信息資料的搜集,、分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法,。

4,、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善的人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享、積極進取等良好個性品質(zhì),，形成對自然的關愛和對社會對自我的責任感,。

1、課程的實施方式

（1）組織形式（個人活動,、小組活動,、全班活動、班級活動,，跨年級活動）,，體現(xiàn)統(tǒng)一性與多樣性相綜合。

（2）活動地點（班內(nèi),、校內(nèi),、家里、社區(qū)）,。

（3）活動時間（集中課時與分散課時相結合）,。

2、開發(fā)綜合實踐活動的資源

充分利用校內(nèi)外資源,，辦出學校特色,。將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源,、社區(qū)資源結合起來，利用校內(nèi)外豐富的資源,，按計劃有系列地開展綜合實踐活動,，提高學生綜合素質(zhì)。

（1）充分利用學校資源,。利用好學校圖書室和網(wǎng)絡室,，充分發(fā)揮現(xiàn)有圖書的功能，正確引導學生到圖書室,、上網(wǎng)查找資料,；利用好學校內(nèi)豐富的動、植物資源,，引導學生開展研究探索活動,，豐富知識，提高活動能力,；引導學生對學校的進一步調(diào)查和了解,，了解學校的面貌、校訓,、校風,、教風、學風,、辦學宗旨等,，使學生積極地參與到校園文化建設活動中去。

（2）充分利用社區(qū)資源,。學校地處街道,，有豐富的社區(qū)資源，綜合實踐活動基地比較豐富,，要充分利用好這些寶貴的資源,，帶領學生去基地開展綜合實踐活動。

根據(jù)綜合實踐活動課程的具體情況,，尋求適合小學生開展的實踐探索活動,，使學生人人參與，樂于參與,，并要在實踐活動的體驗過程中,，掌握知識,，獲得學習的快樂,。

1、征對教材和特點,，明確學習目標,，鞏固與提高課堂所學,。

2、對起點不同的學生分類施教,，讓基礎好的學生學得一技之長,，底子薄的學生打好基礎。

3,、提高課堂興趣,，多采用范例教學法、活動項目教學活動法,、綜合實踐教學法等,，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

4,、在教學方法上,，多鉆研，多進行調(diào)整,，尋找適合自己的一套新方法,，積極推進課堂教學改革。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇十一

一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書?走出校園,，踏上社會，我們書寫了一份滿意的答卷,。

我在酷熱中迎來了作為大學生的第一個暑假,，也滿懷激情地參加了暑期社會實踐活動，大學生暑假實踐報告,。作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力,，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑,。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當代大學生接觸社會,，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學生服務社區(qū),，回報社會的一種良好形式。

暑假開始不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐,，在自己的觀察和工作人員的幫助下學到了很多在學校學不到的知識,，對水利防汛知識有了更深一步的了解。

防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構,，其主要職能：一是及時準確掌握汛情,、旱情、災情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見;三是貫徹執(zhí)行政府和防指關于防汛抗旱工作的決定,、指示和防汛抗旱調(diào)度命令,。因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部,，同時也是貫徹執(zhí)行政府和防指關于防汛抗旱命令,、決定的具體辦事機構。防汛值班是防辦工作的一個重要環(huán)節(jié),，其工作質(zhì)量的高低,，將直接影響防汛抗旱工作的成敗。

汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水,、臺風等災害,，而且防洪工程設施在自然環(huán)境下運行，也會出現(xiàn)異?，F(xiàn)象,。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度,，使防汛機構及時掌握和傳遞汛情,，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào),，充分發(fā)揮樞紐作用,。

防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施,，是各級領導指揮決策的主要依據(jù)來源,，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關鍵性環(huán)節(jié),。它的主要工作有以下幾點：

(1)了解掌握汛情,。汛情一般包括雨情、水情,、工情,、災情。具體內(nèi)容是：

①雨情、水情：按時了解實時雨情,、水情實況和氣象,、水文預報;

②工情：當雨情,、水情達到某一量值時,，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫,、閘壩等防洪工程的運用,、防守、是否發(fā)生險情及處理情況,。

③災情：主動了解受災地區(qū)的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施,。

(2)按時報告、請示,、傳達,。按照報告制度，對于重大汛情及災情要及時向上級匯報;對需要采取的防洪措施要及時請示批準執(zhí)行;對授權傳達的指揮調(diào)度命令及意見,，要及時準確傳達,。

(3)熟悉所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調(diào)度計劃，對所發(fā)生的各種類型洪水要根據(jù)有關資料進行分析研究,。

