我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法,。那么心得感悟怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文,，我們一起來了解一下吧,。

魯西西傳的閱讀感悟篇一

《魯西西傳》?作者是誰?是童話還是什么?內容是什么?你一定會給我提出一連串的問題,。讓我慢慢為你講吧!《魯西西傳》的作者是鄭淵潔,，他是童話大王，《皮皮魯傳》,、《魯西西傳》,、《皮皮魯總動員》等童話書陸續(xù)從他手中誕生?！遏斘魑鱾鳌穼懙贸錆M童趣,，可大人都說是“胡編亂造”，內容就是由“魯西西外傳”,、“紅沙發(fā)音樂城”,、“罐大小人”、“龍珠風波”,、“魯西西和豆芽兵”,、“教室里的隱身人”“女明星和圖釘公主”幾個大塊組成,。

魯西西是一個十二歲的小女孩，很聽爸爸媽媽的話,，是優(yōu)秀生,。她有一個調皮的哥哥，他一點也不聽爸爸媽媽的話,，是班上的落后生,。因為一些奇怪的事兒，比如遇上了罐頭小人,，遇上了龍和龍珠,，他們的成績直線上升，讓人目瞪口呆,，瞧他們,，多神氣!但是遇上這些奇怪的事時，還東躲躲媽媽,，東躲躲爸爸的,，一會兒讓人的心提到嗓子眼兒了，一會兒又“撲嗵”一聲落下來了,。多驚險啊!

我最喜歡看的文章是“罐頭小人”,。文章的大意是：魯西西打開了一個罐頭，里面有五個小人兒,，三男二女,，都光著身子。魯西西高興極了：他們會說話!魯西西給他們穿上了衣服,，一個博士(男),，一個約翰(男)，一個上校(男),，一個歌唱家(女),，一個藝術家(女)。當爸爸媽媽發(fā)現罐頭里的肉沒了時,，許多奇怪的事也在發(fā)生：皮皮魯養(yǎng)的狗會說話,，皮皮魯的成績直線上升，是因為罐頭小人中的博士鉆進他的頭發(fā)里,，告訴他這題咋做,，讓他的成績突飛猛進。魯西西呢?成績直線下降,。

因為,，有一天晚上，她給罐頭小人們做衣服，整整一個晚上沒睡覺,，白天上課睡覺了,。優(yōu)秀生們、老師們都不滿了,，后來魯西西就想：當個落后生就得像落后生的樣子!就變成落后生了,。因為有了博士(罐頭小人)的幫助，全校的落后生(包括魯西西和皮皮魯在內)在期末考試中取得了第一!

真令老師,、同學們吃驚!還把皮皮魯和魯西西的父親搞的糊里糊涂,、愣頭愣腦。就開始追究,、再追究,，因為父母總是不讓他們養(yǎng)小動物，一看見就扔了,。所以皮皮魯和魯西西不敢輕意暴露罐頭小人,。忽然有一次，罐頭小人的上校因為看見幾只老鼠在啃爸爸的材料,，被老鼠咬斷了一條腿,。爸爸媽媽發(fā)現了，知道了是怎么回事,。就將上校送到醫(yī)院治療了,。

當然，爸爸媽媽原諒了他們,。我喜歡這篇文章的原因是：爸爸媽媽最后還理解原諒了他們,。還有，我還喜愛里面可愛的罐頭小人,，真羨慕他們呀!

