總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇一

1,、充分了解班級(jí)情況,，積極準(zhǔn)備第一手資料

古人云：知彼知己,，百戰(zhàn)不殆。當(dāng)然,，這不是說(shuō)把學(xué)生處于老師的對(duì)立面,，但至少可以看出在事物發(fā)展的過(guò)程中了解對(duì)方情況的重要性。作為一名班主任,，如果你對(duì)自己的學(xué)生一無(wú)所知,，你怎么可能制定出符合班級(jí)實(shí)際情況的奮斗目標(biāo)，更不用說(shuō)因材施教制定出相應(yīng)的教育計(jì)劃,。因此,，在著手接班之前，需充分掌握學(xué)生最原始的資料,，包括他們的家庭住址,、聯(lián)系辦法、學(xué)習(xí)狀況,、興趣愛(ài)好,、個(gè)性特征，這樣才能詳實(shí)地建立起學(xué)生的第一檔案,，以便今后處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)能胸有成竹,。同時(shí)，為即將制定的班級(jí)規(guī)劃提供了切實(shí),、可行資料,。

2、大膽設(shè)想,、精心策劃,，勾勒班級(jí)建設(shè)籃圖

一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的奮斗目標(biāo)，一個(gè)班級(jí)同樣也需要有明確的奮斗目標(biāo),。否則,，就如同在沙漠中迷失了方向一樣，很難走出漫天的風(fēng)沙,，抖掉庸懶,、散漫的灰塵，去創(chuàng)造輝煌的業(yè)績(jī),。因此，開(kāi)學(xué)伊始,，班主任需根據(jù)班級(jí)組建情況,，制定出班級(jí)近景和遠(yuǎn)景規(guī)劃以及實(shí)現(xiàn)相應(yīng)規(guī)劃的具體措施。如第一學(xué)期班級(jí)的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、整體水平應(yīng)達(dá)到什么樣級(jí)別,，一年下來(lái)要上到什么樣的臺(tái)階，三年應(yīng)達(dá)到什么樣的檔次,，每一個(gè)階段,，主要解決什么問(wèn)題，只有這樣,，一步一個(gè)腳印,，班集體才能健康有序地向前發(fā)展。

3,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),，提高他們整體素質(zhì)

班干，是班級(jí)建設(shè)的橋梁,，是班主任與學(xué)生之間聯(lián)系的重要紐帶,，班干素質(zhì)的高低，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成起著至關(guān)重要的作用,。培養(yǎng)出一個(gè)成績(jī)優(yōu)異,、作風(fēng)過(guò)硬的干部隊(duì)伍，是班主任工作中必不可少的重要環(huán)節(jié),，這就必須隨時(shí)督促他們,，對(duì)于他們工作中的成績(jī)或不足及時(shí)給予肯定或批語(yǔ)。經(jīng)常召開(kāi)班干會(huì),，讓他們學(xué)會(huì)自我批評(píng),、自我總結(jié),，這樣才能磨去他們身上的瑕疵,，使原有的優(yōu)點(diǎn)綻放出更加燦爛的光彩,，從而引導(dǎo)整個(gè)班集體走上活潑,、向上的軌道,。

經(jīng)過(guò)自己的努力和同行的幫助,，這幾年,，我在班主任工作中也取得了一些成績(jī),，所帶班級(jí)先后被評(píng)為“徐州市文明班級(jí)”,、“徐州市優(yōu)秀團(tuán)組織”,、“徐州市先進(jìn)志愿者活動(dòng)”。

以上談的是我在班主任工作中的點(diǎn)滴體會(huì),，由于各方面條件限制,，肯定有許多不妥和不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),、指正,，本人將不勝感激。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇二

回首年,，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(?____學(xué)年)》為辦學(xué)指針,，將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí)，成為教職工自覺(jué)的教育教學(xué)行為,，輕負(fù)高質(zhì),，增效提速，以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為宗旨,，以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo),，努力改進(jìn)學(xué)校管理，構(gòu)建校園和諧氛圍,，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校,。學(xué)校在校園精神文明建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育,、開(kāi)展教學(xué)科研,、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績(jī)，有所突破,。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高?，F(xiàn)在，我把一年來(lái)我們的主要工作回顧如下：

一是在硬環(huán)境建設(shè)方面,，成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并,，實(shí)現(xiàn)了“一中心、七完小”的辦學(xué)格局,，為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實(shí)施硬環(huán)境改造,，順利展開(kāi)了曉村二小的籌建工作，曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成,，并舉行了落成典禮;連盤(pán)小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用,，給連盤(pán)小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用，將會(huì)大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動(dòng),，中城小學(xué)開(kāi)始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn);戚城小學(xué)的大門(mén)口和校園環(huán)境改造初步完成,，極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位,，網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué),，北澗小學(xué)教師用水問(wèn)題已解決，廁所改造已列入計(jì)劃,，這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平,。另外，我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備,，使教育的資源達(dá)到了最大化,，做到人盡其才，才盡其用,，為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn),。

在本學(xué)年的學(xué)校工作中，還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?。在今年學(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出,，要培養(yǎng)理想教師、探索有效課堂,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。但我們深深地知道抓軟件建設(shè),，促內(nèi)涵發(fā)展,，不是一朝一夕、一年半載可見(jiàn)成效的,，須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的精神,。

在學(xué)校管理中，學(xué)校也更加意識(shí)到要突出人文關(guān)懷,，緊緊依靠教師,，將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長(zhǎng)緊密地維系起來(lái)，現(xiàn)已初見(jiàn)成效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，本學(xué)年不到一年的時(shí)間(到六月底)，我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng),，教師獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng),，學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng)。其中,，在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中,，金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績(jī)，并有望在臺(tái)州市級(jí)教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績(jī),，吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語(yǔ)一等獎(jiǎng),，陳樂(lè)晨老師榮獲全市小學(xué)音樂(lè)一等獎(jiǎng)，陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎(jiǎng),，候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎(jiǎng),，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎(jiǎng),，連盤(pán)小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語(yǔ)文三等獎(jiǎng);毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng),。

在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)中，還要值得提一下是：學(xué)校連續(xù)10屆被評(píng)為國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”,，我鎮(zhèn)的愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)是我市愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)的三大特色之一;學(xué)校還被評(píng)為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體;被市公安局,、市綜治辦評(píng)為市“平安校園”示范學(xué)校;另外，學(xué)校還被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體,、市教育信息工作先進(jìn)集體等,。在文體工作中,，我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，順利由乙組躍進(jìn)甲組,，并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中,，獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一、女子第二的好成績(jī),。在市中小學(xué)生籃球賽中,，獲團(tuán)體總分男子第6名的成績(jī)。

在這些“精彩”的背后,，我們校行政做了哪些工作呢?

一是加強(qiáng)引領(lǐng)導(dǎo)向,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo),，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo),。”學(xué)校堅(jiān)持行政班子工作例會(huì)和教師工作例會(huì)制,，將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來(lái),，將教師的興奮點(diǎn)集中到教學(xué)上來(lái)。通過(guò)上情下傳,、時(shí)事宣傳,、檢查反饋、工作布置,。使廣大教師干有方向,、做有目標(biāo)。通過(guò)專(zhuān)家,、名師的講座,、引領(lǐng)，將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升,、師藝有了長(zhǎng)進(jìn),。

其次是逐步完善激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校全面推行工作目標(biāo)考核制度,，做到定性與定量相結(jié)合,、平時(shí)與定期相結(jié)合、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動(dòng)力,。尤其是教學(xué)工作的量化考核，對(duì)青年的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到了推波助瀾的作用,，提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,。

但我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)看到問(wèn)題的另一面，我校還有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進(jìn)展緩慢,，還須進(jìn)一步努力;二是連盤(pán)小學(xué)的操場(chǎng)征地工作;三是推進(jìn)對(duì)戚城中學(xué)的的撤并，對(duì)空置校舍進(jìn)行幼兒園改造;四是填補(bǔ)我校無(wú)臨海市名師,、無(wú)省級(jí)課題的空白,。這四大心愿,，將在下一學(xué)年中努力得以實(shí)現(xiàn),。

為了能在新的一年中爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做的更好, 有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容, 客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番.下面我從德勤績(jī)能四個(gè)方面來(lái)總結(jié)一...

本學(xué)期依據(jù)琿春市教育例會(huì)精神和全市教育工作雙線責(zé)任制會(huì)議精神, 以黨的__大精神為指導(dǎo),以“課堂教學(xué)效益年活動(dòng)”為契機(jī),引領(lǐng)特色教育和小班化...

在過(guò)去的一學(xué)期中,，系學(xué)生會(huì)在上級(jí)學(xué)聯(lián)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在系團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下...堅(jiān)持以為同學(xué)服務(wù)為工作準(zhǔn)則,，為加強(qiáng)同學(xué)與學(xué)校,、同學(xué)與學(xué)生會(huì)的聯(lián)系和了解而努...

