在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。寫報(bào)告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇一

由于我的大學(xué)主修專業(yè)是新聞學(xué)，所以再找實(shí)習(xí)單位的時候?qū)π旅襟w方向的實(shí)習(xí)單位是有很大期待的,，有的單位的名字聽起來很“高大上”,，每天早上到辦公室后的工作就是燒開水、打掃辦公也室,，下午則是復(fù)印文件,、蓋章，過于簡單枯燥的工作,，這樣的工作我是非常排斥的,。我希望可以在實(shí)習(xí)單位提高自己的能力，拉進(jìn)自己與社會的距離?，F(xiàn)實(shí)生活中的的實(shí)習(xí)與想象中的實(shí)習(xí)有很大差距,。“實(shí)習(xí)的時候,，我們沒有像想象中那樣獲得足夠多的機(jī)會,，由于學(xué)校修建操場，活動室等原因,，原計(jì)劃的教職工活動比以往減少了許多,，多以校外為主，這給工會工作的進(jìn)行增加了難度,，對于實(shí)習(xí)生來說,，盡快的融入工作群體是一大難題，由于長時間的校園生活,，思維一定程度上是處于禁錮狀態(tài)的,，短時間內(nèi)想要適應(yīng)社會還需要付出更多的努力。

在做公眾號推送的時候,，常覺得自己的專業(yè)知識儲備不夠,，難以在實(shí)踐中靈活運(yùn)用,，這些以前并不會引起他足夠重視的細(xì)節(jié)卻很可能造成很大的疏漏。公眾號經(jīng)過幾年的發(fā)展,，審查越來越嚴(yán)格,，會有系統(tǒng)自動查重，當(dāng)你的文章與其他文章重復(fù)率較高,，那么在發(fā)出的時候,，自動形成連接，所以,，這就要求我們在做推送的時,，一定要原創(chuàng)，文字功底要硬,。校工會主要服務(wù)的全校教職工,，所以語言方面就會有較高的要求，不能有過多嘻哈文字,，要既有溫度，又較正式,。

如果大學(xué)生套用高度統(tǒng)一,、刻板單調(diào)的課本理論，來應(yīng)付職場的千變?nèi)f化和社會的豐富多彩,，勢必對實(shí)習(xí)期間的工作環(huán)境,、人際交往等多方面產(chǎn)生差評，要鼓勵,、引導(dǎo)大學(xué)生主動投身實(shí)習(xí),，以我所在的工會為例，我認(rèn)為實(shí)習(xí)生首先不能太心急,。有的實(shí)習(xí)生就是抱著寫能讓他們出名推送的心態(tài)來的,，這樣的心態(tài)是不對的。

在公會實(shí)習(xí)中,，我參與了教職工體檢活動,，早上七點(diǎn)開發(fā)到達(dá)腫瘤醫(yī)院，到達(dá)后,，跟隨指導(dǎo)老師,，大概了解了體檢的流程，進(jìn)行拍照取證,，等待結(jié)果,，到最后編輯成文，為期三個禮拜,，看似周期很長,，但其實(shí)做文章,，進(jìn)行照片選取，錯誤排查,，也是一項(xiàng)很大的工程,。

對于大學(xué)生而言，實(shí)習(xí)只是起點(diǎn),，不是終點(diǎn),。實(shí)習(xí)是一個自我探索和自我認(rèn)知的過程，發(fā)現(xiàn)什么是自己喜歡的,、適合的工作,，或發(fā)現(xiàn)自己的不足并盡力彌補(bǔ)，才是實(shí)習(xí)的目的所在,。學(xué)以致用,，鍛煉專業(yè)能力，豐富自己的簡歷和提高社交能力,，為進(jìn)入社會作準(zhǔn)備,，能夠擺正心態(tài)，將學(xué)習(xí),、探索,、嘗試作為實(shí)習(xí)的主要意圖才是正確的態(tài)度。

此外,，我還參觀了“晚報(bào)”,，晚報(bào)是屬于報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下主辦的報(bào)刊，經(jīng)過25年的發(fā)展,，目前晚報(bào)是遼寧地區(qū)最具影響力的晚報(bào)之一,。

在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己能力不足、工作力不從心的現(xiàn)象,，指導(dǎo)老師告訴我,，指導(dǎo)老師雖然希望實(shí)習(xí)生能“更快上手”，但也能理解實(shí)習(xí)生,，他們即便專業(yè)完全對口,，很多事也得從零開始。指導(dǎo)老師也會想辦法幫助實(shí)習(xí)生成長,，心理有中暖暖的感覺,。我們在寫稿件時會有邏輯不通的問題，他讓我手抄稿件,，并說明抄寫的稿件哪里好,、哪里不好。讓我的專業(yè)水平有了很大的提高,。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程,，也是大學(xué)生們走向社會的第一步,。一份好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對未來的擇業(yè)和就業(yè)至關(guān)重要。大學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中融入的是真實(shí)的工作環(huán)境,。我們實(shí)習(xí)生都不寫新聞,，只是消息的‘搬運(yùn)工’，把教職工的活動轉(zhuǎn)到我們的公眾號上,?？梢杂H身去采訪、看到自己寫的文章發(fā)表在公眾號上,，我覺得這就是我的工作成果,，感到自己被認(rèn)可、被肯定了,。

我覺得,，實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以幫助大學(xué)生形成最基本的職場素養(yǎng)和職業(yè)道德，使大學(xué)生盡可能地縮短畢業(yè)后正式投身職場的適應(yīng)期,。同時,，還能夠幫助他們較為理性地調(diào)整原有的價值觀、人生觀和職業(yè)觀,，以便更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展,。面對實(shí)習(xí)，應(yīng)調(diào)整好心態(tài),、放低姿態(tài),，提前量身定制好比較明確的職業(yè)規(guī)劃,，分階段分層次分步驟地去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇二

大學(xué)生暑假社會實(shí)踐論文參加社會實(shí)踐活動對于我們也是一種很好的鍛煉機(jī)會。雖然參加的時間短,！但也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,。其實(shí)通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐活動也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會，同時也在實(shí)踐中增長知識,，鍛煉自己的才能,，培養(yǎng)自己的耐性等。重要的是檢驗(yàn)一下自己在學(xué)校里所學(xué)的東西是否能被社會所用到,，通過這次的實(shí)踐活動,，找出自己的不足和差距的存在處，因此,，要全心全意地投入自己選擇所要做的事,，認(rèn)真去完成。

這個漫長的假期里我參加了我村里組織的暑期社會實(shí)踐活動,，雖然幾天的活動時間讓我覺得很累很辛苦,，但我從中獲得了鍛煉自己,，并且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過幾天的實(shí)踐活動,，使我懂得了一些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,。

在炎炎夏日列日當(dāng)下，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，才激起了我要在暑假參加實(shí)踐活動的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時,，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才能,，培養(yǎng)自己的耐性,，更重要的是體驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用到，自己的能力能否得到社會上的承認(rèn),。想通過社會實(shí)踐,，找出自己的不足和差距的所在。

社會實(shí)踐活動給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層,，了解基層的機(jī)會,。深入基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西,，汲取豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來,，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去，到基層中去,，把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路,。

“艱苦知人生,，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,，使我逐步了解社會,，開闊了視野、增長了見識,，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。在這無形中使我對自己有個正確的目標(biāo),，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。作為一名大學(xué)生，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。龍其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)踐的環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想,！

社會實(shí)踐的要求是：認(rèn)真貫徹以人為本，全面貫徹教育的方針,，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律的環(huán)節(jié),。以了解社會、服務(wù)社會為主要內(nèi)容,，要以形式多樣化的活動為載體,，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長效機(jī)制為保障,，引導(dǎo)走出大學(xué)校門,、深入社會、深入群眾,、深入實(shí)際,，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí),、社會調(diào)查,、生產(chǎn)勞動,、志愿服務(wù),、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。在實(shí)踐中受教育,、長知識,、做貢獻(xiàn)、樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀,；努力成為祖國事業(yè)的合格建設(shè)者。

課本中的知識是沒有生命的，但如果將它很好的應(yīng)用到實(shí)際生活中去,，它就會揮發(fā)出無窮的力量,，散發(fā)出生命的光彩，因此,，我意識到了學(xué)以致用的重要性,，發(fā)揮自己的長處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱,。人們常說：勞動最光榮了,！這幾天里我參加了村里組織的活動中，當(dāng)我體味到勞動時,，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精神,。勞動確實(shí)是很辛苦，但確實(shí)是先苦才能甜??！勞動累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們在平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸得到的,，這種感受是作為一名勞動者的內(nèi)心深處中才能體會到的,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇三

首先，對實(shí)習(xí)過程,、結(jié)果以及體會用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告,。

從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等),。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ),。主要收集這樣一些資料：

1.在社會實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí),，內(nèi)容是什么,、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何,，對自己和同志們的思想有否提高,。

2.專業(yè)知識在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè),，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,，提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等,。

3.觀察周圍同事如何處理問題,、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程,，所以既要體驗(yàn)還要觀察,。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí),，觀察別人的成績和缺點(diǎn),，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲,。

4.實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何,。單位的工作作風(fēng)對你將來開展工作、發(fā)展自己,，提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒,，對工作對事業(yè)會有怎樣的影響,。

5.實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對不同職能部門的工作作風(fēng),、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識,。

根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫,。如法律專業(yè),，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,，這時,，可以將所實(shí)習(xí)的全部內(nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)能力等等,。文秘專業(yè)作為一個辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程,，如會議(會議之前的準(zhǔn)備工作,、會議過程中服務(wù)工作、會后的總結(jié)工作,，以及整個會議涉及的文書有哪些,，領(lǐng)導(dǎo)對這些會議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn);文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等),。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作,、就一個專題作為重點(diǎn)描述對象,。如文秘中的檔案管理,，單位對工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要,，效果如何;同事是怎么對待檔案管理工作的,，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。

報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：

第一部分：高度概括

以實(shí)習(xí)時間,、地點(diǎn),、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受,、結(jié)果,，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,、環(huán)節(jié),、做法)

1.將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;

2.觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西,，他們是以什么樣的面目,、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的,。比如,，部門職能，原先你不了解,，之后從工作中由什么樣的問題,，引發(fā)了你對職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法,，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的.差異,，你怎樣體會公關(guān)理論等。

第三部分：實(shí)習(xí)體會,、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)習(xí)體會,、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文,。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識,、能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等,。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感;專業(yè)知識欠扎實(shí);動手能力差等等，用這些,，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來,。不過，這樣的報(bào)告相對來說需要較高的寫作能力,。

1.報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，可參考別人的資料,，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理,。

2.如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處,。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰黝悾褐?、書名,、出版地、出版者,、出版年,、起止頁碼;如期刊類：作者、論文名,、刊名,、出版地、出版者,、卷號或期號,、起止頁碼。

3.文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞,。

4.語言要求簡練,，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說我如何如何,，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱,。字?jǐn)?shù)要在3000以上。

工程造價專業(yè)是一門交叉性學(xué)科專業(yè),。為了更好地與工程實(shí)踐相結(jié)合,，以理論聯(lián)系實(shí)際;加深對已學(xué)專業(yè)知識的認(rèn)識與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng);同時為了后續(xù)主干專業(yè)課的學(xué)習(xí)和對工程相關(guān)知識的了解。社會實(shí)踐必須與工程實(shí)踐緊密結(jié)合在一起,。在實(shí)踐過程中,，將所學(xué)的專業(yè)知識和工程實(shí)際問題結(jié)合起來，檢驗(yàn)并提高實(shí)踐動手能力和技能水平,，加深對所學(xué)專業(yè)的理解和認(rèn)識,增強(qiáng)綜合運(yùn)用專業(yè)知識的能力,，為后面其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？磿D紙下工地,。學(xué)習(xí)手算工程造價。學(xué)習(xí)用廣聯(lián)達(dá)軟件算工程造價,。該專業(yè)要培養(yǎng)既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理的綜合型人才,。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)以前必須對本專業(yè)有較全面的了解,。因此本次實(shí)習(xí)主要是使學(xué)生了解施工現(xiàn)場,。建筑工地主要生產(chǎn)活動內(nèi)容,、程序。了解建筑企業(yè)管理具體內(nèi)容,。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)可以使學(xué)生接觸生產(chǎn),，了解企業(yè),。提高學(xué)生以后學(xué)習(xí)專業(yè)課的主動性及自覺性,。

