在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字 期中考試小學(xué)教師發(fā)言稿三分鐘篇一

本次考試前任課教師基本上沒(méi)有做復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，但是學(xué)校組織考試時(shí)體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和重要性,，監(jiān)考嚴(yán)格，基本上杜絕了作弊現(xiàn)象,，閱卷嚴(yán)肅認(rèn)真,，成績(jī)較為真實(shí)。

本次考試,，從任課老師的交流來(lái)看教師們對(duì)大部分試卷的評(píng)價(jià)較好,，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ),，難易適中,，比較適宜我們學(xué)生完成，總的來(lái)說(shuō)能夠起到階段檢測(cè)的作用,。

這一次考試暴露出學(xué)生普遍基礎(chǔ)差的問(wèn)題:一年級(jí)數(shù)學(xué)較難,，不少學(xué)生中數(shù)學(xué)不會(huì)計(jì)算、不會(huì)答題,，優(yōu)差懸殊,；一年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)差懸殊尤其嚴(yán)重，后進(jìn)生在拼音生字詞句上沒(méi)有打好基礎(chǔ),，閱讀較困難,，需采取有效的教學(xué)方法，盡可能的提高后進(jìn)生的成績(jī),；二三四年級(jí)同樣在不同程度上存在以上問(wèn)題,；五年級(jí)中，基礎(chǔ)較好,，優(yōu)差生較平衡,，但是缺少成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生。

1.做好常規(guī)教學(xué)工作,，要求各位教師深入備課,，認(rèn)真上課，及時(shí)批改作業(yè),，積極聽(tīng)課學(xué)習(xí)他人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，提高教育教學(xué)水平。

2.形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

期中考試后,，各班要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，既要獎(jiǎng)勵(lì)考試考得好的，也要獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)不高但進(jìn)步很大的學(xué)生,，從而激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,；要減輕學(xué)生壓力，杜絕厭學(xué)情緒,；適當(dāng)開(kāi)展一些文體活動(dòng),、班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余找到一些健康有益的快樂(lè),。力爭(zhēng)每個(gè)班形成良好的班風(fēng)，全校形成良好的學(xué)風(fēng),。

教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況逐一分析,，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，帶領(lǐng)全班學(xué)生,，共同進(jìn)步。找較差學(xué)生談話,，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勁加油，采取各種形式進(jìn)行輔導(dǎo),，還可以?xún)?yōu)生幫差生等方式,，鞏固差生的基礎(chǔ),。力求提高和突破,。

期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字 期中考試小學(xué)教師發(fā)言稿三分鐘篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

半個(gè)多學(xué)期以來(lái),，班級(jí)整體情況進(jìn)步很大,。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。

常聽(tīng)家長(zhǎng)們感慨"我們家孩子脾氣犟,，個(gè)性強(qiáng)，他只聽(tīng)老師的,，我們真拿他沒(méi)辦法,。"是的，孩子確實(shí)最聽(tīng)老師的話,，可這五十八個(gè)犟孩子集中到一塊兒,，我這個(gè)也好當(dāng)不到哪兒去。班主任工作千頭萬(wàn)緒,，事事必須親力親為,，行為習(xí)慣，教育,，環(huán)境衛(wèi)生,，活動(dòng)開(kāi)展，表冊(cè)資料,，這其中的酸甜苦辣只有當(dāng)過(guò)班主任,，并且是當(dāng)過(guò)小學(xué)低年級(jí)班主任的人才能體會(huì)到。

（一）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。

本學(xué)期為了激勵(lì)孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別開(kāi)展了群星閃爍評(píng)比活動(dòng)，孩子們很看重那一顆顆小紅星,，那是一種榮譽(yù)和肯定,。特別是這兩天，孩子們知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，特別興奮,，一個(gè)個(gè)特別聽(tīng)話，我看在眼里,，喜在心上,，說(shuō)明孩子們都有上進(jìn)心，都希望自己是優(yōu)秀的,，這份自信多么可貴呀,，為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn)。

（二）為了更順利的開(kāi)展班務(wù)工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉,，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部,。

（1）每天值日，早到校安排學(xué)生整理清潔,、組織早讀,，中午管好午自習(xí)紀(jì)律，隨時(shí)督促環(huán)境衛(wèi)生,，有突發(fā)事件及時(shí)向老師匯報(bào),。

（2）每組有小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè),，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè),。

（3）每四人學(xué)習(xí)小組有小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)課堂上組織小組進(jìn)行合作研討學(xué)習(xí),。

（4）每支路隊(duì)有路隊(duì)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)指揮隊(duì)員們有條不紊地離開(kāi)學(xué)校到接送地點(diǎn)。四類(lèi)小干部均由班主任反復(fù)訓(xùn)練,，現(xiàn)班務(wù)工作開(kāi)展得有聲有色,。

