每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇一

同學(xué)：踏實,、勤奮、刻苦的學(xué)習精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持,。希望勤奮好學(xué)的你走會成功,，老師深深地祝福你。

同學(xué)：你思想純樸,，待人隨和,、誠懇,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。對待同學(xué)總是謙虛友好,，對待學(xué)習總是毫不怠慢，你學(xué)習上的進步,，老師和同學(xué)們都看在眼里,，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,，愿你成績能進一步提高!

同學(xué)：你關(guān)心集體,，毋庸置疑，敢作敢當,，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習與訓(xùn)練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，學(xué)習上,，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力,，但你并沒有放棄學(xué)習,，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學(xué)都做不到,。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習方法,，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

同學(xué)：你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，關(guān)心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導(dǎo),，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

同學(xué)：你是個靦腆、斯文的小男孩,。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆,，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,，把握自己,，我想你一定能做一個更出色的人。

同學(xué)：你是個聰明,、可愛的孩子,，關(guān)心集體，興趣廣泛,，善于與同學(xué)交往,，人緣好。學(xué)習成績比較穩(wěn)定,。希望你今后在學(xué)習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)： 你很有上進心,，能嚴格遵守學(xué)校紀律,，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實,。學(xué)習目的明確,，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好,，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁,，奏響人生最強最美的樂章,。

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇二

1. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀律,，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習成績,。

2. 你是一個好動的男孩。你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，對于學(xué)校開展的各項活動，你能積極參加,。上課能積極動腦,，舉手發(fā)言，但學(xué)習態(tài)度不端正,，作業(yè)不能按時完成,，希今后揚長避短,，更上一層樓。

3. 你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩,。你尊敬老師,，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié),，但學(xué)習上缺乏自覺性,，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后,。其實你并不笨,，力氣又大，希望你明確學(xué)習目的,，向班上好同學(xué)看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉。

4. 你是一個表面文靜內(nèi)心活躍的男孩,，積極參加體育訓(xùn)練,，干得滿頭大汗，學(xué)習上有自覺性,，作業(yè)能按時完成,。上課時也能舉手發(fā)言，但不夠刻苦,，希望你平時一定要下苦工夫，不懂就問,，爭做一個懂事可愛的好孩子,。

5. 你是一個好動可愛的男孩，你能積極參加學(xué)校所開展的各項公益活動,，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習上有自覺性，作業(yè)也能按時完成,，但作業(yè)較馬虎,，字跡也不端正，希學(xué)習上多用一份心,，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年,。

6. 你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí),，為人忠誠,。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢，只有這樣,，才能跟上班級同學(xué)不掉隊,。

7. 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學(xué)生。你尊敬老師,，熱心為大家做事,，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非,，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習成績搞上,。

8. 你是一個文靜善良的女孩,。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻精神,，上課能認真聽講，作業(yè)令老師滿意,，希你考試時細心多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。

9. 在老師眼里,，你是一個聰明機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,相信自己!

10. 你是一個文靜乖巧的女孩,。你遵守學(xué)校紀律,，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習上有自覺性,，作業(yè)按時完成,，但作業(yè)太馬虎粗心，字跡也不端正,。平時要積極參加課外活動,，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

11. 你是一個活潑聰明而有能干的學(xué)生,，你團結(jié)同學(xué),，手腳勤快,，才思敏捷，想象豐富,，學(xué)習勤奮,，成績優(yōu)秀，希今后嚴格要求自己,，以身作則,，做一個同學(xué)們信得過的好干部。

12. 你是一個內(nèi)向不善多言的孩子,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)，關(guān)心集體,，樂意為大家服務(wù),。學(xué)習上你自覺認真，上課也能開動腦筋,，舉手發(fā)言,，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點,，爭做一個名副其實的好學(xué)生,。

13. 你尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，積極參加公益勞動,，干得滿頭大汗，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)也能按時完成，要是你能把字寫端正,，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色,。

14. 在老師面前,，你是一個天真可愛的男孩，但走出校門,，就會貪玩,，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學(xué)生,，而且字跡較差,，上課老走神，希望你明確學(xué)習目的,，端正學(xué)習態(tài)度,，以學(xué)業(yè)為重,，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言,。只要努力,，相信你能行。

