心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

家庭親子閱讀心得體會(huì)篇一

同樣做為一名教師,，我深知親子閱讀的重要性,，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉,，希望與大家共同分享,。

親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個(gè)故事,，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去,，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉,，書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),，游樂(lè)場(chǎng),，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里,，面對(duì)這么多兒童讀物,，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,，其次就是家長(zhǎng)的參與?，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們,。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤,，近墨者黑”。在家里,，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲,，打牌,，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū),，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持,。眾所周之,，孩子的注意力和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久,。這時(shí),，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之,，閱讀這個(gè)好習(xí)慣,，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀,，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲,，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好,，就多看一些兒童故事，童話(huà)之類(lèi)書(shū)籍,。記住,，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的,，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜,，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

當(dāng)然,，如果孩子非常喜歡這本書(shū),，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,，少用點(diǎn)化妝品,，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū),，買(mǎi)的書(shū)多了,，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥,，這樣,，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的,。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,，寫(xiě)作上也有了很大的提高,，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在,，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了,。

希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才,。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好,。

家庭親子閱讀心得體會(huì)篇二

在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,，讀到高興時(shí),，看到兒子哈哈的大笑，聽(tīng)著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲,，心里感到很滿(mǎn)足,，仔細(xì)想一想,，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多,。

平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢,，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了,，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要,，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考,，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活,，這也是一種收獲吧,。

與兒子一起閱讀，通過(guò)一些小故事,，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò),，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀(guān),。與兒子一起閱讀,，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂(lè),，雖然生活很累,，工作很忙，但是拿著書(shū)給兒子講故事的時(shí)候,，就會(huì)不知不覺(jué)放松起來(lái),，感覺(jué)很溫馨。

在閱讀時(shí),，有時(shí)讀錯(cuò)了他給我指出來(lái),，有時(shí)他也能給我講一些他聽(tīng)到的小故事，問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題,，才發(fā)現(xiàn)他比我小時(shí)厲害得多,，

發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松,，掌握得也快,，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好,。

在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中,，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng),，陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí),，和兒子一起讀書(shū),，一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美,，讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,。總之,，在與兒子一起閱讀過(guò)程,，我的收獲真的很多很多。

家庭親子閱讀心得體會(huì)篇三

閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,，也是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ),，非常慶幸女兒上幼兒園趕上開(kāi)展的早期閱讀課程，學(xué)校和老師布置的“親子閱讀活動(dòng)”真的非常有意義,，親子閱讀是一種既能給孩子也能給家長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限的,、樂(lè)趣的、娛樂(lè)活動(dòng),，同時(shí)也是收獲知識(shí)開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方式,，閱讀習(xí)慣是一種有價(jià)值的習(xí)慣，從中得到知識(shí)和快樂(lè),，作為家長(zhǎng)感謝幼兒園的閱讀課,，孩子從繪本閱讀中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力、注意力,、觀(guān)察能力,、又養(yǎng)成了好習(xí)慣、讓孩子樂(lè)在其中,、回味無(wú)窮,。

我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，孩子平時(shí)在講話(huà)和理解能力上有明顯的提高,，有時(shí)她會(huì)把一些事講的頭頭是道,，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽和孩子也得到了很好的交流,。人人都希望孩子健康,、聰明、活潑,，這就要靠父母的努力,，其實(shí)如何教育孩子對(duì)父母來(lái)說(shuō)也是一生中最重要的課題，他也是需要探索和學(xué)習(xí)的,，我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也是我們父母學(xué)習(xí)的過(guò)程,，親子閱讀是孩子和大人一起做的事，充分的多留一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀、和孩子交流,。

在引導(dǎo)孩子閱讀中，我有以下體會(huì)：

1,、拋開(kāi)功利心得,，不當(dāng)提問(wèn)大王。

2,、尊重孩子,，讓孩子成為親自閱讀的主宰。

3,、創(chuàng)造良好的氛圍,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

4,、大人真正投入與孩子一起分享閱讀的快樂(lè),。

再說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的想法，首先給孩子選擇一本好書(shū),，能說(shuō)能懂的帶有迷戀的故事動(dòng)畫(huà)小書(shū),，只要孩子有興趣，內(nèi)容健康,、印刷標(biāo)準(zhǔn),、清晰就是好書(shū)，由孩子決定,，大人把關(guān),，每天閱讀的時(shí)間，我是每天在睡前半小時(shí)閱讀,，給孩子講故事,，白天老師教，回來(lái)我們就要鼓勵(lì)孩子閱讀,，給孩子講故事,，每晚只講一個(gè)故事，毎閱讀完一個(gè)故事后,，孩子會(huì)很有成就感,，慢慢入睡。親子閱讀不是形式需要,，而是家長(zhǎng)要用心投入去實(shí)踐孩子的潛力,，需要我們家長(zhǎng)用心來(lái)引導(dǎo)、用心去激發(fā),，相信每次用心參與都會(huì)感到孩子身上的發(fā)光點(diǎn),，都會(huì)感覺(jué)到孩子閱讀的魅力，啟發(fā)孩子的思考力，培養(yǎng)孩子的情商,。

