我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

論語閱讀心得感悟100字篇一

黃香的故事正應了《論語·學而》篇第二條的一句話——有子曰：”其為人也孝悌,，而好犯上者，鮮矣;不好犯上,，而好作亂者,，未之有也。君子務本,，本立而道生,。孝悌也者，其為人之本與?“

這句話的意思是,，孔子的弟子有若說，一個人如果能夠孝敬父母,，敬愛兄長,，卻喜歡觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少的;不喜歡觸犯上層統(tǒng)治者,，卻喜歡造反的人是沒有的,。君子在根本上下功夫，根本有了,，”道“自然就形成了,。能做到孝敬父母，敬愛兄長,，其實就是有了”仁“的根本,。

看一個人會不會有所作為，成為有用之人,，就要看這個人能不能做到”仁“的根本——孝敬父母,，敬愛兄長，能做到這一點,，他才會愛民,、愛國，做一個群眾喜歡并支持的好官,，才能成就一番利國利民的大事業(yè),。

學習了這一篇《論語》,，我想，我也要做到”仁“的根本,，孝敬父母,，敬愛兄長。這一切都要從生活中的小事開始,，為父母鋪床,、打洗腳水，幫他們做家務,，給疲憊一天的父母做飯……

總之,，我要努力了!

論語閱讀心得感悟100字篇二

一代智者萬代師，被稱為”至圣“的孔圣人孔丘,，以其獨特的教育方式,，在腐朽的世界上閃耀著自己的光芒，他堅信”君子喻于義,，小人喻于利“,，他使用”溫故而知新，可以為師矣“的學習方式,，他貫徹”弟子入則孝,，出則悌，謹而信,，泛愛眾,，而親仁，行有余力,，則以學文“的為人處世之道……那一句句論語,，傾訴著他的心聲，那一句句論語,，凝聚著他的智慧,。哪怕相隔幾千年，我們依舊聆聽著他的教誨,，我們懂得了”君子不重則不威,，學則不固，主中心,，無友不如己者,，過則勿憚改“中孔子的告誡，我們明白了”禮之用,，和為貴,，賢王之道，斯為美，小大由之,。有所不行,，知和而和，不以禮節(jié)之,，亦不可行也,。“中他的教導,。而那一條條論語中,，最令我觸動的，還是——”知者不惑,，仁者不憂,，勇者不懼?！?/p>

在孔子的眼中,，有智慧的人，修為就是不會迷惑,，這樣的人,，早已看破了世間紅塵。經(jīng)歷了太多,，在謎題中徘徊,，最終擁有了現(xiàn)在的成就，因為見過太多,，所以自信,，也不會被事情迷惑;而有仁德的人，修為就是不會憂愁,，因為仁德，所以有太多的事情需要擔憂,，見識過了風風浪浪,，經(jīng)歷過了大風大雨，才有了如今的平靜,。這樣的人,，哪怕天塌了下來，也只會安安靜靜的去補救;而那些有勇氣的人,，修為就是不會畏懼,，有了勇氣，哪怕前面是刀山火海,，哪怕困難再大,，風浪再急，就算超出了自己的能力范圍,，就是因為勇氣,，有了支撐下去的信念,，因此，無論什么樣的危險,，也會慢慢在他們心中的勇氣下慢慢灰飛煙滅,。

從古至今，成為圣人的人太少太少,，只是因為心中的雜念,，唯有孔丘，不僅見多識廣,，待人寬厚,，更是無所畏懼?；蛟S我無法真正理解孔子,，解析論語，但是,，我知道,，唯有孔子，能在亂世中,，依舊馳聘神思妙想,。

不知道哪天開始，班級里同學們開始滿口的之乎者也,，一會兒一句”道不同,，不相為謀“，一會兒有一句”君子坦蕩蕩,，小人常戚戚“,，得我一頭霧水。好不易知道了這都是同學們從《論語》中引用來的,，我懷著滿腹的好奇找來了這本書,，薄的一本，寥寥幾千字,?？删褪潜緯プ屛覐闹蝎@益良多,，受益匪淺,。

孔子云：”三人行，必有我?guī)熝??！霸谒@樣一個學識淵博的大文學家、大教育家眼中，每個人也都有他們自身的長處,?？鬃由星胰绱耍歉螞r我們呢?從這里讓我明白了,，與人交往相處,，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處，同時更應做到”擇其善者而從之,，其不善者而改之“,，學些那些好的，摒棄那些不好的,。