(4)對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄,，以備查閱并歸檔保存。

(5)嚴格執(zhí)行交～制度,，認真履行交手續(xù),。

(6)做好，嚴守機密,。

實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現(xiàn)了目前防汛值班工作中存在的一些問題,，擅自離崗，脫崗,，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生,。有的工作人員工作態(tài)度不認真，工作期間從事其他事情,，究其原因主要是這些人員在思想上不重視,，沒有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無,，殊不知這就犯了一個重大錯誤,，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災情做出反映,，從而最大限度降低災害損失,，保護人民生命財產(chǎn)的安全。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇十二

垃圾分類已經(jīng)倡導了很多年，而且我們身邊的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”兩大類,。然而,，在很大程度上，這些垃圾筒并沒有發(fā)揮應有的作用,，人們還是按照以前的方式,，不管什么垃圾，都扔到一起,。

這不僅是一種對于環(huán)境的污染,，更是一種資源的浪費。我們相信,，當垃圾處在正確的位置,，我們將會收獲一大筆財富。因此,，推廣垃圾分類處理,，不僅是一件利國利民的好事情，這必然也將造福我們的子孫后代,。

在本次活動中,，我們首先學習了垃圾怎樣進行分類處理。通過學習,，我們深刻感受到如果垃圾放錯位置,，我們真的浪費了很多資源。

一方面不僅因為有些垃圾可以回收利用,，如果直接扔掉,，就意味著我們需要花費新的資源再生產(chǎn);另一方面，有些垃圾即使不能再用,，但是經(jīng)過簡單的再加工之后也能夠繼續(xù)為人們服務,。與此同時，有些垃圾本身會對環(huán)境造成污染,，如果直接扔掉,，將會嚴重影響人們的健康。

在深入學習了垃圾分類處理之后,，我們嘗試著利用自己所學和手頭的資源,，通過各種手段進行垃圾分類處理的宣傳。在此期間,，我們制作了一些ppt,、視頻，到中,、小學,，社區(qū)進行科普宣傳,，取得了很好的結果。

之后,，我們在學校組織了一些垃圾分類處理的優(yōu)秀文章,、微電影等，使活動更具有影響力,。同時,，活動小組攜手山東大學自行車協(xié)會進行了一次騎行宣傳,。

我們深知,，僅憑我們幾個人的力量去推廣垃圾分類處理是遠遠不夠的，因此，在所有活動過程中,，我們積極尋求其他同學的協(xié)助。在此,，向所有為“綠風行動”付出努力的每一個人表示感謝,，正是因為有大家的努力，我們才能一路做下來,。

在宣傳和調(diào)研的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)：很多人對于垃圾分類很陌生，“到底哪些是可以回收的,，哪些是不可以回收的”,，很多人都分不清楚。

我想,，這與我們教育本身有關,。“綠風行動”的結束不代表垃圾分類處理推廣的終結,，相反,，我們應該在活動中發(fā)現(xiàn)問題，并盡自己所能去解決,。我們這一代沒有將垃圾分類處理做好,，那么我們就應該幫助下一代努力去做。

從孩子抓起,，讓他們知道什么是垃圾分類,，讓他們明白怎樣進行垃圾分類，這是我們每一個光榮而神圣的使命,。

綠風吹過,，我們不知道我們的校園會因此改變多少，但我們希望“綠風行動”等夠傳承下去,，一代一代,，凈化著校園,，凈化著我們的心靈。

實踐活動總結500字 研學實踐活動總結篇十三

火紅的七月,，激昂的青春,，在xx年的暑期即將到來的時刻，數(shù)學學院里一群懷揣著青*想的大學生,，開始了本次“三下鄉(xiāng)”的活動之旅,。它是這個夏天最讓我懷念的時光，它給了我一個像夢一樣的夏天,。我非常慶幸自己加入了這個團隊,，很有幸認識了團隊的其他39位成員，與大家共度這流金般的日子,?！叭锣l(xiāng)”是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生中的一筆寶貴財富,?！叭锣l(xiāng)”活動在我大學生涯里留下了濃墨重彩的一筆，絢麗而精彩,！

我們的支教之旅支教,，它帶給我們無數(shù)珍貴的情誼，帶給我們的喜悅與憂愁,，帶給我們許許多多的美好回憶……今天的支教生活使我們明白到,，什么是無私的奉獻，什么是艱苦的喜悅,，每次支教回來,，那些“小老師”都非常疲憊，但是他們并沒有抱怨,，因為他們知道,，他們得到的比付出的更多，而且更加有意義,。支教的經(jīng)歷在他們心里是一道不可磨滅的風景線,。全校學生排著整齊的隊伍迫不及待的等候著老師的號令。終于,，老師說了聲“出發(fā),！”，我們便像大軍一樣浩浩蕩蕩的出發(fā)了,。我們的調(diào)研風景