（三）班務(wù)工作方面需要大家配合的是：

（1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國(guó)內(nèi)發(fā)生過(guò)的幾起校園傷害事件。為此,，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?，F(xiàn)在，我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全,，并且,，港城派出所的干警也在早、中,、晚上放學(xué)時(shí)間,，安排警力協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全保衛(wèi)。為了能保證校園安全,，學(xué)校也實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，在學(xué)生上課期間,，不允許其他人入校,。不是不信任大家，而是怕壞人渾水摸魚(yú)進(jìn)入校園,，給孩子們?cè)斐蓚?。所以，在這里我也希望大家配合學(xué)校工作,。如果有什么特殊的事情的話,，可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系。再有就是每天注意接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。如果,，我們搞清楚學(xué)校這樣要求的初衷的話,，我相信大家一定會(huì)很配合學(xué)校工作。咱們家長(zhǎng)都很配合我,，從不愿意給我添麻煩,，這里呢我也謝謝大家了！

（2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零花錢(qián),，不帶玩具入校的要求,，家長(zhǎng)從源頭就給孩子制止。有的家長(zhǎng)做得特別好,，每天檢查孩子的書(shū)包,，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來(lái)不讓帶，這點(diǎn)特別好,。

（3）加強(qiáng)品德教育,，一位教育家說(shuō)過(guò)：身體差的人是廢品，能力差的人是次品,，品德差的人是毒品,。二年級(jí)孩子年齡小，可塑性強(qiáng),，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo),，教育孩子尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，有正確的是非觀,，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì)，小摩擦,，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo),。

（4）本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠按照計(jì)劃,，每天堅(jiān)持20分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀,。

通報(bào)一下本班這次考試的情況。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)雙科90分以上的有蘭翔宇,、張倚石、于伊純,、xxx,、賀子航、吉予,、劉章一嘉,、郭晟伯,、張一璠、張子函,、趙安琪,、陳思宇、牟熙月,、趙紫言,、程勁皓、鄢欣然,、周遠(yuǎn)航,、付霆輝。語(yǔ)文平均分83,。9,，數(shù)學(xué)平均分91、9分,，整體水平處于中等,。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò),，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子沒(méi)有做題的好習(xí)慣，做題時(shí)不讀題,，有時(shí)候題目要求多沒(méi)看就做題,。還有的因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真，會(huì)丟題忘題,。再有就是做題不仔細(xì)，想當(dāng)然就做,。再有就是不會(huì)檢查,。在復(fù)習(xí)階段我?guī)е⒆訖z查卷子,，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽略了動(dòng)手寫(xiě),。當(dāng)手眼協(xié)作的情況下,，注意力應(yīng)該是最集中的。

1,、生字表（一）的生字要求讀準(zhǔn)確,，會(huì)組詞，家長(zhǎng)應(yīng)多督促考認(rèn),，還可加強(qiáng)課外識(shí)字,，生字表（二）的生字要求會(huì)正確工整美觀地書(shū)寫(xiě)，會(huì)組詞造句,，會(huì)運(yùn)用,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿式。

2,、每篇課文要求讀正確,，讀通順，讀流利,，學(xué)習(xí)后能讀出感情,。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長(zhǎng)檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí),，必須流利地背誦后方可簽字,。

3、聽(tīng)寫(xiě),。詞語(yǔ)表上所有詞語(yǔ)都是本期需掌握的,，本期識(shí)字量大，詞語(yǔ)多,，學(xué)生消化吸收有一定難度,，只有通過(guò)不斷地認(rèn)讀、抄寫(xiě),、聽(tīng)寫(xiě)來(lái)加以鞏固,，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子,，家長(zhǎng)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí),，一定要落實(shí)、逗硬,。否則孩子讀不到,，寫(xiě)不到，導(dǎo)致的后果是閱讀能力差,，理解能力差,，寫(xiě)作時(shí)盡用拼音代替,，寫(xiě)作能力也差！

4,、看圖作文,，老師在學(xué)校要花兩節(jié)課來(lái)指導(dǎo)。先讓學(xué)生仔細(xì)看圖,，弄清大意,。教師再根據(jù)圖意，引導(dǎo)學(xué)生用上所學(xué)的優(yōu)美詞句,，再讓孩子們練習(xí)口述,，最后整理成提綱，讓孩子腦中有一個(gè)整體性框架,，回家寫(xiě)時(shí)加上自己豐富的想象,，把故事完整地記錄下來(lái)。盡管老師花了許多功夫指導(dǎo),，有的孩子的作文還是不盡人意,。語(yǔ)句不通，書(shū)寫(xiě)差,，不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn),，錯(cuò)誤多，要老師猜,，家長(zhǎng)除了耐心指導(dǎo)外,，還要督促孩子廣泛閱讀，多積累,，語(yǔ)言才能豐富,，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文，反復(fù)讀,，分析優(yōu)美詞句,。

5、練習(xí)冊(cè)作業(yè)基本較好,，數(shù)學(xué)題少,，但是較為簡(jiǎn)單，但相比來(lái)說(shuō)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)題多難度也大,，要求孩子獨(dú)立完成后自己檢查,，家長(zhǎng)再查，再簽字,。