選擇典型工程,，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生對建筑企業(yè)施工與管理等主要內(nèi)容有深入了解。它具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.參觀典型工程,，了解基本構(gòu)造、作用及組織

2.參觀并了解

i.玻璃幕墻

幕墻工程按帷幕飾面材料區(qū)分,，有玻璃幕墻,、金屬幕墻和石材幕墻等。其中玻璃幕墻按其結(jié)構(gòu)形式及立面外觀情況,，可分為金屬框架式玻璃幕墻,、玻璃肋膠接式全玻璃幕墻、點(diǎn)式連接玻璃幕墻;又可細(xì)分為金屬明框式玻璃幕墻,、隱框式或半隱框式玻璃幕墻,、后置式玻璃肋膠接全玻璃結(jié)構(gòu)幕墻、騎縫式或平齊式玻璃肋膠接全玻璃幕墻結(jié)構(gòu)幕墻,、接駁式點(diǎn)連接全玻璃幕墻,、張力索桿結(jié)構(gòu)點(diǎn)支式玻璃幕墻。其中金屬框架式玻璃幕墻工程按其構(gòu)件加工和組裝方式,，又分為元件式(鑲嵌槽式,、斷熱型、隱窗型,、隱框式)幕墻和單元式玻璃幕墻等,。

玻璃幕墻是當(dāng)代的一種新型墻體,它賦予建筑的特點(diǎn)是將建筑美學(xué)、建筑功能,、建筑節(jié)能和建筑結(jié)構(gòu)等因素有機(jī)地統(tǒng)一起來,，建筑物從不同角度呈現(xiàn)出不同的色調(diào)，隨陽光,、月色,、燈光的變化給人以動態(tài)的美。

當(dāng)然,，玻璃幕墻也存在著一些局限性,，例如光污染、能耗較大等問題,。但這些問題隨著新材料,、新技術(shù)的不斷出現(xiàn),，正逐步納入到建筑造型、建筑材料,、建筑節(jié)能的綜合研究體系中,，作為一個整體的設(shè)計(jì)問題加以深入的探討。

ii.建筑結(jié)構(gòu)形式

20xx造價工程師考試全攻略考試時間考試介紹考試地點(diǎn)合格標(biāo)準(zhǔn)

1.框架結(jié)構(gòu)：以混凝土梁柱組成的框架來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

2.剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土剪力墻來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

3.框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，簡稱為框剪結(jié)構(gòu),，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間,，又具有良好的抗側(cè)力性能,。框剪結(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨(dú)設(shè)置,，也可以利用電梯井,、樓梯間、管道井等墻體,。因此,，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。

4.框架-核心筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部設(shè)置混凝土筒體,，外圍周圈設(shè)置框架,，來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。(筒體其實(shí)是剪力墻的一種特殊形式)

5.筒中筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部外部設(shè)置雙重混凝土筒體,，來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu),。

6.板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土柱和樓板(即無梁樓蓋體系)組成的框架及剪力墻共同工作來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

7.部分框支剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻結(jié)構(gòu)的一種,。其中部分剪力墻不落地,，通過轉(zhuǎn)換梁(也叫框支梁)把荷載傳至框支柱(框架柱的一種特殊形式)。

iii.模板

模板是新澆混凝土成型用的模型,，模板系統(tǒng)由模板,、支承件和緊固件組成，要求它能保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的形狀尺寸準(zhǔn)確;有足夠的強(qiáng)度,、剛度和穩(wěn)定性;裝拆方便可多次使用;接縫嚴(yán)密不漏漿,。

常用的模板包括木模板、定型組合模板,、大型工具式的大模板,、爬模、滑升模板,、隧道模,、臺模(飛模,、桌模)、永久式模板等,。

混凝土結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)成型的模具,，由面板和支撐系統(tǒng)組成。模板分為：竹膠板,、鋼模板,、木模板、塑膠板,。

竹膠板一般都是一次性的,，而其他模板則可以刷上脫模劑,、模板漆,，以此延長模板的壽命，澆注出高質(zhì)量的墩柱,。iv.變形縫

建筑物在外界因素作用下常會產(chǎn)生變形,，導(dǎo)致開裂甚至破壞。變形縫是針對這種情況而預(yù)留的構(gòu)造縫,。變形縫可分為伸縮縫,、沉降縫、防震縫三種,。

伸縮縫:建筑構(gòu)件因溫度和濕度等因素的變化會產(chǎn)生脹縮變形,。為此，通常在建筑物適當(dāng)?shù)牟课辉O(shè)置豎縫,，自基礎(chǔ)以上將房屋的墻體,、樓板層、屋頂?shù)葮?gòu)件斷開,，將建筑物分離成幾個獨(dú)立的部分,。

沉降縫：上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大,，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大,，總之一句話，可能使地基發(fā)生不均勻沉降時,，需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分,，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力,，該縫即稱之為沉降縫,。

防震縫：它的設(shè)置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分，形成相對獨(dú)立的防震單元,，避免因地震造成建筑物整體震動不協(xié)調(diào),，而產(chǎn)生破壞,。

有很多建筑物對這三種接縫進(jìn)行了綜合考慮，即所謂的三縫合一,。概括如下：

施工縫：受到施工工藝的限制,，按計(jì)劃中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫,?；炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,，就是最常見的施工縫,。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)該是一個面,。

伸縮縫：為克服過大的溫度應(yīng)力而設(shè)置的縫,，基礎(chǔ)可不斷開。

抗震縫：為使建筑物較規(guī)則,，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫,，基礎(chǔ)可不斷開。在抗震設(shè)防區(qū),，沉降縫和伸縮縫須滿足抗震縫要求,。

沉降縫：指同一建筑物高低相差懸殊，上部荷載分布不均勻,，或建在不同地基土壤上時,，為避免不均勻沉降使墻體或其它結(jié)構(gòu)部位開裂而設(shè)置的建筑構(gòu)造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個段落,，自成系統(tǒng),，從基礎(chǔ)、墻體,、樓板到房頂各不連接,。縫寬一般為30～70毫米,。將建筑物或構(gòu)筑物從基礎(chǔ)至頂部完全分隔成段的豎直縫,。借以避免各段不均勻下沉而產(chǎn)生裂縫。通常設(shè)置在建筑高低,、荷載或地基承載力差別很大的各部分之間,，以及在新舊建筑的聯(lián)接處。

v.塔吊

1,、做好地基;

2,、在地基上鋪設(shè)導(dǎo)軌;

3、在導(dǎo)軌上安裝塔身節(jié)(1節(jié)加強(qiáng)節(jié)、1節(jié)標(biāo)準(zhǔn)節(jié));

4,、在塔身節(jié)上安裝爬升套架

5,、安裝迥轉(zhuǎn)支承及旋轉(zhuǎn)塔架：將塔頂、引機(jī)室塔身節(jié),、引機(jī)室迥轉(zhuǎn)支承安裝在一起;

6,、安裝平衡臂及拉桿。

至此,，塔吊安裝完畢,，可以使用。以上安裝必須借助汽車吊,。

隨著建筑物高度的增加,，塔吊也要不斷增加高度。增加高度有塔吊自身完成,，具體步驟是：

1,、利用爬升套架，將爬升套架及以上部分頂升一個標(biāo)準(zhǔn)節(jié)高度,，

2,、在增加的空間內(nèi)安裝標(biāo)準(zhǔn)節(jié);

3,、不斷爬升,、不斷增加標(biāo)準(zhǔn)節(jié)數(shù)量，塔吊的高度就會隨著建筑物高度的增加而增加,。

vi.基礎(chǔ)

基礎(chǔ)指建筑底部與地基接觸的承重構(gòu)件,，它的作用是把建筑上部的荷載傳給地基。因此地基必須堅(jiān)固,、穩(wěn)定而可靠,。

工程結(jié)構(gòu)物地面以下的部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件，用來將上部結(jié)構(gòu)荷載傳給地基,，是房屋,、橋梁、碼頭及其他構(gòu)筑物的重要組成部分,。

基礎(chǔ)按其構(gòu)造特點(diǎn)可分為條形基礎(chǔ),、獨(dú)立基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ),、箱形基礎(chǔ),。基礎(chǔ)按材料分類分為：磚基礎(chǔ),、毛石基礎(chǔ),、三合土基礎(chǔ)、灰土基礎(chǔ)、混凝土和毛石混凝土基礎(chǔ),。

條形基礎(chǔ)

條形基礎(chǔ)是基礎(chǔ)長度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于寬度的一種基礎(chǔ)形式,。按上部結(jié)構(gòu)分為墻下條形基礎(chǔ)和柱下條形基礎(chǔ)。

基礎(chǔ)的長度大于或等于10倍基礎(chǔ)寬度,。

獨(dú)立基礎(chǔ)

當(dāng)建筑物上部結(jié)構(gòu)采用框架結(jié)構(gòu)或單層排架結(jié)構(gòu)承重時,，基礎(chǔ)常采用方行或矩形的獨(dú)立式基礎(chǔ)，這類基礎(chǔ)稱為獨(dú)立式基礎(chǔ).也稱單獨(dú)基礎(chǔ),，是整個或局部結(jié)構(gòu)物下的無筋或配筋基礎(chǔ).一般是指結(jié)構(gòu)柱基,，高煙囪，水塔基礎(chǔ)等的形式.

筏形基礎(chǔ)

當(dāng)建筑物上部荷載較大而所在地的地基承載能力又比較弱,，這時采用簡單的條形基礎(chǔ)或井格式基礎(chǔ)已不能適應(yīng)地基變形的需要時,，常將墻或柱下基礎(chǔ)連成一片，使整個建筑物的荷載承受在一塊整板上,，這種滿堂式的板式基礎(chǔ)稱筏式基礎(chǔ),。筏形基礎(chǔ)有平板式和梁板式之分。

箱形基礎(chǔ)

箱形基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的底板,、頂板和若干縱橫墻組成的,，形成中空箱體的整體結(jié)構(gòu)，共同來承受上部結(jié)構(gòu)的荷載,。箱形基礎(chǔ)整體空間剛度大,，對抵抗地基的不均勻沉降有利，一般適用于高層建筑或在軟弱地基上造的上部荷載較大的建筑物,。當(dāng)基礎(chǔ)的中空部分尺寸較大時,，可用作地下室。

vii.樁基礎(chǔ)

樁基礎(chǔ)由基樁和聯(lián)接于樁頂?shù)某信_共同組成,。若樁身全部埋于土中,，承臺底面與土體接觸，則稱為低承臺樁基;若樁身上部露出地面而承臺底位于地面以上,，則稱為高承臺樁基,。建筑樁基通常為低承臺樁基礎(chǔ)。高層建筑中,，樁基礎(chǔ)應(yīng)用廣泛,。

特點(diǎn)

(1)樁支承于堅(jiān)硬的(基巖、密實(shí)的卵礫石層)或較硬的(硬塑粘性土,、中密砂等)持力層,，具有很高的豎向單樁承載力或群樁承載力，足以承擔(dān)高層建筑的全部豎向荷載(包括偏心荷載),。