所以老師布置的親子閱讀活動(dòng)真的是非常有意義的,，只要孩子愿意把一本書(shū)拿到手津津有味的翻看，就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足,，與孩子一起讀書(shū),、一起成長(zhǎng)，共同感受書(shū)中繪畫(huà)的美麗,、體味神奇,、品嘗閱讀帶來(lái)的快樂(lè)、領(lǐng)悟做人的道理,，閱讀不在于它獲得多少知識(shí),、認(rèn)識(shí)多少字，而是培養(yǎng)她們的閱讀習(xí)慣,，使孩子長(zhǎng)大成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,，學(xué)校的閱讀活動(dòng)中，讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,，了解閱讀是成長(zhǎng)的基石,，閱讀是精彩人生的開(kāi)始，同時(shí)在親子閱讀中能讓孩子養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,，在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界,、在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。希望通過(guò)我們的努力能讓孩子有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己的人格,，給我們做家長(zhǎng)的、和孩子搭起互相溝通的一個(gè)良好的平臺(tái),。為孩子點(diǎn)亮了一盞智慧之燈,，讓我們和孩子一起堅(jiān)持、一起加油吧,。

家庭親子閱讀心得體會(huì)篇四

閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。

子赫每日睡前固定的一項(xiàng)活動(dòng)是睡前故事,，我給他買(mǎi)的各種圖書(shū)幾乎都是利用睡前的時(shí)間看的。白天,，一家人各忙各的,，晚上下班回家也總是盡可能的陪孩子做游戲,、聊天，只有睡前的時(shí)間,，家里安靜,，子赫和媽媽靜靜的依偎在一起，和媽媽一起看書(shū),，聽(tīng)媽媽講故事,。也只有這個(gè)時(shí)間，我們一起享受著靜謐溫馨的時(shí)光,。我們的睡前故事內(nèi)容豐富，有童話(huà)故事,、寓言故事,、中國(guó)兒童百科知識(shí)、兒童畫(huà)報(bào)等,，子赫最喜歡的是《不一樣的卡梅拉》(1-9冊(cè))和中國(guó)百科全書(shū)中動(dòng)物和植物的兩冊(cè),。

本周幼兒園舉行親子共讀活動(dòng)，周末子赫帶回了一本小朋友的《中國(guó)童話(huà)故事》,，因書(shū)頁(yè)不全,，我和子赫一起讀了其中的《鐵杵磨針》、《機(jī)智的小白鴿》和《老樹(shù)搬家》三篇故事,。

《鐵杵磨針》是一篇?jiǎng)?lì)志故事,，通過(guò)唐朝詩(shī)人李白小時(shí)候偶遇磨鐵杵的老婆婆的故事告訴我們無(wú)論做什么事情，只要有恒心,，一定會(huì)成功的,，功夫不負(fù)有心人?！稒C(jī)智的小白鴿》是一篇童話(huà)故事,，講了小白鴿怎樣機(jī)智勇敢的利用老鼠是自己擺脫困境?！独蠘?shù)搬家》則告訴我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,、保護(hù)環(huán)境。

閱讀的過(guò)程中,，子赫提出了很多我們意想不到的問(wèn)題,，比如讀《鐵杵磨針》，子赫并不理解為什么要把鐵杵磨成針,，為什么不能買(mǎi)一根繡花針,。我只好給他解釋?zhuān)掀牌畔胍@樣來(lái)告訴小李白，這么粗的鐵杵都能磨成繡花針,，只要堅(jiān)持做事就一定能做好,。子赫似懂非懂的眨了眨眼睛,。

大人和小孩看問(wèn)題的角度不一樣，得到的結(jié)論自然也不一樣,。和孩子一起讀書(shū)能較好的理解她的心理活動(dòng),，能較準(zhǔn)確的分析她的思想狀態(tài)，這對(duì)理解孩子思考問(wèn)題的方法很有用,。并且,，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)面臨許多的問(wèn)題：怎樣面對(duì)挫折和失敗?怎樣面對(duì)膽小和煩惱?……這些問(wèn)題是每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到的,，有時(shí)做家長(zhǎng)的我們,，還真不知道應(yīng)該怎樣回答，尤其是面對(duì)現(xiàn)在的孩子,，她們有自己的世界,，自己的想法，有時(shí)還真不知道該如何去教育她才好,，而和她一起去讀一些她這個(gè)年齡段該讀的一些書(shū),，就會(huì)在書(shū)中和她一起找到答案，和孩子一起讀書(shū)還可以與孩子一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè),。

親子閱讀,，和孩子一起成長(zhǎng)。有書(shū)香做伴,，生活會(huì)多一份樂(lè)趣,，情感會(huì)多一份高尚，人生就會(huì)多一份精彩!