6,、預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成,，希家長(zhǎng)按照老師要求的步驟落實(shí)檢查,。

預(yù)習(xí)步驟：

（1）自由讀,，圈出生字,，邊拼邊讀,。

（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。

（3）讀課文5遍,，要求正確流利,。

（4）讀生字卡片認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)的字組詞,。

請(qǐng)xxx家長(zhǎng)和張倚石家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)交流介紹,。

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難,，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等,。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

4,、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣、激動(dòng),、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西，生活自理能力差,、不合群,、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

今天，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的,。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之,，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。"小樹(shù)易直也易彎"，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了,，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室,，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子,。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī),，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家,！

各位家長(zhǎng)，有句話說(shuō)得好,，愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神。當(dāng)然,，我們不是說(shuō)老師是神,，但我想，老師們都在努力地做這個(gè)"神",，小學(xué)基礎(chǔ)教育任務(wù)重,，老師的壓力大，更是出于想當(dāng)好這個(gè)"神",，對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，所以工作中難免對(duì)孩子的要求有些嚴(yán)格,，對(duì)家長(zhǎng)要求有些高,，希望能得到家長(zhǎng)們的諒解，更希望在以后的工作中,，家長(zhǎng)們能繼續(xù)理解,，支持我們的工作，讓孩子們真正地快樂(lè)學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng),。

期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字 期中考試小學(xué)教師發(fā)言稿三分鐘篇三

