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2023年初中課堂教學(xué)評價(模板十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 07:41:50
2023年初中課堂教學(xué)評價(模板十六篇)
時間:2023-04-06 07:41:50     小編:zdfb

無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

初中課堂教學(xué)評價篇一

一,、加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

一方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、不斷提高自我的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,,努力提高業(yè)務(wù)潛力,,參加自學(xué)考試,努力提高自我的學(xué)歷水平,。透過學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,,使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

二、以身作則,,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面,,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自我,,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我,,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到,、不早退,,不曠會。另一方面,,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,,變相體罰學(xué)生,,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象,。[由整理]

三,、強化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)期,,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),,力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,,不放過每一個知識點,,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件個),,備寫每一篇教案;在課堂上,,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,,用心落實分層施教的原則,,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,,及時了解學(xué)情,,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,,用心參與聽課,、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長,,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,,本人共聽課節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四,、加強研討,,努力提高教研水平

本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,,用心撰寫課題實施方案,,撰寫個案、教學(xué)心得體會,,及時評價研究成果,,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,,并用心在教學(xué)中進(jìn)行實踐,。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,,用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法,,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,,大膽進(jìn)行自主,、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,,使學(xué)生的情感、態(tài)度,、價值觀等得到充分的發(fā)揮,,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五,、加強協(xié)調(diào),,狠抓群體育人工作

從教導(dǎo)處工作的分工,本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項工作,,所以,,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,,用心參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,,本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,,共同備寫教案,、制作課件,、出試卷,。

本人還用心參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求,,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育,,隨時校正學(xué)生的不良行為。個性是按照年級組的要求,,在課間十分鐘加強對學(xué)生的管理教育,,使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

六,、正視自我,明確今后努力方向

本次期末考試,,我所帶初二班語文成績相對其它平行班而言,,有必須的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,,原因主要有以下幾個方面:

在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動了學(xué)生的用心性,但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠,,致使課堂教學(xué)效率不高;

對知識點的檢查落實不到位;對差生的說服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上,。教學(xué)中投入不夠,,沒能深入研究教材及學(xué)生。

下學(xué)期改善的措施:

進(jìn)一步加強對新課改的認(rèn)識,,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率,。

狠抓檢查,,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,,抓在手上;加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的潛力;采取措施,,加強訓(xùn)練,,落實知識點。加強對學(xué)生的管理教育,,努力教學(xué)提高成績,。

群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系,,共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題,。

初中課堂教學(xué)評價篇二

一、教學(xué)方面

1,、充分重視課前準(zhǔn)備

堅持團體備課,,充分利用課余時間和同組教師進(jìn)行交流,對上周教學(xué)工作進(jìn)行評價和反思,,統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和資料,,探討下周課堂教學(xué)的重點、難點,、教學(xué)方法,。備教材。認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念吃透,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,明白應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。備學(xué)生,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

備教法。研究教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、營造教學(xué)環(huán)境,,優(yōu)化教學(xué)手段

在教學(xué)中,我盡量構(gòu)建一個寬松的環(huán)境,,讓學(xué)生在教師,,團體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn),,活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流,。盡量精講,,節(jié)省出時間給學(xué)生精練,讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握,,一是能夠減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān),思想評價專題二是能夠促進(jìn)學(xué)生提高上課效率,,有時效性,。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論,能夠深化他們對問題的理解,,并提出新的問題,,有利于遞進(jìn)式教學(xué)。

3,、關(guān)注學(xué)生實際情景,,注重學(xué)生本事培養(yǎng)

物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的本事。培養(yǎng)本事需要一個潛移默化的過程,,不能只靠機械地灌輸,,也不能急于求成,需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,,是培養(yǎng)本事的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中,,力求做題規(guī)范化,。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用,逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,,提高獨立分析和解決實際問題的本事,。

二、加強自身發(fā)展,,進(jìn)取參加繼續(xù)教育

充分把握學(xué)校供給的每次繼續(xù)教育的機會,,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論,,并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)新信息,,嘗試新方法,、吸收新思想、新經(jīng)驗,、新理論,、不斷的充實自我,為己所用,。

三,、學(xué)會反思

1、對教學(xué)目標(biāo)的反思

首先,,知識,、本事、情意三類教學(xué)目標(biāo)的全面落實,。對基礎(chǔ)知識的講解要透徹,,分析要細(xì)膩,否則直接導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實,,并為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)埋下禍根,。所以教師要科學(xué)地、系統(tǒng)地,、合理地組織物理教學(xué),,正確認(rèn)識學(xué)生地內(nèi)部條件,采用良好地教學(xué)方法,,重視學(xué)生的觀察,、實驗、思維等實踐活動,,實現(xiàn)知識與技能,、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的三維一體的課堂教學(xué),。其次,,對重點、難點要把握準(zhǔn)確,。教學(xué)重點,、難點是教學(xué)活動的依據(jù),是教學(xué)活動中所采取的教學(xué)方式方法的依據(jù),,也是教學(xué)活動的中心和方向,。在教學(xué)目標(biāo)中一節(jié)課的教學(xué)重點、難點如果已經(jīng)十分明確,,但具體落實到課堂教學(xué)中,,往往出現(xiàn)對重點的知識沒有重點的講,,或是誤將僅僅是“難點”的知識當(dāng)成了“重點”講。這種失衡直接導(dǎo)致教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的下降,。最終,,對一些知識,教師不要自以為很容易,,或者是滿以為自我講解的清晰到位,,沒有隨時觀察學(xué)生的反映,從而一筆帶過,。但學(xué)生的認(rèn)知是需要一個過程的,,并不是立刻就能理解。所以我們要隨時獲取學(xué)生反饋的信息,,調(diào)整教學(xué)方式和思路,,準(zhǔn)確流暢地將知識傳授給學(xué)生,到達(dá)共識,。

