我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

安全教育工作心得體會(huì)老師 安全教育心得體會(huì)總結(jié)篇一

對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),，毫無(wú)疑問(wèn)它承擔(dān)育人的任務(wù)，育人同時(shí)又必須在一個(gè)和諧,、有安全保障的情況下進(jìn)行,，而安全常識(shí)又是育人的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，由于他們的年齡比較小,，危險(xiǎn)幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高年級(jí)的學(xué)生，因此安全教育任務(wù)更加繁重,。

按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：

一,、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置;

二、是有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育和管理;

三,、是加強(qiáng)心理輔導(dǎo),，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生;

四,、是認(rèn)真做好預(yù)防感冒,、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進(jìn)行落實(shí)措施,。

具體措施：

一,、由于學(xué)生的年齡小，對(duì)安全常識(shí),、措施較難理解,，因此，作為班主任需要花更多的時(shí)間跟蹤他們的行為,，并及時(shí)矯正,，主要的措施有：

1、做到每天科任老師進(jìn)行溝通,、聯(lián)系,，及時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為,，以便及時(shí)教育,、矯正。

2,、碰到有安全隱患的行為的同學(xué),，及時(shí)和其家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)共同教育,，使學(xué)生能更快地改正過(guò)來(lái),。

3,、堅(jiān)持觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦,，并進(jìn)行教育,。

4、課間10分鐘堅(jiān)持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范,，不讓學(xué)生過(guò)分的玩耍,。

5、杜絕學(xué)生帶小刀,、刀片,、危險(xiǎn)玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校。

6,、杜絕學(xué)生在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的陪同下到校外,，不讓學(xué)生和高年級(jí)學(xué)生在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的情況下一同外出,。

7,、對(duì)個(gè)別比較調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視和教育，及時(shí)從老師,、班干部那了解他們的行為習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真組織實(shí)施,。

1、對(duì)教室內(nèi)的電,、門(mén),、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施,，防護(hù)罩進(jìn)行排查,，加強(qiáng)維護(hù)。

2,、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置,，對(duì)地震、火災(zāi)如何逃生,，如何疏散都進(jìn)行講解,、示范。

3,、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)該怎么辦,，同時(shí)怎樣有效預(yù)防校園暴力,、傷害事故發(fā)生,。

4、開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng),。利用班會(huì),、少隊(duì)活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,，本班安全教育活動(dòng)有：

(1)注意食物衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生、防寒保暖,，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識(shí)教育;

a及時(shí)了解學(xué)生有沒(méi)有生病狀況

b向他們講解一些衛(wèi)生常識(shí)

(2)開(kāi)展用電安全知識(shí)教育;

讓他們懂得電的危險(xiǎn)性,，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器,。

(3)開(kāi)展交通安全教育,、法制教育、禁毒教育;

a強(qiáng)調(diào)在沒(méi)有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出,，尤其是過(guò)馬路,。

b外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

(4)開(kāi)展地震,、火災(zāi),，校園擁擠踩踏知識(shí)教育;

a教育他們一些消防常識(shí);并讓他們懂得防火的重要性

b一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護(hù)自己，做到安全逃生,。

(5)開(kāi)展安全日校紀(jì)校規(guī),、日常行為規(guī)范教育;

杜絕一些危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)高的游戲、課間玩耍因注意什么問(wèn)題,。

(6)開(kāi)展中小學(xué)生不準(zhǔn)玩恐怖游戲,、玩具的教育;

a不玩恐怖游戲

b不玩危險(xiǎn)玩具

c不帶一些有安全隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品,。

(7)開(kāi)展關(guān)愛(ài)生命,，注意安全教育。通過(guò)這些廣泛深入,、形式多樣,，進(jìn)一步加強(qiáng)我班學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。

今年甲型流感肆虐全球,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了一系列措施預(yù)防甲流在學(xué)校蔓延,。每個(gè)班級(jí)都配有溫度計(jì)，每天給學(xué)生測(cè)量體溫,，有發(fā)熱者立即上報(bào),。每天堅(jiān)持給班級(jí)通風(fēng)消毒，給學(xué)生一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境,。給學(xué)生和家長(zhǎng)講解甲型流感的病因,、癥狀以及預(yù)防措施,。在大家的共同努力下，把甲型流感拒之門(mén)外,。