尊敬的老師、家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們：

大家下午好,！在五年級(jí)開(kāi)學(xué)之際,，我有三句話想與大家一起分享第一句話登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一種是雄鷹,，另一種是蝸牛,。據(jù)科學(xué)家考證在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動(dòng)物的痕跡雄鷹和蝸牛。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚?；而弱小,、遲鈍,、笨拙、背著一個(gè)厚重殼的蝸牛能夠爬到金字塔的頂端,，是因?yàn)樗膶?zhuān)注和堅(jiān)持不懈,。所以不積跬步，無(wú)以至千里,；不積小流,，無(wú)以成江海。我們是否能每天用五分鐘的時(shí)間練一頁(yè)口算題,，這樣一學(xué)期下來(lái),，計(jì)算的準(zhǔn)確率會(huì)有所提高；每天聽(tīng)二十分鐘的英語(yǔ)導(dǎo)讀1000句,，一學(xué)期下來(lái),，你的聽(tīng)力、口語(yǔ)能力會(huì)有所改善,；每天堅(jiān)持最少半個(gè)小時(shí)的閱讀,，你的寫(xiě)作、閱讀水平一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步,，這就是堅(jiān)持的力量,。第二句話是經(jīng)過(guò)四年國(guó)學(xué)的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽(tīng)懂第二句話,。我想把王國(guó)維在《人間詞話》里所描述的古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界送給大家“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),。獨(dú)上高樓，望盡天涯路,?！边@是求學(xué)的第一境界，也就是說(shuō)選定自己的奮斗目標(biāo)時(shí)必須站得高才能看得遠(yuǎn),。第二境界是“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴?！边@是說(shuō),，一個(gè)人在為自己的目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，必須刻苦學(xué)習(xí),，即使衣帶寬了,，人漸瘦了，也始終不后悔,。第三境界是“眾里尋他千百度,，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處?！边@是說(shuō),，在千百次地尋求知識(shí)過(guò)程中，回過(guò)頭看時(shí),，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了,，成功是努力過(guò)后水到渠成的事。這三個(gè)境界實(shí)際上就是訂立目標(biāo),、為之奮斗,、收獲成功這三個(gè)過(guò)程。同學(xué)們現(xiàn)在的目標(biāo)主要是學(xué)習(xí),，可以給自己訂立一些學(xué)習(xí)上的近期,、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo),。比如近期的小目標(biāo)假如你上學(xué)期數(shù)學(xué)考了90分,，你可以訂一個(gè)目標(biāo)這學(xué)期考95分。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，提高5分的可能性應(yīng)該有吧,！中期目標(biāo)可訂為將來(lái)在小升初的考試中，能考上一個(gè)理想的中學(xué),。遠(yuǎn)期目標(biāo)可訂為考上一個(gè)理想的大學(xué),。小目標(biāo)要常訂常新，一旦目標(biāo)確定下來(lái),，就要為之努力奮斗,，只有付出了才可能有收獲，沒(méi)有付出一定不會(huì)有收獲,。第三句話是世界上有很多不可能,，但不要在你還未盡全力之前說(shuō)“不可能”。上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候,，我問(wèn)我的孩子,，你三門(mén)功課大約能考多少分？他說(shuō)英語(yǔ)一定能考100分,，數(shù)學(xué)80%能考100分,，語(yǔ)文一定不能考100分。我又問(wèn)為什么,？他說(shuō)英語(yǔ)soeasy,，數(shù)學(xué)如果心細(xì)的話，應(yīng)該能考100分,，語(yǔ)文有閱讀理解和,，大約能考90到95分之間,。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語(yǔ)能考100分么？因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始,，他每天除了寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè),，還要背新東方所學(xué)的單詞、短語(yǔ),、課文,，從四年級(jí)開(kāi)始，他每天都要閱讀一篇英語(yǔ)短文,，并向前滾動(dòng)復(fù)習(xí)三篇短文的單詞和短語(yǔ),。正是這多年來(lái)從不間斷的學(xué)習(xí)和積累，才讓他很肯定的說(shuō)出那個(gè)一百分,。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難,，只要同學(xué)們把握好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講,、及時(shí)復(fù)習(xí),、彌補(bǔ)短板。認(rèn)真預(yù)習(xí)讓你聽(tīng)講的時(shí)候心中有數(shù),、有的放矢,；專(zhuān)心聽(tīng)講讓你高效學(xué)習(xí)、事半功倍,；及時(shí)復(fù)習(xí)讓你溫故知新,、加深記憶；補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒(méi)有偏科,、齊頭并進(jìn),。我相信每個(gè)孩子把握好學(xué)習(xí)的這四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，一切皆有可能,。最后，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)的目的是什么,？難道我們學(xué)習(xí)僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校就萬(wàn)事大吉了么？絕對(duì)不是的,！學(xué)習(xí)是我們終身都要樹(shù)立的一個(gè)理念,，上學(xué)只是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)階段，在畢業(yè)后的日子里,，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讀書(shū),，那么，我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)呢,？有的同學(xué)說(shuō)為了找到一個(gè)好工作,，給父母提供一個(gè)好的生活條件,，這算是一個(gè)小目標(biāo)，但我們應(yīng)樹(shù)立一個(gè)更遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),，那就是為中華的富強(qiáng)而讀書(shū),！我們的國(guó)家已經(jīng)崛起，但還不夠富強(qiáng),，將來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng),、科技的戰(zhàn)爭(zhēng)，是人才的戰(zhàn)爭(zhēng),。我們要想立于不敗之地,，就得靠你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)我們的國(guó)家,，看誰(shuí)還敢來(lái)欺負(fù)我們,！加油吧！孩子們,！我堅(jiān)信,，你們必將成為老師和父母的驕傲！如果你足夠優(yōu)秀,，你必將成為我們國(guó)家的驕傲,。小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)大家下午好！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹,，我姓杜，是五（2）班的班主任及語(yǔ)文老師,。是本地車(chē)巷人,，是農(nóng)村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦,，培養(yǎng)孩子是多么的不容易,？今天耽誤大家的時(shí)間，主要是進(jìn)一步同你們溝通,，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事,，為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生。所以,，關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，（養(yǎng)成教育很重要,，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。）使每個(gè)家庭的孩子終生受益,，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。從現(xiàn)在起必須抓起,，否則,，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，想改那就困難多了,。俗話說(shuō)“窮要喂豬,，富要讀書(shū)?！碧貏e是將來(lái)的社會(huì),，沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作，可能性是不大的,。作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說(shuō)是“望子成龍,，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜?lái)的學(xué)生有前途,，有作為。學(xué)校的中心工作,，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,，把學(xué)生教好。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,，家庭的一切希望寄托于孩子身上,。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱,。在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中,，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講,，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，應(yīng)變能力較差，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高,。但是,，我有更大的信心帶出更好的成績(jī)，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約各位家長(zhǎng)來(lái),，和我們教師一起,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力,?？梢哉f(shuō)，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

其次,，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容

1,、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期（我利用中午100~130加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字,，使他們字有了很大的改變,，但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成,。在課堂上,，更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們,。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生,。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重,。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次靠老師,，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課,；而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師，其次靠家長(zhǎng),。）就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才達(dá)到74.6,，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊,，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距,。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油！老師相信你們,，你們都是老師的好學(xué)生,。

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，解決問(wèn)題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),，順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的,。如賀兆婷、唐婷,、胡璐璐,、楊仟喜、杭靜,、張妮,、姜慧、杜士凡,、王佩琦,、尹靜,、王傳月、申雅茹,、張啟如,、王峰、尹飛飛,、尹國(guó)棟、王先飛,、陸添龍,、唐新健、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。特別是杭明明,、王倩雯、楊俊男,、杭宇,、馬威、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績(jī)搞上去,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在今后的小學(xué)日子里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛(ài)而不溺，言而有度,?！?/p>

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)及建議,。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn),。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),，不要認(rèn)為“寫(xiě)”才叫作業(yè),，練習(xí)多讀書(shū)，大量閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè),。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”（比如班級(jí)書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷,、徐振,、唐婷、姜慧等）對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),，幫助孩子去理解,，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源,，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問(wèn)題的所在）,。

總之，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),，走進(jìn)工作,，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。謝謝大家！

期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字 期中考試小學(xué)教師發(fā)言稿三分鐘篇四

