當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇一

送人玫瑰，手留余香,。

愛心閱讀,，從心開始。

在這部長篇小說中作者描寫了主人公在__時期的活動與成長經(jīng)歷,。他滿懷著上大學(xué)的愿望來到了伏爾加河岸的喀山市,，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是__的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會大學(xué),。后來，他接觸到了大學(xué)生,、秘密團(tuán)體的成員以及__流放回來的革命者,，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后，他終于成為一名革命知識分子,。

高爾基生活在大雜院的那段日子里,，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西,，監(jiān)視人們的行動,。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書,。但對于青年的高爾基來說,，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智,，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

當(dāng)時在__統(tǒng)治的黑暗時代，如果沒有知識,，沒有文化,，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然,，就像中國的__,，由一個個沒有知識，沒有文化的農(nóng)民來主持,，肯定會失敗的!

高爾基的一生教會我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我受到了一次靈魂的洗禮,，心靈如雨后的晴空,，清新明凈，一片蔚藍(lán),。

一本好書,，收獲百味人生，它不僅能為我們排除心中的困擾,，為我們解開心中的謎團(tuán),，更能為我們指引前進(jìn)的方向，開闊我們的思維,，提升我們的品味,。

名著是人類的精神糧食，沒有它們的哺育滋養(yǎng),，我們的生活是不完美的;沒有它們的意味深長,，我們的人生是缺憾的;沒有它們的充實(shí)，我們的精神是虛無的,。名著是人類智慧的結(jié)晶,，是知識海洋的精華。閱讀它們,，不僅是對文辭的琢磨和品味,，更是對一種歷史和現(xiàn)實(shí)的思考,。它們賦予我們的比現(xiàn)實(shí)更美，他們把美好傳遞給了我們,，讓我們觸景生情,，因情而賦，因景而歌,，用歌賦表達(dá)真我,。書一直是人類的朋友，這位朋友與我們每個人的交情都不大一樣,，也許是泛泛之交,，又或是惺惺相惜的難求知音。這其中的原因太多了,，正所謂書海無涯,，浩瀚的書海，實(shí)在是難以企及,。時至今日,，個人的原因也不外乎“書非借不能讀”之類的。

人類創(chuàng)造著歷史長河,，又被其悄然淹沒,，文學(xué)這片記載著人類成長的沃土，值得我們駐足,，名著這些參天大樹,，更值得我們?yōu)橹畠A倒……

就像高爾基所說：“人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上,?！?/p>

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇二

在我讀的書目里，我最喜歡的就是《童年,、在人間,、我的大學(xué)》這本書。讀完了這本書的第一部分《童年》,，我不禁淚流滿面,，讀完了這本書的第二部分《在人間》，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤,，讀完了第三部分《我的大學(xué)》,，我被主人公在社會大學(xué)鍛煉的精神所深深打動。

這本書講主人公阿廖沙小時候父親病故,，9歲時跟母親來到外祖父家,，親眼看見毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引,，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,。

十一歲時由于外祖父家業(yè)破敗，無法養(yǎng)育他,，他便到社會上打工,，獨(dú)立生活。

在十六歲那年,，阿廖沙獲得了自由,。他一直想上大學(xué)，可是那時的大學(xué)對窮苦學(xué)生關(guān)著大門的,。終于,，有一個“特別大學(xué)”—專門收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開了大門，阿廖沙終于開始了新的生活,。

讀完這本書,，我深深地感受到，在生活上,，阿廖沙和我比真的是差得太遠(yuǎn)了,，我從小就有父母的關(guān)心，可是我卻總說自己父母如何如何不如別人,。在學(xué)習(xí)上,，我時不時嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊,，一點(diǎn)也不主動,，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的負(fù)擔(dān),。

小阿廖沙的生活是艱難的，可是文學(xué)給他帶來了希望,，他的生活在自己的勤奮努力下逐漸走向光明,。我的生活如此輕松，那么我就更應(yīng)該向阿廖沙一樣去好好學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為將來建設(shè)祖國的明天貢獻(xiàn)力量。

《童年,、在人間,、我的大學(xué)》一書像明燈，像豐碑,，閃爍心頭;像多彩的陽光,，伴我踏向繁花似錦的征程。

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇三

高爾基《我的大學(xué)》注意講述了主角阿廖沙十歲就來到人間，進(jìn)入社會大學(xué),。他在社會上干過各種工作,，在鞋店和繪圖師家里當(dāng)過學(xué)徒，在輪船上當(dāng)過小工,，還當(dāng)過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計(jì),，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治,，對勞動人民更加同情,。在社會大學(xué)里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人,，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,。