目前,，整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)十分嚴(yán)峻，做為特殊教育學(xué)校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重,、艱巨,，許多問(wèn)題還有待我們認(rèn)真的去探索和研究，在以后的工作中,，我還會(huì)把學(xué)生的安全教育放在第一位,，讓學(xué)生遠(yuǎn)離安全隱患、堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生,。

安全教育工作心得體會(huì)老師 安全教育心得體會(huì)總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，在同學(xué)們和老師的努力下，我所任教的兩個(gè)班80人無(wú)一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講,，警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

本學(xué)期來(lái),，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校安全,、文明校園，以確保校園安全為目的,，增強(qiáng)師生安全意識(shí),，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,，通過(guò)明確責(zé)任,，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全,、文明,、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

因此,，做好安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作,，所以我校一直十分重視班級(jí)的安全,，建立建全安全工作制度，做到分工明確,，責(zé)任到人,，安全工作時(shí)時(shí)抓,，處處有人管。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。

我對(duì)本班的安全工作高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小,，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,，要求改正。在此對(duì)本年級(jí)的安全教育工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

活動(dòng)安全

教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲,，不去江邊、河邊,，不擅自游泳……(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。教育孩子遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲,，不去江邊,、河邊，不擅自游泳,。

飲食安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。尤其午托和住宿的孩子,，要飯前便后洗手,，進(jìn)餐要安靜并細(xì)嚼慢咽。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué),，注意上下樓梯的安全。沒(méi)有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來(lái)的安全問(wèn)題,。

生活安全

教育孩子不動(dòng)插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門(mén),、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，教育孩子入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。沒(méi)有出現(xiàn)重大的安全問(wèn)題。

藥品管理安全

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的孩子的藥品上寫(xiě)明姓名,、劑量,、時(shí)間等，以免孩子誤食,。 雖然有過(guò)水痘的傳播,，但處理得當(dāng)，沒(méi)有大面積傳染,。

接送安全

來(lái)學(xué)校要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好,，不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留;離學(xué)校時(shí)必須與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份,，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離開(kāi)學(xué)校,。乘坐校車的同學(xué)，要按時(shí)上車,，不在車內(nèi)打鬧,，當(dāng)車停穩(wěn)后再下車。

家庭安全

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,，以及孩子學(xué)校的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故,。

簡(jiǎn)單自救方法

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途(如110,、119、120),，同時(shí)教育孩子不可隨意播打這些號(hào)碼,。熟記自家住址、電話號(hào)碼,、父母姓名等,，訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識(shí)別方向，告誡孩子不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育孩子學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法),。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理,。學(xué)生知道了一些簡(jiǎn)單的處理方法,。

交通安全

家長(zhǎng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到：“安全第一”,。在學(xué)生上下學(xué)的路上,，讓學(xué)生親身體會(huì)交通安全的重要性，讓學(xué)生意識(shí)到安全第一,。

具體做法:

第一,，開(kāi)學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃;教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向;在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打,、奔跑等;教育學(xué)生不買三無(wú)食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西;教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒,、小刀、匕首,、氣槍等利器進(jìn)入校園,。)不在井唇、變壓臺(tái)旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍;無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話,。

第二，抓好了安全意識(shí)教育,。樹(shù)立了班級(jí)管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對(duì)教室,、用電,、用水的監(jiān)管;利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育(如在打雷下雨時(shí)如何防雷擊,，如何自我保護(hù)等),，使學(xué)生在主觀上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí),，防患于未然,。

本學(xué)期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在80名學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故,。在今后的工作中仍要對(duì)學(xué)生安全,、健康常抓不懈,，建立切實(shí)可行的班級(jí)安全防范體系,，使班級(jí)安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化,，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園中的平安班級(jí)。

安全教育工作心得體會(huì)老師 安全教育心得體會(huì)總結(jié)篇三

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，通過(guò)加強(qiáng)中小學(xué)生公共安全教育,，培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)、知識(shí)和技能,，提高中小學(xué)生面臨突發(fā)安全事件自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，對(duì)于提高我國(guó)整體國(guó)民的安全意識(shí)和自救、救護(hù)能力必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的積極影響?，F(xiàn)就我們學(xué)校進(jìn)行了安全教育后我的一點(diǎn)心得體會(huì),。

在新的時(shí)代背景下，安全教育越來(lái)越顯現(xiàn)出其重要性,。為了提高安全教育的質(zhì)量,，提高安全教育針對(duì)性和可操作性非常有必要。近年來(lái)我國(guó)陸續(xù)修訂了《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》,，頒布了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，對(duì)做好中小學(xué)安全教育工作提出了明確的法律要求,。其中,，均提出了要廣泛宣傳應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險(xiǎn),、自救,、互救、減災(zāi)等常識(shí),，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的意識(shí),、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和自救、互救能力,。