《魯西西傳》雖然是給小孩子看的,，但是也有一些值得父母學習的地方，比如“合格的父母說孩子哪兒做得好,，不合格的父母說孩子哪兒做得不好,。”“孩子需要鼓勵,，越鼓勵越好,?！钡鹊?，都值得父母學習。爸爸媽媽也要看一看哦﹗

我覺得,，《魯西西傳》真是十全十美﹗

魯西西傳的閱讀感悟篇二

一本書可以使我們快樂,，這本書必定是童話大王鄭淵潔寫女生童話《魯西西傳》了。

翻開它,，一股筆墨的清香就迎面而來,，這雖然是想象,，卻令人回味無窮。魯西西發(fā)現了五個小人不惜一切代價埋過爸爸媽媽,，最后爸爸媽媽明白了不應該限制小孩子養(yǎng)小動物,，這件事值得家長去深思，小動物難道不是一條小生命嗎?如果我的爸爸媽媽就不一定會限制我,。

魯西西和皮皮魯發(fā)現了家里的東西會變位置,，用顯影液發(fā)現了一條龍，她們給龍水喝必為它找到了新住所還求龍送到那里去,。

魯西西善良,、勇敢、心靈的樣子都很美麗,，她的傳奇經歷還有很多,。合上她，眼前出現了一個名叫魯西西的女孩和一個叫皮皮魯的男孩,，鄭淵潔爺爺的筆下人物是那么的傳神,，散發(fā)著筆墨的清香。

魯西西是女生中的榜樣,，她告訴我什么是善什么是惡,，什么是悲什么是喜，我們一定要好好學習她的優(yōu)點,，這本書家長老師也知道了這個道理,。

這本書使我們快樂的成長，也陪伴了成千上萬的少年兒童度過了美好的童年時光,。如果你還沒有讀過這本書,，那真是太可惜了……看女孩應有的品德，讓魯西西的故事成為真實的吧!你一定明白其中的很多道理,，這是一本童趣多多的書,。

魯西西傳的閱讀感悟篇三

世界上最寬闊的是大海，比大比海更廣闊的是藍天,，而比藍天更廣闊的是人的心靈,，這個道理是我讀了《魯西西傳》以后才明白的。

魯西西是個善良,，開朗的小女孩兒,，她的生活有喜有悲，有哭有笑,。書中有許多故事,，但讓我印象最深的，還是這樣一個故事。

魯西西意外的踏上了一個神奇的艦隊,，和艦隊一起縮小,，進入了小心眼的同學孔莉莉的心中，為她開拓心胸,?？桌蚶蛳矚g斤斤計較，把雞毛蒜皮的小事情藏在心里,。形成無數的堅定不移的礁石,，使艦隊無法前進。各種艦艇在闊闊船長的指揮下,，為孔莉莉除掉心中的那些礁石,，使孔莉莉心中出現了一個寬闊無邊的海洋。心中的事一一化解,，變成了一個心胸寬廣的人,。

魯西西通過這次航行，心胸也變得像大海一樣廣闊無邊,，原來心中那些一直耿耿于懷的小事,，一下子煙消云散了。現在,，她才感受到做一個心胸寬廣的人是多么美好,。

做一個心胸寬廣的人，對我們來說是很容易的,。其實,，每個人心中都有一片浩瀚的大海，一片廣闊的藍天,，就看你怎樣面對周圍的事,。

俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空,?！焙芏嗍虑槎际沁@樣的，如果你對什么事都很敏感,，喜歡斤斤計較,，不能豁達的面對，那么那些事將會在你的心中生根發(fā)芽,，變成堅硬的礁石,，遮擋甚至填沒你的心海。

相反,，如果你凡事看得開一點,，那么你便會覺得心中很舒服,，能過感受到大海就在你眼前翻滾,，能夠感受到被海風吹拂時的神清氣爽,，能感受到海浪在腳邊拍打時的心曠神怡。

在生活中,，有些人總是不會享受生話,，心胸狹窄，給自己和他人都增添了煩惱,，帶來許多憂傷,。有的同學就是這樣的，開始對別人很友好,，漸漸地,，兩個人經常為了一些小事而爭吵、打架,，雙方都因此而很痛苦,。

其實，生活中并沒有什么大不了的事,，眼睛一眨就過去了,，相互糾纏只會讓彼此更痛苦，既然這樣,，我們?yōu)槭裁床怀ㄩ_心胸,，笑著去面對人生，忘記不愉快,，找會心中那一縷燦爛的陽光,，用寬廣的心去包容一切，讓自己活得更輕松,、更快樂些,。

同學們，讓我們像魯西西一樣,，努力去尋覓自己心中的大海吧!