15. 你是一個表面文靜內(nèi)心活潑的女孩,。你尊敬師長,，友愛同學(xué)。令老師高興的是,，上課也能見到你舉手發(fā)言,，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象,，希望你做一名自覺自愛守信用的好孩子,。

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇三

2. 以飽滿的激情，描寫了……

3. 結(jié)尾恰到好處地點明中心,，語言樸實而含義深刻,，耐人尋味。

4. 以感受開關(guān),，以感受結(jié)尾,。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫,，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,，感染力極強。

5. 結(jié)尾處對人物的贊美,，情真意切,，感人至深。

6. 文章含蓄的結(jié)尾,，既點題,，又耐人尋味。

7. 結(jié)尾處集中表達情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫，一氣呵成,。

8. 對細節(jié)傳神的刻畫,，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處,。

9. 文章以…為結(jié)尾,，言簡意賅，其味無窮。

10. 文章最后揭示中心之句,，實屬點晴之筆,，概括之語，短促而有力,。

11. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情,，言已盡，意猶未了,。

12. 事例敘述得生動具體,，人物的言行符合各自身份特點,。

14. 文章將…寫得細致入微

15. 語言活潑明快,，富有情趣。

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇四

1. 該同學(xué)作為一名班干部,，能以身作則,，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律,。課堂上精彩的發(fā)言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象,。愛好廣泛,，勤學(xué)苦練。踏踏實實的學(xué)習態(tài)度換來了可喜的成績,。

2. 該同學(xué)用心要求進步,，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團結(jié)同學(xué)樂于助人忠厚樸實為人誠實學(xué)習目的明確學(xué)習自覺性較高勤奮學(xué)習認真努力思維敏捷動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐。

3. 該同學(xué)在紀律上有了大的變化,，克服了自身的隨意性,，變得懂事踏實多了。對待學(xué)習態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認真完成作業(yè)。各科都有很大的進步!踏實肯干,，每次勞動任勞任怨,。

4. 該生熱愛生活，善于思考,，見解獨特,，有較強的自主潛力和思維潛力。能虛心理解他人意見,，但不盲目跟從，有自己的主見,，,。目標明確，并能切實地為之付出努力。祝愿在未來能有更大的發(fā)展,。

5. 該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。群眾觀念強，認真配合班團干部的管理,，用心參加各種社會實踐活動,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，時間觀念強,，不早退，不曠課,，綜合素質(zhì)高,，是一位優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生。

6. 該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;學(xué)習刻苦,，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識,，興趣愛好廣泛，注重理論聯(lián)系實際,，用心參加社會實踐活動,，具有較強的管理協(xié)調(diào)潛力和交際潛力，個性活法,，有親和力,。

7. 該同學(xué)能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛群眾,，關(guān)愛同學(xué),。上課能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè),，課間與同學(xué)打鬧的現(xiàn)象也少了,。你思維靈活，理解潛力較強,，勤于思考大膽質(zhì)疑,。各科都有很大的進步!

8. 該生在校期間自覺遵紀守法，遵守校規(guī)校紀,，為人處事講禮貌,，言談舉止講禮貌，注重學(xué)習方法,，刻苦認真學(xué)習,，熱愛體育鍛煉，用心參加院系體育活動,，群眾觀念強,，朝氣蓬勃,，具有新時代青年優(yōu)秀的作風。

9. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學(xué)習方面能夠完成各項學(xué)習任務(wù),，掌握了基本的專業(yè)知識，具有必須的實踐潛力,。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，具有良好的溝通潛力,，并能用心參加各項活動,，是一名合格的大學(xué)生。

10. 該同學(xué)對人很溫和,，有副好脾氣,。對待學(xué)習態(tài)度端正，思維靈活,，理解潛力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑你在班里從不張揚,，總是默默無聞的,，用自己優(yōu)秀的學(xué)習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家,。

11. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，學(xué)習刻苦認真，學(xué)習成績優(yōu)良,，具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。用心參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，與人為善，有必須的交際潛力,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

12. 該同學(xué)能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛群眾,，關(guān)愛同學(xué),。上課時用心聽講，專注認真,，下課也能按時完成作業(yè)了,，大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學(xué)們總能看見他忙前忙后的身影,，真讓大家感動,。

