當(dāng)觀看完一部作品后,，一定有不少感悟吧，這時(shí)候十分有必須要寫一篇讀后感了!那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇一

它主要講的是武松來到一家酒店,，見門前掛著的旗子上面寫著：“三碗不過岡”五個(gè)大字,，便進(jìn)去喝酒。武松覺得店內(nèi)的酒香醉人,，便連喝了三碗,，又讓店家上酒。豈料店家竟不賣了,。店主說：“這酒很厲害,，超過三碗必醉，就過不了前面的山崗了,?！蔽渌蓤?zhí)意要喝，店主沒辦法只好給他倒上,。武松痛痛快快地先后喝了十八碗,，就出了店門。店主忙追上武松說道：“景陽岡有猛虎,，天黑后不能上去,。”武松說：“就是有虎,，我也不怕,。”武松走到半山腰,，見一座破廟前貼著一張官府的告示,，這才知店主的話不假。想回去又怕店主笑話,，武松只好硬著頭皮往上走,。

武松走進(jìn)一片樹林，天色已晚,，酒勁兒開始發(fā)作,，他就在一塊青石上躺了下來。這時(shí)忽然起了一陣狂風(fēng),，唰地從樹后跳出一只猛虎,。武松將身子一閃,，老虎再往后一掀,，將尾巴一掃，都被武松躲過。原來這一撲,、一掀,。一掃是老虎的看家本事，三樣都落了空,，老虎的氣勢大減,。武松趁機(jī)抓住老虎的頂花皮提起哨棒便打，誰知打在樹上,，少棒斷成兩截,。老虎見狀，有撲過來,。武松往后一跳,，按住虎頭，提拳就打,。老虎疼得大聲咆哮,，在地上拋出一個(gè)坑。武松不敢放松,，又在虎頭上打了幾十拳,，老虎七竅流血，一命嗚呼了,。

讀完這個(gè)故事,，我對吳淞敬佩無比，只覺得他太勇敢了,。108位好漢,，他們有勇有謀，不怕畏懼,，聰明過人,，我十分敬佩他們，我相信我會(huì)變得更加勇敢!以后再學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難,，都要向武松那樣,，勇敢的去面對。

《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部白話長篇章回小說,，也是一部反映農(nóng)民起義的偉大-史詩,。作者施耐庵以鮮明的愛憎感情，描繪了驚心動(dòng)魄的農(nóng)民反抗封建王朝的斗爭,，塑造了眾多栩栩如生的英雄形象,。其中，我最欣賞嫉惡如仇的江湖行者武松,。

武松是山東清河縣人,，人稱二郎,。他“身長八尺”，“渾身上下有千百斤力”,，是個(gè)“頂天立地,、噙齒戴發(fā)的男子漢”,。在景陽岡,，武松遇到一只吊睛白額大虎,，他臨危不懼,，一把抓住大虎的頭按下黃坑里,，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮,，右手握成鐵錘般大小拳頭,，盡平生之力猛打六七十下,，直到大虎氣絕,。景陽岡打虎這一壯舉,，顯示了武松無比神威的英雄氣概。

武松是《水滸傳》中杰出的人物,，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢力的理想,。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭,、勇往直前的精神,。

武松“明知山有虎，偏向虎山行”,，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng),，勇猛過人。在學(xué)習(xí)過程中,，我們也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”,，要發(fā)揚(yáng)武松打虎的精神，不慌張,、不退縮,，敢于挑戰(zhàn),，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”,。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇二

在傳說中,，希臘是個(gè)神奇的地方，在那神奇的地方,，誕生了許多神奇的傳說,。傳說中，更是有著一群神,，一群傳說中所向披靡,、無所不能的神,。

在這個(gè)暑假里,，我讀了一本關(guān)于希臘的神話書籍,，真是太好看了,，這本書詳細(xì)的記載了希臘的神話與傳奇。這本書中,，詳細(xì)的記載了花心大蘿卜宇宙之王宙斯,、嫉妒火焰熊熊燃燒的赫拉。當(dāng)然,，說了宙斯,，當(dāng)然少不了他的子女，在書中有介紹他的兒子戰(zhàn)神阿瑞斯,、女兒智慧之神雅典娜和商業(yè)之神赫爾墨斯,。