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇三

xx年即將過(guò)去,，新的一年就要來(lái)到,，為了明確自己一年來(lái)所做的工作如何，我特意對(duì)照去年的計(jì)劃一一查看,，現(xiàn)將一年的研修總結(jié)如下：

1,、一年來(lái),，我們數(shù)學(xué)小組的成員在聶慧玲老師的組織下,，認(rèn)真進(jìn)行了活動(dòng)。我們小組研修的大主題是“小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀與課堂實(shí)踐”,，這一年我們選擇了數(shù)學(xué)課程中四大領(lǐng)域(數(shù)與代數(shù),、平面圖形、解決問(wèn)題,、統(tǒng)計(jì))的《數(shù)與代數(shù)>這一領(lǐng)域進(jìn)行了解讀學(xué)習(xí),，《數(shù)與代數(shù)》里包含數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的運(yùn)算,、常見(jiàn)的量,，探索規(guī)律四部分內(nèi)容，我們進(jìn)一步了解了這一領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)難點(diǎn),、編排特點(diǎn)、每一學(xué)段學(xué)生需要達(dá)到的目標(biāo)層次。圍繞這個(gè)主題,，每次活動(dòng)前要求成員先自已解讀每塊的內(nèi)容,，再根據(jù)自己的理解在研討時(shí)提出自己的困惑。一年來(lái),，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)復(fù)習(xí)課，并整理了自己的實(shí)錄,，反思了自己的不足,。

2、對(duì)《數(shù)與代數(shù)》各部分的理解：

對(duì)四則運(yùn)算編排的理解：四則運(yùn)算的編排從一年級(jí)開(kāi)始一直到四年級(jí)結(jié)束,，教材的指導(dǎo)思想是讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，初步理解混合運(yùn)算的作用，體會(huì)運(yùn)算的順序,，讓學(xué)生有較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度,，通過(guò)較豐富的現(xiàn)實(shí)素材，逐步體會(huì),、理解混合運(yùn)算的順序,，分散了教學(xué)難點(diǎn)。后面的教材沒(méi)有進(jìn)一步安排混合運(yùn)算,，小數(shù),、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算都是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行類(lèi)推的，因此,，四年級(jí)的四則運(yùn)算的梳理一定要扎實(shí),。

對(duì)計(jì)算的理解：計(jì)算本身是一種技能，需要在理解掌握的基礎(chǔ)上加以熟練,，以致達(dá)到不假思索的地步,。因此，老師應(yīng)該了解計(jì)算應(yīng)達(dá)到的要求：估一估要貫穿于筆算教學(xué)的始終,，在一定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算方法進(jìn)行梳理與總結(jié),，保證必要的練習(xí)，適當(dāng)補(bǔ)充練習(xí)量,，加強(qiáng)練習(xí)課的設(shè)計(jì),。如：學(xué)習(xí)乘法分配律時(shí)，此類(lèi)型題書(shū)上練習(xí)量很少,，但如果在此訓(xùn)練好,，在以后的小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算中也會(huì)遇到此類(lèi)題,，不易遷移,。因此必須補(bǔ)充一定量的練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練,。

1、讀書(shū)：

認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》,，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀，但由于自己讀書(shū)甚少,，文化底蘊(yùn)不足,，不能很好地體會(huì)建議的思想內(nèi)涵。無(wú)論多難,，批注我會(huì)堅(jiān)持到底的,。其余時(shí)間，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的〈小學(xué)教學(xué)〉〈人民教育〉等,，從中擷取適合自己的在課堂實(shí)踐中運(yùn)用,。如：〈人民教育〉有一期用大量篇副刊登的嘗試教學(xué)法讓我受益匪淺，還有活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)案等許多文章都讓我嘗到了甜頭,。

2、課堂教學(xué)方面

我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的思維過(guò)程,，教師要以追問(wèn)的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動(dòng)起來(lái),，活起來(lái),。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期又換了一個(gè)新的班級(jí),，重新又得了解他們,，學(xué)生也得和自己有一個(gè)適應(yīng)期，所以這方面做得也不太好,。

3,、其它方面：

今年下鄉(xiāng)送過(guò)兩節(jié)課，一節(jié)《三角形的認(rèn)識(shí)》,，一節(jié)《5的乘法口訣》,，回來(lái)及時(shí)對(duì)自己的課進(jìn)行了實(shí)錄整理，并進(jìn)行了深刻反思,。

年初計(jì)劃的堅(jiān)持每月觀看一篇名家課堂教學(xué),，沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，也聽(tīng)了幾節(jié)課,，但沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里)?為何要那樣來(lái)設(shè)計(jì)?對(duì)學(xué)生的發(fā)展有哪些作用?

一年來(lái),，自己的工作進(jìn)行的如何只有自己清楚，也不想去找任何理由來(lái)說(shuō)明,，就向一句名言“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！敝荒芟Ｍ约耗茉谙乱荒昀镉兴斋@吧!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇四

20__即將過(guò)去,，我作為第一中學(xué)人事部門(mén)人員，一年來(lái)兢兢業(yè)業(yè),，克己奉公,，人事部門(mén)的工作是在我的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下一個(gè)人的工作。下面我對(duì)本學(xué)期的人事工作總結(jié)如下,。

一,、立場(chǎng)鮮明講政治

人們說(shuō)，人事也是一個(gè)實(shí)權(quán)位置,，當(dāng)然他大概是指其他行業(yè)吧,，我想我的工作體會(huì)是我從事的是政策性比較強(qiáng)的工作，面對(duì)的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的問(wèn)題,，不存在模棱兩可的回答,，針對(duì)具體問(wèn)題，一旦形成決定,，不是面對(duì)這一類(lèi)人可以這樣,，面對(duì)那一類(lèi)人可以“不是這樣”，更不可以帶著私心雜念,，感情用事,，所以人事部門(mén)工作應(yīng)該是一種原則性較強(qiáng)，有著黨性作保證的很?chē)?yán)肅的工作,。在以往的工作中我也確實(shí)做到了這樣,，也具備了對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)人的負(fù)責(zé)精神。

二,、擺正位置顧大局

學(xué)校人事所處的工作位置是聯(lián)系上級(jí)主管部門(mén)的工作較多,，與本校教師聯(lián)系的反而比較少，許多事情是向上級(jí)主管部門(mén)拿出我校的各項(xiàng)管理數(shù)據(jù),，包括資金管理,，人員管理，工作管理及學(xué)校發(fā)展管理等等,，所以大量的時(shí)間是一個(gè)人埋頭苦干,，而不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，更不會(huì)被人理解我從事的工作的辛苦,，也無(wú)法了解我所做的工作的重要性,。

加工資今年共進(jìn)行了三次，二次是工資調(diào)整,，一次是在暑期里,、一次是在元旦,。酷暑嚴(yán)寒,，別人在空調(diào)中與親人團(tuán)聚在一起享受天倫之樂(lè)之時(shí),，我冒著烈日，冒著寒風(fēng),，到學(xué)校為教師們的工資待遇的提高工作著,，暑期里我燒到38。8度,，由于時(shí)間緊迫,，不能停下來(lái)，只能邊吃藥,，邊干活,，元旦之時(shí)，天冷的要命,，為了及時(shí)完成工作,，我感冒咳嗽到晚上經(jīng)常坐起來(lái)胸口受不了，但我不能停下來(lái),，因?yàn)闀r(shí)間緊迫,。馬上就要放寒假了，老師們都在完成了一個(gè)學(xué)期的辛勤工作等待著一個(gè)美好假日,、盛大節(jié)日之時(shí)，我卻在為老師們的第三次加工資,，兩年一次晉升工資檔次和年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放即所謂的第十三個(gè)月工資努力著,，加工資對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種喜事，對(duì)我來(lái)說(shuō)是喜事,，更是苦不堪言之事,。當(dāng)然這是我的工作，不管多么辛苦我都會(huì)一絲不茍的去完成工作,，我一直是這樣要求自己,，我不可能是的，但我會(huì)為每一的“更好”而努力,。

三,、文明團(tuán)結(jié)修養(yǎng)好，以身作則樹(shù)榜樣

教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，要塑人類(lèi)的靈魂,，首先要有一臺(tái)能塑人類(lèi)靈魂的好機(jī)器，怎樣才算是一臺(tái)好機(jī)器呢?我認(rèn)為這臺(tái)機(jī)器應(yīng)該具有無(wú)論外界條件多么的惡劣,，無(wú)論別人想怎樣的損壞你,，你都能夠抱著一種寬廣的胸懷接納,，同時(shí)感化他，我想我已經(jīng)做到了這一點(diǎn),。我是一名教師,，應(yīng)該是學(xué)生的榜樣，我又是一位中層干部還應(yīng)該是普通教師的榜樣,。為此我處處嚴(yán)格要求自己,，做到上課絕不遲到早退，不備課不進(jìn)教室,，不帶胸卡不站在學(xué)生面前,。穿著打扮樸實(shí)大方，既不華眾取寵,，也不怪模怪樣,。讓學(xué)生服我而不威我，敬我而不遠(yuǎn)我,。讓同事和我相處,，既隨和又放心。

