為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

新年大聯(lián)歡活動(dòng)策劃 大班新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案篇一

1.感受詩(shī)歌中描述的快樂(lè)的新年,，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境和豐富的想象,。

2.學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)句，并且掌握“新年,，就是xx”的句式,。

3.讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度新年,。

4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的彩圖一張,。

一,、談話導(dǎo)入

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎,？（元旦）對(duì)呀,，再過(guò)幾天就是元旦節(jié)了，也就是說(shuō)我們的新年就要來(lái)到了,。你們喜歡新年嗎,？說(shuō)一說(shuō)你們眼里的新年是怎么樣的,。（幼兒自由發(fā)言，老師總結(jié)）

今天我們要來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌,，名字就叫做《新年》,，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的。

二,、欣賞詩(shī)歌,，理解內(nèi)容

1.師朗誦詩(shī)歌一遍，問(wèn)：你在詩(shī)歌里邊聽(tīng)到了什么,？（幼兒回答自己在詩(shī)歌里聽(tīng)到的東西,，暢所欲言）

2.師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，這一遍你們要仔細(xì)聽(tīng),，詩(shī)歌有沒(méi)有告訴我們新年是什么,？

提問(wèn)：

（1）詩(shī)歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)到新年到了,。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導(dǎo)，最后出示掛圖,。

（2）我到了天上碰到了誰(shuí),？（星星、月亮,、太陽(yáng)）―將星星,、月亮、太陽(yáng)的小圖貼到大掛圖上,。

（3）星星說(shuō)新年是什么,？（新衣新帽）

月亮說(shuō)新年是什么？（糖果玩具）

太陽(yáng)說(shuō)新年是什么,？（快樂(lè)和進(jìn)步）―貼上對(duì)應(yīng)的小圖,。

（4）你們知道什么叫“進(jìn)步”嗎？（進(jìn)步就是學(xué)會(huì)做以前不會(huì)做的事,，是懂得更多的道理,，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進(jìn)步呢？

三,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗讀

1.結(jié)合掛圖,，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師在讀星星,、月亮和太陽(yáng)的話的時(shí)候,，語(yǔ)氣有什么變化，哪個(gè)輕一點(diǎn),，哪個(gè)重一點(diǎn),？（星星―細(xì)聲,，月亮―大聲，太陽(yáng)―高聲）細(xì)聲,，大聲和高聲有什么不同呢,，跟著老師一起來(lái)念一遍。

3.集體朗誦,，注意用不同的語(yǔ)氣朗誦相應(yīng)的詩(shī)句,。

4.分角色朗讀：指定三個(gè)幼兒來(lái)扮演星星、太陽(yáng)和月亮,，教師和其他幼兒念剩下的內(nèi)容,。

四、掌握詩(shī)歌中句式,。

(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩(shī)歌里面我們問(wèn)星星,、月亮和太陽(yáng)，他們的回答都是新年,，就是什么什么,。剛才老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你們像詩(shī)歌里的星星,、月亮和太陽(yáng)那樣告訴老師你們覺(jué)得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年,，就是xx”來(lái)回答）

新年大聯(lián)歡活動(dòng)策劃 大班新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案篇二

新年快到了,，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,，傳統(tǒng)文化的了解,，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織能力，組織了這次談話活動(dòng),。

1.通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景,，并能夠使用豐富的詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

3.運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

重點(diǎn)：

調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神,。

難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述,，表達(dá)自己的心情,。

各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

談話導(dǎo)題：

“新年就要來(lái)到了，大家都很高興,，讓我們來(lái)想一想,，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢?”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講,，他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年?去年的時(shí)候是什么過(guò)的?心情怎么樣?

1,、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看,，上面都有些什么,，人們?cè)谧鍪裁?他們的表情看起來(lái)怎么樣?你覺(jué)得他們的心情是什么樣的?為什么?

