人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

《神秘島》七年級(jí)閱讀體會(huì)與收獲篇一

《神秘島》是儒勒.凡爾納的經(jīng)典作品,，描述了一群人在荒島上生存的故事,。主人公史密斯,、史佩萊,、納布、潘克洛夫和赫伯特在成為戰(zhàn)俘后,，制造了熱氣球逃了出來(lái),，但不幸被風(fēng)吹到了一座孤島上。他們?cè)旆孔?、種麥田,、養(yǎng)牲口、造小船……在島上頑強(qiáng)地生存下來(lái),，還善良地搭救了一個(gè)遇難者,，英勇地打敗了海盜，并一次次努力試圖離開(kāi)孤島,，最后被“鄧肯號(hào)”搭救,，回到了祖國(guó)。

在故事中,，五位主人公為了重獲自由,，不顧生命危險(xiǎn)制造了熱氣球去越獄。被獄卒發(fā)現(xiàn)怎么辦?熱氣球漏了怎么辦?任何一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,，無(wú)疑是死路一條,。但裴多菲說(shuō)過(guò)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高,。若為自由故,，兩者皆可拋”。為了自由,，他們克服重重困難,，終于逃了出來(lái),。

來(lái)到孤島后,，他們沒(méi)有怨天尤人，而是把荒島上每一樣看似不起眼的東西利用起來(lái),，作為他們活下去的希望,。沒(méi)有住的地方，他們就用大石頭壘成了房子;沒(méi)有工具,，他們就用海豹皮做成了風(fēng)箱來(lái)煉鐵;沒(méi)有火藥,，他們就用火棉來(lái)替代;甚至還把樹(shù)皮中的糊糊制作成面粉來(lái)食用……正是這種樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)，讓他們把一無(wú)所有的荒島變成了適合生活的家園;如果沒(méi)有這種樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),，再聰明再有本事的人也無(wú)法在孤島上幸存,。

盡管生活環(huán)境很惡劣，他們也沒(méi)有丟失善良的本性,。他們挽救了一個(gè)在島上獨(dú)自生存,、失去理智的人,。盡管這個(gè)人是罪犯，但他也是一條活生生的生命啊,。主人公們不厭其煩地和他交流,，讓他逐步恢復(fù)了理智。俗話說(shuō)：“善有善報(bào)”,，最后也是這個(gè)人讓五位主人公踏上了回鄉(xiāng)之旅,。

看完《神秘島》，我下定決心也要像主人公一樣,，做一個(gè)善良,、有勇氣、不放棄的人,。人生不可能一帆風(fēng)順,，但只要我們堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念,，樂(lè)觀,、勇敢地面對(duì)困難，善良地對(duì)待身邊的每一個(gè)人,，就能把困難破除,，達(dá)到自己的目標(biāo)。

《神秘島》七年級(jí)閱讀體會(huì)與收獲篇二

我利用這個(gè)暑假,，仔細(xì)品讀了法國(guó)著名作家,，凡爾納的小說(shuō)《神秘島》。乍一看,，是一本獨(dú)立的小說(shuō),，但卻和凡爾納其他兩部小說(shuō)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。而凡爾納的三部曲中的主題,，也沒(méi)有變過(guò),，那就是愛(ài)國(guó)，《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》兩部作品的內(nèi)容都和南北內(nèi)戰(zhàn)有關(guān),，也不難看出作者的愛(ài)國(guó)思想,，和祈禱祖國(guó)盡快回復(fù)往日的和平的迫切心情。

《神秘島》的內(nèi)容也很引人入勝,，從南軍俘虜變成林肯島的居民,，從手無(wú)寸鐵變成全副武裝，也讓小島從荒無(wú)人煙變得妙趣橫生,，但也有一些壞的事情發(fā)生,，例如與狐群，海盜搏斗,、火山噴發(fā)等,。但這些非但沒(méi)有給他們打擊,，而是令他們更加團(tuán)結(jié)互助，也感化了艾爾通和尼摩船長(zhǎng),。