魯西西傳的閱讀感悟篇四

沉思片刻后猛然想起《世說新語》任誕篇中曾有這樣一則故事,，再次捧起書來細細品味，不禁莞爾,。

故事大致講述了東晉官員殷羨出任豫章太守,，臨行前，很多人托他帶去他們自己渴望獲得官職的書信,。到了石頭城,，殷羨把書信全部扔到江里說：“沉者自沉，浮者自浮,，殷洪喬不能致書郵,?！?/p>

讀完這則短故后曾對“沉者自沉，浮者自浮,?！边@句話百思不得其解，直到在其他書中看到沃維納格說的那句話后才恍然大悟：殷羨不推崇這種“不走正道,，貪圖小徑”的社會風尚,，認為雖然獲得了官職，也就是所謂的“成功”,，還不如依靠自己的一言一行,，學識才略從而獲得自己的成功。所以“沉者自沉,，浮者自浮”更深層面的含義是：無用之才自不會得到賞識,，而德才兼?zhèn)渲硕艿玫街赜谩?/p>

在現實生活中也是如此，越來越多的人為了貪圖一時小利,，放棄了光明和正義的大道,，誤入歧途，走向黑暗,。這也許能獲得些許利益,，但終究不是長遠之計，更何況這是一種道德敗壞的象征,，一種不良的行為準則,。

與其走這偏門邪道還不如潛心向善，腳踏實地地干好每一件事,。雖然會比前者付出更多,，但這是一次鍛煉和展現自我的機會，更能使得到的成功更真實,，得到也更為自豪和愉悅,，何不一試呢?從小就養(yǎng)成這種習慣對于將來不論是發(fā)展的過程還是種.種鴻圖霸業(yè)抑或遭遇挫折時的心態(tài)都是有極大的幫助的。

為了得到賞識,，得到成功,，唯一也是必不可少的道路就是學習。學習就需要有“鐵杵磨成針”的頑強毅力與勤奮刻苦的鉆研態(tài)度,，正如童第周所說的“天才是用勞動換來的,。”當我們真正做到這一點時,，也就成為了真正的浮者了吧,。

不要一味地羨慕別人而自己卻無所作為，更不要為了謀取利益而拋棄光明,，那樣只會像陷入沼澤地一般越掙扎陷得越深,。唯有做搏擊長空的雄鷹,，金字塔頂上的蝸牛才能擁有屬于自己的明天。

魯西西傳的閱讀感悟篇五

沈從文先生曾在《湘行散記》中提及過白河,，而今天我也有有幸來到白河,，目睹一下它的風采。

河的兩岸連著連綿不斷的山巒,，山上的綠色如同瀑布一般順流而下,，遍布了整座山峰,，淡綠色的,，翠綠色的，碧綠色的融在了一塊,，把整片山都連在了一塊,，好像是一刀劈下去，將兩片山分開,，才有了這條白河,。

白河的氣勢讓人一看到就感到寬亮，宏偉,，但卻又有一種清秀,，奇麗的感覺。放眼望去：水天相接,，山水相襯,，奇石異樹。它好似一幅畫,，既有著中國田園山畫的簡潔,，也有著西方油畫的色彩鮮明，讓人不由贊嘆……

如果你能有幸乘船游覽,，聽聽船夫嘴里哼唱著的漁歌,，觀賞著那奇山異水，感受著那迎面吹來的風………這種感覺便是再好不過了,。

位于白河旁的石板溪也是一個美麗的地方,，一條小溪從山上細細地流下來，激起一陣陣浪花,，打在石頭上嘩嘩作響,。太陽雖正直高照，但因為濃密的枝葉而感受不到它的灼熱,。