(2)樁基具有很大的豎向單樁剛度(端承樁)或群剛度(摩擦樁),，在自重或相鄰荷載影響下,，不產(chǎn)生過大的不均勻沉降，并確保建筑物的傾斜不超過允許范圍,。

(3)憑借巨大的單樁側(cè)向剛度(大直徑樁)或群樁基礎(chǔ)的側(cè)向剛度及其整體抗傾覆能力,，抵御由于風(fēng)和地震引起的水平荷載與力矩荷載，保證高層建筑的抗傾覆穩(wěn)定性,。

(4)樁身穿過可液化土層而支承于穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)土層或嵌固于基巖,，在地震造成淺部土層液化與震陷的情況下，樁基憑靠深部穩(wěn)固土層仍具有足夠的抗壓與抗拔承載力,，從而確保高層建筑的穩(wěn)定,，且不產(chǎn)生過大的沉陷與傾斜。常用的樁型主要有預(yù)制鋼筋混凝土樁,、預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土樁,、鉆(沖)孔灌注樁、人工挖孔灌注樁,、鋼管樁等,，其適用條件和要求在《建筑樁基技術(shù)規(guī)范》中均有規(guī)定。

viii.后澆帶

后澆帶為防止現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)由于溫度,、收縮不均可能產(chǎn)生的有害裂縫,，按照設(shè)計(jì)或施工規(guī)范要求，在板(包括基礎(chǔ)底板),、墻,、梁相應(yīng)位置留設(shè)臨時施工縫，將結(jié)構(gòu)暫時劃分為若干部分,，經(jīng)過構(gòu)件內(nèi)部收縮,，在若干時間后再澆搗該施工縫混凝土，將結(jié)構(gòu)連成整體,。后澆帶是既可解決沉降差又可減少收縮應(yīng)力的有效措施，故在工程中應(yīng)用較多,。

設(shè)置后澆帶的位置,、距離通過設(shè)計(jì)計(jì)算確定，其寬度考慮施工簡便,、避免應(yīng)力集中,，常為800～1200mm;在有防水要求的部位設(shè)置后澆帶，應(yīng)考慮止水帶構(gòu)造;設(shè)置后澆帶部位還應(yīng)該考慮模版等措施內(nèi)容不同的消耗因素,。后澆帶的澆筑時間宜選擇氣溫較低(但應(yīng)為正溫度)時,，可用澆筑水泥或水泥中摻微量鋁粉的混凝土，其強(qiáng)度等級應(yīng)比構(gòu)件強(qiáng)度高一級,，防止新老混凝土之間出現(xiàn)裂縫,，造成薄弱部位。

后澆帶可以解決沉降差、減小溫度收縮影響,。

ix.樓板

樓板通常是有兩種,，一種是現(xiàn)澆的，一種是用預(yù)制板鋪的,。

現(xiàn)澆是在現(xiàn)場支模,，扎鋼筋，澆灌混凝土等施工程序做的,。比起預(yù)制的來說它是整體現(xiàn)場成型,，整體性好，對于有管道穿過,，或形狀不規(guī)則的樓面還是很適合的,，但其工序多，濕作業(yè)多,，現(xiàn)場澆灌,，施工周期長些。現(xiàn)澆樓板整體性好,，抗震能力較強(qiáng),。一般不會有裂縫，但較薄,，如果不做隔音處理,，會比較吵。

預(yù)制樓板一般為空心板,，裂縫是質(zhì)量通病,，整體性稍差，優(yōu)點(diǎn)是樓板厚,，隔音優(yōu)于現(xiàn)澆,。預(yù)制的是板在廠子里做好，運(yùn)到工地安裝的鋼筋混凝土樓面,，提高了施工效率,，是對建筑工業(yè)化水平的提高的促進(jìn)，但其缺點(diǎn)就是現(xiàn)澆的優(yōu)點(diǎn)了,。具體的預(yù)制還可以分預(yù)應(yīng)力和非預(yù)應(yīng)力構(gòu)件,。

通過這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)我了解到了許多教科書上所沒有的知識。實(shí)習(xí)的過程是愉快的,、充實(shí)的!真正的到了工地上,，才對那些課本上抽象的概念有了具體的認(rèn)識。充分了解到了實(shí)際施工中因地制宜的重要性,，有效地避免了紙上談兵的尷尬,。實(shí)習(xí)的過程就是將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的過程,，系統(tǒng)的梳理了一遍理論知識。通過實(shí)習(xí)我的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉,，培養(yǎng)了縝密思考的習(xí)慣,。在具體施工過程中發(fā)現(xiàn)的問題及學(xué)習(xí)到的知識又有效地彌補(bǔ)了原本理論知識體系的漏洞。實(shí)習(xí)的過程就是知識的更新完善過程,。

在書本上學(xué)過的理論知識,，似乎通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過,，也許等到真正做出一套大樓的造價時,，才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個月期間,，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識,，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實(shí)踐知識,，加深了解了對本專業(yè)的需要,。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力，拓寬了視野,，增長了見識,，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù),。認(rèn)識實(shí)習(xí)如同荀老師所說的是一個擴(kuò)大我們知識面的過程,。它旨在培養(yǎng)我們從專業(yè)角度思考的理念，是讓我們從門外漢變成行家的引導(dǎo)階段,。俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個人，在日后的學(xué)習(xí)過程中我們必須保持實(shí)習(xí)時發(fā)現(xiàn)問題的敏銳度,，隨時補(bǔ)充自己的知識,，給自己充電!

這次的認(rèn)識實(shí)習(xí)給了我學(xué)習(xí)的動力，也給了我奮斗的目標(biāo),，了解了以后自己踏上工作崗位后的工作性質(zhì)，讓我受益匪淺!

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇四

20xx年2月至5月三個月期間,，我在青島望城三寶建設(shè)有限公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實(shí)習(xí),。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活,。每天在規(guī)定的時間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,，凡事得謹(jǐn)慎小心,，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決,。

我在實(shí)習(xí)過程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,這次實(shí)習(xí)活動讓我們從實(shí)踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來說就是看會圖紙,、做簡單的造價和下工地等一些實(shí)踐。首先我來說一下看圖紙,。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,，我將辦公室里的圖集看了個遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究,，在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論，爭取把每處不明白的地方都弄明白,。因?yàn)閷?shí)習(xí)過后就要進(jìn)行工作了,，看不懂圖就不能做出合理的造價，所以看圖對我說確實(shí)很重要,。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐,，看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)、接樁,、綁鋼筋等,。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個過程，對基礎(chǔ)樁的驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的,，能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁,，其中主要是斷樁和上部樁含泥量過大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不連續(xù),，中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成,。防治措施主要是混凝土澆注過程中，應(yīng)隨時控制混凝土面的標(biāo)高,，提升要準(zhǔn)確可靠,，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比,，混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動性,，坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過程連續(xù),、快速,，準(zhǔn)備灌注的混凝土要足量,。泥樁的形成主要是由于機(jī)器在接近地面的時候，機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi),，導(dǎo)致混凝土對下部樁的重壓力變小,，從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中，導(dǎo)致樁的承載力嚴(yán)重下降,，必須予以處理,。對泥樁的處理比較簡單，基本上都是挖掉上面的一部分,，大概有一米,，然后再上面進(jìn)行接樁，接樁的過程就是樁的混凝土澆注過程,，沒有太多的技術(shù)含量,。但是接樁也不是很簡單的，由于接樁的部位低于施工排水面,，所以接樁時要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈,，這個過程既費(fèi)人力又費(fèi)工時，有待于技術(shù)的革新,。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡單方便的施工方法,，只是由于還不很經(jīng)濟(jì)，所以得不到廣泛的應(yīng)用,，那就是預(yù)制混凝土樁,。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工，對樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán),，所以樁的質(zhì)量有可靠的保證,，而且預(yù)制混凝土樁在打樁過程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來判斷樁的入土深度是否合理，不足時可以接樁,，非常方便,。

綁鋼筋我也專門看了一下，以前只是老師說鋼筋在一個工程中占據(jù)的費(fèi)用很大,，現(xiàn)在親眼所見,，果不其然，在一號樓施工現(xiàn)場,，放眼望去整個工地都被鋼筋所覆蓋了,，工人們正在忙碌的綁鋼筋，大家分工明確,，都很認(rèn)真,。

“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催,?！睆膶W(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色,，老師變成老板,，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,，我們可能彷徨，迷茫,，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境,。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持,，每日只是上上課，很輕松,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書,。三個月的實(shí)習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人,，做事，做學(xué)問,。

“在學(xué)校里學(xué)的不是知識,，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職,，隨著新的定額的推出、新價目的推出,、新計(jì)算建筑面積規(guī)則的出現(xiàn)等,，自己所學(xué)的專業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法,。在這個信息爆炸的時代,，知識更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的,。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

由于現(xiàn)在在家實(shí)習(xí),，所以每天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車上班,，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末,，都得去上班,，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班,，那留給個人支配的時間更少,。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來,，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實(shí)在不想上課的時候可以逃課,，自由許多,。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了容易厭倦,。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字,，拿著筆算工程量，顯得枯燥乏味,。但是工作簡單枯燥也不能馬虎,，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成,。一直以來,，我們都是靠父母的收入，工作以后讓我們體會到父母掙錢的來之不易,，開始有意識地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,，雖然工資不高，但是我們要合理的支配手中來之不易的錢,。

踏上社會,，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,，又工作繁忙,，很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段,，踩著別人的肩膀不斷地往上爬,，因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度,。一個冷漠沒有人情味的辦公室,，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機(jī)會他們肯定毫不猶豫的跳槽,。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班,，早點(diǎn)回去陪家人,。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問,，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境,。心情好，大家工作開心,，有利于公司的發(fā)展,。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非,，我想我能做的就是“多工作,，少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,，更加珍惜與同學(xué)之間的相處,。

我是學(xué)工程造價的，在書本上學(xué)過的理論知識,，似乎通俗易懂,，但從未付諸實(shí)踐過，也許等到真正做出一套大樓的造價時,，才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)這三個月期間，我驗(yàn)證和鞏固充實(shí)所學(xué)的理論知識,，加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解,，接觸課堂以外的實(shí)踐知識，加深了解了對本專業(yè)的需要,。培養(yǎng)了獨(dú)立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,，拓寬了視野，增長了見識,，體驗(yàn)到社會競爭的殘酷,，而的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇五

其實(shí),，這次實(shí)習(xí)令我感觸最深的,，不僅僅是在物理教學(xué)方面，而更重要的是在班主任的班級管理上面,。

初見我們班的班主任蒲老師時,，她就告訴我班主任助理平時應(yīng)該要做些什么工作。我都一一細(xì)聽,。到了周一的班會上,，我就做個自我介紹，給大家一個初步的印象,。然后下后,，因?yàn)槲也恢腊嘀魅涡丈叮矣謩偤糜龅轿野嗟囊晃慌?，所以我就問了她一下,。從此，她便成為我在這個班上第一位認(rèn)識的學(xué)生,。

之后的日子里,，除了給他們上物理外，平時我就在準(zhǔn)備早讀和晚自修時過去看看班,，管一下紀(jì)律,。一開始同學(xué)們見到我就立刻安靜下，不過后看我不怎么嚴(yán)厲,，就慢慢地松散了紀(jì)律,。有時還要我開口管管紀(jì)律。就這樣,，我和孩子們之間,，慢慢地就形成了這種既是師生，又是朋友之間的關(guān)系,。甚至有時候,，他們不叫我老師而是直呼我的名字。他們看見我的都不直接跟我打招呼,，反倒是我跟他們打的招呼還要多,。不過我并不介意他們這樣說我。而是很享受這個過程,。我不想因?yàn)樽约菏抢蠋煻鲜窃趯W(xué)生面前彰顯自己的地位,，覺得自己高高在上的感覺。只是想與孩子們更加親近,，去融入他們的生活,，去傾聽他們的心聲,。放下自己這一身份，去貼近他們,。也從沒有去批評他們,，罵他們。而且,，當(dāng)我置身在他們的世界,，他們也不再怕我時，那么他們就會把整個班出現(xiàn)的各種問題暴露出,。而我也可以把問題放映給蒲老師,，大家一起商量怎樣解決這些問題。雖然總覺得自己好像個“間諜”,，但是這樣做才能發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)不好的問題和根,。