2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往,。

3,、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始,，小朋友又大了一歲了,。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望,，應(yīng)該怎樣做?

4,、教師小結(jié)：

我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話,，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡,，送給自己最喜歡的人,，好嗎?

5,孩子們畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手做賀卡,。

新課程實(shí)施,，明確提出了“尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教與學(xué)的過(guò)程”要求,。要轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,，關(guān)鍵要轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。因此,，教學(xué)方式應(yīng)由以直接傳授知識(shí)為主,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動(dòng)探索、自主活動(dòng)為主,，凸現(xiàn)幼兒的體驗(yàn),、探索與發(fā)現(xiàn),、合作交流;要注重幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，豐富幼兒活動(dòng)的經(jīng)歷和體驗(yàn),，為幼兒提供多種活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),、條件;創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境,、材料的有效互動(dòng)中，大膽地探索,，充分地表達(dá),，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我通過(guò)讓孩子們看一看,，想一想，將孩子們們引入過(guò)新年的氣氛中,，孩子們?cè)诨貞洶菽?，發(fā)壓歲錢(qián)，看煙花爆竹中感受到了我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣,，讓孩子們說(shuō)祝福的話,，做賀卡，表達(dá)對(duì)親人朋友的祝福和愛(ài),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn),，暢所欲言，充分地表達(dá)自己的愿望,，凸現(xiàn)幼兒的`體驗(yàn),、探索與發(fā)現(xiàn),。

新年大聯(lián)歡活動(dòng)策劃 大班新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案篇三

1,、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生簡(jiǎn)要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史,、文化,、習(xí)俗，了解我國(guó)民族的傳統(tǒng)文化,，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛铩?/p>

2,、引導(dǎo)學(xué)生合作，探究,，采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的禮物,。

教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各種制作方法來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)春節(jié)美好生活的獨(dú)特感受。

教學(xué)難點(diǎn)：制作的禮物要表現(xiàn)出歡樂(lè),、熱鬧,、喜氣的感覺(jué),。

一課時(shí)

1、聲音導(dǎo)入：

教師播放一段放鞭炮的錄音

在除夕夜,，爆竹聲響是辭舊迎新的標(biāo)志,，表達(dá)了人們的喜慶心情。還有一個(gè)多月的時(shí)間我們就要過(guò)年啦,，大家開(kāi)心嗎,？那今天我們就提前來(lái)過(guò)一個(gè)春節(jié)吧。（揭示課題：過(guò)春節(jié)）

2,、春節(jié)的由來(lái)

師：春節(jié)是我國(guó)最隆重,、最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，你們知道春節(jié)的由來(lái)么,？生答

（多媒體展示：春節(jié)的由來(lái)）

思考：

在我們梁才大家是怎么過(guò)新年的,？在我國(guó)還有哪些過(guò)年的習(xí)俗？老師在這里也搜集了一些各地過(guò)新年的習(xí)俗,，我們一起來(lái)欣賞一下,。（多媒體展示：各地祝賀新年的圖片）

同學(xué)們還知道哪個(gè)國(guó)家的新年習(xí)俗？給大家介紹一下,。

請(qǐng)大家看多媒體,，展示了某個(gè)國(guó)家的過(guò)年習(xí)俗。師：這春節(jié)里的新鮮事可真多,。那除了這些活動(dòng),，我們周?chē)沫h(huán)境有什么變化？

師：春節(jié)貼“?！弊?，是我國(guó)民間由來(lái)已久的風(fēng)俗。

4,、春節(jié)的禮物

（課件展示：各種不同形式的手工作品和繪畫(huà)作品）

提問(wèn)：

（1）,、他們都做了些什么禮物？

（2）,、畫(huà)中主要化了什么場(chǎng)景,？

（3）、主要用了那些顏色,？為什么要用這種顏色,？（多媒體展示：紅色的象征意義）

5、制作小禮物

師：看了這么多作品大家一定等不及了?，F(xiàn)在我們分小組,，選擇你喜歡的方式來(lái)制作表現(xiàn)出春節(jié)喜慶的禮物吧！

要求：自由暢想，大膽表現(xiàn),，分工合作,，創(chuàng)作出你心中最美最喜慶的作品。

學(xué)生創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo),。

（播放音樂(lè)，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中進(jìn)行創(chuàng)作,。）