小溪兩岸的巖石上長滿了苔蘚,，一片片成熟后落下來的落葉隨意地撒落在上面，就好似一塊塊撒了糖粉,，巧克力的抹茶味墨綠色的蛋糕,，十分可愛,、誘人。

我踏過泠泠作響的溪流,，穿梭過茂密的樹叢,，聆聽著樹葉被風吹過后沙沙作響的聲音，感受著自山谷吹來的風,，摘下一朵剛剛被蜻蜓拂過的小花………這就是大自然!我不由的贊嘆著,。在這里，我顯得無比渺小,，而大自然卻顯得無比偉大,。

重游過沈從文筆下的白河，我發(fā)現它的美不再僅僅是文字上的美,，而是一種更深動的美,，而這種美就隱藏在每一個不經意的小細節(jié)里，發(fā)現這種美是對于我們每一個人來說,，既是一件最容易最普通的事,，也是一件極難的事。

魯西西傳的閱讀感悟篇六

我這次重讀,，也有不一樣的感觸,。后來發(fā)現，小說故事基本發(fā)生在一棟房子里,，是封閉空間里的戲,，我個人對這種封閉空間里的戲更喜歡，因為這更考驗講故事的技巧,，也讓故事更有張力,。

《變形記》把所有人都聚集到一幢房子里來講故事，很獨特,，就是一只甲蟲在屋子里,，整個故事就講下來了，也不覺得枯燥,，確實很有創(chuàng)意,。最打動我的是小說第一章，讀了特別心酸,。作者把主人公的落魄感都寫了出來,。最后，格里高爾死的那段,，讀起來也非常感人,。

我有一個問題，那幾個房客是否多余?因為故事發(fā)展到后面,，增加了人物,，出現了三個房客,。我一直覺得，故事講不下去的時候才會加人物,。那么,，這三個人物加得是不是有點笨拙，如果不加這三個人物,，故事是不是也可以結束?

我回應一下一勤關于三個房客的問題,，我覺得這個問題很好，讓我有進一步的思考,。事實上,，我從來沒懷疑過三個房客的出現是否有必要。有了這個問題,，我就有了思考,。

我覺得,，他們的出現很在必要,，因為出租房子，說明他們的經濟情況已經到了山窮水盡的地步了,，這樣的設置非常有道理,。如果沒有這些房客，當然也能寫下去,，但可能故事沒這么好看吧,。

就此，我進一步反思的是,，為什么卡夫卡安排了三個成年人作為房客,，而不是安排一家三口呢?我挺好奇的。三個大男人租了一個大房間,，可能是員工宿舍或者別的,，跟原來的家庭形成了滑稽的對比。好像這三個房客面目挺相似的,，都很滑稽,，最后因為嘲弄房東，被攆了出去,。這是一部悲傷小說的一個喜劇點,。也許，這也是卡夫卡的一個特色,，在悲苦當中有看似不和諧的笑聲,。

魯西西傳的閱讀感悟篇七

從小到大，我都喜愛高爾基的這篇題為“海燕”的散文,，因為它的精髓就是幾個關鍵字：勇敢,、自信,、不屈服。

我喜歡文中那一段對海燕穿擊于暴風雨中的描寫：“看吧!它飛舞著像個精靈,，高傲的,、黑色的暴風雨的精靈，它一邊大笑,，它一邊高叫……,，它笑那些烏云，它為歡樂而高叫!”

我尤其是喜歡文中最后一段當海燕在閃電的鞭擊與暴風雨的怒吼中,，仍勇敢地叫喊出勝利者的預言：讓暴風雨來得更猛烈些吧!