其實(shí)，他們都知道我只是一位實(shí)習(xí)老師,，沒有什么權(quán)力去約束他們，更不要說去懲罰他們,。所以,，我更多只會去提醒他們應(yīng)該怎樣怎樣做，而不應(yīng)該去做某些事,。他們會不會聽我說就是他們的事了,。我只是希望通過自己的一點(diǎn)點(diǎn)努力去改變他們的現(xiàn)狀，哪怕只是改變了一點(diǎn)點(diǎn),。這樣我就很欣慰了,。

之后，我發(fā)現(xiàn)在這個班有個別同學(xué)出現(xiàn)了一些問題,。之后跟蒲老師說過以后,，才發(fā)現(xiàn)原他們都有“前科”。比如有同學(xué)在初中時就有網(wǎng)癮,，上到高中后即使想學(xué)好,，但由于基礎(chǔ)差，很難再補(bǔ)回,。有很多同學(xué)都會出現(xiàn)這樣的問題,。由于基礎(chǔ)差而只能得0，40分,。對于這些同學(xué),，我們做老師的其實(shí)能幫到他們的確實(shí)不多。因?yàn)槔蠋煹穆氊?zé)是要盡可能照顧好每一位同學(xué),，而不能只是一味地教好那幾位學(xué)生,。而且,，老師除了教書之外，還有很多事需要做,，就像要照顧自己的家庭,，還有很多雜七雜八的事要做。所以,，其實(shí)老師的能力和精力是很有限的,。而學(xué)生如果要提高自己的弱勢科目，更多的只能靠自己,，或者找家教輔導(dǎo)了,。而且還是要從初中甚至是小學(xué)的知識開始輔導(dǎo)。這是我在實(shí)習(xí)后體會很深刻的,。

另外,，我剛開始的時候是有種想跟每一位同學(xué)做一個交心的朋友。但之后才發(fā)覺,，這很難,。因?yàn)槌宋颐咳栈旧现挥性谠缟虾屯砩喜艜吹剿麄冎猓溆鄷r間都在辦公室做自己的東西,。見的面少了,，不要說是談心，就連最基本的見面打招呼也未必可以做到,。就算是經(jīng)常見面,，也很難真心真意把自己心里話告訴給我聽。因?yàn)楫吘刮覀兪菐熒P(guān)系,，總是有那么一點(diǎn)點(diǎn)隔閡,。而且有的學(xué)生天生就不喜歡怎么跟老師說話。因此,，我只能在每次看班的時候多跟他們開玩笑,，以一種幽默、平易近人的方式去接近他們,。讓他們都覺得這位老師是能聊,，能玩，能夠與他們打成一片,。通過這種方式接近他們,，才能盡力地了解他們的想法，發(fā)掘他們的潛力,。并教育好他們,。

還有，我逐漸意識到,，很多時候,，當(dāng)一個學(xué)生,，尤其是差生做錯事，讀書不好時,，老師并不是說去嚴(yán)厲地批評他們,，罵他們，就可以改變現(xiàn)狀,。之所以會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，并不是都是他們自己想這樣的，而是可能以前出現(xiàn)了一些影響他們很深的事情,，甚至能影響一輩子,。他們不是一下子就能改過，也有可能是不可能改變了,。所以,，這就是為什么我們老師要盡可能傾聽他們的心聲，了解情況后再對癥下藥,，而不是一味地去批評,。蒲老師深知這一點(diǎn)，所以她也不會隨便去批評學(xué)生,。

再者,，有少部分孩子確實(shí)存在著心理問題。除了之前說的那位有網(wǎng)癮情況的學(xué)生之外,，還有一位學(xué)生平時看上去沒什么問題，有時還挺好學(xué)的,。但是一旦被別人批評,，人家叫他不要去做某事時，他就偏要去做,，好像想故意激怒別人那樣,。但在事后也能認(rèn)識到自己的錯誤，并且很誠懇地道歉,。我們老師也不知道怎樣處理,，覺得這是心理問題。但是自己在這方面也不是專業(yè)的,，所以只能叫他們的家長帶自己的孩子去看心理醫(yī)生,。或者找學(xué)校的心理老師聊聊,。對于這類型的同學(xué),，就更加不能隨便批評了，因?yàn)榕u也沒有用,。我們能做的,，或許只有盡量引導(dǎo)和鼓勵他們?nèi)プ龊卯?dāng)前事務(wù)了,。

我?guī)У倪@個班是普通班。在還沒有實(shí)習(xí)之前,，我似乎對普通班的學(xué)生有一種偏見,，覺得這些學(xué)生很調(diào)皮，很難教,。直到我?guī)Я诉@個班后,，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯得很離譜的。接觸他們后,，我了解到其實(shí)他們大部分同學(xué)都想學(xué)好,。但又不會很勤奮，平時遇到問題時不會主動問老師和同學(xué),，也不愿意投入更多時間去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目的不明確。而且,，由于在小學(xué)初中時沒有打好基礎(chǔ),，導(dǎo)致上高中后成績一直不盡人意。在這種長期失敗的打擊下,，他們對某些科目已經(jīng)失去了信心,，覺得自己是不可能讀好了。有些物理學(xué)得不好的學(xué)生也問過我怎樣才能學(xué)好物理,。他們是連最基礎(chǔ)最簡單的理解概念都搞不定,。說實(shí)話，真不知道怎樣才能讓他們理解到位,。因?yàn)槲易约菏窍矚g物理的,，興趣是最好的老師，很多東西一看我就能理解了,。所以我不明白為什么他們會怎樣都搞不懂,。因此，我只能盡可能講解給他們聽,，讓他們盡可能理解了,。在今后的工作中，我也會嘗試讀下關(guān)于教育學(xué)的著作,，去了解學(xué)生為什么會出現(xiàn)這些問題,。

除了自身的問題之外，我和蒲老師都認(rèn)為,，家庭氛圍也是一個很重要的因素,。如果家里人從小就沒有重視教育孩子讀書的重要性，那么在沒有這種求學(xué)的氛圍和父母的熏陶下,，他們很難會讀好書,。老師也只能盡力而為了,。

在這三個月中，我和蒲老師也進(jìn)行了多次談話,。每一次她都把班里的情況告訴我,，并指點(diǎn)我應(yīng)該怎樣更好地管理好這個班集體。在管理這個班時,，由于自己的年少氣盛,，我犯了不少錯誤。剛開始時還與她發(fā)生了少少矛盾,。但是在她的教育和自我深刻反思后,，我覺得她有很多話是正確的，也讓我受到很多啟發(fā),。她還教導(dǎo)我在以后踏進(jìn)社會后,，要少說話，多做事：在工作一段時間后,，對人和整個形勢有所了解后才有發(fā)言權(quán),，不要剛開始就鋒芒畢露。因?yàn)楹芏鄷r候講者無心,，說者有意,。不僅要三思而后行，而且還要后言語,；當(dāng)新到一個地方時,，給人第一印象很重要

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇六

實(shí)習(xí)是大學(xué)生必備階段，讓我們打開了視野,，增長了見識,，積累了社會經(jīng)驗(yàn)。

這次審計(jì)實(shí)習(xí)我們使用“審計(jì)之星”這一軟件,。練習(xí)的內(nèi)容包括編制審計(jì)通知書、調(diào)整損益,、資產(chǎn)負(fù)債表對比,、現(xiàn)金流量表對比、上傳工作底稿,、出具何種類型的審計(jì)報(bào)告等等,。

課程實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特別對于我們財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生而言更是如此,，它是對我們學(xué)生的專業(yè)知識進(jìn)行綜合培養(yǎng)和檢閱的教學(xué)形式,。學(xué)習(xí)了審計(jì)學(xué)之后，通過審計(jì)實(shí)習(xí),，能夠熟悉課堂學(xué)到的審計(jì)知識,，了解審計(jì)實(shí)務(wù)的整個流程,。因此，通過此次課程實(shí)習(xí),，我們不但了解一些具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的處理方法,，還進(jìn)一步鞏固了審計(jì)的相關(guān)理論知識。除此之外,，我們還能夠?qū)舅鶎W(xué)專業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合,，學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問題和解決問題的能力,。其實(shí)這也正應(yīng)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話,，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握好這門課的知識,。

在操作“審計(jì)之星”軟件的時候,，對于有些不懂的知識點(diǎn)及操作，就是鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力,，實(shí)習(xí)期間不像平時的上課,，在這期間老師不像平時上課那樣一直跟我們在一起，給我們講課,，監(jiān)督我們學(xué)習(xí),。

現(xiàn)在，不懂的知識點(diǎn),，不懂的操作就需要我們自己去把握,，自覺地去學(xué)習(xí)。遇到不懂的問題時,，首先要自己去查閱資料,，自己去尋找方法，去百度,，仔細(xì)思考,，實(shí)在想不出，解決不了了再去與同學(xué)探討,，找老師解決,。這使得我們更加認(rèn)識到了自主學(xué)習(xí)的重要性，雖然學(xué)會知識很重要,，但是更加重要的是要懂得學(xué)習(xí)的方法和渠道,。經(jīng)過了大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，在畢業(yè)后能記住的,、能夠用得到的畢竟是少數(shù),。俗話說：學(xué)無止境。只有掌握了學(xué)習(xí)方法，我們才能不斷得學(xué)習(xí)到新的知識,，才能不斷地充實(shí)自我,。

了解審計(jì)案例的各種情況，磨刀不誤砍材功,。這點(diǎn)讓我體會特別深,，首先得先了解該案例的被審計(jì)單位，基本了解其的基本業(yè)務(wù),。不會在審計(jì)工作過程中胡子眉毛一起抓,，沒有重點(diǎn)的。比如在其他資料的“實(shí)質(zhì)性測試審計(jì)人員時間安排表”可以知道審計(jì)程序的執(zhí)行人員,，審計(jì)時間,，復(fù)核人，復(fù)核時間等,。

了解到自學(xué)能力和自我的領(lǐng)悟能力很重要,。在學(xué)校里，老師可以教會我們很多的理論知識,，但是一旦出了學(xué)校,，擁有較強(qiáng)的自學(xué)能力就必不可少。自學(xué)能力是指一個人獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，也是一個人獲取知識的能力,。它是一個人多種智力因素的結(jié)合和多種心理機(jī)制參與的綜合性能力。自學(xué)能力也是衡量一個人可持續(xù)發(fā)展能力的重要要素,。

俗話說“授之以魚不如授之以漁”,。自學(xué)能力不是與生俱來的，而是后天培養(yǎng)形成的,。在大學(xué)期間我們不僅要學(xué)會很多的專業(yè)和課外知識,，更要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)，這也是一個人是

否具有可持續(xù)發(fā)展能力的先決條件,。然而要有良好的自學(xué)能力,，就要不斷的鍛煉自己的感知能力和領(lǐng)悟能力。

細(xì)節(jié)之處別忘了填寫,。在審計(jì)工作的自我學(xué)習(xí)中,，經(jīng)常以為把所有表和表頭都填完了，到用答案檢驗(yàn)時總是會看到自己不能得滿分,，那邊缺了一些，這邊又缺了一些,。到處補(bǔ)缺補(bǔ)漏的,，到后面總結(jié)一個經(jīng)驗(yàn)就是一開始做的時候就填表頭，不能在細(xì)節(jié)之處被扣分,。