2,、對教學(xué)方法的反思

第一,面向全體學(xué)生,,兼顧兩頭,。班級授課是面向全體學(xué)生的,能照顧到絕大多數(shù)同學(xué)的因“班”施教,,課后還要因人施教,對學(xué)習(xí)本事強的同學(xué)要提優(yōu),,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,加強課后輔導(dǎo)。教師要異常注意不要讓所謂的差生成為被“遺忘的角落”,。第二,,注重學(xué)法指導(dǎo)。中學(xué)階段構(gòu)成物理概念,,一是在很多的物理現(xiàn)象的基礎(chǔ)上歸納,、評價出來的;其次是在已有的概念、規(guī)律的基礎(chǔ)上經(jīng)過演繹出來的,。所以,,在課堂教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)改變以往那種講解知識為主的傳授者的主角,應(yīng)努力成為一個善于傾聽學(xué)生想法的聆聽者,。而在教學(xué)過程中,,要想改變以往那種以教師為中心的傳統(tǒng)觀念就必須加強學(xué)生在教學(xué)這一師生雙邊活動中的主體參與。第三,,教學(xué)方式形式多樣,,恰當(dāng)運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,,提高教學(xué)效率??萍嫉陌l(fā)展,,為新時代的教育供給了現(xiàn)代化的教學(xué)平臺,為“一支粉筆,,一張嘴,,一塊黑板加墨水”的傳統(tǒng)教學(xué)模式注入了新鮮的血液。在新形勢下,,教師也要對自身提出更高的要求,,提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)技能,提高自我的計算機水平,,異常是加強一些常用教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)和使用是十分必要的,。

最終,在教學(xué)過程中應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)的常用研究方法,。例如夢想實驗法,、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等,。學(xué)生如果對物理問題的研究方法有了必須的了解,,將對物理知識領(lǐng)會的更加深刻,同時也學(xué)到了一些研究物理問題的思維方法,,增強了學(xué)習(xí)物理的本事,。

初中課堂教學(xué)評價篇三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足此刻,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出評價,,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,評價經(jīng)驗教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面評價如下:

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),,教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生并且備教材備教法,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,,課后及時對該課作出評價,,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

3、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡便,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上教師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。此刻學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4,、在課堂教學(xué)中,,堅持啟發(fā)式教學(xué),,堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,,以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,,我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類評價,,進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要異常注意給他們補課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學(xué)得簡便,,提高也快,,興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,,教育工作,,是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時我也收獲了充實與歡樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日必須能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,評價經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

初中課堂教學(xué)評價篇四

本學(xué)期,,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課課程理念。從各方面嚴(yán)格要求自我,,進(jìn)取向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。立足此刻,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的提高,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出評價,期望能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,評價檢驗教訓(xùn),繼往開來,,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n:不但備學(xué)生并且備教材備教法,,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出評價,,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。

二,、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上教師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。此刻學(xué)生普遍反映比過去喜歡上數(shù)學(xué)課,,就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都能在課堂上極積的表現(xiàn),。

三、虛心請教其他教師,。在教學(xué)上,,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時,多聽教師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自我的不足,,并常常邀請其他教師來聽課,,征求他們的意見,改善工作,。

四,、真批改試卷:試卷批改做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。為了做到這點,我常常得網(wǎng)絡(luò)資源去搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次試題都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的試卷批改及時、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的做題情景,將他們在考試過程出現(xiàn)的問題作出分類評價,,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五,、進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),,把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

四,、成績與反思:在教學(xué)中,大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,,學(xué)習(xí)進(jìn)取,,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實驗技能,。但有部分同學(xué)上課不聽課,,不思考,不回答問題;有些同學(xué)考試不認(rèn)真,,成績很差也沒有羞恥感,。由此,導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差,。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,及時批改試卷、講評試卷,,做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

經(jīng)過一學(xué)期來的努力,,經(jīng)過新的課標(biāo)的實施學(xué)習(xí),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和自主創(chuàng)新本事,,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,自學(xué)再生本事得到了進(jìn)一步的提高,,但由于環(huán)境與條件的制約,,缺乏大環(huán)境的熏陶,學(xué)生的成績還參差不齊,,整體成績提高得不快,,有些甚至不盡人意,這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善,。

初中課堂教學(xué)評價篇五

這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅持學(xué)校的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,工作責(zé)任心強,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,廣泛獲取各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。在這方面也付出了很大的努力,,比如課后給學(xué)生輔導(dǎo),晚自習(xí)下班查看,,同時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

7、積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,,平等的對待每一個學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛自己的事業(yè),,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,不遲到不早退不曠工,,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),,為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),,到各地聽課學(xué)習(xí),,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進(jìn),,為美好的明天做出自己奉獻(xiàn)

初中課堂教學(xué)評價篇六

任教以來,我進(jìn)取投身于教改,,始終堅持兢兢業(yè)業(yè),,勤勤懇懇的工作作風(fēng),始終堅持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望,,不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,,無私奉獻(xiàn),師德高尚,。一學(xué)期最終結(jié)束了,。下頭簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

一,、面向全體學(xué)生,,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生經(jīng)過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,,發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合本事。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自我的一些問題,,并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,,創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生僅有對自我,、對英語及其文化有進(jìn)取的情態(tài),,才能堅持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),,不僅僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,,所以我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間。

1,、尊重每個學(xué)生,,進(jìn)取鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,保護他們的自尊心和進(jìn)取性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),,互相幫忙,體驗成就感,,發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,,經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,,互相鼓勵和幫忙,做到教學(xué)相關(guān),。

三,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí),。

1,、進(jìn)取創(chuàng)造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),,以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,,進(jìn)行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自我的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵,后必須要與實踐相結(jié)合,,即將努力學(xué)習(xí),,進(jìn)取進(jìn)取,進(jìn)取參與課程改革,,在課改中不斷學(xué)習(xí),,不斷實踐,不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重評價和積累,,獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

初中課堂教學(xué)評價篇七

在這一年中充滿了各種各樣的色彩:有歡樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨,。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學(xué)年來,,我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),,不斷加強師德修養(yǎng),時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自我,,鞭策自我,。工作中,時刻以學(xué)校利益為重,,時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則,,盡心盡職做好自我的本職工作。

本學(xué)期,,我仍然擔(dān)任三,、四、五年級的科學(xué)課,,一周十六節(jié)課說起來并不簡便,,但在教學(xué)時我絲毫不敢松懈,而是進(jìn)取地鉆研教材的重難點,,分析學(xué)生的實際情景,,努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我以高度的職責(zé)感投入到教學(xué)工作之中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,。同時,不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,,改善自我的教學(xué)教法,。工作中,我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,,應(yīng)對好動,、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,我學(xué)會了耐心,,進(jìn)取做好他們的思想工作,,尊重學(xué)生的思想和觀點,鼓勵他們發(fā)表自我的看法,。