6展示小禮物

（讓學(xué)生通過(guò)自評(píng)和互評(píng)的方式對(duì)新年的小禮物進(jìn)行評(píng)價(jià),，表示出對(duì)新年的祝福。）

7贈(zèng)送小禮物,。由贈(zèng)送禮物并說(shuō)上祝福的話,。

你們的美好祝愿一定會(huì)讓收到禮物的人過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)的。

歡歡喜喜過(guò)新年

1,、如何過(guò)新年

2,、制作小禮物

本課的內(nèi)容，源于生活,，運(yùn)用于生活,，和生活息息相關(guān)，所以每個(gè)教學(xué)步驟都結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活展開(kāi),。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很濃,，就是平時(shí)知識(shí)積累、資料收集發(fā)面沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣,，在課中,，大量的圖片展示使學(xué)生得到了豐富的感性認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。通過(guò)欣賞優(yōu)秀作品及同齡人作品,，增強(qiáng)了創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作信心，提高了學(xué)生的想象力和繪畫(huà)制作能力,。

在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中,，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)了創(chuàng)作熱情,。春節(jié)是中華民族最盛大,、最喜慶,、最歡樂(lè)的節(jié)日,。我們放假以后，很快就到春節(jié)了,，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事,，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師,。同時(shí),，老師也衷心祝愿小朋友在過(guò)一個(gè)快樂(lè),、吉祥、安全的春節(jié),！

新年大聯(lián)歡活動(dòng)策劃 大班新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒展示過(guò)去的進(jìn)步，迎接美好未來(lái),，激勵(lì)幼兒積極進(jìn)取的精神,。

2、讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè),，學(xué)習(xí)節(jié)日里的交往方式,。

3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開(kāi)始,，自己又長(zhǎng)大了一歲,，新的學(xué)習(xí)任務(wù)在等待自己。

1,、布置活動(dòng)室,，創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境；

2,、排練節(jié)目,，布置作品小展覽；

3,、準(zhǔn)備頭飾,、彩條、彩燈音樂(lè)磁帶

室內(nèi)集體,、個(gè)別

一,、導(dǎo)入：師：“剛才小朋友們幫助我把我們的教室打扮得真漂亮，你們知道為什么嗎,？”（提醒幼兒慶祝元旦）

二,、展開(kāi)：

1、通過(guò)提問(wèn),，理解元旦的意義,。

師：“對(duì)了，是為了慶祝元旦,?！?/p>

提問(wèn)：“元旦是幾月幾日？代表什么,？”（1,、1代表新的一年來(lái)到了）

2、展示幼兒以往作品。通過(guò)欣賞以前的作品,，讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干,，從而理解過(guò)了一年自己又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。

3,、表演節(jié)目。

師：“你想怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái),？”

讓我們來(lái)表演節(jié)目慶祝新年吧,。（給每位幼兒展示自己的機(jī)會(huì)）

4、說(shuō)說(shuō)祝福話,。

請(qǐng)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)新年祝福的話,，體驗(yàn)集體慶祝新年的喜悅。

三,、結(jié)束：

新年新希望,。說(shuō)說(shuō)自己的新年目標(biāo)。

新年大聯(lián)歡活動(dòng)策劃 大班新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案篇五

1,、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的節(jié)日,。

2、了解一些過(guò)年的習(xí)俗,、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀,。

3、愿意參加活動(dòng),，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè),。

《鬧新年》mp3,；《年獸來(lái)了》視頻；紅包,、紙,、筆若干

一、以音樂(lè)“鬧新年”導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：小朋友們，剛剛聽(tīng)的歌曲里唱什么呢,？這是什么節(jié)日呢,？

