當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

我的大學(xué)的讀后感受篇一

《我的大學(xué)》作者描寫了他青年時(shí)代的生活經(jīng)歷,，那么你們讀完這本小說(shuō)后有什么感觸嗎?下面是小編和你們分享的《我的大學(xué)》的讀后感,，一起來(lái)看看吧,。

在人的一生中,，也許能準(zhǔn)確辨認(rèn)自己的方向的人是最可貴的,。

他,，從童年起就四處流浪，但他卻酷愛(ài)讀書,，勤奮自學(xué),。16歲那年，他來(lái)到喀山,，想上大學(xué)進(jìn)修,，結(jié)果卻在貧民窟和伏爾加河碼頭上完成了自己的社會(huì)大學(xué)。在此期間,，他與許多進(jìn)步的組織和青少年團(tuán)體接觸,，參與了一些革命工作，開(kāi)始接受社會(huì)主義思想,。他,，就是高爾基，這本書是《我的大學(xué)》,。

沒(méi)讀這本書之前,，我一直以為《我的大學(xué)》寫的是高爾基的大學(xué)生活，沒(méi)想到是社會(huì)大學(xué),，好奇使我讀了下去,。讀著讀著，我被他感動(dòng),，在社會(huì)這所大學(xué)里所學(xué)并非像真正的大學(xué)里那樣有條理，有規(guī)律,，盡管生活在社會(huì)底層的人們有這樣和那樣的毛病或罪過(guò),，但他們相處還是愉快輕松的，因?yàn)樗麄兩畹煤?jiǎn)單,、直接和平實(shí),。平凡的勞動(dòng)者是世界中的英雄，高爾基理解社會(huì)底層人的生活,，并不斷閱讀各種書籍,，利用打工的空隙時(shí)間看書。讀著讀著,，我愈發(fā)佩服他,，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)世界里，他了解了他人的思想,，他的古板與社會(huì)小人物的放蕩形成了鮮明的對(duì)比,，但高爾基沒(méi)有受他們感染，仍有自己獨(dú)到的想法,，能正確認(rèn)識(shí)自己,，是非常難能可貴的,，能在黑暗中尋找到自己應(yīng)該走的方向，而且能理性地看待,。

在今天,，家家條件都很好的今天，我們反而不會(huì)珍惜學(xué)習(xí)知識(shí),，反而沒(méi)有渴望汲取知識(shí)的動(dòng)力了,，難道不可悲嗎?現(xiàn)實(shí)生活告誡我們：我們必須學(xué)會(huì)生存，并自食其力地生存!高爾基一次次接受革命正義的洗禮,，見(jiàn)到形形色色的人,，但并不會(huì)被一些行為不正的人所引帶，我們呢?可以做到嗎?捫心自問(wèn),，在這繁亂的社會(huì)中,，有幾人能辨清哪是好，哪是壞,，哪是真,，哪是假，又能不迷亂呢?很少,。所以,，社會(huì)的進(jìn)步，不完全靠經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),，更是人們的素養(yǎng),。

在人生中，人的心里要有一顆啟明星,，讓我們認(rèn)清方向,。

《我的大學(xué)》這部自傳體小說(shuō)是由高爾基的親身經(jīng)歷而寫成，前面還有兩部《童年》與《在人間》,，這三部書被譽(yù)為人生三部曲,，體現(xiàn)高爾基是如何自立成長(zhǎng)，從生活底層奮斗抗?fàn)?、艱苦求索到走上革命道路,、攀上藝術(shù)高峰的歷程。

主人公阿廖沙·別什柯夫?yàn)樽非蟠髮W(xué)夢(mèng),，而乘船出門求學(xué),。《我的大學(xué)》中阿廖沙的大學(xué)就是在到處流浪,、打工,，社會(huì)上的朋友教他做人的守則，和對(duì)人生的討論,，他們的理論都各不相同,，有時(shí)還會(huì)起些爭(zhēng)執(zhí),。在他們看來(lái)，阿廖沙是個(gè)迷戀書籍的男孩,。最后,，他們乘船到薩馬拉，參加了個(gè)不大的漁民合作組,。

如這一段：

后來(lái)他神思遐想開(kāi)了：

“要是學(xué)會(huì)了,，讀了許多書，我就走遍名川大澤,，我就會(huì)明了一切!我會(huì)去教育人!一定的,。老弟，和一個(gè)人以心換心是多好的一件事!就是和女人,，如果能和她們傾心而談,，她們也會(huì)明白的。不久前有一個(gè)女人坐我的船,，問(wèn)我：假如咱們死了,，咱們會(huì)怎么樣?她說(shuō)她既不相信地獄，也不相信來(lái)世,。你看見(jiàn)了吧?老弟,，她們啊，也是……”

他找不到詞匯來(lái)表達(dá),，就不響了,，但最終還是補(bǔ)充了那句話：

“也是有血有肉的靈魂……”

還有一段：

聽(tīng)完我說(shuō)的話以后，他用手指叩著桌子,，開(kāi)始說(shuō)話：“人不管到哪里,，依然是個(gè)人，需要追求的不是生活中位置的改變,，而是接受對(duì)人有愛(ài)心的教育?！?/p>

“人越是身處下層,，他離生活中名副其實(shí)的真理，離生活中神圣的智慧越近……”

這段話說(shuō)明了“一個(gè)人不是追求生活中位置的改變,，而是接受對(duì)人有愛(ài)心的教育,。”一句富有哲理的話,，更讓人體會(huì)到社會(huì)上的哲學(xué)多么的奇妙……

而整篇小說(shuō)中卻不是僅僅講述了高爾基對(duì)童年的回憶,，也讓我們知道那一段有著歷史性的故事，也了解了高爾基的朋友,，他們雖不是什么大學(xué)教授,、博士,、研究生，卻都有著對(duì)人生的一種想法,、看法,，和各自的一番大道理。就是有了這些想法與看法,，讓高爾基的“大學(xué)”不再枯燥,、乏味，更具社會(huì)性,。

這部自傳體三部曲之一《我的大學(xué)》是高爾基寫的,，內(nèi)容非常精湛。

這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中,，作者描寫了主人公馬克西姆在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷

,。他滿懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市。但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使他的美好愿望化成泡影,，于是喀山的貧民窟,、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的頭一所社會(huì)大學(xué)。后來(lái),，他接觸到了大學(xué)生和秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來(lái)的革命者,，思想上發(fā)生了重大的變化。最后,，他終于成長(zhǎng)為一名革命知識(shí)分子,。

從這部作品中，我們可以看出高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深惡痛絕,，對(duì)自由的熱烈追求,，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。在生活底層與勞苦大眾的直接接觸,，深入社會(huì),，接收革命者思想影響和從書籍中汲取知識(shí)是他得以成長(zhǎng)，從生活底層攀上文化高峰的重要條件,。所以我也要向他學(xué)習(xí)這樣奮斗精神,。

從這本說(shuō)中我學(xué)到了在任何困境中都不放棄對(duì)美好生活和理想的追求，所以我會(huì)好好學(xué)習(xí),，考上我理想的大學(xué),，完成爸爸媽媽的心愿，讓他們不要為我考不上大學(xué)怎么辦?而苦惱,，加油吧!

這本書里面有著深刻的意義和道理,，希望大家有機(jī)會(huì)看看這本小說(shuō)《我的大學(xué)》。