同時這學(xué)期我還擔(dān)任三年級一班的副班主任,,身為副班主任主要就是配合班主任的工作,任教師是一位很有經(jīng)驗的教師,,在班級管理上更是辦法諸多,,跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少,,平時她主管班級學(xué)生的事務(wù),而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些,。但有時也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦,,而在處理的過程中并非一件容易的事情,我要去研究并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害,,這對剛參加工作的我,,毫無經(jīng)驗的我是不容易的,那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,,在當(dāng)副班主任的過程中,,我也有不少樂趣。因為我經(jīng)常和他們接觸,,要明白孩子都是很天真的,、很單純的,在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的教師,。有幾個學(xué)生喜歡把自我的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然職責(zé)多了,,時間少了,但跟學(xué)生接觸的多了,,感情也加深了,,此刻這班學(xué)生見了我都格外親切。

這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參與,,亮點紛呈,,師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動進(jìn)學(xué)?!痹圏c學(xué)校,,在科技館的配合下開展多個特色系列活動:

1、《讓我們一齊仰望星空》知識講座,,由科技館異常準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識,,李德范館長為孩子們進(jìn)行了講解,學(xué)生們收獲頗多,。

2、參觀生命的支撐——動物骨骼展,,學(xué)生們不僅僅見到了多樣的動物骨骼,,還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,。

3,、科技館科學(xué)課,根據(jù)教育部要求,,小學(xué)五六年級起,,學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識,。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū)。經(jīng)過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長,。

4,、科技館的魯教師和中國科協(xié)的尚教師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動,我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動的學(xué)習(xí),,孩子們在課上開心的學(xué)習(xí),,歡樂的試驗,尚教師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價,。

5,、科學(xué)課益智體驗活動,科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動玩具,,利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗了這項活動,,這項教學(xué)活動的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用本事的培養(yǎng)。在思維訓(xùn)練活動的開展過程中,,有意弱化了對青少年知識記憶的要求,,在他們動手動腦,應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步構(gòu)成科學(xué)的思維方式,,構(gòu)成自我獨立的見解和價值確定,,潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

除了這些我校師生還參觀了歡樂星球拍攝基地,,在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi),,普及科普活動。同時,,本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗田,,每逢早晚我都會到地里看一看,一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,,慢慢的我也快成了半個專家,,并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗、扎架,。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成,,四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,,五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實,并且在媽媽的幫忙下品嘗了自我種植的蔬菜,。學(xué)生們在這次活動中真正的體驗了勞動的歡樂,、辛苦及生活的樂趣,既能夠培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察本事,,也讓他們在實際操作中,,體驗農(nóng)民的辛苦,,從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習(xí)慣,。

自從這學(xué)期配合馬教師開展工作以來,,我始終堅持一種熱情,盡其所能地把這些工作做好,、做實,。對于綜合實踐工作,這是我第一次接觸,,既新鮮而又感到忐忑不安,,但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,工作開展順利,。

許多事已成為過去,,不論遺憾也罷,開心也罷,,淚水也罷,,彷徨也罷,它們都是我工作中的一部分,,是我人生經(jīng)歷中的一筆財富,,我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。不足的地方改善,,讓自我少一些遺憾,,多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),,相信下一年我的收獲將會更多,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,審視自我這一年來的工作,,我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,、每一份工作,能做到勤勤懇懇教書,,踏踏實實做人,。評價一年的得失,感觸很多,,感受很多,,在以后的教學(xué)工作中,我要不斷評價經(jīng)驗,,力求提高自我的教學(xué)水平,,應(yīng)對問題要迎難而上,,堅信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一齊加油!讓聚源精神在我們心中永駐!

初中課堂教學(xué)評價篇八

參加工作已經(jīng)有好幾個年頭了,,工作以來,我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下頭是我從教以來的工作評價,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為上好課,,我做了下頭的工作:

課前準(zhǔn)備:備好課。

認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),,多種方式交替進(jìn)行,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛動,、好玩,,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生不能完成作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫忙整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

進(jìn)取參與聽課,、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,補己之短,提高教學(xué)水平,。

培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

“金無足赤,人無完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,平時考試較少,,語言不夠生動,對于后進(jìn)生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,,這些都需要我在工作中逐步的改善,,認(rèn)真對待每一位學(xué)生。

走進(jìn)新的世紀(jì),,社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自我,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),,為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

初中課堂教學(xué)評價篇九

本學(xué)期我擔(dān)任九年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過一學(xué)期來的踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué),,在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)進(jìn)取性,注重夯實學(xué)生的基礎(chǔ),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,,收到了較好的教學(xué)效果。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作評價如下:

一,、重視雙基教學(xué),,夯實學(xué)生基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。

重視雙基教學(xué),,夯實學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,,一步一個腳印,,一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的本事。經(jīng)過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué),,使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識資料,,并能運用所學(xué)知識,解決具體的實際問題,,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,,以提高學(xué)生分析問題和解決問題的本事。與此同時,,在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì),。化學(xué)知識靠日積月累,,化學(xué)素質(zhì)的提高,,也不是一朝一夕之功,也要靠不斷的滲透與熏陶,。在教學(xué)過程中,,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、分析方法,、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧,?;瘜W(xué)教學(xué)中,,要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,以增強學(xué)生的社會職責(zé)感和使命感,。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中,,學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法,去理解知識,,分析許多實際問題,。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題,、資源的開發(fā)利用等等,,同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行分析和理解。

二,、激發(fā)興趣,樹立信心

九年級化學(xué)是啟蒙課程,,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要,,在第一節(jié)課,我首先出示一塊手帕,,讓大家猜想:用火點燃后會是什么樣貌同學(xué)們毫不猶豫地回答說燒壞了,,我微笑著沒有說話,把一塊手帕在酒精燈上點燃,,熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右,,火滅了,手帕完好無損,,同學(xué)們驚呆了,。緊之后,我又變了幾個小魔術(shù):魔棒點燈,、藏貓咪,、清水變牛奶等,同學(xué)們強烈感受到化學(xué)的魅力,,帶著強烈的好奇心和求知_,,我將他們帶入化學(xué)的王國。接下來,,我就說,,同學(xué)們我從不打聽大家以前的學(xué)習(xí)成績,化學(xué)是一門新課程,,不存在什么基礎(chǔ),,在我的化學(xué)課堂不存在什么差生?;瘜W(xué)是理科,,但比數(shù)學(xué)、物理要好學(xué)的多,是理科中的文科,,讓學(xué)生消除恐懼心理,,只要想學(xué)好化學(xué),從這堂課開始,,你就能學(xué)好,,大家有信心么同學(xué)們就舉起有力的拳頭,高喊有;就在這一聲響亮的回答中,,我和這些同學(xué)的合作就建立起來了,,我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一齊。