每當讀到此句,，自己的身心會不由一振，一只海燕不畏懼風暴雷電,，搏擊于大海與烏云之間,，像箭一樣疾飛的身姿也會頓時來到眼前。

不可否認,，生活中的人們常為實現自己的理想而跋涉,，而途中不順利者居多。

人道：大道如天,，煩惱如山,。人生奮斗之中，常常會遇上很多預想不到的坎坷與煩惱,，也往往會身不由己地置身于一些泥濘與沼澤之中,。

面對此景，有的人會埋怨同伴,，有的人會后悔動搖,，還有的人會靈機一動向后轉……。對此,，我認為都可以理解,，這些不過是人心理的正常反映，也并不違反人類道德規(guī)則,。

但我仍堅定地認為,，既然艱難與困苦是生活中客觀存在的，那么任何埋怨與逃避就都失去了意義,。最好的辦法是去面對它,，即不妨將這種逆境與坎坷當作是人生的一次挑戰(zhàn)。

應該說,，直面困難,，應付挑戰(zhàn)也是人類與生俱來的本能，而勇敢與自信則是生活送給勝利者的禮物?！白孕湃松倌?，會當擊水三千里”，我想這可能就是人間關于人生與挑戰(zhàn)關系的最好詮注吧……,。

魯西西傳的閱讀感悟篇八

亞當·斯密是現代經濟學的奠基人,，他關于市場機制的論述已成為經濟學的基石，在他去世的200多年間一直被視為“至圣先師”,。但是,，斯密在天堂過得并不開心，人們崇拜他,，談論他,，但是卻并不了解他的思想真諦，只是用他的某個思想來為自己服務,?！秶徽摗房偨Y了近代初期各國資本主義發(fā)展的經驗，批判吸收了當時的重要經濟理論,，對整個國民經濟的運動過程做了系統(tǒng)的描述,。亞當。斯密第一次對政治經濟學的基本問題做出了系統(tǒng)的研究,，創(chuàng)立了一個完整的理論體系,，把英國資產階級古典政治經濟學提高到一個新的水平。

《國富論》中要回答的最后問題是,，感情與"公平的旁觀者"之間的內在斗爭，在社會的長期演進中究竟是怎樣在歷史本身的大舞臺上發(fā)生作用的,。這個問題的答案在第五編,，亞當。斯密列舉了社會發(fā)展的四個主要組織階段,，除非由資源的匱乏,、戰(zhàn)爭或政府的壞政策予以阻止，否則這些階段是會連續(xù)進行的,。這四個階段是：獵人的最初"野蠻"階段,，原始農業(yè)的第二階段，封建或莊園"耕作"的第三階段,，商業(yè)上相互依存的第四階段,。每一階段伴有與它的需要相適應的制度。例如,，在獵人階段中"沒有任何財產,。因此，也就沒有任何確立的行政長官或正規(guī)的'司法行政"。隨著牛羊群的出現,，產生了比較復雜的社會組織形式,，不僅包括"可怕的"軍隊，而且有不可缺少的法律和秩序堡壘,。

斯密思想的核心是：這種制度是保護特權的工具,，不能用自然法為之辯護。他說,，"文官政府是為了財產的安全而設立的,，實際上是為保護富人反對窮人而設立的，即為了保護有些財產的人反對根本沒有財產的人而設立的,。"最后,，斯密將演進描述為從封建主義走向一個需要有新制度的社會階段，這種新制度是由市場確定的而不是由同業(yè)公會確定的,，是自由的而不是受政府限制的,。這在后來稱為放任自由的資本主義，斯密稱之為完全自由的制度,。這種物質生產基礎的連續(xù)改變,，將帶來的上層建筑的必然改變?？梢?，在斯密的哲學史中，主要的推動機制是"人性",，由自我改善的欲望所驅使,，由理智所指導。

斯密死后,，人們把《國富論》奉為經濟學的圣經,，把他關于利己的人受“看不見的手”引導增進了社會利益的思想，作為市場經濟千古不變的基本原則,，卻把《道德情操論》幾乎忘得一干二凈,。于是，市場經濟缺少了道德,，引發(fā)了許多罪惡,，在個別地方甚至成為災難。

《國富論》,，顧名思義,，就是要研究什么是財富和如何增加財富的，即如何“富國裕民”的,。以后的經濟學家把斯密的思想簡單地概括為三點：第一,，追求財富增加是每個人和社會的目標;第二，利己是個人從事經濟活動的動力，即人是經濟人;第三,，市場上價格這只“看不見的手”把個人利己的行為引導向有利于整個社會,，即經濟中的自由放任。這是現代人對斯密的理解,，也是由古典經濟學發(fā)展而來的主流經濟學的基本原則,。