在學習方面,，《論語》這本書里我更是看到一句句好句，”學而不思則罔,，思而不學則殆學而時習之,，不亦說乎?溫故而知新，可以為師矣學而不厭,。誨人不倦“,。孔子告訴我們學習要多思考,，要從學習中獲得樂趣,，讓學習變成一件快樂的事，要時?；仡欁约核鶎W過的,，要溫故知新。

而在整本《論語》當中,，孔子對”孝“闡述最使我難忘,。他說：”今之孝者，是為能養(yǎng),，至于犬馬,，皆能有養(yǎng)。不敬,，何以別乎?“這是教導我們：百善孝為先，如果對父母在感情上不尊敬和愛戴的話,，僅是物質(zhì)上的奉養(yǎng),，否則與動物有什么區(qū)別?是啊，一個人如果連孝順父母都做不到了,，那他有再大的學問,，再多的金錢又有什么用呢?那他有如何能被稱之為人呢?

《論語》就像一位諄諄善誘的長者，耐心而仔細的教著我們，怎樣和朋友相處,，怎樣做人,，如何盡孝，如何學習,。每每翻閱都有新的收獲,，我想這本書會一直陪伴我，人生的道路上它勢必會為我的揚帆起航發(fā)揮不可估量的作用,。

論語閱讀心得感悟100字篇三

真理是最樸素的,，就好像春天永遠播種，秋天要收獲一樣,。當我捧起《論語》時,，就好像坐在杏壇之下、白果樹旁,，聽圣人諄諄的教導,，如沐春風，心靈在激蕩中得到慰藉,。

“三人行,，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”,。讓我學會了謙遜，知道了“見賢思齊”的內(nèi)涵,，懂得了人無完人,、人人皆有閃光點的道理。在我自大,、驕傲時能低下高傲的頭,、彎下不可一世的胸膛。虛心向他人學習,，讓我變得充實;發(fā)現(xiàn)他人的缺點,，讓我學會了自省。

雖不為師,，但老師的教學方法卻與我息息相關(guān),。圣人“不憤不啟，不悱不發(fā),，舉一隅不以三隅反,，則不復也”的啟發(fā)誘導教學法讓我從另一個角度學會了學習。在我學習中陷入了困境,，欲求而不得之時,，我知道了應該如何應對,，在什么情況下是向老師請教的最好時機，充分發(fā)掘了我的潛能,，又讓我享受到了欲求而得之的快樂,。

圣人因材施教的教學理念，讓我在學習中幾多埋怨的心結(jié)打開了,。長期以來,，我因為對數(shù)學缺乏學習的興趣而沒有學習的動力。在其他學科的成績在班內(nèi)名列前茅時,，唯有數(shù)學成績像耀眼流星后微弱的尾巴,。為此，我痛苦過,，也努力過,，但付出之后的結(jié)果總不令人滿意，數(shù)學成了讓我恐懼的學科,。在這種境況下,，我步入了八年級，這時候我突然發(fā)現(xiàn)老師問我的問題我總能回答出來了,，上課時也不再心情忐忑了,。漸漸地，我有了主動學習數(shù)學的沖動,，課堂上準確的回答,，老師的表揚讓我的信心也足了(實不知我回答的問題都比別人的簡單)。成績竟然真的突飛猛進的上升,。后來,，當我問起老師他是怎么讓我這塊頑石開竅時，他只笑著說了一句話：當時你的底子有點差,。我明白了······此時,，我仿佛從老師的笑容中看到了圣人的影子。

“賢哉,，回也,。”我在學習與生活中的點滴進步,，總能從老師或者家長那兒得到獎勵,，有時雖只是一個贊許的眼神，也會令我得到精神上的滿足和愉悅,，從而增強了我學習的動力,。“非我徒也,，小子鳴鼓而攻之”,。當我犯錯時，老師和家長又儼然像孔圣人一樣對我嚴加管教,，受到應有的懲罰,。句句嚴厲的話語會令我如醍醐灌頂，激活我內(nèi)心深處的良知,，在反省中再走人生路,。

《論語》，沒有讓我做到“齊家,、治國,、平天下”，但打開《論語》,，我就如穿越了時空的隧道,，正坐在杏壇邊、白果樹下,，傾聽圣人的諄諄教導,，那一句句話語如心靈的及湯滋潤著我的心田，凈化著我的靈魂,。