三,、精心準(zhǔn)備好每一堂課,,提高教育教學(xué)水平。

以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,強烈的職責(zé)心,、使命感和敬業(yè)精神,精心準(zhǔn)備好每一堂課,,在課前認(rèn)真鉆研教材和教法,,根據(jù)學(xué)生的實際情景,精心選題,,上課時注意突出重點,、突破難點,使知識條理化,、系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化,使學(xué)生能經(jīng)過化學(xué)課的學(xué)習(xí),,不僅僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點,,更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題,,提高技能,、技巧,提高分析,、歸納及綜合運用本事,。這樣使教學(xué)相長,不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,,并且提高了教師的教學(xué)法水平和本事,。

四、幫忙學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,,改善學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)效率,,提高學(xué)習(xí)成績。

化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不一樣之處,,在于它雖然是理科學(xué)科,,在某種程度上卻具有文科學(xué)科的一些特點,比如,,許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶;同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),,必須要以科學(xué)的態(tài)度來認(rèn)真做好化學(xué)實驗,以培養(yǎng)學(xué)生的動手本事和實驗操作的技能,、技巧,。在教學(xué)過程中,注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法,,幫忙學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度,,改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,,以提高學(xué)習(xí)成績,,收到了很好的教學(xué)效果。

另外,,重視作業(yè)的布置,、檢查,、批改和講評,,注意學(xué)生的學(xué)情和信息反饋,及時講評,,以增強作業(yè)效果,。同時,對學(xué)生多鼓勵,、少批評;多耐心,、少埋怨,放下教師架子,,與學(xué)生共同商討學(xué)習(xí)化學(xué)的好方法,、好點子、好主意,、好想法,,再把它們推薦介紹給學(xué)生

回顧我的教學(xué)工作,我一向以來都能全身心地付出,,雖然伴隨著很多挫折和無奈,,但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學(xué)是一門藝術(shù),,藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,,學(xué)海無涯,,藝海無邊。今后,,我要進(jìn)一步加強自我的修養(yǎng),,不斷提高自我的教學(xué)水平,做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的孺子牛,。

初中課堂教學(xué)評價篇十

光陰如梭,,一學(xué)期很快就要結(jié)束了,以下是小編為大家精心整理的新學(xué)期地理教學(xué)評價,,歡迎大家閱讀,,供您參考。更多精彩資料請關(guān)注,。

一學(xué)期來,,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課,及時批改作業(yè),、講評作業(yè),,做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,,我做了下頭的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情景,。

組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,此刻的高中學(xué)生還是愛動,、好玩,缺乏自控本事,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫忙整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,,先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、進(jìn)取參與聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)資料注入新鮮血液。

5,、進(jìn)無足赤,,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,,課堂語言平緩,平時考試較少,,語言不夠生動,。

走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。

初中課堂教學(xué)評價篇十一

本學(xué)期我所擔(dān)任的是初一年五個班的地理教學(xué)工作,,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下評價:

一、主要經(jīng)驗和收獲

1,、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體

在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。僅有學(xué)生處于進(jìn)取主動狀態(tài),,經(jīng)過認(rèn)真的分析,、思考,才能體會教材中蘊含的知識,,產(chǎn)生探索地理世界的興趣,,理解所學(xué)的地理知識,獲得相應(yīng)的本事,。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法,,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。同時教學(xué)時盡量采用多種教學(xué)手段和方法來激發(fā)學(xué)生興趣。

重視學(xué)生的心理特征研究,,了解他們的知識,、本事基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,。同時注意因材施教,,針對不一樣的學(xué)生提出不一樣的要求,,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,,針對他們的具體情景給予了耐心幫忙,鼓勵他們經(jīng)過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,,如地理名稱,、概念、事實,、原理等,,使他們基本到達(dá)教學(xué)要求,。對學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索本事,。如涉及學(xué)生解決地理問題的技能、方法策略的構(gòu)成,,即地理知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程等,,收到了良好的教學(xué)效果。

注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。進(jìn)取創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,,要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識內(nèi)化為不一樣的層次,,使每個學(xué)生都有機會取得成功,。同時,鼓勵學(xué)生自由想象,,提出各種假設(shè)和預(yù)見,,充分尊重他們的思想觀點,使學(xué)生敢想敢干,,富有創(chuàng)新精神,。高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實際進(jìn)行分析,,能夠使學(xué)生對地理事實獲得具體的、明確的認(rèn)識,。經(jīng)過一學(xué)期教學(xué),,使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高。尤其是思考本事,、識圖本事,、分析和解決問題的本事等方面提高迅速。

2,、在知識爆炸的今日掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,,而如何掌握知識才是最重要的,所以教學(xué)中注重方法的傳授,。地理概念和規(guī)律是地理知識的核心資料,,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析中構(gòu)成地理概念,,學(xué)習(xí)地理規(guī)律。既而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,避免靠單純機械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,,在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括本事,,對重點的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些,并且充分發(fā)揮他們在發(fā)展智力,、培養(yǎng)本事方面的作用,。可是,,知識的理解,、本事的培養(yǎng)都需要一個過程,不可要求其過高過急,。

3,、重視地理知識的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系,。幫忙學(xué)生經(jīng)過熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識,。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,降水的分布,,天氣預(yù)報等等,。讓學(xué)生明白地理知識在生活、生產(chǎn)和科學(xué)試驗中的廣泛應(yīng)用,,增強學(xué)習(xí)地理的興趣和信心,。

4、應(yīng)經(jīng)過讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的本事,。在討論中,教師要做必要的講解,。做練習(xí)時,,要求學(xué)生弄清地理事實,獨立思考,,自我提出解決問題的辦法,,并能對所得結(jié)果進(jìn)行分析、確定,。

5,、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,,能激發(fā)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性。在重視考試的同時也要構(gòu)成對學(xué)生多方面的評價而不是僅停留在成績上,。

6,、適當(dāng)課后作業(yè)幫忙知識鞏固,。大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成教師所布置的作業(yè),,但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情景,。今后應(yīng)注重思想教育,加強輔導(dǎo),,端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二、存在問題及改善方法措施

當(dāng)然,,在教學(xué)中,,也存在著不足之處,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,,一節(jié)課下來,,總覺得原先會的還會,不會的還不會,。另外,,并不是所有的地理知識都教的有新意,有時資料講解不靈活,,沒有吸引力,,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,,努力做到:

1,、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3,、重視地理知識的應(yīng)用

4,、在開展教學(xué)活動的過程中,注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之,,我要不斷改善工作方法,,更好的完成地理教學(xué)工作。評價經(jīng)驗,,查找不足,,爭取在新的一年,取得好成績,。

初中課堂教學(xué)評價篇十二

本人在本學(xué)期擔(dān)任__小學(xué)科學(xué)課教師,。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視,?!把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,,盡管課時任務(wù)重,,我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的情境進(jìn)行教學(xué),,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同提高,。我明白,要想提高教學(xué)質(zhì)量,,首先要立足課堂,,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下頭我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一評價:

一,、基本情景:

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),,上進(jìn)心強,學(xué)習(xí)目的明確,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念,。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散,,學(xué)習(xí)本事較弱,。

二、主要成績:

1,、具體措施:

(1)全面貫徹黨的教育方針,,抓好學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的本事,。針對本班學(xué)生的實際情景,,開學(xué)初,進(jìn)取做好學(xué)生思想教育工作,,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,樹立科學(xué)意識,提高認(rèn)識本事,。深入了解學(xué)生的個性特點,,尊重學(xué)生的興趣愛好,細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,給予評價肯定,,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,讓其樹立科學(xué)觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事。我根據(jù)兒童的年齡特點,,結(jié)合新教材理論知識,,課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法,增強趣味性,,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,,讓學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能,。發(fā)揮學(xué)生情感,,激發(fā)學(xué)生求知欲望,,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,做好調(diào)查評價工作,,針對不一樣性質(zhì)的學(xué)生,根據(jù)其的實際情景擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),,以目標(biāo)來激勵學(xué)生提高,。此外,我堅持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情景,,做好評價工作,,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,,全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準(zhǔn)備,,刻苦鉆研教材,,認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具,,做到先備課,,后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),,使學(xué)生容易汲取,,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,采用多種形式,多種方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)生的合作意識和合作本事得到大大的增強,。

(1)關(guān)照學(xué)生參與的本事要在課堂教學(xué)中,,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,,讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自我的話歸納出來,,然后在合作,、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下,,作出正確的確定,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實驗器具,,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),,興趣是的教師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個進(jìn)取勞動者,,勤動手,、動腦、動口,。

(3)豐富學(xué)生參與的方式,,就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,,死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點十分抽象,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,,獲取新知識,。如果教學(xué)中只是教師講、學(xué)生聽,,就會顯得很不協(xié)調(diào),,太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下,勤于動手動腦,,仔細(xì)觀察,,就會獲得新的科學(xué)理念,。

(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),,大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,,時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中,,教師要精心設(shè)置問題,,合理安排,,解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,,又是情理之中。

(5)讓學(xué)生體驗參與的歡樂,。

學(xué)生是好奇的,,是好活動的,在參與過程中,,他們能體驗到自我的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡樂,。

三、存在問題和努力方向:

在教學(xué)中,,雖然取得了必須的成績,,但由于自我經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,,缺乏探究精神和探究本事等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,,使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。

初中課堂教學(xué)評價篇十三

第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,想想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,,有得有失,為了更好地完成今后的教學(xué)工作,,我就本學(xué)期的教學(xué)工作評價如下這學(xué)期,,我擔(dān)任了高一年級四個班級的化學(xué)教學(xué)工作,,所以教學(xué)任務(wù)重,但經(jīng)過一學(xué)期的努力,,也取得了較好的教學(xué)成績,,得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的好評和尊

教師不僅僅要讓學(xué)生掌握知識,更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法,。這就需要教師更新觀念,,改變教法,把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體,,逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)本事,,思考問題、解決問題的本事,,使他們能終身受益,。下頭,淺談自我的幾點做法,。

1,、注重課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學(xué)實踐來看,,學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí),,學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了做好這一工作,,我經(jīng)常會在本節(jié)課結(jié)束時給學(xué)生留一些問題,,在第二堂課我會及時提問,還會讓一些同學(xué)站起來給大家講一講,,經(jīng)過這些措施督促學(xué)生在課后做好預(yù)習(xí)工作,,一提高他們的自學(xué)本事。

2,、注重課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)活動的主陣地,,也是學(xué)生獲取知識和本事的主要渠道。作為新時代的教師也應(yīng)與時俱進(jìn),,改變以往的“滿堂灌”,,教師知識一味的講,學(xué)生只是坐著聽,,記筆記,,灌輸式的的教學(xué)方式。我一向都很注重學(xué)生在課堂中的主角,,教師應(yīng)當(dāng)是教學(xué)活動的組織者,,而課堂教學(xué)活動的主體應(yīng)當(dāng)是學(xué)生,要想辦法讓每一位學(xué)生都動起來,讓每一位學(xué)生都參與到課堂中來,,注重知識的傳授過程,,而不是只注重結(jié)論。為了到達(dá)很好的教學(xué)效果,,我也做了很多的工作:

(1)讓學(xué)生進(jìn)取的發(fā)言,。認(rèn)真、耐心的聽學(xué)生講,,然后針對學(xué)生講的做點評,,有時候點評也讓其他同學(xué)進(jìn)行,最終給予鼓勵,,肯定,。

(2)課堂盡量給同學(xué)們充足的時間,讓他們來解決一些問題,。讓同學(xué)上黑板做題,,講題。

(3)充分利用化學(xué)學(xué)科的特點,,組織好化學(xué)實驗,。經(jīng)過實驗來啟發(fā)學(xué)生的思維,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)取的思考,。我也以往讓學(xué)生自我到黑板上來做課

堂演示實驗,,結(jié)果學(xué)生很進(jìn)取,教學(xué)效果很好,,我覺的這種方法應(yīng)當(dāng)繼續(xù)運用下去。

(4)盡量的設(shè)置一些有意義的問題,。我一般是會設(shè)置好幾組問題,,問題的設(shè)置遵循有簡單到難,由淺到深的原則,,并且,,我也很注重提問題的方式,語氣等,,盡量做到每個人都進(jìn)取的思考,。

(5)經(jīng)過幾年來的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生已經(jīng)具備了一種很趣味的本事,,他們會聽教師的語氣來回答問題,,比如說“是不是!”他們就會回答“是!”,“對不對”他們就會回答“錯!”等,,所以我也經(jīng)常的在語氣上誤導(dǎo)他們,,為的就是讓每一位同學(xué)都進(jìn)取的思考,而不是經(jīng)常的濫竽充數(shù),。