二、交流過(guò)年的習(xí)俗,、禮節(jié)

1,、分享過(guò)年時(shí)的習(xí)俗

師：你們過(guò)年的時(shí)候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的,？你知道過(guò)年的時(shí)候,，我們南方都有哪些習(xí)俗呢？

2,、了解拜年時(shí)的禮節(jié)

大年初一我們要給長(zhǎng)輩們拜年,，那給親戚朋友們拜年時(shí)我們要說(shuō)哪些祝福的話呢？我們可以做什么動(dòng)作來(lái)祝福他們新年好呢,？

小結(jié)：我們過(guò)年的時(shí)候要放鞭炮,、貼春年、除夕夜要吃年夜飯,、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年,，這時(shí)候大人會(huì)給你們送壓歲錢(qián)，我們要有禮貌的接過(guò)來(lái),，并說(shuō)一聲“謝謝,，恭喜發(fā)財(cái)”。

三,、了解過(guò)年習(xí)俗的由來(lái),。

1、師幼相互討論交流

師：那你們知道為什么新年的時(shí)候要貼春聯(lián),、穿紅衣服,、放鞭炮嗎？

2,、觀看視頻《年獸來(lái)了》

師：年獸最怕什么呢,？人們做了什么事呢？最后怎么樣,？

小結(jié)：年獸最怕光,、聲響、還有紅色,。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F,，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服,、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年,。并且大家在見(jiàn)面的時(shí)候還相互祝福。

四,、玩“送祝?！钡挠螒?/p>

玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫(huà)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)（如果會(huì)寫(xiě)字的也可以寫(xiě)下來(lái)）,，裝進(jìn)紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友,。

師：小朋友都畫(huà)好了嗎,？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦,！

新年大聯(lián)歡活動(dòng)策劃 大班新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)方案篇六

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開(kāi)端。班幼兒對(duì)新年這個(gè)詞并不陌生,，在活動(dòng)開(kāi)展前,，我發(fā)現(xiàn)幼兒隨著年齡的變化，有了很多新年愿望,。為了讓孩子們體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),，膽地向他人表達(dá)自己的新年祝福，能夠通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)自己的新年愿望,，于是我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1、了解傳統(tǒng)節(jié)日新年的由來(lái),，知道過(guò)年的習(xí)俗,。

2、能夠自己膽完整表述,，繪畫(huà)出自己的新年愿望,。

3、感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日熱鬧和喜慶的氛圍,，樂(lè)意表達(dá)自己的祝福,。

活動(dòng)難點(diǎn)：能夠自己膽完整表述，繪畫(huà)出自己的新年愿望,，樂(lè)意表達(dá)祝福,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《春節(jié)的故事》、ppt圖片(傳統(tǒng)年畫(huà),、花燈,、剪紙、對(duì)聯(lián),、紅燈籠,、拜年等)、操作材料(信紙,、水彩筆),。

一、律動(dòng)《敲鑼打鼓放鞭炮》,，激發(fā)幼兒興趣,，引出主題過(guò)年

師：(1)我們先給所有的客人老師們打個(gè)招呼吧!我今天想給家分享一首好聽(tīng)的音樂(lè),。

(2)你們覺(jué)得剛才的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣?像過(guò)年這種特別歡快的節(jié)日，我們就會(huì)聽(tīng)到這種快樂(lè)的音樂(lè),，那你們喜歡過(guò)年嗎?

二,、提問(wèn)導(dǎo)入春節(jié)的故事

師：(1)小朋友們都喜歡過(guò)新年，那有誰(shuí)知道我們?yōu)槭裁匆^(guò)年嗎?

(2)你們說(shuō)得都很不錯(cuò),，那現(xiàn)在我們一起去看看我們到底為什么過(guò)年!