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),，自我保護(hù)能力差,，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

為了更好地宣傳交全知識(shí),，更好地珍視我們生命,，在此，我向全體師生發(fā)出了倡議：

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí),，樹(shù)立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心,，不闖紅燈,，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快,，橫穿馬路;

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué),，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái),，小船被掀翻了,，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命,?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味,。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，不分貧富貴賤,，不論性別年齡,。孩子、學(xué)子,、工人,、知識(shí)分子,，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車,，無(wú)論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕,，不懂起碼的安全常識(shí),，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨,，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命,，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧,。

安全教育工作心得體會(huì)老師 安全教育心得體會(huì)總結(jié)篇四

家長(zhǎng)和幼兒園教師,、阿姨不僅有保護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備,、設(shè)施,，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)行初步的安全指導(dǎo)、教育,，提高幼兒保護(hù)自己的能力,，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識(shí)。

一,、讓幼兒了解一些生活常識(shí),，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法和技能

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。如熱水,、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。杯里的熱水也會(huì)因?yàn)橛變翰粫?huì)判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)事件的預(yù)見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識(shí),。我們通過(guò)談話,，組織幼兒專門(mén)的討論，倒一杯熱水,、拿來(lái)一些藥品,，請(qǐng)幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的技能,。在討論中幼兒紛紛發(fā)表意見(jiàn),。毛毛說(shuō)：“杯里冒著熱氣，一定非常燙,，不能馬上喝,。”新程說(shuō)：“用手摸摸杯的外面,，如果燙手就不能喝,。”孝銦說(shuō)：“喝水的時(shí)候,，也應(yīng)該先吹一吹,，先小口小口的喝，就不會(huì)燙著了,?！碑?dāng)我拿來(lái)花花綠綠的藥品時(shí)，開(kāi)始幼兒真的以為是巧克力豆呢,，紛紛問(wèn)我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演,，小木偶將藥粒喝下，不一會(huì)開(kāi)始肚子疼,，幼兒馬上意識(shí)到藥是不能隨便吃的,，生病了應(yīng)該去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請(qǐng)老師,、阿姨幫忙吃藥,，在家應(yīng)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識(shí),，那么就應(yīng)提高幼兒分析,、判斷的能力，為幼兒準(zhǔn)備一些畫(huà)有安全與危險(xiǎn)事物的小圖片,，如插座,、火,、藥、熱水,、食品,、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的,，哪些是危險(xiǎn)的,，提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

二、創(chuàng)造良好的環(huán)境,，使幼兒形成自我的意識(shí)

我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的,。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行直觀,、形象而又綜合的教育。一次,，我發(fā)現(xiàn)幼兒常常在室內(nèi)亂跑,，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商量,，決定在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記,，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標(biāo)記,。我們就從認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記入手,。在晚上的認(rèn)識(shí)活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺(tái)張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危險(xiǎn)的標(biāo)記,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

三,、通過(guò)直覺(jué)體驗(yàn)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力

我們幼兒園里各種器械,、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑,，進(jìn)行游戲,，可以說(shuō)是快樂(lè)天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了,，往往會(huì)對(duì)幼兒造成身體上的傷害,，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí),，就能把自己的痛苦記憶類推到別人身上,，這種體驗(yàn)會(huì)有助于幼兒理解自我保護(hù)的意義,。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意,，減少對(duì)自己身體的傷害,。

四、通過(guò)生活中遇到的事情,，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能

大班幼兒好奇心增強(qiáng),，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn),，而且不知深淺,，不明是非，常常趁老師阿姨不注意玩一些危險(xiǎn)物品,，做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,。但我們不能因?yàn)檫@些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小,，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn),，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息,、感受,。我們要在一日活動(dòng)中，仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),，利用各種教育活動(dòng),，提高幼兒自我保護(hù)的能力和意識(shí)。一次,，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下,，孩子們看到政政受傷后痛苦的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén),、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了,，但這不是安全教育的目的,。會(huì)抑制幼兒的探索精神。如果以后幼兒一開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手,，事事需要成人幫忙。這樣,，受保護(hù)越多就越容易出差錯(cuò),，幼兒會(huì)越來(lái)越喪失自我保護(hù)的能力。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會(huì)束手無(wú)策,。于是,，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫助幼兒分析怎樣才能不夾手,。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”,。讓幼兒知道一手扶門(mén)框(墻)、一手扶門(mén)把兒是正確的方法,。并讓幼兒親自實(shí)踐,，掌握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),，重要的是不僅應(yīng)該讓幼兒知道哪里有危險(xiǎn),，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險(xiǎn)，在征服危險(xiǎn)的過(guò)程中怎樣保護(hù)自己,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育,，我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加,，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防御,。同時(shí)，我們也感到,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律,，從而獲得身心的和-諧發(fā)展。