(6)我也經(jīng)常給他們灌輸一種思想,,必須要獨立的思考,,教師講的不必須對,也許那一天我講的就是錯的,,所對教師講的知識要大膽的質(zhì)疑,,有問題就問,要勇敢的堅持自我的看法觀點,,不要一味的貼合別人,,以來別人。

經(jīng)過以上的一些措施,,我的目標(biāo)也基本上到達(dá)了,,此刻好多學(xué)生已經(jīng)具備了必須的獨立獲取知識的本事,我覺的這是對學(xué)生來說最大的收獲,。

3,、注重課后作業(yè)和課后復(fù)習(xí)

課后作業(yè)是檢驗學(xué)生知識是否掌握的很重要的方法,從課后作業(yè)上能夠反映出很多的問題,,所以,,每次的作業(yè)我都會精心的及時的批改,并且會做好作業(yè)批改記錄,,在第二堂課上及時的給學(xué)生做說明,,讓學(xué)生重新做一遍,以到達(dá)掌握知識的目的,、

我也經(jīng)常給學(xué)生講課后必須要及時的復(fù)習(xí),,每一天都要花必須的時間復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識,每門課只要花5-10分鐘每一天就能夠了,,只要天天堅持下來,,復(fù)習(xí)的效果絕對是很好的。

經(jīng)過種.種的措施,,完成了一學(xué)期的化學(xué)教學(xué)工作,,對化學(xué)的教學(xué)工作,我還是比較滿意的,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我還將會用更大的熱情投入到教學(xué)工作中,爭取以后的工作干的更好,。

初中課堂教學(xué)評價篇十四

為了了解物理教學(xué)的現(xiàn)狀,,分析教學(xué)工作中存在的不足,研究下階段教學(xué)的思路,,采取行之有效的措施,,提高教學(xué)的質(zhì)量,在后期的工作中取得長足的提高,現(xiàn)反思如下:

1,、正確處理好物理學(xué)習(xí)中的“思”與“問”,。

很多學(xué)生認(rèn)為物理抽象,難學(xué),,但又一時找不到好的學(xué)習(xí)方法,,有的同學(xué)認(rèn)為,只要上課認(rèn)真聽講,、課下仔細(xì)看書,,平時多做些題就能把物理學(xué)好,他們也試著這樣去做了,,可是效果并不夢想,,那是為什么呢?我想大家都忽視了“思”與“問”在物理學(xué)習(xí)中的重要作用。

孔子曰:“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆,。”這句話充分指出了學(xué)與思的密切辨證關(guān)系,。告誡大家在學(xué)習(xí)中要重視進(jìn)取思考,,才會有收獲。物理課程并不象有的課程那樣,,記住幾個概念,,幾條規(guī)律和幾個結(jié)論就能解決很多問題,僅僅靠死記硬背,,生搬硬套是行不通的,。物理不是看懂的,也不是聽懂的,,是想懂的物理學(xué)資料來源于自然現(xiàn)象及生活實踐,,是研究自然規(guī)律的,物理題型靈活多變,,光靠死記硬背沒有多大用處的,必須深入理解,,弄清,、概念規(guī)律的來龍去脈,這需要有較好的理解本事,、觀察本事,、邏輯思維本事,空間想象本事,、分析問題的本事,、利用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的本事等。

物理學(xué)習(xí)的成功與否,關(guān)鍵在于能否正確的處理好“思”與“問”的關(guān)系,。能夠說沒有思考就沒有提高,,沒有問題就沒有提高。在學(xué)習(xí)物理的過程中,,應(yīng)注意進(jìn)取地思考,,善于提出問題,解決問題,,在“思”中提高,,在“問”中升華。

2,、與學(xué)生構(gòu)成“情感共振”,,努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣。

在物理的教學(xué)工作中,,加強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣教育尤為重要,,因為強烈的學(xué)習(xí)興趣是有效學(xué)習(xí)的力量源泉。所以應(yīng)結(jié)合教學(xué)資料注意增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)其濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

在差生轉(zhuǎn)化工作,首先要重視非智力因素的培養(yǎng),,我以為不僅僅要教好物理,,還要關(guān)心、熱愛差生,,使師生間構(gòu)成“情感共振”,,從而使這部分學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)物理課。教師要充分利用物理學(xué)科特點,,物理學(xué)科與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的關(guān)系對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、人生觀、價值觀的教育和培養(yǎng),,從而使他們構(gòu)成較強的學(xué)習(xí)興趣,。物理教師除利用物理學(xué)研究范圍廣吸引學(xué)生,激發(fā)興趣外,,還要設(shè)計,、準(zhǔn)備好高質(zhì)量的演示實驗,介紹物理學(xué)的新進(jìn)展等方面來提高差生的學(xué)習(xí)興趣,,當(dāng)然,,為了鞏固差生的學(xué)習(xí)熱情,還要使不一樣類型差生獲得程度不一樣的學(xué)習(xí)上的成功,,以此保證學(xué)習(xí)上的“良性循環(huán)”,。

增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法之一是讓各類差生嘗試到成功學(xué)習(xí)的喜悅,。成功教學(xué)能夠增強和堅持強烈的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)生們對學(xué)習(xí)物理有濃厚興趣,,甚至讓入著謎的主要原因大多源于物理學(xué)科本身具有的強烈吸引力,,而差生對物理是否感興趣的首要因素則取決于物理教師的教學(xué)水平和方法。所以,,轉(zhuǎn)化差生的工作與教師的教學(xué)方法有很大關(guān)系,。此外,教師要善于觀察,,努力挖掘?qū)W生的閃光點,,適時表揚,提高學(xué)生的自信心也很重要,。

3,、勤下班輔導(dǎo),樂于幫忙學(xué)生排除前進(jìn)道路上的困難,。

“師者,,傳道授業(yè)解惑也”,可見,,教師課后輔導(dǎo)的重要性,。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,肯定會遇到許多困難,,比如:知識點的理解和運用,、知識的遷移等。這時,,教師應(yīng)主要扮演導(dǎo)演的主角,,盡量以良好的師生關(guān)系,和顏悅色的表情,,充沛的精力,,語重心長的、幽默的和富有啟發(fā)性的語言,,對準(zhǔn)適宜的輔導(dǎo)目標(biāo),,選擇恰當(dāng)?shù)男问胶头椒ǎJ(rèn)真策劃,,精心組織,,適時引導(dǎo)。幫忙學(xué)生分析思考,,指導(dǎo)學(xué)生挖掘題目中的隱含條件,從而找到解題的突破口,,經(jīng)過一道題一道題的積累,,最終起到舉一反三,,逐類旁通的效果,真正使學(xué)生體驗到解題成功的喜悅,。