尊敬的老師,、家長(zhǎng)和可愛(ài)的孩子們：

大家下午好,！在五年級(jí)開(kāi)學(xué)之際，我有三句話想與大家一起分享第一句話登上金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一種是雄鷹,，另一種是蝸牛。據(jù)科學(xué)家考證在金字塔頂端只發(fā)現(xiàn)有兩種動(dòng)物的痕跡雄鷹和蝸牛,。雄鷹之所以能夠達(dá)到金字塔的頂端是因?yàn)樗鼈儞碛邪寥说某岚?；而弱小、遲鈍,、笨拙,、背著一個(gè)厚重殼的蝸牛能夠爬到金字塔的頂端，是因?yàn)樗膶?zhuān)注和堅(jiān)持不懈,。所以不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江海。我們是否能每天用五分鐘的時(shí)間練一頁(yè)口算題,，這樣一學(xué)期下來(lái),，計(jì)算的準(zhǔn)確率會(huì)有所提高；每天聽(tīng)二十分鐘的英語(yǔ)導(dǎo)讀1000句,，一學(xué)期下來(lái),，你的聽(tīng)力、口語(yǔ)能力會(huì)有所改善,；每天堅(jiān)持最少半個(gè)小時(shí)的閱讀,，你的寫(xiě)作、閱讀水平一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步,，這就是堅(jiān)持的力量,。第二句話是經(jīng)過(guò)四年國(guó)學(xué)的洗禮與沉淀，我想孩子們一定能聽(tīng)懂第二句話,。我想把王國(guó)維在《人間詞話》里所描述的古今之成大事業(yè),、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界送給大家“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路?！边@是求學(xué)的第一境界,，也就是說(shuō)選定自己的奮斗目標(biāo)時(shí)必須站得高才能看得遠(yuǎn),。第二境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！边@是說(shuō)，一個(gè)人在為自己的目標(biāo)奮斗的過(guò)程中,，必須刻苦學(xué)習(xí),，即使衣帶寬了，人漸瘦了,，也始終不后悔,。第三境界是“眾里尋他千百度，驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處,。”這是說(shuō),，在千百次地尋求知識(shí)過(guò)程中,，回過(guò)頭看時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標(biāo)就在眼前了,，成功是努力過(guò)后水到渠成的事,。這三個(gè)境界實(shí)際上就是訂立目標(biāo)、為之奮斗,、收獲成功這三個(gè)過(guò)程,。同學(xué)們現(xiàn)在的目標(biāo)主要是學(xué)習(xí)，可以給自己訂立一些學(xué)習(xí)上的近期,、中期,、遠(yuǎn)期目標(biāo)。比如近期的小目標(biāo)假如你上學(xué)期數(shù)學(xué)考了90分,，你可以訂一個(gè)目標(biāo)這學(xué)期考95分,。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，提高5分的可能性應(yīng)該有吧,！中期目標(biāo)可訂為將來(lái)在小升初的考試中,，能考上一個(gè)理想的中學(xué)。遠(yuǎn)期目標(biāo)可訂為考上一個(gè)理想的大學(xué),。小目標(biāo)要常訂常新,，一旦目標(biāo)確定下來(lái)，就要為之努力奮斗,，只有付出了才可能有收獲,，沒(méi)有付出一定不會(huì)有收獲。第三句話是世界上有很多不可能,，但不要在你還未盡全力之前說(shuō)“不可能”,。上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候,，我問(wèn)我的孩子，你三門(mén)功課大約能考多少分,？他說(shuō)英語(yǔ)一定能考100分,，數(shù)學(xué)80%能考100分，語(yǔ)文一定不能考100分,。我又問(wèn)為什么,？他說(shuō)英語(yǔ)soeasy，數(shù)學(xué)如果心細(xì)的話,，應(yīng)該能考100分,，語(yǔ)文有閱讀理解和，大約能考90到95分之間,。大家知道為什么我的孩子那么肯定英語(yǔ)能考100分么,？因?yàn)閺囊荒昙?jí)開(kāi)始，他每天除了寫(xiě)完學(xué)校的作業(yè),，還要背新東方所學(xué)的單詞,、短語(yǔ)、課文,，從四年級(jí)開(kāi)始,，他每天都要閱讀一篇英語(yǔ)短文，并向前滾動(dòng)復(fù)習(xí)三篇短文的單詞和短語(yǔ),。正是這多年來(lái)從不間斷的學(xué)習(xí)和積累,，才讓他很肯定的說(shuō)出那個(gè)一百分。其實(shí)學(xué)習(xí)并不難,，只要同學(xué)們把握好四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)講,、及時(shí)復(fù)習(xí),、彌補(bǔ)短板。認(rèn)真預(yù)習(xí)讓你聽(tīng)講的時(shí)候心中有數(shù),、有的放矢,；專(zhuān)心聽(tīng)講讓你高效學(xué)習(xí)、事半功倍,；及時(shí)復(fù)習(xí)讓你溫故知新,、加深記憶；補(bǔ)習(xí)短板能讓你沒(méi)有偏科,、齊頭并進(jìn),。我相信每個(gè)孩子把握好學(xué)習(xí)的這四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),，一切皆有可能,。最后,，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題學(xué)習(xí)的目的是什么？難道我們學(xué)習(xí)僅僅是為了考上一個(gè)好學(xué)校就萬(wàn)事大吉了么,？絕對(duì)不是的,！學(xué)習(xí)是我們終身都要樹(shù)立的一個(gè)理念，上學(xué)只是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)階段,，在畢業(yè)后的日子里,，我們?nèi)匀灰獔?jiān)持讀書(shū)，那么,，我們?yōu)榱耸裁炊x書(shū)呢,？有的同學(xué)說(shuō)為了找到一個(gè)好工作，給父母提供一個(gè)好的生活條件,，這算是一個(gè)小目標(biāo),，但我們應(yīng)樹(shù)立一個(gè)更遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，那就是為中華的富強(qiáng)而讀書(shū),！我們的國(guó)家已經(jīng)崛起,，但還不夠富強(qiáng)，將來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng),、科技的戰(zhàn)爭(zhēng),，是人才的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們要想立于不敗之地,，就得靠你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后建設(shè)我們的國(guó)家，看誰(shuí)還敢來(lái)欺負(fù)我們,！加油吧,！孩子們！我堅(jiān)信,，你們必將成為老師和父母的驕傲,！如果你足夠優(yōu)秀，你必將成為我們國(guó)家的驕傲,。小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3各位家長(zhǎng)大家下午好,！很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持,。