關(guān)心同事的生活,，積極幫助有困難的同事,，敞開(kāi)胸懷，容納同事的誤解,、容忍同事的不講道理的言行,，減少與同事產(chǎn)生的誤解，有時(shí)靜不下心來(lái)之時(shí),，我也會(huì)感到很痛苦,，為什么別人可以誤解我，我要怕傷害別人呢?但仔細(xì)一想我畢竟是一位中層干部,，為了學(xué)校的穩(wěn)定為了管理者的方便我應(yīng)該配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡可能的減少與同事,，尤其是對(duì)中層干部有著“心理嫉恨感”的老師們的矛盾。有道是“正義終久會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來(lái),，我校在教育局、鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“勤奮好學(xué),，團(tuán)結(jié)共事”的`工作作風(fēng)，弘揚(yáng)“愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，努力進(jìn)取，爭(zhēng)取第一”的教育精神,，以辦好讓人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，積極深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，進(jìn)一步強(qiáng)化校園文化建設(shè),，抓好新課程改革，帶動(dòng)校本教研再上新臺(tái)階,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量做出了不懈的努力?，F(xiàn)將本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校工作

1,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度,。要求全體教師按時(shí)參加的學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。

3,、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),。利用班隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課,、學(xué)科滲透等途徑,，通過(guò)講解、演示和安全演練,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防雷電,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防火,、防盜、防震,、防騙等安全知識(shí)和技能教育,。

4、加強(qiáng)安全檢查,，及時(shí)整改,。

⑴開(kāi)展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的不定期安全檢查,。學(xué)校對(duì)電線和教師宿舍,、教室進(jìn)行安全檢查。

⑵務(wù)實(shí)填寫(xiě)各類(lèi)安全記錄,。如：學(xué)校安全工作教育專(zhuān)項(xiàng)記錄,、學(xué)生缺勤調(diào)查登記記錄、學(xué)生周六,、周日活動(dòng)情況調(diào)查記錄等,。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生缺勤調(diào)查登記制、學(xué)生放學(xué)護(hù)送制,、外來(lái)人員入校登記制和周六,、周日學(xué)生校外活動(dòng)情況調(diào)查制。

⑶嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整改制,。

⑷認(rèn)真做好值班工作,，明確值班職責(zé)，責(zé)任到人,，確保了校園安全穩(wěn)定,。

5,、重新修訂了學(xué)校的各項(xiàng)制度,。使我校的制度更加科學(xué)化、合理化,、易操作化,。

二,、教導(dǎo)工作

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高整體素質(zhì),。

加強(qiáng)了教師業(yè)務(wù)自修工作。要求每位教師必須完成“三字一畫(huà)一話”的安排;加強(qiáng)了“備,、說(shuō),、聽(tīng)、講,、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)的教研活動(dòng),，使我校課堂教學(xué)煥然一新，新課程教學(xué)改革工作逐步深入,。

2,、實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

我校進(jìn)行了四次集體備課,、教學(xué)筆記研討和課改問(wèn)題匯集活動(dòng)，并完成了課題研究(論文);四月份模范平安二小進(jìn)行了新教師培訓(xùn)、中青年教師培訓(xùn),、“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“一幫一”,、“多幫一”,、“同課異構(gòu)”和聽(tīng)骨干教師示范課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)水平有了很大的提高,。

3,、加強(qiáng)了動(dòng)態(tài)評(píng)估檢查的力度。

為了檢查,、督促全體教師的各項(xiàng)工作,，我們先后四次檢查了老師的備課、作業(yè)批改,、第二課堂,、班主任工作等，對(duì)廣大教師工作中的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)地給予了肯定和表?yè)P(yáng),，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足提出了批評(píng)和建議,。

4、狠抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不放松,。

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校就把抓學(xué)生的書(shū)寫(xiě)納入了教學(xué)檢查的內(nèi)容中，要求教師從各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)抓起,，在班級(jí)中開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)評(píng)比活動(dòng),，到目前，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了很大的提高,，下學(xué)期學(xué)校將在此項(xiàng)工作上再加大力度,，力爭(zhēng)使學(xué)生的書(shū)寫(xiě)達(dá)到普遍提高的目的。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

組織六年級(jí)全體教師定期召開(kāi)六年級(jí)階段總結(jié)會(huì)議，認(rèn)真分析考試成績(jī),，認(rèn)真總結(jié),，尋找學(xué)科差距，明確指標(biāo),，加強(qiáng)了優(yōu)等生與學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，講求實(shí)效;及時(shí)匯總了學(xué)生在學(xué)習(xí),、思想等方面存在的問(wèn)題,，商討解決的辦法，部署了復(fù)習(xí)階段的任務(wù),。

三,、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作

1,、“六﹒一”兒童節(jié)。我校給學(xué)生過(guò)了一個(gè)愉快而富有意義的節(jié)日,，使每個(gè)孩子體驗(yàn)到了自己節(jié)日的快樂(lè),，有鍋莊表演、廣播操比賽,、舞蹈比賽,、雙隊(duì)表演、彩旗隊(duì)表演和鼓號(hào)隊(duì)表演,，到處都是飛揚(yáng)的彩旗,，到處都是身穿節(jié)日服裝的孩子，到處都是歡歌笑語(yǔ),。

2,、加強(qiáng)“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的要求,，我校學(xué)生的字體書(shū)寫(xiě)規(guī)范了，普通話說(shuō)的比以前流暢了,，語(yǔ)言表達(dá)能力提高了,。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),，我校的學(xué)風(fēng)端正了，班風(fēng)正了,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性提高了,。

4、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),，同學(xué)們知道了“幫助他人，快樂(lè)自己”,，主動(dòng)地清理了丹麻街道的垃圾,，起到了教育作用。

5,、慶?！叭q八”婦女節(jié)活動(dòng)中,，進(jìn)行了給媽媽一個(gè)驚喜,、畫(huà)媽媽、寫(xiě)媽媽和夸媽媽活動(dòng)，使廣大的學(xué)生體驗(yàn)到了母愛(ài)的偉大和珍貴。

四,、校園文化建設(shè)

1,、修補(bǔ)了名人雕塑底座和校門(mén)圍墻,，并在校門(mén)圍墻和雕塑上書(shū)寫(xiě)永久性標(biāo)語(yǔ)刷,。制訂并懸掛了校訓(xùn)和校風(fēng)。

2、清除了校園內(nèi)的雜草;修剪了花園里的草坪,。

3、重新布置了辦公室,，更換了展板,，張貼了“三風(fēng)”,。

4、樓道內(nèi)懸掛了圖文并茂的名人名言;制做了整容鏡,。

5、重新布置了教室,。

五,、不足與思考

過(guò)去的工作在上級(jí)教育主管部門(mén)和各級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，在全體教職工的通力配合和共同努力下取得了一些成績(jī)。但回顧過(guò)去,，展望未來(lái),，我們的工作還存在以下一些問(wèn)題。

1,、對(duì)新教師的培養(yǎng)力度還做得不夠,，沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,，這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),，有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。

2,、制度在配套,、落實(shí)方面需要進(jìn)一步完善

3、學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地小,，加之體育、藝術(shù)器械嚴(yán)重缺乏,，嚴(yán)重制約著我校體,、衛(wèi)、藝工作的開(kāi)展,。

4,、校本教研還需要加大力度。

5,、教學(xué)過(guò)程的管理不夠細(xì)致,、不夠嚴(yán)格。

六,、今后努力的方向

1,、實(shí)現(xiàn)教師角色和教學(xué)觀念的完全轉(zhuǎn)變,，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育。

3,、大力校本培訓(xùn)力度,，以教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。

4,、繼續(xù)加大學(xué)校環(huán)境文化建設(shè),。

總之，一學(xué)期來(lái)我們的工作在取得成績(jī)的同時(shí),，也存在許多不足和缺點(diǎn),，但在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全鎮(zhèn)人民的支持,，有全體教師的努力奮斗，我校的明天一定會(huì)更加美麗,、輝煌!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，是我初中以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，也是最有挑戰(zhàn)的一個(gè)學(xué)期,。這個(gè)學(xué)期,，我不負(fù)重望地當(dāng)選了班長(zhǎng)，但在工作中,，我盡量聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn),，但仍舊效率不佳。在工作中,，一些劣勢(shì)會(huì)不斷地浮現(xiàn)出來(lái),，像粗心、考慮問(wèn)題不全面等諸如此類(lèi)的低級(jí)錯(cuò)誤,。這給了我一個(gè)完善自我的機(jī)會(huì),。