家庭親子閱讀心得體會(huì)篇五

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書(shū)香的快樂(lè)之家,，我們崇尚快樂(lè)讀書(shū),。我們的讀書(shū)口號(hào)是"在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng),。"

這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書(shū)籍,。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法,。

首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn),，找一些相關(guān)的,，充滿(mǎn)童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀,，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái),，思路會(huì)變得活躍起來(lái),，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的"為什么",，而為了解決這許多的為什么,，她就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了她看書(shū)的舉趣,，在這個(gè)過(guò)程中,，會(huì)涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣,，拓寬了她的興趣面,，以此類(lèi)推，形成良好的循環(huán),。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象,。

我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷,。以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任,。就算工作再忙,，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿(mǎn)親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里,，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！

其次在閱讀的過(guò)程中,，要耐心的回答孩子提出的各種問(wèn)題,，或者也可以不急著回答，反而提一些問(wèn)題要她回答,，啟發(fā)她主動(dòng)思考,，引導(dǎo)她說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn),，哪怕她的想法是粗淺的,，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否定,，有許多事情,，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?zhuān)梢约ち业挠懻?，彼此用自己的觀(guān)點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方,，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下,，可以一起再查資料,，再看書(shū),，尋求答案,，這樣可以使她接受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí),，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí),，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。

一起讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處,，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔閡,，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話(huà)不談,，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,，家庭環(huán)境。比如說(shuō),，避免了大人之間說(shuō)得熱鬧,，而孩子卻無(wú)從插嘴，備受冷遇,，或者孩子想要傾訴什么,，大人們卻一無(wú)所知，被孩子翻白眼的尷尬場(chǎng)面出現(xiàn),。孩子也在討論的氛圍中更容易接受意見(jiàn)和建議,，而不會(huì)感受到壓力和緊迫，自然會(huì)較好的成長(zhǎng),。孩子的成長(zhǎng),，也是我們家長(zhǎng)的再學(xué)習(xí)，再成長(zhǎng),。要想真正讓孩子成才,，孩子每個(gè)成長(zhǎng)階段我們都得有目標(biāo)、計(jì)劃,。通過(guò)閱讀《卡爾·威特的教育》,、《哈佛女孩劉亦婷》等，從書(shū)中我悟到"即使是普通的孩子,，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人",。于是我們家長(zhǎng)達(dá)到共識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成最起碼是一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的,，有責(zé)任的公民,。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。我們深知榜樣的帶動(dòng)力量,。從我們自己做起,，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書(shū),，靜靜地品讀,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的氛圍，讓孩子知道讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣,。

具體做法為：

一是固定讀書(shū)時(shí)間,。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè),。二是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平,，將全書(shū)劃分精讀,、選讀、略讀的不同區(qū)域,，重點(diǎn)讓孩子閱讀書(shū)中的精華內(nèi)容,，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng)，還要注意編排,，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái),。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性,。

因此,，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么,，我們能做的是,，給孩子一個(gè)"愛(ài)和自由，規(guī)則與平等"的環(huán)境,，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng),，包括身體的,，感覺(jué)的，情緒的,，認(rèn)知的,，心理的，精神的完整成長(zhǎng),，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無(wú)味而無(wú)趣。

"行萬(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū),。"讀書(shū)就是和智者對(duì)話(huà)，讀書(shū)是心靈的旅行,。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū),、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友,，與書(shū)為伴,，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn),，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ),。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回答不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū),，一定要正確對(duì)待回答孩子疑問(wèn),，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,，這樣記憶才會(huì)更深刻,。

通過(guò)陪孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子想的是什么,，讓孩子懂得了什么是自尊,，什么是愛(ài)心。在節(jié)日的時(shí)候,，女兒會(huì)問(wèn)聲"節(jié)日快樂(lè)",、"爸媽辛苦了"等，我當(dāng)時(shí)真的好感動(dòng)，這除了要感謝學(xué)校老師的耐心教導(dǎo),，我覺(jué)得是有益的書(shū)籍讓孩子知書(shū)達(dá)理,、懂得了感恩。