填寫審定表的注意點(diǎn),。首先明確審計(jì)是對報(bào)表項(xiàng)目審計(jì),，而不是會計(jì)科目。那么就會了解對貨幣資金的審計(jì)不是審計(jì)發(fā)生的每筆業(yè)務(wù),。其次審定表不是在第一個審計(jì)程序核對報(bào)表與總賬,、明細(xì)賬金額時就一次性填完。左邊的報(bào)表期初數(shù)根據(jù)上年已審會計(jì)報(bào)表過入,，報(bào)表期末數(shù)根據(jù)未審會計(jì)報(bào)表過入,，個明細(xì)賬未審數(shù)根據(jù)明細(xì)分類賬過入，右邊的審定數(shù)一列是根據(jù)審計(jì)證據(jù)的得出的,，舉個例子說,，現(xiàn)金和銀行存款等審定數(shù)分別根據(jù)庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表和銀行存款余額明細(xì)表過入。最后莫忘了審計(jì)結(jié)論和復(fù)核結(jié)論的選擇,。

各個項(xiàng)目的審計(jì)工作是有聯(lián)系的,。審計(jì)工作是有勾稽關(guān)系的，在上機(jī)實(shí)習(xí)的過程中,，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性,，對于會計(jì)人員要求我們對數(shù)字要很敏感，在審計(jì)的過程中也明顯感覺到要學(xué)會記憶數(shù)字,，因?yàn)樵诤竺娴膶徲?jì)過程中經(jīng)常碰到之前看到過的數(shù)據(jù),，我們要知道之前的錯誤對現(xiàn)在的審計(jì)對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的情況下,，檢查出被審計(jì)單位的錯漏,。顯然，審計(jì)是比會計(jì)更深一層次的報(bào)表核算,，是不允許出錯的,，否則就有可能錯上加錯。

加強(qiáng)了同學(xué)間的交流,，取長補(bǔ)短促進(jìn)共同發(fā)展,。在實(shí)訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點(diǎn)就是經(jīng)常和左右的同學(xué)討論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會分享一些小心得,，小技巧,。這使我節(jié)省了不少時間，也加深了對知識點(diǎn)的理解,。雖然這樣有時候有點(diǎn)違反課堂紀(jì)律,，但是在這樣的互動學(xué)習(xí)中，可以獲得很多自己以前并不十分注意的知識點(diǎn),，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同,。正所謂“三人行必有我?guī)煛焙芏鄸|西分享過后就一加一大于二了。

當(dāng)然，通過這次實(shí)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處：

知識不熟悉,。雖然說這次的上機(jī)實(shí)習(xí)課與審計(jì)的理論課是脫節(jié)的，但是這里面的很多知識都涉及到以前的會計(jì)知識,，如主營業(yè)務(wù)收入的確認(rèn)條件,、會計(jì)分錄的調(diào)整等等。但是在處理這些事情上自己明顯感到手忙腳亂,，有一部分是知識的淡忘,，也有一部分是知識的欠缺。

實(shí)踐不足,，操作能力較差有待提高,。在整個實(shí)訓(xùn)過程中由于審計(jì)處理程序不熟悉，很多業(yè)務(wù)做得磕磕碰碰的,，浪費(fèi)了很多時間,。而且有的業(yè)務(wù)處理過一次了，第二次操作的時候還是會有錯誤,。真的就像哲人講的那樣,，需要不時的回過頭來看看自己走過的路，不能一直像屋頭有蒼蠅一般亂竄,。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn),，我深深體會到了積累知識的重要性,。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過,，做的時候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費(fèi)了許多時間,。同時,，之前積累的知識不夠牢固，很多都很混亂,，這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的,。

對計(jì)算機(jī)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)不了解。這次的實(shí)訓(xùn)是在電腦上操作的,，一方面自己打字的速度不快,，另一方面，由于是第一次接觸這個系統(tǒng),，所以在操作上出現(xiàn)一些問題耽擱實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度,。

總之,，在這次的實(shí)訓(xùn)暴露出自己的很多問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，我會不斷的警示自己，并改善自己的,，以便在以后工作中能夠勝任會計(jì)這個崗位,，提高自己的職業(yè)能力水平。

作為一名學(xué)生,，審計(jì)實(shí)習(xí)的目的獲取知識,，獲取工作技能，換句話說,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好,。

通過這次的審計(jì)實(shí)習(xí),，我感觸良多，它使得我們可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識,、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,，并在實(shí)際操作中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識，加深對審計(jì)過程的了解,，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用,，為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。除此之外,，我們還能將書本所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理相結(jié)合，光有書本知識而不能很好的把它運(yùn)用到實(shí)際中去就好比是紙上談兵一樣,，只有牢固的掌握了理論知識并把它與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來才行,，我們要學(xué)會理論聯(lián)系實(shí)際從而來提高分析和解決問題的能力。

實(shí)習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習(xí)任務(wù)：

1,、了解會計(jì)師事物所機(jī)構(gòu)組成,，人員職責(zé)，基本業(yè)務(wù),。

2,、分別熟悉事物所各種會計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程,，行業(yè)規(guī)范，協(xié)助會計(jì)師完成各類業(yè)務(wù),。

3,、配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

我被分司審計(jì)部,，第一天早上很早就正式到公司報(bào)道,，隨后由負(fù)責(zé)審計(jì)業(yè)務(wù)的主任會計(jì)師給我介紹了會計(jì)師事務(wù)所的具體情況，主要從公司發(fā)展歷史,，機(jī)構(gòu)人員設(shè)置,，經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等方面做了說明，最后,，明確了我們實(shí)習(xí)期間的主要工作任務(wù),，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓勵大家在新的環(huán)境里認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，爭取在實(shí)習(xí)期間有所收獲。由于是第一天去我并沒有什么事情可以做,，看著公司的其他員工忙的不可開交,，心里真的不是滋味，因?yàn)槲覜]有業(yè)務(wù)可以做,，也只有在那里看別的公司送來的一些資料,，開始我覺得公司的憑證和賬本有什麼好看的,，可是我看進(jìn)去之后我發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯的，以前覺得課本上的都見過，其實(shí)對于實(shí)際的憑證資料我完全不知道,。一切對于我來說真的很陌生,。因此我就利用這些空閑時間翻閱一些會計(jì)的相關(guān)政策,、法規(guī),。這些都是在今后的工作中經(jīng)常用到的法律法規(guī)，給我提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，是我獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料,。在事務(wù)所內(nèi)跟隨李老師熟悉情況，并幫忙完成各項(xiàng)辦公室日常事物,。第二天,，辦公室主任李老師帶領(lǐng)我進(jìn)行了一些檔案整理工作，我被帶到檔案室,，嚇我一跳,，那么多檔案啊，我正發(fā)愁怎么找呢,，老師把我領(lǐng)到一個角,，我定睛一看才恍然大悟,，原來是有順序的，很快我們就將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,，并按序號做以說明,，在這期間進(jìn)行了不少的體力勞動。另外,，老師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,，幾個人一同練習(xí)，從排序,，打孔，穿線一直到最后的粘貼,，編號,，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱?bào)告底稿整理成完整的報(bào)告文件并排放整齊。

就是這些看似簡單不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過鍛煉是沒有辦法做好的,，而這些工作也正式以后從業(yè)中最最基本的,。在此期間，我們也有機(jī)會看到了大量的審計(jì)報(bào)告,，驗(yàn)資報(bào)告,，工作底稿等等一手的文字材料，讓我們真實(shí)的感受到了事務(wù)所的具體工作,，那一本本厚重的檔案就是這些工作的最好見證,。然后，進(jìn)入審計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際練習(xí)操作階段,，主要是在注冊會計(jì)師老師的指導(dǎo)下做一些測試工作,，協(xié)助完成工作底稿，起初,，比較生疏,，就先自己翻看客戶提供的各種資料，包括憑證,，總分賬,，明細(xì)賬，固定資產(chǎn)明細(xì)表等等,。然后開始進(jìn)入抽查憑證工作,，抽查憑證工作是審計(jì)過程中一個至關(guān)重要的程序，很多問題都是在抽憑時發(fā)現(xiàn)和暴露出來的,。在我們逐漸熟悉抽查憑證的原則和方法后,，便獨(dú)立完成抽查工作，決定抽查的項(xiàng)目并簽署審計(jì)抽查意見,。由于我們接觸的業(yè)務(wù)都是相對比較簡單的,，沒有特別復(fù)雜的審計(jì)過程,，在完成底稿后，我們又參與資產(chǎn)負(fù)債表和收支平衡表的編制核對過程,，將各項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合統(tǒng)一后與客戶提供的報(bào)表相對照,，這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作，但是的確學(xué)到了不少東西,，很多看似簡單的問題有時自己都會遇到麻煩,，在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。

4,、我和老師出外勤,，上午十點(diǎn)多到達(dá)了今天要審計(jì)的單位，是一家出租汽車公司,，派我們事務(wù)所來審計(jì),。公司資金都是很大的，光是上幾百輛出租車這固定資產(chǎn)價值就已經(jīng)上千萬,，另外市區(qū)的一些房租等瑣碎的也多,，算是大企業(yè)。

這是我第一次自己接觸底稿,，新鮮極了,。雖然前兩天在辦公室里看多了底稿，不過總不是自己弄的,，沒有太多感覺,。今天我就坐在老師邊上，老師最開始填寫的是現(xiàn)金和銀行存款審定表,，邊寫邊告訴我,，哪個空格填什么，需要問出納拿什么,，怎么寫,。然后老師弄固定資產(chǎn)，固定資產(chǎn)清理,，待攤費(fèi)用等審定表,，我在邊上看著他計(jì)算，大致的過程了解了,。對于一些金額頗大的我們持懷疑態(tài)度,，需要抽查記帳憑證，我給老師打下手,。出租車公司和其他企業(yè)有著很大不同的地方,，就是營運(yùn)執(zhí)照，對于他們來說,，車頂多2,、3萬,，可是營運(yùn)執(zhí)照值10幾萬，所以我們部門領(lǐng)導(dǎo)也來了,。他讓我抄那些司機(jī)和公司簽訂的協(xié)議,，花了1個多小時的時間。開始有忙的感覺了,，開心,，明天還是要去那家公司審計(jì)，希望可以很快搞定,。不過可惜,，后來需要復(fù)印太多，我跑了很多趟復(fù)印室,，沒仔細(xì)看老師做事的過程了,。完成年度審計(jì)業(yè)務(wù)，我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作,，整理完成工作底稿，完成審計(jì)報(bào)告的編寫,，并裝訂成冊,。

之后兩天，事務(wù)所多數(shù)老師都出外勤了,，恰好又有兩個業(yè)務(wù)需要很快完成,，據(jù)我老師說，自上次的集裝箱車公司那復(fù)雜的帳目后,，這家出租車公司也算是復(fù)雜,。其實(shí)出租行業(yè)主要是收入和營運(yùn)證這個無形資產(chǎn)的確認(rèn)，只要這兩塊弄清楚了就沒問題了,。我填寫了無形資產(chǎn)和預(yù)提費(fèi)用的審定表,，以及一些瑣碎的抽憑工作，納稅申報(bào)表的復(fù)印等等,。這樣我在師事務(wù)所為期三周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,，時間雖短，但內(nèi)容豐富,，讓我受益很深,。

1、審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作,，面對那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時常會心生煩悶,，厭倦，以致于錯漏百出,，而愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，必須調(diào)整好心態(tài)，只要你用心地做,，反而會左右逢源,，越做越覺樂趣，越做越起勁,。