安全教育工作心得體會(huì)老師 安全教育心得體會(huì)總結(jié)篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,?？梢?jiàn)，在我們具體的工作中,，應(yīng)當(dāng)始終繃緊安全之弦,，并有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行詳實(shí)可行的安全教育，以確保他們能夠每天高高興興地來(lái)園,，快快樂(lè)樂(lè)地離開(kāi),，在安全的環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

首先,，系統(tǒng)的檢查,，排除安全隱患，努力做到防患于未然,，是整個(gè)安全工作的首要措施,。

在教育教學(xué)工作中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,，及時(shí)上報(bào)處理不了的安全問(wèn)題,，將隱患消除在萌芽狀態(tài),，應(yīng)該成為減少安全事故發(fā)生，確保安全工作扎實(shí)有效的首要措施,。因此,，在每個(gè)假期的開(kāi)學(xué)初，我們都會(huì)對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行全面,、系統(tǒng)地檢查,，徹底排查各種不安全因素，努力做到防患于未然,。

比如：平時(shí)用不到的插座,、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫(huà)掩蓋,，以免幼兒觸摸,，發(fā)生危險(xiǎn);平時(shí)常用的電器及時(shí)告知并提醒幼兒相關(guān)注意事項(xiàng);教師使用的尖銳鋒利的工具如剪刀、刻刀等,，擺放在幼兒夠不到的地方;幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具則擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制;對(duì)教室里物品的擺放，也應(yīng)優(yōu)先進(jìn)行安全考慮,，科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

二,、將安全工作融入幼兒的日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)之以情,、曉之以理的安全教育,。

我們面對(duì)的都是三至五歲的孩子，他們年齡小,，控制能力差,，安全意識(shí)差，對(duì)他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解,。所以,，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機(jī),，通過(guò)幼兒親身接觸的實(shí)際案例,，組織他們一起觀察、討論和總結(jié),，適時(shí)地進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)的教育,。

比如：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上,，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞,，或是直接撞到桌上、墻上,，發(fā)生危險(xiǎn),。這時(shí)，我們就可以適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行危險(xiǎn)情境的預(yù)警和正確方法的指導(dǎo);午餐時(shí),，有的孩子會(huì)不知不覺(jué)把筷子咬在嘴里,，萬(wàn)一發(fā)生碰撞時(shí)就會(huì)發(fā)生異物戳傷的危險(xiǎn)，這時(shí)我們就應(yīng)在提醒幼兒的同時(shí),，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法,，以確保午餐的安全。另外,，在日常的生活管理中,，我們還會(huì)經(jīng)常碰上許多突如其來(lái)的事情，這時(shí),，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還要即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理和自護(hù)自救的方法，以增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自救能力,。

三,、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識(shí),。

我們?cè)谶M(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),，也可依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃和主題活動(dòng)內(nèi)容，有的放矢地將安全教育融入其中,。比如：在開(kāi)展春天的主題活動(dòng)組織春游時(shí),，我們就可以提醒幼兒外出時(shí)的安全注意事項(xiàng)，在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,，實(shí)時(shí)糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒提高安全意識(shí),，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患。這既是為了教育教學(xué),，也是給幼兒提供的一次實(shí)際安全演練,，

四、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

我們要充分利用家園聯(lián)系欄和家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合,，形成教育合力，共同做好幼兒的安全教育工作,。此外,，我們還要對(duì)乘車幼兒的接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記和核實(shí),，確保幼兒的接送安全,。

安全工作是長(zhǎng)期而艱巨的，有人說(shuō)安全最大的隱患來(lái)自于思想上的不重視,，我們要時(shí)刻警記安全乃重中之重的責(zé)任意識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地將安全工作貫穿于我們整個(gè)的教學(xué)管理工作始末，為孩子們的茁壯成長(zhǎng)提供切實(shí)有力的保障!