在中國，天上的神的首領(lǐng)玉皇大帝;而在希臘,，人們敬仰的神是宙斯,。當(dāng)我拿起這本——《希臘神話故事》時(shí)，只有一股不屑與藐視,。但事與人違,，但我讀了第一篇文章后，濃厚的興趣產(chǎn)生了,，這本書真太好看了!

在書本中,，有很多的文章，講的都是宇宙之王——宙斯,，這個(gè)花心大蘿卜,，一空不空的在地上找女子，又是直接透露身份,，但更多的時(shí)候,，他總是千變?nèi)f化，借此,，來勾引女孩們的放心,。有一次，他化身為一頭黃牛,，騙取了一個(gè)女孩,，讓女孩坐在背上,，飛上天際。

希臘的天神中,，我最喜歡的是當(dāng)之無愧為大力神的——赫拉克勒斯,，又名海格力斯，他是宙斯與阿爾克墨涅之子,。他真是神勇無比,，完成了十二項(xiàng)英雄事跡，被升為武仙座,。在他的一次經(jīng)歷中,，意外的的救了普勒米修斯。那是在一座山上,，普勒米修斯因偷偷的給予人間火種而被宙斯關(guān)在山上,，天天接受風(fēng)吹雨打，還被禿鷹啄食內(nèi)臟,。幸好大力神普勒米修斯經(jīng)過,，射落了禿鷹，砸開了鎖鏈,，救了這位幫助人間的大英雄,。

看完一遍后，體驗(yàn)了神話中傳奇般的魅力,，那種與眾不同的魅力,，吸引著無數(shù)的眼球，讓人看著看著身臨其境,。仿佛看見了大力神的英姿,，智慧之神雅典娜的聰慧，當(dāng)然少不了戰(zhàn)神阿瑞斯那英勇的戰(zhàn)績與輝煌,。在一篇一篇的文章中,，記載了多少傳奇般的輝煌。這般輝煌,，是神的領(lǐng)域,，神之奇跡，這種境界,，是普通人難以攀附,，難以實(shí)行。希臘啊,，你是神話的聚集之地,，神話存在于你各處的身軀。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇三

合上語文課本,，它留給我的,，是一段深深的回憶,。

剛學(xué)完《背影》這篇文章，在小學(xué)時(shí)代早已聽聞它的大名,，待我真正讀懂這篇文章時(shí),，作者朱自清的深情描繪足以令我感動(dòng)!

這篇課文是作者回憶八年前與父親在浦口車站惜別的情景。年邁的父親再三叮囑,，“終于”放心不下,，親自將作者送到車站，直至上車,。上車后,，父親一再叮囑要小心行李,，并不辭辛苦地穿過鐵路,，爬上對面月臺(tái)給作者買橘子。行動(dòng)不便餓父親留給朱自清一個(gè)飽經(jīng)滄桑,、老態(tài)龍鐘的背影,，他“淚流”了，同時(shí),，也深深的感動(dòng)了我們!

我一直認(rèn)為生活就是一場戲!人一茬茬地來了又走,，留給我們值得回憶、留念的背影沒幾個(gè),。但當(dāng)我讀完此文后,，我發(fā)覺我錯(cuò)了!原來父親、母親及所有關(guān)心,、愛護(hù)我們的人,，他們的背影都是令人十分珍惜的。關(guān)于母愛,，我小學(xué)時(shí)絮絮叨叨地寫了一大堆,，然而真正寫父愛的，與母愛較比,，實(shí)在少得可憐!母愛固然是細(xì)致入微的了,，但父愛，卻沉默如山!父親,，通常是少言沉默的,，這就給我甚至大多數(shù)人一個(gè)錯(cuò)覺了。