2,、事務(wù)所內(nèi)部職員分工不明確，導(dǎo)致辦事效率低,，需要嚴(yán)格明確職責(zé),，節(jié)約時間。本來事務(wù)所人員就不是很多,，再加上工作量每次都很大,，要求注意的細(xì)節(jié)又很多，每個小問題都不能忽視,，如果不合理安排勞動力,，造成人力資源浪費(fèi)，而嚴(yán)重影響工作效率,，使得公司辦事效率低下,，信譽(yù)受損那就得不償失了。

3,、被審計(jì)單位人員態(tài)度不同,，導(dǎo)致審計(jì)工作無法進(jìn)行，需要審計(jì)人員不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì),，還要有個要有個良好的溝通能力,。

短短的三周實(shí)習(xí)是我對會計(jì)這個學(xué)科有了更深的認(rèn)識：

第一、通過這次在會計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí),，使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,，很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,，機(jī)構(gòu)構(gòu)成,，學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理，了解了最近的會計(jì)政策法規(guī),，并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟,，體會到作為會計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性，無論從社會發(fā)展還是企業(yè)生存,，完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的,，而作為會計(jì)師事務(wù)所，肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任。而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個人品質(zhì),，同時應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。體會到了作為一名會計(jì)人員必須具備的個人素質(zhì),，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項(xiàng)重要的工作。同時作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員在審計(jì)過程中看到了很多賬本賬冊,，也同樣體會到了作為一名會計(jì)人員,，要對每一筆會計(jì)記錄的真實(shí)性、完整性,、合法性負(fù)責(zé),。每一筆帳的記錄都要有依據(jù)，而且按時間順序排列下來,，每一個程序都要以會計(jì)制度為前提,，為基礎(chǔ)。提體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性,。對于登帳：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證，將其登記計(jì)入記賬憑證,。然后根據(jù)記賬憑證填寫明細(xì)帳,。期末，填寫科目匯總表失算平衡表,，最后哦登記入總帳，急轉(zhuǎn)其成本利潤,，編制資產(chǎn)負(fù)債表,，利潤表，現(xiàn)金流量表登其他的會計(jì)報(bào)表,，這只是一般的流程,，現(xiàn)在都在使用計(jì)算機(jī)記賬，但是我們實(shí)習(xí)的公司特意要求我們手工記賬,，因?yàn)檫@樣我們才能夠更清楚知道怎么樣去結(jié)轉(zhuǎn)成本利潤,，而不是依靠計(jì)算機(jī)來幫助我們完成，這也是在培養(yǎng)我們的思考能力,。

第二,、對于這次實(shí)習(xí)，還存在著一些不足之處,，比如實(shí)習(xí)的時間太短,，還有很多要我嗎去學(xué)習(xí)的東西沒有學(xué)到，對審計(jì)業(yè)務(wù)的了解也是淺嘗輒止，也沒有能夠接觸到更多的業(yè)務(wù)類型,；再加上已經(jīng)很久沒有看書了,，對于一些相對簡單的業(yè)務(wù)處理對哦有些不知所措，之外關(guān)系最大的一點(diǎn)是課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,，是一成不變的,，但是社會的變革與發(fā)展需要理論知識地推動，兩者相輔相成,，可能會影響實(shí)習(xí)吧,。總之經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，雖然時間很短,，可我學(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的東西。會計(jì)本來就是煩瑣的工作,，在實(shí)習(xí)期間,，我也曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩，愈煩愈錯,。反之,，只要你用心地做，反而會左右逢源,。越做越覺樂趣,，越做越起勁。

第三,、在這幾個星期的工作中,，我基本上經(jīng)歷了一個完整的審計(jì)過程。從中,，我發(fā)現(xiàn)事務(wù)所出具的審計(jì)報(bào)告是經(jīng)過大量的計(jì)算和核對的工作的,。審計(jì)的同事是抱有懷疑，獨(dú)立的態(tài)度工作,，對客戶三大報(bào)表的數(shù)目都會一一計(jì)算,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們審計(jì)的數(shù)與客戶提供的數(shù)有差異，或者今年與去年相比,，數(shù)目的變化比較大的時候,，審計(jì)的同事就會抓住客戶問個不停，直到得到滿意的答案為止,。這其中需要的不僅僅是審計(jì)同事的專業(yè)技能,，更重要的還有人與人之間的溝通的技能。

實(shí)習(xí)，雖然就此告一段落了,，總之,，在這一個多月的時間里我學(xué)到了不少課本上沒有的知識，同時我也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，也是我明白其實(shí)只要用功沒有什么做不好的事,，因?yàn)樵谶@里實(shí)習(xí)我的能力得到了認(rèn)可。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷對于我以后的工作真的是受益匪淺,！再過不久,，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會計(jì)崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí),，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感,，我覺得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎(chǔ)上,，成為社會發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會計(jì)專業(yè)人員,！

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇七

九月，我來到了師范學(xué)院工會實(shí)習(xí),，學(xué)校工會是學(xué)校教職工代表大會的工作機(jī)構(gòu),，是教代會的組織者，參加者,。學(xué)校建有教工會活動室,，設(shè)有球臺，健身設(shè)備,，為全校教職工提供一個舒適良好的工作環(huán)境,，大力推進(jìn)教職工活動，繼續(xù)為教職工辦好事做實(shí)事,，不斷促進(jìn)新時期教師隊(duì)伍的建設(shè),，切實(shí)提高工會干部自身素質(zhì)，努力開創(chuàng)學(xué)校工會工作新局面,。工會新開設(shè)了一個公眾號平臺,，需要實(shí)習(xí)生學(xué)會做推送,，將教職工的活動以自媒體的形式報(bào)道出去,，讓教職工既可以提前預(yù)知活動信息，也可以隨時翻看活動經(jīng)歷,，豐富生活,。

由于我的大學(xué)主修專業(yè)是新聞學(xué)，所以再找實(shí)習(xí)單位的時候?qū)π旅襟w方向的實(shí)習(xí)單位是有很大期待的,，有的單位的名字聽起來很“高大上”,，每天早上到辦公室后的工作就是燒開水、打掃辦公也室，下午則是復(fù)印文件,、蓋章,，過于簡單枯燥的工作，這樣的工作我是非常排斥的,。我希望可以在實(shí)習(xí)單位提高自己的能力,，拉進(jìn)自己與社會的距離。現(xiàn)實(shí)生活中的的實(shí)習(xí)與想象中的實(shí)習(xí)有很大差距,?！皩?shí)習(xí)的時候，我們沒有像想象中那樣獲得足夠多的機(jī)會,，由于學(xué)校修建操場,，活動室等原因，原計(jì)劃的教職工活動比以往減少了許多,，多以校外為主,，這給工會工作的進(jìn)行增加了難度，對于實(shí)習(xí)生來說,，盡快的融入工作群體是一大難題,，由于長時間的校園生活，思維一定程度上是處于禁錮狀態(tài)的,，短時間內(nèi)想要適應(yīng)社會還需要付出更多的努力,。

在做公眾號推送的時候，常覺得自己的專業(yè)知識儲備不夠,，難以在實(shí)踐中靈活運(yùn)用,，這些以前并不會引起他足夠重視的細(xì)節(jié)卻很可能造成很大的疏漏。公眾號經(jīng)過幾年的發(fā)展,，審查越來越嚴(yán)格,，會有系統(tǒng)自動查重，當(dāng)你的文章與其他文章重復(fù)率較高,，那么在發(fā)出的時候,，自動形成連接，所以,，這就要求我們在做推送的時,，一定要原創(chuàng)，文字功底要硬,。校工會主要服務(wù)的全校教職工,，所以語言方面就會有較高的要求，不能有過多嘻哈文字,，要既有溫度,，又較正式,。

如果大學(xué)生套用高度統(tǒng)一、刻板單調(diào)的課本理論,，來應(yīng)付職場的千變?nèi)f化和社會的豐富多彩,，勢必對實(shí)習(xí)期間的工作環(huán)境、人際交往等多方面產(chǎn)生差評,，要鼓勵,、引導(dǎo)大學(xué)生主動投身實(shí)習(xí)，以我所在的工會為例,，我認(rèn)為實(shí)習(xí)生首先不能太心急,。有的實(shí)習(xí)生就是抱著寫能讓他們出名推送的心態(tài)來的，這樣的心態(tài)是不對的,。

在公會實(shí)習(xí)中,，我參與了教職工體檢活動，早上七點(diǎn)開發(fā)到達(dá)腫瘤醫(yī)院,，到達(dá)后,，跟隨指導(dǎo)老師，大概了解了體檢的流程,，進(jìn)行拍照取證,，等待結(jié)果，到最后編輯成文,，為期三個禮拜,，看似周期很長，但其實(shí)做文章,，進(jìn)行照片選取,，錯誤排查，也是一項(xiàng)很大的工程,。

對于大學(xué)生而言,，實(shí)習(xí)只是起點(diǎn)，不是終點(diǎn),。實(shí)習(xí)是一個自我探索和自我認(rèn)知的過程,，發(fā)現(xiàn)什么是自己喜歡的、適合的工作,，或發(fā)現(xiàn)自己的不足并盡力彌補(bǔ),，才是實(shí)習(xí)的目的所在。學(xué)以致用,，鍛煉專業(yè)能力,，豐富自己的簡歷和提高社交能力,，為進(jìn)入社會作準(zhǔn)備,，能夠擺正心態(tài),，將學(xué)習(xí)、探索,、嘗試作為實(shí)習(xí)的主要意圖才是正確的態(tài)度,。

此外，我還參觀了“晚報(bào)”,，晚報(bào)是屬于報(bào)業(yè)集團(tuán)旗下主辦的報(bào)刊,，經(jīng)過25年的發(fā)展，目前晚報(bào)是遼寧地區(qū)最具影響力的晚報(bào)之一,。

在實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己能力不足,、工作力不從心的現(xiàn)象，指導(dǎo)老師告訴我,，指導(dǎo)老師雖然希望實(shí)習(xí)生能“更快上手”,，但也能理解實(shí)習(xí)生，他們即便專業(yè)完全對口,，很多事也得從零開始,。指導(dǎo)老師也會想辦法幫助實(shí)習(xí)生成長，心理有中暖暖的感覺,。我們在寫稿件時會有邏輯不通的問題,，他讓我手抄稿件，并說明抄寫的稿件哪里好,、哪里不好,。讓我的專業(yè)水平有了很大的提高。

實(shí)習(xí)是大學(xué)生必須經(jīng)歷的過程,，也是大學(xué)生們走向社會的第一步,。一份好的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對未來的擇業(yè)和就業(yè)至關(guān)重要。大學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中融入的是真實(shí)的工作環(huán)境,。我們實(shí)習(xí)生都不寫新聞,，只是消息的‘搬運(yùn)工’，把教職工的活動轉(zhuǎn)到我們的公眾號上,?？梢杂H身去采訪、看到自己寫的文章發(fā)表在公眾號上,，我覺得這就是我的工作成果,，感到自己被認(rèn)可、被肯定了,。

我覺得,，實(shí)習(xí)經(jīng)歷可以幫助大學(xué)生形成最基本的職場素養(yǎng)和職業(yè)道德，使大學(xué)生盡可能地縮短畢業(yè)后正式投身職場的適應(yīng)期,。同時,，還能夠幫助他們較為理性地調(diào)整原有的價值觀,、人生觀和職業(yè)觀，以便更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展,。面對實(shí)習(xí),，應(yīng)調(diào)整好心態(tài)、放低姿態(tài),，提前量身定制好比較明確的職業(yè)規(guī)劃,，分階段分層次分步驟地去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇八

我是一名工程造價專業(yè)大學(xué)生,，為了對實(shí)際工程工地有所認(rèn)識,，有所了解，學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí),。