本學(xué)期，我的工作重心在于正學(xué)風(fēng),、樹(shù)班風(fēng),、整班容這三點(diǎn)。普遍獲得同學(xué)支持,，但仍然有一些畏難派同學(xué)怕苦怕累,，不愿意，導(dǎo)致工作無(wú)法有序進(jìn)行,。這其中有相當(dāng)大的責(zé)任在于我自己,，例如：

1,、沒(méi)有起帶頭作用，在正式場(chǎng)合,，該嚴(yán)肅的時(shí)候還與同學(xué)玩耍,。

2、沒(méi)有樹(shù)立威信,，正因?yàn)闆](méi)有起帶頭作用,，所以同學(xué)不重視，效率也就不高了,。

本學(xué)期,，讓我比較欣慰的是班級(jí)管理體系已具雛形。雖然較別班來(lái)說(shuō)可能不太好,，但這是我正式當(dāng)班長(zhǎng)的第一個(gè)學(xué)期,，工作經(jīng)驗(yàn)可能較別班當(dāng)了五六年的老班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能太嫩了點(diǎn)。但是在頭幾個(gè)星期中就能獲得如此高的民意實(shí)屬不易,。還有一點(diǎn)就是成績(jī),。

摸底考全年級(jí)第一，說(shuō)明我們班底子好,，在學(xué)習(xí)中,，在理解方面比別的班更勝一籌。但為什么總是輸給8班呢,，其中很大的原因是驕傲,。摸底考的第一雖然鼓舞了我們，但在我們心中種下驕傲的種子,，直接導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中總以為自己什么都會(huì),，都沒(méi)問(wèn)題，而疏忽大意,。導(dǎo)致了當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)別人在努力學(xué)習(xí)的可悲的局面發(fā)生,。這樣，即使我們天資聰穎,，也很快被別人后天的努力追趕上,，可謂笨鳥(niǎo)先飛嘛。而我們還有一點(diǎn)弊端工作重心不在學(xué)習(xí)上,。雖然磨刀不誤砍柴工,，先花一個(gè)學(xué)期整頓班容，還有5個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí),，時(shí)間雖然多,，可是學(xué)校活動(dòng)多，忙得了學(xué)習(xí)顧不了活動(dòng),。

所以,，我們應(yīng)該從對(duì)手8班身上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們必考第一的精神,，以學(xué)習(xí)為重,，這樣，必將營(yíng)造出一種人人學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍,。而不會(huì)被繁瑣的活動(dòng)沖昏了頭腦,，因?yàn)椋覀兊哪繕?biāo)只有一個(gè)學(xué)習(xí),。這樣,，班級(jí)成員就能樹(shù)立活動(dòng)全力以赴，成績(jī)穩(wěn)拿第一的觀念,。初中還是一學(xué)習(xí)為重的,，工作方面還是次要的。放眼社會(huì),，要想找到好工作,，就必須先有好文憑，沒(méi)有文憑,，就會(huì)連找工作的第一到坎也過(guò)不去,。其次才到工作能力、綜合素質(zhì),。

本學(xué)期，讓我頭疼的就是紀(jì)律,。同學(xué)們的記律問(wèn)題出現(xiàn)的原因就是自覺(jué)性不強(qiáng),，對(duì)此不夠重視。校長(zhǎng)常說(shuō)慎獨(dú)就是告訴我們要自律,。我們應(yīng)該做到在班委,、老師都不管紀(jì)律的情況下紀(jì)律始終有條不紊，班級(jí)始終保持安靜,。最后我希望a11能成為真正的學(xué)霸班,，成為學(xué)校的驕傲。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)的真快,，轉(zhuǎn)眼間到了期末,，本學(xué)期，我結(jié)合自己教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開(kāi)展?，F(xiàn)結(jié)合一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)情況，總結(jié)如下：

剛接手這兩個(gè)班,，我首先通過(guò)分析摸底,，訪問(wèn)相關(guān)老師，大致掌握一些情況,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，把握好教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寓教于樂(lè),，盡可能使學(xué)生學(xué)得輕松,、愉快。做到了以下幾點(diǎn)：

①降低起點(diǎn),，設(shè)置小臺(tái)階,、拉著學(xué)生慢慢往上爬。我把每節(jié)課的內(nèi)容分成幾個(gè)層次,，由淺入深,，步步深入，一道題拆成幾個(gè)小題,，最后組合,，使學(xué)生日有所學(xué)，學(xué)有所得,，真正體會(huì)到成功的喜悅,。

②查漏補(bǔ)缺，鋪路搭橋,。新知識(shí)孕育在舊知識(shí)中,，在學(xué)生基礎(chǔ)差的情況下，每節(jié)課安排一些復(fù)習(xí)舊知識(shí)的時(shí)間,，這樣既有利于督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固,，又有利于基礎(chǔ)差的學(xué)生接受新知識(shí)，跟上新的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。

上好課是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，只有認(rèn)真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中,，我不僅注意學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，而且還十分注意學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學(xué)會(huì)”,，更重要的是要讓他們自己“會(huì)學(xué)”,。課堂上，對(duì)于那些腦子靈反應(yīng)快,，好勝心強(qiáng),，愛(ài)動(dòng)、貪玩,、粗心,，懂一點(diǎn)就聽(tīng)不進(jìn)去，注意力很難集中的學(xué)生,，上課時(shí)就對(duì)他們多提問(wèn),，多盯著他們，把他們的注意力集中到“學(xué)習(xí)”這個(gè)焦點(diǎn)上來(lái),，讓每一個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng),，而不只是簡(jiǎn)單的老師教，學(xué)生聽(tīng),?？偟膩?lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性大大提高了,，課堂氣氛變活躍了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也得到了改善，分析問(wèn)題的思路比較清晰,，考慮問(wèn)題也比以前全面,、周到了。

作業(yè)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和存在的問(wèn)題。所以,，對(duì)學(xué)生所做的每一次作業(yè),，我總會(huì)認(rèn)真批改，仔細(xì)分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行補(bǔ)漏。每次作業(yè)我都堅(jiān)持做到“學(xué)生做——老師改——老師講評(píng)——學(xué)生訂正——老師再改”,。確保每一個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié),，學(xué)生都能學(xué)好，學(xué)透。

所教的班級(jí)中有個(gè)別同學(xué)存在學(xué)習(xí)障礙,，我經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo),。通過(guò)課堂教學(xué)、檢測(cè),、作業(yè)反饋等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，充分利用空余時(shí)間為他們開(kāi)“小灶”,，作業(yè)錯(cuò)了,，堅(jiān)持面批面改，促進(jìn)他們自我?jiàn)^進(jìn),、同時(shí),，安排優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)小老師，與基礎(chǔ)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，互幫互學(xué),，得到提高。一學(xué)期下來(lái)他們成績(jī)進(jìn)步不僅很明顯,，而且在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的提高,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校組織的活動(dòng)和教研組活動(dòng),，努力讓自己在活動(dòng)中得到鍛煉,、提高。

本學(xué)期工作做得也有不足之處,，如對(duì)優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,，另外與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)不夠，缺乏教學(xué)合力,。在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷反思,，不斷創(chuàng)新，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇八

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作，我們數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，在全體組員的共同努力下,，可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，扎實(shí)有效的開(kāi)展教學(xué)

本學(xué)期全組老師能夠根據(jù)開(kāi)學(xué)初的教研計(jì)劃堅(jiān)持與數(shù)學(xué)。課堂為主陣地,，抓好常規(guī)工作,，疫情在家期間老師們更是辛苦。備好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)作業(yè),，認(rèn)真記錄上課情況和作業(yè)情況，及時(shí)和家長(zhǎng)做好溝通工作,。返校后老師們更是努力抓好每一節(jié)課,，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)學(xué)生的短板知識(shí)進(jìn)行軼志講解,，做好培優(yōu)輔差,，等工作做好堂清日清，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

二,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，互促互進(jìn),，提高教學(xué)水平

本學(xué)期我們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢(shì),，加強(qiáng)新課型課課例研討，等活動(dòng)中分單元備課,，責(zé)任教師上課聽(tīng)課評(píng)課,，我們都一絲不茍的進(jìn)行，經(jīng)過(guò)全組教師歷史一學(xué)期的共同研究和探討,，我們逐漸摸索到了計(jì)算可行的具體操作方法和操作流程,。使今后的教學(xué)更加有章可循。

三,、以學(xué)生為中心如期開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的計(jì)算能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也為了檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果,，學(xué)校如期舉行了口算團(tuán)體賽活動(dòng),，此次活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，涌現(xiàn)出了一大批計(jì)算小能手,，收到了較好的學(xué)習(xí)效果,。

四、工作中存在的不足及努力方向

1,、聽(tīng)課及評(píng)課的基本功能有待于進(jìn)步,，如對(duì)新課的方向聽(tīng)課前的準(zhǔn)備及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)，即聽(tīng)什么看什么,，我們的評(píng)課仍停留在淺層的點(diǎn)上,。