很久很久以前,，一個(gè)村子里的人們快快樂(lè)樂(lè)的生活著,?？墒怯幸惶靵?lái)了一頭怪獸，長(zhǎng)著又尖又粗的角,，眼睛非常,。這頭怪獸的名字呀就叫做“年”?！澳辍钡教巵y跑,，村子里的豬、牛,、馬,、羊都被吃了，還傷了人,，這時(shí)候有人發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密,，在門(mén)上貼上紅紙，掛上紅燈籠,，在門(mén)口放鞭炮,，年就會(huì)嚇得逃走。人們一代一代的傳下來(lái),，年一出現(xiàn),，就貼上紅紙，掛紅燈籠,，放鞭炮,，這就數(shù)年。過(guò)年也叫過(guò)春節(jié),，它象征著希望春天趕快到來(lái),，這是我們中國(guó)人特有的節(jié)日?！?/p>

小結(jié)：這就是年的由來(lái),，它是我們中國(guó)人特有的節(jié)日。

三,、幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗,，感受過(guò)年的氛圍

師：原來(lái)過(guò)年是我們中國(guó)人特有的節(jié)日,，那小朋友們，過(guò)年的時(shí)候我們會(huì)做些什么事情來(lái)慶祝新年呢?請(qǐng)你用一句完整又好聽(tīng)的話來(lái)告訴我們,。

小結(jié)：①貼對(duì)聯(lián)(這就是人們?yōu)榱藝樧吣戢F貼的紅紙)②包餃子③掛紅燈籠,。為什么掛紅燈籠就有了一種喜慶的氣氛呢?④互相拜年。⑤放鞭炮,。你放過(guò)鞭炮嗎?好玩嗎?⑥貼年畫(huà),。年畫(huà)就數(shù)年時(shí)張貼的畫(huà)，只有中國(guó)有,。⑦舞龍燈,，舞獅子?！褒埡酮{子都是中華民族的象征,，代表喜慶和吉祥”。⑧剪紙(展示貼的窗花)

四,、幼兒動(dòng)手操作,，給新年老人寫(xiě)信，繪畫(huà)新年愿望

(1)師：新年不僅要做這么多有趣的事情,，表達(dá)祝福也是必不可少的,。新的一年又快到了，你有什么新年愿望想要告訴新年老人嗎?我們一起寫(xiě)封信給新年老人吧!

(2)幼兒在老師準(zhǔn)備好的信紙上繪畫(huà)新年愿望

教師引導(dǎo)幼兒討論寫(xiě)信格式收信人：畫(huà)新年老人的頭畫(huà)自己的愿望寫(xiě)信人：畫(huà)自己的頭或者自己的名字

五,、分享展示幼兒作品并作點(diǎn)評(píng)

師：今天呀,，我們知道了年的由來(lái)，感受了過(guò)年的快樂(lè),，還把自己的新年愿望告訴了新年老人,。在新年來(lái)臨之際，我們一起對(duì)我們所有的客人老師們說(shuō)一句新年快樂(lè)吧!

將畫(huà)有新年愿望的信進(jìn)行一定的裝飾,，展示到主題墻,。

本次活動(dòng)中，老師通過(guò)聲情并茂的故事講述讓幼兒對(duì)年的來(lái)歷有了一定的認(rèn)識(shí),，吸引了幼兒興趣,，并引導(dǎo)幼兒膽地向他人表達(dá)自己的新年祝福，學(xué)會(huì)了一些常用的祝福語(yǔ),。在最后的環(huán)節(jié),，創(chuàng)設(shè)了新奇有趣的場(chǎng)景，幼兒通過(guò)書(shū)信的方式將新年愿望告知新年老人,，不僅表達(dá)了愿望也鞏固了如何寫(xiě)信的正確格式,。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的參與度十分高,，氛圍恰好!