通過今天的實(shí)習(xí),，我更加深刻的認(rèn)識了課本上的理論，認(rèn)識了一些基本的工地知識,。通過工程師的講解和自己的觀看,，使我基本上對工地上的大概情況有了了解。這將有助于我們今后立足與實(shí)際來學(xué)習(xí)理論,，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，更好的更快地融入工作做好準(zhǔn)備。

認(rèn)識實(shí)習(xí),，由指導(dǎo)老師帶隊(duì)去工地,。

了解建筑業(yè)特別是現(xiàn)代建筑企業(yè)的管理系統(tǒng)及現(xiàn)代建筑業(yè)的管理的技術(shù)、方法,、手段和建筑企業(yè)管理過程中的各項(xiàng)職能活動,，并能對建筑企業(yè)管理中存在的問題進(jìn)行初步分析研究；通過工地實(shí)習(xí),，對一般房屋建筑的功能丶構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定的了解,；對一般的房屋建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解，增加對專業(yè)的感性認(rèn)識,，為將來的工作打下基礎(chǔ),。

20xx年x月x日

工程由一建承建，我們今天參觀的是戶型為200-300平米,、一梯兩戶的疊加別墅,，共四層，其中一二層為一戶,，擁有室外庭院,、半地下室和半地下車庫；三四層為一戶,，有半地下車庫和直達(dá)三樓的私屬電梯,，并且贈送有閣樓和三個平臺花園,。進(jìn)入別墅后，主體是框架剪力墻結(jié)構(gòu),，而樓梯的預(yù)留洞口都做了安全防護(hù)。

項(xiàng)目部人員給我們講解相關(guān)知識,，包括施工和預(yù)算,。如廚房、陽臺,、衛(wèi)生間比室內(nèi)地坪低3cm,，且要做好防水措施。而梁與墻不垂直出現(xiàn)的克牙,，柱與柱的不垂直出現(xiàn)的錯臺,，墻體的漲模及垛跑偏位置等是由于模板未固定和放線的不準(zhǔn)確，解決措施是對不垂直處鑿平以及抹灰找平,。還有,，現(xiàn)在算工程量時基坑開挖為大開挖。開挖時為基礎(chǔ)外邊線各加1m,，而算工程量時人按圖紙算量,。基坑放坡為1：2,，即實(shí)際挖2米,，放坡1米。而且,，在算量時,，電梯井的標(biāo)高與室內(nèi)地坪標(biāo)高不一致，算量要單獨(dú)算,。

中央廣場工程該工程由建設(shè)集團(tuán)股份有限公司承建,，其資質(zhì)是特級資質(zhì)。萬和中央廣場位于臨沂北城新區(qū)沂蒙路與廣州路交匯處,，地處北城新區(qū)cbd中心,，項(xiàng)目總占地237多畝，總建筑面積86萬㎡,，其中地上6萬㎡,、地下23萬㎡，總投資超過25,、8億元,。進(jìn)入工地前，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人對我們進(jìn)行安全教育,。之后,，我們戴著安全帽進(jìn)入工地現(xiàn)場,，材料堆放整齊，施工棚也有安全生產(chǎn)的標(biāo)記,。

通過安全通道——上面有小心滑落等警示牌,，在接近主體時，我還看到了滅火器掛在通道的架桿上,。進(jìn)入主體,，樓內(nèi)清理的很干凈，正在砌二次結(jié)構(gòu),。首先讓王經(jīng)理給我們講話,，說我們現(xiàn)在所在主體70多平，造價7,、6億,，高度99、9m,，正在開發(fā)8#,、9#樓，為裙樓,。后來,，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人又帶領(lǐng)我們到二樓參觀主體。該樓的基礎(chǔ)為閥板基礎(chǔ),，在支模時,，需在中間加螺栓以固定模板，澆筑完成之后,，加固模板空處可加膨脹砂漿填實(shí),。

該主體的梁高為1、2m,，因此支模時需加螺栓加固,。上翻梁為施工方便，可以二次澆筑,。而且,，我注意到該工地的防護(hù)措施做得很好，還延水平方向差不多2m的防護(hù)網(wǎng),。電梯井下需設(shè)緩沖裝置,，自電梯井下不小于1、6m,，以防止電梯井鋼絲繩斷裂沒有緩沖而意外事情的發(fā)生,。同時我們看到了客戶電梯，該電梯有專門的齒輪軌道，一側(cè)一個吊廂,，可以使員工不會因?yàn)闃菍犹叨量?。后來，我們來到有塔吊的地方,，從塔吊附著開始講起,，塔吊附著可增加其穩(wěn)定性。

而隨著樓層的增加,，塔吊也需要增高,，可是如何增高的呢？項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解說,，塔吊有一個爬升節(jié),，其余都是普通節(jié),。橫吊臂的前端吊著一節(jié)普通節(jié),，通過移動小車找到橫吊臂的平衡位置，爬升節(jié)的液壓千斤頂頂升,，當(dāng)達(dá)到普通節(jié)的長度時將橫吊臂上的普通節(jié)通過爬升節(jié)的洞口安裝在塔身上,，而且一般每次塔身升高都加5至6節(jié)，約20多米,。

同時,，給我們講了塔吊的司機(jī)為特種人員，必須持證上崗,，聽從信息指揮人員,，做到“十不吊”：超載或被吊物重量不清不吊；指揮信號不明確不吊：捆綁,、吊掛不牢或不平衡,，可能引起滑動時不吊：被吊物上有人或浮置物時不吊；結(jié)構(gòu)或零部件有影響安全工作的缺陷或損傷時不吊,；遇有拉力不清的埋置物件時不吊,；工作場地昏暗，無法看清場地,、被吊物和指揮信號時不吊,；被吊物棱角處與捆綁鋼繩間未加襯墊時不吊；歪拉斜吊重物時不吊,；容器內(nèi)裝的物品過滿時不吊,。

后來，又給我們講解了基坑的斜坡表面噴的是混凝土,，而其中插得管可以滲水,，而且因?yàn)榈叵滤^多，他們不止在集水坑處有水泵，還在地下壓入水泵使其始終處于工作狀態(tài),。樓梯柱的強(qiáng)度等級c20,，柱的筋預(yù)埋在地面一部分，最短應(yīng)不小500mm,，長的要錯開搭接面,。澆筑樓梯時，在澆筑完該層樓梯的同時澆筑上層樓梯至少三個踏步,。

該主體有一部分需要回填而外墻做防水處理,，為防止防水層被破壞需在外墻處加一磚墻（該磚為120mm），無需抹灰,?；靥顣r還需要把鋼帶從地下引導(dǎo)上面，鋼帶的材料是鍍鋅鋼板,，有避雷作用,。

xx科技公寓16#樓由建筑安裝有限公司107項(xiàng)目部承建。該工程占地面積784m2,，總面積15984m2,，建筑層數(shù)地下一層，地上17層,，層高均為2,、9m建筑物總長70、5m,，寬13,、0m，建筑高度53,、8m,，主體的形式為剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級,，設(shè)計(jì)使用年限50年,，抗震設(shè)防等級7度設(shè)防，抗震設(shè)防類別為丙類,，耐火等級為一級,。

進(jìn)入工地現(xiàn)場，來到鋼筋堆放處,，鋼筋上有4yf20的字樣,，解釋為新3級鋼hrb400，永鋒（lw為萊蕪）,，直徑為20mm的鋼筋,，而表面有輕微生銹的鋼筋因表面摩擦增大而增加與混凝土的粘結(jié)力,。來到該工程前，我們看到施工人員現(xiàn)場澆筑混凝土,，有混凝土泵車將攪拌好的商品混凝土輸送的工程主體剛綁扎好的鋼筋上,。

后來，老師說該工程施工現(xiàn)場為“市級安全文明工地”爭創(chuàng)“省級安全文明工地”,，工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為“沂蒙杯”,，爭創(chuàng)“泰山杯”標(biāo)準(zhǔn)。

通過這次實(shí)習(xí),，我對以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的了解與認(rèn)識,，加深了對理論的理解，也學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，這對我們以后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有很大幫助,。

通過本次實(shí)習(xí)我還對以后的工作環(huán)境，工作性質(zhì)等有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，以后的工作就在工地現(xiàn)場可以說很累,，很苦，所以我要從現(xiàn)在起鍛煉自己的吃苦能力,，養(yǎng)成不怕苦不怕累的好精神,。

另外通過本次實(shí)習(xí),，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀的認(rèn)識,，對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻的體會到了工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制,、種種實(shí)際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦,，在工地上的所見所聞,，更見激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深刻的體會到了要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的怒力,，不僅是在理論上,，更是在實(shí)際應(yīng)用中。

我堅(jiān)信通過這一次的實(shí)習(xí),，所獲得的知識對我終身受益,，無論是對以后的學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助?？偟膩碚f,，還是收獲頗豐，受益匪淺,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇九

今天是實(shí)習(xí)的最后一天了,，感觸良多,。

9:00還是安排召開了周例會，施工單位首先通報(bào)了施工進(jìn)度,。然后他們提出一個問題,，附近居民投訴工地6點(diǎn)以前就開始施工，影響他們休息,，門口的燃?xì)夤臼┕?，水管被挖壞，致使工地?jīng)常停水,，影響施工作業(yè)和日常生活,。針對自己的施工情況，他們也指出現(xiàn)場臨電要符合規(guī)范,，大型設(shè)備要定期檢查,，做好記錄。另外,，為了迎接8月中旬市“創(chuàng)城”檢查,，現(xiàn)場一定要嚴(yán)抓安全文明施工，還要盡快拆除圍墻,，提前準(zhǔn)備好標(biāo)準(zhǔn)圍擋,，以備更換。

監(jiān)理方先通報(bào)了昨天安全檢查的結(jié)果,，希望大家重視,，并及時改進(jìn)。并提出鋼筋工一定要帶安全帽,，機(jī)械連接要按照規(guī)范要求做好,，保證鋼筋連接的質(zhì)量達(dá)到施工要求?；炷翝沧⒁獓?yán)格把關(guān),，成型之后不能有大面積的裂紋，養(yǎng)護(hù)要及時,、到位,，并且能保證觀感。這些都是之前檢查過程中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題,。在資料方面,，也提出了相應(yīng)的整改方案。

建設(shè)單位依舊提出了自己關(guān)于加快施工進(jìn)度的意見,，為保證工期,，要求盡快將4#和5#樓的施工方案拿出來，利用好南側(cè)施工場地,，下周上報(bào),。在施工具體措施上,，希望基坑內(nèi)要盡快抽水，將水位降到筏板以下,，保證正常施工,。針對北面圍墻的整改也提出了自己的建議，督促各方協(xié)調(diào)合作,，不要推卸責(zé)任,。

最后一天的工作，真是不舍啊,，在工地上真的是學(xué)到了很多比課本講的更具體的知識,。更重要的是和前輩們學(xué)到了很多做人做事的道理，了解了行業(yè)的一種整體面貌,。大家的一些建議和意見也對我的人生規(guī)劃產(chǎn)生了很多影響,，我由衷的感謝這些可愛的同事們。

我的實(shí)習(xí)結(jié)束了,，工地的建設(shè)還在繼續(xù),，寒假的時候我還會回去看看大家的。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇十

大學(xué)生暑假社會實(shí)踐論文參加社會實(shí)踐活動對于我們也是一種很好的鍛煉機(jī)會,。雖然參加的時間短,！但也學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。其實(shí)通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐活動也能讓自己更進(jìn)一步的了解到社會,，同時也在實(shí)踐中增長知識,，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性等,。重要的是檢驗(yàn)一下自己在學(xué)校里所學(xué)的東西是否能被社會所用到,，通過這次的實(shí)踐活動,，找出自己的不足和差距的存在處,，因此，要全心全意地投入自己選擇所要做的事,，認(rèn)真去完成,。