4,、進(jìn)取參加科組的教研活動,取人之長補己之短,。

(1),、物理課的聽課活動。

聽課作為一種教育研究范式,,是一個涉及課堂全方位的,、內(nèi)涵較豐富的活動。異常是同事互相聽課,、不包含考核或權(quán)威指導(dǎo)成分,,自由度較大,經(jīng)過相互觀察,、切磋和批判性對話有助于提高教學(xué)水平,。

聽課者對課堂中的教師和學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的觀察,留下詳細(xì),、具體的聽課記錄,,并做了評課,課后再與授課教師及時進(jìn)行交流,、分析,,推動教學(xué)策略的改善,這在無形中會促進(jìn)物理教師教學(xué)反思本事的提升,。

(2),、課后小結(jié)與反思筆記。

課后小結(jié)與反思筆記,,就是把教學(xué)過程中的一些感觸,、思考或困惑及時記錄下來,以便重新審核自我的教學(xué)行為,。新課程下,,以物理學(xué)科來說,其實平常物理教學(xué)中需要教師課后小結(jié),、反思的地方太多了,。

教學(xué)過程中,我們只要認(rèn)真去進(jìn)行教學(xué)反思,,善于評價,,就必須會有收獲。

初中課堂教學(xué)評價篇十五

時光如水,,歲月如歌,,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)特將本學(xué)期教育教學(xué)工作做一下梳理,,總結(jié)如下:

思想方面,,我進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識,,認(rèn)真仔細(xì)的做好政治學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,擁護黨的各項方針政策,,遵守勞動紀(jì)律,,團結(jié)同志,教育目的明確,,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,。熱愛自我的事業(yè),。進(jìn)取的投身到工作之中去。在工作中,,進(jìn)取鉆研新課標(biāo),,研究新課標(biāo)的教法,認(rèn)真好備課,、上好課,、多聽課、評課,,做好課后有關(guān)工作,,廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,多挖掘教材,,多思索教法,多研究學(xué)生,。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有步驟地開展,。立足此刻,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的提高,,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),,期望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)檢驗教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。具體表現(xiàn)為以下幾個方面,。

(一)教學(xué)工作

堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,。在制定教學(xué)目標(biāo)時,,注意學(xué)生的實際情景。認(rèn)真編寫教案,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具。

努力增強我的上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性,,加強師生交流,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡便,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上教師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;以愉快式教學(xué)為主,堅持以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)實效為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點。同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。充分利用“學(xué)、探,、測”教學(xué)模式,,大幅度提高課堂教學(xué)效率。

與同事交流,,虛心請教其他教師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,,多聽教師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自我的不足,。課后及時對教學(xué)過程作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,歸納成集,。

完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),記錄在“作業(yè)批改記錄”里,,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,做到有的放矢,。

做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué)。在課后,,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,,這樣,他們就會學(xué)得簡便,提高也快,,興趣和求知欲也會隨之增加,。

(二)班主任工作:充分利用班會,做好思想工作,。經(jīng)過主題班會課教學(xué),,讓我深感思想教育是十分重要的,想讓學(xué)生切實按照教師的要求去做,,就必須在思想上讓他們想通,,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了,。在這方面,,我主要有以下一些做法:

1、在班會課上先由學(xué)生自我總結(jié),,然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。然后有針對性做思想工作。

2,、要他們努力學(xué)習(xí),,注意學(xué)習(xí)方法。如何做人的道理,。教會學(xué)生在活動中鍛煉自我,,而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣,,使學(xué)生端正思想,,增強了堅決克服困難的決心。

3,、做好個別同學(xué)的思想工作;在日常的教育工作中,,有一點讓我體會很深的就是盡量不對學(xué)生發(fā)脾氣,但適當(dāng)?shù)呐u是需要的,,常采取冷靜法,,先不找學(xué)生談話,等自我冷靜下來并已想好怎樣談話后再找學(xué)生談,。這時心平氣和,,思路清晰,談話往往能到達(dá)最好的效果,。

此外,,要一分為二地看待學(xué)生,認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,。一般來說,,發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到教師的肯定,,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,我一向注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,用發(fā)展的觀點看學(xué)生,,因勢利導(dǎo),,化消極因素為進(jìn)取因素,幫忙后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,,真正做到曉之以理,動之以情,。

作為教師異常是班主任,我取得了家長對我的支持和信賴,。因為我深知要想教育好學(xué)生,,就必須得到家長的支持,為此我從多方面做家長的工作,,站在家長的角度談孩子,,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,,還是學(xué)校發(fā)生的事,,家長都愿意和我說一說。正因為如此,,我們班才構(gòu)成一個團結(jié),、向上、進(jìn)取進(jìn)取的班級,。

立足此刻,,放眼未來,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自我,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼續(xù)開拓創(chuàng)新,以更進(jìn)取的工作態(tài)度,,更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),,促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓!

初中課堂教學(xué)評價篇十六

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將匆匆過去了,,一路上我們歡欣鼓舞,,收獲頗多,深感喜悅,。借此,,我將我校教育教學(xué)工作做個評價;主要從以下幾個方面來敘述:

一、教學(xué)常規(guī)管理正?;?/p>

1,、中心學(xué)校對我校30位教師進(jìn)行,教師工作檢查中獲得評價較高,,其中優(yōu)+12人,,班容班貌優(yōu)+7個班級,學(xué)??傇u優(yōu)級,。在我校的管理工作確實豎立管理興校、管理立校的理念,,教師各項常規(guī)工作都有條不紊的開展,,并認(rèn)真落實貫徹中心學(xué)校的工作精神。

2,、我校嚴(yán)格把關(guān),,從每個月的月自查入手早做準(zhǔn)備,樹立很強的迎檢意識,,確實抓好抓實,,很好的促進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)本事的提高。

二,、進(jìn)取認(rèn)真參加業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)及教研活動

1,、星期三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由兩位副教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)把關(guān),每逢學(xué)習(xí)期間,,各位教師都能很好的出席并認(rèn)真的觀看學(xué)習(xí)新型的課堂教學(xué)模式的教學(xué)vcd,,不時還會針對課堂教學(xué)中得某一個問題進(jìn)行探討,可謂興致高昂,,效果甚佳,。