2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,，理論水平仍存在著欠缺,，今后能繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，新教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高。

3,、課題研究力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),。

4,、對(duì)學(xué)困生輔導(dǎo)的效果不夠明顯，今后在教學(xué)工作中要及時(shí)關(guān)注學(xué)困生的思想動(dòng)態(tài),。

5,、教師教學(xué)基本功還要提高，要落實(shí)在行動(dòng)上,。

6,、在創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還要想方設(shè)法,。

一份耕耘一份收獲,，通過(guò)一學(xué)期的努力，不同程度的學(xué)生有了不同程度的提高,，今后我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，提高整體的教學(xué)質(zhì)量,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇九

一個(gè)學(xué)期來(lái),，卑人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè),，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。

現(xiàn)將__年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說(shuō)：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒(méi)有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對(duì)本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)，此一狀況在有了明顯的改觀,。

三,、始終貫徹分層次教育，做好教學(xué)工作計(jì)劃,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班如：楊恒,、李忠陽(yáng)、楊行,、楊磊,、曾超、李文君,、蔡思陽(yáng),、王照、金善,、邵楠等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多,、且突出之頭疼狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng),、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì),、集會(huì)小結(jié)、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng),、開(kāi)展“告別不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口,、感之以心。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班(團(tuán))會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長(zhǎng),，擒賊先擒王，促使如__,、__、__等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策,。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開(kāi)了11位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì);按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話,、寫(xiě)條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育,。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)(組)召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂(lè)于助人。作為一名大學(xué)班主任,，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計(jì)劃,，并能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛(ài)心、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人,。在桃園中學(xué)做班主任三年多來(lái)，深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”,、勤“陪讀”……總之，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十

學(xué)校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門(mén)，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,，綜合承接上級(jí)部門(mén)指示,，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞,，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門(mén)的中介,，是學(xué)校的窗口。一學(xué)年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們按照學(xué)校工作計(jì)劃，進(jìn)一步解放思想,、克服困難,、求真務(wù)實(shí),、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新工作,，充分發(fā)揮職能作用,，較好的完成了20xx--20xx學(xué)年度的工作任務(wù)，取得了一些成效,，現(xiàn)將主要工作情況,，總結(jié)如下:

一、做好接待,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

作為學(xué)校的窗口部門(mén),，辦公室在做好日常工作的同時(shí)，精心籌劃,，周密部署,，盡心盡力地組織好每一個(gè)會(huì)議，協(xié)調(diào)好每一次活動(dòng),，安排好每一次接待,，使學(xué)校的人力和財(cái)力發(fā)揮了最大效益。辦公室的日常工作很繁雜,，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下,，實(shí)現(xiàn)效益的最大化,，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高,，努力提高適應(yīng)新形勢(shì)和完成新任務(wù)的能力。辦公室人員也通過(guò)自學(xué)和參加各種形式的會(huì)議,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體發(fā)展思路的理解,，加深對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作思路的理解;通過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向,，開(kāi)拓工作思路,，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致,。辦公室很多事務(wù)性的工作都與老師或外界往來(lái)較多,，因此在工作中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，要求本部門(mén)的人員做到:禮貌,、耐心,、細(xì)心、誠(chéng)心,，并靈活掌握辦事的尺度,，對(duì)臨時(shí)性的急件，要特事特辦，實(shí)實(shí)在在為教師和培訓(xùn)學(xué)員做事,，跟外界往來(lái)過(guò)程中做好橋梁作用,。

二、 加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力,，顧全大局,，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展

服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。我們要求每位辦公室人員必須樹(shù)立大局觀念,，正確處理大局和小局,，全局利益與局部利益的關(guān)系，要善于從大局的角度思考問(wèn)題,，使辦公室工作與學(xué)校工作大局協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重,。對(duì)于會(huì)議活動(dòng)組織和協(xié)調(diào),，明確提出了大型活動(dòng)必須做到“組織超前、服務(wù)周全,、勤儉高效”的工作原則,，尤其注意活動(dòng)的細(xì)致性、周到性和實(shí)效性,，同時(shí)更加注意各職能部門(mén)和相關(guān)科室之間的積極合作和溝通,，從而保障了各項(xiàng)重大活動(dòng)的順利進(jìn)行。

本學(xué)年學(xué)校先后承辦了小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),、第一期中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn),、全區(qū)教育干部集中培訓(xùn)、期班主任培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)等,，在此期間，學(xué)校辦公室從人會(huì)場(chǎng)布置,、制作宣傳條幅等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了組織協(xié)調(diào),，承擔(dān)的很多工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

三,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，工作落實(shí)到人

辦公室工作能否創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵在于辦公室人員是否具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，責(zé)任感,。因此，我們積極引導(dǎo)辦公室同志樹(shù)立責(zé)任意識(shí),，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，對(duì)自己工作勇于負(fù)責(zé),，敢于負(fù)責(zé)，自覺(jué)做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán),，工作上求實(shí)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。為此,，辦公室人員進(jìn)行了工作分工，責(zé)任到人,，互相提醒,，定期檢查，使得各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展,。

四,、強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，切實(shí)做好各項(xiàng)工作

甘于奉獻(xiàn),，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)是辦公室工作人員的必備素質(zhì),。辦公室工作的無(wú)規(guī)律性，經(jīng)常加班加點(diǎn),，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),，是難以勝任辦公室工作的。因此,，我們通過(guò)宣傳教育,、典型示范,，使辦公室每位同志都能做到愛(ài)崗敬業(yè),，不計(jì)名利，不辭勞苦,，無(wú)私奉獻(xiàn),。本學(xué)年各項(xiàng)工作更加順利開(kāi)展。

1,、當(dāng)好校長(zhǎng)的行政助手,。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，按照行政會(huì)議的精神,，認(rèn)真細(xì)致地做好各項(xiàng)工作的計(jì)劃和安排,，從而使各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展。認(rèn)真做好各級(jí)各類(lèi)文件,、通知的收轉(zhuǎn)工作,，并按文件,、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事,。

2,、精心組織安排會(huì)場(chǎng)。我校大小會(huì)議及培訓(xùn)都由辦公室參與,。每次會(huì)議或培訓(xùn),，辦公室在會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)、照相,、新聞報(bào)道等方面,，都做到科學(xué)安排、細(xì)致落實(shí),，保證了會(huì)議或培訓(xùn)的順利召開(kāi),。

3、做好教職工的考勤登記管理工作,。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤,，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門(mén)負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔,。學(xué)校辦公室每月向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一次教職工的考勤情況并在教職工中公布,。

4、做好人事檔案和文書(shū)檔案的規(guī)范和管理工作,。及時(shí)有序地處理上級(jí)各種文件和網(wǎng)上文件的收發(fā),、傳閱和分類(lèi)歸檔整理，學(xué)校各種請(qǐng)示與報(bào)告的分類(lèi)呈送,，落實(shí)了校內(nèi)文件簽閱制,，做好了校內(nèi)各部門(mén)工作總結(jié)與計(jì)劃的收集整理。

5,、加強(qiáng)文字材料的加工工作,，提高辦公室的文字處理和服務(wù)能力。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知,、布告等,，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié),、計(jì)劃等,。

6、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)工作和學(xué)校宣傳工作,。充分利用學(xué)校壁報(bào)欄等,，對(duì)我校各方面的發(fā)展情況進(jìn)行及時(shí)的宣傳和推介。

7,、做好安全治安和甲流的預(yù)防工作,，認(rèn)真測(cè)試體溫并作好記錄,，為學(xué)校營(yíng)造和諧、健康的社會(huì)氛圍,。

8,、其它工作。負(fù)責(zé)接聽(tīng)電話并作好電話記錄,，及時(shí)將電話通知精神傳達(dá)給相關(guān)人員;做好計(jì)劃生育工作;做好門(mén)衛(wèi)工作;做好教職工年度考核,、年終總結(jié)等組織工作;完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其它各種工作任務(wù)。

在今后的工作中要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以人為本的原則,，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理,、督辦等規(guī)章制度,，進(jìn)一步規(guī)范工作程序;繼續(xù)加強(qiáng)宣傳工作，強(qiáng)化咨詢(xún)和參謀職能; 保障工作的正常開(kāi)展;加強(qiáng)政治理論與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和研究,，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng),，進(jìn)一步提高為校領(lǐng)導(dǎo)、為教師培訓(xùn)服務(wù)的能力,，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十一

回想起一年前的我還沒(méi)當(dāng)生活部長(zhǎng),，那時(shí)是那么懵懂,，似乎不知道當(dāng)部長(zhǎng)到底要做什么要承擔(dān)什么，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)當(dāng)了一年的部長(zhǎng)了?，F(xiàn)在發(fā)覺(jué)我真的成熟了許多，對(duì)很多事情都考慮得比較全面了,，似乎團(tuán)學(xué)會(huì)里也沒(méi)什么困難是解決不了的了,，基本都能通過(guò)各種途徑找到解決辦法。這與一年前的我簡(jiǎn)直是有天壤之別,。

那么這一年以來(lái)我究竟做了什么又進(jìn)步了多少呢?

