無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

門店團隊建設分析 如何做好門店團隊建設篇一

培訓指導把我們分成了兩個團隊,，并選出隊長,。首先我們?yōu)樽约旱膱F隊起了一個名字叫“火箭隊”寓意就是：希望我們團隊像火箭一樣直沖天空,，永爭第一。我們的隊呼是“火箭,、火箭,，勇往直前”?？傊痪湓捑褪窍Ｍ覀冞@個團隊能團結合作,，為了共同的目標大家能共同努力，希望我們這個團隊能更上一層,，當然我們的每個隊員也能更上一層,。拓展培訓項目有：生命運輸線、無敵戰(zhàn)車,、坎坷人生路,、愛的臂膀、畢業(yè)毯,。生命運輸線要求每個隊男女交替配合,，每個隊員銜著紙杯同時比賽,。第一名隊員將水倒至第二個隊員銜著的紙杯內(nèi)，接這樣一個個傳遞下去,，最后一個人紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi),，在限定的時間內(nèi)，測量哪對的缸內(nèi)水多,，誰就獲勝,。生命運輸線目的是增加隊員親近感，考驗成員配合,、協(xié)作能力,。這個游戲每個細節(jié)都需要大家的共同協(xié)作，如果有一個不投入,，將水灑到外面,，則最后水缸的水會少之又少，這個游戲就要失敗,。從這個游戲中,，我想到了企業(yè)，我們游戲中所應具備的合作精神,、品質不恰恰也是我們企業(yè)中互相協(xié)作的精神,。無敵戰(zhàn)車要求每個隊全員參與，利用提供的一定數(shù)量舊報紙和膠帶,，做成一個可以循環(huán)的“紙戰(zhàn)車”,，每個隊員都站在這個“車”里前行，在限定的時間內(nèi)走完規(guī)定的路程,，并且“戰(zhàn)車”無破損才算勝利,。這個游戲我們隊輸了，我認識到一個優(yōu)秀的團隊需要統(tǒng)一的領導和行之有效的方法,。在團隊項目進行過程中,，我們應該統(tǒng)一認識，平息爭論,，協(xié)調指揮;高瞻遠矚的拍板才可以讓真正完善的方案浮出水面;根據(jù)各人的性格特點來組織分工,，各司其職才能有效率。反思我們在實際工作中,，很多工作特別是在處理突發(fā)性事件時,，我們都要有一套既可處理復雜問題又可處理簡單問題的流程，不能因為時間緊,、任務重就亂了陣腳,。只有合理組織安排工作，才可能有高效率的工作績效。

坎坷人生路是盲人與啞人相互扶持走完艱難路的游戲,。我作為一個“盲人”,，在“啞人”搭檔的幫扶下，走過了一段崎嶇不平的路,。在行進的過程中,，作為“盲人”的我，完全不知道腳底下的路,，如果自己走的話,，可以說寸步難行，我和“啞人”隊友,，一路上緊緊攙扶著走到了目的地,。到達目的地后，遠望自己走過的路,，心中不禁一陣陣酸楚,。通過這個游戲，我明白要懷著一顆感恩的心去對待幫助我的人,，幫助需要我?guī)椭娜耍覒撊ジ兄x我的父母生我養(yǎng)我,、感謝公司給我一個優(yōu)越的工作環(huán)境,、感謝我的團隊給我無窮的力量、感謝我的搭檔給予我一路的幫助,。

愛的臂膀讓人體會最深的是人與人之間的信任和真誠,。站在兩米高的臺上，毫無顧慮的背躺下去,，需要的不僅是勇氣,，還有對臺下隊員的充分信任。只有充分信任你的同伴,，相信你的集體,，他們才會在你需要幫助時給你最無私、最真誠的支持;只有信任你的同伴,，相信你的集體,，我們在集體中才會有歸屬感和責任感，而臺下的隊員同樣要有團結協(xié)作的精神,，要有承接住上面隊員的勇氣,、信心和責任。其實在工作中,，我們要做的是主動坦誠待人,，這樣不僅會讓我們更快、更好、更有效率的完成工作,，還會讓我們體會到工作帶給我們的快樂,。