首先，我先自我介紹,，我姓杜,，是五（2）班的班主任及語(yǔ)文老師。是本地車(chē)巷人，是農(nóng)村家庭出生的孩子,，知道上人的辛苦,，培養(yǎng)孩子是多么的不容易？今天耽誤大家的時(shí)間,，主要是進(jìn)一步同你們溝通,，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生,。所以,，關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育,，（養(yǎng)成教育很重要,，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例。）使每個(gè)家庭的孩子終生受益,，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ),。從現(xiàn)在起必須抓起，否則,，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，想改那就困難多了。俗話說(shuō)“窮要喂豬,，富要讀書(shū),。”特別是將來(lái)的社會(huì),，沒(méi)有高學(xué)歷想找一份合適的工作,，可能性是不大的。作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說(shuō)是“望子成龍,，望女成鳳,。”作為老師同樣希望教出來(lái)的學(xué)生有前途,，有作為,。學(xué)校的中心工作，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生,，把學(xué)生教好,。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,，家庭的一切希望寄托于孩子身上,。教好學(xué)生是做教師的榮幸，教不好學(xué)生是做教師的恥辱,。在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中,，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講，感覺(jué)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,，應(yīng)變能力較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高。但是,，我有更大的信心帶出更好的成績(jī),，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高,，尤其,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂(lè)觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約各位家長(zhǎng)來(lái)，和我們教師一起,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容

1,、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下,。上學(xué)期（我利用中午100~130加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)字，使他們字有了很大的改變,，但是劉培超的字略有提高,。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成。在課堂上,，更多地關(guān)愛(ài)單親家庭的孩子與“留守兒童”,，還有就是后進(jìn)生多去提問(wèn)他們。在家中有時(shí)晚上睡覺(jué)還研究后進(jìn)生,。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方,，我深感肩上的擔(dān)子更重,。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng),，其次靠老師,，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課；而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,，其次靠家長(zhǎng),。）就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才達(dá)到74.6，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下,。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊,，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒(méi)有及格,。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油,！老師相信你們，你們都是老師的好學(xué)生,。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問(wèn)題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題必須要有扎實(shí)的理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng)，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),，順利過(guò)渡到中學(xué),。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)今天老師沒(méi)布置作業(yè),，或者說(shuō)“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好（像剛才展出的作業(yè),，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的,。如賀兆婷,、唐婷、胡璐璐,、楊仟喜,、杭靜、張妮,、姜慧,、杜士凡、王佩琦,、尹靜,、王傳月、申雅茹,、張啟如,、王峰、尹飛飛,、尹國(guó)棟,、王先飛、陸添龍,、唐新健,、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明,、王倩雯,、楊俊男、杭宇,、馬威,、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，在今后的小學(xué)日子里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛(ài)而不溺，言而有度,?！?/p>

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,，首先要了解學(xué)生，要做到真正的效果,，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育,，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問(wèn)題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn)及建議。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè),，不要認(rèn)為“寫(xiě)”才叫作業(yè),，練習(xí)多讀書(shū)，大量閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè),。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍,，其義自現(xiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”（比如班級(jí)書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷,、徐振,、唐婷、姜慧等）對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),，幫助孩子去理解,，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂,、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源,，找出問(wèn)題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在）,。

總之,，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效,。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì)，走進(jìn)工作,，才能看到教育的成功點(diǎn),。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。謝謝大家,！