先是去年九月份的時(shí)候我去競(jìng)選部長(zhǎng),，當(dāng)時(shí)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),，也不抱太大的希望能進(jìn),，還好最后進(jìn)了。剛上任的我第一次團(tuán)學(xué)動(dòng)員大會(huì)就沒(méi)去,，因?yàn)檫€在家里,，就叫副部代替我去了。還好后來(lái)很快就跟團(tuán)學(xué)會(huì)的其他骨干熟悉了,。

開(kāi)學(xué)后,，部門(mén)工作也慢慢開(kāi)展了,。先是擺攤招部員，主要是自己班里的人來(lái)填志愿,，然后是我拉了兩個(gè)大二的,，主動(dòng)來(lái)填報(bào)生活部的還一個(gè)都沒(méi)有。這才見(jiàn)識(shí)到了招人難啊,，根本不用面試的,。

生活部要做的第一件事情就是制定本年度的衛(wèi)生檢查條例，評(píng)分規(guī)則,，評(píng)分表格等,，開(kāi)始開(kāi)展衛(wèi)生檢查，兩周一次,。衛(wèi)生檢查方面我的想法是能提高獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的加分,，以引起同學(xué)們的重視，做好衛(wèi)生工作,?？上Ш髞?lái)學(xué)院沒(méi)通過(guò)，因?yàn)榧臃终卟荒茈S意改動(dòng),，所以包括我制定的紅綠黃牌政策也是沒(méi)能實(shí)施,，因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)加分的話這個(gè)政策就沒(méi)實(shí)際意義了。衛(wèi)生檢查上我比上一年的一個(gè)改進(jìn)就是評(píng)分更加具體化,，成績(jī)公布也是精確到每個(gè)寢室的分?jǐn)?shù),，這樣讓各個(gè)寢室之間有個(gè)可比性，也可以增加點(diǎn)攀比意識(shí),。

本學(xué)年生活部還新增了一個(gè)樓層長(zhǎng)管理,，因?yàn)槭堑谝荒辏裁唇?jīng)驗(yàn)都沒(méi)有,，而團(tuán)學(xué)會(huì)也直接把招募樓層長(zhǎng)這整個(gè)工作交給我，所以從報(bào)名到面試都是我們生活部在操作,，最后其他團(tuán)學(xué)干部就連樓層長(zhǎng)的面都沒(méi)見(jiàn)到過(guò),。所以就這樣整學(xué)年樓層長(zhǎng)這方面一直都是生活部在聯(lián)系著，起到一個(gè)橋梁作用,。樓層長(zhǎng)方面我開(kāi)學(xué)初也有制定樓層長(zhǎng)管理?xiàng)l例和樓層長(zhǎng)考核條例，只是最后沒(méi)有很好地實(shí)施,，因?yàn)檫@整個(gè)工作對(duì)一個(gè)部門(mén)來(lái)說(shuō)還是有些困難的,。感覺(jué)樓層長(zhǎng)的工作還是很艱難的，剛開(kāi)始的時(shí)候還好,，大家都是通過(guò)面試進(jìn)來(lái)的,，所以也都比較想把工作做好,。只是有一些男生寢室的同學(xué)對(duì)樓層長(zhǎng)進(jìn)門(mén)發(fā)通知等的反應(yīng)不是很好，一般不怎么理會(huì)，到了下學(xué)期的時(shí)候，男生這邊樓層長(zhǎng)也感覺(jué)工作比較難做，所以積極性都不高，勉強(qiáng)接受任務(wù)，工作效率也不高,。個(gè)人感覺(jué)樓層長(zhǎng)需要有一些既定的常務(wù)工作,，來(lái)提高樓層長(zhǎng)在各自樓層的威信,，這樣一些臨時(shí)工作也會(huì)比較好做。這方面我沒(méi)能做好，也有一定責(zé)任,。希望以后可以改善,。

我覺(jué)得我獲得最多的還是在辦活動(dòng)方面,。慢慢接觸生活部發(fā)現(xiàn)生活部既是常務(wù)性部門(mén)也是活動(dòng)性部門(mén),。這一年來(lái)我主要辦了三次活動(dòng)，好的地方就不說(shuō)了,，主要總結(jié)一下活動(dòng)中存在的不足之處,，引以為鑒。生活知識(shí)競(jìng)賽,，寢室互動(dòng)淘寶,，寢室羽毛球大賽。第一次辦生活知識(shí)競(jìng)賽,，活動(dòng)策劃和宣傳就花了很大功夫,，動(dòng)用了樓層長(zhǎng)發(fā)傳單，也打印了噴繪掛到藍(lán)橋,，不過(guò)可能是同學(xué)們興趣不大,，也可能就是宣傳得不夠有吸引力，到最后報(bào)名的只有9個(gè)隊(duì)伍,，還有幾個(gè)是我拉來(lái)的,。活動(dòng)中,，我請(qǐng)來(lái)三位主席團(tuán)成員作為評(píng)委,，只是完全沒(méi)有觀眾，缺少氣氛,。還有個(gè)缺陷就是工作人員沒(méi)有分配到位,，到后來(lái)計(jì)分還出現(xiàn)了錯(cuò)誤，現(xiàn)場(chǎng)也比較混亂,。就現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),，當(dāng)時(shí)這個(gè)活動(dòng)真是辦得一塌糊涂。不過(guò)當(dāng)時(shí)主席團(tuán)還說(shuō)我辦的不錯(cuò),，現(xiàn)在想想,，應(yīng)該是鼓勵(lì)吧,。第二個(gè)活動(dòng)是寢室互動(dòng)淘寶，也就是二手書(shū)收購(gòu),，整個(gè)活動(dòng)策劃的比較有新意,，以前也沒(méi)有過(guò)，三折回收三折出售,，在同學(xué)老師中的反響都很好,，最后也受到了表?yè)P(yáng),。這次活動(dòng)算是生活部最成功的一個(gè)活動(dòng),，操作比較簡(jiǎn)單，只要注意書(shū)上的標(biāo)簽要貼好,，最好貼在書(shū)內(nèi)頁(yè),。其他也沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題，就不詳述了,。第三個(gè)活動(dòng)是寢室羽毛球賽,，策劃的還好，參賽的隊(duì)伍也有20支,，比起生活知識(shí)競(jìng)賽算是成功了很多,，這次活動(dòng)我還可以做的改進(jìn)就是人員安排好后不宜隨意變動(dòng)，這樣容易導(dǎo)致混亂,。既然是辦比賽就要注意規(guī)則要具體化,，公平化，不能讓參賽選手覺(jué)得對(duì)自己不公平,。另外頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的不夠規(guī)范,。可以更加規(guī)范化,，以增加獲獎(jiǎng)選手的榮譽(yù)感,。

總的來(lái)說(shuō)，這一年來(lái)我做了很多工作,，辦了很多活動(dòng),，也獲得了很多，各種能力的提升,，人際關(guān)系也變好了,。不足的地方是用人方面，因?yàn)椴繂T是班里同學(xué)的比較多,，太熟了,。所以拉班里同學(xué)進(jìn)部門(mén)是利弊都有的。在用人方面,，建議先做好部門(mén)凝聚力建設(shè),，這是個(gè)永恒的主題,，值得花很多時(shí)間去經(jīng)營(yíng)。還有個(gè)不足是學(xué)習(xí)退步了,，如果學(xué)習(xí)也能像以前一樣好就更完美了,。希望下一屆生活部能對(duì)我這一屆取其精華去其糟粕，更上一層樓!