在開(kāi)始讀這篇文章時(shí),，暑假已經(jīng)過(guò)半，當(dāng)時(shí)只想著囫圇吞棗的讀一遍,，然后草草的寫(xiě)完讀后感了事,。但我卻發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不需要去應(yīng)付,，只要自己用心去讀,。理解速度會(huì)非常的快，一天的時(shí)間,，我就差不多讀完了,。看完這本書(shū),，我首先想到的是,，如果我和我的朋友們流落到荒島上，我們又會(huì)怎么做,，會(huì)不會(huì)像書(shū)中所說(shuō),，團(tuán)結(jié)一心，一起去克服苦難,，還是會(huì)哭爹喊娘,，被活活餓死。我從中也了解到了很多常識(shí),，例如動(dòng)物身上各個(gè)部位的用處,，和器皿的制造過(guò)程，我覺(jué)得我自己也多多少少學(xué)會(huì)了一些求生技能,。但我體會(huì)最深的,，是團(tuán)結(jié)的力量，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì),，他們中的某一個(gè)人就會(huì)遭到豹子的襲擊,，如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì),，就不會(huì)有一應(yīng)俱全的林肯島,，也不會(huì)抵御住海盜的攻擊。當(dāng)然,，我們也忘不了忠實(shí)的小狗托普,，與憨厚老實(shí)的猩猩朱比。每次遇到險(xiǎn)情,，他們都沖在第一位,，用生命保護(hù)著大家,。

從中，我也找到了很多好段,，如：那颶風(fēng)仍在死命猛刮,，這是真的，然而,，像賽勒斯·史密斯這樣一位雙手靈巧,，英勇無(wú)畏的工程師，駕馭一只氣球,，真可謂駕輕就熟,。要是他懂得操縱技術(shù)，他,，潘克洛夫,，就會(huì)毫不猶豫地跑了——跟赫伯特一起，彼此協(xié)調(diào)著,。從這個(gè)段落我看出了當(dāng)時(shí)天氣的惡劣,，與他們團(tuán)結(jié)合作，臨危不亂的精神,。

作者用一篇篇?jiǎng)尤说墓适聛?lái)形容自己是有多么愛(ài)祖國(guó),，對(duì)獻(xiàn)身于內(nèi)戰(zhàn)的烈士們和萬(wàn)人仰慕的領(lǐng)袖——總統(tǒng)林肯，致以無(wú)上的敬意,。

我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)故事,。

《神秘島》七年級(jí)閱讀體會(huì)與收獲篇三

19世紀(jì)，法國(guó)作家凡爾納寫(xiě)了《神秘島》這本書(shū),。影響了后代很多人,。我讀了以后，有了很多感慨,。

這本書(shū)大意是：有5個(gè)人乘熱氣球逃亡,，結(jié)果因路上遇到大風(fēng)暴，不幸被卷到了一個(gè)荒島上,。他們5個(gè)人中有機(jī)智的記者,、知識(shí)淵博的工程師、忠誠(chéng)的仆人,、勇敢的水手,、英姿少年哈伯。他們還挽救了一個(gè)罪犯艾爾通,。他們一齊制造美食,、玻璃、住所,。最終,，火山爆發(fā),，千鈞一發(fā)之際，羅伯特船長(zhǎng)(一個(gè)好心的人)救了他們,。

我認(rèn)為這本書(shū)讓我明白4個(gè)道理,。

一、齊心協(xié)力：不管是螞蟻共搬食物,，還是十根筷子的故事都告訴我們團(tuán)結(jié)都是力量,，這力量勝于鐵，這力量勝于鋼,。

二,、不能自私：據(jù)我認(rèn)為懶惰、自私,、不善學(xué)是人生中的三大可怕之點(diǎn),。你自私，各顧各,。各顧各,。沒(méi)有老黃牛那有口上糧?六人無(wú)一自私，才使他們頑強(qiáng)生活下去!

三,、勤奮：沒(méi)有春天播種,，就沒(méi)夏天殺蟲(chóng)，也沒(méi)秋天收獲,。若無(wú)六人勤奮建設(shè)家園,，就沒(méi)有他們生存的條件。

四,、六人中有一個(gè)叫史密斯的工程師,，博覽群書(shū)，知識(shí)淵博,。他不好好學(xué)習(xí),，就沒(méi)人產(chǎn)羊毛，制作蠟燭,。

讀完這本書(shū),，對(duì)照我自我：我要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、舍己為人,，報(bào)效祖國(guó)!《神秘島》這本書(shū)真好呀!