13. 該生認真遵守大學(xué)生日常行為規(guī)范,。時間觀念強，不早退,，不曠課。善于獨立思考問題,，遇到問題敢于請教,，學(xué)風踏實。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),。熱愛群眾，用心參加各項活動,。有理想有抱負,，是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

14. 該同學(xué)為人誠懇,，謙虛,，隨和，樂觀向上,，有進取心,，樂于助人，平時用心參加校內(nèi)外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變潛力,，勇于進取,，不怕挫折;在平時專業(yè)學(xué)習上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習鉆研,。

15. 該生在校期間,，認真學(xué)習，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心群眾政治上要求進步自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度學(xué)習目的明確肯下工夫,。用心參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

16. 該生思想上用心要求上進，學(xué)習刻苦認真,，善于思考,，生活中能應(yīng)嚴格要求自己，為人誠懇,，待人熱情,，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務(wù),，具必須的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新潛力,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

17. 該同學(xué)眉清目秀,，機智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，是一位有出息的女孩。課堂上,，總是聚精會神,。作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目,。碰到難題也總是全力以赴刻苦鉆研,，又懂得合理安排各門功課的學(xué)習時間。

18. 該生嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。學(xué)習態(tài)度認真刻苦,，能較好地完成各種學(xué)習任務(wù)，成績穩(wěn)定,。群眾觀念強,，用心參加各種群眾活動和社會實踐活動。尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，上進心強，有理想抱負,，是個全面發(fā)展的好學(xué)生,。

19. 該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，學(xué)習認真,，具備必須的理論知識和實踐潛力,。用心參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員,，有必須的群眾基礎(chǔ),，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，是一名合格的大學(xué)生。

20. 該生思想上用心要求上進,，尊敬師長,，樂于助人，學(xué)習自主性強,，成績優(yōu)良,，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新潛力，工作負責認真,，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神,，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好,，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇五

1. 成功者就是在于一貫的堅持,，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干,，你具備這樣的作風,。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!雖然你不是很出眾,，但是腳踏實地的努力換來的是優(yōu)秀的成績,。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!再大膽一些,多自信一些,努力,，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!

2. 與別人比較,，你取得一些成績,，但是與你自己比較，你卻是還要很多沒有發(fā)揮,，不要覺得這是夸大其詞,，在你的身上確實是有所體現(xiàn)!在學(xué)習你缺少了一種霸氣，多數(shù)時候你擁有的是克服困難的毅力,，但是缺少一點征服難題的氣勢,，仔細想一下，這也許對你很重要!因為在強大的氣勢面前,，你所能夠表現(xiàn)出來的是你的自信,，自信可以幫你解決一大半的問題!

3. 對于工作，你盡心盡力,，紀檢的工作認真負責,只是還缺少一種”霸氣”,，老師很感激你一學(xué)期為班級所做的一切;待人接物，你彬彬有禮,，落落大方,，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學(xué)生;但對于學(xué)習你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收獲!你的進步呈現(xiàn)在大家面前,。老師相信,，只要你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，不氣餒,，不放棄,，不言敗，苦苦的追求,，換來的必然是甜甜的享受!

4. 人生中的許多事情,，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難,，就要憑自己的力量去克服,，成功貴在堅持!學(xué)習你能夠取得很好的成績,，那是因為你人很聰明,但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數(shù)的時候是以沉默來代替,，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了,。要想有更大的發(fā)展，在適當?shù)臅r候也要發(fā)出屬于自己的聲音,，因為這代表著你的氣勢!

5. 不要幻想,，通過一天的努力，就能夠獲取一個巨大的終身受益的收獲,，每天走好一步,，就能夠得到點滴的回報，積少成多,。本學(xué)期你學(xué)習中的努力與勤奮,，給你帶來一些成就，但是你還是要明白追求無極限,，因為你的力量還沒有完全發(fā)揮出來,，時間上略顯不緊,所以還需要你再努力，再堅持,，爭取每天都能夠有一點收獲,，最后達到你的目標!