畢業(yè)毯顧名思義是辦理結業(yè)手續(xù)，領取畢業(yè)證,。要求24人必須站在一塊2平米的布內(nèi),，在限定時間內(nèi)不借助身體外的任何工具將布翻轉過來，看到“畢業(yè)證”三個大字才算畢業(yè),。除非親身經(jīng)歷,，否則你絕對不會相信團隊合作的精神和力量有多么驚人。它讓我深刻的體會到了團隊的力量是無窮的,，一個人無論有再大的智慧,、再大的力量也無法翻過那塊布，而團隊卻組成一個整體,，在大家的努力下,，毯子終于被完整地翻轉過來。文老師宣布我們真正畢業(yè)下面爆發(fā)了雷鳴般的掌聲和喝彩聲!很多隊友則激動得流下了淚水,，這經(jīng)典的一幕將永遠定格在我們每一個人的心中!在工作中,，同樣需要我們翻轉畢業(yè)毯的合力，發(fā)揚團結協(xié)作精神,，樹立“一盤棋”的思想,，相互團結，相互支持,，相互補臺,，互相配合，密切協(xié)作,，才能真正做到思想上同心,，目標上同向，事業(yè)上同干,。

通過這次拓展訓練,，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,，提高了解決問題的能力,，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心,，我想這次經(jīng)歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

訓練過去了,，留給我們大家的不僅僅是一份訓練時的美好回憶，更多的是游戲中引出來的東西,，更多的是思考,，讓我們共同努力，團結協(xié)作為企業(yè)的美好未來添上光輝燦爛的一筆。

門店團隊建設分析 如何做好門店團隊建設篇二

通過訓練課程能夠有效地拓展人員的潛能,，提升和強化個人心理素質,，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與團體之間，下級與上級之間,，員工與員工之間唇齒相依的關系,，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力,。

團隊合作訓練

拓展訓練是一套塑造團隊活力,、推動組織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練,，這是當今歐洲,、美洲及亞洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式;訓練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻,，以體驗啟發(fā)作為教育手段,，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念,，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中,，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。通過拓展訓練,，學員在以下方面將有顯著的提高：認識自身潛能,，增強自信心，改善自身形象;克服心理惰性,，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認識群體的作用,，增進對集體的參與意識與責任心;改善人際關系,，更為融洽地與群體合作;學習欣賞、關注和愛護自然,。

現(xiàn)實社會意義

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會,，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補?在這個生活節(jié)奏越來越快,，工作分工越來越細,，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中,，企業(yè),、組織和個人更需要團隊。拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,，學員從中在個人和團隊的層面,，都可透過危機感、領導、溝通,、面對逆境和輔導的培訓而得到提升,。拓展訓練強調學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講,。我們都知道,，當我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解,，我們也很難說服他人,。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%,，而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%,，能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展訓練正是一種典型的戶外體驗式培訓,。

拓展訓練這種形式既安全又有一定的趣味性,，易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的,，是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去,。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見，則很難達到理想的效果,。

拓展訓練是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂,，它是對正統(tǒng)教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數(shù)人認為,，提高素質的手段,，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。其實,，知識和技能作為可衡量的資本固然重要,，而人的意志和精神作為一種無形的力量，往往更能起到?jīng)Q定性作用,。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出最大的能量?如何開發(fā)出那些一直潛伏在你身上,，而你自己卻從未真正了解的力量?

以體驗、分享為教學形式的拓展訓練的出現(xiàn),，打破了傳統(tǒng)的培訓模式,，它并不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環(huán)境,，讓你直接參與整個教學過程,。吸收了國外先進的經(jīng)驗，在參與,、訓練中通過設計富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動,，培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團隊合作精神,。教官充分調動學員的積極性，投入到每個項目中,，讓學員體驗,，面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn)，學習解決問題,。通過看,、聽、行動,、體驗,、分享交流與總結相結合的“立體式”培訓，以小組討論;角色的模仿;團體互動,、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受,、體會、領悟,。

門店團隊建設分析 如何做好門店團隊建設篇三

我們處在一個競爭的時代,，從單純的產(chǎn)品競爭到現(xiàn)在的品牌競爭，從生產(chǎn)資料的競爭到高科技的競爭,，我們面臨的競爭正在變得越來越激烈和日趨多樣化,。那么，問題來了,，如何在競爭中處于不敗之地?長期的工作經(jīng)歷給了我們的啟示：團隊合作以及高效率的溝通,。