父親,，在人生這部大戲中,，擔(dān)任了主演的角色。他為養(yǎng)家糊口拼命工作,，無非想讓家人過上更好的生活,，他每天在外奔波,，少貼家，與孩子溝通甚少,，便給孩子留下了一個(gè)印象——沉默,。他并非不愛我們，只是他給予的愛,，比母親更粗中有細(xì),，更淡中見稠。更讓人仔細(xì)體會(huì)才能讀出的,。

都說父愛如山,，其實(shí)不盡然。父親的愛更如一本厚重的書,，只有仔細(xì)認(rèn)真的尋思,、品味，才能悟出其中的韻味!記得小時(shí)候,，我總是像一條小尾巴一樣,，粘在父親身上，每天聽他講故事,，唱兒歌,，之后便酣然進(jìn)入夢鄉(xiāng)!等到稍長大了一點(diǎn)，便總是纏著他,，各個(gè)地方到處跑,。再往后，就不再粘著父親了,，卻總是向他索取,，以便得到各種各樣自己喜歡的東西。有時(shí)候我會(huì)想,，小時(shí)候真是自私,，一把糖抓在手，卻舍不得分父親一顆!只是他從不為此生氣,，總是一笑了之,。從這點(diǎn)小事，也便窺見父親的無私了吧!

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇四

今天,，我讀了唐朝李紳的《憫農(nóng)》三首,。“四海無閑田,，農(nóng)夫猶餓死”和“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”是我們所熟知的，但是，在我看來,，只有第三首才反應(yīng)出作者的心聲,。

這首詩的內(nèi)容是：

“壟上扶犁兒，手種腹長饑,。窗下織梭女,，手織身無衣。

我愿燕趙姝,，化為嫫女姿,。一笑不值錢，自然家國肥,?！?/p>

這首詩的意思是，田埂上手扶著犁種地的人,，卻在忍饑挨餓,。在窗下織布的人，身上卻沒有一件像樣的衣服,。我希望燕,、趙那些無德無才,、只會(huì)搔首弄姿的美女變成嫫母那樣德才兼?zhèn)涞娜?，雖然一笑不是那么傾國傾城，但是這樣的人卻可以把國家變得富強(qiáng)起來,。

李紳生活在中唐時(shí)期,，當(dāng)時(shí)朝中缺乏人才，需要有知識(shí)的人,。內(nèi)心有所感慨,，他便寫下了這首詩。

通過這首詩,，我知道要尊重勞動(dòng),、尊重勞動(dòng)者，要珍惜糧食,。還有,，看一個(gè)人不能只看外表，而要看他的才華,，世道需要的不是腹中空空的“花瓶”,，而是德才兼?zhèn)涞挠凶R(shí)之士。我們不要做只注重外表的人,，要做一個(gè)注重才能的人,。

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇五

也是英國隨筆文學(xué)的開山之作，在世界文學(xué)史上占據(jù)了非常重要的地位，前段時(shí)間讀了《培根隨筆》后,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)培根,。他有著對哲學(xué)的執(zhí)著，對政治的熱衷,，對生活的熱愛,，對理想的追求與對困難決不輕言放棄、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度,。

在《論求知》中,，培根說道：”人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽,?！笨梢娗笾梢愿淖?nèi)说拿\(yùn)，在我們的一生中是相當(dāng)重要的,。

在《論友誼》中,，培根說道：”如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,，你將被分掉一半憂愁,。”這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色,，可以為我們的生活增添色彩,。

在《論猜疑》中，培根說道：“當(dāng)你產(chǎn)生了猜疑時(shí),，你最好還是有所警惕,，但又不要表露于外。這樣,，當(dāng)這種猜疑有道理時(shí),，你已經(jīng)預(yù)先作了準(zhǔn)備而不愛其害。當(dāng)這種猜測疑無道理時(shí),，你又可避免因此而誤會(huì)了好人,。可見在人生中猜疑,，是人的思想在做亂,。