歷史上曾出現過的各種市場經濟，其中一大部分是壞市場經濟,。原始資本積累時期的市場經濟是掠奪式市場經濟——靠對海外殖民地和國內勞動人民剝削和掠奪的市場經濟;東南亞,、拉美和東歐國家的市場經濟是一種權貴市場經濟——少數人靠權力侵吞國有資產而致富，多數人墮落為赤貧者的市場經濟;許多國家曾經或正在形成的貧富對立的市場經濟——只注意效率而忽視公平,，兩極分化的市場經濟;一些發(fā)展中國家出現的污染性市場經濟——以環(huán)境嚴重破壞和生態(tài)失衡為代價來發(fā)展經濟的市場經濟,。當然還有各種半計劃半市場的偽市場經濟。這些都不是斯密心中的好市場經濟,。

現代經濟活動追求的應該是斯密理想中的既有公平又有效率,、在道德基礎之上運用市場機制調節(jié)的好市場經濟。但這條路不是筆直的,，在這個過程中出現偏差也不奇怪,，關鍵是要及時糾正錯誤。例如,，把gdp作為一切,，用增長代替社會全面的發(fā)展。其結果是環(huán)境污染,、資源短缺,，社會矛盾加劇。這并不是說gdp不重要,，只是說gdp不是惟一的,。斯密在《國富論》中所強調的財富增加不等于幸福增長就是這個意思。

市場經濟承認人利己的合理性,，也要利用它來發(fā)展經濟。這就體現在社會與企業(yè)激勵機制的建立上,。但做到這一點并不難,，難的是還要人們建立起能克服自私的“道德情操”。我們目睹了金錢欲爆發(fā)之后的種.種罪惡,，會感到斯密稱《道德情操論》比《國富論》更基本的含義,。市場經濟應該是一個講道德的經濟。沒有誠信,、同情心這些最基本的道德觀念,，市場經濟就會引發(fā)災難。道德的建立要靠法律和制度，也要靠教育,。

魯西西傳的閱讀感悟篇九

《國富論》,，全名《國民財富的性質和原因的研究》。作者亞當·斯密是英國政治經濟學古典學派的創(chuàng)立者,。該書初版于1776年,，與美國的《獨立宣言》同年發(fā)表。

亞當·斯密被奉為“經濟學之父”,。而《國富論》在其成文之后的200多年時間里,，先后贏得了無數榮譽：“西方經濟學的‘圣經”、“經濟學的百科全書”,、“影響世界歷史的10本書之一”等,。英國著名歷史學家巴克勒在其名著《禮貌史》中，甚至認為“從最終效果來看,，這也許是迄今最重要的書”,，“這本書對人類幸福做出的貢獻，超過了所有名垂青史的政治家和立法者所做貢獻的總和”,。

更為眾多經濟學家所“迷惑”的是,，亞當·斯密200多年前所做的這本經濟學的奠基之作，仍然涵括了我們今日經濟活動和經濟研究的方方面面,，并且它結構嚴謹,，無懈可擊。

在《國富論》里,，亞當·斯密在否定重農主義和批判重商主義的基礎上,，說明了分工和貿易如何增加國民財富，并界定了君主或國家的職責和收入來源,。全書分為5篇,，作者在《導論及全書設計》中說，“本書前四篇的目的,，在于說明廣大人民的收入是怎樣構成的,，并說明供應各時代各國民每年消費的資源，究竟有什么性質,。第五篇即最終一篇所討論的,，是君主或國家的收入?！本唧w而言,，第一篇討論的是勞動生產力改良的原因，以及產品在不一樣階層之間自然分配的順序,。第二篇討論的是資產的分類,、性質,、儲蓄和使用。第三篇以羅馬帝王衰落之后,，歐洲農業(yè)發(fā)展所受的制約及其農村的衰落,，和商業(yè)城市興起的實際，探討了財富增長的不一樣路徑,。第四篇則在此基礎上,，從當時最受推崇的重商主義開始，論述了重商主義和重農主義兩種政治經濟體系的后果,。第五篇則討論君主或國家的開支方向和收入來源,。