這個漫長的假期里我參加了我村里組織的暑期社會實(shí)踐活動，雖然幾天的活動時間讓我覺得很累很辛苦,，但我從中獲得了鍛煉自己,，并且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過幾天的實(shí)踐活動,，使我懂得了一些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會,。

在炎炎夏日列日當(dāng)下，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，才激起了我要在暑假參加實(shí)踐活動的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活,，同時，也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性,，更重要的是體驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用到,，自己的能力能否得到社會上的承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐,，找出自己的不足和差距的所在,。

社會實(shí)踐活動給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機(jī)會,。深入基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西,，汲取豐富的營養(yǎng),，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義,，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去,，到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會,、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,，才是青年成長成才的正確之路。

“艱苦知人生,，實(shí)踐長才干”,。通過開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，使我逐步了解社會,，開闊了視野,、增長了見識，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。在這無形中使我對自己有個正確的目標(biāo),，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。作為一名大學(xué)生，即將走上社會,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會,、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,。社會實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。龍其是我們學(xué)生,，只重視理論學(xué)習(xí),，而忽視實(shí)踐的環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想,！

社會實(shí)踐的要求是：認(rèn)真貫徹以人為本,，全面貫徹教育的方針，遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育規(guī)律的環(huán)節(jié),。以了解社會,、服務(wù)社會為主要內(nèi)容，要以形式多樣化的活動為載體,，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托,，以建立長效機(jī)制為保障，引導(dǎo)走出大學(xué)校門,、深入社會,、深入群眾、深入實(shí)際,，開展教學(xué)實(shí)踐,、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會調(diào)查,、生產(chǎn)勞動,、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等,。在實(shí)踐中受教育,、長知識、做貢獻(xiàn),、樹立正確的世界觀,、價值觀和人生觀；努力成為祖國事業(yè)的合格建設(shè)者,。

課本中的知識是沒有生命的,，但如果將它很好的應(yīng)用到實(shí)際生活中去，它就會揮發(fā)出無窮的力量,，散發(fā)出生命的光彩，因此,，我意識到了學(xué)以致用的重要性,，發(fā)揮自己的長處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱,。人們常說：勞動最光榮了,！這幾天里我參加了村里組織的活動中,，當(dāng)我體味到勞動時，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精神,。勞動確實(shí)是很辛苦,，但確實(shí)是先苦才能甜啊,！勞動累時大汗淋漓的感受,。這些都不是能從我們在平時的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸得到的，這種感受是作為一名勞動者的內(nèi)心深處中才能體會到的,。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)3000字篇十一

我是一名工程造價專業(yè)大學(xué)生,，為了對實(shí)際工程工地有所認(rèn)識，有所了解,，學(xué)校安排了這次實(shí)習(xí),。

通過今天的實(shí)習(xí)，我更加深刻的認(rèn)識了課本上的理論,，認(rèn)識了一些基本的工地知識,。通過工程師的講解和自己的觀看，使我基本上對工地上的大概情況有了了解,。這將有助于我們今后立足與實(shí)際來學(xué)習(xí)理論,，為以后能更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更好的更快地融入工作做好準(zhǔn)備,。

認(rèn)識實(shí)習(xí),，由指導(dǎo)老師帶隊(duì)去工地。

了解建筑業(yè)特別是現(xiàn)代建筑企業(yè)的管理系統(tǒng)及現(xiàn)代建筑業(yè)的管理的技術(shù),、方法,、手段和建筑企業(yè)管理過程中的各項(xiàng)職能活動，并能對建筑企業(yè)管理中存在的問題進(jìn)行初步分析研究,；通過工地實(shí)習(xí),，對一般房屋建筑的功能丶構(gòu)造及其特點(diǎn)有一定的了解；對一般的房屋建筑施工前的準(zhǔn)備工作和整個施工過程有較深刻的了解,，增加對專業(yè)的感性認(rèn)識,，為將來的工作打下基礎(chǔ)。

20xx年x月x日

工程由一建承建,，我們今天參觀的是戶型為200-300平米,、一梯兩戶的疊加別墅，共四層,，其中一二層為一戶,，擁有室外庭院、半地下室和半地下車庫；三四層為一戶,，有半地下車庫和直達(dá)三樓的私屬電梯,，并且贈送有閣樓和三個平臺花園。進(jìn)入別墅后,，主體是框架剪力墻結(jié)構(gòu),，而樓梯的預(yù)留洞口都做了安全防護(hù)。

項(xiàng)目部人員給我們講解相關(guān)知識,，包括施工和預(yù)算,。如廚房、陽臺,、衛(wèi)生間比室內(nèi)地坪低3cm,，且要做好防水措施。而梁與墻不垂直出現(xiàn)的克牙,，柱與柱的不垂直出現(xiàn)的錯臺,，墻體的漲模及垛跑偏位置等是由于模板未固定和放線的不準(zhǔn)確，解決措施是對不垂直處鑿平以及抹灰找平,。還有,，現(xiàn)在算工程量時基坑開挖為大開挖。開挖時為基礎(chǔ)外邊線各加1m,，而算工程量時人按圖紙算量,。基坑放坡為1：2,，即實(shí)際挖2米,，放坡1米。而且,，在算量時,，電梯井的標(biāo)高與室內(nèi)地坪標(biāo)高不一致，算量要單獨(dú)算,。

中央廣場工程該工程由建設(shè)集團(tuán)股份有限公司承建,，其資質(zhì)是特級資質(zhì)。萬和中央廣場位于臨沂北城新區(qū)沂蒙路與廣州路交匯處,，地處北城新區(qū)cbd中心,，項(xiàng)目總占地237多畝，總建筑面積86萬㎡,，其中地上6萬㎡,、地下23萬㎡，總投資超過25,、8億元,。進(jìn)入工地前，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人對我們進(jìn)行安全教育,。之后,，我們戴著安全帽進(jìn)入工地現(xiàn)場，材料堆放整齊,，施工棚也有安全生產(chǎn)的標(biāo)記,。

通過安全通道——上面有小心滑落等警示牌，在接近主體時,，我還看到了滅火器掛在通道的架桿上,。進(jìn)入主體，樓內(nèi)清理的很干凈,，正在砌二次結(jié)構(gòu),。首先讓王經(jīng)理給我們講話，說我們現(xiàn)在所在主體70多平,，造價7,、6億，高度99,、9m,，正在開發(fā)8#、9#樓,，為裙樓,。后來，項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人又帶領(lǐng)我們到二樓參觀主體,。該樓的基礎(chǔ)為閥板基礎(chǔ),，在支模時，需在中間加螺栓以固定模板,，澆筑完成之后,，加固模板空處可加膨脹砂漿填實(shí)。

該主體的梁高為1,、2m,，因此支模時需加螺栓加固。上翻梁為施工方便,，可以二次澆筑,。而且，我注意到該工地的防護(hù)措施做得很好,，還延水平方向差不多2m的防護(hù)網(wǎng),。電梯井下需設(shè)緩沖裝置，自電梯井下不小于1,、6m,，以防止電梯井鋼絲繩斷裂沒有緩沖而意外事情的發(fā)生。同時我們看到了客戶電梯，該電梯有專門的齒輪軌道,，一側(cè)一個吊廂,，可以使員工不會因?yàn)闃菍犹叨量唷：髞?，我們來到有塔吊的地方,，從塔吊附著開始講起，塔吊附著可增加其穩(wěn)定性,。

而隨著樓層的增加,，塔吊也需要增高，可是如何增高的呢,？項(xiàng)目部負(fù)責(zé)人給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解說,，塔吊有一個爬升節(jié)，其余都是普通節(jié),。橫吊臂的前端吊著一節(jié)普通節(jié),，通過移動小車找到橫吊臂的平衡位置，爬升節(jié)的液壓千斤頂頂升,，當(dāng)達(dá)到普通節(jié)的長度時將橫吊臂上的普通節(jié)通過爬升節(jié)的洞口安裝在塔身上,，而且一般每次塔身升高都加5至6節(jié)，約20多米,。

同時,，給我們講了塔吊的司機(jī)為特種人員，必須持證上崗,，聽從信息指揮人員,，做到“十不吊”：超載或被吊物重量不清不吊；指揮信號不明確不吊：捆綁,、吊掛不牢或不平衡,，可能引起滑動時不吊：被吊物上有人或浮置物時不吊；結(jié)構(gòu)或零部件有影響安全工作的缺陷或損傷時不吊,；遇有拉力不清的埋置物件時不吊,；工作場地昏暗，無法看清場地,、被吊物和指揮信號時不吊,；被吊物棱角處與捆綁鋼繩間未加襯墊時不吊；歪拉斜吊重物時不吊,；容器內(nèi)裝的物品過滿時不吊,。

后來，又給我們講解了基坑的斜坡表面噴的是混凝土,，而其中插得管可以滲水,，而且因?yàn)榈叵滤^多,，他們不止在集水坑處有水泵，還在地下壓入水泵使其始終處于工作狀態(tài),。樓梯柱的強(qiáng)度等級c20,，柱的筋預(yù)埋在地面一部分，最短應(yīng)不小500mm,，長的要錯開搭接面,。澆筑樓梯時,，在澆筑完該層樓梯的同時澆筑上層樓梯至少三個踏步,。

該主體有一部分需要回填而外墻做防水處理，為防止防水層被破壞需在外墻處加一磚墻（該磚為120mm）,，無需抹灰,。回填時還需要把鋼帶從地下引導(dǎo)上面,，鋼帶的材料是鍍鋅鋼板,，有避雷作用。

xx科技公寓16#樓由建筑安裝有限公司107項(xiàng)目部承建,。該工程占地面積784m2,，總面積15984m2，建筑層數(shù)地下一層,，地上17層,，層高均為2、9m建筑物總長70,、5m,，寬13、0m,，建筑高度53,、8m，主體的形式為剪力墻結(jié)構(gòu),，建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級,，設(shè)計(jì)使用年限50年，抗震設(shè)防等級7度設(shè)防,，抗震設(shè)防類別為丙類,，耐火等級為一級。

進(jìn)入工地現(xiàn)場,，來到鋼筋堆放處,，鋼筋上有4yf20的字樣，解釋為新3級鋼hrb400,，永鋒（lw為萊蕪）,，直徑為20mm的鋼筋,，而表面有輕微生銹的鋼筋因表面摩擦增大而增加與混凝土的粘結(jié)力。來到該工程前,，我們看到施工人員現(xiàn)場澆筑混凝土,，有混凝土泵車將攪拌好的商品混凝土輸送的工程主體剛綁扎好的鋼筋上。

后來,，老師說該工程施工現(xiàn)場為“市級安全文明工地”爭創(chuàng)“省級安全文明工地”,，工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為“沂蒙杯”，爭創(chuàng)“泰山杯”標(biāo)準(zhǔn),。

通過這次實(shí)習(xí),，我對以后將要奔赴的工作崗位有了深刻的了解與認(rèn)識，加深了對理論的理解,，也學(xué)到了很多書本上沒有的東西,，這對我們以后專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有很大幫助。

通過本次實(shí)習(xí)我還對以后的工作環(huán)境,，工作性質(zhì)等有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，以后的工作就在工地現(xiàn)場可以說很累，很苦,，所以我要從現(xiàn)在起鍛煉自己的吃苦能力,，養(yǎng)成不怕苦不怕累的好精神。

另外通過本次實(shí)習(xí),，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀的認(rèn)識,，對建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻的體會到了工程建設(shè)中所包含的種種矛盾,、種種限制,、種種實(shí)際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦,，在工地上的所見所聞,，更見激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深刻的體會到了要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的怒力,，不僅是在理論上,，更是在實(shí)際應(yīng)用中。

我堅(jiān)信通過這一次的實(shí)習(xí),，所獲得的知識對我終身受益,，無論是對以后的學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助?？偟膩碚f,，還是收獲頗豐，受益匪淺,。