在這數(shù)十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象,。這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作,。它著重論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題展開評(píng)述?！吧篇q如寶石,，以鑲嵌自然為美;而善附于美者無疑最美,，不過這美者倒不必相貌俊秀，只須氣度端莊,，儀態(tài)宜人,。”不錯(cuò),，形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，而?yōu)雅行為之美又勝于形體之美。因此我想,，人的外表固然重要,，但如果沒有內(nèi)涵，光有外表,，只是一個(gè)軀殼,，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢?所以,，人是因?yàn)榭蓯鄱利?，而不是因?yàn)槊利惗蓯邸?/p>

《論嫉妒》中，我也領(lǐng)會(huì)不少彼此越了解,，嫉妒心將占據(jù)越高,。人可以允許一個(gè)陌生人的`發(fā)跡，卻絕不能容下讓身邊人的種.種上升的趨勢,。一個(gè)循序漸進(jìn)地高升的人也不會(huì)招來嫉妒,。因?yàn)檫@種人的提升被看作是正當(dāng)?shù)摹＜刀试谌说纳闹惺钱吘沟牡缆?，同情心總是醫(yī)治嫉妒的一味良藥,。但有多少人能明白文中的道理呢。

一本好書可以使人明白一個(gè)道理,，一本好書可以為人建造一條捷徑，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)!如同培根所說：“讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重,，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！辈坏貌豢隙?，從某一方面來說，這是一本使人上進(jìn)的好書!

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇六

《一千零一夜》給了我一個(gè)哲理的啟示,。尼康,、國王山魯亞爾被宰相的女兒山魯佐德的一千零一個(gè)故事感動(dòng)了，最終娶她為王后?！兑磺Я阋灰埂肥嵌嗝次税?當(dāng)中有個(gè)故事我最喜歡,，就是洗染匠和理發(fā)師。

洗染匠吉爾是一個(gè)為人奸詐,，狡猾小人,，而理發(fā)師綏爾是一個(gè)為人忠厚，誠實(shí),，勤勞,，樂于助人的好人。他們因?yàn)槎加X得窮,，就結(jié)伴去另一個(gè)國家謀生路。剛開始,，吉爾總不想做事,，靠綏爾賺的錢和物維持生活。后來,，綏爾病倒了,，吉爾沒辦法只好另謀生路。他告訴當(dāng)?shù)氐膰跛苋境龊芏囝伾牟剂?。國王就把自己的衣服交給他訂做,，還幫他開了一家王家染坊。從此吉爾就出名了,，而且還賺了不少錢,，成了當(dāng)?shù)赜忻母簧獭＝棤柌『煤笕フ壹獱?，可是吉爾裝做不認(rèn)識(shí)他,，還把他趕了出去。

后來綏爾經(jīng)過調(diào)查了解到那么大的城市應(yīng)該有座澡堂,，他向國王提議,，國王答應(yīng)了，就出資幫他開了間澡堂,。他無論貧富都是一視同仁,，交了很多朋友，還賺了不少錢,，成了當(dāng)?shù)赜忻氖赘?。吉爾很妒忌，他挑撥國王,，說了綏爾很多壞話,，最后綏爾被扔進(jìn)海里,。綏爾被一漁夫救起，但是他卻在網(wǎng)魚時(shí),，有一個(gè)意外收獲撿到了國王的戒指,。最后國王經(jīng)過調(diào)查恢復(fù)他的清白，看重他的人品-誠實(shí)和勤勞,，就選了他做宰相,。而吉爾本應(yīng)被處死，綏爾保他,，最終他被準(zhǔn)許回家鄉(xiāng),。

我覺得綏爾真是一個(gè)好人，他的勤勞和誠實(shí)讓我覺得真的好像任弼時(shí),，而吉爾我真沒想到世界上居然有這樣的人,，這樣的人應(yīng)該受到懲罰。