亞當·斯密在論述所有問題時，都有一個基本的前提,，這個前提總是被他或隱或顯的提及：在經濟生活中,，每個人都追求自我的利益，經濟的出發(fā)點是利己心(這應當就是現代經濟學中“理性經濟人”的來源),。斯密在全書中主要提出了以下觀點：

1.“看不見的手”的作用,。每一個行為的動機，主要在于利己,，求得自我的利益,。利己心是人類一切經濟行為的推動力。并且利己性并不是值得反對或摒棄的,，這是人性的一面,，是一種自然現象。個人自私能夠有助于整個社會福利,。

2.勞動率增長的關鍵在于分工協(xié)作,。斯密在書中第一篇第一章以制針業(yè)為例子，來說明分工所帶來的生產率的巨大改善,。分工以及勞動的劃分促進了專業(yè)化作業(yè),。而對專業(yè)化作業(yè)的追求，導致了工廠制度的誕生,。

3.勞動價值論,。作者在第一篇第五章(24—36頁)論述商品的真實價格和名義價值(應當就對應于馬克思經濟學觀的價值和價格)時，提出了勞動價值理論,。作者開篇就說道,，一個人是貧是富，就看他能在什么程度上享受人生的必需品,、便利品和娛樂品。但自分工完全確立以來,，各人所需要的物品,，僅有極小部分仰給于自我勞動,，最大部分卻須仰給于他人勞動。所以,，他是貧是富,，要看他能夠支配多少勞動，換言之,，要看他能夠購買多少勞動,。一個人占有某貨物，但不愿自我消費,，而愿用以交換他物,，對他說來，這貨物的價值,，等于使他能購買或能支配的勞動量,。所以，勞動是衡量一切商品交換價值的真實尺度,。斯密同時否定了舊重農主義所謂土地是價值的重要來源的論點,。

4.主張“自由放任”的經濟政策。作者在第四篇“政治經濟學體系”中,，討論了兩種經濟制度(重商制度和重農制度)的原理和弊端,。并提出了自我的主張：自由放任。作者極力論述了無論根據重商主義還是其他原則,，對幾乎所有商品的進口實施限制都是不合理的,，他認為，“為阻止進口或減少進口而設立的關稅,，則顯然是既破壞貿易自由也有損于關稅收入的,。”(第339頁),。他極力倡導自由貿易,。他還主張國家與國家之間要像個人與個人之間那樣實行分工。他認為國家不應對商業(yè)(無論是對內還是對外)加以任何限制,，僅有這樣,，才能實現國家的充分發(fā)展和繁榮。

5.政治經濟學的目的,。斯密認為政治經濟學的目的在于促進國民財富的增長,，在于協(xié)調社會中人與人的利益，并避免犧牲其中任何一方的利益,?！罢谓洕鷮W的目標是使人民和君主都富裕起來”(第309頁)。

6.政府在經濟活動中的職責,。斯密主張限制國家干預經濟,。國家的職責應當是維護國家安全,、環(huán)境的和平安全、個人公平競爭,，并避免各種壟斷,。換言之，國家應充當的是守夜人的主角,。

7.政府的開支,。政府的開支體現著政府的職責，政府的開支包括以下幾個方面：國防,、司法,、公共工程和公共機構、維護國家尊嚴,。在論述“建立和維持不能為個人帶來利潤的公共工程和公共機構”時,，斯密還異常詳述了“為社會商業(yè)供給便利”和“促進人民教育”的開支。