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十二

初三年級(jí)第二學(xué)期已經(jīng)順利結(jié)束,，現(xiàn)把本學(xué)期班主任教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)持作好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序

我認(rèn)為學(xué)生端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、積極向上的班級(jí)氛圍是教學(xué)成功的前提,，為此,，我認(rèn)真、注重抓好班級(jí)管理,，通過(guò)談心,、家訪、電話聯(lián)系等途徑不斷地做學(xué)生的思想工作,，以理服人,、以情育人，善于傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),、看法,，做事民主，有理有據(jù),，深得學(xué)生擁護(hù),，從而形成班級(jí)凝聚力，使學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活有條不紊,、節(jié)奏明快、規(guī)律自制,、運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展，使得教學(xué)成績(jī)不斷提高,。

二,、努力作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，讓人人都健康成長(zhǎng)

身教重于言教和學(xué)生在一起,，我總能身體力行,，做學(xué)生的表率，班上的事情,，事無(wú)大小我都親自過(guò)問(wèn),，用自已無(wú)聲的行動(dòng)去感化每一個(gè)學(xué)生,，打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，收到了潛移默化的效果,。

理解需要溝通,，在班級(jí)工作上，我總是與學(xué)生交朋友,，找學(xué)生談心,，只有溝通，交流才無(wú)障礙,，學(xué)生才樂(lè)意上你的課,，聽(tīng)你的調(diào)度，才能構(gòu)建好的師生關(guān)系,，收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果,，本期利用課余時(shí)間,，我同全班不少的同學(xué)進(jìn)行交流和溝通,，尤其是對(duì)調(diào)皮學(xué)生。如班上一些愛(ài)上網(wǎng)打游戲不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué),，我多次和他們交流,，從正反兩方面對(duì)他們進(jìn)行教育，教他們轉(zhuǎn)移自己的興趣(如在校內(nèi)打打籃球等),，喚醒他們的上進(jìn)心,，從而產(chǎn)生心靈的共鳴。轉(zhuǎn)化的力量在于愛(ài),，溝通中我極少打罵學(xué)生,，因?yàn)槲颐靼状蛄R是解決不了問(wèn)題的，反而,，因一時(shí)的意氣用事自找麻煩也有可能,。班級(jí)工作中我能關(guān)愛(ài)學(xué)生，班上有同學(xué)生病,，只要知道我都會(huì)去問(wèn)個(gè)明白,，有時(shí)我陪他們看醫(yī)生，必要時(shí)與他們的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系,，學(xué)生有困難,，只要我知道，我都給予幫助,。

三,、理解學(xué)生，融情優(yōu)教

學(xué)生是有血有肉的人,，他們知道好壞,、善惡,，他們有很強(qiáng)的分辨是非的能力，他們不是老師任意批評(píng),、隨意辱罵,、肆意發(fā)泄氣憤的對(duì)象，師生之間應(yīng)該互相尊敬,、互相愛(ài)護(hù),。我非常注意走進(jìn)學(xué)生，理解學(xué)生,，了解他們的苦衷,，知道他們的想法、和困難,，并確實(shí)幫助他們解決問(wèn)題,。例如：學(xué)生在最后復(fù)習(xí)階段很累，中午特別需要睡一覺(jué),，可有些老師復(fù)習(xí)內(nèi)容多,，安排不過(guò)來(lái)，想安排在中午12點(diǎn)

半進(jìn)行,，這時(shí)我就站在學(xué)生的立場(chǎng)上,，協(xié)調(diào)這一矛盾，合理解決問(wèn)題,，使雙方都能滿(mǎn)意,，學(xué)生非常感動(dòng);又如：有一天下午兩節(jié)課后，該上數(shù)學(xué)大補(bǔ)課了,，可我一走進(jìn)教室,，就感到學(xué)生表現(xiàn)出很累、很無(wú)力的樣子,，這時(shí),，我不但沒(méi)有呵斥他們，而是用一種和藹的態(tài)度關(guān)心他們,，詢(xún)問(wèn)他們是否學(xué)得很苦,，，學(xué)生點(diǎn)頭稱(chēng)是,，我當(dāng)機(jī)立斷：你們先趴下睡20分鐘,，然后再上課。我相信盡管上課時(shí)間減少了,，但是上課效率提高了,，對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)會(huì)使他們有更大地干勁、找出更多地時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去,，這要比不通人情味的無(wú)理呵斥效果不知要好多少倍,。

四,、做好日常工作，促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展

盡管初三很忙,，但是我依然全方位要求,，要求學(xué)生做事尤其要有條不紊，不僅學(xué)習(xí)不能亂無(wú)章法,，而且體育課要認(rèn)真上,，兩操要認(rèn)真做、做到位,，衛(wèi)生工作要堅(jiān)持不斷,、保持教室始終清爽、無(wú)廢紙,，給大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;要認(rèn)真用午餐,，保證營(yíng)養(yǎng)。這樣做,，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣做,，就是教師關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們的體現(xiàn)，使得師生關(guān)系融洽,、健康，而不是那種變味的師生關(guān)系：分?jǐn)?shù)關(guān)系,，,，反而使學(xué)生更愿意在學(xué)習(xí)上努力、奮進(jìn),。

五,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的配合

我班的備忘錄內(nèi)容豐富,，形式多樣,，是學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生優(yōu)點(diǎn),、長(zhǎng)處的發(fā)布處,，也是學(xué)生問(wèn)題敲起的警鐘，還是學(xué)生家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的地方,，還是家長(zhǎng)給教師建議的意見(jiàn)簿,，學(xué)生家長(zhǎng)愿意看到它，常從那里了解自己(或自己的孩子)的情況,，獲取鞭策,、鼓勵(lì),，汲取力量，知道努力方向,，以至于養(yǎng)成了回家家長(zhǎng)先看備忘錄的習(xí)慣,，如果看不到備忘錄，會(huì)有失落感,、不放心,。可見(jiàn),，備忘錄確實(shí)具有良好的教育意義,，在教學(xué)中起到了良好的積極作用。

對(duì)于這一學(xué)期的班務(wù)工作,，還存在許多不盡人意之處,，但我一定會(huì)盡我所能尋找多種方法教育學(xué)生，力求使自己的班主任工作更加出

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十三

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任一,、四,、五年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)?lái)的快樂(lè),，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿(mǎn)意的問(wèn)題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，推廣素質(zhì)教育：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，以身作則,，言傳身教，親自示范,，細(xì)心指導(dǎo),，按時(shí)保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力,，加強(qiáng)學(xué)生自己的動(dòng)手能力,。

二、注重美術(shù)教學(xué)過(guò)程：

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí),，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識(shí)盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧,，使學(xué)生提高審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示,，講述名人故事等,，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨(dú)特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學(xué)中,，我更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，收到了良好的效果,。

三、注意自身素質(zhì)的提高

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過(guò)扎實(shí)的工作,，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察,、想象,、思維和創(chuàng)新能力，成績(jī)顯著,。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個(gè)別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學(xué)期里,，我會(huì)更加關(guān)注全體學(xué)生，積極營(yíng)造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

四,、工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn),、線,、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

總之,，半年來(lái)，與活潑可愛(ài),、調(diào)皮自由的一年級(jí)孩子相處,，磨練了我的性格，鍛煉了我的耐心,。在教四五年級(jí)的孩子美術(shù)時(shí),，他們的創(chuàng)造力與想象力，那些天真的想法,，讓我在教授他們畫(huà)畫(huà)的同時(shí),，收獲了很多。在參與各科教師的聽(tīng)課中,，我學(xué)會(huì)了其他教師如何調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,，如何吸引他們對(duì)我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式，這在我將來(lái)的工作中會(huì)給我奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。今后在工作中,，我會(huì)不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營(yíng)養(yǎng),，在教學(xué)中，爭(zhēng)取新的突破,。

大班學(xué)期末工作總結(jié)篇十四

進(jìn)入初中后,，有一門(mén)新的功課叫做物理。很多孩子對(duì)于物理的學(xué)習(xí)都感到很困惑，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì),。為了幫助同學(xué)們輕松學(xué)好物理,，小編給出以下指導(dǎo),。

想要克服一個(gè)困難,，首先要明白問(wèn)題所在。那么,，怎么樣才算是學(xué)困生呢 物理學(xué)困生什么表現(xiàn) 是什么原因?qū)е铝藢W(xué)困生的形成 該如何才能改善這種情況呢

一,、初中物理學(xué)習(xí)中學(xué)困生的表現(xiàn)和分類(lèi)

學(xué)困生具體表現(xiàn)為：

1、對(duì)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，積極性,。

2、對(duì)物理知識(shí)概念不能用自己的思維去理解,。

3,、對(duì)課本知識(shí)找不到重、難點(diǎn),，不能理解,。

4、對(duì)物理知識(shí)知其然而不知其所以然,，不積極思維,，學(xué)習(xí)困難，持消極態(tài)度,。

5,、不能理解、掌握簡(jiǎn)單的物理實(shí)驗(yàn)操作,，不能遷移舊知識(shí),、舊技能，去解決新問(wèn)題,。

總體表現(xiàn)為缺乏自主性,、自信心、目標(biāo)性,、久而久之,，先是厭惡后是放棄。將學(xué)困生分為以下幾種類(lèi)型：

1,、學(xué)習(xí)暫時(shí)困難型;該類(lèi)型學(xué)生主要是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)能力較好,，學(xué)習(xí)中所遇問(wèn)題，主要由非智力因素造成,。

2,、 學(xué)習(xí)能力缺乏型;這類(lèi)學(xué)生主要特點(diǎn)為：思維能力,、語(yǔ)言、表達(dá)能力,、解題能力,，都較低，但學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較好,，意志比較堅(jiān)強(qiáng),。

3、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏型;這類(lèi)學(xué)生的能力總體水平處于中等或偏上水平,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意志低于上述兩類(lèi)學(xué)生，主要由于自身學(xué)習(xí)動(dòng)力不足而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難,。