6. 一個階段結(jié)束的時候再回過頭來看走過的路，就會發(fā)現(xiàn)不管道路多么坎坷卻是一路精彩,，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始,。這學(xué)期你進步了不少，這是由于你所面臨的形式有了更加清醒的認識!認真分析一下自己的處境,，為自己設(shè)計一個合理的發(fā)展計劃,，承擔自己應(yīng)該承擔的責任，直面自己所面對的困難,付出自己應(yīng)該付出的努力,，你會得到自己滿意的成績!

7. 向最壞處著想,，向最好處努力。順風時揚帆遠行,，逆風時拉纖前進!永遠要為自己的發(fā)展考慮最合適的道路,。老師相信你的理想和抱負，只是不強的自制力使你離優(yōu)秀還有一點距離,。許多的時候就是因為對自己的要求不嚴而失去了許多發(fā)展的機會,，我真心地希望你能夠看清楚自己的發(fā)展方向，把自己的那份精彩展現(xiàn)出來!

8. 人生是被一個又一個亮點照亮的,，而為了創(chuàng)造新的亮點,，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過的榮光!你的進步是你自己努力的結(jié)果,，但是是對過去的一個評價，你所面臨的又是新的起點,，大家又在同樣的起跑線上出發(fā),，你應(yīng)該認識明白這一點而更加努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇并不容易,，所以不要輕易放棄,。擺正心態(tài)，努力前進!

9. 你聽話懂事,，寬容大度,，能和同學(xué)融洽相處，你上進心強,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,希望今后的你多注意知識的積累,，多注意學(xué)習的質(zhì)量與拓寬，多一份思考和總結(jié),多一份自信和霸氣, 堅持不懈,，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果!

10. 很高興看到你的進步,。你是個聰明學(xué)生，你很會聽課,待人謙和,，希望今后的你對自己更高標準、嚴要求,，且目標始終如一,，長期堅持不懈，你必然會出乎其類,，拔乎起萃!世界上沒有干不了的事情,、實現(xiàn)不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為更優(yōu)秀的中學(xué)生,。

11. 一個人有了自信,，便有了高尚的靈魂和堅不可摧的力量，才會不畏前進上的艱難險阻,，并且永遠勇往直前,。這個學(xué)期以來，成績也有了起色,，這是你努力的結(jié)果,。但是同時你也要注意到自己的一些不良的習慣給你的發(fā)展所帶來的負面影響，也許這會成為決定你成功與否的主要因素,。希望能夠引起你的重視!

12. 對生命的真實計算只能是如何充分利用和分配我們的時間,。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長，但是卻是極其的珍貴,，也是極其的重要,。在這個重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來成就你的學(xué)業(yè),。本學(xué)期你有了一定的進步,，但是在一段時間的堅持之后就有點耐心不足了,，對自己缺乏強制的要求,人性的惰性促使你減弱了人生應(yīng)該有的那份堅持,希望你能夠克服這一弱點，努力拼搏,，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì),爭取實現(xiàn)你的愿望!

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇六

語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目了然.

開頭點題,用詞很吸引人.

2,場面和氣氛描寫為文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調(diào)動起懸念;

充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.

簡要敘述前因,進行鋪墊.

這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.

將…改成…更合適些,

自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動.

敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.

擬人化語言使文章更顯得生動活潑.

用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.

過渡自然,每一段交待得很清楚.

這部分參照課文中的例子,語言過于平板,可適當修改,使語言更生動.

比喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味.

…和…形成鮮明對比,突出…

小學(xué)生能有這樣的體會,令人刮目相看.

對…的比喻用得妙.

運用多種感官,描寫十分仔細.

孩子的氣的語言很有意思.

加入人物行為,使畫面生動.

這段多余,不如刪去,使文章更簡潔.

發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻.

充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.

這段描寫讀來令人感動.

心理描寫細膩,比喻句用得好,

排比名的使用為文章增色不少.

以味誘人,意境深遠.

…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮.

3,結(jié)尾含蓄,點明主題.

結(jié)束得有點突然,夸張了.

結(jié)尾簡煉,感人.

結(jié)尾同樣有趣.

結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)完整.

由景生情,結(jié)尾自然.

比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆.

結(jié)尾似乎沒有寫完,應(yīng)能與開頭照應(yīng).觀察細致,描寫生動.

結(jié)尾呼應(yīng)文題,點明中心.