可是我想說的是我的大學(xué)，沒有美麗的祝福,，沒有熱烈的掌聲歡送我上路,。但這是我努力的結(jié)果》

一份湛藍(lán)的ems大學(xué)通知書，將我的高中時代徹底劃上句號,。這句號并不完整,，更不用說完美。但我必須劃上,。

這樣的結(jié)果并不是我想要的,，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來,，但我有目標(biāo),，一份對母親的承諾;一個對家人的希望;一種自己的執(zhí)著;一次人生的洗禮。

媽媽,，我只能說對不起,，看著你失望的眼神，我只能傷害你,。我以后會讓你以我為豪的,。

高中我實(shí)在不想再來一次。

那里有我討厭,，回憶的人和事,。有我拼命的汗水;有我的青春;有我的驕傲。別了,，我的高中,。

明天，我將踏上征程,，去收獲我的未來與夢想,。去開始我新的人生,。

我的大學(xué)，由我主宰,。

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇四

每個人都有自己的大學(xué)夢,，我原以為只要經(jīng)過不懈的努力，就能圓大學(xué)夢,，然而,，在讀完高耳基的《我的大學(xué)》，我才深深的明白,，當(dāng)時,，上大學(xué)是多么的不易啊!

《我的大學(xué)》是高耳基自傳體小說的第三部，小說記敘了飽嘗人間辛酸的阿廖沙,，抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來到喀山,，不久便參加了秘密的革命活動，可俄國的腐朽和個人的困境使他自殺未遂而受傷,，傷愈后,，他帶著新生的力量離開了喀山，重新踏上了流浪的道路,。

為了讀書,，高耳基在喀山做過雜貨店的工人，做過流浪漢,，搬運(yùn)工,，面包工人?？伤]有因此放棄讀書,。

有人說過“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人,?！备叨]有迷失方向，而是變的更加的成熟,。在如此惡劣的環(huán)境中,，而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學(xué)習(xí),，忘我地看書，怎能不令人敬佩?

在大雜院的那段日子里,，就常?？吹骄靷兊竭@里來找東找西，監(jiān)視人們的行動,。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書,。但對于青年的高爾基來說,，那些所謂的禁止觀看的書卻正是他的真正所求因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍眩屓嗣衩髦?，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>

是啊!只有讀書才能使生活更美好,。

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇五

閑時拿起手中的《我的大學(xué)》，我真的無法平靜心中的漣漪,。只是大概看一下就無法停下來,。

高爾基《我的大學(xué)》注意講述了主角阿廖沙十歲就來到人間，進(jìn)入社會大學(xué),。他在社會上干過各種工作,，在鞋店和繪圖師家里當(dāng)過學(xué)徒，在輪船上當(dāng)過小工,，還當(dāng)過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計(jì),，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統(tǒng)治,，對勞動人民更加同情,。在社會大學(xué)里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人,，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,。

可是我想說的是我的大學(xué)，沒有美麗的祝福,，沒有熱烈的掌聲歡送我上路,。但這是我努力的結(jié)果》

一份湛藍(lán)的ems大學(xué)通知書，將我的高中時代徹底劃上句號,。這句號并不完整,，更不用說完美。但我必須劃上,。

這樣的結(jié)果并不是我想要的,，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來,，但我有目標(biāo),，一份對母親的承諾;一個對家人的希望;一種自己的執(zhí)著;一次人生的洗禮。

媽媽,，我只能說對不起,，看著你失望的眼神，我只能傷害你,。我以后會讓你以我為豪的,。

高中我實(shí)在不想再來一次。

那里有我討厭,，回憶的人和事,。有我拼命的汗水;有我的青春;有我的驕傲,。別了，我的高中,。

明天,，我將踏上征程，去收獲我的未來與夢想,。去開始我新的人生,。

我的大學(xué)，由我主宰,。

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇六

它反映出人間的歡與喜,、悲與樂、痛苦與傷感,，不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度,。

下面我們先來談一下童年。

高爾基的童年是痛苦的,，從小就失去了父親,，后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家，還有兩個野蠻成性的舅舅,，幾個膽小怕事的哥哥,，整個家庭都彌漫在殘暴的硝煙中。兒時高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶,，成了一個壞小子,，偷東西、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時刻顯露著,。在他即將墮落的時候,，他的家族破產(chǎn)了，以至他被迫外出打工,。

于是,，高爾基來到了人間。

在他未滿16歲之前,，他就嘗試了十幾種不同的工作,，但不管干什么工作，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí),。在外的飄泊和痛苦的生活,，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角，血腥殘暴的權(quán)力斗爭,，以及為了錢財(cái)而不惜代價的拼命三郎,，這一切的一切，以至于讓高爾基提前長大了,。