勤勞是人的生活中不可缺少的,，少了勤勞,，那你只能一輩子過著貧窮的生活。誠實(shí)是人成功之本,，少了誠實(shí),，就會(huì)讓人不信任你，文中的吉爾就是這樣沒有誠實(shí),、沒有勤勞的狡詐小人,，他只會(huì)詆毀別人而不想想為什么自己超越不過他。但是綏爾他幾乎不懂得什么是妒忌,，他只懂得善良,、誠實(shí)、勤勞和守信,。我們一定要向綏爾學(xué)習(xí),，因?yàn)樗米约旱膬?yōu)點(diǎn)獲得了國王的信任。

如果有一天,，我遇見了一個(gè)狡詐的窮人,，我會(huì)告訴他：“如果你不想那么窮，那就請你以誠實(shí)和勤勞為目標(biāo),，超越這兩個(gè)詞語，你就會(huì)富裕起來,?！?/p>

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇七

這本書是一個(gè)美國中學(xué)男生格雷的日記，他在老媽的要求下寫日記,。格雷是一個(gè)狡黠,、機(jī)趣,、自戀、膽小而且愛出風(fēng)頭的男孩,，這一點(diǎn)都不符合人們心中的“好孩子”,，但是這個(gè)缺點(diǎn)不少的男孩讓無數(shù)的人喜歡他!格雷曾幻想著自己成名后拿日記本應(yīng)付蜂擁而至的記者;他喜歡玩電子游戲，卻被老爸趕出去運(yùn)動(dòng),，結(jié)果他便去朋友家玩游戲,，回家時(shí)用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子;他眼紅自己的好朋友受傷以后得到女生的呵護(hù),，就故意用繃帶把自己的手掌裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,，裝成傷員，反而招來女生的厭惡……

在讀這本書的過程中,，我總是哈哈大笑,，以為格雷滿腦子的鬼點(diǎn)子，確實(shí)讓人忍俊不禁,?；厥走^往歲月，記憶慢慢翻開,，折疊……疊成一串串美麗的故事,，故事中，我想起了在我讀五年級(jí)的一件惡作?。?/p>

那天,，是四月一日愚人節(jié)。我早就盼望著這一天的到來,。因?yàn)槲仪耙惶焱砩衔乙呀?jīng)規(guī)劃好今天的整人計(jì)劃了,。于是我背起書包，連飯都不顧及吃,，像離弦的箭,，向?qū)W校飛奔而去……

“叮鈴鈴……”上課了，我聚精會(huì)神地聽著,，心里卻想著：“嘿嘿,，待會(huì)兒有人好受的!”這時(shí)，老師點(diǎn)名坐在我前邊的小鑫朗讀課文,，我真是激動(dòng)萬分,，因?yàn)椋乙恢钡戎@個(gè)時(shí)刻!我見小鑫站起來,，認(rèn)認(rèn)真真地讀著長長的課文,，我想：“得快點(diǎn)下手!”于是，我上半身裝作聽得陶醉的樣子,，下半身卻在做小動(dòng)作：用腳尖輕輕地把椅子勾到小鑫屁股后面的位置,。我小心翼翼地操作著,，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，心里像裝了一只小兔子在怦怦直跳,。

哈,，終于，我在小鑫讀完課文之前,，順利實(shí)施了我的計(jì)劃,。我長舒了一口氣，心里暗暗高興：“好戲就要開演了!”果然不出我所料,，小鑫的屁股與地板“深深地親吻”了一下,。我心里簡直可開了花，但是樂極生悲,，我在放學(xué)后,，還是被留了下來，接受了長達(dá)“半個(gè)世紀(jì)”的品德教育,。

我時(shí)常想,，為什么愚人節(jié)那天，與同學(xué)開個(gè)玩笑,，事后跟他誠懇地道歉,，這件風(fēng)波還是會(huì)平息的，為什么不讓我們兒童來解決兒童之間的問題呢?我明白,，在我這種被貼上“好孩子”的標(biāo)簽兒童,，在大人心目中，可不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤：例如,，忘了帶作業(yè);考試差一點(diǎn)得到100分……等等,，這些兒童會(huì)犯的再正常不過的錯(cuò)誤，對于“好孩子”來說,，可是大錯(cuò)!這時(shí),，老師就會(huì)問你：“怎么你也沒帶作業(yè)啊?你不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤的啊?”家長會(huì)問你：“考試怎么別人得的到100分，而你不能?是不是沒有花心思認(rèn)真讀書?是不是又偷玩去了?”雖然這是“大人世界”里大人們的一片苦心,，但……