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇七

1. 你尊敬老師,，熱愛勞動，能與同學(xué)搞好團結(jié),，但學(xué)習上缺乏自覺性,，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后,，學(xué)習成績不理想,，其實你并不笨，希望你明確學(xué)習目的,，向班上的好同學(xué)看齊,，做一個誠實的好孩子。

2. 看到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學(xué)生,。你尊敬老師,，熱心為大家做事，上課也能用心舉手,，但有時不夠自覺愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸,，一心把自己的學(xué)習成績搞上,。

3. 蔡民濤：你聰明能干，做事很有主見,，老師很喜歡你,，但是此刻你比以前調(diào)皮，上課時發(fā)言少了,，經(jīng)常丟三落四了,。老師希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距,，你才會有進步,，才會更優(yōu)秀。

4. 胡付安：你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習比較認真,，喜歡看課外書,，課外知識較多，語言表達潛力較強，老師希望你作業(yè)還要細心點,，不要有驕氣,，能改正自己的缺點，你的進步會更大,。

5. 陳瑤瑤：你能尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，勞動用心肯干,。但學(xué)習上缺乏自覺性,，上課有時走神，作業(yè)馬虎少做,。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書，要利用自己聰明頭腦,，做個愛學(xué)習的好孩子,。

6. 你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了,，學(xué)習比以前認真,，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正,，你關(guān)心群眾,，每一天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課用心發(fā)言,，爭取更大的進步,。

7. 你是一個聰明的孩子,，生活中你能與大家和睦相處,，平時能按時完成老師布置的作業(yè)，但學(xué)習中沒有鉆研精神,，遇到疑難得過且過,，故學(xué)習成績不夠穩(wěn)定。希你正視自身的缺點,，爭取下學(xué)期有更新的進步,。

8. 在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛,。你尊敬師長，友愛同學(xué),，關(guān)心群眾,，樂于為大家服務(wù)，學(xué)習上你自覺認真，還能寫出一手好字,，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

9. 梅濤：你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真,。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

10. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學(xué)校紀律,，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習上有自覺性，作業(yè)能按時完成,，但上課有時會走神,，希望你以后不要太貪玩，要自始自終做好每一件事,，一心一意搞好自己的學(xué)習成績,。

11. 吳聲森：你遇事反應(yīng)快，說話潛力強,，聰明好學(xué),，同學(xué)和睦，為人大方,，同學(xué)們喜歡和你做朋友,，老師也以你為驕傲。但是你有時上課注意力不集中,，愛做小動作,。今后老師希望你鼓足勁，拼一拼,，爭做第一,。

12. 你性格內(nèi)向，平時熱愛勞動,，關(guān)心群眾,，用心參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生,，應(yīng)把學(xué)習放在第一位,，在學(xué)習上你缺乏自覺性,，作業(yè)不能按時完成，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點,，爭取再創(chuàng)佳績。

13. 你能禮貌待人,，熱心助人,，關(guān)心群眾，學(xué)習比以前認真,，作業(yè)清楚端正,，第次值日你總是干得最起勁，每一天總是把黑板擦得干干凈凈,，但你也會告訴同學(xué)的過錯,，老師希望你能更加自覺學(xué)習。爭取更大的進步,。

14. 你性格內(nèi)向,，膽小怕事，與同學(xué)無爭吵,，是一個聽話的孩子,，勞動用心肯干，同學(xué)老師都很佩服你,。學(xué)習上學(xué)勁較足,，上課愛動腦，舉手用心,，但記憶力不強,。希你能多看，多想,，多練,，學(xué)習成績將會有所提高。

15. 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥,，你熱愛群眾,，是個助人為樂大公無私的好女孩。學(xué)習上進步較大,，但不能放松,，字要寫規(guī)范，希望你能膽大心細,，刻苦努力做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇八

1. 該生是一個愛學(xué)習勤鉆研能吃苦的學(xué)生,。禮貌守紀，能嚴格要求自己,。用心參加學(xué)校的各項活動,。在班級中能團結(jié)同學(xué)，助人為樂,，在班級中能團結(jié)同學(xué),，助人為樂，遇到問題能獨立解決,，你穩(wěn)重愛思考,，深受老師的青睞。