《神秘島》七年級(jí)閱讀體會(huì)與收獲篇四

儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)與一體,，這本《神秘島》也不例外,。作為“海洋三步曲”之三，《神秘島》給我留下了深刻的印象,。

《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中,，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上,。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島,，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林,，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助,，憑智慧和勤勞,，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民,。玻璃,、煙草、槍支,、美食,，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們,。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng),。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中,，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們,。回到美國(guó)后,，這些人在屬于自己的土地上,，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活,。

讀罷,，有兩點(diǎn)讓我特別欽佩。

其一,，是這些北方人的精神,。他們之中，有工程師,、水手,、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異,，但他們都有一股熱愛(ài)生活,、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神,，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神,，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園,。

其二,，是這些人，不,，是凡爾納的知識(shí),。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí);智慧,，但不枯燥乏味,。火藥,、槍支,、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,，將它們的特點(diǎn),，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》,，你可以了解到海洋,、物理、化學(xué),、生物等多種學(xué)科的知識(shí),。這樣豐富的知識(shí)，你不佩服嗎?

說(shuō)了這么多,，我對(duì)這本書(shū)已經(jīng)不是一種普通的喜愛(ài),，而是佩服。我向所有熱愛(ài)科學(xué),，也為愛(ài)科幻小說(shuō)的人推薦《神秘島》,。

《神秘島》七年級(jí)閱讀體會(huì)與收獲篇五

暑假里老師發(fā)給我們了一本書(shū)——《神秘島》。這書(shū)名一下子吸引了我,，迫不及待地埋頭看起來(lái),。

這本書(shū)主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)期間，五個(gè)俘虜利用氫氣球逃離里士滿,，中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒蕪人煙的小島,，他們卻從未氣餒,，團(tuán)結(jié)一致，依靠大家的智慧與辛勤勞動(dòng),，還有神秘人物的幫助,，克服了種種困難，制造出了陶器,，木船,，電報(bào)機(jī)……建立起一個(gè)富裕的小島,，過(guò)上幸福的生活,。直到最后火山噴發(fā)，幾個(gè)探險(xiǎn)者都險(xiǎn)些喪命,，幸虧“鄧肯”號(hào)經(jīng)過(guò)那里時(shí)才把他們搭救上船,。

這本書(shū)告訴我們做任何事都要有堅(jiān)定的信念，書(shū)中工程師史密斯得救,，不僅在于神秘人物的幫助,，更重要的是其他探險(xiǎn)者有著共同的一個(gè)信念：非把史密斯找到不可!是啊，在生活中,，在學(xué)習(xí)上,，這種堅(jiān)定不移的信念是非常可貴的,。

而且做事還要有勇氣,。當(dāng)然，事情要深思書(shū)慮之后才能做,，千萬(wàn)不能輕舉妄動(dòng),。艾爾通去海盜船上英勇冒險(xiǎn)，雖然差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?，但有勇氣冒險(xiǎn)還是好的,，最后能機(jī)智果斷逃跑，說(shuō)明他很聰明,。在日常生活中做事有勇氣,，還要有智慧，才能臨危逃生,。智慧,，史密斯就很聰明，制作化學(xué)火柴,，為同伴們?cè)诼L(zhǎng),，寒冷的黑夜點(diǎn)亮了希望之火，讓他們不在吃生食?，F(xiàn)實(shí)生活中,，擁有智慧的人也不少。一個(gè)十來(lái)歲的小男孩有智有謀，把一個(gè)落水的孩子救上岸,。

做人還需有愛(ài)心,，書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子。他救了史密斯;把托普托出水面;把裝滿許多東西的箱子放在遺物角;用水雷引起海盜船的爆炸……生活中,，將摔倒的小朋友扶起;給殘疾人讓座;將錢(qián)包物歸原主……這都是愛(ài)的表現(xiàn),。

《神秘島》這本書(shū)令我受益匪淺，讓我明白了許許多多做人的道理,，今后我會(huì)向著這些目標(biāo)去奮斗,，去努力!