4,、學(xué)習(xí)整體困難型;這類(lèi)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言能力,、動(dòng)手能力,、分析能力均較差，求知欲低,，意志和好勝心不強(qiáng),，所以總體能力和個(gè)性發(fā)展水平均較低。

二,、學(xué)困生形成的原因

學(xué)困生形成的原因是多方面的,，有學(xué)生自身因素、學(xué)校因素,、家庭因素,，還有社會(huì)因素造成，這里僅談教學(xué)過(guò)程中的失誤或缺點(diǎn)所致的三個(gè)原因,。

1,、教學(xué)思想有偏差導(dǎo)致教不得法，學(xué)生學(xué)習(xí)情感難于建立,。

這個(gè)問(wèn)題突出表現(xiàn)為片面追求升學(xué)率,，不顧學(xué)生的全面發(fā)展要求，忽略多數(shù)學(xué)生實(shí)際水平,，違背教育客觀規(guī)律,，教學(xué)精力主要集中在培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生上;師資力量主要集中在重點(diǎn)班級(jí);注重統(tǒng)考學(xué)科而忽略常識(shí)科目，使學(xué)生的愛(ài)好特長(zhǎng)得不到發(fā)展和培養(yǎng);忽略了學(xué)生的德育,、體育及美育,，身心得不到全面發(fā)展，精神面貌和身體素質(zhì)也受到影響,，這樣一來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望重視不夠,，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性而失去學(xué)科吸引力,，學(xué)生喪失學(xué)習(xí)信心，產(chǎn)生厭學(xué),、棄學(xué)心理，學(xué)習(xí)情感無(wú)法正確建立,，最終成為學(xué)困生,。

2、教學(xué)過(guò)程中缺乏適應(yīng)學(xué)生發(fā)展規(guī)律的教學(xué)手法和教學(xué)藝術(shù),，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)困方面的最終形成,。

(1)教學(xué)過(guò)程中，缺乏感性材料的鋪墊,，使學(xué)生未形成或形成不完整的理體抽象物理感念或規(guī)律的情景,。

中學(xué)生抽象思維邏輯能力較弱，形象直觀思維占有相當(dāng)比例,，恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生提供,，較豐富的感性材料，主要是利用教具,、課件,、錄象、實(shí)物等感性材料,，減緩知識(shí)坡度,，逐步使學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平與知識(shí)同步。例如：講到“慣性”內(nèi)容時(shí),，可以通過(guò)課件或錄像展示一些生活中的例子,，如：汽車(chē)在高速行駛中剎車(chē)，車(chē)?yán)^續(xù)向前滑行一段距離;人坐在汽車(chē)中,，車(chē)啟動(dòng)人向后倒;拍打身上的灰塵等

(2)新課教學(xué)過(guò)程中知識(shí)遷移和聯(lián)系的忽視,，使學(xué)生未形成良好知識(shí)體系，也是形成學(xué)困的主要原因

新課教學(xué)前,，對(duì)學(xué)生已掌握的已有的基礎(chǔ),，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行必要的知識(shí)鋪墊，有利于知識(shí)的遷移,，但是如果即使抓不住新知識(shí),，生長(zhǎng)點(diǎn)和支撐點(diǎn)，不能從學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和事例尋求聯(lián)系點(diǎn),，會(huì)造成新舊知識(shí)脫節(jié),，不能使知識(shí)更加系統(tǒng)化，會(huì)造成新知識(shí)的學(xué)習(xí)和接收造成困難,。例如：講“電流的形成”內(nèi)容時(shí),，可以對(duì)比水流的形成,加強(qiáng)知識(shí)概念鋪墊,，遷移和形成。歐姆定律公式的講解時(shí)i=u/r可以與速度公式v=s/t聯(lián)系講解,。

(3)教學(xué)節(jié)奏過(guò)快或教學(xué)要求過(guò)高,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)興趣沖減，

高質(zhì)量的物理課是高效率,、高密度的,，這并不代表節(jié)奏快則效率高，如果片面追求教學(xué)進(jìn)度,，欲速則不達(dá),。使學(xué)生思維無(wú)法與教學(xué)內(nèi)容同步，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位和作用不能真正發(fā)揮,，學(xué)習(xí)不求甚解,，囫圇吞棗，思維受到壓抑,，久而久之,，喪失學(xué)習(xí)物理興趣，學(xué)困生也會(huì)隨之而生,，同理,，若忽略學(xué)生認(rèn)識(shí)水平，憑借教師對(duì)知識(shí)掌握程度,，拔高教學(xué)要求,，增大知識(shí)容量，使多數(shù)學(xué)生無(wú)法達(dá)標(biāo),，結(jié)果是個(gè)別優(yōu)生表演,，多數(shù)學(xué)生當(dāng)觀眾，嚴(yán)重挫傷多數(shù)學(xué)生積極性,，使其喪失學(xué)習(xí)興趣,，演變?yōu)閷W(xué)困生。

3,、教學(xué)中缺乏正確了解學(xué)生個(gè)體發(fā)展了解忽略學(xué)生自身因素

(1)忽視學(xué)生知識(shí)與能力的結(jié)合

由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響,，面對(duì)嚴(yán)峻的考試形勢(shì)，高密度,、高難度的題海戰(zhàn)術(shù);講實(shí)驗(yàn),、背實(shí)驗(yàn)等單一枯燥的教學(xué)模式，為考試,、為做題而學(xué)習(xí),、而教學(xué)，禁錮了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展,，使學(xué)生成為考試的工具,，缺乏開(kāi)拓鉆研精神,。這樣既有悖于大綱培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的要求，又造成學(xué)生思想僵化,，觀念淡泊,，反應(yīng)遲鈍，因而成為學(xué)困生,。

(2)學(xué)生未正確樹(shù)立學(xué)生觀,、知識(shí)觀，容易產(chǎn)生自卑心理

教師對(duì)學(xué)生的不平等對(duì)待,，反差強(qiáng)烈，偏愛(ài)學(xué)優(yōu)生,，歧視學(xué)困生,，對(duì)學(xué)困生少提問(wèn)少過(guò)問(wèn)，指導(dǎo)缺乏耐心,，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生逆反意識(shí),，并逐步對(duì)學(xué)習(xí)物理喪失信心。缺乏克服困難勇氣,，喪失學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，最后放棄對(duì)物理的學(xué)習(xí)，成為學(xué)困生,。

三,、學(xué)困生如何進(jìn)步

在實(shí)際物理教學(xué)中立足教學(xué)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化,。

(1)激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，抓住有利學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，積極開(kāi)展思維,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,，要深入學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，根據(jù)學(xué)生平時(shí),、聽(tīng)課,、作業(yè)情況，以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、心理特征,、智力水平等情況，結(jié)合測(cè)驗(yàn)考試成績(jī),，分析找出學(xué)困生成績(jī)差的原因后,，有針對(duì)性地幫助學(xué)生克服困難，善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng),、激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣,，并及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，從而樹(shù)立能夠好的信心,，努力搞好學(xué)習(xí),，從而走上正常學(xué)習(xí)軌道

(2)鍛煉學(xué)困生的意志，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的信心,，學(xué)困生學(xué)習(xí)過(guò)程中，情緒波動(dòng)大,，意志薄弱,，缺乏毅力、畏懼困難與挫折,，學(xué)習(xí)本身就充滿(mǎn)了困難挫折與挑戰(zhàn),，因而要引導(dǎo)學(xué)困生戰(zhàn)勝困難，壓倒挫折,，在練習(xí)中克服重重阻力,，在情景中循序漸進(jìn)，不斷磨練,，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,，提高自我克服困難能力，逐步提高學(xué)好物理信心,。

(3)教師要熱情關(guān)懷,，嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)困生要有耐心和愛(ài)心,，消除學(xué)生學(xué)習(xí)上心理陰影,，使他們自尊、自信,，讓潛藏在內(nèi)心的熱情激發(fā)出來(lái),，興趣才會(huì)產(chǎn)生，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們親近,、信任,、關(guān)心、熱情幫助,，要?jiǎng)又郧?、曉之以理，突出人文關(guān)懷特點(diǎn),，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和諧發(fā)展氛圍,。

綜上所述從教學(xué)角度分析，學(xué)困生形成的主要原因是教學(xué)過(guò)程的某些失誤或不當(dāng)而造成的，而預(yù)防學(xué)困生的產(chǎn)生是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的艱巨工作,，要求物理教師不斷地改進(jìn)自身的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)手段,，注重教學(xué)小節(jié)，才能最大限度地減小學(xué)困生形成與發(fā)展,，為教育學(xué)生素質(zhì)整體提高努力做出自己的貢獻(xiàn),。

小編提醒，不僅僅是物理,，各個(gè)學(xué)科都可能有學(xué)困生存在,，這就是所謂的“偏科”。同學(xué)們遇到這種情況不要害怕,，應(yīng)該分析原因并找出解決方法,。如果自己無(wú)法解決，就要及時(shí)向家長(zhǎng)和老師尋求幫助,。