2. 該生是一位品學(xué)兼優(yōu),，樂于助人的好學(xué)生,。熱愛學(xué)習，熱愛生活,，能與同學(xué)友好相處,。尊重身邊的每一個人，從不怠慢每一件事,，從不與他人發(fā)生爭執(zhí),，用那寬廣的胸襟包容著每一個人。用樂觀的心態(tài)應(yīng)對著一切,，從不氣餒,。

3. 該同學(xué)平時友愛同學(xué)，尊師重道,，樂于助人,。能用心熱情的參加班級活動，如國慶晚會,，知識競賽活動,，班級野餐，體育活動,，有較強的群眾主義精神,。同時還參加過一些社會實踐活動，表現(xiàn)出較強的溝通交流潛力和組織潛力,。

4. 該同學(xué)在校期間自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度;學(xué)習刻苦,，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識，有必須的英語知識基礎(chǔ),，興趣愛好廣泛,，注重理論聯(lián)系實際，用心參加社會實踐活動,，具有較強的管理協(xié)調(diào)潛力和交際潛力,，個性活法,，有親和力。

5. 該同學(xué)在校期間用心活躍,，歷任班級社團協(xié)會院學(xué)生會要職,，尤其在擔任班長的兩年期間，深受老師和同學(xué)的喜愛;學(xué)習認真,，成績優(yōu)良;身體健康,，擅長籃球;注重實踐，動手潛力強,，能勝任園林設(shè)計與園林工程等方面的工作,。

6. 該同學(xué)能與同學(xué)友愛相處，對班級工作認真負責,，尤其是衛(wèi)生清潔,，總是任勞任怨，一絲不茍,，從不推諉,。敢想敢說敢問敢辯。思維靈活,，理解潛力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑,，學(xué)習成績穩(wěn)步提高,。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨,。

7. 該同學(xué)在校期間遵紀守法,，能夠完成指定的學(xué)習任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)理論知識和實踐潛力,。能夠用心參加院系的各項活動,，在擔任班級治保衛(wèi)員期間能夠以身作則，有必須的組織潛力,，具有良好的人際關(guān)系,，是一名合格的大學(xué)生。

8. 該同學(xué)敢想敢說敢問敢辯,，學(xué)習刻苦認真,，善于思考，勇于進取,。懂得合理安排各門功課的學(xué)習時間,，喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習方法,，對待學(xué)習生活中的每一件事都是一絲不茍,，勤奮好學(xué),，在學(xué)習上有鉆勁，學(xué)習成績有明顯的優(yōu)勢,。

9. 該生是個獨立自主的學(xué)生,，喜歡探索思考，興趣廣泛,，熱愛生活,。在成績不理想時仍能頑強應(yīng)對，有顆不甘墮落的進取的心,。我相信該生在未來的人生路途中能夠腳踏實地,，仰望星空，懷著飽滿的激情去體驗屬于自己的豐富多彩的人生,。

10. 該生思想用心要求進步,，作為黨員，政治立場堅定,，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，認真學(xué)習黨的理論方針政策，關(guān)心國家時事,，熱愛祖國熱愛人民,。以黨員標準嚴格要求自己，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。用心參加學(xué)校各級活動,，有強烈的群眾榮譽感。

11. 該生是一個勤勉努力,，有較強上進心,，有主見，目標明確,，學(xué)習和工作態(tài)度好,，自覺完成老師和學(xué)校各項作業(yè)與工作，能用心樂觀地應(yīng)對學(xué)習上的挫折,，無早退缺課等不良記錄,，與同學(xué)相處融洽，尊重師長,，但是做事有欠沉穩(wěn),，望今后改善。

12. 該同學(xué)純真可愛,，對待同學(xué)熱情大方,。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想,。對待學(xué)習態(tài)度端正,，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,，課下能夠認真完成作業(yè)。思維靈活,，理解潛力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑,。勞動時,，總表現(xiàn)得很用心。

13. 該同學(xué)擔任班長更是能嚴格要求自己,，用心組織各種活動,，決心把班群眾建設(shè)的更好，對工作認真負責的勁真讓人佩服,。能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛群眾，關(guān)愛同學(xué),。對待學(xué)習同樣認真,，上課大膽發(fā)言，課下認真完成作業(yè),，學(xué)習成績優(yōu)秀,。

14. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀校規(guī)，學(xué)習刻苦努力,，成績優(yōu)良,，具備了必須的專業(yè)素養(yǎng)。能夠用心參加院系舉辦的各類活動,，并多次獲獎,。在系學(xué)生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織潛力買,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生,。

15. 該生在校期間,，認真學(xué)習，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)秀熱愛祖國關(guān)心群眾學(xué)習目的明確肯下工夫,。用心參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。在校期間表現(xiàn)很好，老師相信你在今后的工作崗位必須會做的更加出色,。

小學(xué)二年級學(xué)生評語篇九

1. 還記得嗎?米米跑道上你奮力沖刺的一刻,，有多少人為你吶喊為你加油為你喝彩，而當時的我，好激動好興奮!自此,，那一幕便深深地烙在我的腦海里,。你學(xué)習也很努力，工作態(tài)度一絲不茍,，你為班級爭得了許許多多的榮譽,，我感謝你!但有時管不好自己的小手,，傷害了小朋友,，愿你揚長避短，繼續(xù)努力,，成為一個有出息的孩子!

2. 你聰明伶俐,，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你,。但老師發(fā)現(xiàn)貪玩這個壞朋友在影響你的進步,，能與它“絕交”嗎?同時老師對你有一份特別的期盼當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳,，報以謙讓的一笑,，好嗎?相信你不會使我失望的。

3. “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮，努力,，上進的心,，再加上你的聰明，才智,，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你，這一學(xué)期進步多快!要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

4. 你是一位正直,，坦誠的好孩子,，愛憎分明，遇事有一定的主見,，且成績優(yōu)秀,，要知道，勝利者不一定是跑得最快的人,，但一定是最能耐久的人,。愿你在學(xué)習中持之以恒，更認真聽課，更積極舉手發(fā)言,，塑造一個完美的你!

5. 你是一位天真活潑可愛的孩子,，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間,，上下課放學(xué)后都一樣,。每當老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜,，只要你上課認真聽講,，回家認真完成作業(yè)，老師相信,，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個完美的你!加油吧!

6. 你忽閃著一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學(xué)都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講認真完成作業(yè),。你團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌,，誠懇,。老師布置的事情，你能默默地記在心里,，積極去做,，從來不用老師操心。老師希望爭取更好的成績!老師想,，如果你以后寫字更認真仔細一點,，那么你將更加出色，更加完美!

7. 你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和小伙伴相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲,，環(huán)保意識強,，能愛護花草樹木，保持教室清潔,，學(xué)習上,，上課能舉手發(fā)言，認真完成課堂練習,，老師希望你以后做事再認真仔細一點,，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!而且盡快改掉搖頭的壞動作,，相信你會更加出色,。

10. 如果生命是樹，那么，理想是根,，勤奮是葉,，毅力是干，成功是果,，你語數(shù)基礎(chǔ)好,，頭腦靈活，又寫得一手好字,，如果能樹立奮斗目標,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結(jié)果,。

11. 你既聰明又活潑,，課堂上舉手大膽發(fā)言,，聲音響亮,，成績優(yōu)良，書寫也很端正,。你團結(jié)同學(xué),，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體,，老師為你感到驕傲,。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了,。加把油,，努力干吧!

12. 我特別欣賞你的個性直爽。你快人快語,，直抒胸襟,，你辦事利索果斷，不拖泥帶水,，你眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個思維敏捷的孩子。愿你在知識的海洋里遨游,，做一個強者勝利者!

13. 你是位既聰明又可愛的小男孩,，你學(xué)習認真，總是認真按時完成老師的作業(yè),，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡,。不過，老師想悄悄地告訴你,，如果你上課不走神,，你的成績一定會更優(yōu)秀。

14. 這學(xué)期可謂是你的“豐收季節(jié)”，校內(nèi)比賽多次獲獎,，當你手棒一張張獲獎證書時,，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來,，你并不滿足,，你對自己還有更高的要求，你會繼續(xù)去努力,，讓你的生活放出更燦爛的色彩,。

15. 在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué),，熱愛班級是你的特點優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，慢條斯理地完成作業(yè),，字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學(xué)生,，老師期待著這一天,。