《論語》,，我人生中不可或缺的一本書，謝謝你與我同行,。

論語閱讀心得感悟100字篇四

坐在桌前,，寫《論語》讀后感。拿著《論語》搖晃了半天,，也感不出個頭緒來,。恍惚中似乎看見一縷魂兒頭過紙背,，飄蕩在春秋戰(zhàn)國和兩三千年后的今天,。

想當年，孔老人家為做官周游列國,，歷盡顛簸,，費勁口舌。不只是相貌不夠酷,，還是不太會做秀,，反正最后沒戲，只得回到老家教書,。為了多掙幾個錢,，收了三千弟子，只是混個溫飽,，最后也沒發(fā)財,。就得了幾束肉干,，幾片干魚，很失敗的樣子,。

說他是辦學的祖宗,，有可能的。聽說以前的私塾都掛他的畫像?，F(xiàn)在私立學校是不掛他老人家的像了,，不過收費比起祖宗可是有過之而無不及的。

說他書教的好,，似乎有點兒勉強,。據(jù)觀察，他就的教學宗旨是：只能意會不能言傳,。

“由,，會女知之乎?知之為知之，不知為不知,，是知也,。”懂不懂?自己去想吧,。

“三人行,，必有我?guī)熝伞,！弊咴诼飞洗蠡飪夯ハ嘤懻搶W習吧,。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！睉{興趣愛怎么學就怎么學吧。

學的怎么樣,，全靠一個“悟”字,。悟好了，是老人家的功勞;悟不好就只能怪自己了,。反正已經(jīng)收到了肉干,，魚片，“我是老師我怕誰?”

后來要不是幾個學生有出息,，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的,，他老人家才不會成為千古圣人。嘿嘿,，不信啊?你說他書教的好,，讓他拿特級教師證出來看看!

教書不怎么樣吧，說話也沒什么水平,。

那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天,，總算說了句有意思的話“逝者如斯夫,，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來大呼高明。其實就在他不遠處有一位老農(nóng)也在說;“不抓緊點種上,，秋后就得餓肚子了,。”

從戰(zhàn)國回來,，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎?還是按照“四勿”原則,，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時間,，刻苦努力，向孔子學習,。

論語閱讀心得感悟100字篇五

兩千五百多年前,，孔子教學和生活中的點點滴滴，被學生片片段段記錄下來,。這些以課堂筆記為主的記錄由他的學生編寫,，后來記成了《論語》。

我們會覺得,，《論語》好像沒有很嚴密的邏輯性,，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字,，幾乎每一則語錄都很簡短,。其實，無言也是一種教育,。

我們都說孔子是圣人,，圣人就是在他生活的土地上最有行動能力，人格魅力的人,?？资ト藥Ыo我們的是一種在大地上生存的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面自然而然地生長出來,，而不是從天而降的,。

與西方不同，中國哲學系崇尚的是一種莊嚴,、理性和敦厚之美,。《論語》中孔夫子的形象,，就是這樣一種審美理想的化身,。

在孔夫子這個形象身上，凝聚著他內(nèi)心傳導出來的飽和力量,。只有當天地之氣凝聚在一個人心中的時候,，它才能夠如此強大,。這是一種力量，我們?nèi)绻麑W會了提取鍛造這種力量,，我們就能夠獲得孔夫子那樣的心胸,。我們看到孔夫子的態(tài)度非常平和，而他的內(nèi)心卻十分莊嚴,。因為其中有一種力量——信念的力量,。孔夫子是一個特別講信念的人,。

宋代開國宰相趙普也曾經(jīng)說過自己以半部《論語》治天下,。可見《論語》在古代社會生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇與敬仰,。

子曰：“天何言哉?4時行焉,，百物生焉。天何言哉?”(《論語》·陽貨)孔子對他的學生說：“你看,，蒼天在上,，靜穆無言，而4季在輪轉(zhuǎn),，萬物生長,，天需要說話嗎?”《論語》的終極傳遞就是一種態(tài)度，是一種樸素的,、溫暖的生活態(tài)度,。孔夫子正是以此來影響他的弟子,。

大家知道,，儒家理論的核心和最最精髓的東西，除了“恕”字以外,，還有一個字就是“仁”,。

孔子的學生樊遲曾經(jīng)問過孔子什么叫仁?孔子只回答他兩個字：“愛人”。愛別人就叫仁,。樊遲又問什么叫智?孔子說：“知人”,。了解別人，就是智,。

關(guān)愛別人,，就是仁，了解別人,，就是智,。就是這么簡單。

《論語》的真諦就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活,。

道不遠人,，讓我們在圣賢的光芒下學習成長!