期中考試?yán)蠋煱l(fā)言稿400字 期中考試小學(xué)教師發(fā)言稿三分鐘篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

半個(gè)多學(xué)期以來(lái)，班級(jí)整體情況進(jìn)步很大,。從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。

常聽(tīng)家長(zhǎng)們感慨"我們家孩子脾氣犟,，個(gè)性強(qiáng),，他只聽(tīng)老師的，我們真拿他沒(méi)辦法,。"是的,，孩子確實(shí)最聽(tīng)老師的話，可這五十八個(gè)犟孩子集中到一塊兒,，我這個(gè)也好當(dāng)不到哪兒去,。班主任工作千頭萬(wàn)緒，事事必須親力親為,，行為習(xí)慣,，教育，環(huán)境衛(wèi)生,，活動(dòng)開(kāi)展,，表冊(cè)資料，這其中的酸甜苦辣只有當(dāng)過(guò)班主任,，并且是當(dāng)過(guò)小學(xué)低年級(jí)班主任的人才能體會(huì)到,。

（一）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

本學(xué)期為了激勵(lì)孩子們良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別開(kāi)展了群星閃爍評(píng)比活動(dòng),，孩子們很看重那一顆顆小紅星，那是一種榮譽(yù)和肯定,。特別是這兩天,，孩子們知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，特別興奮,，一個(gè)個(gè)特別聽(tīng)話,，我看在眼里，喜在心上,，說(shuō)明孩子們都有上進(jìn)心,，都希望自己是優(yōu)秀的，這份自信多么可貴呀,，為了讓孩子們看到自己的優(yōu)點(diǎn),。

（二）為了更順利的開(kāi)展班務(wù)工作，也為了讓更多的孩子得到鍛煉,，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部,。

（1）每天值日，早到校安排學(xué)生整理清潔,、組織早讀,，中午管好午自習(xí)紀(jì)律，隨時(shí)督促環(huán)境衛(wèi)生，有突發(fā)事件及時(shí)向老師匯報(bào),。

（2）每組有小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè),。

（3）每四人學(xué)習(xí)小組有小組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)課堂上組織小組進(jìn)行合作研討學(xué)習(xí)。

（4）每支路隊(duì)有路隊(duì)長(zhǎng),，負(fù)責(zé)指揮隊(duì)員們有條不紊地離開(kāi)學(xué)校到接送地點(diǎn),。四類(lèi)小干部均由班主任反復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)班務(wù)工作開(kāi)展得有聲有色,。

（三）班務(wù)工作方面需要大家配合的是：

（1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡(luò)中了解到了一些近期在國(guó)內(nèi)發(fā)生過(guò)的幾起校園傷害事件,。為此，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重?，F(xiàn)在,，我們學(xué)校每天會(huì)有多名值周領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)校園周邊安全，并且,，港城派出所的干警也在早,、中、晚上放學(xué)時(shí)間,，安排警力協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全保衛(wèi),。為了能保證校園安全,，學(xué)校也實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度,，在學(xué)生上課期間，不允許其他人入校,。不是不信任大家,，而是怕壞人渾水摸魚(yú)進(jìn)入校園，給孩子們?cè)斐蓚?。所以,，在這里我也希望大家配合學(xué)校工作。如果有什么特殊的事情的話,，可以給我電話或者短信留言取得聯(lián)系,。再有就是每天注意接送孩子的時(shí)間和地點(diǎn)。如果,，我們搞清楚學(xué)校這樣要求的初衷的話,，我相信大家一定會(huì)很配合學(xué)校工作。咱們家長(zhǎng)都很配合我,，從不愿意給我添麻煩,，這里呢我也謝謝大家了！

（2）繼續(xù)堅(jiān)持不帶零花錢(qián)，不帶玩具入校的要求,，家長(zhǎng)從源頭就給孩子制止,。有的家長(zhǎng)做得特別好，每天檢查孩子的書(shū)包,，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來(lái)不讓帶,，這點(diǎn)特別好。

（3）加強(qiáng)品德教育,，一位教育家說(shuō)過(guò)：身體差的人是廢品,，能力差的人是次品，品德差的人是毒品,。二年級(jí)孩子年齡小,，可塑性強(qiáng)，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo),，教育孩子尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有正確的是非觀,，尤其是同學(xué)之間的一些小誤會(huì),，小摩擦，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo),。

（4）本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們能夠按照計(jì)劃，每天堅(jiān)持20分鐘與孩子一起進(jìn)行誦讀,。