在《小屁孩日記》這本書里,，我深切感受到了童年，是這么的無憂無慮,、幸福,、純真和美好……相信大家讀了《小屁孩日記》以后，不僅能讓你輕松學(xué)習(xí)英語,，開懷大笑,，還能勾起你許許多多美好的回憶……

隋唐演義讀后感受 隋唐演義讀后感100小練筆篇八

很多人都說為了以后的人生，所以他們從小就刻苦專研,，上課認(rèn)真聽講,，課后復(fù)習(xí)，整天泡在書中,，成績很好,。只是很多的大學(xué)生畢業(yè)后憑著他們優(yōu)異的成績，找不到好的工作,，沒有出頭之日,。相反，那些學(xué)歷不高的人,，卻在社會(huì)上過得很好,。。,。

那些很早就罷學(xué)的人,，多數(shù)是因?yàn)橛X得讀書沒趣，所以就在家鄉(xiāng)那混過了幾年,，幾年的生活,，他們沒有獲得新知識(shí)，卻擁有更多,，與那些“書呆子”相比,，他們擁有比“書呆子”更多的知識(shí)，書是死的,，人是活的,，與其死讀書，不如不讀書,。多少學(xué)生因?yàn)樽x書壓力過大而喪命,，多少學(xué)生又因?yàn)樽x書而失去什么。讀書,，我們收獲的同時(shí),，卻也在失去。

現(xiàn)在的學(xué)生,，上課不是睡覺就是說話,，再不然就是開小差，很少人聽講,，雖然在課堂上應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn),，但過分的嚴(yán)肅反而使學(xué)生覺得上課很累，對學(xué)習(xí)感到厭煩,，絲毫提不起學(xué)習(xí)興趣,。也許活躍的課堂并不是一件壞事，反而更有利于我們的學(xué)習(xí),，只有在愉快的心情下,，我們的學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到最佳,。有趣的課堂更容易吸引人們的注意力，也可以提高寫作速度和水平,。

毛主席曾說過：“學(xué)生上課睡覺不是學(xué)生的錯(cuò),，應(yīng)該怪教師講課沒有趣味性，不能把學(xué)生調(diào)到所講的內(nèi)容上來,，趕走瞌睡蟲,。”所以老師講課趣味性尤為重要,，備課時(shí)應(yīng)和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來,。而老師講課不能只按照課本上的內(nèi)容進(jìn)行講解，不然全班終究全是書呆子,。

傳統(tǒng)教學(xué)模式的環(huán)節(jié)：教師備課,、教師講課(演員)、學(xué)生聽(觀眾),、學(xué)生做作業(yè),、教師批作業(yè)、學(xué)生改作業(yè),。

現(xiàn)在的教育,，為了提高升學(xué)率，很多學(xué)校變成了監(jiān)獄,，學(xué)生是考試的機(jī)器,。教學(xué)就是灌輸，學(xué)習(xí)就是接受!

現(xiàn)在大多數(shù)讀者都是集中在學(xué)生,，而學(xué)生看書只是為了消磨無聊的時(shí)間,，還有就是一些為了考試或者某個(gè)目的，然后才會(huì)去讀書,。正所謂平時(shí)不學(xué)習(xí),，每逢考試就抄襲別人的。的確,，現(xiàn)在的學(xué)生的作業(yè),，就一個(gè)字：抄。

讀死書,，誰愿意啊?

在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中,，多數(shù)人認(rèn)為只有讀書，將來才有出息,。只是,，不是真心想讀書或者只會(huì)死讀書，那和不讀書有什么區(qū)別?