團隊的力量，對于一個企業(yè)來說,，至關重要,，尤其是像我們銀行這樣大型的企業(yè)。公司是一個大的團隊,，下面的各個分支行乃至每個部門都是一個個小的團隊,。想要順利地完成一項任務或指標，光靠一個人的力量，缺少團隊合作是不行的。只有做到真正的團隊合作,，成員之間取長補短,，互相信任，互相幫助,，我們的工作才會更順利,，我們的前途才會更光明。

在這里,，我想到了木桶原理,。木桶原理,，指出桶的盛水量取決于最短的那塊木板;為了增加木桶的盛水量，就需要加長短板,。木桶原理,，揭示的就是一種限制性因素原則，即在假定其他各種因素都不發(fā)生變化的情況下,，對阻礙組織目標實施的限制性因素做出改變,，從而促進組織目標的實現(xiàn)。在團隊建設的過程中,，盡管主管部門對團隊成員進行了一系列篩選,，盡量確保成員間的水平相差不大，但是成員的素質水平畢竟還是不太一樣的,，因此在工作任務安排的過程中,，正確對待不同素質水平的成員對團隊的整體發(fā)展有著至關重要的影響。

遵循“補短板”原則,，著力提高水平較低團隊成員的素質與能力,，創(chuàng)造條件和機會讓他們盡快提高自身素質，融入到團隊中,。遵循“拉長板”原則,，即進一步提升高水平成員的工作能力，在社會競爭中,，一個團隊想要在競爭中取得全面性競爭優(yōu)勢是不太現(xiàn)實的,。因此，對于團隊中的高素質成員,，要充分集中他們的優(yōu)勢,，讓能力強的人起到帶頭作用，從而啟發(fā)全隊,，激發(fā)全隊的向上精神,，形成團隊自己的鮮明特點，培養(yǎng)團隊的差異化優(yōu)勢,，從而在整體上達到量優(yōu)組合,，確保目標的實現(xiàn)。

加強團隊建設,，提升團隊競爭力,，同時也需要不斷地學習。要在知識時代取勝,，企業(yè)必須在不同階段對員工進行不間斷培訓,。信息時代，只有通過不斷地學習,，才能立于不敗之地,，才能更好地迎接知識經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn),。團隊精神需要不斷地創(chuàng)新。過去,，人們把創(chuàng)新看作是冒風險,，現(xiàn)在人們意識到，不創(chuàng)新才是的風險?，F(xiàn)在的時代是個求變,、求新的時代，一成不變終將被時間所淘汰,。企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實質就是不斷創(chuàng)新,，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。企業(yè)創(chuàng)新在觀念,，要激發(fā)創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中一要允許失敗，只有允許失敗的前提下,，創(chuàng)新才會成功,。二要冒險，冒險是創(chuàng)新之父,。從某種意義上說,。沒有冒險就沒有創(chuàng)新，也就不會成功,。三要保持競爭和不斷改進,，這樣才是創(chuàng)新，也才能做到創(chuàng)新,。

塑造建立團隊精神,，是一項長期艱巨的任務，需要領導與員工共同努力,，不懈奮斗,，既要抓住宏觀，從大的方面著想,，也要從點滴小事做起,，把握好微觀，必須清醒地認識到團隊精神不是一朝一夕能建好,，而是要長年累月地塑造建立,。

加強團隊建設，提升部門競爭力,，這就要求我們堅持以人為本，堅持把科學的管理方法運用到團隊建設的全過程,，要求堅持發(fā)展為了員工,，發(fā)展依靠員工,，發(fā)展成果員工共享。我們建立了適應新時代要求的團隊精神,，就為企業(yè)的持續(xù)良性發(fā)展打下了堅實的基礎,，就把每個員工的力量聚集在一起，使每個員工的力量凝聚在一起,，為了支行自己的目標,，也為了員工自己的目標，發(fā)揮聰明才智,，挖掘無限潛力,，奮發(fā)圖強，努力拼搏,，促進支行快速發(fā)展,，同時獲得良好的經(jīng)濟效益。