一,、在本次“三下鄉(xiāng)”中，作為調(diào)研組的一員,，調(diào)研是我的主要工作,。

這次“三下鄉(xiāng)”的調(diào)研活動中,，令我最難忘的是深入農(nóng)村農(nóng)戶，與農(nóng)民親切近距離交談,，并且深入調(diào)查當?shù)鼐用駥Α敖▓F90周年”的認識,，對“民生”的看法，以及進一步了解“農(nóng)村空巢老人生活狀況”,。

雖然我和當?shù)氐木用裨谡Z言上不是很通,，但是，從與他們的交談中我可以深深地感受到當?shù)厝藗兊臒崆楹每?，當?shù)厝嗣竦拇緲忝耧L,。我們調(diào)研組的同學都說，他們并不是為了回答問題而回答問題,。我覺得他們真的做到了這一點,！和他們聊天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當?shù)氐囊恍╋L俗習慣,，感覺收獲很多,。我認為那種感覺只能意會而不能用言語來表達,。

在調(diào)研交流中,，我學會了怎樣與他人更好地溝通。尤其是當面對不同年齡段的人的時候,。通過短短的調(diào)研,，我們發(fā)現(xiàn)當?shù)亟逃嬖诘囊恍﹩栴}。通過家訪和調(diào)查,，我們收集到了大量的第一手資料,，為我們研究各個課題以及撰寫調(diào)研報告提供了可靠的原材料，這對我們來說是一筆寶貴的財富,。當我們采訪一些家長,，問他們是否希望他們的孩子接受更多、更好的教育時,，家長們都紛紛表示：“希望孩子能夠好好學習,，多學點知識，像你們一樣,，考上大學,。”

微微的夕陽下埋著閃爍的金子,，而閃爍的光芒背后,，是村民充滿希望的眼神。

二,、我們的生活

都說“三下鄉(xiāng)”的生活條件非常地艱苦,，但這樣看來,，我們算非常幸運的了。因為我們“三下鄉(xiāng)”去的是雨湖區(qū)護潭鄉(xiāng)紅星村,。在紅星村,，這里的居民都對我們非常熱情。紅星村居委會的書記還十分盡力地在為我們改善條件,，讓我們感動不已,。還把我們安排在了居委會的會議室。我們午休的時候更是在小會議室吹著空調(diào),。

三,、我們的收獲

雖然我們的行程才剛開始，但是,，這段日子將會成為我心底最美好的回憶,，這次活動將為我的人生增添輝煌的色彩，給我的人生寫下重要的一筆,！這是一次難忘的旅程,，這是一份讓我終身受用的經(jīng)歷，我將把它刻在記憶里終身收藏,，雖然我們大家相處的時間才只有2天,，但是我永遠也不會忘記這段時間里相識的每個人，不會忘記這段時間里遇到的每一件事和做過的每一件事,。佛說,，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過,，不知道前世我們回眸了多少次,，才換來今生的同舟共濟！

今天一整天下來,，我個人有很大的收獲,，是一個內(nèi)心深處的洗禮：尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領導、同事還是學生,，想要獲得尊重,。首先得尊重他人；把握大局,，注重細節(jié)：在做工作的時候,，應該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾,；發(fā)揮團隊效應,，共同進步：我們前去三下鄉(xiāng)的同學來自不同的年級不同專業(yè)，有著不同的經(jīng)歷和性格,。雖然我們的目的都是鍛煉自我,，服務學校,，但在一些具體的工作方式方法上還是存在一定的差異性。為了避免爭執(zhí)于問題,，我們經(jīng)常在工作之余抽時間進行交流,，互相學習，提出自己的不足,。碰到什么問題,，提出來共同探討和商議，以期不斷進步和不斷完善,。

茫茫碌碌的今天,，留給心的那份充實，讓我開心,，這也將會讓我受益終身,。今年的夏季酷熱依舊，今年的夏季雨急驟如昔,，然而今年夏季我們有著不一樣的使命,，有著不一樣的感動。短短的一天,，我們收獲一生中難以得到的東西——團隊的精神,，工作的經(jīng)驗，堅強的意志,，真摯的友誼,，村民的愛…….

我知道，一路的艱辛與微笑,，所學只是開始，日子已成回憶,，我會把它珍藏,，未來的日子還在繼續(xù)。我們會把一切的厚望盡收在心底最深處,。我們知道以后的路,，我們需要，一直一直,，一路前行……