2、在校本培訓(xùn)研修上,,根據(jù)上級文件有關(guān)要求,,我校構(gòu)成以謝淮河副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,。從做好校本培訓(xùn)工作方案、工作計劃,、安排表,、階段評價、過程記錄,、材料收集等,,粗細(xì)搭配,有實際課堂研討,、理論學(xué)習(xí),、師德師風(fēng)教育、安全法制宣傳,,可謂資料豐富多彩,,形式多樣。讓教師們在一個和諧愉快的情境下思想得以提升,、理論得以構(gòu)成,、業(yè)務(wù)得以提高。

3,、在新課改的大好形勢下,,全校教師開拓進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān),,在繼承的同時不斷加以完善,,我校的校性教研已蔚然成風(fēng),構(gòu)成開課,、說課、評課一條龍,,這個學(xué)期已上過公開課的教師有:王清霞教師,、吳月鴻教師、謝良友教師,、陳春苗教師,、柯美麗教師、翁碧秀教師,、王石柳教師,、汪梅鳳教師。這8位教師在三尺講臺上各顯風(fēng)采,、各彰其節(jié),,得到聽課教師的一致好評。同時我們在9月下旬理解兄弟學(xué)校校長的隨堂聽課,,等級都是優(yōu)級以上,。正是有我們這些任勞任怨,、勇挑重?fù)?dān)教師的密切配合下,在學(xué)校語文,、數(shù)學(xué)教研的直接參與下,,才能讓我們學(xué)校的教研水平得到很好的提高,讓教師們的教學(xué)藝術(shù)不斷精湛,。

4,、啟用新教材的一年級教師,嚴(yán)格遵守“先培訓(xùn)后上崗,、不培訓(xùn)不上崗”的要求,,利用雙休日準(zhǔn)時出席認(rèn)真準(zhǔn)備參加中心學(xué)校組織的8次集中培訓(xùn),培訓(xùn)過程中我校的3位教師多次受到中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,,出版的培訓(xùn)簡報刊登了溫培芳教師的教學(xué)小故事,,得到同行的認(rèn)可;汪梅鳳教師的供給課堂教學(xué)vcd更是給與會教師帶來很難得的教研素材,同時也使我校的教研工作得到中心學(xué)校的表揚;王石柳教師進(jìn)取參與現(xiàn)場討論在培訓(xùn)評價中給予了肯定并提出表揚,。

5,、在業(yè)余時間,教師們進(jìn)取撰寫論文,、熱情高昂,、成績可觀,有柯美麗教師獲得《小學(xué)語文教師》作文論文比賽二等獎,,王泳昆教師,、陳春苗教師分別在《安溪教育》發(fā)表,還有20幾篇匯篇在《長坑教育》,。

三,、備、教,、批,、輔、考成績斐然

1,、20__年秋季,,是我們豐收的大好年頭,喜事頻傳,,師生參賽碩果累累,,其中有李海波教師獲得安溪縣中青年教師課堂教學(xué)比賽三等獎;年會論文評選中有王清霞教師撰寫的《走向新課標(biāo),讓農(nóng)村小學(xué)語文課“趣味有味”》獲三等獎,,陳春苗教師撰寫的《淺談作文源泉——情感的激發(fā)》獲三等獎,,吳月鴻教師撰寫的《最是書香能致遠(yuǎn)》——讓農(nóng)村孩子親近閱讀獲三等獎,翁碧秀教師撰寫的《教給學(xué)生方法提高寫作本事》獲三等獎;學(xué)生參賽成績更豐:“泉州市小學(xué)生作文通訊賽初評”一等獎1名,,二等獎3名,,三等獎4名;“長坑中心學(xué)校手抄報,、想象畫比賽”一等獎6名,二等獎6名,,三等獎2名;“長坑中心學(xué)校一,、二年級普通話比賽”二等獎1名,三等獎2名;“長坑中心學(xué)校中,、高年級作文競賽”二等獎3名,,三等獎5名;“長坑中心學(xué)校六年級數(shù)學(xué)競賽”一等獎1名,二等獎2名,,三等獎1名,。

2、以上成績無不滲透教師們,、同學(xué)們的一片汗水,,每一次的活動,教師們都很有職責(zé)心,,經(jīng)過思想教育激發(fā)學(xué)生的參與熱情,,輔導(dǎo)過程循循善誘,善始善終,,最終在參賽中脫穎而出,。回顧一路留下的串串足跡,,我們深感自豪,。

3、幾年來,,我校注重學(xué)校的外塑形象,,內(nèi)重本質(zhì),總是把育人與教書提到并重的位置,。提倡教師們“學(xué)高為師,,身正為范”、“要給學(xué)生一杯水,,自我先有一桶水”加強師德師風(fēng)建設(shè)。其中在學(xué)校的號召下進(jìn)行了“獻(xiàn)愛心,,捐款醫(yī)治白血病患者”活動中,,師生踴躍捐款共達(dá)1500元,雖然這點錢不是很多,,但這很深凝聚我們的一片愛心,,為病人及送去的不僅僅是錢,還送去我們深深的祝福和問候,。

4,、繼續(xù)加強未成人思想道德建設(shè),,從先學(xué)會做人到學(xué)做事,逐層深入,,熏陶感染,,立足學(xué)校實際,以少先隊為依托,,充分重視學(xué)校文化的傳播作用,,發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的輿論導(dǎo)向作用,繼續(xù)做好學(xué)生在校一日常規(guī)教育,、認(rèn)真組織學(xué)生參加“三優(yōu)一學(xué)”評比,,從團體到班級逐步轉(zhuǎn)換,從學(xué)生的學(xué)習(xí)上,、生活上為著力點,,關(guān)愛兒童、傾聽他們心聲,,努力為青少年的健康成長進(jìn)取創(chuàng)設(shè)搭建平臺,。

5、學(xué)期抽考中六年級成績居中心學(xué)校中上水平,。

四,、教育教學(xué)工作中的瑕疵

1、保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的值日工作,,有個別教師不到位,,雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題,但我們要有危機意識,。

2,、教研工作準(zhǔn)備不夠充分,致使教研的實效性沒有到達(dá)很好的效果,,主要原因有學(xué)校管理上,、設(shè)備上的添置不齊全,新學(xué)期將進(jìn)一步完善一些制度,。

3,、學(xué)校“三風(fēng)”還有待于進(jìn)一步構(gòu)成,。要學(xué)會將一切不利于我們教育教學(xué)工作的因素,,消除在萌芽狀態(tài)。

4,、班級文化氛圍不夠規(guī)范,,擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報紙供學(xué)生瀏覽,讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞,,增長學(xué)識,。各班要做好管理工作,。

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