家庭親子閱讀心得體會(huì)篇六

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，它可以幫助我們積累知識(shí),，還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志,。通過(guò)親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)識(shí)和理解,，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式,。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書(shū),，多一點(diǎn)心思,，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子,，還有很多,。

書(shū)是我們最真摯的朋，,培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,和孩子一同讀書(shū),，一同學(xué)習(xí),一同享受書(shū)中主人公的喜怒與哀樂(lè),，與孩子一起體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。下面是我通過(guò)親子閱讀的一些心得：

通過(guò)與孩子一起讀書(shū),我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對(duì)詞語(yǔ)的運(yùn)用能力很明顯的提高,。孩子小的時(shí)候,識(shí)字比較少,都是我讀書(shū)給孩子聽(tīng),上一年級(jí)后,認(rèn)識(shí)的字多了些,我就試著讓他自己讀,讀完后,我再根據(jù)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn),雖然孩子講的結(jié)結(jié)巴巴,但也能說(shuō)出個(gè)意思大概來(lái),。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀后,我發(fā)現(xiàn),兒子的讀書(shū)速度變快了,并且他沒(méi)有一字一字的讀,而是一目十行,文章中的,他并沒(méi)有真正讀到。

發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后,，在之后的親子閱讀中,我改變了方法,，首先讓他自己先讀一遍,自己一些他認(rèn)為很好的詞語(yǔ),然后,我和他一起再

親子閱讀的心得體會(huì)(2) 讀一遍,找出他沒(méi)讀到的好詞,而對(duì)于他已經(jīng)找到的好詞,我也會(huì)不失時(shí)機(jī)的表?yè)P(yáng)一下,兒子就會(huì)感到很自豪,而在讀下一篇文章時(shí),兒子會(huì)更認(rèn)真的去找好詞。

再讀比較有意義的文章后,，我往往讓兒子寫(xiě)讀后感,雖然寫(xiě)的句子我們看來(lái)很幼稚很可笑,但那大概就是孩子最純真的心得吧,。到如今,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀后,，兒子在說(shuō)話(huà)時(shí),偶爾還會(huì)用上一些他新學(xué)的詞語(yǔ)呢,當(dāng)孩子用的好的時(shí)候我會(huì)從心理由衷的高興,感覺(jué)到孩子的書(shū)沒(méi)有白讀。通過(guò)親子閱讀,不僅對(duì)孩子讀書(shū)的積極性是一個(gè)提高,，還給我們大人創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),。

為了孩子能更好的閱讀，我給他買(mǎi)了如《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《童話(huà)故事》,、《成語(yǔ)故事》、《月球探密》,、《三只小豬》等等各種各樣的圖書(shū)?，F(xiàn)在,兒子已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,，不僅讀我給他新買(mǎi)的書(shū),而且雙休日還不時(shí)的去圖書(shū)館自己閱讀或者借到家里津津有味地讀,從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

同樣這些書(shū)對(duì)于我們大人也有益處的,。通過(guò)親子閱讀,不僅給孩子創(chuàng)造了一個(gè)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好環(huán)境,、好氛圍,自己學(xué)到了知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后讓孩子養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)愛(ài)學(xué)習(xí)的好慣,這會(huì)讓我們的孩子受益終生,。如當(dāng)我們一起閱讀了《三只小豬》時(shí),，讓他知道只有通過(guò)自己勤勞、勇敢,，才有好的結(jié)果,。他能夠從書(shū)中學(xué)到更深層次的含義。

在親子閱讀的過(guò)程中,，家長(zhǎng)還要注意不能整體的去看書(shū)讀書(shū),，還要適當(dāng)?shù)耐嬉恍┮嬷穷?lèi)的游戲，家長(zhǎng)可把讀書(shū)本身也變成一種游戲,，使孩子在輕松愉快中讀書(shū)學(xué)習(xí),。比如在讀完一個(gè)童話(huà)故事后，我們就換成提問(wèn)的方式,，讓孩子在做填空游戲中回憶故事中的情節(jié),。孩子在答出問(wèn)題后，總會(huì)有成就感,，家長(zhǎng)要抓住時(shí)機(jī)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，這樣他也就更愿意到一本又一本的書(shū)里去尋找新的知識(shí)，接受新一輪填空游戲的挑戰(zhàn),。

家長(zhǎng)要注意：與孩子親子閱讀的過(guò)程中,，不要表現(xiàn)出不耐煩、不高興等消極的情緒,，這會(huì)對(duì)孩子的熱情造成影響,，他會(huì)認(rèn)為父母不喜歡跟他讀書(shū)。如果您心情實(shí)在不好,，建議到心情好的時(shí)候再和孩子進(jìn)行親子閱讀,。