8.國家有支出就要有收入,，收入主要來自賦稅,。斯密否定了舊重商主義所謂國家應當儲存很多金幣的做法，也否定了國家靠經營專屬于自我的公共資本或土地以獲取收入的做法,。他認為那樣“看似對人民個人無損,，但其實是對全社會造成了損害?！彼鲝垶樯鐣w利益研究,，“不如拍賣王室領地，分配給人民”,。而君主的收入則由人民供給其他收入來替代,。換言之，“人民必須從自我私有的收入中拿出一部分上繳給君主或國家,，以彌補公共收入,。”

9.賦稅四原則：1公平2穩(wěn)定3征收便利4遵守經濟原則,，避免妨礙人民經營和給人民增加更多負擔,。

讀罷此書，我最深的感受,，是亞當·斯密建立在很多的充分的事實基礎之上的嚴密論證,，開創(chuàng)了經濟學科的理性思辨?zhèn)鹘y(tǒng)。真不愧是經濟學科的“奠基”之作,。國內經濟學家,，哪怕是一些權威學者(諸如吳敬璉、張維迎,、樊綱之流),，都應當好好的首先繼承這個傳統(tǒng),，其次才是其思想和觀點。當然,，國內也有一批斯密忠實的學生，仍然在世的有清華大學人文學院的秦暉,、人大農發(fā)學院院長溫鐵軍,，天則經濟研究所創(chuàng)辦人矛于軾，以及中歐國際工商學院院長劉吉等,，他們腳踏實地搞研究的精神是值得人尊敬的,。

魯西西傳的閱讀感悟篇十

窗外，天空很重,，陰沉了一個上午,，沒有絲毫見晴的意思。初秋,，寒露,，雨水，有些涼意,?；蛟S正因為這雨水，讓人覺得不沉悶,，不抑郁,。

作為海邊人，每年要經歷各種各樣的臺風,，有時候,，它們只是路過，即便路過,，它們也會忽東忽西的,，擺出嚇唬人的姿態(tài)來。這些年來,，常常是看著來勢洶洶,，全市緊張，突然又神來一拐的北上或向西南去,。

中午時分的臺風,，估計還在海上翻滾著，夾雜著暴風雨而來,。此時,，突然想起小時學過的課文——《海燕》。

《海燕》又名《海燕之歌》,，是高爾基創(chuàng)作的一篇著名散文詩,。海燕在暴風雨來臨之前,，常在海面上飛翔。因此,，在俄文里,，“海燕”一詞含有“暴風雨的預言者”之意。

我沒見過海燕,，只見過海鷗,。對于海燕的印象，全來自高爾基的這篇散文詩,。與狂風,、與暴雨、與雷電搏擊,，它是暴風中的精靈,，高傲的精靈，敏感的精靈,。勇敢的,，自信的，堅強的,，不畏艱險的……

《海燕》一文充分地讓人領略了散文詩的美,。散文詩兼具散文與詩的特點，其語句不分行,，不押韻,，卻精練、形象,、優(yōu)美,。文中描摹出海燕的聲——從“叫喊”到“大笑”;形——“黑色的閃電”;一系列的動作，如“飛翔”“穿”“掠”等刻畫出海燕的快速敏捷,，矯健勇猛的“直沖向烏云”,。此外，多種修辭手法的綜合運用極大地增強了《海燕》的藝術性,，使之達到了極高的藝術水平,。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”革命斗爭也好，時代變革也好,，那一場不是猛烈且無情的?

當前所處的時代,，互聯網信息時代，物聯網的發(fā)展,，讓很多以前只能是概念的設想變成了真實,，軟件不斷的更新，理念不斷的更新，稍微一不留神,，就會被暴風雨擊倒,。除了不斷儲備、笑著面對,、主動迎擊,，我們別無所擇!

拋開高爾基當時創(chuàng)作的背景不講，這篇文章蘊含著讓人笑對困難,、勇于挑戰(zhàn)的力量,，字里行間透露出的英雄主義，浪漫主義,，正是我們所需要的。

陽光總會有,，那是在你與風雨搏擊之后,。