后來,，高爾基考上了一所大學(xué)，完成了他的理想,。之后,，他打算從事政治教育，讓更多的人受到改革,，感受到來自人間的溫暖與鼓勵,，他打算為這個世界盡自己一份微薄之力。

讀完這本書,，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書;它是開啟人們善良一面的一本書;它是啟迪人們智慧的一本書,。通過他的一生反映出人間的丑惡，從而使人們深思,，覺悟,，以至世界變得更美好。

高爾基的生活就像一桶美味的爆米花,，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后,，才能散發(fā)出迷人的芳香。生活中,，我們也要學(xué)會高爾基的不怕困苦,、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。讓我們強(qiáng)大起來,，為祖國的建設(shè)出一份力吧!

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇七

這個暑假,，我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學(xué)》。這本書講述了在作者十六歲的時候,，便離開自己的家鄉(xiāng),，獨(dú)自一人去喀山求學(xué)。但是作者高爾基并沒有上成大學(xué),，上大學(xué)便成為了高爾基的一個夢想,。沒上成大學(xué)，作者為了能夠生存下去而四處奔波：住在貧民窟,，賣苦力,，和流浪漢接觸，在面包店工作……后來,，事情有了一絲轉(zhuǎn)機(jī),，高爾基在和古里。普列特尼奧夫,，杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中,，高爾基進(jìn)了一所廣闊的社會大學(xué)。在這所社會大學(xué)里,，作者經(jīng)歷了許許多多：經(jīng)受多方面的生活考驗(yàn),，對人生意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索,。高爾基從小善良懂事，當(dāng)他來到喀山,，寄住在一個貧困中學(xué)生家里,。這個家里便有了三個孩子，這位媽媽很可憐,，高爾基也注意到了這一點(diǎn),，就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重，后來,，高爾基決定找個工作,，讓這位媽媽減輕些負(fù)擔(dān)?！段业拇髮W(xué)》是部自傳體小說,，故事情節(jié)簡單，明顯,。作者用優(yōu)美的語言寫出了他成長的片段,。這本書是1923年完成的，作者此時已有55歲,，年過半百,。讀了這本書，我知道了無論什么情況,，多么艱難,，也要想辦法克服。并且要懂事,，學(xué)會隨時隨地為他人著想,。

關(guān)于我的大學(xué)讀后感范例五

《我的大學(xué)》這部自傳體小說是由高爾基的親身經(jīng)歷而寫成，前面還有兩部《童年》與《在人間》,，這三部書被譽(yù)為人生三部曲,，體現(xiàn)高爾基是如何自立成長，從生活底層奮斗抗?fàn)?、艱苦求索到走上革命道路,、攀上藝術(shù)高峰的歷程。

主人公阿廖沙·別什柯夫?yàn)樽非蟠髮W(xué)夢,，而乘船出門求學(xué),。《我的大學(xué)》中阿廖沙的大學(xué)就是在到處流浪,、打工,，社會上的朋友教他做人的守則，和對人生的討論，他們的理論都各不相同,，有時還會起些爭執(zhí),。在他們看來，阿廖沙是個迷戀書籍的男孩,。最后,，他們乘船到薩馬拉，參加了個不大的漁民合作組,。

如這一段：

后來他神思遐想開了：

“要是學(xué)會了，讀了許多書,，我就走遍名川大澤,，我就會明了一切!我會去教育人!一定的。老弟,，和一個人以心換心是多好的一件事!就是和女人,，如果能和她們傾心而談，她們也會明白的,。不久前有一個女人坐我的船,，問我：假如咱們死了，咱們會怎么樣?她說她既不相信地獄,，也不相信來世,。你看見了吧?老弟，她們啊,，也是……”

他找不到詞匯來表達(dá),，就不響了，但最終還是補(bǔ)充了那句話：

“也是有血有肉的靈魂……”

還有一段：

聽完我說的話以后,，他用手指叩著桌子,，開始說話：“人不管到哪里，依然是個人,，需要追求的不是生活中位置的改變,，而是接受對人有愛心的教育?！?/p>

“人越是身處下層,，他離生活中名副其實(shí)的真理，離生活中神圣的智慧越近……”

這段話說明了“一個人不是追求生活中位置的改變,，而是接受對人有愛心的教育,。”一句富有哲理的話,，更讓人體會到社會上的哲學(xué)多么的奇妙,。

而整篇小說中卻不是僅僅講述了高爾基對童年的回憶，也讓我們知道那一段有著歷史性的故事，也了解了高爾基的朋友,，他們雖不是什么大學(xué)教授,、博士、研究生,，卻都有著對人生的一種想法,、看法，和各自的一番大道理,。就是有了這些想法與看法,，讓高爾基的“大學(xué)”不再枯燥、乏味,，更具社會性,。