通報(bào)一下本班這次考試的情況,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科90分以上的有蘭翔宇,、張倚石,、于伊純、xxx,、賀子航,、吉予、劉章一嘉,、郭晟伯,、張一璠、張子函,、趙安琪,、陳思宇、牟熙月,、趙紫言,、程勁皓,、鄢欣然、周遠(yuǎn)航,、付霆輝,。語(yǔ)文平均分83。9,，數(shù)學(xué)平均分91,、9分，整體水平處于中等,。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī),，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯,。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題,。很多孩子沒(méi)有做題的好習(xí)慣,，做題時(shí)不讀題，有時(shí)候題目要求多沒(méi)看就做題,。還有的因?yàn)樽鲱}不認(rèn)真,，會(huì)丟題忘題,。再有就是做題不仔細(xì),，想當(dāng)然就做。再有就是不會(huì)檢查,。在復(fù)習(xí)階段我?guī)е⒆訖z查卷子,，孩子們基本上都是用眼睛看，而忽略了動(dòng)手寫(xiě),。當(dāng)手眼協(xié)作的情況下,，注意力應(yīng)該是最集中的。

1,、生字表（一）的生字要求讀準(zhǔn)確,，會(huì)組詞,，家長(zhǎng)應(yīng)多督促考認(rèn)，還可加強(qiáng)課外識(shí)字,，生字表（二）的生字要求會(huì)正確工整美觀地書(shū)寫(xiě),，會(huì)組詞造句，會(huì)運(yùn)用,。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)字姿式,。

2、每篇課文要求讀正確,，讀通順,，讀流利，學(xué)習(xí)后能讀出感情,。課后要求背誦的必須流利地背誦,，家長(zhǎng)檢查背誦時(shí)應(yīng)落實(shí)，必須流利地背誦后方可簽字,。

3,、聽(tīng)寫(xiě)。詞語(yǔ)表上所有詞語(yǔ)都是本期需掌握的,，本期識(shí)字量大,，詞語(yǔ)多，學(xué)生消化吸收有一定難度,，只有通過(guò)不斷地認(rèn)讀,、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)來(lái)加以鞏固,，尤其是基礎(chǔ)差,，記憶差的孩子，家長(zhǎng)在聽(tīng)寫(xiě)時(shí),，一定要落實(shí),、逗硬。否則孩子讀不到,，寫(xiě)不到,，導(dǎo)致的后果是閱讀能力差，理解能力差,，寫(xiě)作時(shí)盡用拼音代替,，寫(xiě)作能力也差！

4,、看圖作文,，老師在學(xué)校要花兩節(jié)課來(lái)指導(dǎo)。先讓學(xué)生仔細(xì)看圖,，弄清大意,。教師再根據(jù)圖意,，引導(dǎo)學(xué)生用上所學(xué)的優(yōu)美詞句，再讓孩子們練習(xí)口述,，最后整理成提綱,，讓孩子腦中有一個(gè)整體性框架，回家寫(xiě)時(shí)加上自己豐富的想象,，把故事完整地記錄下來(lái),。盡管老師花了許多功夫指導(dǎo)，有的孩子的作文還是不盡人意,。語(yǔ)句不通,，書(shū)寫(xiě)差，不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn),，錯(cuò)誤多,，要老師猜，家長(zhǎng)除了耐心指導(dǎo)外,，還要督促孩子廣泛閱讀,，多積累，語(yǔ)言才能豐富,，建議每晚睡前陪孩子在床上讀一篇作文,，反復(fù)讀，分析優(yōu)美詞句,。

5,、練習(xí)冊(cè)作業(yè)基本較好，數(shù)學(xué)題少,，但是較為簡(jiǎn)單,，但相比來(lái)說(shuō)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)題多難度也大，要求孩子獨(dú)立完成后自己檢查,，家長(zhǎng)再查,，再簽字。

6,、預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)任務(wù)主要是在家里完成，希家長(zhǎng)按照老師要求的步驟落實(shí)檢查,。

預(yù)習(xí)步驟：

（1）自由讀,，圈出生字，邊拼邊讀,。

（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。

（3）讀課文5遍,，要求正確流利,。

（4）讀生字卡片認(rèn)讀會(huì)認(rèn)的字,，會(huì)寫(xiě)的字組詞。

請(qǐng)xxx家長(zhǎng)和張倚石家長(zhǎng)作經(jīng)驗(yàn)交流介紹,。

1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣,，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場(chǎng),，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣,，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng),。

這就是說(shuō),，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒(méi)關(guān)系,。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法,。

3.有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。

但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

4、孩子動(dòng)作慢,，怎么辦,。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做,。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,，家長(zhǎng)不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛(ài)惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。

今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。"小樹(shù)易直也易彎",，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時(shí)還自己去排練節(jié)目,，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的,。

以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家,！

各位家長(zhǎng),，有句話說(shuō)得好，愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神,。當(dāng)然，我們不是說(shuō)老師是神,，但我想,，老師們都在努力地做這個(gè)"神"，小學(xué)基礎(chǔ)教育任務(wù)重,，老師的壓力大,，更是出于想當(dāng)好這個(gè)"神"，對(duì)孩子們負(fù)責(zé),，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，所以工作中難免對(duì)孩子的要求有些嚴(yán)格，對(duì)家長(zhǎng)要求有些高,，希望能得到家長(zhǎng)們的諒解,，更希望在以后的工作中，家長(zhǎng)們能繼續(xù)理解,，支持我們的工作,，讓孩子們真正地快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。