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇八

最近，我一直在讀《童年 在人間 我的大學(xué)》這本書,，它里面主要講述了著名作家高爾基凄苦的童年生活,，在人間的種種遭遇以及在大學(xué)發(fā)生的許多事件。它反映出人間的歡與喜,、悲與樂,、痛苦與傷感，不同的人面對同樣的事情所表現(xiàn)出來的不同的態(tài)度,。

下面我們先來談一下童年,。

高爾基的童年是痛苦的，從小就失去了父親,，后來跟隨著母親來到了嚴(yán)厲的外祖父家,，還有兩個野蠻成性的舅舅，幾個膽小怕事的哥哥,，整個家庭都彌漫在殘暴的硝煙中,。兒時高爾基在這樣的環(huán)境中也慢慢地被熏陶，成了一個壞小子,，偷東西,、撒謊這些壞習(xí)慣在他身上時刻顯露著。在他即將墮落的時候,，他的家族破產(chǎn)了,，以至他被迫外出打工。

于是,，高爾基來到了人間,。

在他未滿16歲之前，他就嘗試了十幾種不同的工作,，但不管干什么工作,，他都不曾忘記去讀書學(xué)習(xí)。在外的飄泊和痛苦的生活，使他看到了人間的丑惡與殘酷：人們之間的勾心斗角,，血腥殘暴的權(quán)力斗爭,，以及為了錢財(cái)而不惜代價的拼命三郎，這一切的一切,，以至于讓高爾基提前長大了,。

后來，高爾基考上了一所大學(xué),，完成了他的理想,。之后，他打算從事政治教育,，讓更多的人受到改革,，感受到來自人間的溫暖與鼓勵，他打算為這個世界盡自己一份微薄之力,。

讀完這本書，我感受頗多：它是反映人情世故的一本書;它是開啟人們善良一面的一本書;它是啟迪人們智慧的一本書,。通過他的一生反映出人間的丑惡,，從而使人們深思，覺悟,，以至世界變得更美好,。

高爾基的生活就像一桶美味的爆米花，只有在經(jīng)歷了種種磨難之后,，才能散發(fā)出迷人的芳香,。生活中，我們也要學(xué)會高爾基的不怕困苦,、堅(jiān)韌與頑強(qiáng),。讓我們強(qiáng)大起來，為祖國的建設(shè)出一份力吧!

《我的大學(xué)》讀后感受 我的大學(xué)的讀后感200字篇九

寒假里,，我讀完了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年·在人間·我的大學(xué)》,。這部作品是高爾基著名的三部曲自傳體小說，通過對作家自己童年,、少年和青年的生活和坎坷的命運(yùn)的描寫,，給我展現(xiàn)了一代人的成長。

《童年》反映了阿廖沙的父親去世后,，在外祖父家里度過的歲月,。他每天看到的都是令人作嘔的丑事，舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)而吵架斗毆,，愚弄弱者,，毒打兒童等等。但同時他又得到外祖母的疼愛，受到外祖母講的故事的熏陶,，使他對文學(xué)逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

《在人間》寫阿廖沙11歲時因外祖父家破產(chǎn)出外謀生的經(jīng)歷。他在許多地方做學(xué)徒,，過著沉重而苦悶的生活,。而讀書使他得到了安慰，他讀了大量文學(xué)作品,，并向往著新的生活,。

《我的大學(xué)》講述了16歲的阿廖沙想進(jìn)大學(xué)讀書，可那時大學(xué)卻對窮苦的孩子是關(guān)著門的,，于是他上了一所名叫“社會大學(xué)”的學(xué)校,，在這里他受到各種思想的啟迪和教育，思想漸漸成熟起來,。

讀完這本書,，我深深的佩服和敬佩高爾基，因?yàn)樗麖男【鸵驗(yàn)榧彝サ脑?，飽受屈辱和欺凌,，但并沒有打消他對讀書、對學(xué)習(xí)的渴望,，反而使他有了強(qiáng)烈的社會感受和對美好生活的向往,，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不懈的讀書,、學(xué)習(xí),，不放棄追求，最終成為了享譽(yù)世界的著名作家,。

韓愈說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨?！蔽覒?yīng)該向這些有成就的人學(xué)習(xí),，珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，珍惜家里人給我創(chuàng)造的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不把時間浪費(fèi)在玩耍和看電視上,，要通過刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏,，努力實(shí)現(xiàn)自己成才的目標(biāo),，不辜負(fù)老師、家長對我的希望,，將來做一個對國家,、對社會有用的人,。